精品解析：安徽省淮北市“五校联考”2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

九年级历史卷二 注意事项： 1．本试卷共四大题，满分为70分。历史和道德与法治考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择(本大题共15小题；每小题2分，共30分) 1. 在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。该材料反映的是（ ） A. 古埃及文明 B. 古希腊文明 C. 古印度文明 D. 古罗马文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“金字塔”“法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步”和所学可知，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，古埃及的国王称“法老”，他可以集中一切人力、物力进行修建大型工程，充分体现了其至高无上的权力，是古埃及文明的代表，A项正确；古希腊文明的代表是帕特农神庙，与题干信息无关，排除B项；古印度文明的代表是佛教，与题干信息无关，排除C项；古罗马文明的代表是斗兽场和法律，与题干信息无关，排除D项。故选A项。 2. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。”可知这反映了古巴比伦，商品经济比较活跃，C项正确；法学系统日臻完整与题意不符，题干反映的是古巴比伦经济方面的史实，不涉及法学系统的信息，无法说明法学系统日臻完整，排除A项；君主权力衰落与题意不符，题干未涉及君主权力衰落的信息，反映了故巴比伦时期银行借贷的史实，体现了商品经济的活跃，排除B项；国内矛盾激化与题意毫无关系，题干没有出现国内矛盾激化的信息，而是通过借贷银行的出现反映了商品经济活跃发达，排除D项。故选C项。 3. 当佛陀否定种姓制度并对不同于终极客观实在的灵魂的信仰发出挑战的时候，印度文明就诞生了一种广为流传的宗教，它迷住了整个东亚。该“宗教”诞生于（ ） A. 公元前6世纪 B. 6世纪 C. 1世纪 D. 7世纪 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“当佛陀否定种姓制度并对不同于终极客观实在的灵魂的信仰发出挑战的时候”和所学知识可知，佛陀，即释迦牟尼佛，是佛教的创始人。佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，佛教经中亚传到中国大部分地区，又从中国传到朝鲜、日本和越南等国，A项正确；佛教创立于公元前6世纪，不是诞生在6世纪，排除B项；基督教诞生在1世纪，排除C项；伊斯兰教诞生在7世纪，排除D项。故选A项。 4. 苏格拉底在描述雅典民主政治时曾指出，用豆子抓阉的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用豆子抓阉的办法来雇佣一个舵手，或建筑师，或吹笛子的人，或其他行业的人。前文中“抓阉”人物的身份最有可能是雅典的（ ） A. 贵族妇女 B. 外邦人 C. 全体居民 D. 成年男性公民 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，古代雅典只有公民享受公民权，能够参加选举，因此材料中“抓阉”人物必须是公民，D项正确；妇女不是公民，不具有选举权，排除A项；外邦人不具有公民权，排除B项；并非全体居民都是公民，公民指的是本城邦成年男子，排除C项。故选D项。 5. 古希腊人吸收了腓尼基字母的长处，创造出自己的拼音文字体系和大量的词汇。在罗马，罗马人结合希腊字母的特点，创造出拉丁字母文字。由此可知（ ） A. 文化交流促进了文明的进步 B. 古希腊的文化领先世界 C. 腓尼基字母是世界上最早的文字 D. 意大利人缺乏创新思维 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“古希腊人吸收了腓尼基字母的长处，创造出自己的拼音文字体系和大量的词汇。在罗马，罗马人结合希腊字母的特点，创造出拉丁字母文字”和所学知识可知，古希腊人学习腓尼基文字创造出拼音文字体系，意大利人有改动古希腊文，加工出拉丁文，说明文明交流推动文字的演变，促进了文明的进步，A项正确；材料无对比其他文明，无法说明古希腊的文化领先世界，排除B项； 腓尼基字母的图形来自埃及的象形文字，腓尼基字母是世界最早文字不符合史实，排除C项；意大利人缺乏创新思维不符合材料中“对古希腊文略加改动，加工出拉丁字母和许多新词”，排除D项。故选A项。 6. 下表中的史实与推论对应正确的一项是（ ） 选项 史实 推论 A 孔雀王朝统治时期 古罗马文明处于鼎盛时期 B 伯里克利主政时期 雅典民主政治发展到高峰 C 斯巴达克起义 沉重打击了罗马帝国的统治 D 阿拉伯数字传到世界 阿拉伯人发明阿拉伯数字 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在伯里克利主政期间，实行改革，实行津贴制等措施，使雅典民主政治发展到顶峰，B项正确；孔雀王朝是古印度时期的，排除A项；斯巴达克起义，沉重打击了罗马共和国时期的统治，排除C项；阿拉伯数字是由印度人发明的，排除D项。故选B项。 7. 中世纪西欧庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“中世纪西欧庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购”和所学知识可知，中世纪西欧庄园能够生产各种生活和生产所需的物品，并且很少外出采购，这表明庄园经济具有高度的自给自足性，A项正确；材料仅仅阐述了庄园的生产和采购情况，并没有任何关于农奴生活质量高低的相关表述，无法从给定材料得出农奴生活质量较高这一结论，排除B项；题干中没有涉及到任何阶级矛盾方面的信息，如庄园主与农奴之间的冲突、斗争等内容，因此不能得出阶级矛盾异常尖锐的结论，排除C项；材料围绕庄园的生产和采购展开，没有提及任何关于奢靡浪费之风的内容，排除D项。故选A项。 8. 《世界文明史讲稿》载：威廉因未能很好地为庄园主耕地，要被罚款；马丁伤害了佩肯，要被罚款；莱根希尔德因没有获得许可而结婚，要被罚款……作出这些判罚的机构是（ ） A. 公民大会 B. 庄园法庭 C. 元老院 D. 陪审法庭 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“威廉因未能很好地为庄园主耕地，要被罚款；马丁伤害了佩肯，要被罚款”和所学知识可知，题目中提到的罚款事件涉及田地耕作、个人伤害和婚姻许可的情况，都是中世纪欧洲封建庄园内常见的事务。在庄园制度下，庄园法庭负责处理诸如雇工义务和地方小纠纷等事务，因此，作出这些判罚的机构是庄园法庭，B项正确；公民大会在雅典最高权力机构，排除A项；元老院是罗马帝国时期的，排除C项；陪审法庭是雅典的，排除D项。故选B项。 9. 中世纪英国某城市以每年向王室缴纳300英镑税金的代价，获得了国王对市民自选市长、市政官员的许可。由此可知，该城市获得自治权的方式是（ ） A. 国王特许 B. 投票选举 C. 金钱赎买 D. 武力斗争 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“每年向王室缴纳300英镑税金”和所学知识可知，城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争，C项正确；题干强调城市通过金钱赎买获得自治，未体现国王特许的作用，排除A项；题干强调城市通过金钱赎买获得自治，未体现投票选举的作用，排除B项；题干强调城市通过金钱赎买获得自治，未体现武力斗争的作用，排除D项。故选C项。 10. 13世纪，西欧社会对于知识和技能的需求在不断增加。为了满足这些需求，一些教士开始在城市中心开设学校，提供更加实用的课程，如法学、医学等。这反映了中世纪大学（ ） A. 冲击了基督教统治地位 B. 适应了社会的发展需要 C. 导致近代科学加速发展 D. 推动文艺复兴运动兴起 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“西欧社会对于知识和技能的需求在不断增加。为了满足这些需求，一些教士开始在城市中心开设学校”和所学知识可知，13世纪西欧社会经济和城市的发展加剧了对实用知识和技能的需求。一些教士在城市开设学校教授法学、医学等实用课程明确反映出对社会发展的需求做出了回应，因此体现了中世纪大学适应了社会的发展需要，B项正确；基督教在13世纪依旧占据统治地位，排除A项；文艺复兴后，近代科学加速发展，排除C项；商品经济发展推动文艺复兴兴起，排除D项。故选B项。 11. 有学者指出：它的重要意义远不止这些。罗马法原先具有浓重的群众自治的特色，但一经查士丁尼之手，就带上了拜占庭国家专制的特点。该学者评述的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 万民法 D. 《罗马民法大全》 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“它的重要意义远不止这些。罗马法原先具有浓重的群众自治的特色，但一经查士丁尼之手，就带上了拜占庭国家专制的特点”和所学知识可知，查士丁尼是拜占庭帝国的一位重要皇帝，他编纂了著名的《罗马民法大全》，使得原有的罗马法带上了拜占庭国家的专制特点，D项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦时期的，与“查士丁尼”无关，排除A项；《十二铜表法》是罗马共和国时期的，与“查士丁尼”无关，排除B项；万民法诞生于罗马共和国时期，与“查士丁尼”无关，排除C项。故选D项。 12. 日本室町幕府时期，幕府将军不满后醍醐天皇轻视武士利益的政策，于1336年将其废除，重立光明天皇。由此可知，当时日本（ ） A. 天皇大权旁落 B. 武士集团效忠天皇 C. 实现国家统一 D. 中央丧失了统治权 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“日本室町幕府时期，幕府将军不满后醍醐天皇轻视武士利益的政策，于1336年将其废除”和所学知识可知，幕府将军拥有废立天皇的权力，体现了天皇权力的旁落，A项正确；从题干信息无法看出武士的效忠对象，且不符合史实，排除B项；当时日本未完全实现国家统一，排除C项；中央政府和天皇虽然大权旁落，但并没有丧失统治，这一时期幕府和天皇朝廷并存，排除D项。故选A项。 13. 对于下图所示两大帝国的相似之处，表述正确的是（ ） A. 都被奥斯曼帝国所灭 B. 帝国的居民都信仰伊斯兰教 C. 疆域都横跨亚、非、欧三洲 D. 都实行哈里发中央集权统治 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“对于下图所示两大帝国的相似之处”和所学知识可知，《古代罗马的扩张示意图》中帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”，《阿拉伯帝国示意图》中阿拉伯帝国版图横跨亚、欧、非三大洲，8世纪成为当时世界上疆域最大的帝国，因此材料所述两大帝国疆域都横跨亚、非、欧三洲，C项正确；阿拉伯帝国被蒙古所灭，排除A项；古罗马不信仰伊斯兰教，排除B项；哈里发指历史上伊斯兰国家的统治者，古代罗马帝国没有哈里发，排除D项。故选C项。 14. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的关系。下列史实中，能够印证这一变化的是（ ） A. 基督教的诞生 B. 西欧庄园的兴起 C. 封君封臣制的形成 D. 租地农场的产生 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“欧洲社会处于转型期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的关系”和所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，租地农场和手工业工场产生，他们的生产主要面向市场，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系，租地农场的租地农场主和农民就是雇佣与被雇佣的生产关系，D项正确；公元1世纪，基督教诞生，排除A项；西欧庄园经济是封建社会的农业生产方式，排除B项；中世纪初期，封君封臣制度形成，排除C项。故选D项。 15. “反对神学抬高神、贬低人的观点”“强调人的可贵”“反对神学的禁欲主义和来世观念，提倡人们对现实生活的追求……”这些观念（ ） A. 改变了农村的土地关系 B. 受到了人文主义的影响 C. 导致了欧洲城市的衰落 D. 推动了西欧大学的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“反对神学的禁欲主义和来世观念，提倡人们对现实生活的追求”和所学知识可知，题干所描述的观点反映了文艺复兴时期人文主义的核心思想，即强调以人为中心，反对神学的禁欲和贬低人的观点，倡导个人价值和世俗生活，B项正确；租地农场改变了农村土地关系，排除A项；人文主义思想有利于城市兴起发展，排除C项；商品经济发展推动了西欧大学的兴起，排除D项。故选B项。 二、辨析改错(8分) 16. 许多世界名著千百年来一直为世人所传诵，影响深远。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）《荷马史诗》由《伊利亚特》和《奥德赛》组成，是研究早期罗马社会的重要史料。（ ） （2）《哈姆雷特》是一部古代民间故事集，其中包括《阿里巴巴和四十大盗》等名篇，生动地描述了阿拉伯帝国丰富的社会生活。（ ） （3）人们认为，彼特拉克所著的《神曲》是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。（ ） （4）英国著名文学家莎士比亚所著的《罗密欧与朱丽叶》等作品，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。（ ） 【答案】（1）错误，罗马改为古希腊。 （2）错误，《哈姆雷特》改为《一千零一夜》。 （3）错误，彼特拉克改为但丁。 （4）正确。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识可知，《荷马史诗》相传是由古希腊诗人荷马创作的长篇史诗，由《伊利亚特》和《奥德赛》组成，是研究早期希腊社会的重要史料。故原题错误，罗马改为古希腊。 【小问2详解】 结合所学知识可知，《天方夜谭》也叫《一千零一夜》，是一部古代阿拉伯民间故事集，其中包括《阿里巴巴与四十大盗》等名篇，生动描述了阿拉伯帝国丰富的社会生活。故原题错误，《哈姆雷特》改为《一千零一夜》。 【小问3详解】 结合所学知识可知，《神曲》是文艺复兴先驱但丁的代表作品，被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。故原题错误，彼特拉克改为但丁。 【小问4详解】 结合所学知识可知，莎士比亚是英国著名作家，作品是《罗密欧与朱丽叶》，批判了封建道德，推动了人文主义思想传播。故原题正确。 三、材料解析(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：亚历山大东征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。但是，亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑……亚历山大的东征，还开辟了东西方的贸易通道。 ——摘编自邓蜀生等主编《影响世界的100次战争》、谭树辉主编《世界五千年故事》 （1）根据材料一，概括亚历山大东征的历史影响。 材料二：日本政府把遣唐使们学习的各项政治制度及法律典章用于改革和创新自身的制度……大化改新开展后，日本从奴隶社会向封建社会过渡，社会制度发生了彻底的变化。 ——摘编自钟萍、蔡梓成《日本遣唐使的影响》 （2）根据材料二，指出日本依照什么进行改革和创新，并说说大化改新对日本产生的影响。 （3）你能从上述历史事件中得到哪些启示？ 【答案】（1）给东方人民带来巨大灾难，掠夺了大量东方财富；促进了东西文化的交流。 （2）学习唐朝；使得日本由奴隶社会过渡到封建社会，社会制度发生了彻底的变化。 （3）文化和技术交流能够促进社会进步和制度创新。历史中，开放的态度和对先进文化的学习可以推动国家的变革与发展。经济的开放和国际间的贸易往来也对一个国家的经济和文化发展具有重要作用。 【解析】 【小问1详解】 历史影响：根据材料一“以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。但是，亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流”从灾难和交流两个角度分析，即给东方人民带来巨大灾难，掠夺了大量东方财富；促进了东西文化的交流。 【小问2详解】 依照什么：根据材料二“日本政府把遣唐使们学习的各项政治制度及法律典章用于改革和创新自身的制度”可知，日本派遣使者到唐朝学习。 影响：根据材料二“大化改新开展后，日本从奴隶社会向封建社会过渡，社会制度发生了彻底的变化”可知，大化改新使得日本社会性质发生变化，即使得日本由奴隶社会过渡到封建社会，社会制度发生了彻底的变化。 【小问3详解】 启示：此题为开放性试题，言之有理即可，根据材料和结合所学知识可知，亚历山大东征和日本的大化改新都是通过文化交流和学习实现了社会和制度的变革。亚历山大东征带来了希腊文明的传播和东西方的贸易通道，而日本通过遣唐使学习唐朝先进的制度，对自身进行改革并成功过渡到封建社会。这些历史事件证明了吸取外部优秀文化和制度的重要性，以及开放交流对一个国家进步的巨大推动作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：下图示雕塑创作于约公元前450年，表现的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具表现力的瞬间。掷铁饼者张开的双臂如同一张拉满弦的弓，传达了运动的意念，将人体的和谐、健美和青春的力量表现得淋漓尽致。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出该雕塑是哪个国家的艺术作品，并说明其中蕴含的历史信息。 材料二：下图示绘画作品一改中世纪肖像画呆板僵硬、面无表情的特点。画中的人物面带微笑，恬静中略显哀伤，富有生命活力。这一形象表现出挣脱宗教禁锢而苏醒了的人性之美和充满血肉情感的人本价值。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出材料二中的作品是哪场运动的代表作品。该运动在欧洲产生了怎样的影响？ （3）从上述材料中选取一件艺术作品，为其拟一条宣传语。 【答案】（1）国家：古希腊。 历史信息：传达了运动的意念，将人体的和谐、健美和青春的力量表现得淋漓尽致，展现出古希腊社会对体育运动的重视及对人体健康的风雅观念。 （2）运动：文艺复兴。 影响：推动了思想解放，促进了资本主义发展，推动了社会转型，促进了自然科学发展。 （3）选作品和写宣传语：选《掷铁饼者》，青春与力量的瞬间定格，古希腊艺术的永恒魅力。 【解析】 【小问1详解】 国家：结合所学知识可知，此雕塑是著名的“掷铁饼者”，创作于古希腊时期。 历史信息：根据材料一“掷铁饼者张开的双臂如同一张拉满弦的弓，传达了运动的意念，将人体的和谐、健美和青春的力量表现得淋漓尽致。”结合所学知识可知，作品体现了希腊人对人体美学的崇高追求，强调和谐、平衡和理想化的人体形象，展现出古希腊社会对体育运动的重视及对人体健康的风雅观念。此外，也反映了希腊人对力量与动态美的理解与欣赏。传达了运动的意念，将人体的和谐、健美和青春的力量表现得淋漓尽致，展现出古希腊社会对体育运动的重视及对人体健康的风雅观念。 【小问2详解】 运动：根据材料二“画中的人物面带微笑，恬静中略显哀伤，富有生命活力”，可知这个作品是《蒙娜丽莎》，是文艺复兴时期作品。 影响：结合所学知识可知，文艺复兴运动影响可从政治经济以及自然科学角度分析，即推动了思想解放，促进了资本主义发展，推动了社会转型，促进了自然科学发展。 【小问3详解】 选作品和写宣传语：选《掷铁饼者》，结合所学知识可知，需要结合建筑国家和艺术角度分析，即青春与力量的瞬间定格，古希腊艺术的永恒魅力。 四、活动与探究(12分) 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料一： ①儒略历 ②《汉谟拉比法典》石柱 ③帕特农神庙 ④古埃及象形文字 （1）请你将材料一中的文明成就进行分类，属于大河文明的有：______；属于海洋文明的有：______。(填写序号) 材料二：历史上的诸文明并不是封闭的体系……各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 （2）结合所学的一个史实，说明“文明之间的交流加快了人类文明前进的步伐”。 （3）综合上述材料及所学知识，谈谈在文明交流中我们应该秉持怎样的态度。 【答案】（1） ①. ②④ ②.  ①③ （2）丝绸之路是东西方文化交流的桥梁，它促进了中西方的商贸和文化交流，使得技术和艺术成果得以广泛传播，例如印刷术、火药沿丝绸之路传至欧洲，推动了当地的社会发展。 （3）在文明交流中，我们应该秉持开放包容的态度，尊重多样性和文化差异，积极学习并借鉴他人的经验与智慧，这样不仅有利于推动自身文化的发展，也有助于促进世界的和谐与进步。 【解析】 【小问1详解】 文明：①：根据材料一并结合所学知识，可知属于大河文明的有②两河地区的古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》和④尼罗河流域古埃及的象形文字。 ②： 根据材料一并结合所学知识，可知属于海洋文明的是①古罗马的儒略历和③故希腊的帕特农神庙。 【小问2详解】 史实：结合所学知识，可知丝绸之路是东西方文化交流的桥梁，它促进了中西方的商贸和文化交流，使得技术和艺术成果得以广泛传播，例如印刷术、火药沿丝绸之路传至欧洲，推动了当地的社会发展，证明了文明之间的交流加快了人类文明前进的步伐。 【小问3详解】 综合上述材料并结合所学知识，可知应该秉持的态度可从对待不同文明的包容态度，尊重文明差异，学习借鉴发展本国文化，促进世界发展的角度进行分析，如：在文明交流中，我们应该秉持开放包容的态度，尊重多样性和文化差异，积极学习并借鉴他人的经验与智慧，这样不仅有利于推动自身文化的发展，也有助于促进世界的和谐与进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史卷二 注意事项： 1．本试卷共四大题，满分为70分。历史和道德与法治考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择(本大题共15小题；每小题2分，共30分) 1. 在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。该材料反映的是（ ） A. 古埃及文明 B. 古希腊文明 C. 古印度文明 D. 古罗马文明 2. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 3. 当佛陀否定种姓制度并对不同于终极客观实在的灵魂的信仰发出挑战的时候，印度文明就诞生了一种广为流传的宗教，它迷住了整个东亚。该“宗教”诞生于（ ） A. 公元前6世纪 B. 6世纪 C. 1世纪 D. 7世纪 4. 苏格拉底在描述雅典民主政治时曾指出，用豆子抓阉的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用豆子抓阉的办法来雇佣一个舵手，或建筑师，或吹笛子的人，或其他行业的人。前文中“抓阉”人物的身份最有可能是雅典的（ ） A. 贵族妇女 B. 外邦人 C. 全体居民 D. 成年男性公民 5. 古希腊人吸收了腓尼基字母的长处，创造出自己的拼音文字体系和大量的词汇。在罗马，罗马人结合希腊字母的特点，创造出拉丁字母文字。由此可知（ ） A. 文化交流促进了文明的进步 B. 古希腊的文化领先世界 C. 腓尼基字母是世界上最早的文字 D. 意大利人缺乏创新思维 6. 下表中的史实与推论对应正确的一项是（ ） 选项 史实 推论 A 孔雀王朝统治时期 古罗马文明处于鼎盛时期 B 伯里克利主政时期 雅典民主政治发展到高峰 C 斯巴达克起义 沉重打击了罗马帝国的统治 D 阿拉伯数字传到世界 阿拉伯人发明阿拉伯数字 A. A B. B C. C D. D 7. 中世纪西欧庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 8. 《世界文明史讲稿》载：威廉因未能很好地为庄园主耕地，要被罚款；马丁伤害了佩肯，要被罚款；莱根希尔德因没有获得许可而结婚，要被罚款……作出这些判罚的机构是（ ） A. 公民大会 B. 庄园法庭 C. 元老院 D. 陪审法庭 9. 中世纪英国某城市以每年向王室缴纳300英镑税金的代价，获得了国王对市民自选市长、市政官员的许可。由此可知，该城市获得自治权的方式是（ ） A. 国王特许 B. 投票选举 C. 金钱赎买 D. 武力斗争 10. 13世纪，西欧社会对于知识和技能的需求在不断增加。为了满足这些需求，一些教士开始在城市中心开设学校，提供更加实用的课程，如法学、医学等。这反映了中世纪大学（ ） A. 冲击了基督教统治地位 B. 适应了社会的发展需要 C. 导致近代科学加速发展 D. 推动文艺复兴运动兴起 11. 有学者指出：它的重要意义远不止这些。罗马法原先具有浓重的群众自治的特色，但一经查士丁尼之手，就带上了拜占庭国家专制的特点。该学者评述的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 万民法 D. 《罗马民法大全》 12. 日本室町幕府时期，幕府将军不满后醍醐天皇轻视武士利益的政策，于1336年将其废除，重立光明天皇。由此可知，当时日本（ ） A. 天皇大权旁落 B. 武士集团效忠天皇 C. 实现国家统一 D. 中央丧失了统治权 13. 对于下图所示两大帝国的相似之处，表述正确的是（ ） A. 都被奥斯曼帝国所灭 B. 帝国的居民都信仰伊斯兰教 C. 疆域都横跨亚、非、欧三洲 D. 都实行哈里发中央集权统治 14. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的关系。下列史实中，能够印证这一变化的是（ ） A. 基督教的诞生 B. 西欧庄园的兴起 C. 封君封臣制的形成 D. 租地农场的产生 15. “反对神学抬高神、贬低人的观点”“强调人的可贵”“反对神学的禁欲主义和来世观念，提倡人们对现实生活的追求……”这些观念（ ） A. 改变了农村的土地关系 B. 受到了人文主义的影响 C. 导致了欧洲城市的衰落 D. 推动了西欧大学的兴起 二、辨析改错(8分) 16. 许多世界名著千百年来一直为世人所传诵，影响深远。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）《荷马史诗》由《伊利亚特》和《奥德赛》组成，是研究早期罗马社会的重要史料。（ ） （2）《哈姆雷特》是一部古代民间故事集，其中包括《阿里巴巴和四十大盗》等名篇，生动地描述了阿拉伯帝国丰富的社会生活。（ ） （3）人们认为，彼特拉克所著的《神曲》是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。（ ） （4）英国著名文学家莎士比亚所著的《罗密欧与朱丽叶》等作品，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。（ ） 三、材料解析(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：亚历山大东征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。但是，亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑……亚历山大的东征，还开辟了东西方的贸易通道。 ——摘编自邓蜀生等主编《影响世界的100次战争》、谭树辉主编《世界五千年故事》 （1）根据材料一，概括亚历山大东征的历史影响。 材料二：日本政府把遣唐使们学习的各项政治制度及法律典章用于改革和创新自身的制度……大化改新开展后，日本从奴隶社会向封建社会过渡，社会制度发生了彻底的变化。 ——摘编自钟萍、蔡梓成《日本遣唐使的影响》 （2）根据材料二，指出日本依照什么进行改革和创新，并说说大化改新对日本产生的影响。 （3）你能从上述历史事件中得到哪些启示？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：下图示雕塑创作于约公元前450年，表现的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具表现力的瞬间。掷铁饼者张开的双臂如同一张拉满弦的弓，传达了运动的意念，将人体的和谐、健美和青春的力量表现得淋漓尽致。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出该雕塑是哪个国家的艺术作品，并说明其中蕴含的历史信息。 材料二：下图示绘画作品一改中世纪肖像画呆板僵硬、面无表情的特点。画中的人物面带微笑，恬静中略显哀伤，富有生命活力。这一形象表现出挣脱宗教禁锢而苏醒了的人性之美和充满血肉情感的人本价值。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出材料二中的作品是哪场运动的代表作品。该运动在欧洲产生了怎样的影响？ （3）从上述材料中选取一件艺术作品，为其拟一条宣传语。 四、活动与探究(12分) 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料一： ①儒略历 ②《汉谟拉比法典》石柱 ③帕特农神庙 ④古埃及象形文字 （1）请你将材料一中的文明成就进行分类，属于大河文明的有：______；属于海洋文明的有：______。(填写序号) 材料二：历史上的诸文明并不是封闭的体系……各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 （2）结合所学的一个史实，说明“文明之间的交流加快了人类文明前进的步伐”。 （3）综合上述材料及所学知识，谈谈在文明交流中我们应该秉持怎样的态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $