精品解析：2024-2025学年河南省信阳市息县统编版五年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年度上期期中学业质量监测 五 年 级 语 文 第一部分 积累与运用 1. 读句子，写词语。 叩开语文之门，畅享寻梦之旅。既可以穿越到战国，看廉颇和蔺相如tónɡ xīn xié lì（ ）保卫赵国：也可以回到抗战时期，看人民通过地道战fáng yù（ ）敌人的侵略，筑造起坚强的bǎo（ ）垒；也可以在清水田里，看白鹭觅食，仿佛一幅qiàn（ ）在jìng xiá（ ）里的画；还可以在桂花树下，品尝桂花gāo bǐng（ ），沉jìn（ ）在迷人的桂花香中。 2. 下列选项中没有语病的一项是（ ） A. 老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。 B. 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C. 经过车辆尾号限行措施的实施，使我市的交通状况改观了很多。 D. 我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 3. 下列句子中的标点符号的作用判断错误的一项是（ ） A. “我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”（省略号的作用是表示说话断断续续） B. 难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？（破折号的作用是表示解释说明） C. 牛郎走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。（引号的作用是表示引用） D. 不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。（冒号的作用是表示解释说明） 4. 下列句子在描写事物的方法上有一项不同类是（ ） A. 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。 B. 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 C. 白鹭色素的配合，身段的大小，粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 D. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 按要求完成句子练习。（5分） 5. 根据要求，用“便宜”写句子。 （形容商品价格低廉）______ （形容某人得了小利）______ 6. 读句子，照样子选择一个成语，把它的意思用具体的情景表现出来。 例：左右为难—大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 得意忘形 气急败坏 安居乐业 悠然自得 _________ 7. 根据课文内容填空。 （1）《落花生》一文的作者是_________。课文是从种花生、_________、吃花生、议花生四个方面来写的。 （2）作为新时代的少年，我们要珍惜现在的每一天，努力奋斗，就像毛泽东所说：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。_________，_________。” （3）漫游在古诗的海洋中，我们常被诗“情”打动。从诗句“_________，_________”可以看出陆游至死不忘收复中原，期盼祖国统一的爱国情。诗句“_________，_________”则表达了诗人龚自珍热切期待优秀杰出人物涌现的心情。 （4）_________，流响出疏桐。居高声自远，_________。 第二部分 阅读与理解 阅读《少年中国说》节选，完成以下问题 《少年中国说》节选 ①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 ③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 8. ①段采用总分的结构方式，阐明了________的观点。 9. ②段中，作者列举了红日、河流、______、______、______、______等事物，想告诉我们_______。 10. 对选文最后一段话的理解有误的一项是（　　） A. 中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国”。 B. 创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大。 C. 意思是：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆。 D. 老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人。 11. 请结合实例谈一谈，中国是如何实现强国梦的？ _____________ 非连续性文本阅读。 材料一： 有一种载人飞船叫“神舟”，有一种卫星导航叫“北斗”，有一种探月工程叫“嫦娥”，有一种月球车叫“玉兔”，有一种火星车叫“祝融”，有一种暗物质粒子测探器叫“悟空”，有一禾全球低轨卫星星座系统叫“鸿雁”，有一种空间站叫“天宫”。 材料二： 北京时间2022年11月29日23时08分，搭载“神舟十五号”载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约600秒后，“神舟十五号”载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。11月30日，“神舟十五号”航天员顺利入驻中国空间站，与“神舟十四号”航天员“会师”太空。这是中国航天的历史性时刻，载人航天首次实现6名航天员同时在轨飞行的“新突破”。中国空间站正式开启长期有人驻留模式。交接完成后，“神舟十四号”航天员于12月4日乘坐神舟飞船返回地球。 材料三： 北斗应用，遍地开花，它影响着寻常百姓的生活。国防科技、航空航天离不开北斗的保障；自动驾驶、天气监测、无人机拍照等，同样也离不开北斗的强大支撑。北斗就在你的手中！我们习惯用手机导航前往目的地；用定位向朋友发送相聚的地方；实时查看外卖的配送距离；瞬时接入自己所在位置，寻找离我最近的美食以及共享单车……这些便捷，都离不开卫星导航系统。 12. 这三则材料都指向了一个共同的话题，它就是“_________________”。 13. 如果要了解北斗卫星的应用，应阅读材料________________；通过阅读这则材料，我知道北斗卫星的主要作用是_________________________。如果要了解我国航天工程的名称，应阅读材料_________；通过阅读这则材料，我知道我国航天工程的命名特点是___________________________。 14. 关于材料二的说法，下面信息有误的是（ ） A. 本次进入太空的航天员是费俊龙、邓清明、张陆。 B. “长期有人驻留”指的是我国空间站将长期保持六名航天员在轨。 C. “神舟十五号”和“神舟十四号”航天员成功“会师”，是中国航天巨大进步的体现。 15. 读完这三则材料后，你有怎样的感受？结合材料内容说一说。 ___________________________________________________________________ 课外阅读。 虎门销烟 1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人 们纷纷前来观看。有人大声读着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月 3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可 前往观瞻……”老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳 头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的 大烟了，快到虎门滩去看哪！” 6月3日那天，成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地耍着 狮子舞着龙；孩子们用竹竿挑着一串串鞭炮，辟里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡 的人流，从四面八方向虎门滩涌去。 虎门滩人山人海，水泄不通。 虎门滩高处，挖了两个十五丈见方的销烟池。池子前面有一个涵洞，直 通大海；后面有一条水沟，可以往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐等 文武官员，在高台上监督销烟。 销烟民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海盐倒入池内，又把每包烟土 切成四块，扔进水里，等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会 儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池 子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃，在雷鸣般的欢呼 声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。 许多外国商人看到这惊心动魄的场面，都非常震惊。他们恭恭敬敬地走 到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，以示敬畏。林则徐对他们说：“现在你 们都看到了，天朝禁烟极严。希望你们回去以后，转告贵国商人，从此要专做 正当生意，不要违犯天朝禁令，走私鸦片，自投罗网。”商人们垂手敬听，连声 称是。经过二十三天，近两万箱鸦片被全部销毁了。这一壮举，大长了中国 人民的志气，灭了外国侵略者的威风。 16. 根据意思，从文中找出相应的成语。 （1）原形容水势广阔浩大。后多形容声势雄壮，规模宏大。（ ） （2）连水都流不出去。形容极度拥挤或包围得严严实实。 （ ） （3）使人神魂震惊。形容令人震惊、感动、紧张至极。 （ ） （4）自己垂下双手，恭恭敬敬地听讲。 （ ） 17. 第五自然段中具体写了销烟的过程和方法，你能用一句话概括一下吗？ ___________________________________ 18. 阅读第二自然段，说说老百姓为什么会如此开心？ _______________________________________ 19. 结合文章内容，说说你对虎门销烟有什么感想？ ___________________________________________ 第三部分 整本书阅读 20. 小刚去各地旅游时，发现很多景观背后都有一个动人的民间故事。将以下两个景观对应的民间故事的选项，填写在图片下方的括号里。 A．济公与飞来峰 B．孟姜女哭长城 C．八仙过海 D．梁山伯与祝英台 （ ） （ ） 21. 我国的民间故事中有许多个性鲜明的人物，如机智的徐文长、代父从军的花木兰、歌如泉涌的刘三姐……在口语交际课上，老师让同学们结合阅读民间故事的感受，完成“读书笔记”。（提示：结合故事情节或主要人物等方面谈感受；《猎人海力布》《牛郎织女》除外。） 读书笔记 故事题目：______ 阅读感受：______ 第四部分 语文与生活 22. 口语交际。 圆明园终究毁弃在了第二次鸦片战争中，诸多文物流失海外。曾经富丽堂皇的圆明园，留给我们的仅仅是残垣断壁。随着我国经济实力不断提升，特别是雄厚的综合国力，重建圆明园的条件已经具备了。因而，人大代表阎建国就提出重建圆明园，作为爱国主义教育的基地。 对此，国家文物局文物保护与考古司，对人大代表阎建国的建议进行了回复。回复指出，圆明园的重修应该“慎重论证”，委婉地拒绝了重建圆明园的提议。 对材料中提到的重建圆明园，你有什么看法呢？ _______________________________________ 第五部分 习作与表达 23. 按照习作提示和要求，任选一题习作。 （1）题目：我送自己一个字— 提示：如果让你送给自己一个字，你会选择哪一个呢？“勤”“乐”“真”还是“勇”“傻”“奇”……再想一想，你为什么要把这个字送给自己呢？用亲身经历的一件事写清楚选这个字的原因。 要求：①把题目补充完整；②把事情的起因、经过、结果写清楚，表达出自己的真情实感；③内容不少于400字。 （2）每个人都尝试过各种东西，比如尝试去干自己以前从未干过的事，尝试去学自己以前不会的某件事。尝试可能成功，也可能失败，但是只要尝试就一定会有所收获。请选取你在生活中曾有过的一次尝试，自拟题目写一篇记叙文。 要求：语句通顺，写清事情的经过和自己的真实感受，不少于400字。 作文题目：_____________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上期期中学业质量监测 五 年 级 语 文 第一部分 积累与运用 1. 读句子，写词语。 叩开语文之门，畅享寻梦之旅。既可以穿越到战国，看廉颇和蔺相如tónɡ xīn xié lì（ ）保卫赵国：也可以回到抗战时期，看人民通过地道战fáng yù（ ）敌人的侵略，筑造起坚强的bǎo（ ）垒；也可以在清水田里，看白鹭觅食，仿佛一幅qiàn（ ）在jìng xiá（ ）里的画；还可以在桂花树下，品尝桂花gāo bǐng（ ），沉jìn（ ）在迷人的桂花香中。 【答案】 ①. 同心协力 ②. 防御 ③. 堡 ④. 嵌 ⑤. 镜匣 ⑥. 糕饼 ⑦. 浸 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“协”“御”“嵌”“匣”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列选项中没有语病的一项是（ ） A. 老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。 B. 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C. 经过车辆尾号限行措施的实施，使我市的交通状况改观了很多。 D. 我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序错误，习作中的问题应该是先指出后纠正，应把“纠否”和“指出”调换顺序。应改为：老师耐心地指出并纠正了我这次习作中存在的问题。 B.前后矛盾，应该去掉“能否”或者在“取得”前加“是否。应改为：具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C.成分残缺，去掉“使”即可。应改为：经过车辆尾号限行措施的实施，我市的交通状况改观了很多。 故选D。 3. 下列句子中的标点符号的作用判断错误的一项是（ ） A. “我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”（省略号的作用是表示说话断断续续） B. 难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？（破折号的作用是表示解释说明） C. 牛郎走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。（引号的作用是表示引用） D. 不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。（冒号的作用是表示解释说明） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 B．结合句子可知，破折号前后句子没有关系，破折号在这里表示语意的转折。 故选B。 4. 下列句子在描写事物的方法上有一项不同类是（ ） A. 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。 B. 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 C. 白鹭色素的配合，身段的大小，粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 D. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查写作手法。 A．结合语境，将光的速度和流星的速度做对比，突出了光的速度之快。运用了对比的手法。 B．结合语境，句子中作者借搭石赞扬了家乡人们无私奉献、一心为他人着想的高尚品质。运用了借物喻人的写作手法。 C．结合语境，句子将白鹭和朱鹭、苍鹭作比较，突出了白鹭“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的特点，惊叹白鹭的独特之美。运用了对比的手法。 D．结合语境，句子将瓜架上的瓜、藤和叶与高楼门前的石狮子、两根大旗杆作对比，突出碧绿的藤叶把小院装饰得别致，生动可爱。运用了对比的手法。 故选B。 按要求完成句子练习。（5分） 5. 根据要求，用“便宜”写句子。 （形容商品价格低廉）______ （形容某人得了小利）______ 【答案】 ①. 这本书很便宜，赶快买了吧。 ②. 老师教育我们不能占别人的小便宜。 【解析】 【详解】本题考查多义词造句。 根据“便宜”的不同意思造句，所造句子语境应该符合该词所指的意思。 如： （形容商品价格低廉）：这家店的水果既新鲜又便宜，吸引了很多顾客。 （形容某人得了小利）：我们不能做爱占小便宜的人。 6. 读句子，照样子选择一个成语，把它的意思用具体的情景表现出来。 例：左右为难—大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 得意忘形 气急败坏 安居乐业 悠然自得 _________ 【答案】得意忘形—他可能是太得意了，边开车边唱歌，结果不小心把油门当成刹车，一下子撞到了树上。 【解析】 【详解】本题考查对词语的理解。 先理解词语意思，再根据意思用具体的情景表现出来。 得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己，失去常态。 气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫，也形容十分慌张或恼怒的样子。 安居乐业：指安定地生活，愉快地工作，形容人民生活安定美满的样子。 悠然自得：形容自由清闲、心情舒畅，无拘无束，安闲自得的样子。 示例：得意忘形：小明在考试中取得了第一名，高兴得手舞足蹈，甚至在教室里大喊大叫，完全忘记了要保持安静的规定。 气急败坏：小红在做饭时不小心打翻了锅，汤水洒了一地，她气得直跺脚，嘴里不停地抱怨着，完全失去了平时的冷静。 安居乐业：在这个小镇上，人们过着平静而幸福的生活，白天努力工作，晚上回家和家人团聚，享受着安宁的夜晚。 悠然自得：爷爷退休后，每天都会在公园里散步、下棋、喝茶，享受着悠闲自在的晚年生活，脸上总是洋溢着满足的笑容。 7. 根据课文内容填空。 （1）《落花生》一文的作者是_________。课文是从种花生、_________、吃花生、议花生四个方面来写的。 （2）作为新时代的少年，我们要珍惜现在的每一天，努力奋斗，就像毛泽东所说：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。_________，_________。” （3）漫游在古诗的海洋中，我们常被诗“情”打动。从诗句“_________，_________”可以看出陆游至死不忘收复中原，期盼祖国统一的爱国情。诗句“_________，_________”则表达了诗人龚自珍热切期待优秀杰出人物涌现的心情。 （4）_________，流响出疏桐。居高声自远，_________。 【答案】 ①. 许地山 ②. 收花生 ③. 一万年太久 ④. 只争朝夕 ⑤. 王师北定中原日 ⑥. 家祭无忘告乃翁 ⑦. 我劝天公重抖擞 ⑧. 不拘一格降人材 ⑨. 垂緌饮清露 ⑩. 非是藉秋风 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写和课内文章的理解。 （1）《落花生》是中国现代作家许地山的一篇散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。 （2）书写时注意“年、争、朝”的正确写法。 （3）结合“可以看出陆游至死不忘收复中原，期盼祖国统一的爱国情”可知填“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”，出自宋代陆游的《示儿》，意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我。 结合“表达了诗人龚自珍热切期待优秀杰出人物涌现的心情”可知填“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”，出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才； 书写时注意“祭、翁、擞、降、材”的正确写法。 （4）书写时注意“緌、露、藉”的正确写法。 第二部分 阅读与理解 阅读《少年中国说》节选，完成以下问题 《少年中国说》节选 ①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 ③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 8. ①段采用总分的结构方式，阐明了________的观点。 9. ②段中，作者列举了红日、河流、______、______、______、______等事物，想告诉我们_______。 10. 对选文最后一段话的理解有误的一项是（　　） A. 中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国”。 B. 创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大。 C. 意思是：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆。 D. 老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人。 11. 请结合实例谈一谈，中国是如何实现强国梦的？ _____________ 【答案】8. 建设少年中国之责任在于中国少年 9. ①. 潜龙 ②. 乳虎 ③. 鹰隼 ④. 奇花 ⑤. 中国是少年中国，有着无限的光辉前景 10. D 11. 一百多年来。中国开发西部，振兴东北，修筑高速公路，走共同富裕之路。如今。正以昂扬的姿态，为实现强国梦而努力，中国正向世界展示着大国风采。 【解析】 【8题详解】 本题考查段落大意的概括。 第①段采用总分的结构方式，首先提出“今日之责任,不在他人,而全在我少年”的总观点，然后从智、富、强、独立、自由、进步等方面具体阐述了少年的重要性，最终得出“少年兴则国兴”的结论。 故填：少年兴则国兴。 【9题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②段中“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒”可知通过列举红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将等事物，形象地比喻少年如同这些事物一样，充满了无限的潜力和光明的前途，表达了对少年的期望和信心。 故①潜龙②乳鹰③奇花④干将⑤少年有无限的潜力和光明的前途。 【10题详解】 本题考查对文章内容的理解。 D．文中并没有排除老年人的作用，而是强调少年的重要性和责任。所以D项描述错误。 故选D。 【11题详解】 本题考查开放性作答。 结合实例说明中国实现强国梦的途径，具体例子如高铁技术、航天事业、经济总量、教育水平等方面的成就，展示了中国在各个领域的进步和发展。 例如：中国通过科技创新、经济发展、教育提升、军事现代化等多方面的努力，实现了强国梦。例如，中国的高铁技术已经处于世界领先地位，航天事业取得了重大突破，经济总量稳居世界第二，教育水平不断提升，培养了大量高素质人才。 非连续性文本阅读。 材料一： 有一种载人飞船叫“神舟”，有一种卫星导航叫“北斗”，有一种探月工程叫“嫦娥”，有一种月球车叫“玉兔”，有一种火星车叫“祝融”，有一种暗物质粒子测探器叫“悟空”，有一禾全球低轨卫星星座系统叫“鸿雁”，有一种空间站叫“天宫”。 材料二： 北京时间2022年11月29日23时08分，搭载“神舟十五号”载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约600秒后，“神舟十五号”载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。11月30日，“神舟十五号”航天员顺利入驻中国空间站，与“神舟十四号”航天员“会师”太空。这是中国航天的历史性时刻，载人航天首次实现6名航天员同时在轨飞行的“新突破”。中国空间站正式开启长期有人驻留模式。交接完成后，“神舟十四号”航天员于12月4日乘坐神舟飞船返回地球。 材料三： 北斗应用，遍地开花，它影响着寻常百姓的生活。国防科技、航空航天离不开北斗的保障；自动驾驶、天气监测、无人机拍照等，同样也离不开北斗的强大支撑。北斗就在你的手中！我们习惯用手机导航前往目的地；用定位向朋友发送相聚的地方；实时查看外卖的配送距离；瞬时接入自己所在位置，寻找离我最近的美食以及共享单车……这些便捷，都离不开卫星导航系统。 12. 这三则材料都指向了一个共同的话题，它就是“_________________”。 13. 如果要了解北斗卫星的应用，应阅读材料________________；通过阅读这则材料，我知道北斗卫星的主要作用是_________________________。如果要了解我国航天工程的名称，应阅读材料_________；通过阅读这则材料，我知道我国航天工程的命名特点是___________________________。 14. 关于材料二的说法，下面信息有误的是（ ） A. 本次进入太空的航天员是费俊龙、邓清明、张陆。 B. “长期有人驻留”指的是我国空间站将长期保持六名航天员在轨。 C. “神舟十五号”和“神舟十四号”航天员成功“会师”，是中国航天巨大进步的体现。 15. 读完这三则材料后，你有怎样的感受？结合材料内容说一说。 ___________________________________________________________________ 【答案】12. 中国科技的进步。 13. ①. 三 ②. 国防科技、保障航空航天、自动驾驶、天气监测、无人机拍照、定位等 ③. 一 ④. 我国航天工程的命名特点是以中国传统文化和神话命名 14. B 15. 通过阅读这三则材料，我感受到我国在航天科技领域取得了巨大的成就。从“神舟”系列载人飞船到“北斗”卫星导航系统，再到“嫦娥”探月工程和“祝融”火星车，这些都展示了我国在航天科技方面的自主创新能力和国际竞争力。 【解析】 【12题详解】 本题考查提取关键词。 材料一提到的都是中国的航天项目。材料二提到的是中国空间站和载人飞船。材料三提到的是北斗卫星项目。故三则材料都涉及中国的航天科技成就，因此共同话题是“航天科技”。 【13题详解】 本题考查理解材料内容。 材料三详细介绍了北斗卫星的应用，主要作用是提供导航、定位和时间服务。 材料一列举了我国多个航天工程的名称，这些名称多取自中国传统文化和神话，如“嫦娥”、“玉兔”等。 【14题详解】 本题考查理解材料内容。 材料二提到“长期有人驻留”是指中国空间站将长期保持有人驻留，而不是长期保持六名航天员在轨，因此选项B有误。 故选B。 【15题详解】 本题考为开放性题目。 通过材料可以看出我国在航天科技领域的快速发展和广泛应用，展示了我国的科技实力和国际地位，同时也让人们的生活更加便捷。 如：通过阅读这三则材料，我感受到北斗卫星导航系统的广泛应用也让我们日常生活变得更加便捷和高效。这些成就不仅提升了我国的科技实力，也增强了国民的自豪感。 课外阅读。 虎门销烟 1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人 们纷纷前来观看。有人大声读着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月 3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可 前往观瞻……”老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳 头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的 大烟了，快到虎门滩去看哪！” 6月3日那天，成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地耍着 狮子舞着龙；孩子们用竹竿挑着一串串鞭炮，辟里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡 的人流，从四面八方向虎门滩涌去。 虎门滩人山人海，水泄不通。 虎门滩高处，挖了两个十五丈见方的销烟池。池子前面有一个涵洞，直 通大海；后面有一条水沟，可以往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐等 文武官员，在高台上监督销烟。 销烟民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海盐倒入池内，又把每包烟土 切成四块，扔进水里，等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会 儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池 子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃，在雷鸣般的欢呼 声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。 许多外国商人看到这惊心动魄的场面，都非常震惊。他们恭恭敬敬地走 到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，以示敬畏。林则徐对他们说：“现在你 们都看到了，天朝禁烟极严。希望你们回去以后，转告贵国商人，从此要专做 正当生意，不要违犯天朝禁令，走私鸦片，自投罗网。”商人们垂手敬听，连声 称是。经过二十三天，近两万箱鸦片被全部销毁了。这一壮举，大长了中国 人民的志气，灭了外国侵略者的威风。 16. 根据意思，从文中找出相应的成语。 （1）原形容水势广阔浩大。后多形容声势雄壮，规模宏大。（ ） （2）连水都流不出去。形容极度拥挤或包围得严严实实。 （ ） （3）使人神魂震惊。形容令人震惊、感动、紧张至极。 （ ） （4）自己垂下双手，恭恭敬敬地听讲。 （ ） 17. 第五自然段中具体写了销烟的过程和方法，你能用一句话概括一下吗？ ___________________________________ 18. 阅读第二自然段，说说老百姓为什么会如此开心？ _______________________________________ 19. 结合文章内容，说说你对虎门销烟有什么感想？ ___________________________________________ 【答案】16. ①. 浩浩荡荡 ②. 水泄不通 ③. 惊心动魄 ④. 垂手敬听 17. 先把池子灌上水，然后放入海盐、烟土块、生石灰、最后打开涵洞冲入大海。 18. 因为吸食鸦片危害大，成瘾后难以控制。当时吸食鸦片的人宁可砸锅卖铁，卖女儿卖老婆去吸，搞得家破人亡，所以销毁后老百姓很高兴。 19. 我在心中不禁骄傲地说，林则徐，好样的！是您，用虎门销烟的壮举，奏响了一曲爱国主义的旋律。 【解析】 【分析】 【16题详解】 本题考查对词语含义的理解。 浩浩荡荡：原形容水势广阔浩大。后多形容声势雄壮，规模宏大。 水泄不通：连水都流不出去。形容极度拥挤或包围得严严实实。 惊心动魄：使人神魂震惊。形容令人震惊、感动、紧张至极。 垂手敬听：自己垂下双手，恭恭敬敬地听讲。 【17题详解】 本题考查学生概括段落大意的方法。解答本题时，重点注意以下几个关键词：“先、然后、又、扔、等、再、打开”，据此简单概括林则徐销烟的过程即可。 【18题详解】 本题考查学生对文章内容的理解。在晚清时期，很多人吸食鸦片严重影响了自己的身体健康，或者是造成了家破流离的境地。解答本题时，林则徐虎门销烟的历史意义或是现实意义要加以考虑。 【19题详解】 本题考查学生的语言表达能力。解答本题时，可从肯定林则徐虎门销烟，挽救民族危亡的方面考虑，据此答题，注意语言得体逻辑合理。 第三部分 整本书阅读 20. 小刚去各地旅游时，发现很多景观背后都有一个动人的民间故事。将以下两个景观对应的民间故事的选项，填写在图片下方的括号里。 A．济公与飞来峰 B．孟姜女哭长城 C．八仙过海 D．梁山伯与祝英台 （ ） （ ） 【答案】 ①. C ②. D 【解析】 【详解】本题考查对民间故事的掌握。 A．济公与飞来峰：天竺山由西南往东北延伸，结止于飞来峰。这座极富佛教神话传奇色彩的山峰，隔北涧潺潺流水，和灵隐寺相望。它的山体，和它西南相连的莲花峰的山体，都由石炭系石灰岩构成，这和它们周围地质构造属砂岩的群山迥然不同，独特风貌，每每引发人们的神奇遐想。 B．孟姜女哭长城：是我国民间四大爱情传说故事之一，在我国广泛流传，尤其在我国南北都有故事发生地的说法。其实经过很多专家科学论证，这一传说中孟姜女哭的是齐长城而不是秦长城，也就是说，孟姜女所哭的是现如今山东齐鲁大地上的齐长城遗址一带。 C．八仙过海：是在中国民间流传最广的神话传说之一。八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。 D．梁山伯与祝英台：梁祝传说是我国最具辐射力的口头传承艺术，也是唯一在世界上产生广泛影响的中国民间传说。梁祝故事在民间流传已有一千四百六十多年，可谓中国家喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱。 作答本题，首先要仔细观察所给图片，从中获取关键信息，然后结合对民间故事的掌握，选出对应的民间故事名称。 观察图一可知，图中有八位神态各异、样貌不同的人物，他们分别拿着不同的器物，脚踩不同的事物站在水上，由此可知，对应的民间故事应为“八仙过海”，故选C。 观察图二可知，图中是两个人成蝴蝶的形状，这和梁山伯与祝英台殉情后变成了蝴蝶的情节相吻合，由此可知，对应的民间故事应为“梁山伯与祝英台”，故选D。 21. 我国的民间故事中有许多个性鲜明的人物，如机智的徐文长、代父从军的花木兰、歌如泉涌的刘三姐……在口语交际课上，老师让同学们结合阅读民间故事的感受，完成“读书笔记”。（提示：结合故事情节或主要人物等方面谈感受；《猎人海力布》《牛郎织女》除外。） 读书笔记 故事题目：______ 阅读感受：______ 【答案】 ①. 《梁山伯和祝英台》 ②. 梁祝的传说体现了古代人民对美好生活的向往，对婚姻自由的追求，代表了人民的心声。 【解析】 【详解】本题考查对课外阅读的积累和读书笔记的整理。 在作答时要注意准确理解文章并且阅读篇目要写民间故事，学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理。语言表达合理即可，答案不唯一。 示例：《徐文长的故事》 徐文长在遇到难题时总能用一种让人出乎意料的方式解决，这种能力来自他的聪慧，更来自他的善于思考。 第四部分 语文与生活 22. 口语交际。 圆明园终究毁弃在了第二次鸦片战争中，诸多文物流失海外。曾经富丽堂皇的圆明园，留给我们的仅仅是残垣断壁。随着我国经济实力不断提升，特别是雄厚的综合国力，重建圆明园的条件已经具备了。因而，人大代表阎建国就提出重建圆明园，作为爱国主义教育的基地。 对此，国家文物局文物保护与考古司，对人大代表阎建国的建议进行了回复。回复指出，圆明园的重修应该“慎重论证”，委婉地拒绝了重建圆明园的提议。 对材料中提到的重建圆明园，你有什么看法呢？ _______________________________________ 【答案】我不赞成重建圆明园。因为圆明园遗址承载我国的屈辱史，能时刻提醒人们勿忘国耻，圆明园的断壁残垣是在用残酷的历史激发人们投身社会主义现代化强国建设，为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。 【解析】 【详解】本题考查了口语交际能力。 结合材料中的“对此，国家文物局文物保护与考古司，对人大代表阎建国的建议进行了回复。回复指出，圆明园的重修应该‘慎重论证’，委婉地拒绝了重建圆明园的提议”，可见国家文物局是不赞同重建圆明园的。在此基础上，说说自己对重建圆明园的看法，要能说清楚理由。 示例：圆明园遗址是近代中国被侵略、殖民的历史见证，保持原貌，作为国耻纪念，更能警示后人勿忘国耻。圆明园被破坏已经非常严重，如果重建很难恢复，最重要的是，我们花费巨大重建起来的不过是一座仿品，价值不大。 第五部分 习作与表达 23. 按照习作提示和要求，任选一题习作。 （1）题目：我送自己一个字— 提示：如果让你送给自己一个字，你会选择哪一个呢？“勤”“乐”“真”还是“勇”“傻”“奇”……再想一想，你为什么要把这个字送给自己呢？用亲身经历的一件事写清楚选这个字的原因。 要求：①把题目补充完整；②把事情的起因、经过、结果写清楚，表达出自己的真情实感；③内容不少于400字。 （2）每个人都尝试过各种东西，比如尝试去干自己以前从未干过的事，尝试去学自己以前不会的某件事。尝试可能成功，也可能失败，但是只要尝试就一定会有所收获。请选取你在生活中曾有过的一次尝试，自拟题目写一篇记叙文。 要求：语句通顺，写清事情的经过和自己的真实感受，不少于400字。 作文题目：_____________ 【答案】例文一： 我送给自己一个字——悔 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。 还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗……”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。         这件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！ 例文二： 一次勇敢的尝试 人生难免有几次尝试，它可能成功，也可能失败。有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”在我无数次的尝试中，有一次尝试让我刻骨铭心，那是一次勇敢的尝试。 周六，我和姐姐、奶奶去“文华”小区游玩。当我们走到溜冰场时，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰场上人们溜得真棒，他们身轻如燕，而我根本就不会滑，随后我的眼神暗了下来。我又转念一想：做什么事都要尝试一下，古人云：眼是懒虫，手是好汉。我为什么不能尝试一次呢？于是我去售票处买票，进入场地。穿上了旱冰鞋，我有种要摔倒的感觉，站都站不稳，甭提滑了。 我小心翼翼地扶着栏杆，一步一步地走，我发现周围的人滑得十分快，我仔细地观察了他们的步伐。脚的移动怕须是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要领，就松开栏杆试一次，刚一抬脚，没想到力不从心，我摔了一跤。我勇敢地站了起来，再一次观察其他人的动作，他们弯着腰，两个手臂前后摆动，凭此保持平衡。我放松了绷紧的神经，模仿他们的动作，滑了起来。真是“功夫不负有心人”，我会滑了！可是姿态一点儿也不优美，速度也很慢，我决心改进我的技术。我又一次次地尝试，而又一次次地失败，一次次摔倒。酷日当头，我的衬衫被汗水浸湿了，可我不气馁，继续练习…… 终于，我可以自由自在地滑旱冰了，我尽快地滑着，翩翩起舞，犹如一只小燕子轻轻地擦地滑翔；犹如一位舞女，展示自己的婀娜多姿；犹如一骏马，在轻快地奔驰。我自由自在地滑着，成了一道风景线。我快乐极了，因为我学会了滑旱冰，尝到了自己滑翔的幸福，感到了成功的喜悦，领悟到了自由的味道，我深深感受到“不以一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”道理。我为我这次勇敢的尝试，感到无限的欣慰和自豪！ 【解析】 【详解】例文一： 本文考查半命题习作。 习作要求以“我送自己一个字——    ”，习作前先把题目补充完整，想想如果让你送给自己一个字，你会选择哪一个呢？“勤”“乐”“真”还是“勇”“傻”“奇”，把送给自己的字填写在横线上，然后想想选择这个字送给自己的原因，用一件事请把送这个字的原因写清楚，注意书写时写清事情的起因、经过和结果。 开头：开门见山，写出送给自己的字是什么。 中间：写出送自己这个字的原因，写清事情的起因、经过和结果。 结尾：总结全文。 例文二： 本题考查话题习作。 “尝试”，不仅指人生中的第一次，还指我们主动地进行而不是被动地做某件事，更重要的是我们所尝试的事情必须是有意义的。写作时注意抓住“尝试”进行构思：尝试了什么事，注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可以略写，还要 注意语句通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词好句。 开头：开门见山式开头并引起下文。 中间：写出自己尝试过程中的发现和经过，按事情发展的顺序把事情写具体，注意把人物的语言、动作、神态、动作写生动写形象。 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $