7.1 关爱他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第七课 积极奉献社会 7.1 关爱他人 问题导航 关爱的含义、表现和特点？（是什么） 1 为什么要关爱他人？ 2 如何关爱他人？ 3 关怀 乐于助人 无微不至 嘘寒问暖 爱护 感动 温暖 提到“关爱”，你想到哪些词？ 关心 爱护 发现关爱 含义 01 在我们的成长过程中，你被他人关爱过吗?你关爱过他人吗？ 忆关爱 感受关爱： 在你的成长道路上，有哪些人对你实施了关爱？ 来自家庭的关爱 来自学校的关爱 想一想： 在你的成长道路上，有哪些人对你实施了关爱？ 来自家庭的关爱 案例分析：关爱传情感 探究二：关爱他人的意义（理解关爱） 白方礼，河北省沧州市沧县白贾村人。从1987年开始，白方礼连续十多年靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想，直到他将近90岁。 蹬三轮近20年，35万善款，圆了三百多个贫困孩子的上学梦。2005年9月23日，白方礼老人去世享年92岁。受白方礼老人的影响，他所资助的学生与他的关系非常友好，经常看望老人，并且他们在事业有成之后也不断地去资助贫困山区的孩子，想要把老人的善举和爱心继续传递下去。 结合材料，说明关爱具有什么作用？ （1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） 给人带来温暖和希望 传递着美好情感 维系友好关系的桥梁 1、关爱的含义、表现和特点 （1）关爱的含义：关爱，就是关心爱护。 （2）关爱的表现： 在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵…… （3）关爱的特点：无时不在，无处不在。 运用你的经验P75 小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用手机…… 你有过类似的经历吗？ 如果有，当时你的感受如何？ 有。 例:坐公交车，公交车扫码器坏了，身上又没有零钱，身旁乘客借了两块钱给我。想要扫微信还她钱，她却是不用了。 当时感受到自己被他人关爱着，感到很温暖。 （1）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。（对他人） 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子都在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 思考一：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 思考二：你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。（对社会） 猜一猜 歇后语 盲人打灯笼—— 多此一举 真的如此吗？ “我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。” （3）关爱他人，收获幸福。 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。（对自己） 故事启迪3：关爱获幸福 探究二：关爱他人的意义（理解关爱） ①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 ②关爱他人，要尽己所能，关爱不分大小，贵在爱心。尽己所能为他人排忧解难，奉献社会。 3、如何关爱他人：78-79页 你赞同这种资助方式？为什么？ 思考：遇到上述情形，你会怎么做呢？ 关爱他人要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。 ③关爱他人，要讲究策略 要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。 2 要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； 1 1、关爱他人，要心怀善意。 当他人遇到困难时,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 2、关爱他人，要尽己所能。 一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 3、关爱他人，要讲究策略。 ①要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。 3、如何关爱他人：78-79页 关爱 他人 关爱他人是 一种幸福 关爱他人是 一种艺术 含义和表现 为什么 关爱他人，心怀善意 关爱他人，尽己所能 关爱他人，讲究策略 （怎么做） 维系友好关系的桥梁 是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 关爱他人,收获幸福 1. 疫情暴发以来，全国志愿者纷纷行动，为被隔离群众送药送菜、免费接送医护人员、运送物资等，各地爱心人士也纷纷捐款捐物。为抗击疫情作出力所能及的贡献。材料启示我们（　　）①行善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ②要独善其身，保持自我③要乐于助人，关爱社会 ④见贤思齐，心怀天下A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 2.学会关心他人，是人与人之间进行有效、深入情感交流的重要条件。为此（　　）A．我们应该以自己喜欢的方式来关心他人 B．我们即使对不喜欢的人也需要假意关心 C．即使对方有错误我们也不能明确的指出来 D．我们应运用对方可接受的方式表示关心 C D 课堂练习 3.4名中年男子打扮成学生模样，以同学患绝症无钱治疗为由在街头求助。他们乞讨骗钱一周，后被巡警识破。对此，民警提醒市民，在遇到有困难需要帮助的人时，一定不能偏听偏信，不要让爱心被骗。民警的提醒告诉我们（ ） A．关爱他人要尽己所能 B．关爱他人不必辨别真伪 C．关爱他人，面对复杂情形要善于作出明智的判断 D．要增强自我保护意识，不能关爱他人 C 课堂练习 4.正准备回家的郝先生，得知同事突发急病，立即开车送同事去医院。路上遇到堵车，他拨打122求助，警民联手上演生死时速，把病人安全送达医院。经抢救，病人转危为安。这一感人事例告诉我们( ) ①要关爱他人，做一个有益于社会的人 ②当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持 ③关心自己的身体状况，是一种对生命负责的态度 ④对生命应有一种敬畏的情怀，为挽救生命而努力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 5.一则“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的新闻曾在社会上引起强烈反响。在为老人和司机点赞的同时，他们的行为也感动、影响着我们。由此可见 (　　) ①关爱传递着美好情感 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 ③关爱他人往往能赢得他人的尊重 ④关爱他人会损害自身利益 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A $$