安徽省宣城市某校2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题

语文 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非 答题区战均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡 上作答；字体工整，笔迹清楚。 4,考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 5.本卷主要考查内容：必修上册第1~3单元。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 年画，是中国人在春节期间进行环境装饰、情感表达、观念形塑的艺术形式和人文介质。千余 年来，中国年画的制作工艺、题材内容和社会功能也在一直不断地演进和变化。大致来说，传统年 幽主要以手绘和木版套色水印两种方式进行加工，现代年画主要通过机械印刷进行生产。因为应 年节的风俗所需而制，年画一直都是中国造型艺术中最为普及的文化消费品，深受老百姓的喜欢。 不同历史时期都有与“旧”相对的“新”年画。20世纪50年代的“斯年画改造运动”，使得 “新年画”成为宣传社会主义文艺观和价值观的艺术载体，也是藉此开始，“新年画”开辟了与传 统年画迥然不同的斯道路和新特色。主要表现在以下几个方面：一是形式语言的转变。在传统 年画中，人物的服饰、环境的道具等形式要素大抵处于叠合的状态，而在“新年画”中，这些造型 形式均以当下时代为符号。另外，大多数的“新年画”也吸收采用了西万绘画的造型手段及透视 观念，以侧重写实化的造型手法呈现出与传统年画大相径庭的面貌。二是艺术风格的转变。总 体来看，传统年画与“新年画”创作风格体现为从古典浪漫主义向现实主义转变的路径，“新年 画”以通俗易懂、贴近生活的创作原则拉近了艺术审美与生活实践之间的关系。三是文化功能 的转变。年画的文化功能是多方面的，就其裉灾层面来看，传统年画体现了老百姓浓重的辟邪 祈福的文化心理，但“新年画”更多主张破除迷信、崇尚科学、鼓励勤劳团结、爱党爱国等时代公 德。四是销售及传播路径的转变。传统年画依靠民间市场进行销售，“新年画”在相当长的时期 内由政府的行政行为主导其销售和传播。 ,门世纪初期以采，年画的创作、生产和消费生态逐渐走低，究其原因：传统木版年画已基本 退出了广大老百姓的生活空间，产业生态严重受挫，传统年画从民艺品逐渐向艺术收藏品转型。 同时，原本针对年画市场进行专门化创作的职业画家群体业已转型，其创作之源几近枯竭。作 为年画主要消费市场的乡村空间，年画供应也大大缩减。另外，与此前半个世纪以来的年画创 作相较，当下的“新年画”多数采用电脑组合或摄影的手段为之，美术性大大亵退，审美性式微。 实际上，作为一种极具韧性的传统民间风习，广大老百姓对年画的消费习惯和精神心理依 然存在。在信息时代，网络虽然对于年画的图像传播也起到了很大的便捷效能但亦有其局限 性，它依然无法替代纸质年画在百姓生活中的切实作用尤其对于广大乡村的受众而言。因此， 针对目前乡村年画市场的缺漏，需要以此来丰富老百姓的精神审美活动。 目前，传统年画领域还有少量的美术工作者进行“新年画”的创作，但这些作品只限于参加 赛事或展览，同时，也有不少的职业美术家创作了大量与现实生活及苹命历史相关的美术作品， 这些作品均可以年画的形式做更进一步的大众传播，如果文化部门、行业组织与出版机构联合， 重新疏通美术创作与民众审美之间的通道，将契合社会主义文艺观的民间美术作品通过市场路 径输送到老百姓手中，这对于老百姓的审美满足、美术作品的大众化传播以及社会主义文艺建” 设王作的推进都将具有切实的作用。 (摘编自张西昌《年画的新发展与新风尚》) 材料二： 随着现代化进程的加速以及居住环境的改变，曾经为百姓所喜闻乐见的传统年画一度备受冲 击，一些传承人因节令生产和销路所限等原因而苦于生计，许多年画产地面临后继乏人的田境， 党的十八大以来，习近平总书记深刻把握新的时代特征，提出“守正创新”的明确要求，这也 为包括传统年画在内的民间美术在当代传承发展指明了方向。“守正”就是要抱朴守拙，保持民 间美术的手工艺特色，强调蕴含其中的文化内涵和艺术、历史价值，以“生产性保护”“活态传承” 等实践方式让民间美术保有民旗文化血脉。“创新”则需要在“守正”的基础上，不断探索民间美 术的新形式、新应用，并且借助科技、互联网、新媒体平台等手段结合时代特征进行创造性转化、 创新性发展，使其“华丽转身”，以满足新时代人民群众的审美需求。 守正与创斯是相辅相成、辩证统一的。若想在“守正”与“创新”“延续文脉”与“激活市场”之 间找到平衡点，绝非凭借传承人一方之力能够完成，而是需要融合政府、学界、艺术家、传承人等 各方面力量。以年画为例，近年来，年画创作之所以能够不断调整产出形态，创作出贴近生活、 贴近时代的作品，不仅是通过传承人自身的努力，还依靠大批专家学者、艺术家的参与。传承人 以“守正”为首要任务，汲取先辈们的艺术精髓，掌提其世代相传的关健技艺，发杨地战持色，在 此基础上，进行因地制宜、因材施艺的创新。专家学者、设计师给予传承人适度的引导，协助其 创作出适应时代要求的新作。与此同时，通过整合资源，融合理念，艺术名家携手年画产地，设 计团队联合融蝶体平台，加之大数据、人工智能等斯技术、新模式的应用，古老的年画艺术拥有 了科技的表达方式和年轻化的艺术语言，成功吸引了大批青年人的关注。而藏在博物馆、美术 馆里的经典作品则构成了一个个精彩展览，为人们讲述着中国年画的故事。各种年画体验活动 进入社区、景区、商场，校园，更使得大众对于年画知识的普及和创意产品的消费大大提升。年 画正以多元的方式重新潮入人们的生活，艺”味深长。 (摘编自周佳《让年画为新时代增色》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.农历新年张贴年画是中国一项古老的习俗，年画美化生活空问、烘托节日气氛，更是人 们寄托美好心愿的载体。 B.中国传统年画以手绘和木版套色水印两种方式进行加工，以驰方各级政府的行政行为 为主导进行销售和传播。 C.产业生态严重受挫、创作之源几近枯竭、美术性大大衰退等原因，导致进入新世纪，年画 的创作、生产和消费生态逐渐走低。 D.当下年画创作调整产出形态，创作出贴近时代的作品，需要传承人自身的努力，还依靠 专家学者、艺术家的参与。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分 A,材料一与材料二都谈到包括年画在内的民间类术“守正”和“创新”的关系，不过两者论 述的重心并不相同。 B.传统年画与新年画创作风格从古典浪漫主义向现实主义转变，决定了新年画与浪漫主 义的决裂。 C.信息时代，网络依然无法替代纸质年画在百姓生活中的切实作用，是因为传统民间风习 极具韧性。 D.让年画以多元的方式重新融入人们的生活需要多方面的努力，如博物馆可以举办经典 年画展览。 3.下列选项中，最适合论证材料一第二自然段有关观点的一项是(3分) A.绵竹年画产于竹纸之乡，历史悠久，起源于北宋，明末清初进人繁盛期。 B.杨家埠年画图是文的示意，文是图的说明，图文相济更有利于突出主题。 C.在清代人使用的年画中，存在着明代服饰的人物及环境道具等视觉信息。 D.杨洛书的《西游记》年画刻板共440块，达三四千人物，是年画中的绝世珍品。 4.材料一是如何论证“年画的新发展与新风尚”的？请结合文本简要概括分析。(4分) 5.结合材料一、材料二内容和你的思考，简要说明如何让古老年画在薪时代的尸阔天地间绽放·一 异彩。(6分) 二)现代文阅读I(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6~9题。 桂花香包 许心龙 群茹家栽种了一棵桂花树，四季桂，一年几次开花，缕缕花香，缭绕四邻，老远都能听到人和狗 吸鼻翼的响声。那花瓣如碎纸机绞碎的黄金，绽放在绿叶间，很快又天女散花般铺满树下。有心 的群茹早把塑料薄膜铺于树下，一粒不落地把碎黄金尽收震中。群茹的手香，群茹的院子香，群茹 的心更香。群茹把那无数的碎黄金，缝进了一个又一个的红布包，红布香包轻盈，灵动，香气曲幽。 花招堞、香诱人，就诱来了大嫂和小妹。茂盛的桂花树下就成了女人唠闲篇的最佳去处。 大嫂晃动桂花枝，朵朵桂花纷纷散落。①大嫂鼻子吸一声，说：“今年的桂花一点也不香！” 小蛛望一眼大嫂，感到异样，兀自笑一声。小妹分明感受到了如雾如缕袅袅升腾的香气，怎 么能说不香呢？于是，小蛛不耐烦地说：“大嫂，你又为小刚的婚事发愁了吧？” “愁啥？小刚个高人俊，聪明伶俐。”群茹说。 “要车要彩礼要楼房，能不愁吗？”大嫂望着群茹说。 群茹笑了，开导大嫂说：“一切都会有的，儿媳会有的，楼房也会有的！” 站在树下，群茹就少有的舒爽，浑身通泰，头脑也清水一样明澈。群茹明白时下的农村男孩 找媳妇极为不容易，要小汽车要洋楼房，最终是要了父母的命！ 小妹忙说：“哪能有二嫂说的这么容易？不是田地里捡粒芝麻，也不是麦屯里逮只老鼠，” “所以呀，”群茹说，“我们要让孩子有出息，走出乡村，省得让陈规陋习压得人端不过气来。” 大嫂望一眼群茹，说：“你去年送走了阳阳，去广州读大学，可今年听说明明高考不理想呀， 你咋考虑的？” 小妹说：“二嫂是有主见的人，听说二竣那年差几分没考上大学，家里困难没再复读，要不然 我们也成不了一家人。” 群茹瞪一眼小妹，说：“就你知道的清！”又叹一声，说：“机不可失，失不再来，我要再复读一 年…往事不堪回首。大嫂，你别难过，小刚找媳妇，没钱，我们共同想办法，众人拾柴火焰高。” “对，二嫂说得对！”小妹说，“别人能办的，我们也能办。” ②大嫂俯身嗅一下手里的一簇桂花，说：“香，真香。” “二娘，明明你咋考虑的？”小妹瞅者群茹问道，“可不能再作大嫂这样的难！” “是啊，不能再为了给孩子娶个媳妇作难了，”群茹边捻着几粒桂花边说，“我准备让明明当 兵去，到部队这个大世界长长见识。” “二哥同意吗？”小妹问。 “他下月回来，”群茹说，“我给他说了我的想法。” 大嫂望一眼群茹，说：“这是个好出路，就不能让孩子都待在身边，没出息！” “听说，兵也不好当，”小妹说，“指标少，想当兵的人多，还要花钱的。” “城里我娘家坤哥在政府工作，找找试试吧。”群茹说。 坤哥，是群茹叔伯哥，群茹结婚前还被他安排在政府大院当过保洁员呢。 “只是这么多年不联系了，找他还能帮上忙吗？”小蛛担忧地问。 “应该没问题，我们毕竟一个爷爷。”群茹笑说。群茹想起了自己当保洁员时给坤哥送红薯、 送花生的情景，“那时坤哥都是笑盈盈地接收了，还说，我送的红著可甜了，花生可香了。” “那是当时，现在咋样了？”大嫂说，“人都会变的。” “给他送些钱，”小妹说，“花钱能办成事，也是好事啊！” “你二哥下月从上海回来，”群茹说，“他准备好了五万块钱。” “中，送吧！”大嫂说，“比给孩子娶媳妇花五万块钱强！” 这场夏季桂花开时的对话还没落音，一晃又到了深秋的桂花绽放时。 ③“好香啊！”大嫂脚没迈进院门就喊道。 ④“这裸树上的花越开越香了”站在树下的小妹望塑着一树桂花说。 群茹从屋里走出来，递给二人一人一个桂花香包， “桂花香包！”小妹惊喜不已。 “二嫂，明明当兵，花了多少钱？”小妹郑重地问。 大嫂也盯着群茹等答案。 “坤哥说孩子够条件，不需要花啥钱。送的那5万块钱原封不动退了回来。”群茹说，“不过， 我可是送了坤哥宝贝东西的。”群茹神秘地眨一下眼睛。 “什么宝贝东西？”大嫂小妹异口同声。 群茹望一眼大嫂，又望一眼小妹，盯着地俩手里的香包，笑而不答。 “桂花香包！”小妹顿悟，尖叫一声。 “世上珍贵的东西不多，”群茹说，“就像这香包，普通却真情，我一下送了坤哥十包呢。坤哥 告诉我，他把香包送给了同事，他们把香包放在案头，工作起来可精神了！” 1“有意义，”小妹说，“值得点赞！” “明明当兵走时，我也让他带走一个，”群茹说，“好让他常想家，好好发展。” “群茹真有心！”大嫂说。 小妹左手下意识地揉着桂花香包，心里不禁一阵阵起伏，望着群茹说：“二嫂鬼点子就是多。” “就你的嘴利索！”群茹推了小妹一下，不想把小妹推到了桂花树上。要时，受惊的桂花树簌 获飘落起了碎黄金，散了群茹一头，散了大嫂一头，散了小妹一头。于是，墨绿的桂花树下，出现 了三个金黄头发的女人。 (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) ‘A,“茂盛的桂花树下就成了女人唠闲篇的最佳去处”，点明了故事发生的地点，引出了下文 出场的人物。 B.小说中农村青年娶媳妇难、请人办事要花钱等话题给人以压迫感，也增强了小说针 砭力。 C.小妹“有意义”的点赞，既是对群茹赠香包及解说的点赞，更是对明明去当兵报效祖国的 点赞。 D.当年因没有条件复读改变命运的遗憾和眼下农村的现实，促使群茹下决心送次子参军 磨炼。 7.下列对小说艺术特色的赏析，不正确的一项是(3分) A.小说对群茹的描写少从正面着笔，多为侧面描写，如插叙其经历和大嫂、小妹的评说。 B.受制于篇幅，微小说往往人物较少、情节简单，然而以少胜多，以微观反映宏观，本篇亦如此。 C.特定场景的设置、乡村生存状态的展示、生活化的语言等，使小说充满浓郁的生活气息。 D.小说借助桂花树、桂花香等意象的营造，淡化情节和人物的散文化写法让读者耳目一新。： 8.“言，心声也。”（汉·扬雄《发言·问神》）“以我观物，故物皆著我之色彩。”（王国维《人间词 话》)请结合小说内容，简要分析文中四处画横线的句子表现了人物怎样的心境。(4分) 9.请结合小说内容，简要分析本文用“桂祓香包”作为标题的好处。(6分) 二、古代诗文阅读135分， (一)文言文阅读（本题共5小题，20分1 阅读下面的文言文，完成10~14题。 张孝祥，字安国，历阳乌江人。读书过一目不忘，下笔顷刘数千言。年十六，领乡书，再举冠 里选。绍兴二十四年，廷试第一。考官已定埙”冠多士，孝祥次之。高宗读埙策皆秦桧语，于是 握孝祥第一，而埙第三。谕宰相曰：“张孝祥词翰俱美。”上之柳埙而摇孝祥也，秦检已怒，既知孝 祥乃祁之子，祁与胡寅厚，桧素憾寅。于是风言者诬祁有反谋，系诏狱。会桧死，魏良臣密奏散 狱释罪，遂以孝祥为秘书省正字。 初，孝祥登第，出汤思退之门，息退为相，报孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝祥与澈同为馆职，澈 老成重厚，而孝祥年少气锐，往往陵拂之。至是澈为御史中丞，首勒孝祥奸不在卢杞”下，孝祥递罢。 子除知抚州。年未三十比在事精确，老于州县者所不及。孝宗即位，知平江府。事繁剧，孝祥制决，庭 无滞讼。属邑大姓为斯利，孝祥捕治，籍其家得谷粟数万。明年，吴中大饥，迄赖以济。 张浚自蜀还朝，荐孝祥，召赴行在。孝祥既素为汤思退所知，及受浚荐，思退不悦。孝祥入 对，乃陈：“二相当同心戮力，以副陛下恢复之志。”上嘉之。会金再犯边，孝祥陈金之势不过欲要 盟。宣谕使动孝祥落职，罢。复集英殿修撰、知静江府，治有声绩，复以言者罢。俄起知潭州为 政简易时以成济之湖南遂以无事。复待制，徙荆湖北路安托使。筑寸金堤，自是荆州无水患，置 万盈仓以储诸漕之运。卡 进显漠阁直学士致仕。请祠，以疾卒，年三十八。孝宗惜之，有用才不尽之叹。孝祥俊逸， 文章过人，尤工翰墨，尝亲书奏札，高宗见之，日：“必将名世。” (节选自《宋史·张孝样传》) 【注】①埙(x0):秦桧的孙子秦埙。②卢杞：唐朝宰相，巨奸，曾先后陷害杨炎，颜真卿等人。 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的标号涂黑，每涂对一 处给1分，徐黑超过三处不给分，(3众) 俄起A知潭州☐为政简易口时以威D济之门湖南®遂以无事。 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.素，指平素、往常，与“可以调紫琴，阅金经”(《陋室铭》)中的“素”含义不同。 B.寻，指不久，与“太守即遺人随其往，寻向所志”(《桃花源记》)中的“寻”含义相同。 C.路，宋元时期行政区划名称，宋代的路相当于现在的省，与“以塞忠谏之路也”(《出师 表》)中的“路”含义不同。 D.致仕，指古代官员正常退休，致仕的一般年龄为七十岁，有疾患则提前：官员也可自请退 职，如“乞骸骨”。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.张孝祥才思敏捷，颇受赏识。他读书过目不忘，十六岁时，在乡试中人围，又被乡里推荐 为第一名。 B.张孝祥治洪有方，造福百姓。他在担任荆湖北路安抚使时，组织修筑了寸金堤，又设立 万盈仓。 C.张孝祥仕途坎坷，屡遭罢官。金兵人侵时，他被宣渝使弹劾而丢官；担任静江府知府时， 又因谏官的意见被罢。 D.张孝祥年轻有为，能力出众。他担任平江府知府时，处理事情精明、准确；担任抚州知府 时，没有留下积压的案件。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)孝祥捕治精其家得谷粟数万。明年，吴中大饥，泡赖以济。(4分) (2)今金再犯边，孝样阙金之不过欲要盟。(4分) 14.请结合至文分析高宗称赞张孝样“必将名世的原因。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分】 阅读下面这两首宋词，完成15~16题。 浣溪沙·漫兴作 辛弃疾 未到山前骑马回，风吹雨打已无梅。共谁消遣两三杯。 一似旧时春意思，百无是处老形骸。也司头上带花来。 著萨蛮·暮来春去催人老 张元干 三月晦，送春有集，坐中偶书。 春来春去催人老，老夫争肯蝓年少：醉后少年狂，白髭珠未妨。 插花还起舞，管领风光处。把酒共留春，莫教花笑人 15.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.辛词与张词都是即兴之作，都写的是年长者在春天的个人感遇。 B.两词都写的是春意阑缰之景，辛词低沉，张词昂扬。 C.辛词写“骑马回”可见兴致已无，张同却要把酒留春，兴致正浓。 D.关于饮酒，辛词中写无人与自己共饮，张词却写饮酒后“老夫聊发少年狂”。 16.这两首词中，辛词中的“带龙”与张词中的“插花”异曲同工，请分析“带花”与“插花”寄寓的思 想感情的异同。(6分 (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）】 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《沁园春·长沙》中表现革命者关注国家大事的言行的句子是“ ”。 (2)《归园田居（其一）》中用乡间常见的声音来描写乡村的两句是“ (3)中国古代诗人惯于用颜色修饰意象，进而表达自已的情感，而青色又是古典诗词中最常 见的颜色之一，如《短歌行》中的“ ”和《梦游天姥吟留别》中的“ 都 不约而同提到了这种颜色。 三、语言文字运用(20分)】 (一)语言文字运用I(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成18~19题。 到太空后，有哪些危险需要航天员们注意呢？第一是要避免被宇宙空间的异物打中宇航 服。这些异物尽管只有米粒甚至是尘土大小，但在高速运动下，仍有可能击穿宇航服，造成漏 气。第二是减压病。走出太空舱，由于是从气压正常的太空舱到真空环境的过程，因此需要减 压。①，在航天员血管内外及组织中僦会形成气泡所致的全身性疾病。第三，意外“飘 爱”也是不容忽视的危险即太空的走失事件”。航天员处于失重状态，宇宙广闭无际，尽管宇航 服是有蝇子连在空间站或者其他航天器上，②一。的了以防万一 像美国国案航空航天 局为宇航员配置的每件宇航服都有一个小型喷气包，②航天员可以用它飞回轮体。 18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过15个字。(6分) 【 19.下列各句中引号的作用，与文中画波浪线处的引号用法相同的一项是(3分) A.这个15岁考人中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生， B.钟杨的“吸”是有目共睹的，这更体现在他对学生的关爱上。 C,他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话，姑娘们私下里都叫他“北京话”。 D.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 (二)语言文字运用I(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成20~22题。 当天夜晚掌灯时分，孙少安心潮涌动，毫无睡意。他一个人爬上了庙坪山。他阵在山顶的 梯田楞边，静静地环视着月光朦胧的双水村…此刻，他一下子想起了许许多多的事。从少年 时期的生活，一直想到了现在。奥，他已经在这块土地上生活了半辈子。他的后半掌子也要在 这块土地上度过。①生活往日的有苦也有甜。重要的是，②他现在才感到腰板硬了一些。过 去，③日日夜夜热煎和谋算的是这样手不至于饿死，④如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他 度过辛酸岁月的村庄做点儿事了。当然，⑤比起一些干大事的人来说，这实在算不了什么，⑥虽 然遮是他孙少安呀…总之，就他而言，整整一个历史时期已经结束，他将踏上新的生活历程。 只有一点不能改变：他还应该像往常一样，A地跳上新生洁的马车，坐在驾被的位置 上，绷紧全鲁的肌肉和神经，吆喝着，呐喊着，继续走向前去！ 月亮是这样的皎洁，夜是这样的宁静，村庄沉浸在睡梦之中，东挂河却依然吟唱着那支永不 疲倦的歌。 几天以后，孙少安要出钱重建学校的事件就传得B了。于是，双水村出现了“今古奇 观”：党支部一筹莫展立在园外，两个民间组织一以孙少安、金俊武为首的“建校会”和以刘玉升、 金光亮为首的“建庙会”。叫人C的是，许多人竟对这两个“会”同时都抱支持的态度。 (摘编自路遥《平凡的世界》) 20.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分) 21.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不 得改变原意。(3分) 22.文中画波浪线的句子使用了哪些修辞手法？请简要分析其构成及效果。(5分) 四、写作(60分)】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一：蔺相如完壁归赵，在秦国面前保全了国家的安全和尊严：王安石不进众议汹汹 坚持变法除弊：钱学森冲破阻挠回到祖国，让中国导弹、原子弹的研发至少向前推进0年。 材料二：习近平总书记在党的二十大报告中号召：“广大青年立志做有理想、收担当、能 吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中蛇放绚 丽之花， 责任召唤，使命必达。以上材料引发了你怎样的感想？请写一篇文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，门拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息：不少于800字。 【高一语文第8页（共8贞）】 参考答案、提示及评分细则 1.B （"中国传统年画以手绘和木版套色水印两种方式进行加工"错误，原文是"大致说来，传统年画主要以手绘和木版套色水印两种方式进行加工"；以"地方各级政府的行政行为为主导进行销售和传播"的是"新年画"，而非"中国传统年画"。） 2. D（A."材料一与材料二都谈到包括年画在内的民间美术'守正'和'创新'的关系"错误，材料一并没有谈到"守正"和"创新"。 B ."决定了新年画与浪漫主义的决裂"的表述过于绝对，原文是"总体来看，传统年画与"'新年画'创作风格体现为从古典浪漫主义向现实主义转变的路径，'新年画'以通俗易懂、贴近生活的创作原则拉近了艺术审美与生活实践之间的关系"，创作风格路径的转变，并不意味着"新年画"与传统的浪漫主义的决裂，只是侧重点发生了转变。 C ."是因为因传统民间风习极具韧性" 以偏概全，根据文意，其原因不仅包括"传统民间风习极具韧性"，还包括网络自身的"局限性"。） 3.C （材料一第二自然段从形式语言、艺术风格、文化功能和销售、传播路径等四个方面的转变，阐述了"新年画"开辟了与传统年画迥然不同的新道路和新特色的观点。 A 、 B 、 D 项，分别阐明绵竹年画的发展历程、杨家埠年画图文相济的艺术特点、杨洛书年画的价值，均与材料一第二自然段有关观点不相吻合；而 C 项与"在古代年画中，人物的服饰、环境的道具等形式要素大抵处于叠合的状态"的观点契合。） 4.①采用了总—分式结构：第一自然段总提年画"一直不断地演进和变化"，后文从"20世纪50年代""21世纪初期以来""目前"三个时段加以阐述。②较多地运用对比论证：为了突出"年画的新发展与新风尚"，作者善于将"新""旧"年画进行多角度对比分析，这在第二、三自然段中尤为突出。 5.①各级政府应当加强对年画艺术的重视，以人为本，设立传承人保护和监管制度，有针对性地给予人力、财力和政策上的支持，激发传承人的创作热情。②文化部门和行业组织、出版机构等文化产业界应当加强融合，相互依托，形成合力，建立良好的社会环境，为年画艺术满足百姓文化需求和自身传承发展提供帮助 ③年画传承人应当以"守正"为首要任务，汲取先辈的艺术精髓，掌握传统年画的关键技艺，发扬地域特色，在此基础上进行因地制宜、因材施艺的创新。 6.C（"更是对明明去当兵报效祖国的点赞"牵强附会。从上文看，小妹的点赞对象乃是群茹赠送桂花香包给坤哥这一行为及其解说的点赞，也是对坤哥把香包分给同事的点赞。 ） 7.A（"少从正面着笔，多为侧面描写"错误。应是"多从正面着笔，也做侧面描写"。） 8.第①处：桂花的香气如雾如缕凫凫升腾，折射出大嫂烦乱的心情，大嫂因儿子的婚事发愁而觉得它一点不香。第②处：群茹和小妹的开导鼓励使大嫂看到了走出困境的希望，而觉得桂花"真香"。第③处：深秋，群茹院中盛放的桂花让大嫂由衷感叹地其好香，折射出她内心的畅快。第④处：受大嫂愉悦心情的感染，小妹感慨桂花"越开越香"，她对生活充满信心。 9.①情节设置方面："桂花香包"及桂花树、桂花香在文中反复出现，绾结起故事情节，以此为题能有效激发读者的阅读兴趣。②人物刻画方面：主人公群茹心灵手巧、遇事有主见、乐观地直面各种困难，标题"桂花香包"形象地概括了其形象特征。③主题揭示方面：小说中的"桂花香包"象征着舒心的生活、和谐的人际关系、健康的追求等，以此为题昭示了小说的主旨。 10.BCE 11. B （"含义相同"错误。不久／寻找) 12. D （"他担任平江府知府时，处理事情精明、准确；担任抚州知府时，没有留下积压的案件"错误。根据原文"寻除知抚州。年未三十，在事精确，老于州县者所不及。孝宗即位，知平江府。事繁剧，孝祥剖决，庭无滞讼"可知，张孝祥担任平抚州知府时，处理事情精明、准确；担任平江知府时，没有留下积压的案件。） 13.（1）张孝祥派人逮捕他们并加以处理，没收他们的家产，得到几万斛粮食。第二年，吴中发生大的饥荒，一直靠这些粮食来赈济百姓。 （2）遇金人再次入侵边境，张孝祥陈述金的目的不过是想结盟约。 14.①文章过人，擅长书法。②为政有道，忠君爱国。 15.B("春意阑珊"错。春意阑珊是指春天就要过去，张词并未体现这一点。) 16.①同："带花"也好，"插花"也好，都代表了青春年少，意气风发，都表达了词人对当年活力青春的留恋。(2分）②异：辛词写自己落了个"百无是处"、老年落寞的处境，使他想到"也曾头上带花来"，对比中表现出深沉的失落感和难言的悲愤；张词写"插花还起舞"承接的是"醉后少年狂，白鬓殊未妨"，体现的是不服老的自在洒脱的襟怀。(4分） 17.（1）指点江山 激扬文字 （2）狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 （3）青青子衿 身登青云梯（青冥浩荡不见底/云青青兮欲雨/且放白鹿青崖间） 18.①如果减压不当 ②但航天员还是有意外飘走的可能 ③当发生意外时 19.A（文中画波浪线处引号都表示特殊含义。 A ．表示特殊含义。B ．表示强调。C ．表示特定称谓。D ．表示反语、讽刺。） 20. A ．精神抖擞 B ．家喻户晓（沸沸扬扬） C ．哭笑不得（出乎意料） 21.语句①，修改：往日的生活有苦也有甜。 语句③，修改：日日夜夜熬煎和谋算的是怎样才不至于饿死。 语句⑥，修改："虽然"改为"可"或"但是"。可（但是）这是他孙少安呀。 22.①拟人手法。构成：用"沉浸""吟唱"赋予村庄、东拉河人格特征。 效果：用人的特有动作来描摹自然事物，形象表现了双水村夜晚的温馨宁静，烘托了孙少安愉快、宁静的心情。 ②反复手法。构成：用"是这样的"词语的重复来描绘月亮和夜的特征。 效果：突出了双水村的静谧和祥和。 学科网（北京）股份有限公司 $$