精品解析：四川省泸州高级中学校2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

泸州高级中学校2024-2025学年上期七年级半期测试题 注意事项： 1．全卷共三个大题，29个小题；满分100分，考试时间为60分钟； 2．答题前请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号； 3．考生作答时，必须将答案写在答题卡上相应的位置，在本试卷和草稿纸上答题无效，考试结束后，试题卷由学校收回并保管，答题卡交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（共50分） 1. 河姆渡遗址位于浙江余姚，河姆渡原始居民种植的农作物是（ ） A. 粟 B. 水稻 C. 小麦 D. 小米 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，河姆渡原始居民是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，河姆渡居民主要种植水稻。我国是世界上最早栽培水稻的国家，B项正确；根据所学知识，北方地区的先民开始栽培粟，粟即是小米，排除AD项；小麦是4000多年前传入我国西北，我国中原地区种植小麦则是从商朝开始，排除C项。故选B项。 2. 我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（ ） A. 选举制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 禅让制 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，传说黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为禅让制；相传尧老了就把首领位置让给舜，舜老了就把首领的位置让给治水有功的禹，D项正确；选举制是指选举国家代表机关的代表或其他公职人员的制度的总称，不符合题意，排除A项；分封制是西周时期确立的制度，不符合题意，排除B项；世袭制是国家王位由一个家族世代承袭的制度，开始于夏朝，不符合题意，排除C项。故选D项。 3. 创新是推动社会发展的不竭动力，中国古代历朝特别注重制度创新。下列关于中国古代制度创新的说法正确的是（ ） A. 夏朝开创世袭制，家天下变公天下 B. 西周实行分封制，维护了地主阶级的利益 C. 秦朝推行郡县制，加强了中央集权 D. 元朝确立行省制，取消了议政王大臣会议 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，秦朝推行郡县制，加强了中央集权，为以后历代王朝所效仿，C项正确；夏朝开创世袭制，公天下变为家天下，排除A项；西周实行分封制，维护了奴隶主阶级的利益，排除B项；元朝确立行省制，对后世影响深远，排除D项。故选C项。 4. 学习历史应注重时空观念。某同学制作了“朝代更替表”，其中空框处分别是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学分析朝代更替表可知，夏商之后是西周，西周之后是东周，东周之后是秦汉，C项正确；东周分两段，春秋和战国，所以春秋和战国都是东周的一个时期，作为朝代填入表格中不符合题意，排除ABD三项。故选C项。 5. 作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是（ ） A. 大禹 B. 李冰 C. 商鞅 D. 李春 【答案】B 【解析】 【详解】根据“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程…它至今还为无数民众输送涓涓清流。”可知，主导修筑这个“了不起的工程”的是李冰。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民，B项正确；大禹治水在部落联盟时期，排除A项；商鞅在秦孝公的支持下进行了变法，奖励耕织和军功等，为秦统一六国打下基础，排除C项；李春是隋朝时工匠，设计了赵州桥，排除D项。故选B项。 6. 习近平总书记强调，要把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合。下列属于中华优秀传统文化的是（ ） A. 任人唯亲 B. 空谈仁义 C. 仁者爱人 D. 尊卑等级 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“属于中华优秀传统文化的是”结合所学可知，“仁者爱人”是仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人，由孔子提出的主张，孟子进行完善，“仁者爱人”的思想对后世影响深远，对现实也有重要的借鉴意义，属于中华优秀传统文化，C项正确；任人唯亲、空谈仁义、尊卑等级，都与题干“中华优秀传统文化”不符，排除ABD项。故选C项。 7. 《史记》中记载：“（秦国）有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）。”据此可知，商鞅变法（ ） A. 损害了旧贵族的利益 B. 主张减轻农民的赋税 C. 使中国进入封建社会 D. 加强中央对地方管辖 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“（秦国）有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）”和所学知识可知，商鞅变法规定宗室成员若无军功则不得列入家族名册，意味着旧贵族若没有军功就会失去原有的世袭特权，这直接损害了依靠血缘世袭的旧贵族利益，A项正确；材料中“耕织致粟帛多者复其身”是指努力从事农业生产、多生产粟帛的人可以免去徭役，并非减轻赋税，排除B项；商鞅变法推动秦国向封建社会转型，但使整个中国进入封建社会的表述不准确，中国封建社会形成是一个长期的过程，且战国时期各国均在转型之中，排除C项；材料未涉及中央与地方关系的调整如建立县制，无法体现加强中央对地方管辖，排除D项。故选A项。 8. 汉朝初期，北部地区戍边战士每天维护并守卫着长城一带的烽火台，这是为了（ ） A. 征收赋税 B. 防御匈奴 C. 抗拒洪水 D. 防御沙尘暴 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干结合所学可知，长城在秦汉时期的主要功能是抵御匈奴。因此，“北部地区戍边战士每天维护并守卫着长城一带的烽火台”是为了防御匈奴，B项正确；征收赋税、抗拒洪水、防御沙尘暴与长城无关，排除ACD项。故选B项。 9. 小明同学暑假去了浙江余姚河姆渡遗址博物馆，在这里他最有可能见到的是（ ） ①稻的朽粒 ②粟的朽粒 ③刻猪纹黑陶钵 ④人面鱼纹彩陶盆 ⑤半地穴式圆形建筑模型 A. ②④⑤ B. ①④ C. ①③ D. ①③⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址发现了大量人工栽培水稻的遗迹；河姆渡遗址出头猪纹陶钵，C项正确；半坡遗原始居民从事农业生产，主要种植粟；半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶，出土人面鱼纹彩陶盆；半坡居民的房屋为半地穴式圆形建筑，排除含有②④⑤的选项，排除ABD项。故选C项。 10. 下面文本框内容反映的主题是 墨子主张“兼爱”“非攻”，反对攻伐兼并，残害生命； 孟子主张实行“仁政”，反对一切非正义的战争； 庄子认为治国要顺应自然和民心； 韩非子主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 A. 远古传说 B. 诸侯争霸 C. 百家争鸣 D. 战国七雄 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】据材料并结合所学可知，孟子、墨子、庄子、韩非子分别是战国时期的儒家、墨家、道家、法家的代表，他们的主张反映了战国时期百家争鸣的局面，C项正确；远古时期是传说中的尧舜禹时代，与材料不符，排除A项；春秋战国时期诸侯间为争夺霸主，战争不断，与材料不符，排除B项；战国七雄分别是秦、韩、赵、魏、楚、燕、齐等七国，与材料不符，排除D项。故选C项。 【点睛】 11. 现代画家潘天寿先生说过：“水墨画，能浓淡得体，黑白相用，干湿相成，则百彩骈臻，虽无色，胜于有色矣。”下列与该创作精神相符的学派是（ ） A. 法家 B. 儒家 C. 道家 D. 墨家 【答案】C 【解析】 【详解】由题干中的“黑白相用，干湿相成，则百彩骈臻，虽无色，胜于有色矣”，结合所学知识可知，道家认为任何事物都有前和后、难和易等相互矛盾对立的两个方面，矛盾双方可以相互转化，与题干中创作精神是一致的，C项正确；法家强调以法治国等内容，排除A项；儒家主张以德治国等内容，排除B项；墨家主张“兼爱”“非攻”，排除D项。故选C项。 12. 战国时期，不仅国君以礼贤下士为美德，一些卿大夫也广泛招徕各种士人，使养士成为一种社会风气。从某种角度看，社会政治发展为百家争鸣提供了良好的社会环境。这说明了战国时期（ ） A. 各诸侯国的人民希望结束战乱 B. 国家由分裂走向大一统的意义 C. 各国变法以建立新的政治秩序 D. 思想文化发展出现高峰的原因 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“战国时期，不仅国君以礼贤下士为美德，一些卿大夫也广泛招徕各种士人，使养士成为一种社会风气。从某种角度看，社会政治发展为百家争鸣提供了良好的社会环境。”可知，说明了战国时期思想文化发展出现高峰的原因是社会政治发展，D项正确；题干反映的是社会政治发展为百家争鸣提供了良好的社会环境，没有提及各诸侯国的人民希望结束战乱的信息，排除A项；战国时期是分裂时期，还没有走上大一统，因此国家由分裂走向大一统的意义与题意不符，排除B项；题干反映的是社会政治发展为百家争鸣提供了良好的社会环境，没有体现各国变法以建立新的政治秩序，排除C项。故选D项。 13. 以下出土文物和史书记载，共同说明（ ） 古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（láo，浊酒），变五味”“杜康造酒”“少康作秫（shu ：高粱）酒”…… 二里头遗址（夏朝后期的都城遗址）出土的酒器:陶盉（he）和铜爵 A. 夏朝时已经有余粮用于造酒 B. 我国是世界上最早开始酿酒的国家 C. 夏王桀喜好饮酒而统治残暴 D. 夏朝是我国历史上第一个封建王朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料二里头出土了夏朝盛酒的酒器，史书中记载了夏朝酿酒的过程，可见夏朝时已经有余粮用于造酒，A项正确；材料没有其他国家的记载，无法得出我国是世界上最早开始酿酒的国家，排除B项；题意中未提及夏桀的残暴统治，排除C项；我国第一个封建王朝是秦朝，排除D项。故选A项。 14. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七，商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在公元前771年”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 奴隶制国家的建立 B. 国家兴盛的原因 C. 社会等级制度的建立 D. 暴政导致亡国的规律 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商约暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771”并结合所学知识可知，夏桀是夏朝最后一个王，自比太阳，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残暴，导致了夏朝的灭亡，商约是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作“炮烙之刑”，镇压人民，建“酒池肉林”腐化堕落，导致了商朝的灭亡;周厉王与民争利，引发了国人暴动，周幽王统治时期，横征暴敛，他宠信褒妙，利用分封制下诸侯的义务，烽火戏诸侯，导致周朝灭亡。故上述历史歌谣主要反映了暴政导致亡国的规律，D项正确；夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝，不符合题意，排除A项；材料未涉社会等级制度建立的相关内容排除B项；夏启继承了禹的王位，标志着王位世袭制取代了禅让制，开启了家天下时代，排除C项。故选D项。 15. 下边的形势图可以用于研究（ ） A. 国家的产生 B. 朝代的更替 C. 西周的制度 D. 春秋的争霸 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片中的关键信息“商汤进军路线”“夏桀退却、逃跑路线”等可知，图片反映的是商汤灭夏的相关史实，能够体现朝代的更替，B项正确；夏朝是我国历史上第一奴隶制国家，图片信息无法说明国家的产生，排除A项；题干反映的是商汤灭夏，此时，西周还未建立，排除C项；春秋的争霸在东周时期，排除D项。故选B项。 16. 归类法，学习历史和研究历史的重要方法。用归类来梳理纷乱的知识，使之形成系统的知识网络。某同学在学习夏商西周的历史时，把夏桀、商纣和周厉王三人归为一类。该同学归类的标准是（ ） A. 都是有名的亡国之君 B. 都重用人才，改革内政 C. 都以统治残暴而著称 D. 都轻徭薄赋，爱民如子 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，夏桀、商纣和周厉王三人都以残暴统治著称，都属于暴君，C项正确；周厉王是西周第十位君主，西周最后一个君主是周幽王，排除A项；BD项不符合三人的暴政的史实，故排除。故选C项。 17. “夏传子，家天下。”这是《三字经》中对夏朝的描述。这可以印证的是（ ） A. 世袭制代替禅让制 B. 夏朝诸侯争战不断 C. 夏朝阶级分化明显 D. 夏朝礼乐制度完备 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“夏传子，家天下”，意思是夏朝(禹)把王位传给自己的儿子，从此一个家族拥有天下，结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏；禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，A项正确；夏朝诸侯争战，与史实不符，排除B项；夏朝阶级分化，与题干内容“夏传子，家天下”不符，排除C项；夏朝礼乐制度完备，不符合史实，排除D项。故选A项。 18. 下图所示的水利工程（ ） A. 始建于公元前221年 B. 在当今仅存旅游价值 C. 使成都平原成为千里沃野 D. 清除了整个四川地区水患 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中的“内江”“外江”“鱼嘴”等关键信息可以判断出这是位于四川成都平原的都江堰，建立时间约公元前256年～前251年，使成都平原成为沃野，因此C项正确，A项排除；都江堰至今仍然发挥着防洪和灌溉功能，B项排除；“清除”的说法错误，D项排除。故选C。 19. “史论结合、论从史出”是学习历史的重要方法，下面是对史前时期的一次推论，从中我们可以得出的结论是（ ） 北京人牙齿化石 北京人头盖骨化石 40多个个体的直立人化石 北京人前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，嘴部前伸，能够直立行走 A. 化石是研究远古人类历史的重要证据 B. 会不会制造工具是人与动物的根本区别 C. 北京人的外貌是靠我们的想象和猜测 D. 劳动在从猿向人转变过程中起决定作用 【答案】A 【解析】 【详解】从题干可知，得出“北京人前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，嘴部前伸，能够直立行走”这一结论的依据是在研究北京人牙齿化石、北京人头盖骨化石、40多个个体的直立人化石的基础上得出的，因此，A项正确；题干中并未涉及到与工具制造相关的内容，B项与题意不符，排除B项；从题干可知，对于北京人的外貌的推论，是在化石研究的基础上得出的，并非靠想象和猜测，排除C项；从题干中并不能直接得出劳动在猿向人转变的过程中起决定作用这一结论，排除D项。故选A项。 20. 北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作，3D设计的拟人化熊猫设计，体现了人与自然和谐共生的理念。与材料理念最为相似的古代思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 商鞅 D. 墨子 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，老子所创立的道家提出“顺应自然”的思想，与现在的人与自然和谐共生比较相似，A项正确；孔子是儒家学派的代表人物，提倡“仁”，以德治国，排除B项；商鞅是法家学派的代表人物，提倡以法治国和建立中央集权制的国家，排除C项；墨子是墨家学派的代表人物，提倡兼爱非攻，排除D项。故选A项。 21. 下列图片中，能反映北京人生活状况的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，会使用天然火等，材料中“打制石器”能反映北京人生活状况，B项正确；“人面鱼纹彩陶盆”与半坡居民有关，排除A项；骨耜与炭化稻粒均出土于河姆渡遗址，排除C、D项。故选B项。 22. 生活在距今约70万—20万年间，已经学会使用火并长时间保存火种，还结成群体生活在一起的远古人类是 A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，北京人生活在距今约70万年至20万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果。会使用天然火并长时间保存火种，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力，所以C项符合题意；A项距今约170万年，排除；B项距今约80万年，排除；D项距今约3万年，排除。故选C。 23. 据史籍记载，秦朝营造宫室征用劳力为七十万人；修筑秦始皇陵征用七十万人；对匈奴用兵为三十万人；北筑长城四十万人；戍守岭南五十万人。仅此几项，累计达二百六十万人，占秦代全国总人口的13%。这说明秦朝（ ） A. 重视国家建设 B. 徭役繁重 C. 赋税沉重 D. 重视军事发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“秦朝营造宫室征用劳力为七十万人；修筑秦始皇陵征用七十万人；对匈奴用兵为三十万人；北筑长城四十万人；戍守岭南五十万人。仅此几项，累计达二百六十万人，占秦代全国总人口的13%”可得出秦王暴政，徭役繁重，B项正确；重视国家建设、赋税沉重、重视军事发展与题干不符，排除ACD项。故选B项。 24. “北京人已经使用天然火，他们从自然界取来火种，烧烤食物、照明、御寒。”最能证明这一结论的是（ ） A. 经典古籍《韩非子》的描述 B. 燧人氏的神话传说 C. 龙骨山发掘出的烧骨和灰烬堆 D. 根据现实生活经验的推测 【答案】C 【解析】 【详解】北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，遗址堆积层厚40多米。北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，C项是考古发掘的遗物，是研究北京人生活状况的第一手资料，C项正确；《韩非子》是战国时期的文献，对于研究北京人来说是二手史料，不符合题意，排除A项；神话传说具有虚构成分，不符合题意，排除B项；推测具有主观性，不符合题意，排除D项。故选C项。 25. 同学们搜集到有关山顶洞人的如下资料，其中史料价值最高的是（ ） A. 考古工作者的笔记 B. 山顶洞人的复原头像 C. 遗址中出土的骨针 D. 山顶洞人生活想象图 【答案】C 【解析】 【详解】按照史料价值的不同，分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料；第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。根据以上所述，遗址中出土的骨针属于第一手史料，其史料价值最高，C项正确；考古工作者的笔记，属于第二手史料，排除A项；山顶洞人的复原头像，是后人在对第一手史料经过研究的基础上所做的工作，故不如遗址中出土的骨针史料价值高，排除B项；山顶洞人生活想象图不具备科学依据，排除D。故选C项。 第II卷（非选择题） 二、综合题（共40分） 26. 阅读下列材料，回答有关问题。 材料一：当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。（原文大意：在这个时候，是商鞅辅佐他……于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。） 材料二：法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。确立县制，由国君直接派官吏治理。 材料三：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家 （1）以上材料反映了什么历史事件？ （2）结合材料二，最有利于秦国富国强兵的是哪些措施? （3）结合材料三，说说秦国毫不费力取得黄河以西大片土地的原因。 【答案】（1）事件：商鞅变法。      （2）措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。  （3）原因：经过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国。      【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料“商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯”并结合所学知识可得出，材料反映的是商鞅变法。 【小问2详解】 措施：根据材料结合所学知识可知，商鞅变法中，鼓励耕织，生产粮食布帛多的人，免除其徭役，促进了农业和手工业的发展，使秦国达到了“富”的目的；根据军功授予爵位和田宅，提高了军队的战斗力，达到了“强”的目的，得出最有利于秦国富国强兵的措施是，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 【小问3详解】 原因：根据材料“经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家”可得出，秦国毫不费力取得黄河以西大片土地的原因是经过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国。 27. 阅读下列材料，回答问题 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 材料二：禹传子，家天下。 材料三：天子巡视诸侯国称狩，诸侯朝见天子汇报工作称述职。周王把土地分赐给臣下，受田者只能世代相传，不得转让。诸侯国要服从周王的命令，按期向周王贡献财物，并随从作战。 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”是哪种更替首领位置的办法？ （2）材料二中，首领继承制度发生什么变化？最早采用这种制度建立的朝代是？ （3）材料三中所述是什么时期何种政治制度？实行这种制度的目的是什么？ 【答案】（1）禅让制。 （2）世袭制代替了禅让制；夏朝。 （3）西周；分封制；稳定周初的政治形势，巩固疆土。 【解析】 【小问1详解】 根据材料“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”，结合所学知识可知，这种通过民主推选的办法，将联盟首领的位置传给贤德之人的制度，历史上称为“禅让制”。 【小问2详解】 根据材料“禹传子，家天下。”，结合所学知识可知，公元前2070年，禹建立了夏朝，是我国历史上的第一个王朝，标志着早期国家的产生。禹的儿子启继承父位，从此王位世袭制代替了禅让制，“公天下”（“天下为公”）变为“家天下”（“天下为家”）。 【小问3详解】 根据材料三“周王把土地分赐给臣下”，结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血绿关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理士地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度——分封制。 28. 探究题：中华文明源远流长。请同学们一起探究中华文明的形成与发展。 【探访农耕生活】 材料一： 【追溯人文初祖】 材料二： 【探究国家产生】 材料三：上古之世，人民少而禽兽多，人民不胜禽兽虫蛇，有圣人作，构木为巢以避群害，而民说（同悦）之，使王天下，号之曰有巢氏。民食果蓏蚌蛤（野果、野虫），腥臊恶臭而伤害腹胃，民多疾病，有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。中古之世，天下大水，而鲧、禹决渎（治理水患）。 ——摘编自《韩非子》 材料四： 陶寺都城遗址距今4300～4000年，面积达280万平方米。这座城址中部，有一个围墙环绕的宫城。宫城内有多处大型夯土建筑基础和建筑材料。城内有大型墓葬，随葬品有陶鼓、玉钺、龙盘等礼器，还有带有刻画符号的陶壶（如图）。 （1）结合材料一及所学知识，中国原始农耕遗址在分布上有什么特点？这种特点形成原因是什么？列举中国原始农业取得主要成就。 （2）依据材料二中的地图和图片并结合所学知识回答，中华民族为什么尊奉黄帝和炎帝为中华民族的“人文初祖”？有关黄帝和炎帝的传说可信吗？请举一史实说明你的观点。 （3）相传，“上古之世”中国大地上出现许多国家及国王。结合材料三、四，列举传说中有哪些“国王”？这些“国王”身上共同品质是什么？ （4）结合材料三、四，你认为材料三中的传说可信吗？为什么？ （5）综合上述材料，你对中华文明的形成有什么感悟？ 【答案】（1）特点：集中分布在黄河、长江中下游地区；遗址数量多，分布密集。原因：这里气候湿润；土地平坦，肥沃。成就；培养粟、黍和稻等农作物；发明耒耜等翻土工具。 （2）原因：炎帝部落和黄帝部落联盟打败蚩尤部落，融合其他部族，构成华夏族主干；传说炎帝发明医药、教民农耕，黄帝发明指南车、教民挖掘水井、驯养家畜、制造舟车、建造宫室、创造文字；他们共同创造了早期华夏文明。可信。举例：半坡居民培育粟、河姆渡居民培育水稻，可证明炎帝教民农耕。（答出言之有理的一点即可） （3）国王：有巢氏；燧人氏；禹。品质：敢于同自然灾害作斗争；能为老百姓谋幸福；有创新精神。 （4）可信。原因：这是中国人口耳相传历史；这些传说得到陶寺遗址的实证；陶寺遗址出现了城市，有明显的等级差别，有王宫建筑。 （5）感悟：中华文明源远流长；中华文明具有多元一体化特征；中华文明是由各民族共同创造的；创新促进社会发展。（答出言之有理的一点即可） 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“中国原始农耕遗址分布图”结合所学知识可知，中国原始农耕遗址在分布上的特点有：集中分布在黄河、长江中下游地区；遗址数量多，分布密集。 原因：结合所学知识可知，中国原始农耕遗址集中分布在黄河、长江中下游地区；遗址数量多，分布密集。这种特点形成原因有：这里气候湿润；土地平坦，肥沃，有利于农业生产。 成就；根据材料一“图片”结合所学知识可知，粟、黍和水稻的人工栽培，是我们祖先为人类文明作出的重要贡献。故中国原始农业取得的主要成就有：培养粟、黍和稻等农作物；发明耒耜等翻土工具。 【小问2详解】 原因：根据材料二中的地图和图片并结合所学知识可知，中华民族尊奉黄帝和炎帝为中华民族的“人文初祖”的原因有：炎帝部落和黄帝部落联盟打败蚩尤部落，融合其他部族，构成华夏族主干；传说炎帝发明医药、教民农耕，黄帝发明指南车、教民挖掘水井、驯养家畜、制造舟车、建造宫室、创造文字；他们共同创造了早期华夏文明。 是否可信：结合所学知识可知，有关黄帝和炎帝的传说可信。 举例：结合所学知识可知，半坡居民培育粟、河姆渡居民培育水稻，可证明炎帝教民农耕。所以说有关黄帝和炎帝的传说可信 【小问3详解】 国王：根据材料“……号之曰有巢氏……号之曰燧人氏……禹决渎”结合所学知识可知，“上古之世”中国大地上出现有巢氏、燧人氏、禹等“国王”。 品质：结合所学知识可知，这些“国王”“构木为巢、钻燧取火、治理水患”，他们身上体现的共同品质有：敢于同自然灾害作斗争；能为老百姓谋幸福；有创新精神。 【小问4详解】 是否可信：根据材料三、四，结合所学知识可知，材料三中的传说可信。 原因：根据材料三“有圣人作，构木为巢以避群害，……有圣人作，钻燧取火以化腥臊，……禹决渎（治理水患）”、材料四“陶寺都城遗址……有一个围墙环绕的宫城。……城内有大型墓葬，随葬品有陶鼓、玉钺、龙盘等礼器”结合所学知识可知，这是中国人口耳相传历史；这些传说得到陶寺遗址的实证，陶寺遗址出现了城市，有明显的等级差别，有王宫建筑。所以说材料三中的传说可信。 【小问5详解】 感悟：本题为开放性试题，结合上述材料及所学知识，围绕中华文明的形成、特点等谈感悟，言之成理即可。如：中华文明源远流长；中华文明具有多元一体化特征；中华文明是由各民族共同创造的；创新促进社会发展。 三、综合论述题（共10分） 29. 阅读材料，回答问题。 材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯………至于始皇，遂并天下。 材料二：文帝重视农业，十三年下诏全免田租：景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。 ——摘自翦伯赞《中国史纲要》（上） 材料三：秦汉时期出现频率较多的词汇有郡县制、秦半两钱、蒙恬、五铢钱、盐铁官营、“推恩”、霍去病等。 （1）根据材料一，概括商鞅变法的主要措施。结合所学知识，简述商鞅变法的影响。 （2）根据材料二，概括汉初统治者恢复和发展社会生产的措施。这些措施促使哪一治世局面的出现？ （3）从材料三中选择两个或两个以上关联密切的词汇，提炼出一个主题，并结合中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚，言之有理。） 【答案】（1）措施：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除役；奖励军功。（任答2点） 影响：商鞅变法使秦国的综合国力大为增强，提高了军队的战斗力；秦国成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （2）措施：注重农业生产；减轻赋税；减免徭役及兵役。（任答2点） 治世：文景之治。 （3）示例：选词：秦半两钱、五铢钱、盐铁官营。 主题：秦汉时期经济体制变革。 论述：①秦始皇统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 ②汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 结论：秦汉时期经济体制变革有利于国家对经济的管理和控制。 示例： 词语 主题 秦半两钱、五铢钱、盐铁官营 秦汉时期经济体制变革 郡县制、“推恩” 秦汉时期巩固中央集权制度的措施 蒙恬、霍去病 秦汉时期统一多民族国家的维护 秦汉时期与匈奴关系的发展 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“坏井田，开阡陌，急耕战之赏”和所学可知，商鞅变法的主要措施是废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除役；奖励军功。 影响：结合所学可知，商鞅变法使秦国的综合国力大为增强，提高了军队的战斗力；秦国成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【小问2详解】 措施：根据材料二“文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制”并结合所学可知，汉初统治者文帝、景帝恢复和发展农业的措施主要有：注重农业生产；减轻赋税；减免徭役及兵役。 治世：依据所学可知，文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称为“文景之治”。故汉初统治者恢复和发展社会生产的措施促使文景之治局面的出现。 【小问3详解】 示例：首先，从材料三中选择关联密切的词汇秦半两钱、五铁钱、盐铁官营。然后根据“秦半两钱是秦朝统一使用的货币；五铁钱、盐铁官营是汉武帝加强经济管控的措施”，可提炼出主题为：秦汉时期经济体制变革。接着从“秦朝统一货币、汉武帝加强经济管控的概况、影响等方面”展开论述，如：①秦始皇统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。②汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。最后进行简单总结，得出结论，如：秦汉时期经济体制变革有利于国家对经济的管理和控制。 其他示例：从材料三中选择关联密切的词汇郡县制、“推恩”；根据“郡县制、推恩的共同作用”，可提炼出主题为：秦汉时期巩固中央集权制度的措施。从材料三中选择关联密切的词汇蒙恬、霍去病，根据“蒙恬、霍去病的事迹，带来的影响”，可提炼出主题为：秦汉时期统一多民族国家的维护（秦汉时期与匈奴关系的发展）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸州高级中学校2024-2025学年上期七年级半期测试题 注意事项： 1．全卷共三个大题，29个小题；满分100分，考试时间为60分钟； 2．答题前请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号； 3．考生作答时，必须将答案写在答题卡上相应的位置，在本试卷和草稿纸上答题无效，考试结束后，试题卷由学校收回并保管，答题卡交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（共50分） 1. 河姆渡遗址位于浙江余姚，河姆渡原始居民种植的农作物是（ ） A. 粟 B. 水稻 C. 小麦 D. 小米 2. 我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（ ） A. 选举制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 禅让制 3. 创新是推动社会发展的不竭动力，中国古代历朝特别注重制度创新。下列关于中国古代制度创新的说法正确的是（ ） A. 夏朝开创世袭制，家天下变公天下 B. 西周实行分封制，维护了地主阶级的利益 C. 秦朝推行郡县制，加强了中央集权 D. 元朝确立行省制，取消了议政王大臣会议 4. 学习历史应注重时空观念。某同学制作了“朝代更替表”，其中空框处分别是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国 5. 作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是（ ） A. 大禹 B. 李冰 C. 商鞅 D. 李春 6. 习近平总书记强调，要把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合。下列属于中华优秀传统文化的是（ ） A. 任人唯亲 B. 空谈仁义 C. 仁者爱人 D. 尊卑等级 7. 《史记》中记载：“（秦国）有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）。”据此可知，商鞅变法（ ） A. 损害了旧贵族的利益 B. 主张减轻农民的赋税 C. 使中国进入封建社会 D. 加强中央对地方管辖 8. 汉朝初期，北部地区戍边战士每天维护并守卫着长城一带的烽火台，这是为了（ ） A. 征收赋税 B. 防御匈奴 C. 抗拒洪水 D. 防御沙尘暴 9. 小明同学暑假去了浙江余姚河姆渡遗址博物馆，在这里他最有可能见到的是（ ） ①稻的朽粒 ②粟的朽粒 ③刻猪纹黑陶钵 ④人面鱼纹彩陶盆 ⑤半地穴式圆形建筑模型 A. ②④⑤ B. ①④ C. ①③ D. ①③⑤ 10. 下面文本框内容反映的主题是 墨子主张“兼爱”“非攻”，反对攻伐兼并，残害生命； 孟子主张实行“仁政”，反对一切非正义的战争； 庄子认为治国要顺应自然和民心； 韩非子主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 A. 远古传说 B. 诸侯争霸 C. 百家争鸣 D. 战国七雄 11. 现代画家潘天寿先生说过：“水墨画，能浓淡得体，黑白相用，干湿相成，则百彩骈臻，虽无色，胜于有色矣。”下列与该创作精神相符的学派是（ ） A. 法家 B. 儒家 C. 道家 D. 墨家 12. 战国时期，不仅国君以礼贤下士为美德，一些卿大夫也广泛招徕各种士人，使养士成为一种社会风气。从某种角度看，社会政治发展为百家争鸣提供了良好的社会环境。这说明了战国时期（ ） A. 各诸侯国的人民希望结束战乱 B. 国家由分裂走向大一统的意义 C. 各国变法以建立新的政治秩序 D. 思想文化发展出现高峰的原因 13. 以下出土文物和史书记载，共同说明（ ） 古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（láo，浊酒），变五味”“杜康造酒”“少康作秫（shu ：高粱）酒”…… 二里头遗址（夏朝后期的都城遗址）出土的酒器:陶盉（he）和铜爵 A. 夏朝时已经有余粮用于造酒 B. 我国是世界上最早开始酿酒的国家 C. 夏王桀喜好饮酒而统治残暴 D. 夏朝是我国历史上第一个封建王朝 14. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七，商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在公元前771年”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 奴隶制国家的建立 B. 国家兴盛的原因 C. 社会等级制度的建立 D. 暴政导致亡国的规律 15. 下边的形势图可以用于研究（ ） A. 国家的产生 B. 朝代的更替 C. 西周的制度 D. 春秋的争霸 16. 归类法，学习历史和研究历史的重要方法。用归类来梳理纷乱的知识，使之形成系统的知识网络。某同学在学习夏商西周的历史时，把夏桀、商纣和周厉王三人归为一类。该同学归类的标准是（ ） A. 都是有名的亡国之君 B. 都重用人才，改革内政 C. 都以统治残暴而著称 D. 都轻徭薄赋，爱民如子 17. “夏传子，家天下。”这是《三字经》中对夏朝的描述。这可以印证的是（ ） A. 世袭制代替禅让制 B. 夏朝诸侯争战不断 C. 夏朝阶级分化明显 D. 夏朝礼乐制度完备 18. 下图所示的水利工程（ ） A. 始建于公元前221年 B. 在当今仅存旅游价值 C. 使成都平原成为千里沃野 D. 清除了整个四川地区水患 19. “史论结合、论从史出”是学习历史的重要方法，下面是对史前时期的一次推论，从中我们可以得出的结论是（ ） 北京人牙齿化石 北京人头盖骨化石 40多个个体的直立人化石 北京人前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，嘴部前伸，能够直立行走 A. 化石是研究远古人类历史的重要证据 B. 会不会制造工具是人与动物的根本区别 C. 北京人的外貌是靠我们的想象和猜测 D. 劳动在从猿向人转变过程中起决定作用 20. 北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作，3D设计的拟人化熊猫设计，体现了人与自然和谐共生的理念。与材料理念最为相似的古代思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 商鞅 D. 墨子 21. 下列图片中，能反映北京人生活状况的是 A. B. C. D. 22. 生活在距今约70万—20万年间，已经学会使用火并长时间保存火种，还结成群体生活在一起的远古人类是 A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 23. 据史籍记载，秦朝营造宫室征用劳力为七十万人；修筑秦始皇陵征用七十万人；对匈奴用兵为三十万人；北筑长城四十万人；戍守岭南五十万人。仅此几项，累计达二百六十万人，占秦代全国总人口的13%。这说明秦朝（ ） A. 重视国家建设 B. 徭役繁重 C. 赋税沉重 D. 重视军事发展 24. “北京人已经使用天然火，他们从自然界取来火种，烧烤食物、照明、御寒。”最能证明这一结论的是（ ） A. 经典古籍《韩非子》的描述 B. 燧人氏的神话传说 C. 龙骨山发掘出的烧骨和灰烬堆 D. 根据现实生活经验的推测 25. 同学们搜集到有关山顶洞人的如下资料，其中史料价值最高的是（ ） A. 考古工作者的笔记 B. 山顶洞人的复原头像 C. 遗址中出土的骨针 D. 山顶洞人生活想象图 第II卷（非选择题） 二、综合题（共40分） 26. 阅读下列材料，回答有关问题。 材料一：当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。（原文大意：在这个时候，是商鞅辅佐他……于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。） 材料二：法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。确立县制，由国君直接派官吏治理。 材料三：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家 （1）以上材料反映了什么历史事件？ （2）结合材料二，最有利于秦国富国强兵的是哪些措施? （3）结合材料三，说说秦国毫不费力取得黄河以西大片土地的原因。 27. 阅读下列材料，回答问题 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 材料二：禹传子，家天下。 材料三：天子巡视诸侯国称狩，诸侯朝见天子汇报工作称述职。周王把土地分赐给臣下，受田者只能世代相传，不得转让。诸侯国要服从周王的命令，按期向周王贡献财物，并随从作战。 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”是哪种更替首领位置的办法？ （2）材料二中，首领继承制度发生什么变化？最早采用这种制度建立的朝代是？ （3）材料三中所述是什么时期何种政治制度？实行这种制度的目的是什么？ 28. 探究题：中华文明源远流长。请同学们一起探究中华文明的形成与发展。 【探访农耕生活】 材料一： 【追溯人文初祖】 材料二： 【探究国家产生】 材料三：上古之世，人民少而禽兽多，人民不胜禽兽虫蛇，有圣人作，构木为巢以避群害，而民说（同悦）之，使王天下，号之曰有巢氏。民食果蓏蚌蛤（野果、野虫），腥臊恶臭而伤害腹胃，民多疾病，有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。中古之世，天下大水，而鲧、禹决渎（治理水患）。 ——摘编自《韩非子》 材料四： 陶寺都城遗址距今4300～4000年，面积达280万平方米。这座城址中部，有一个围墙环绕的宫城。宫城内有多处大型夯土建筑基础和建筑材料。城内有大型墓葬，随葬品有陶鼓、玉钺、龙盘等礼器，还有带有刻画符号的陶壶（如图）。 （1）结合材料一及所学知识，中国原始农耕遗址在分布上有什么特点？这种特点形成原因是什么？列举中国原始农业取得主要成就。 （2）依据材料二中的地图和图片并结合所学知识回答，中华民族为什么尊奉黄帝和炎帝为中华民族的“人文初祖”？有关黄帝和炎帝的传说可信吗？请举一史实说明你的观点。 （3）相传，“上古之世”中国大地上出现许多国家及国王。结合材料三、四，列举传说中有哪些“国王”？这些“国王”身上共同品质是什么？ （4）结合材料三、四，你认为材料三中的传说可信吗？为什么？ （5）综合上述材料，你对中华文明的形成有什么感悟？ 三、综合论述题（共10分） 29. 阅读材料，回答问题。 材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯………至于始皇，遂并天下。 材料二：文帝重视农业，十三年下诏全免田租：景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。 ——摘自翦伯赞《中国史纲要》（上） 材料三：秦汉时期出现频率较多的词汇有郡县制、秦半两钱、蒙恬、五铢钱、盐铁官营、“推恩”、霍去病等。 （1）根据材料一，概括商鞅变法的主要措施。结合所学知识，简述商鞅变法的影响。 （2）根据材料二，概括汉初统治者恢复和发展社会生产的措施。这些措施促使哪一治世局面的出现？ （3）从材料三中选择两个或两个以上关联密切的词汇，提炼出一个主题，并结合中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚，言之有理。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $