第23课《范进中举》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》 部编版语文九年级上册第六单元 范进中举 吴敬梓 简介作者 吴敬梓（1701-1754），清代小说家，字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人、秦淮寓客，安徽全椒人。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁,乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，穷困以终。 工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高,又有《文木山房集》《文木山房诗说》等。 《儒林外史》,是一部长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰。 小说由众多故事连缀而成，并没有贯穿全书的中心人物和主要情节。 书中人物多是被功名利禄所裹挟，丑态毕露的读书人。作者通过描绘这幅士林的“群丑图”,展现功名利禄对读书人灵魂的毒害。 文学常识 科举考试制度知多少: 从隋朝开始实行科举考试，一直到满清末年结束，科举制在中国实行了1300多年。 大凡参加科考的，一般必需经历童试、乡试、会试、殿试等程序。 其中，童试合格后叫做“进学”俗称“秀才”，通过童试才能参加乡试。 乡试考取者称为举人，进了举人才能参加会试。会试中试者叫做贡士，第一名叫做会元。 成为贡士以后才有资格参加殿试，殿试由皇帝主持，考中后成为进士。 殿试分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花，合称三鼎甲。 本文选自《儒林外史》第三回。小说这部分写的是广东学道周进主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。当时范进已是五十四岁。这让周进想起了自己曾经屡试不第的类似遭遇，心生怜悯，因此对范进格外关照，趁无人交卷时将范进的答卷看了三遍，结果范进在童试中以第一名的成绩考中秀才。课文内容就是从这里开始的。 资料助读 读一读，写一写。 星宿（ ） 桑梓（ ） 醺醺（ ） 啐（ ） 报贴（ ） 攥（ ） 簇拥（ ） 侥幸（ ） 作揖（ ） 带挈（ ） 相公（ ） xiù zǐ xūn tiě cuì zuàn cù jiǎo yī qiè xiànɡ 预习检查 高邻：对邻居的尊称。 拙病：难治的病。 桑梓：家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡 轩 敞 ：高大、宽敞。 现世宝：丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。 烂忠厚：忠实厚道得没有出息。 世先生：对有世交的平辈的敬称。世，表示世交，指两家世代有交往。 唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。 摸门不着：意思是被骂晕了，不知该怎么办。 不省人事：指人昏迷，失去知觉。 词语集注 1.本文主要写了哪些人物，用简洁的话语概括本文主要讲了哪些事件？按时间顺序，小说情节可分成哪两个部分？ 人物 范进，胡屠户，张乡绅，众乡邻 事件 中举前 中心事件：范进中举 任务一：整体感知 中举后 2.理清课文结构（开端、发展、高潮和结局） 中举前（1-2）： 开端：范进进学回家，老丈人胡屠户道贺。 发展：范进找丈人借盘缠应乡试，被大骂。 中举后（3-11）： 高潮：范进中举喜极而疯，丈人治疯（3-9） 结局：张乡绅道贺，胡屠户受赠（10-11） 生活上：住在茅草棚，每日小饭菜；不知猪油味，乡试无盘缠；中举前家里饿了两三天，母亲饿得两眼看不见；卖生蛋的母鸡。 地位上：胡屠户 骂他“现世宝”“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”“啐”他吐沫。范进唯唯连声，岳父见教的是，母子两个，千恩万谢。 心理上：自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心? 穷秀才范进:麻木、自卑、懦弱、热衷科举、醉心功名 1.速读课文1-4自然段，找出表明范进生活和地位的词句，从生活、地位、心理等方面来分析范进的形象。 任务一：赏人物形象 范进 众人 语言 动作 神态、外貌 多层次细节描写 老太太的慌 报录人、邻居吓了一跳 众人拉不住 夸张——讽刺了科举制度对知识分子的毒害 正面描写 侧面描写 2.文中用了哪些描写来刻画范进的疯态？ 疯举人 运用一系列动词，细致传神地刻画了范进得知自己中举消息后“昏厥‌-疯跑-跌倒-疯走集上”的过程，生动地表现了范进癫狂荒唐、穷酸狼狈的窘态。 看了一遍，又念一遍 两手拍了一下 往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 爬将起来，又拍着手大笑道 一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散 拍着笑着，一直走到集上去了…… 结合具体描写，解读得知中举消息后范进的表现。 喜极而疯的细节 噫！好了！我中了！ 什么变好了呢？ 生活条件——好了！ 身份地位——好了！ 生活上：乡邻们，拿鸡蛋，拿白酒，背米，捉鸡，搬桌拿凳；胡屠户，提着七八斤肉，四五千钱；张乡绅，送银赠房。 地位上：乡邻们：范老爷；胡屠户：文曲星，贤婿老爷；张乡绅：称兄道弟 语言上：晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。方才费老爹的心…… 范老爷范进：虚伪狡猾、逢迎自如、圆滑世故 3.范进，中了举之后，生活和社会地位发生了怎样的变化？ 4.结合上下文分析胡屠户在范进中举前后的他的态度有什么不一样，分析胡屠户是一个怎么样的人？ 中举前 中举后 对范进的称呼 说话的态度 所带的礼品 对相貌的评价 现世宝、烂忠厚没用的人（相公） 贤婿、天上的文曲星 （贤婿老爷） 训斥　狗血喷头 恭维 奉承 讨好 千恩万谢 一副大肠　一瓶酒 七八斤肉 四五千钱 尖嘴猴腮 不三不四 品貌又高　 张府…也没有这样的相貌 4.结合上下文分析胡屠户在范进中举前后的他的态度有什么不一样，分析胡屠户是一个怎么样的人？ 中举前 中举后 对嫁女的解释 对才学的评价 对亲家母称呼 动作 倒运 养到30多岁毕竟要嫁与个老爷 是你的文章好……舍与你的 才学又好 你那老不死的老娘 你家老太太 吃的醺醺的，横披了衣服，腆着肚子去了 见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 除对比手法外，在描写胡屠户这一人物时，作者还抓住了细节进行刻画，请找出来简要赏析。 范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 运用动作描写，以漫画式的写法，讽刺了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的丑态。 屠户把银子攥(捏、握、拿)在手里紧紧的，把拳头舒(伸) 过来，道:“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”……屠户连忙把拳头缩(拿、收)了回去，往腰里揣…… 通过写胡屠户言语和动作的矛盾：银子已经紧紧地攥在手里了，嘴上却偏说不要，暴露了胡屠户嗜钱如命的市侩本性。 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格。 胡屠户的形象： 5.在文中找到范进中举前后张乡绅和周围相邻的态度变化，从这些变化中可以看到什么？ 中举前 中举后 张乡绅 乡邻 马上登门拜访，百般拉拢，讲了一连串客套话，送钱送房 和范进素不相识：“一向有失亲近” 范进参加乡试，家里饿了两三天（无人理会） 邻居都来了；帮忙找范进；范进发疯后，安慰老太太，出主意；拿鸡蛋、白酒、米、捉了两只鸡来送他们家；帮忙招待报录的人 你看到了怎样的乡邻与张乡绅？ 众乡邻是嫌贫爱富、冷漠势利的人。 张乡绅，是一个老奸巨滑、虚伪卑劣的人物，是封建地主阶级的典型代表。他和范进称兄道弟，为的是攀附范进宗师周学道和杨知县，来巩固和扩大自己的权势，好为将来仕途发展作铺垫。 单击此处添加标题文本内容 6.范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？请结合课文，谈谈你的看法。 喜剧： （1）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴的情节都运用了夸张手法； （2）揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和趋炎附势的嘴脸； （3）范进终于清醒过来，结局圆满。 单击此处添加标题文本内容 悲剧： （1）从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场上，是范进的人生悲剧； （2）把知识分子束缚在封建科举制度框架内，扼杀他们的独立人格和自由灵魂，是社会的悲剧。 小说通过描绘出范进中举喜极而疯以及中举前后生活遭遇的变化，批判了科举制度对人的灵魂的腐蚀、对人才的摧残，表现了封建末世的世道人心，对各类市侩小人也进行了有力的嘲讽和鞭挞。 课堂小结 讽刺有多种表现形式，结合胡屠户这一形象分析本文的讽刺艺术。 （1）对比。通过对比，表现出胡屠户欺贫爱富、趋炎附势的市侩本性。 （2）夸张。胡屠户打了范进之后，“那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来”。众人回家时，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”。 这种细节上的夸张，用漫画式的笔法显示出胡屠户对范进畏惧、巴结的情态。 单击此处添加标题文本内容 （3）运用典型细节描写揭露人物的矛盾 第11段描写了胡屠户接受范进赠银的情景。这里主要通过揭示胡屠户的言语和动作的矛盾：银子已经紧紧地攥在手里了，嘴上却偏说不要，描绘出胡屠户这个见钱眼开、贪财虚伪的市侩小人物形象。真实生动的细节、简洁准确的语言，传神地刻画了人物性格特征，极大地增强了讽刺艺术的魅力。 发挥想象，续编故事。 胡屠户紧紧攥着范进给的银子，千恩万谢，低着头，笑眯眯的回去了。过了没多久，忽然又一报录人飞马而至，叫道：“报错了！中举者非此范进，而是邻县范进。”…… 课后练笔 $$