江苏省南京市江北新区南京浦口外国语学校2024-2025学年八年级上学期物理期中复习资料汇总

认真审题 规范答题 八年级物理 期中复习评学单 2024-2025 学年上学期 第一章声现象评学单 一、声音的产生 1. （1）如图甲所示,敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到乒兵球被多次弹开,通过实验现象得出的结论是 。实验中,兵乓球的作用是 。若将此实验移至月球上， (选填“能”或“不能”)看到乒兵球被多次弹开的现象。 (2)如图乙所示,敲响右边的音叉,与左边音叉接触的乒乓球也能被多次弹开,该实验主要是为了说明 ,若同样在月球表面进行此实验,则依据 的现象,说明声音不能在 中传播。 2.以下与声现象有关的几个实验中，实验目的相同的是（ ） ①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小； ②将正在发声的音叉轻轻放入水里，看到水花飞溅； ③向正在播放音乐的音响纸盆中放一些碎纸，观察到碎纸不停地上下跳动； ④乒乓球被发声的音叉弹开。 A. ①②④ B. 只有③ C. ①③④ D. ②③④ 3. 如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气_ 产生的，拉动棉签可以改变声音的 ，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 归为一类。 4.下列各物体中，不是声源的是（ ） A. 发出悠扬声音的笛子 B．放在课桌上的笛子 C. 空中飞行的蜜蜂 D．在池塘边“呱呱”叫的青蛙二、声音的传播（声波、声速、声能） 1. 张老师制作了一个声音炮（如图）。将塑料膜绷紧扎在圆桶桶口，在桶底开一圆 孔，在距离圆孔大约 2m 的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在中 传播，声波能传递 。 2. 某一装满水长 100m 的直钢管，在其一端用力敲击一下，在另一端能听到敲击声的次数为 次 3. 声学是经典物理学历史最悠久，并且当前仍处于前沿地位的重要分支，人类利用声音关乎两个方面：一是声音可以传递信息，二是声音具有能量。下列实例主要目的是利用声音传递信息的是 ，主要目的是利用声音具有能量的是 (上两空选填正确答案的序号)。 ①超声波洁牙 ②超成像 ③音乐欣赏 ④“吼王”杰米⋅温德拉吼碎玻璃杯 4. 两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话。此游戏反映声音可通过 传播，还说明声可以传递 （选填“信息”或“能量”）。 三、声音的特性 1. 甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，则乙鼓皮（ ） A.发声的响度一定较大 B.振动的振幅一定较小 C.振动的频率一定较低 D.发声的音调一定较高 2. 我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳 ②掩耳盗铃 ③轻声细语 ④悦耳动听 ⑤震耳欲聋。这些成语中描述声音同一特性的是（ ） A．①④ B．③⑤ C．③④ D．②⑤ 3.小华在图(a)中的梳子上用塑料片以相同速度轻轻划过与用力划过， 是为了探究声音的 与 的关系； 小兵在图(a)和图(b)两个梳子上用同一个塑料片以相同的速度划过，是为了探究声音的 与 的关系．声源是 。 4. 某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气 而产生的，绳子转动越快，声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）越高。 5. “不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是 大；《青藏高原》为什么许多人唱到“高原”的“高” 字就唱不上去了呢？这是因为歌曲中“高”字的 高； 6. 研究人员发现某些植物会发声，甚至在缺水或承受其他压力时发出更多声音，用能扩音的装置录音，研究人员能捕捉到频率 40 千赫兹至 80 千赫兹的声波，这些植物发出声音的特性是（ ） A. 振幅大、频率低 B. 振幅小、频率低 C. 振幅小、频率高 D. 振幅大、频率高四、噪声及其控制 1. 为打造“宜居城市”，某市严格控制噪声污染，市区要多植树，这是在 减弱噪声，城市某处的噪声监测器上示数为 52.36 （填单位），反映的是噪声的 （响度/音调/音色），其 （能 /不能）直接减弱噪声，当有摩托车驶过时，其显示屏上的数据将 （变大/不变/变小）。 2. 宁芜铁路连接南京和芜湖，是中国最繁忙的单线铁路之一，如图是宁芜铁路位于秦淮区中华门的一段铁轨，枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，从而有效减弱火车行驶过程中的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是（ ） A. 学校附近禁止鸣笛 B.工厂里工人戴的防噪声耳罩 C.高速公路旁的隔音板 D．路边的噪声监测仪 3. 城市交通网络日益完善的同时，汽车行驶时的胎噪、鸣笛等噪声给附近居民的生活带来不小的影响。为减小噪声带来的影响，靠近路边的窗户通常使用双层真空玻璃，如图所示。这种玻璃能显著减弱噪声的影响，是利用声音不能在 中传播的原理；这种措施是在 减弱噪声。 五、超声波、次声波的特点及应用 1. 如图所示，相同的水下录音装置 、 录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。 录到的有高、低音， 录到的只有低音，由此可以推测，在海洋中传播较远距离的声音是（ ） A. 频率较低的 B. 能量较小的 C. 频率较高的 D. 音调较高 2. 大象可以用我们人类听不到的“声音”交流。关于这种“声音”的下列说法正确的是（ ） A．这种“声音”是由大象声带振动产生的 B．这种“声音”人类听不到，因为响度为零 C．每头大象发出的这种“声音”的音色相同 D．这种“声音”的传播不需要介质 3. 人们对人耳听不到的声波有如下应用：①声呐；②击碎结石；③探伤；④B 超；⑤遥测核爆炸。其中，与超声波有关的是： ；与次声波有关的是： 。 4. 倒车雷达是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的；如果倒车雷达发出信号，司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声音能传递 。（选填“信息”或“能量”） 反馈练习 1. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. “脆如银铃”是形容声音的响度 B．只要物体振动，人耳就一定能听到它发出的声音 C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D．“隔墙有耳”说明固体能传声 2. 下列实验与实例中，不能说明声音产生或传播条件的是（ ） A. 用手按住正在发声的音叉，音叉发出的声音会消失 B. 打雷时，人们总是先看到闪电，隔一段时间后才能听到远处的雷声 C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时看到泡沫屑不停地跳动 D．登上月球的宇航员们即使相距很近，也只能用无线电对话 3. 医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（ ） A. 增大心脏跳动时的振幅 B．加快心脏跳动时的频率 C．增强人听到声音的响度 D．改善心脏跳动时的音色 4.下列事件中，你认为可能的是（ ） A. 小红说，可以用超声波测量海底到海面的距离 B. 小明说，可以用超声波测量地球和月球的距离 C. 小李说，有些动物可以预感地震时听到了产生的超声波 D. 小陈说，在相同温度和介质情况下，超声波的速度要大于次声波的传播速度 5. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”．下列关于蝉叫声和鸟鸣声说法正确的是（ ） A. 都是由于人耳鼓膜振动产生的 B．都是通过空气传播的 C．人们根据响度来辨别蝉叫声和鸟鸣声 D．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越高 6. 如图甲所示，小明将衣架悬空挂在细绳的中央，当同学用铅笔轻轻敲打衣架时，小明听到了衣架振动发出的声音．他用绕有细绳的食指堵住双耳，重复上述操作（如图乙所示），他还是听到了声音， 与这个实验有关的几种说法中错．误．的是 （ ） A. 甲、乙两实验可以探究固体、气体是否能传声 B. 甲、乙两实验可比较固体和气体的传声效果 C．用大小不同的力敲打衣架时声音的响度不同 D．用绕有细绳的食指堵住双耳主要目的为了在人耳处减弱噪声 甲 乙 7. 编钟是我国瑰宝，如图，敲小钟 M 处发出的声音音调比敲大钟 N 处的高，比敲小钟 P 处的低。下列说法中正确的是（ ） A. 编钟发出的声音频率只与其大小有关 B. 敲 P 处发出的声音频率低于敲 N 处的 C. 敲 P 处时，钟的振幅一定比敲 M 处时大 D. 敲 N 处时，发出的声音响度可能比敲 M 处时小 8. 汽车在行驶过程中会产生各种噪声，为了控制这种噪声，有些汽车使用了“以声消声”的方法，如图所示，车内喇叭发出反相抑制声波与原噪声的振动进行抵消，达到降低噪声的 目的。以下相关说法正确的是（ ） A. 噪声是一种超声波，对司机的驾驶起干扰作用 B．噪声越强，反相抑制声波的频率要相应加强 C. 车内喇叭发出反相抑制声波时，是在传播途中控制噪声 D. 汽车行驶时，风产生的噪声与轮胎产生的噪声不同，主要是两种声音的响度不同 9. 我国自主研发了包括导航、水声通讯测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐，声呐使用时发出的是 波，这种波在水中的传播速度 (选填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度，宇航员在月球上 (选填“能”或“不能”)利用声呐测定两山之间的距离。 10. 某实验小组用一把钢尺、示波器、话筒等仪器研究声音的有关问题。实验装置如图所示，具体步骤如下∶ a. 将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。 b. 不改变钢尺伸出桌边的长度，增加拨动钢尺的力度，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。 c. 使钢尺伸出桌边的长度变短，使用步骤 b 中的力度拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。请完成下列问题∶ （1） 拨动钢尺，钢尺才能发出声音，这说明声音是由物体 产生的； （2） 改变钢尺伸出桌边的长度，钢尺的振动快慢会改变，示波器显示的波形也会改变。可见，发声体振动的快慢是一个很重要的物理量，它决定着 的高低。如果示波器上波形显示声音的频率为 60Hz，则此时钢尺在 1 分钟内振动 次； （3） 通过步骤 和 可以研究振幅和响度的关系； 11. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究．经过和同学们讨论，他提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关． 为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列 9 种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验． （1） 为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验．为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验． （2） 为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据 ， ． （3） 随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是控制琴弦的 ， ， 相同，多次改变琴弦的 并拨动琴弦，测量振动频率。 考点一：光的色彩 第二章光现象评学单 1. 如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫 ，这一光带是由 、橙、 、绿、蓝、靛、紫几种颜色组成的；实验表明太阳光 （选填“是”或“不是”）单色光，是由 而成。 2. 某同学在探究光的色散现象，让一束太阳光通过三棱镜，同学们在白色光屏可以看到多种色光，图中所示最上面的色光是 光；最下面的色光是 光。如果彩色光带较亮，而你又分辨不清光屏上彩色光带的色彩，那么你应该适当 （增大/减小）光屏与三棱镜间的距离。 3. 光的三原色是红、 、蓝，如图所示的是光的三原色的示意图，图中区域 1、区域 2 分别应标的颜色 是 、 . 考点二：光具有能量 5. 用一束绿色激光照射到一个白色气球表面，若要将此气球射破，则要把气球上被照亮的区域用颜料涂成 色；气球能被激光射破，说明了光具有 。 6. 太阳能可以发电，这说明光是具有 的，太阳能电池板是把 能转化成 能的装置；植物的光合作用把 能转化成 能；太阳能热水器是把 能转化成 能的装置. 考点三：光的直线传播 7. 如图所示是 2009 年 7 月 22 日在我国出现的罕见的 （选填“月食”或“日食”）现象。此现象的形成原因是 。 8. 关于光的直线传播，下列说法正确的是（ ） A. 光不能在真空中传播 B．光的传播速度总是 3×108m/s C．影子是光的直线传播形成的 D．光年是天文学中的时间单位 9. 晴天，常常可以在茂密的树下看到一个个圆形的小亮斑，这些小亮斑是由于光的 形成的，这些小亮斑是太阳的 （“正立”或“倒立”）的 （“实”或“虚”）像，其圆形光斑大小不一的原因是 。 10. 如图所示是用易拉罐简易针孔照相机： （1） 利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着 （选填“膜”或“孔”）进行观察，可以看_ 像（完整描述像的特点）。其成像的原理是 ； （2） 为了观察小孔成像时像的的大小变化，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图甲所示，圆筒的 (选填“A”或“B”)端是用半透明薄纸制成的光屏。用制成的小孔成像观察仪观察景物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上的像将 (选填“变大”“变小”或“不变”)，像的亮度 (选填“变亮”“变暗”或“不变”)。 11. 某兴趣小组在空易拉罐底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上塑料薄膜，制作成简易针孔照相机，如图（a）所示． （1） 将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝 (选填“倒立”或“正立”)的 (选填“实”或“虚”)像．若水平向左移动易拉罐，像的大小将会 （选填“变大”、“ 变小”或“不变”) ． （2） 若将易拉罐做成可左右伸缩的结构，如图（b）所示，保持圆孔到灯泡距离不变，将薄膜所在处向小孔右方拉伸．拉伸过程中，塑料薄膜上所成的像将 (选填“变大”、“ 变小”或“不变”) ；若只将圆孔改为三角形小孔，则像的形状 (选填“ 改变”或“不变”) ． （3） 眼睛从右侧看过去，将小灯泡在孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是 （选填“顺”或“逆”）时针旋转的； （4） 为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是： 。 12. 如图所示， 小明想通过 A、B 两张纸片上的小孔看见烛焰， 他应将烛焰、两个小孔和人眼调到上，这样操作的依据是 ．操作过程中他还在 B 纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是 的（选填”正立”或“倒立”） 考点四：平面镜成像 13. 小明在查阅资料时，发现一张通过平面观后镜看到后方救护车的像的照片，如图所示.则该救护车车头上印有的字母图样是（ ） A. B. C. D. B. 14. 如图甲所示，一把透明塑料刻度尺放在平面镜前一定距离处，则刻度尺在平面镜中所成的像是图乙中的 （ ） 15. 如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是 （ ） A. 铅笔水平向右移动时，它的像将变小 B. 平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动 C. 若用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小 D. 若铅笔按图示箭头方向转过 45°，铅笔将与它的像垂直 16. 如图所示是小军“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明薄玻璃板下方放一把直尺，两支相同的蜡烛 A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以 A蜡烛为成像物体。 （1） 实验时不采用平面镜而采用透明薄玻璃板，不仅能观察到A蜡烛的像，也便于 。此时成像的清晰度比日常使用的平面镜 (选填“好一点”或“差一点”)。 （2） 在实验中点燃A蜡烛，然后拿一支 (选填“点燃”或“未点燃”)的同样大小的蜡烛 B 竖立在玻璃后，在水平桌面上无论怎样移动B蜡烛，也不能使B蜡烛与蜡烛A的像完全重合，原因是 。 （3） 小军解决上述问题后，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛 A 的像完全重合,说明 这种确定像与物大小的方法是 （选填“等效替代法”或“控制变量法”）。进一步观察 A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物到玻璃板的距离 ；移去后面的B蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能接收到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 （选填“虚”或“实”）像。 （4） 为证实上述成像特点的可靠性，小军接下来进行的实验操作是 。 （5）.在探究实验的过程中，当蜡烛 A远离玻璃板时，它的像的大小将 （选填“不变”或“变小”）。 （6）若玻璃板上端向右偏斜（如图乙所示），蜡烛A在玻璃板中成的像会 （选填“偏高”或“偏低”）且倾斜。 考点五：光的反射 17. 图中表示一光线入射到镜面上反射后，光路图正确的是 （ ） 。 18. 一束光与水平面成 30 °角斜射到平静的水面上，则反射角为 ，若入射光线绕入射点逆时针旋转， 反射光线 (选填“逆”或“顺”) 时针旋转，若入射角增大 10 °，则反射角为 ，入射光线和反 射光线夹角为 . 19. 图甲是小明春游时看到的美景，图乙中能正确反映他看到水中“树木”的光路图是（ ） . A B C D 20. 小明和小华在公园游玩时看见了一些现象，他俩从物理角度议论起了下列问题： （1） 阳光下，小明看见自己在地面上留下了影子，可以用光的 知识来解释． （2） 来到湖边，小刚看见湖水中的鱼在蓝天白云间游．看见水中的蓝天白云是光的 形成的 像． 21. 晚上，在桌面上铺上一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看去，白纸是 （选填“亮”或“暗”，下同）的，平面镜是 的，这时因为光照在白纸发生了 反射，照在平面镜上发生了 反射． 22. 在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜 M 放在水平桌面上，E、F 是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕 ON 转动．用激光笔沿着硬纸板的表面，让光斜射到平面镜上，观察反射光，然后用笔描出入射光和反射光的径迹．如图（甲）所示实验次数 入射角α 反射角β 1 15° 75° 2 30° 60° 3 45° 45° （1） 让光沿着白纸的表面照射，这样做的目的是 。 （2） 小明让一束光贴着纸板射到 O 点，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是 （选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）。 （3） 如图（乙），以法线 ON 为轴线，把纸板 F 向后缓慢旋转，在 F 上不能看到反射光线 OB；这说明 。 （4） 在实验过程中，若将纸板倾斜，如图丙所示，让光线仍贴着纸板沿 AO 方向射向镜面，此时反射光 线与入射光线 （填“在”或“不在”）同一平面内，在纸板上 （填“能”或“不能”）看 到反射光线。 （5） 某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为 15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据记录在表格中。经检查三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是 。 （6） 在图甲所示的实验中如果让光沿 BO 方向射到镜面，会发现反射光沿 方向射出，这表明在光的反射现象中 。序号 入射角 反射角 1 30° 30° 2 45° 45° 3 50° 50° (7) 实验中，从实验室的各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于 (选填“镜面”或“漫”)反射。 (8) 多次改变入射光线与 ON 的夹角，重复实验。将实验得到的数据记录在表中。分析实验数据可得出结论： 。 反馈练习 1. 下图中四个光现象与小孔成像现象形成的原理相同的是（ ） A. 山“倒影” B． “日食” C． 水中的筷子 D.雨后彩虹 2. 如图的光现象中，属于光的反射的是（ ） A. 平面镜中的像 B．指针的影子 C．小孔成的像 D．日食（环食） 3. 如图所示，将激光笔沿入射点旋转一定角度可以照射到墙壁上的 A 点，下列相关说法正确的是（ ） ①入射光应当沿逆时针方向旋转 ②入射角增大 10°，反射角减小 10° ③光被墙壁和平面镜反射时都符合光的反射定律 ④激光笔旋转过程中，经平面镜反射的反射角减小 A．只有①② B．只有③④ C．只有③ D．只有②③ 4. 关于光的反射定律下列说法正确的是（ ） A. 在反射现象中，只有反射光线和入射光线在同一平面内 B．在反射现象中，光路可逆 C．反射光线、入射光线分别位于反射面两侧 D．光发生漫反射时，反射角可能小于入射角 5. 如图所示，一束入射光线与平面镜成 30°夹角，入射光方向不变，将平面镜绕点O顺时针旋转 10°，则旋转后的（ ） A. 入射角是 20° B．反射光线与镜面的夹角是 50° C．反射角是 40° D．反射光线与入射光线夹角减小 20° 6. 如图所示为观察微小形变的装置。平面镜 M 放置在水平桌面上，光源 S 发出一束激光射到镜面上，经反射后在标尺上形成光斑 P，若在图示位置用力 F 向下挤压桌面，则（ ） A. 激光束的入射角增大，反射角减小 B.激光束的入射角减小，反射角增大 C.标尺上的光斑右移 D.标尺上的光斑左移 7、如图所示，是小红同学检查视力时的情景，下列说法正确的是（ ） A.镜中视力表的像是实像 B. 镜中视力表的像比视力表小 C. 镜中视力表的像到她的距离为 5m D. 镜中视力表的像是由于光的直线传播形成的 8、如图所示，我国在贵州省建成的世界最大的天文射电望远镜 FAST，其反射面相当于对光有 （选填“会聚”、“发散”）作用的凹面镜。如图，一 束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这个现象 叫 ，其中红、 、蓝，称为光的三原色，它在真空中的传播速度约为 m/s． 9. “溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。”辛弃疾的这首诗中，清澈平静的小溪水面相当于 ；在“清溪底”看到的“人”“天”和“行云”都是因为 （选填“光的色散”“光的直线传播”或“平面镜成像”）所形成的 （选填“实”或“虚”）像；若小溪深 2m，距水面上方高空约 5000m 处有一片卷积云，则该云在水中的像距离水面 m。 10. 右图都是时钟在平面镜中成的像，它们的实际时间是甲： ；乙： 。 11. 小明想利用一块平面镜使射向井口的太阳光竖直射入井中，如图所示，图中的数字符号表示的是确定平面镜位置时作图的先后次序，其中作图过程正确的是 ，若太阳光与水平面成 30°角，那么平面镜与水平面成 角． 12. 《墨经》中最早记载了小孔成像现象，该现象由于光的 形成．如图为书中绘制的示意图，要让室内墙壁上的像看得更清楚，房间的亮度应较 ．当室外的人靠近小孔时，他在墙壁上所成像的大小将变 ． 13. 如图甲所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点。 （1） 在塑料薄膜上所成的像是 （填“实”或“虚”）像。 （2） 小明发现塑料薄膜上所成的蜡烛像的大小可以调节，如果小明增大蜡烛与小孔的距离，则所成的像大小 （填“变大”“变小”或“不变”）。 （3） 若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （填“改变”或“不变”）。 （4） 如图乙所示，夏天树荫下的圆形光斑是太阳的 （填“像”或“影子”）。 14. 在“探究平面镜成像特点”的活动中，将玻璃板竖直立在水平桌面上． （1） 实验中为保证实验效果，应使用 （选填“厚”或“薄”）的玻璃板；实验过程中应点燃 （选填“A”、“B”或“A 和 B”）蜡烛． （2） 小心地移动 B 蜡烛，直到与 A 蜡烛的像 为止，这表明像与物的大小 ；记录下 A、B 两支蜡烛在纸上的位置如图乙所示，通过分析得出像与物到玻璃板的距离 ，像与物的连线与玻璃板 ；为了证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取的操作是 ． A. 保持 A、B 两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察、测量 B. 保持玻璃板的位置不变，多次改变蜡烛 A 的位置，进行与上述（2）相同的操作 （3） 为验证“像是虚像”的猜想，将一张白卡片放在 的位置， （直接/透过玻璃板）观察卡片上有没有像． （4） 如图丙所示，若玻璃板的厚度为 4mm，则铅笔尖分别在玻璃板 C、D 两个面各成 1 个像，则这两个像相距为 mm． 15. 小华做“探究平面镜成像特点”的实验． （1） 在竖直放置的茶色玻璃板前放棋子 A，按照图中 （选填“①”、 “ ②”或“③”）的方式看到棋子 A 的像 A′． （2） 把与 A 的相同的棋子 B 放到镜后，并移动直至棋子 B 与 A 的像 A′完全重合，说明 ；实验中用到的研究方法是 ．（选填“控制变量法”或“等效替代法”） （3） 移去玻璃板后面的棋子 B，在其原来位置上放一光屏，按照图甲中 （选填“①”、“②”或“③”）的方式观察光屏．根据 的现象说明平面镜成的是虚像. （4） 实验结束，小华离开实验室，走近自动感应玻璃门时，门自动平移打开，则她在玻璃门中的像将 （填“随”或“不随”）门平移. 15．如图是 “探究光的反射规律” 的装置，纸板 A、B 在同一平面内，并竖直立在平面镜上，纸板 A、B 上的直线 ON 垂直于镜面，一束光 EO 贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线 OF． （1） 实验中白纸板的主要作用是 ; （2） 若将入射光线 EO 在纸板平面内绕 O 点逆时针方向转动，则反射光线 OF 将会 时针方向转动(选填“顺”或“逆”）．当光线 EO 与平面镜夹角为 30o 时，则反射角为 o；若入射角增大 10o，则反射光线与入射光线的夹角增大 o （3） 若将纸板 B 绕 NO 向后折，使左右纸板不在同一平面上，我们在右侧纸板上没有看到反射光，此时 （选填 “有”或“没有”）反射光存在，该操作的意图是 。 （4） 若纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿着 EO 入射时， （选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光. 第三章光的折射 透镜评学单 一、光的折射 1. 小明利用图甲所示装置探究“光的折射特点”。 （1） 甲图中一束光从空气射入水中，各个方向的同学都能观察到此现象，是因为光发生了 反射； （2） 小明把光屏 F 绕 ON 向后折，如图乙所示，此时在 NOF 面上看不到折射光线，此时，折射光线 （选填“存在”或“不存在”）。为了进一步研究，小明将纸板沿 PQ 剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的 （选填“上部”或“下部”）会看到折射光线.此实验现象说明折射光线、入射光线和法线 （选填“在”或“不在”）同一平面内； （3） 小明多次实验得出表中数据，根据数据可知：若入射角增大，折射角将 ； （4） 当光从空气垂直射到水面时，折射角等于 度；实验序号 1 2 3 4 入射角 15° 30° 45° 60° 折射角 11° 22° 33° 44° （5） 小明多次改变入射角的大小进行实验的目的是 。 2. 如图所示，用激光笔探究光现象中的一些规律． （1） 光在真空中的传播速度是 m/s． （2） 如图甲所示，在空水槽中，要使激光束照射后的亮点与事先设置的 A 点重合，激光笔必须“对准”A 点照射， 这个操作的物理依据是 ． （3） 保持入射光和水槽不动，向水槽中注水，当水面超过 A 点时（如图乙所示），激光照射的亮点出现在 （选填“A 点上方”“A 点下方”或“A 点”）．随着水面上升，入射角 （选填“变大”“不变”或“变小”），亮点位置 （选填“上升” “不变”或“下降”）． 3. 如图，小明将一枚硬币放在碗底，眼睛在 P 处恰好看不到硬币，沿碘壁缓缓向碗中加水，小明在 P 处恰好刚能看到“硬币”。小明恰好刚能看到“硬币”的光路图是 （ ） A． B． C． D． 4. 在研究光的折射规律时，小明让一束激光沿白纸板照射，把手指头放于S点时刚好接收到红色的亮点。然后将玻璃砖放于白纸板上，激光经玻璃砖向右侧照射，如图所示。他将手指头放于哪一点才可能接受到红色的亮点 （ ） A．放于A点 B．放于S点 C．放于B点 D．无论哪一点都可以 5. 如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射的现象，其中 是空气和玻璃的交界面，折射角为 度，界面的 侧为玻璃。 二、透镜 1. 如图，两束光分别射向并通过甲、乙两透镜。由图可知：甲是 透镜，对光有 （选填“会聚”或“发 散”）作用，甲是 透镜，对光有 （选填“会聚”或“发散”）作用。 2. 请在图中画出经过透镜折射前的光线。 3. 如图，画出经过透镜后的折射光线 4. 在一个圆柱形的玻璃瓶里面装满水，把一支铅笔水平地放在玻璃瓶的一侧，将铅笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢的移动，如图甲所示，这个装满水的圆柱形的玻璃瓶对光线具有 作用（选填“发散”、 “会聚”或者“平行”）。如图乙所示，透过玻璃瓶不可能看到的现象是 （选填字母）。 5. 为判别直径相同的两透镜的类型。小明分别将他们正对太阳，把一张纸放在它的下方，在纸上得到相应的光斑，透镜与光斑的大小如图所示，其中形成甲光斑的 ，形成乙光斑的 ，上列均选填。 A 一定是凸透镜 B 一定是凹透镜 C．可能是凸透镜，也可能是凹透镜 反馈练习 1. 如图所示，两块完全相同的直角三角形玻璃砖 A 和 B 放置在同一水平面内，斜边平行且相距一定距离．一条光线从空气中垂直于玻璃砖 A 的直角边射入，从玻璃砖 B 的直角边射出，射出后的位置和方向可能是图中的（ ） A．光线 a B．光线 b C．光线 c D．光线 d 2. 如图所示为一束光线在空气和玻璃的分界面 AC 上发生反射和折射的现象，已知∠1＝125°，∠2＝∠3＝30°，则图中的反射角大小是 ，折射光线是 。AC 的 （选填“上”或“下”）侧为空气。 3. 如图甲所示，将透明的薄壁（厚度可忽略不计）方形水槽水平放置，小明通过缓慢改变水槽中的水量来探究光的折射现象。 （1） 水槽中注入一定量的水后，侧壁上 B 处得到一个光点 为使 B 处的光点移至 C 处 （选填“增加”、“减少”或“不变”），若 BC 间距离为 2cm，则水面高度的变化量Δh （选填“大于”、“小于”或“等于”） 2cm； （2） 如图乙所示，小明将激光笔移至虚线框内向水槽底部 照射，为使光束第一次从水面射出后沿 DE 方向传播 ，且激光笔照射在水槽底部的位置必须在 （选填“①”、“②”或“③”）区内。 4. 如图所示，凹透镜的主光轴处于水平位置，F 是其焦点，平面镜与水平方向成 45°，请画出竖直激光束 AO 经平面镜反射，再经凹透镜折射的光路图。 5. 图中 OA′是入射光线 AO 的折射光线，请画出入射光线 OB 的折射光线 OB′大致位置。 6. 从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同。下列模型能解释此现象的是（ ） 7. 如图所示是一个魔术箱，魔术箱的顶部的中央有一条窄缝，使激光笔产生的激光束从左侧的小孔射入，从右侧 小孔射出．将一块遮光板从顶部的窄缝插入箱中，发现遮光板并没有挡住激光束的传播．下面几种设计方案中错误的是（ ） 光的反射、平面镜成像、折射复习评学单 一、光的反射： 1. 光的反射定律：三线同面、法线居中、两角相等、光路可逆； 说明：反射作图（考试）：①法线用虚线表示；②垂直符号；③光线上要有箭头。 2.人能看见物体：不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛。 3. 反射分类：镜面反射和漫反射；（都遵循反射规律） 人能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。 【例题 1】如图所示现象中，由于光的反射形成的是( ) A.树在水中的“倒影” B.水面处于“折断”的铅笔 C.阳光下树的影子 D.天空中出现的彩虹 【变式练习 1】如图所示的重庆网红图片，相关描述正确的是（ ） A.洪崖洞在平静江水中的倒影是等大的虚像 B.游客看到穿楼而过的轻轨列车是平面镜成的像 C.朝天门夜空中璀璨梦幻的光柱是光的折射形成的 D.用手机拍摄过江索道的照片利用了小孔成像的原理 【例题 2】如图是探究光的反射规律的实验装置。 （1） 实验时从硬纸板前不同的方向都能看到入射光线，这是因为光在硬纸板上发生了 反射，其中硬纸板的作用是 ； （2） 纸板 B 沿着 ON 向后翻折一定的角度，在 B 板上不能看见到反射光线这说明 ； （3） 在图中，如果入射光线沿 BO 的路径射向平面镜，则反射光线能与 OA 重合，说明 ； （4） 本实验要改变入射角进行多次实验，目的是 ； （5） 实验过程中若将整个纸板倾斜，如图所示，让光仍贴着纸板沿 AO 方向射向平面镜，此时反射光线 （填“在”或“不在”）纸板这一平面内。 【变式练习 2】“探究光的反射定律”的实验装置如图甲所示．平面镜放在水平桌面上，标有刻度(图中未画出)的白色硬纸板 ABCD，能绕垂直于 CD 的 ON 轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔． (1) 实验前，应将纸板 放置于平面镜上．移动激光笔，使 入射光束绕入射点 O 沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿 时针方向转动． (2) 移动激光笔，使入射角为 45°，测得反射角也为 45°.由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论．你认为有何不妥之处？ ． (3) 如图乙中，将纸板右半部分绕 ON 向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现，此现象说明了： . (4) 在图甲中，若将纸板(连同激光笔)绕 CD 向后倾斜，此时反射光束 ． A. 仍在纸板上呈现 B. 被纸板挡住 C. 在纸板前方 二、平面镜成像： 1.平面镜成像实验： ①选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 便于确定像的位置 ； ②在探究活动中对玻璃板放置的要求是 竖直放置 ； 若玻璃板没有竖直放置： 玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像不能重合 ； ③选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了 比较像与物的大小 关系； ④实验中使用刻度尺，是为了 测量像与物到玻璃板的距离 ； ⑤移去后面的蜡烛 B，在其位置上放一光屏，则光屏上 不能 接收到蜡烛烛焰的像； ⑥小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 大小不变 ； ⑦为便于观察，该实验最好在 较黑暗 环境中进行； ⑧多次进行实验的目的： 寻找普遍规律 。 2.平面镜成像特点：等大、等距、垂直、虚像； 3.平面镜成像作图：做物体关于平面镜对称的图形； ①物体与像用虚线连接，并且在连线与平面镜相交处标上垂直符号 ②像用虚线画。 【例题 3】如上图所示，是小顺同学利用两支外形相同的蜡烛、透明玻璃板、木板、白纸和铅笔等器材“探究平面镜成像特点”的装置； （1） 为了便于观察，该实验最好在较 （选填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行。 （2） 选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的 关系； （3） 在玻璃板的后面放一个光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，这说明平面镜所成的是 （选填“实”或“虚”）像。 【变式练习 3】如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置，小斌同学将薄玻璃板 放在铺有白纸的水平桌面上，在玻璃板的一侧点燃蜡烛 A。透过玻璃板观察另-侧蜡烛 A 的像；再拿另一支外形完全相同的蜡烛 B 竖直放在玻璃板后面，调整蜡烛 B 的位置若与像重合，说明像与物的大小 ；移去蜡烛 B. 在其位置上竖立光屏，发现光屏上不能呈现蜡烛 A 的像，说明平面镜成正立的 （选填“虚”或“实”）像。 【例题 4】检查视力时，眼睛与视力表应相距 5m 远。如图所示，若视力表距平面镜 3m，人离平面镜的距离为（ ） A.1m B.2m C.3m D.4m 【变式练习 4】某人站在穿衣镜前 1.5m 处，他在镜中的像到镜面是 m；若他向镜面前进 0.5m，则人与像间的距离是 m，像的大小 ；若他以 2m/s 的速度远离平面镜，则镜中的像相对于他本人以速度 m/s 他本人。（填“靠近”或“远离”） 【例题 5】. 如图 1 所示，一束光沿 AO 方向斜射到平面镜上，画出入射光线的反射光线，并标出反射角大小。 图 1 图 2 图 3 例 4 2.根据平面镜成像特点，在图 2 中画出物体 AB 在平面镜 MN 中所成的像。 3.如图 3 所示，有一束入射光线 AO 经平面镜反射后沿 OB 的方向射出，请在图中找出平面镜的位置并画出平面镜。 4.请在图上画出光源 S 发出的光经过平面镜 MN 反射后通过 A 点的光路图 三、光的折射： 1.光的折射： ①斜射：发生偏折； ②垂直入射：不偏折（光沿直线传播）； 2.折射现象： ①从岸上看水里：虚像、偏浅； ②从水中往外看：虚像、偏高； 3..生活中的折射现象 在一种透明介质中观察另一种透明介质中的物体时,人眼观察到的都是该物体的虚像,虚像的位置与物体的位置不同,其原理是光的折射。如图所示是生活中常见的几种折射现象: 4.常见光学现象及原理： ①光沿直线传播：影子、光柱、日食、月食、瞄准、排队等； ②光的反射：倒影、平面镜，看见不发光的物体； ③光的折射：看水中的物体，海市蜃楼 【例题 6】池水看起来比实际的要 ，这是由于光从 射入 时发生的 造成的，看到的是实际池底的 像。 【变式练习 6】将一块玻璃砖压在书上，透过玻璃砖看书上的字，眼睛看到的是字的 像，像的位置比实际位置偏 了，这是由于从 射向 的光线在玻璃界面处发生折射的缘故。 鱼在清澈的水中游动,看得清楚,有经验的渔民都知道要用鱼叉瞄准看到鱼的 (填“上方”或“下 方”)才能叉到鱼,这是由于光的 现象造成的。 【例题 7】如图所示的现象中，属于光的折射现象的是( ) 【例题 8】1.如图所示,一束光从空气斜射入玻璃中,请画出反射光线和折射光线。 2. 如图一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射,OB 为反射光线,请画出入射光线和折射光线的大致方向,并标出折射角的位置。 【例题 9】某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”。 (1) 在图乙中，使用可折转的光屏，是为了观察折射光线，入射光线和法线是否 ； (2) 光从空气射入水中，入射点为 O 点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中 1 和 1'、2 和 2'、3 和 3'、4 和 4’分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置。由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而 ，且折射角 （选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于 度； (3) 光从空气斜射到水面时，为了更精晰地观察到水中光路，可以采用的方法是 ； (4) 图丙中当激光从水中沿 4'方向射入 O 点时，折射光线将会沿着 （选其“1”“2”“3”或“4”）的方向射出，说明折射现象中光路是 的。 【变式练习 9】如图甲所示，小明将一枚硬币放在不透明陶瓷杯的底部，眼睛移到 A 处刚好看不见硬币。 （1） 小明看不见硬币，是因为光在 物质中沿直线传播。 （2） 将平面镜放到碗边适当的位置，如图乙所示，眼睛在 A处从平面镜中看到了硬币的像，这是利用光的反射现象，画出小明从平面镜中看到硬币像的光路图。 （3） 移走平面镜，向碗中加水，如图丙所示，眼睛在 A 处看到硬币的像在 B 点，这是光的折射现象。画出过 A 点的折射光线和对应的入射光线。 10. 在利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小华将凸透镜正对着太阳，再把一张纸放在它的下方，如图所示．当在纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为 L．小华推 断，凸透镜的焦距一定大于 L． （1） 你认为小华的推断对吗？答： ． （2） 小华为了检验自己的推断是否正确，可将手上的凸透镜向下方的纸张移近 了一些，若观察纸上呈现的光斑变 ，则自己的推断是正确． 11. 完成下列各透镜的光路． 12. 在下图中填上合适的透镜并补全光路． 期中作图专题 一：光的直线传播 1. 在图中利用小孔成像原理作出烛焰 AB 在塑料薄膜上的像 AB 。（保留作图痕迹） 2. 如图，路灯下水平地面上站着小明和小红，请根据影子，画光路图标出路灯 S。 3. 如图 1 中 S 为光源点，画出图甲中物体 AB 在白纸板上的影子的区域。二：平面镜成像作图 4. 如图，作出物体 AB 在平面镜中所成的像 AB 。 5. 如图，物体S放在平面镜前，不透光的塑料板放在镜后，请画出S在平面镜中的像 S'。 6. 如图所示，一束阳光经平面镜反射到绿色叶片 B 点上，A 点为平面镜上一点，请画出镜面并用符号“β”标出反射角。 三：光的反射 7. 画出如图入射光线的反射光线，并标出反射角度． 8. 如图，A′为处在 B 点处的人眼通过平面镜 MN 所看到的 A 点的像。请根据平面镜成像原理作出其光路图。 9. 如图3，图甲为铁塔及其倒影的美景。请在图乙中画出光从塔尖经水面反射进入人眼的光路图， 其中A 点表示水中 “塔尖”的位置。 四：光的折射 10. 如图光从水中射入空气，请根据反射光线作出入射光线和大致的折射光线。 11. 如图所示，OB为折射光线，请大致画出入射光线和对应的反射光线； 12. 图中 OA′是入射光线 AO的折射光线，请画出入射光线 OB的折射光线 OB′大致位置。 13. 光从空气斜射入玻璃砖中，在图乙中画出光通过玻璃砖的折射光线。 五：透镜的三条特殊光线 14. 请在图中画出经过透镜折射前的光线。 15. 图中，a、b 是从点光源 S 发出的、经透镜折射后的两条光线，在图中完成光路并标出点光源 S 的位置。 16. 如图，画出经过透镜后的折射光线。 17. 如图所示，请画出通过凹透镜的两条折射光线。 反馈练习 1. 按照题目要求作图（需保留作图痕迹）：在图中作出物体 AB 经小孔后在光屏上所成的像 A'B'。 2. S为点光源，AB为遮光板，请在图中用斜线标出 AB右侧 S照不到的区域范围。 3. 根据平面镜成像特点，在图乙中画出物体 AB 在平面镜 MN 中所成的像； 4. 如图，用一平面镜将与水平面成 30°角的阳光竖直照射到深井内，请你在图中画出平面镜的位置，并标出反射角的大小。 5. 如图所示，一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，OB 为反射光线，请作出入射光线和大致的折射光线方向。 6. 如图所示，水池的侧壁上安装了一盏小射灯 A，站在水池旁边的小杰（眼睛在 C 点）看到小射灯的像在水中 B 点的位置．请你画出水面的位置和 A 发出的一条光线经过水面反射后进入小杰眼睛（即图中的 C 点）的光路图； 八年级物理第八周双休作业 1．听音乐时，为了保护听力，需要适当调节声音的（ ） A．频率 B．响度 C．音调 D．音色 2．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 ②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声 ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同 ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3. 如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。下列分析正确的是（ ） A. “鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 D．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 4. 我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识的运用。从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语的理解、解释正确的是（ ） A. “隔墙有耳”——说明固体能传播声音 B．“震耳欲聋”——说明声音的音调很高 C．“闻其声知其人”——根据音调判断说话者是谁 D．“夜半钟声到客船”——钟声根据响度辨别的 5. 以下有关声现象的说法正确的是（ ） A. 只要物体振动，我们就能听到声音 B．声音在不同介质中传播速度相同 C．一切发声的物体都在振动 D．利用超声波可以测出地球离月球的距离 6．如图所示，将激光笔沿入射点旋转一定角度可以照射到墙壁上的 A 点，下列相关说法正确的是（ ） ①入射光应当沿逆时针方向旋转 ②入射角增大 10°，反射角减小 10° ③光被墙壁和平面镜反射时都符合光的反射定律 ④激光笔旋转过程中，经平面镜反射的反射角减小 A．只有①② B．只有③④ C．只有③ D．只有②③ 7. 关于光的反射定律下列说法正确的是（ ） A. 在反射现象中，只有反射光线和入射光线在同一平面内 B．在反射现象中，光路可逆 C．反射光线、入射光线分别位于反射面两侧 D．光发生漫反射时，反射角可能小于入射角 8. 如图所示，一束入射光线与平面镜成 30°夹角，入射光方向不变，将平面镜绕点 O顺时针旋转 10°，则旋转后的（ ） A. 入射角是 20° B．反射光线与镜面的夹角是 50° C．反射角是 40° D．反射光线与入射光线夹角减小 20° 9. 利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验，将一束光线 EO贴着纸板 A 射到O点， 若将纸板 B 沿 ON向前或向后折，此时在纸板 B 上看不到反射光，下列说法正确的是（ A. 图中的角i为反射角 B. 纸板 B 沿 ON向前或向后折时在纸板 B 上看不到反射光，说明这时反射光不存在 C．入射光线垂直入射时，入射角为 90 度 D．角i增大时，反射角也增大 10. 小李同学用一支新买的激光笔照射水平水面，在竖直白墙上出现了两个红色亮点 A 和 B，如图所示，现保持入射点 O 的位置不变，使入射光线 MO 绕着点 O 沿顺时针方向转动，竖直白墙上的红色亮点 A 和 B 将如何变化（ ） A.红色亮点 A 和 B 的位置都不改变 B.红色亮点 A 下移、B 上移 C.红色亮点 A 上移、B 下移 D.红色亮点 A、B 都下移 11. 如右图，一柱形玻璃容器里盛有适量的水，静置在水平桌面上的规则木板 AB 上，一束光线竖直向下照射在水面上，若在 A 端下方垫一个小正方体 C，使木板倾斜适当的角度后（水未溢出）， 则（ ） A. 反射光线将沿逆时针方向适当旋转 B．反射光线将沿顺时针方向适当旋转 C．折射光线将沿逆时针方向适当旋转 D．反射和折射光线的方向都不会旋转 12. 下列成语不能说明光沿直线传播的是（ ） A. 一叶障目 B．刻舟求剑 C．凿壁借光 D．立竿见影 13. 如图是立在街头的噪声监测仪，显示噪声值：68.4 （填单位）。医院使用的 B 超是 波。光在真空中传播速度是 m/s。 14. 按要求填空： (1) 架子鼓是一种打击乐器，其雏形起源于中国。用大小不同的力敲击时，发出声音的 不同。当其他条件相同时， （选填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”）可以使音调升高。利用超声波清洗眼镜是利用了声音可以传递 。 (2) 某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在 10s 内振动 3800 次，则它振动的频率是 Hz，表示的物理意义是： ，人类 听到这种声音（选填“能”或“不能”）。 15. 小枫做了一个如图所示的小实验，A 是一根一端固定的橡皮筋，另一端用细绳绕过一个滑轮连着一个小盘 B，在小盘中逐渐增加小石子，用同样大小的力弹橡皮筋就能弹出不同的声音请你解释：这些声音的主要区别是 不同，声音有这些区别的原因是在加石子的过程中橡皮筋的 发生了变化，导致橡皮筋振动时的 不同；若盘中不增加小石子用不同的力弹橡皮筋，声音的 不同，原因是橡皮筋振动的 不同 16. 某种昆虫靠翅膀振动发声，若这种昆虫的翅膀在 3 分钟内振动了 54000 次，则它的振动频率是 Hz，人类 听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）。 17. 琴和瑟是中华民族传统乐器，通过弹拨琴和瑟的弦可以发出悦耳动听的声音。琴和瑟可以发声，是由于弦的 生的，手按不同粗细的弦，目的是改变弦发出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”，下同），能辨别两种乐器发出的声音，主要是依据声音的 不同。 18. 如图是一种反射式路灯，灯发出的光不是直接照射到路面，而是经过灯上方粗糙的反射板反射后照亮路面。光在反射板表面发生了 反射；晚上灯亮，人走近路灯时，他的影长变 ， 此时 (填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律． 19. 小杨安装了如图所示的装置，来进行声音的有关实验，在密闭性良好的玻璃钟罩内的泡沫底座上放一个能通过遥控控制发声的喇叭，并在喇叭上方放置了若干塑料小球。 (1) 他让喇叭持续发声，同时用抽气机不断往外抽气，听到的喇叭声 （选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“保持不变”），由此，她进一步推导得出，如果钟罩内是真空，她 （选 填“能”或“不能”）听见喇叭声； (2) 在抽气的过程中，她看到塑料小球的跳动的剧烈程度 （选填“加剧”“变弱”或 “几乎不变”），整个实验过程，她都能看清小球的跳动情况，这现象说明了光 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。 (3) 如图所示，蓝牙音箱正在播放音乐，我们观察到蜡烛的烛焰在晃动。而且我们发现离音响越远，烛焰的晃动幅度越 ，此现象除了说明声波具有能量还能说明 。 20. 学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图甲所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。 (1) 通过小孔所成的像是 （选填“实像”或“虚像”）； (2) 分析比较甲、乙两图，可以得出结论：物体所成的像的形状与 无关； (3) 分析比较甲、丙两图，可以得出结论：物体所成的像的形状与 有关； (4) 为了探究孔的大小是否影响小孔所成的像，则应选择下列乙图所示的 孔，然后用卡片覆盖并移动卡片以改变孔的大小进行实验； (5) 人眼从光屏右侧观察，若将光源顺时针旋转，则屏上的像将 （选填“顺时针”或“逆时针”）旋转； (6) 保持小孔距光屏的位置不变，应将蜡烛向 移动（选填“左”或“右”），可以使得屏上的像变大； (7) 勤于思考的小朵在底部扎了两个小孔，则在半透明膜上可以观察到烛焰的像有 （选填“一” 或“两”）个； (8) 小朵把带有大孔的卡片拿到明亮的室外，让卡片正对太阳光，观察地上形成的光斑亮度，用剪刀将大孔剪得大一些，再让卡片正对太阳光，发现光斑的亮度 。（选题“变亮”、“变暗”或“不变”） 21. 小阳利用如图甲所示装置“探究平面镜成像特点”。他在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在白板上，把蜡烛 A 点燃放在玻璃板前面，把另一支相同的蜡烛 B，竖立在玻璃板后面移动，直到从不同角度透过玻璃板看，它跟前面蜡烛 A 的像都完全重合。改变蜡烛 A 的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛 A 和 B 的位置记录在白纸上，如图乙所示。 (1) 实验中用玻璃板代替平面镜的目的是 。 (2) 蜡烛 B 跟前面蜡烛 A 的像完全重合，说明像与物大小 。 (3) 如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛 A 的像 (填“向上移动”“向下移动”或“不动”)。 (4) 小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物到镜面的距离 。 (5) 小阳取走蜡烛 B，把光屏放在像的位置，这时应该 (填“透过”或“不透过”) 玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是 像。 （6） 小明看到自己的手表与同桌的相同，于是突发奇想将两块手表替代 A、B 蜡烛，正立于玻璃板两侧，如图 2 所示，此时 A 手表指针指在 9 点整，那么 B 手表的指针应调至 点才能与 A 手表指针的像完全重合． （7） 如图 3 所示是由本实验得出的结论在实际生活中的一个应用。检查视力的时 候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。则视力表在镜中的像与被测者间的距离为 m。 22. 在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜 M 放在水平桌面上，E、F 是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕 ON 转动．用激光笔沿着硬纸板的表面，让光斜射到平面镜上，观察反射光，然后用笔描出入射光和反射光的径迹．如图（a）所示 实验次数 入射角α 反射角β 1 15° 75° 2 30° 60° 3 45° 45° （1） 让光沿着白纸的表面照射，这样做的目的是 。 （2） 小明让一束光贴着纸板射到 O 点，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是 （选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）。 （3） 如图（b），以法线 ON 为轴线，把纸板 F 向后缓慢旋转，在 F 上不能看到反射光线 OB；这说明 。 （4） 某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为 15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据记录在表格中。经检查三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是 。 （5） 在图 a 所示的实验中如果让光沿 BO 方向射到镜面，会发现反射光沿 OA 方向射出，这表明在光的反射现象中 。 23. 如图甲所示，小明将一枚硬币放在不透明陶瓷杯的底部，眼睛移到 A 处刚好看不见硬币。 （1） 小明看不见硬币，是因为光在 物质中沿直线传播。 （2） 将平面镜放到碗边适当的位置，如图乙所示，眼睛在 A 处从平面镜中看到了硬币的像，这是利用光的反射现象，画出小明从平面镜中看到硬币像的光路图。 （3） 移走平面镜，向碗中加水，如图丙所示，眼睛在 A 处看到硬币的像在 B 点，这是光的折射现象。画出过 A 点的折射光线和对应的入射光线。 24.（1）在虚线框中画出符合光路变化的透镜。 （2） 在舞蹈室的墙面上装有一块平面镜，王老师用一激光笔从 S 点照向镜面，在地面上 P 点看到一光斑，请利用平面镜成像特点完成光路图。 （3） 如图，物体 S 放在平面镜前，不透光的塑料板放在镜后，请画出 S 在平面镜中的像 S'； (4)请把图中的光路图补画完整； (5)如图所示，一束光线与界面成 60°角从水中斜射向空气。试画出反射光线和折射光线的大致方向，并标出反射角的大小 八年级物理第九周双休作业 1．大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（ ） A．减弱回声 B．防止声音振坏墙壁 C．增加声音响度 D．使墙壁更美丽 2．下列说法正确的是（ ） A．光在真空中的传播速度大约是 3×108km/s B．人离平面镜越远，人在平面镜中所成的像就越小 C．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律 D．月食的形成是太阳光的直线传播 3. 日晷是一种古代计时工具，通过观察直杆在太阳下的影子所在的位置来确定时间。下列选项中所描述的两个现象与日晷原理相同的是（ ） A. 坐井观天、杯弓蛇影 B．雨后彩虹、金星凌日 C．镜花水月、水中倒影 D．一叶障目、小孔成像 4．关于声现象下列说法中正确的是（ ） ①发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 ②土电话通过绷直的线传播声音，说明声音可以在固体中传播 ③当发音齿轮的齿数越多时，纸片发出声音的音调越高 ④当橡皮筋吉他的橡皮筋越粗时，吉他发出声音的响度越小 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 5．下列控制噪声的措施中，属于在声源处控制噪声的是（ ） A. 关闭在房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态 C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 6. 小明往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，下列说法中正确的是（ ） A. 灌开水时，声音主要是瓶内水的振动产生的 B．随着水位升高，音调逐渐升高 C. 随着水位升高，音调不变，响度越来越小 D. 灌入水的过程中，由于空气柱长短改变，声音的响度在不断变化 7．如图所示，小明利用家中的 8 只高脚酒杯，自制一种酒杯打击 乐器，每个酒杯中水量都不同。利用这么多酒杯是为了产生更丰 富的（ ） 音调 B．响度 C．音色 D．振幅 8. 反射光线与镜面的夹角是 35°，则入射光线与反射光线的夹角是（ ） A. 0° B．120° C．65° D．70° 9. 下列光现象中，属于光的反射的是（ ） A. 平面镜中的像 B．指针的影子 C．小孔成的像 D．日食（环食） 10. 晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，则从侧面看去（ ） A. 镜子比较亮，它发生了镜面反射 B．镜子比较暗，它发生了镜面反射 C．白纸比较亮，它发生了镜面反射 D．白纸比较暗，它发生了漫反射 11. 皮鞋擦过鞋油后，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于（ ） A. 反复擦可增加漫反射效果 B. 鞋油的颜色比皮革鲜艳，可增加镜面反射效果 C. 鞋油反光性能比皮革好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加漫反射效果 D. 反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果 12. 有经验的渔民都知道：只有瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼.对此做法解释正确的光路图是 选择 （ ） 13. 东汉哲学家王充在《论衡》中提到：“天将雨，琴弦缓”。环境潮湿时，琴弦振动变慢，琴声的音调变 。央视大型文化节目《经典咏流传》中，歌唱家龚琳娜夫妇携编钟登上舞台，用现代艺术演绎古老《离骚》，上演穿越时空的对话，龚琳娜敲击大小不同的编钟，这是为了让观众欣赏到不同 的声音，用大小不同的力敲击同一编钟，是为了改变声音的 。观众能区别琴声和编钟声是因为它们的 不同。 14. 噪声监测仪上示数会随着声音的变化而变化，如“55、60、70”，这些示数的单位是 ，示数的变化反映了声音的 发生了改变（选填“响度”、“音调”或“音色”）。噪声也以波的形式传播，为了建立声波的概念，我们先介绍了水波，这种研究方法是 。 15. 如图甲，把音叉发出的声音信号输入示波器，观察示波器屏幕上的图像。小明发现，刚开始的时候，图象如图乙，过了几秒钟，图象变成如图丙。由图象可知，这段时间内，声音的音色和 没有改变，改变了（选填“响度”、“音调”）。该音叉 1min 内振动了 12000 次，则音叉发出的声音频率为 Hz，从物理学角度分析，该音叉发出的声音为 （选填“乐音”、“噪声”）。 16. 测量视力时，视力表放在被测者后方，被测者识别对面墙上镜子里的像，如图所示。 (1) 小红看到视力表的像与视力表相比 （选填“偏大”“偏小”或“一样大”），该像到小红的距离为 m； (2) 若她向左移动1m，视力表的像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”），该像到小红的距离为 m。 17．在一张报纸上放置一厚的平板玻璃，隔玻璃看字。 （1） 所看到的字到人眼的距离变得 (选填“近了些”或“远了些”,原因是光从进入 发生折射造成的,且大小 (选填“比实际大”“比实际小”或“没有变化”). （2） 若 A 表示字的位置,请在图中画出人眼看到字的光路图. 18. 如图所示，是一束光由空气斜射入某种透明介质时在界面上发生反射和折射的光路，则入射光线一定是 ，入射角的大小为 19. 如图所示，某同学将凸透镜正对着太阳，将一张白纸在透镜的另一侧从紧靠透镜处逐渐远离透镜，看到的现象是（ ） A．白纸上有光斑，且一直变小 B．白纸上有光斑，且先变小再变大 C．白纸上有光斑，且先变大再变小 D．白纸上有光斑，且一直变大 20．按要求完成下列作图。 (1) 在图中画出烛焰顶部 A 点在平面镜 MN 中的像 A’； (2) 在图中作出平行于主光轴的入射光线 AB 经透镜折射后的光线 (3) 如图，一束红光沿 AO 方向从水射入空气，折射光线为 OA'。若另一束红光沿 BO 方向入射，请大致画出其折射光线 OB'。 （4） 如图所示，两条光线射向虚线框内的某一光学元件后会聚于其主光轴上的 S 点，拿掉该光学元件后，光线会聚于 S1 点。请在虚线框中画出该光学元件。 21. 医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递 （选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们经常看到“静”字 （选填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人。 小明将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。 (1) 抽气一段时间后小明发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是 ； A．闹铃声音的响度太大 B．闹铃声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长 (2) 调整器件完好后，小明用抽气筒有效地逐渐向外抽气，在抽气的过程中，小明发现听到的闹铃声音的音调 ，响度 ； (3) 小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将 （选填“完全不能听到”或“还能听到微弱的”）闹铃声音，由此现象 （选填“可以”或“不可以”）直接得出真空不能传声的结论。这种情况下，可以通过下列选项中的 （填写正确选项符号）得到实验结论； A．借助日常生活经验 B．利用实验直接证实 C．采用理论推导 D．实验基础上进行科学推理 (4) 该实验不把闹钟直接放在广口瓶底部而把闹钟悬挂在广口瓶里，这么做的目的是 。 22. 在观察小孔成像特点时，小董用发光二极管按“F”字样拼装在不透明的纸板上，如图甲所示，并将“F”字样纸板、带小圆孔的不透明纸板、半透明塑料板（光屏）依次置于光具座的 A、B、C 位置，使“F”正立面对小孔，如图乙所示。 (1) 开始实验时，眼睛从光屏一侧看过去，无论怎样调节 A、B 之间的距离，半透明塑料板做的屏上都看不到二极管”F”的像，而只能看到一片光亮，最有可能的原因是 。 (2) 重新调整后，给二极管通电，在光屏上呈现出“F”的像，小董观察到光屏上呈现的像是图丙中的 （填序号），成像原理是 。 (3) 若将“F”字样纸板向上移动，则光屏上的像向 方（填“上”或“下”）移动；若将图乙中“F”字样纸板和光屏调换位置，“F”像将 （填“变大”“变小”或“不变”）。眼睛从右侧看过去，将“F”字样纸板在孔前沿顺时针旋转，则人眼看到光屏上的像是 （填“顺”或“逆”）时针旋转的。 (4) 若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （填“改变”或“不变”）。 (5) 为了研究孔的大小对光斑的影响。设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上。如图所示，从图中位置沿箭头方向水平移动，观察光斑形状的变化情况，下列符合要求的是 。 A. B． C． D． 23. 如图甲所示是星星同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。 (1) 如图甲所示，在竖立的玻璃板前放一支 （填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛 M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。星星拿另一支大小相同的蜡烛 N 在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛 M 的像 ，说明像与物是 ； (2) 若图乙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿 MN 线分成两半，其中的一半平行向后移一段距离。则猫的头部通过左、右两半镜子 （选填字母）。 A. 都不能成像 B. 都成完整的像，且两个像在不同位置 C．都成完整的像，且两个像在同一位置 D．各成半个像，合起来成一个完整的像 (3)如图所示，水族馆方形大鱼缸内正在表演的美人鱼看到自己通过鱼缸壁成的像在 A 点 看到 B 点的观众的像在 C 点处。请你完成美人鱼看到观众的光路图。 24．（9 分）如图所示，课堂上，老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示，其中有一个可折转的光屏。实验次数 入射角 反射角 1 15° 75° 2 30° 60° 3 45° 45° （1） 光屏在实验中的作用是 ， ； （2） 课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为 15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示。经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因是 _。多次实验的目的 （3） 如图甲，当 E、F 在同一平面上时。让入射光线 AO 沿纸板 E 射向镜面，在 F 上可看到反射光线 OB，如图乙，若将 F 面向后折，F 面上 （填“有”或“没有”）反射光，此时反射光线的位置 （填”有”“没有”）改变 （4） 在实验过程中，若将纸板倾斜，如图丙所示，让光线仍贴着纸板沿 AO 方向射向镜面，此时反射光线与入射光线 （填“在”或“不在”）同一平面内，在纸板上 （填“能”或“不能”）看到反射光线。 （5） 如图甲乙，得出的结论 _。 25.小明为辨别直径相同的两个透镜的类型，分别将它们正对太阳，把一张纸放在它的下方，在纸上得到相应的光斑，其操作正确的是 （选择“A”或“B”）。透镜与光斑的大小如图所示（d1＜d＜d2）。其中，形成甲光斑的是 （选填“凸”或“凹”）透镜。 学科网（北京）股份有限公司 $$