精品解析：2024-2025学年四川省广元市苍溪县统编版六年级上册期中考试语文试卷

2024年秋六年级学业水平阶段监测语文试题 考试时间：90分钟 分值：100分 一、与经典对话 （一）、读经典之作，探智慧之泉。（18分） 1. 默写《宿建德江》这首诗，注意行款整齐、布局合理。 孟 浩 然 宿 建 德 江 【答案】 【解析】 【详解】本题考查默写古诗。 “移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然《宿建德江》，意思：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。 默写时注意“渚”“暮”“愁”“旷”“近”容易写错。默写时，注意行款整齐、布局合理。 2. 下列加点字的读音、含义完全相同的一项是（ ） A. 路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊 B. 还来就菊花 明月何时照我还 C. 明月别枝惊鹊 萋萋满别情 D. 待到重阳日 花重锦官城 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音和多义字。 A．见：均读xiàn，意思是显现，出现。 B．还：huán，返，来。/huán，回。 C．别：bié，斜伸的。/bié，离别。 D．重：chóng，再、反复。/zhòng，沉甸甸，沉重。 故选A。 3. 下列对加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B. 白雨跳珠乱入船（跳动的珠子，形容雨大势急） C. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） D. 路转溪桥忽见（看见） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 D．路转溪桥忽见：拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。见：同“现”，显现，出现。 故选D。 4. 先把诗句补充完整，再完成练习。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 ___________________，___________________。 （1）这首诗的题目是《_____________》，作者是唐朝诗人_____________。 （2）“鬓毛衰”的意思是_______________________________________。 （3）作者在写这首诗用了_____________的手法，首句用“少小离家”与“_____________”的句中自对，概括写出数十年客居他乡的事实，暗寓乡情无限。 【答案】 ①. 儿童相见不相识 ②. 笑问客从何处来 ③. 回乡偶书 ④. 贺知章 ⑤. 鬓角毛发稀疏脱落 ⑥. 对比 ⑦. 老大回 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、作家作品。 书写时注意“童、笑、客”的正确写法。 （1）“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书》，意思是我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？ （2）乡音无改鬓毛衰：我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。鬓毛衰：鬓角毛发稀疏脱落。 （3）这是一首久客异乡、缅怀故里的感怀。写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。诗人借助“少小离家”与“老大回”的句中自对，将年少时的场景与年老时回乡后看到的场景进行对比，概括写出数十年久客他乡的事实，表达了思乡之情。 5. 根据所学知识填空。 （1）_____________，万紫千红总是春。 （2）捐躯赴国难，_____________。 （3）_____________，当以死守，_____________。 （4）位卑未敢_____________。 【答案】 ①. 等闲识得东风面 ②. 视死忽如归 ③. 祖宗疆土 ④. 不可以尺寸与人 ⑤. 忘忧国 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“等、闲、得”的正确写法； （2）书写时注意“视、忽、归”的正确写法； （3）书写时注意“祖、疆、与”的正确写法； （4）书写时注意“忘、忧”的正确写法。 （二）、启名著之旅，成智慧之美。（2分） 6. 我们可以通过小说的情节感受人物形象，下面语段选自《三国演义》，表现了马超的（ ） 原来马超明知李蒙追赶，却故意俄延，等他马近举枪刺来，超将身一闪，李蒙搠（shuò）个空，两马相并，被马超轻舒猿臂，生擒过去。军士无主，望风奔逃。 A. 鲁莽 B. 神武 C. 自傲 D. 冷酷 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查经典名著和理解句子含义。 A．鲁莽：粗疏，莽撞，不细心，轻率，不考虑事情经过，常指做事欠考虑，轻举妄动。 B．神武：武艺高强，神勇无比。 C．自傲：自以为比别人高明而骄傲。 D．冷酷：冷淡苛刻，残酷无情，毫无同情心。 从语段中“马超明知李蒙追赶，却故意俄延，等他马近举枪刺来，超将身一闪”和“轻舒猿臂，生擒过去”可以看出，马超在面对李蒙追赶时表现得非常镇定和有策略，故意等待到合适时机才闪身出手，其身体灵巧且技艺高超，能够轻松生擒李蒙。可见马超武艺高强，神勇无比。故语段表现了马超的神武。 故选B。 7. 很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好的读懂故事。《童年》中阿廖沙最好的朋友是（ ） A. 格里高利 B. 小茨冈 C. “好事儿” D. 米哈伊尔 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查外国名著的识记。 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。这本书的主人公是阿廖沙。小茨冈是主人公阿廖沙的好朋友，也是外祖母捡来的孤儿。但他有一手好的染布技术。是一个乐观淳朴、聪明伶闲、乐于助人的人。作为主人公阿廖沙的知心好友，小茨冈的存在给他带来了人世间积极、善良的感受。阿廖沙的童年，经历了许多世间中让人极为压抑而又难过的情景。而小茨冈却不同，他给予阿廖沙以善的闪光点。 故选B。 二、生活中的语文 8. 你注意过路牌吗？我们可以借助拼音认识地名。请阅读下面文字，完成练习。 于立明是一个语言文字规范工作者，他去穆家湖考查语言文字规范情况。他用自己的姓名做了一个胸牌，上面的汉语拼音应该是这样写的：①_____________。在路上他发现一块路牌上写着“顾榭”的拼音标注有一部分缺失了，完整的拼音标注应为：②_____________（Gu Xie GUXIE GU XIE）。从路牌这儿出发，他离穆家湖还有③________千米。 【答案】 ①. Yu Liming ②. GUXIE ③. 100 【解析】 【详解】本题考查音节拼写规则和综合实践。 于立明的汉语拼音胸牌应该按照汉语拼音的规范来写，即姓和名的首字母大写，其余小写，且姓和名之间用空格隔开。所以，王立明的汉语拼音胸牌应该是这样写的：Yu Liming。 对于“顾榭”的拼音标注，根据汉语拼音的规范，表示地名的时候全部字母都应该大写，当地名是两个字时，两个字的拼音中间没有空格。因此，正确的拼音标注应该是：GUXIE。 根据图片上的信息可知，从路牌这儿出发，他离穆家湖还有100km，所以是100千米。 张强同学本学期参加了一次以“少年强则国强”为主题的演讲比赛，让我们一起回顾一下他经历的过程吧。 9. 张强在搜集演讲稿素材看到“我们要踔厉奋发，勇毅前行”这句话时，不认识也不理解“踔”字，就去查字典。 他应先查________部，再查________画。通过字典中的解释可知，在“踔厉奋发”一词中，“踔”的意思是________（填序号）。 【答案】 ①. 足 ②. 8##八 ③. ② 【解析】 【详解】本题考查查字典。 部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。 “踔”用部首查字法，应先查字的部首“足”,再查这个字除去部首后的笔画数，一共15画，除去部首笔画剩8画。 踔厉奋发：形容精神振奋，斗志昂扬‌。踔：超越的意思。故选②。 10. 张强准备的演讲稿用到了很多生字，请你挑出每组中注音有误的一项。 （1）A．率领 shuài B．旗帜zhì C．璀璨 chuǐ D．气势磅礴 páng （ ） （2）A．歼灭 jiān B．抡起 lūn C．逶迤 wéi D．高瞻远瞩 zhān （ ） （3）A．绷脸 bēng B．憧憬 chōng C．擎着 qíng D．千钧一发 fà（ ） 【答案】 ①. C ②. C ③. A 【解析】 【详解】本题考查的是字的读音。 （1）C．璀璨 chuǐ——cuǐ； 故选C。 （2）C．逶迤 wéi——wēi； 故选C。 （3）A．绷脸 bēng——běng； 故选A。 11. 张强为了增强演讲稿语言的感染力，文中用了大量的四字词语，请你挑出词语书写全对的一项（ ） A. 前功尽弃 大步留星 B. 念念有词 别出心栽 C. 沧海一粟 能工巧匠 D. 烟雾燎绕 庄严肃穆 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．大步留星——大步流星； B．别出心栽——别出心裁； D．烟雾燎绕——烟雾缭绕。 故选C。 12. 分号（；）是一种常用的标点符号，主要作用是分隔存在一定关系的两个分句。下面张强演讲稿中分号使用有误的一项是（ ） A. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 B. 艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。 C. 清晨，朝阳升起，万物勃发生机；傍晚，夕阳西下，大地处处染上金黄。 D. 早晨，天气骤然变冷；空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了；呼呼地刮了一个下午。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 D．“天气骤然变冷”与“空中布满了铅色的阴云”，“凛冽的寒风刮起来了”与“呼呼地刮了一个下午”这两句话中，前句与后句不是分句关系，只是稍作了停顿，故在把后面的分号改为逗号。 故选D。 13. 张强演讲稿中列举了这样一个事例：1910年秋，17岁的毛泽东考入湘乡县立东山高等小学堂读书。在离家时，抄写一首诗给父亲，“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，以表达一心向学和志在四方的决心。毛泽东走出了韶山冲，外面的世界让他豁然开朗，感觉一下子揭秘了许多以前疑惑的事情，明白了许多道理。请完成下面练习，先在横线上写出词语中加点字正确的读音，再将正确的解释填在括号里。 豁：[huō]①残缺，裂开； ②舍弃，狠心付出高代价。 [huò]③开通，敞亮； ④免除。 （1）豁开口子_____________（ ） （2）豁达大度_____________（ ） （3）豁然开朗_____________（ ） （4）豁出性命_____________（ ） 【答案】 ①. huō ②. ① ③. huò ④. ③ ⑤. huò ⑥. ③ ⑦. huō ⑧. ② 【解析】 【详解】本题考查多音多义字。 （1）“豁开口子”的意思是使物体出现裂口，这里“豁”是“残缺，裂开”的意思，故读“huō”，选择①。 （2）“豁达大度”用于形容人性格开朗，气量大。“豁”在这里是“开通，敞亮”的意思，形容人的心胸开阔，故读“huò”，选择③。 （3）“豁然开朗”原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。“豁”是“开通，敞亮”的意思，侧重于形容人的心境或视野突然开阔，故读“huò”，选择③。 （4）“豁出性命”的意思是不顾生命危险，“豁”是“舍弃，狠心付出高代价”的意思，体现出一种决绝的态度，故读“huō”，选择②。 14. 张强的演讲稿中有一段话非常引人深思，但顺序乱了，请你帮他重新排序。 （ ）成长中难免遇到困难。 （ ）困难便成了他们成长的拦路虎。 （ ）而有的人把困难当成试金石，愈挫愈勇。 （ ）有的人看到困难就害怕了，退缩了。 （ ）最终他们战胜了困难，成就了自己。 【答案】 ①. 1 ②. 3 ③. 4 ④. 2 ⑤. 5 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 先点明论点“成长中难免遇到困难。”引出话题，点明成长过程中会存在困难这一普遍现象，为后文阐述不同人面对困难的不同态度做铺垫。接着“有的人看到困难就害怕，退缩了。”演出面对困难时一部分人的消极态度，然后“困难变成了他们成长的拦路虎。”进一步说明了这种消极态度带来的后果。“而有的人把困难当做试金石，愈挫愈勇”通过“而”这个转折词与后面害怕退缩的情况形成鲜明对比，展现出另一部分人截然不同的积极应对困难的态度。最后，“最终他们战胜了困难，成就了自己”里的“他们”指代的是把困难当做试金石、积极应对的那部分人，对这部分人积极应对困难后的良好结果予以呈现。 故排序为1 3 4 2 5 。 15. 张强完成演讲稿后，试着“演讲”了一次，觉得其中的一句话缺乏气势，情感的表达也不够强烈。请你运用反复加反问的句式帮他修改一下。 这英勇无畏的行为，这无私奉献的精神，值得我们世代传颂，永远学习。 _________________________________________________________________ 【答案】这英勇无畏的行为，这无私奉献的精神，难道不值得我们世代传颂吗？这英勇无畏的行为，这无私奉献的精神，难道不值得我们永远学习吗？ 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 反复是为了突出某种感情，强调某种意思，加深读者印象，有意重复某些词语或句子的一种修辞方法。 反问句是一种用疑问的句式表达肯定观点的修辞手法，表面形式是疑问，但实际上表达的是肯定或否定的意思，语气比一般的陈述句更强烈，常用于引起读者的深思和反思。‌ 解答时，可以通过重复关键句式“这英勇无畏的行为，这无私奉献的精神”，强调主题，增加气势和情感。加上反问词“难道不……吗”以及问号，加强反问语气。 故句子改为：这英勇无畏的行为，这无私奉献的精神，难道不值得我们世代传颂吗？这英勇无畏的行为，这无私奉献的精神，难道不值得我们永远学习吗？ 16. 张强就自己练习演讲的事写了一则日记，请你对照老师的批语，帮他修改一下相关地方。 有一天我正在练习演讲，爸爸在①全神贯注地看着球赛，②妈妈走过去，说：“关了电视！没看见孩子正在练习演讲吗？”③爸爸说：“那我把声音调小一点”。“调小也不行！关掉！”④妈妈说。 ①_______________________________________ ②_______________________________________ ③_______________________________________ ④_______________________________________ 批语： A．“全神贯注”时的爸爸是什么样的？可以结合当时的情景写得再具体生动一些。 B．写人物对话时，不要全用“说”来表达，可以用与“说”有关的词语代替，也可以不用与“说”有关的词语代替。 【答案】 ①. 全神贯注地看着球赛，眼睛直勾勾的，闪烁着兴奋的光芒 ②. 妈妈走过去，拍了一下爸爸的肩膀 ③. 爸爸讨价还价 ④. 妈妈严厉拒绝了爸爸 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 根据题目要求，对日记内容进行修改，适当根据情景加上描述，对“说”进行更丰富的描述，做到语句通顺，内容合理。 示例：①爸爸在全神贯注地看着球赛，那坚定的眼神，恨不得把电视吃下去； ②妈妈走过去，忍不住轻轻踢了爸爸一脚； ③爸爸唯唯诺诺开口； ④妈妈语气坚定，严词拒绝。 17. 演讲比赛结束了，张强没有取得很好的成绩，心情很失落，觉得生活很不如意。妈妈对他说：“人生中的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？” （1）将妈妈说的话换一种方式表达。 _______________________________________________________ （2）听了妈妈的话，他来到院子里散步，看到院子里的丁香花开满枝头，他深深地陶醉了。（把他看到的用拟人句表达出来吧！） _______________________________________________________ 【答案】 ①. 人生中的问题是解不完的，不然，就太平淡无味了。 ②. 院子里的丁香花咧开了嘴，在枝头上开心地笑。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 （1）本题要求将妈妈的话换一种方式表达，妈妈说的话是反问句，因此要将反问句改为陈述句。改写时去掉反问词“岂不”，去掉问号，将反问语气改为陈述语气。 故句子改为：人生中的问题是解不完的，不然，就太平淡无味了。 （2）本题要求写拟人句，要抓住对象“丁香花”，赋予其人的动作与神态。 示例：丁香花看到他的到来，纷纷微笑点头，欢迎他的到来。 18. 口语交际。 近段时间，新闻曾多次报道过“车让人”的现象，与过去的汽车司机见了闯红灯的行人也不避让，依然从人群中穿过的现象形成对比。面对这两种现象，你想对行人和汽车司机分别说些什么呢？请把你要说的话写一写。 （1）我想对行人说：_____________________________________________ （2）我想对汽车司机说：__________________________________________ 【答案】 ①. 生命只有一次，别把生命当玩笑。 ②. 宁等三分钟，不抢一秒。 【解析】 【详解】考查了口语交际的能力。 口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“对于行人闯红灯，司机也不避让”这一主题来劝说行人和司机。 如：我想对行人说：闯红灯是违反交通规则的行为，更重要的是会有生命危险的。出了交通事故自己要负责任的。 我想对汽车司机说：司机叔叔，您应该避让一下行人啊，虽然他们违反交通规则，但我们要以人为本啊，出了交通事故您也是要负责的呀。 三、有目的地阅读。（18分） 19. 下面关于“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是（　　） ①明确阅读文章的目的和任务 ②查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务 ③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容 ④细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等 A. ①②③④ B. ①③④② C. ③①④② D. ④①③② 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查阅读的策略与方法。 所谓“有目的地阅读”,就是读者根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。“有目的地阅读”首先要明确阅读文章的目的和任务。然后要大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。接着细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等。最后查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。故选B。 运用“有目的地阅读”的阅读策略，认真阅读下面文章完成阅读任务。 诱人的蓝色能源 任务一：了解什么是“蓝色能源”。 任务二：了解常见“蓝色能源”的类型。 任务三：了解“蓝色能源”的发电原理。 任务四：学习作者如何采用恰当的说明方法说明“蓝色能源”的优势。 ①当今最诱人的海洋资源之一就是“蓝色能源”。它既不同于海底储存的煤、石油、天然气，也不同于溶于水中的铀、镁、锂，而是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源。它具有清洁、可再生、能量惊人、分布广泛的优势。 ②常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能。 ③6000万平方千米的热带海洋一天吸收的太阳热能，相当于2500亿桶石油的热能。如果将这些热能的1%转化为电能，相当于新增140亿千瓦装机容量。太阳辐射热能进入到海面，绝大部分被表层海水吸收掉，深层海水几乎接收不到。因此人们可利用海洋表层水温与深层水温之间的温差把热能转化为电能。发电时，将海洋表面的温水引进真空锅炉，温水因压力突然大幅下降立即变成蒸汽，推动汽轮发电机发电，用过的水流入海洋如此循环使用。一般而言，冷、热水温差在20℃以上即可发电，因此若能把南北纬20度以内的热带海洋都利用起来发电，前景将十分诱人。 ④大海在太阳和月亮的引力作用下，时而潮高百丈，时而引退千里。海洋这种有规律、有节奏的起伏现象就是潮汐，潮汐发电就利用了潮汐能，涨潮时人们将海水以势能的形式保存，落潮时放出海水，利用潮位之间的落差发电。据初步估算、我国潮汐能资源量约为1.1亿千瓦，年发电量可达2750亿千瓦时，潮汐能周而复始，取之不尽，用之不竭，可以成为沿海地区生产生活的重要补充能源。 ⑤波浪能也是不容忽视的蓝色能源。“无风三尺浪”是奔腾不息的大海的真实写照。海浪有惊人的力量，5米高的海浪，每平方米压力就有10吨。大浪能把13吨重的岩石抛至20米高处，能量惊人。据计算，全球可供开发利用的海洋波浪能有20亿~30亿千瓦，年发电量可达9万亿千瓦时。波浪能的利用将有助于缓解矿物能源逐渐枯竭导致的能源危机，改善生态环境。 ⑥古往今来，海洋一直以其宽大的胸怀哺育着人类，吸引着人类。进入21世纪，人类社会的可持续发展将会越来越多地依赖海洋。探索并利用蓝色能源，已经成为中国乃至全球可持续发展的重要保障。蓝色能源，大有可为！ 20. 为了完成“任务一”，应重点阅读第________自然段，从中可以知道“蓝色能源”指的是________________。 21. 为了完成“任务二”，应重点阅读第________自然段，从中可以知道“蓝色能源”常见的类型有温差能、________________、________________。 22. 为完成“任务三”应抓住________这几个自然段。请仔细阅读相关段落，提炼出关键信息，完成下表。 类型 温差能 ____ ____ 发电原理 利用海洋表层水温与深层水温之间的温差把热能转化为电能 ____ ____ 23. 为完成“任务四”，应通读全文，品味语言。请抄写一处运用说明方法的句子，并写出你的理解。 ______________________________________________________ 句子采用了________________的说明方法，说明了_______________________。 24. 阅读下面的材料，结合短文内容，简要分析可以在南海开发何种蓝色能源。 南海是中国以南的边缘海，平均水深约1212米，中部深海平原中最深处达5567米。由于接近赤道，接受太阳辐射的热量较多，所以气温较高。年平均气温在25~28℃。5月份测得水深30米以内的水温为30℃，而1000米深处便只有5℃。 我认为可在南海开发________能，因为_____________________________________。 【答案】20. ①. ① ②. 利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源 21. ①. ② ②. 潮汐能 ③. 波浪能 22. ①. ③④⑤ ②. 潮汐能 ③. 波浪能 ④. 利用涨潮时与落潮时的水位差，将势能转化为电能 ⑤. 将海浪中蕴含的力量转化为电能 23. ①. 大浪能把13吨重的岩石抛至20米高处，能量惊人。 ②. 列数字 ③. 大浪有着惊人的力量，完全可以为人类所用 24. ①. 温差 ②. 南海平均水深较深，年平均气温较高，深层水和浅层水的温差在20℃以上，具备利用温差能发电的条件 【解析】 【导语】这篇文章通过阐述“蓝色能源”的概念、类型和发电原理，明确展现出其在现代社会的重要性。文章结构清晰，依次介绍了温差能、潮汐能和波浪能三种主要的蓝色能源。结合具体数据和实例，作者深入浅出地说明了蓝色能源的可再生和普遍分布等优势。通过丰富的说明方法，如举例、列数据、形象描绘，增强了文章的说服力和可读性，展现出蓝色能源在推动可持续发展中的潜力和必要性。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第①段“当今最诱人的海洋资源之一就是‘蓝色能源’。它既不同于海底储存的煤、石油、天然气，也不同于溶于水中的铀、镁、锂，而是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源。”可知，为了完成任务一了解什么是“蓝色能源”，应重点阅读第①段，“蓝色能源”指的是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第②段“常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能。”可知，为了完成任务二了解常见“蓝色能源”的类型，应重点阅读第②段，“蓝色能源”的常见类型有温差能、潮汐能和波浪能。 【22题详解】 本题考查提取关键信息。 根据第③段“一般而言，冷、热水温差在20℃以上即可发电，因此若能把南北纬20度以内的热带海洋都利用起来发电，前景将十分诱人。”、第④段“据初步估算、我国潮汐能资源量约为1.1亿千瓦，年发电量可达2750亿千瓦时，潮汐能周而复始，取之不尽，用之不竭，可以成为沿海地区生产生活的重要补充能源。”及第⑤段“据计算，全球可供开发利用的海洋波浪能有20亿~30亿千瓦，年发电量可达9万亿千瓦时。”可知，为了完成任务三了解“蓝色能源”的发电原理，应重点阅读③④⑤自然段。 根据第④段“海洋这种有规律、有节奏的起伏现象就是潮汐，潮汐发电就利用了潮汐能，涨潮时人们将海水以势能的形式保存，落潮时放出海水，利用潮位之间的落差发电。”可知，可以利用潮汐能进行发电，发电原理是利用涨潮时与落潮时的水位差，将势能转化为电能；根据第⑤段“波浪能也是不容忽视的蓝色能源。‘无风三尺浪’是奔腾不息的大海的真实写照。海浪有惊人的力量，5米高的海浪，每平方米压力就有10吨。大浪能把13吨重的岩石抛至20米高处，能量惊人。”可知，可以利用海浪能发电，发电原理是将海浪中蕴含的力量转化为电能。 【23题详解】 本题考查说明方法。 根据题目要求，摘抄一句使用说明方法的句子，并写出理解。 示例：据初步估算、我国潮汐能资源量约为1.1亿千瓦，年发电量可达2750亿千瓦时，潮汐能周而复始，取之不尽，用之不竭，可以成为沿海地区生产生活的重要补充能源。 句子采用了列数字的说明方法，说明了潮汐能源的丰富，体现了说明语言的准确性。 【24题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据“南海是中国以南的边缘海，平均水深约1212米，中部深海平原中最深处达5567米。由于接近赤道，接受太阳辐射的热量较多，所以气温较高。年平均气温在25~28℃。5月份测得水深30米以内的水温为30℃，而1000米深处便只有5℃。”可知，南海浅水层的温度可以达到30℃，深水层温度最低只有5℃，深层水和浅层水的温差大，因此可以开发温差能。 四、作文（30分） 25. 作文。 题目：温暖的________（眼神、双手、话语……） 要求：1．把题目补充完整。 2．内容具体，感情真实。 3．500字左右 【答案】例文： 温暖的眼神 我的妈妈是一个平凡得不能再平凡的人了，但是她的眼神却是独一无二的。 有一次，我考试考砸了，我怀着忐忑不安的心情回到了家。一进门，妈妈就问起了我的考试成绩，我吞吞吐吐地告诉妈妈，我的成绩考砸了。妈妈听后，并没有责怪我，而是用温柔的眼神看着我，对我说：“没事的，这次虽然没考好，但是下次一定要努力，争取考一个好成绩。”妈妈的眼神是温暖的，它让我不再忐忑不安，它让我有了面对下一次考试的勇气。 还有一次，我因为一件小事和妈妈顶嘴，妈妈狠狠地批评了我。我很难过，就一个人跑进房间，躺在床上，眼泪无声地流了下来。这时，妈妈走进房间，用手摸了摸我的头，我抬头望着妈妈，妈妈用温柔的眼神看着我，说：“快起来，刚才是妈妈不对，不应该批评你。”妈妈的眼神是温暖的，它让我不再难过，它让我知道了妈妈还是爱我的。 妈妈的眼神是温暖的，它让我知道了妈妈对我的爱。 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 本题为半命题作文。题目要求在“温暖的”后面补充一个合适的词语，再展开合理想象进行创作。无论是“温暖的眼神”还是“温暖的双手”，都需要对“温暖”有具体的想法，也需要写出有一定实际意义的内容，体现自己真实、合理的想法，整篇文章不能完全“不切实际”、“浮想联翩”，注意用上积累的好词佳句。 开头：开篇点题，点明让你感到温暖的是什么； 中间：通过具体事例描述温暖的来源，用上积累的好词佳句； 结尾：总结全文，表达感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋六年级学业水平阶段监测语文试题 考试时间：90分钟 分值：100分 一、与经典对话 （一）、读经典之作，探智慧之泉。（18分） 1. 默写《宿建德江》这首诗，注意行款整齐、布局合理。 孟 浩 然 宿 建 德 江 2. 下列加点字的读音、含义完全相同的一项是（ ） A. 路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊 B. 还来就菊花 明月何时照我还 C. 明月别枝惊鹊 萋萋满别情 D. 待到重阳日 花重锦官城 3. 下列对加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B. 白雨跳珠乱入船（跳动的珠子，形容雨大势急） C. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） D. 路转溪桥忽见（看见） 4. 先把诗句补充完整，再完成练习。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 ___________________，___________________。 （1）这首诗的题目是《_____________》，作者是唐朝诗人_____________。 （2）“鬓毛衰”的意思是_______________________________________。 （3）作者在写这首诗用了_____________的手法，首句用“少小离家”与“_____________”的句中自对，概括写出数十年客居他乡的事实，暗寓乡情无限。 5. 根据所学知识填空。 （1）_____________，万紫千红总是春。 （2）捐躯赴国难，_____________。 （3）_____________，当以死守，_____________。 （4）位卑未敢_____________。 （二）、启名著之旅，成智慧之美。（2分） 6. 我们可以通过小说的情节感受人物形象，下面语段选自《三国演义》，表现了马超的（ ） 原来马超明知李蒙追赶，却故意俄延，等他马近举枪刺来，超将身一闪，李蒙搠（shuò）个空，两马相并，被马超轻舒猿臂，生擒过去。军士无主，望风奔逃。 A. 鲁莽 B. 神武 C. 自傲 D. 冷酷 7. 很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好的读懂故事。《童年》中阿廖沙最好的朋友是（ ） A. 格里高利 B. 小茨冈 C. “好事儿” D. 米哈伊尔 二、生活中的语文 8. 你注意过路牌吗？我们可以借助拼音认识地名。请阅读下面文字，完成练习。 于立明是一个语言文字规范工作者，他去穆家湖考查语言文字规范情况。他用自己的姓名做了一个胸牌，上面的汉语拼音应该是这样写的：①_____________。在路上他发现一块路牌上写着“顾榭”的拼音标注有一部分缺失了，完整的拼音标注应为：②_____________（Gu Xie GUXIE GU XIE）。从路牌这儿出发，他离穆家湖还有③________千米。 张强同学本学期参加了一次以“少年强则国强”为主题的演讲比赛，让我们一起回顾一下他经历的过程吧。 9. 张强在搜集演讲稿素材看到“我们要踔厉奋发，勇毅前行”这句话时，不认识也不理解“踔”字，就去查字典。 他应先查________部，再查________画。通过字典中的解释可知，在“踔厉奋发”一词中，“踔”的意思是________（填序号）。 10. 张强准备的演讲稿用到了很多生字，请你挑出每组中注音有误的一项。 （1）A．率领 shuài B．旗帜zhì C．璀璨 chuǐ D．气势磅礴 páng （ ） （2）A．歼灭 jiān B．抡起 lūn C．逶迤 wéi D．高瞻远瞩 zhān （ ） （3）A．绷脸 bēng B．憧憬 chōng C．擎着 qíng D．千钧一发 fà（ ） 11. 张强为了增强演讲稿语言的感染力，文中用了大量的四字词语，请你挑出词语书写全对的一项（ ） A. 前功尽弃 大步留星 B. 念念有词 别出心栽 C. 沧海一粟 能工巧匠 D. 烟雾燎绕 庄严肃穆 12. 分号（；）是一种常用的标点符号，主要作用是分隔存在一定关系的两个分句。下面张强演讲稿中分号使用有误的一项是（ ） A. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 B. 艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。 C. 清晨，朝阳升起，万物勃发生机；傍晚，夕阳西下，大地处处染上金黄。 D. 早晨，天气骤然变冷；空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了；呼呼地刮了一个下午。 13. 张强演讲稿中列举了这样一个事例：1910年秋，17岁的毛泽东考入湘乡县立东山高等小学堂读书。在离家时，抄写一首诗给父亲，“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，以表达一心向学和志在四方的决心。毛泽东走出了韶山冲，外面的世界让他豁然开朗，感觉一下子揭秘了许多以前疑惑的事情，明白了许多道理。请完成下面练习，先在横线上写出词语中加点字正确的读音，再将正确的解释填在括号里。 豁：[huō]①残缺，裂开； ②舍弃，狠心付出高代价。 [huò]③开通，敞亮； ④免除。 （1）豁开口子_____________（ ） （2）豁达大度_____________（ ） （3）豁然开朗_____________（ ） （4）豁出性命_____________（ ） 14. 张强的演讲稿中有一段话非常引人深思，但顺序乱了，请你帮他重新排序。 （ ）成长中难免遇到困难。 （ ）困难便成了他们成长的拦路虎。 （ ）而有的人把困难当成试金石，愈挫愈勇。 （ ）有的人看到困难就害怕了，退缩了。 （ ）最终他们战胜了困难，成就了自己。 15. 张强完成演讲稿后，试着“演讲”了一次，觉得其中的一句话缺乏气势，情感的表达也不够强烈。请你运用反复加反问的句式帮他修改一下。 这英勇无畏的行为，这无私奉献的精神，值得我们世代传颂，永远学习。 _________________________________________________________________ 16. 张强就自己练习演讲的事写了一则日记，请你对照老师的批语，帮他修改一下相关地方。 有一天我正在练习演讲，爸爸在①全神贯注地看着球赛，②妈妈走过去，说：“关了电视！没看见孩子正在练习演讲吗？”③爸爸说：“那我把声音调小一点”。“调小也不行！关掉！”④妈妈说。 ①_______________________________________ ②_______________________________________ ③_______________________________________ ④_______________________________________ 批语： A．“全神贯注”时的爸爸是什么样的？可以结合当时的情景写得再具体生动一些。 B．写人物对话时，不要全用“说”来表达，可以用与“说”有关的词语代替，也可以不用与“说”有关的词语代替。 17. 演讲比赛结束了，张强没有取得很好的成绩，心情很失落，觉得生活很不如意。妈妈对他说：“人生中的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？” （1）将妈妈说的话换一种方式表达。 _______________________________________________________ （2）听了妈妈的话，他来到院子里散步，看到院子里的丁香花开满枝头，他深深地陶醉了。（把他看到的用拟人句表达出来吧！） _______________________________________________________ 18. 口语交际。 近段时间，新闻曾多次报道过“车让人”的现象，与过去的汽车司机见了闯红灯的行人也不避让，依然从人群中穿过的现象形成对比。面对这两种现象，你想对行人和汽车司机分别说些什么呢？请把你要说的话写一写。 （1）我想对行人说：_____________________________________________ （2）我想对汽车司机说：__________________________________________ 三、有目的地阅读。（18分） 19. 下面关于“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是（　　） ①明确阅读文章的目的和任务 ②查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务 ③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容 ④细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等 A. ①②③④ B. ①③④② C. ③①④② D. ④①③② 运用“有目的地阅读”的阅读策略，认真阅读下面文章完成阅读任务。 诱人的蓝色能源 任务一：了解什么是“蓝色能源”。 任务二：了解常见“蓝色能源”的类型。 任务三：了解“蓝色能源”的发电原理。 任务四：学习作者如何采用恰当的说明方法说明“蓝色能源”的优势。 ①当今最诱人的海洋资源之一就是“蓝色能源”。它既不同于海底储存的煤、石油、天然气，也不同于溶于水中的铀、镁、锂，而是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源。它具有清洁、可再生、能量惊人、分布广泛的优势。 ②常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能。 ③6000万平方千米的热带海洋一天吸收的太阳热能，相当于2500亿桶石油的热能。如果将这些热能的1%转化为电能，相当于新增140亿千瓦装机容量。太阳辐射热能进入到海面，绝大部分被表层海水吸收掉，深层海水几乎接收不到。因此人们可利用海洋表层水温与深层水温之间的温差把热能转化为电能。发电时，将海洋表面的温水引进真空锅炉，温水因压力突然大幅下降立即变成蒸汽，推动汽轮发电机发电，用过的水流入海洋如此循环使用。一般而言，冷、热水温差在20℃以上即可发电，因此若能把南北纬20度以内的热带海洋都利用起来发电，前景将十分诱人。 ④大海在太阳和月亮的引力作用下，时而潮高百丈，时而引退千里。海洋这种有规律、有节奏的起伏现象就是潮汐，潮汐发电就利用了潮汐能，涨潮时人们将海水以势能的形式保存，落潮时放出海水，利用潮位之间的落差发电。据初步估算、我国潮汐能资源量约为1.1亿千瓦，年发电量可达2750亿千瓦时，潮汐能周而复始，取之不尽，用之不竭，可以成为沿海地区生产生活的重要补充能源。 ⑤波浪能也是不容忽视的蓝色能源。“无风三尺浪”是奔腾不息的大海的真实写照。海浪有惊人的力量，5米高的海浪，每平方米压力就有10吨。大浪能把13吨重的岩石抛至20米高处，能量惊人。据计算，全球可供开发利用的海洋波浪能有20亿~30亿千瓦，年发电量可达9万亿千瓦时。波浪能的利用将有助于缓解矿物能源逐渐枯竭导致的能源危机，改善生态环境。 ⑥古往今来，海洋一直以其宽大的胸怀哺育着人类，吸引着人类。进入21世纪，人类社会的可持续发展将会越来越多地依赖海洋。探索并利用蓝色能源，已经成为中国乃至全球可持续发展的重要保障。蓝色能源，大有可为！ 20. 为了完成“任务一”，应重点阅读第________自然段，从中可以知道“蓝色能源”指的是________________。 21. 为了完成“任务二”，应重点阅读第________自然段，从中可以知道“蓝色能源”常见的类型有温差能、________________、________________。 22. 为完成“任务三”应抓住________这几个自然段。请仔细阅读相关段落，提炼出关键信息，完成下表。 类型 温差能 ____ ____ 发电原理 利用海洋表层水温与深层水温之间的温差把热能转化为电能 ____ ____ 23. 为完成“任务四”，应通读全文，品味语言。请抄写一处运用说明方法的句子，并写出你的理解。 ______________________________________________________ 句子采用了________________的说明方法，说明了_______________________。 24. 阅读下面的材料，结合短文内容，简要分析可以在南海开发何种蓝色能源。 南海是中国以南的边缘海，平均水深约1212米，中部深海平原中最深处达5567米。由于接近赤道，接受太阳辐射的热量较多，所以气温较高。年平均气温在25~28℃。5月份测得水深30米以内的水温为30℃，而1000米深处便只有5℃。 我认为可在南海开发________能，因为_____________________________________。 四、作文（30分） 25. 作文。 题目：温暖的________（眼神、双手、话语……） 要求：1．把题目补充完整。 2．内容具体，感情真实。 3．500字左右 第1页/共1页 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