诗词训练 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

1、 理解性默写。(20分) (1) 《沁园春•长沙》上阙中描写近景并使用动静结合手法的句子是 , 。 (2) 《归园田居》中起到承上启下作用,且是全诗的主旨句的是 , 。 (3) 宋代词人常常以“酒”入诗,将美酒和愁绪联系在一起的诗句不胜枚举,如“ , , ”等,都是以酒书写别离之情。 (4) 《琵琶行并序》中,琵琶女两次演奏之后用“ ”写无言;用“ ”写有泪。这两处都是通过写众人的反应侧面表现琵琶女演奏技艺的高超。 (5) 《短歌行》中表明诗人优待贤才态度的句子是 , 。 , 。 (6) 浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。 (7) 《念奴娇•赤壁怀古》中词人从视觉听觉的角度同时运用比喻生动描写赤壁雄奇、险要、壮阔的语句是 , , 。 (8) 辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中词人借历史影射现实,说南宋的失败,金人的南侵,国家的耻辱,随着时光的流逝而渐渐被人们淡忘了的句子是 , , 。 (9) 古人常借助猿啼来表情达意。,而由于个人际遇不同,传递的情感也会有所区别。比如同样是写猿啼,杜甫登高中的“ ”,就和李白《梦游天姥吟留别》中的“ ”表达的情感不尽相同。 (10) 《琵琶行并序》中,写琵琶女早期技高貌美盛极一时,现在却飘零沦落,今夕对比之下,借梦表现他这种悲叹的句子是 , 。 2、 选择题(10分) 1、 下列词类活用中,与其他三项不同的是( ) A. 乌鹊南飞 B. 鼓瑟吹笙 C. 方宅十余亩 D. 榆柳荫后檐 2、 下列倒装句式中与其他不一样的是( ) A. 故国神游 B. 多情应笑我 C. 早生华发 D. 英雄无觅,孙仲谋处 3、 古诗鉴赏(70分) (1) 阅读下面的诗歌完成1-2题(14分) 情诗 曹植 微阴翳阳景,清风飘我衣。 游鱼潜渌水,翔鸟薄天飞。 眇眇客行士,徭役不得归。 始出严霜结,今来白露晞。 游者叹黍离,处者歌式微。 慷慨对嘉宾,凄怆内伤悲。 【注】黍离:出自《诗经》是周人缅怀故都之作,后借指故国之思,这里取其感伤乱离,行役不已之意。 处者:是役夫的家人。 式微:出自《诗经》,意为家人期盼役夫早归。 1、 下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(5分) A. 本诗属于古体诗,开篇两句写景稀薄的阴云,遮蔽了阳光,清风吹动着衣裳,景中含情。 B. 三、四两句写鱼儿安然地游于绿水之中,鸟儿自由地高飞云天,俯仰有致,意境开阔。 C. 七、八两句,借物象变化既写出了时间的流逝,也表现了游子离乡与归家时不同的心情。 D. 九、十两句运用典故,委婉含蓄的传达出“游子”和“处者”思亲盼归的情感。 2、 这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点,但是他们在表达的情感上有哪些不同?(9分) (二)阅读下面这首宋词,完成下面小题。(17分) 小重山① 岳飞 昨夜寒蛩②不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。  白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听。 【注】:①此词作于绍兴八年,为宋金“议和”而不准动兵的历史时期。②寒蛩(qi ng):秋天的蟋蟀。 1、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是 _(5分) A.“惊回千里梦”一句的“梦”是指词人的金戈铁马抗金梦,好梦却易醒,附带上一层悲剧色彩。 B.“帘外月胧明”一句寓情于景,既暗示词人夜深久不成眠的情景,又抒发了词人孤独寂寞之感。 C.“旧山松竹老”一句用旧山松竹喻朝廷主和派老迈怯战,阻止抗金,照应了后文“弦断有谁听”。 D.最后三句,化用伯牙子期的典故暗示了词人孤掌难鸣的处境,寄托作者的一腔愤懑和愁苦之情。 2、有人评论岳飞的词说:“一种壮怀能蕴藉,诸君细读《小重山》。”请结合文本,谈谈你对这句话的理解。(12分) (三)阅读下面这首宋词,完成下面小题。(17分) 醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 1、下列对本词的赏析,不正确的一项是( )(5分) A.李清照,号易安居士,宋代女词人,她通晓金石鉴赏,能诗善文,词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱,不久北宋灭亡,丈夫病死,她只身逃难,境遇悲惨。 B.帘卷西风——“西风”指秋风,在古诗文中,“东风”常指春天,“南风”常指夏天,“朔风”常指冬天。 C.东篱把酒黄昏后——“东篱”暗用陶渊明“采菊东篱下”的典故,与后文的“黄花”相照应,“黄花”即菊花,词人借此表达对陶渊明生活方式的向往。 D.“醉花阴”与“声声慢”都是词牌名,“醉花阴”是词人早期的作品,而“声声慢”是词人南渡后晚年的作品。 2、本首词里的“愁”和她写的《声声慢》里的“愁”有什么不同?请结合你学过的这两首词分析。(12分) (四)阅读下面的诗歌,完成题目。(22分) 相 信 未 来【注】 食 指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台, 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀, 我依然固执地铺平失望的灰烬, 用美丽的雪花写下:相信未来。 当我的紫葡萄化为深秋的露水, 当我的鲜花依偎在别人的情怀, 我依然固执地用凝露的枯藤, 在凄凉的大地上写下:相信未来。 我要用手指那涌向天边的排浪, 我要用手掌那托住太阳的大海, 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆, 用孩子的笔体写下:相信未来。 我之所以坚定地相信未来, 是我相信未来人们的眼睛—— 她有拨开历史风尘的睫毛, 她有看透岁月篇章的瞳孔。 不管人们对于我们腐烂的皮肉, 那些迷途的惆怅,失败的苦痛, 是寄予感动的热泪,深切的同情, 还是给以轻蔑的微笑,辛辣的嘲讽。 我坚信人们对于我们的脊骨, 那无数次的探索、迷途、失败和成功, 一定会给予热情、客观、公正的评定, 是的,我焦急地等待着他们的评定。 朋友,坚定地相信未来吧, 相信不屈不挠的努力, 相信战胜死亡的年轻, 相信未来,热爱生命。 【注】《相信未来》是食指的代表作品之一,写于1968年,在阴云密布的时代,它给人们心灵上投下了一道希望之光。当时诗人20岁,他用朴实平易的文字,将冷静的思考与炽热的感情融入字里行间。 1968年正值“文化大革命”狂热的巅峰时期,诗人在经历了初期的盲动,被政治浪涛冲向农村“广阔天地”之后,对这场政治运动已有了一些较为清醒的看法,特别是对“文革”中个人命运的遭遇有了切身的感受,曾经有过的热烈、单纯的理想遭到了狂风暴雨的冲刷,内心充满了失落、迷茫和悲哀,但他又不甘于轻易地放弃理想和希望,于是,希望与绝望的剧烈冲突,经由他的笔流淌出来。 1、下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(5分) A.炉台、灰烬、露水、枯藤等意象渲染了悲凉的意境,描绘出那个时代的荒芜与艰难。 B.诗中的比喻寓意深刻而丰富,如“曙光”象征着希望,“皮肉”“脊骨”象征着国之脊梁。 C.诗中的“我”虽遭受生活的沉重打击,仍坚定地相信未来,具有乐观的人生态度。 D.全诗语言含蓄凝练,反复手法的运用,强化了诗歌的 2、下列对诗歌中有关意象的理解,不正确的一项是( )(5分) A.蜘蛛网——黑暗势力 炉台——产生希望的地方 B.灰烬的余烟——残余的希望 美丽的雪花——希望的火花 C.紫葡萄——希望的果实 深秋的露水——失望的眼泪 D.鲜花——收获的果实 依偎在别人的情怀——有了美好的归宿 3、现实是如此的令人迷茫,可诗人为什么还能毫不怀疑地相信未来?请结合诗歌第四、五、六节内容简要分析。(12分) 【参考答案】 1、 理解性默写 1、 漫江碧透,百舸争流。 2、 开荒南野际,守拙归园田。 3、 三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急。 4、 东船西舫悄无言 满座重闻皆掩泣 5、 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 6、 霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 7、 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 8、 可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。 9、 风急天高猿啸哀 渌水荡漾清猿啼 10、 夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。 2、 选择题 1、 A 名作状,向南。其余都是名作动。 2、 C 主谓倒装,其余都是宾语前置。 3、 古诗鉴赏 (一)1、 C项,“表现了游子离乡与归家时不同的心情”理解有误,应是“表现了游子有家不能归的心情” 2、《情诗》:①抒发了游子行役不得归的思乡怀亲之情;②表达了作者对身处乱离中的人们的深切同情;③寄寓了作者有志不得伸的凄怆伤悲之感。 《短歌行》:①表达了作者时不我待的忧思;②表达了作者对天下贤才能士的渴慕;③抒发了作者欲结束战乱、一统天下的壮志豪情。 (二)1、C.“用旧山松竹喻朝廷主和派老迈怯战,阻止抗金”错。“旧山松竹老”用松竹喻中原父老,他们在金人的统治之下,顽强挺立,渴望早日复国,可如今他们都已老了,暗示了南渡时间之长。 故选:C。 (2)此词表现了立功不易,苦无知音的沉郁情怀,实质上与作者通常表现的豪迈雄健,慷慨激昂的精神相一致。 【解析】“白首为功名。旧山松竹老,阻归程”为驱逐金兵的入侵,收复失地而建功立业,未老已白头。家乡的山上松竹已长大变老,无奈议和声起、阻断了归程。这三句,慨叹岁月如流,家乡长久沦陷,归期遥遥无望。作者自二十岁从军,出生入死,与金兵浴血奋战,决心迎二圣归京阙,取故地上版图(《五岳祠盟记》),为国家建立丰功伟业。可是十多年已经过去,头发也白了,仍未能返回故园,实现还我河山的伟大抱负。每当他想到这里,怎能不义愤填膺、忧心如焚呢?所谓阻归程,实际并非指山高水深,道路遥远,难以归去,而是暗喻着对投降派屈辱求和、阻挠抗金斗争的不满和谴责。 “欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听”,这里化用善于操琴的俞伯牙和知音钟子期的典故寄托作者的一腔愤懑和无处言说的沉痛,来表达苦闷的心情,将自己的心事寄托于琴弦,可是却没有知音,就是把琴弦弹断了也没有人来听。当时作者主张抗金,收复失地,但是朝野上下一片议和声,使作者陷入孤掌难鸣的处境,不禁担忧起国家的未来和命运,心情沉重。 下半阕“白首”二句,表面低沉消极,但实际上正是壮志难酬的孤愤。“欲将”三句,用比兴手法点出“知音”难遇的凄凉的情怀,甚为悲伤忧郁。此词表现了立功不易,苦无知音的沉郁情怀,实质上与作者通常表现的豪迈雄健,慷慨激昂的精神相一致。 (三)1、D 3、 ①菊花外形与作者因相思而消瘦的体态相近,②而且在菊花品格的传统象征意义上,也酷似作者清高、淡泊的精神,这样的比喻反映了当时作者由于离开丈夫而孤独、愁闷的生活状态和内心情感。③以不求浓丽、自甘素淡的菊花加以自比也反衬出作者不同凡俗的逸韵。 (四)1、B 解析:诗中的“皮肉”是腐烂的,象征着“我们”所受的表层创伤,而不是“象征着国之脊梁” 2、D 解析:“依偎在别人的情怀——有了美好的归宿”错误。应该是“依偎在别人的情怀——果实被窃取或情感的失落”。 3、参考答案:①诗人相信未来人们的眼睛能够拨开历史的风尘,看透岁月的篇章。②诗人不在乎人们对“我们”肉体和经历的褒贬。③诗人坚信未来人们对于“我们”的脊骨一定会给予热情、客观、公正的评定。(每点2分) 学科网(北京)股份有限公司 $$