内容正文:
新课导入
面对各种灾难,“学、听、备、察、报、避”六字口诀有利于提高什么能力?
授课人:xxx
授课班级:xxxx
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01
为什么要提高防护能力?
02
如何提高防护能力?
阅读P70-73,主体部分慢读,材料部分快读,找出并思考下列问题,在课本上标记问题要点。(3分钟)
2024年,中国发生了......
营造校园安全氛围 创造温馨学习环境
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2024年,中国发生了......
1、面对上述突发事件,如果我们拥有防护能力,结果会怎样?
2、从守护生命安全的角度,你能得出哪些结论?
问 题 :
“摩羯”、“贝碧磊”超强台风登陆沿海地区;台湾、甘肃、新疆等多地发生地震;广州一大桥断裂2人死亡3人失联;广东梅大高速塌方48人死亡;湖南株洲芦淞大桥多辆车相撞6死7伤.......
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等,我们如果掌握有效的应对方法,拥有科学自救和救他的能力,就能保护自己的生命,也能救助他人的生命。
守护生命安全,提高防护能力很重要
营造校园安全氛围 创造温馨学习环境
YOUR LOGO
1、为什么要提高防护能力?(P70)
①生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件。
②掌握有效的应对方法,拥有科学自救和救他的能力,有利于保护自己的生命,救助他人的生命。
荒野生存——丛林
用你敏锐的觉察力去观察,找出丛林中可能存在的安全隐患。
你通过细致观察,发现有如下迹象:
同行的狗狗不停的叫,树林里的鸡鸭上窜下跳,
天上多了许多飞鸟,河里的鱼儿跳出水平,
路上还有老鼠或蛇在爬行、井里的水变浊。
你通过细致地分析,推测大概率会发生?
地震
荒野生存——海滩
用你敏锐的觉察力去观察,找出丛林中可能存在的安全隐患。
你通过细致观察,发现有如下迹象::
雷雨停止,能见度良好
海鸣声响逐渐增强
风向转变
特殊晚霞
你通过细致地分析,推测大概率会发生?
台风
荒野生存——雪地
用你敏锐的觉察力去观察,找出丛林中可能存在的安全隐患。
你通过细致观察,发现有如下迹象::
有雪球从山上滚落
有冰雪破裂的声音或轰鸣声
山顶有如云样的尘埃
你通过细致地分析,推测大概率会发生?
雪崩
结论1:提高危险预判能力。
我是预判小能手
提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识,见微知著,对潜在的危险作出科学判断,防患于未然。
(1)暴雨后,土体突然强烈上涨鼓裂,出现有规律的裂缝,地下水沿压裂缝溢出,可能会发生:____________。
(2)河水突然增大并夹带柴草、树枝;沟谷深处变昏暗,传来轰鸣声,地表轻微震动,可能会发生:_____________。
(3)在室内突然闻到煤气味,可能会发生:___________。
(4)室内突然闻到塑料熔化味道,家中电源频繁跳闸,插头处频繁出现火花,可能会发生:_________。
山体滑坡
山洪泥石流
煤气泄露
火灾
2.如何提高防护能力?
▶与“死神”赛跑:2024年6月16日,广东平远县一位奶奶边跑边喊“快出来!快走了!出!出!出!”就在奶奶领着孙子孙女跑出来的瞬间,屋子后面的山体滑坡,屋子左右两侧的房子瞬间被夷为平地。
①提高危险预判能力。
A.原因:自然灾害发生之前,往往有兆可循,危险大多可以预判;一些人为事故,经过得当考虑,本来可以避免。
B.做法:危险预判能力不是天生就有的,我们要在日常生活中主动学习安全知识,见微知著,对潜在的危险作出科学判断,防患于未然。
P71探究与分享
思考(1)在地震来临的时候,小洋的那些做法值得我们学习?
某地发生5.9级地震,小洋迅速跑到墙角,等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练,他知道当地震来临时,如果不能立刻撤离到安全空旷区域,可就近寻找牢固的掩体,如承重墙的墙根、墙角,并蹲下保护好头部,防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中,小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。
2.如何提高防护能力?
在危险来临时,头脑清醒,快速逃离到安全地带
平时,我们应当积极参加安全演练活动
有效利用各种资源,以便求救和逃生
2.如何提高防护能力?
②提高避险和逃生能力。
具体做法:
a.平时,我们应当积极参加安全演练活动。
b.在危险来临时,保持头脑冷静,就近、快 速逃离到安全地带;
c.有效利用各种资源,以便求救和逃生。
我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
发生火灾1.要镇定,不慌乱做好判断。2.用湿毛巾捂住口鼻,有序逃离3.不要乘电梯。不盲目跳楼。
①车辆意外失火,破窗脱身打滚灭火。
②车辆落水,先深呼吸再打开车门。
③遇到翻车或坠车时,迅速蹲下身体,紧紧抓住前排座位的底部。
④事故车辆行驶中,乘客不要盲目跳车,应待车辆停下后再陆续撤离。
发生交通事故
发生地震1.在房内可选择小开间、坚固家具就地躲藏。2.在平房可跑至空旷地带等相对安全的地方。3.保持镇定。迅速关闭电源、燃气、找物品护住头部。4.躲避时不要靠近窗边阳台,千万不盲目跳楼。
发生溺水:将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他,让他抱住并坚持住,然后,跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿,抓住一头,人趴在岸边地上,让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这些通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手!
拓展——安全小常识
每当出现以下意外,请你做出相关自救自护措施。
蜜蜂蜇伤
异物卡喉
他人晕倒
流鼻血
异物卡喉
他人晕倒
③学习防护和急救知识与技能。P72
1.处理烧伤或烫伤:将受伤部位放置在冷水中或使用冰袋冷敷,但不要用冷
冻物直接接触皮肤。具体操作如下:
冲:立即用15至30摄氏度的冷水持续冲洗受伤部位半小时以上,注意冲洗时不要将水直接对准伤口,应冲洗伤口一侧,让水流至烧烫伤部位。
盖:选取干净纱布或干净的毛巾覆盖保护伤口。
送:除极小的烧烫伤可自行处理外,在进行上述步骤的同时,应拨打120急救电话或自行前往医院治疗3.
冲:用冷水持续冲洗将受伤部位半小时以上,但不要用冷冻物直接接触皮肤。
脱:将受伤部位表面衣物脱下,防止污染物可能造成的伤口感染。
泡:将受伤部位置于冷水中浸泡或用干净的冷水毛巾湿敷局部,如果烧烫伤处的皮肤已破,禁止用冷水长时间浸泡,以防感染。
盖:选取干净纱布或干净的毛巾覆盖保护伤口。
送:小的烧烫伤可自行处理,大的烧烫伤应拨打120急救电话或自行前往医院治疗。
烧伤或烫伤急救知识:
海姆立克急救法
美国医生亨利·海姆立克1974年发明的一套利用残留气体,形成气流冲出异物的急救方法。海姆立克急救方法为喉咙部位被异物或食物堵塞发生窒息后采取的急救措施。
归纳2、如何提高安全防护能力:
②提高避险和逃生能力。(我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时,保持头脑冷静,就近、快速逃离到安全地带;有效利用各种资源,以便求救和逃生。)
①提高危险预判能力。(我们要在日常生活中主动学习安全知识,见微知著,对潜在的危险作出科学判断,防患于未然。)
③学习防护和急救的知识与技能。
课堂练习
1.当地震来临时,我们应该( )
听到地震警报后,迅速抱头有序撤离到空旷安全的地方
以最快的速度拿好贵重物品撤离
来不及撤离时,可以蹲在墙角处等“生命三角”的地方
靠近窗户抱头站立,以便迅速跳窗撤离
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
2.进入5月份以来,全国各地发生了多起未成年人溺水事件,造成多名青少年溺水身亡。有效预防青少年溺水事故发生,下列做法正确的有( )
在游泳池或浅水中学会游泳才可以到野外水域游泳
不要在河边、湖边、水库边等水域边缘玩耍、追赶,以防滑入水中
不会游泳者不慎落水后要及时甩掉鞋子,脱掉衣服
遇到他人溺水不可盲目下水施救,可以采用呼救、报警、岸边扔漂浮物等安全方式。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
3.某校开展以“增强安全意识,提升防范能力”为主题的安全教育活动,下列同学们的做法符合这一主题的有( )
当闻到室内有强烈煤气味时,要打开煤气灶开关,点火检查是否漏气
上下楼梯时,遵守秩序,不拥挤,不打闹
遭遇龙卷风时,要向龙卷风前进路线垂直的两侧方向迅速逃离
骑自行车时,戴耳机听音乐放松心情。
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
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