广东省江门市第一实验学校2024-2025学年九年级上学期第二次月考语文试题

2024-2025学年度九年级上学期第二次月考 语文试题 (本试腾满分120分，考试时长120分钟) 斑级： 姓名： 小组号： 成绩： 一、阅读理解（57分) (一)阅读下面的文段，完成1-3小题。(10分) 【树料一】 2018年 我国新增1亿多人次 打卡” 始栖统计拉城过示 博物馆 董至2018年底 色●●●●h 5354案▲218家 我国登记备案的常物馆 免变开放数量4743家多886% ▲比上年增推命古博良姑总题 我围牌物馆举办展览的2,6万个 2018年教育活动近26万次 参现人服11.26亿人次 ▲1亿备人次 (新华社2019年5月18日) 【材料二】 “我不在博物馆看展览，就在去博物馆的路上”一一个热哀在博物馆“打卡”的网友 这样描述自己的休闲时光，毋庸置疑，“连博物馆”正在成为一种生活方式。 仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札，一件件文物的“前世今生”，让观众得以 窥祖先们的生活图景、悲欢离合。这样的“精神盛宴”，在经济社会高速发展的背景下， 已不再是小众需求。虽然发展速度令人惊叹，中国博物馆仍然面临“成长的烦恼”。 “一个好的博物馆，应该在做好保护、研究等本职工作的基础上，让身处其中的观 众在很舒服的状态下接受教育，潜移默化地树立文化自信。”关强说。这对博物馆“讲故 事”的能力无疑提出了很高要求。 调查发现，博物馆“讲故事”能力仍是短板，观众对博物馆不同方面的评价中，评分 最低的三项是“互动体验手段“高科技展示手段”和“讲解体验”。“至今还有很多博物馆 停留在展示奇珍异宝的阶段。”南京博物院院长龚良说，好的展览，要用故事打动观众。 展览的要义，不是追求最上乘的展品，而是讲好展品之间的相互关系；展览的最终目 的不是展示坛坛罐罐，而是展示这个区域过去人们的生活。 (同材料一) 【材朴三】 纪录片《如果国宝会说话》的成功，正在于它跳出了传统器物学和考古学的解读思 路通过透物见史、见人、见精神的方法，解读国宝背后的文明密码及其传奇故事。 与传统的展陈方式相比，观众更青睐有互动和参与惑的展览。为了满足新需求，不 少博物馆借助现代技术手段，在文物活化方面各出奇招。甘肃省博物馆推出一组文物 表情包，被年轻人大量下载：高科技互动艺术展演《清明上河图3.0》构筑出真人与虚 拟交织、人在画中的沉浸体验：湖南省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动，每场 预约名颜都被一抢而空… (《人民日报》2019年5月10日) 1.下列材料一图表的解读不正确一项是（3分) A.2018年我国登记备案的博物馆数量和参观人数，与上年相比都有增加。 试卷第1页，共8页 900班第三次创新班考试语文卷 B.“新华社记者卢智编制”，标明了编制者的身份和姓名，以体现信息的可靠性。 C.2018年我国登记备案的免费开放博物馆数量，比上年增加了218家。 D.统计图配有多个中国传统风格的建筑图案，可以让读者感到形象、亲切。 2.结合材料，谈谈如何解决目前傅物馆“成长的烦恼”。(4分) 3.如果选用上述三则材料做一期宣传专题，下列哪项适合做专题的主标题？选择并简 述理由。(3分) A.博物馆“热”背后的“冷”思考 B.博物馆的未来路在何方？ C.博物馆，应讲好自己的“故事” (二)阅读下面的文字，完成46小题。(10分) 深海探常包含两个概念：一是探索深海的水图，包括水体及其生物：二是探素深 海底下的岩石圈，指的是石头。水图的变化过程快，讲的大多是现在的事情；岩石圈 的变化过程慢，讨论的往往是超过人类寿命的时间尺度，动不动讲万年、亿年。现代 科学300年的发展，拓展了人类活动的空间范国，能够摆税地心引力而进入太空；但 是在时间域里还是寸步难行，既进不到未来，也回不到过去。好在空间上的拓展也能 弥补时间上的不足，①深海的发现可以成为一把时间的新标尺，犹如进入立体彩院戴 上了3D眼镜。 古人吟诗作对时喜欢讲花卉月亮，黯咒发誓时通常用山岳海洋，其实山和海也是 会变的，②只是“海枯石烂”容易“翻江倒海”难，时间尺度并不相同。两者的时 间尺度为什么不同呢？“海枯石烂”是气侯变化，变的是海水：“温江倒海”鼻构遥 运动，变的是地壳。在“板块学说”建立之前，人们习惯上把构造变化都叫作“地壳 运动”，现在知道这并不骑切，因为板块运动不光是地壳，而是整个岩石圈在运动。 弄清楚岩石图和地壳的关系非常重要。100年前魏格鈉提出“大陆漂移说”，碰 到的第一个钉子就在这旦：地壳长在地慢上，都是硬碰硬的岩石，怎么“漂移”呢？ 魏格纳确实错了，“漂”的不是大陆的地壳，而是大洋的岩石图。岩石国由两部分组 成：上部是地壳，下部是地授的顶层。按照现在的“板块学说”，是岩石图在软流图 上“漂”，上地慢的页部和地壳都是刚性的石头，合在一起组成60~120km厚的岩石 图。所谓板块就是浮在软流圈上的岩石图，软流图因为高温高压的作用，能够以半黏 性的状态缓慢流动，这就解决了“移”的难题。当然，“板块学说”的关键其实还 是在地壳，在于大洋地亮的新生和隐没。 “板块学说”成功的关健，是在深海海底发现了大洋地壳如何形成，具体说是从 大西洋的洋中脊入手，发现新的大洋地壳在这里形成，洋壳的年龄向东西两边都变得 越来越老，这就证明了海底在扩张。扩张中的海底使大洋岩石盟向东西两侧拓展，把 大陆岩石园推开，这就是板块运动。岩石图的时间尺度比水盟的长，海岸线只是水国 分布的海陆界限。海岸线会随着潮沙周期或者冰期旋回中海平面变化而移动：而大洋 和大陆岩石图的界限不同，是两类地壳相当稳定的界限。通常所说地球衰面大陆占29%、 海洋占71%是按水圈分的：按照岩石圈的分布，地球上大洋岩石圈的面积只是略大于大 陆岩石圈。 有了深海探素的结果，现在洋壳的形成过程和岩石成分都比较清楚，而陆壳的形 成却要复杂得多。原因在于这两类地亮十分不同：险壳主要是花岗岩类基底，而洋壳 是玄武岩类基底。因为玄武岩比重大，大洋岩石圈比大陆岩石图重，在软流图上往下 况，这才形成了深海盆。厚度也不一样，大洋岩石圈厚50~140km,大陆岩石图厚40 280km,其中大洋地亮厚度不到10km,大陆地亮厚度有25~70km。现在地球上大陆的 平均高度约在海平面以上840m,大详的平均深度将近3700m,地形分布出现这种“双 试卷第2页，共8页 900班第三次创新班考试语文卷 峰”现象的只有地球才有。太阳系固态星球的表面，往往像月球那样布满撞击坑，满 目疮痍，只有金星的表面和地球最为相近，同样也有强烈的地形起伏，但是因为没有 板块运动，金星上产生不了陆壳，地形分布就只有一个“峰”。所以说陆壳是地球的 “专利”。陆壳的化学成分也非常特殊，比如说单单硅一个元素就占据质量的60.6%， 这种情况在太阳系里独一无二。 两类岩石图之间更加本质的区别，在于它们形成的年龄。陆壳的年龄比洋壳老得 多，原因在于两者的产生机制根本不同。洋壳的产生是个简单的连续过程，新洋壳在 洋中脊产生的同时，老洋壳在俯冲带消失，所以洋盆不断地在“换底”，世界上最老 的祥壳也不过2亿年。陆壳的形成过程复杂，新陆壳在俯冲带和地慢柱形成，而形成 的机制与时间分布至今还在争论，只知道陆壳的平均年龄就高达22亿年。大陆地壳并 没有大洋地壳那种“推陈出新”的机制，虽然地质历史上大陆的形成和破坏已几经反 复，原有的大陆经过了多次分解与拼接，但是核心部分的“元老”仍然地位稳定，被 称为克拉通(craton)。 正是大陆地壳年代的古老性和成因的复杂性，使得地质学家经过200多年的努力， 始终没能理解其运动机制。湘反，大洋深处的岩石图比较活跃也比较简单，半个多世 纪深海地质的新发现，就解答了大陆地质中令人长期困惑的百年难题。 (摘编自汪品先《深海浅说》) 4.下列选项，不属于文章第二段中“海枯石烂”或“翻江倒海”范畴的一项是（3分) A.几万年前大冰期时，随着海平面的大幅下降，东海和黄海的很多区域变为连成一片 的陆地。 B。在唐朝时扬州还是观潮的好地方，而后海平面不断回升，泥沙逐渐堆积出今天的长 江三角洲。 C.刘禹锡《历阳书事七十韵》中“海潮随月大，江水应春生描绘了海水周期性涨落的 现象。 D.2000多万年前中国西部隆升、地形倒转，长江大河流向翻转，方才有了“一江春水 向东流”。 5.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.大洋岩石圈附于软流圈上，当软流圈经受高温高压呈半黏性状态缓慢流动时，岩石 圈也随之“漂移”。 B.从大西洋的洋中脊入手发现了新的大洋地壳的形成，通过洋壳的年龄变化可证明海 底在扩张，这是“板块学说”的成功。 C.大洋岩石圈比大陆岩石圈重，在软流圈上往下沉而形成了深海盆，这源于洋壳与陆 壳基底的岩石类型不同。 D。太阳系中地球独有“双峰”地形，这种地形指大洋与大陆在岩石圈、地壳方面的厚 度差值所形成的地形起伏。 6这篇科普文向读者讲述复杂的海辩知识，是如何做到既通俗易懂又生动形象的？请简 要分析。(4分) (三)阅读下面的文字，完成7-10小题。(17分) 深造 白龙涛 义盛泰，虞城最大的百货行。老板任蕴清有件宝物，是努尔哈赤戴过的一枚鹿骨扳 指。上海双线胶鞋厂老板朱友航用五万双胶鞋来换，任蕴清眼皮未抬：“祖传之物，岂 可交易！” 朱友航笑晒：“侬这个门槛精”，当成命根子了？” 试卷第3页，共8页 900班第三次创新班考试语文卷 任蕴清真正的命根子是独子任志明。明少爷原在河南大学就读，因参加反日游行， 被任蓝清拉回家中，专郁经商。 初见明少爷，他身穿英国呢料西粮，脚避德国象频皮鞋，修长的手指将算盘拨拉得 噼啪作响。朱友航一下子就喜欢上了这个俊朗的少爷。 “我认作千儿如何？侬亏不了。我在教育部里有相熟的，可为小赤佬”中请官费留学。” 朱友航将茶饮尽，“去国外留学深造，以明世界大势。” “外寇纵横，夷族错落，还是伏处深居，经商置业为好。”任蕴清叹息一声，关掉了 留声机。 “虞城仄独地界能做甚大事？”朱友航鼓凸双眼，“做生意也要到上海滩闹腾闹腾。” 任蕴清闭了眼，不再理会。 晚饭后，两位故交杀完一盘棋，夜兼就拉上了。任蕴清将一把钢锁交与管家，继续 下棋。不大会儿，楼上传来茶盏破碎的声音。管家下楼，将一把朝匙交给任蕴清，附 耳道：“老爷，明少爷歌了。” 朱友航一脸贼然，将棋盘拔拉到地上，骂道：“任老胖，侬膚朽愚纯至极！”说罢拂 袖而去。 虞城沦陷，市民和溃军潮水般南逃。任墓清竖起门板，关门歌业，几十号人躲在商 行里屏声敛气，听风望雨。 一日，明少爷立宙前南望，目睹日伪罪行，旋即回到柜台，一把将算盘摔得球子四 散。 任蕴清将茶盏用力一敬，瞥向儿子，却碰到了两道案光。晚上，他亲自给儿子的卧 房上了锁。 日伪给义盛泰摊派了一万双胶鞋两千匹洋布的任务，一个月期限。自度城沦陷，朱 友航就一次也没来过，任蕴清愁得满嘴潦泡。明少爷自荐到上海购买胶鞋和布匹。 是夜，任蕴清向楼上走去。儿子房间里灯火忽闪，任葱清愣了一下神，推门进去， 明少爷慌忙将一卷《中华民国现势图》塞到枕下。 “走哪条线？” 。,初 “去时，可走陇海线到连云港，再乘船到吴淞口，购货后原路返回，万不可走南京、 芜湖水路途经皖南地界，那里正闹新四军里。” “,ee。年功 “切记！” 任蕴清被儿子凌厉的目光蓝了一下，他稍作避躇，从袖简里拿出一个紫檀木金，递 给儿子。明少爷迟疑了一下，接过来，打开，一枚包浆泽厚的鹿骨板指静静地躺在盒 底。他扑通跪地，泪流恣肆，重重地磕了两个响头。 “交与朱友航。”任蕴清喉结耸动一下，“可换五万双胶鞋和若千布匹。” 言罢，任蕴滂起身向门外走去。在门口，他犹豫了一下，抓起铜领向楼下走去。 翌日一早，明少爷带领管家出城而去。任蔻清站在窗前，眼望南方，倏然，两滴清 泪夺眶而出。 半月后的一个傍晚，管家跟跟跄跄奔进义盛泰，长跪不起。 “老爷，明少爷他一一”管家头在地上硅得咚咚作响。 “莫慌，细细说来。”任蘊清将管家搀起。 “前日途经芜湖，明少爷让我去操办饭食。回来，明少爷和货都不见了。” 任葱清身子晃了一下，立住，眼里亮光闪闪，一丝不易察觉的笑意爬上嘴角。他招 呼来众人，分发了银两和物什，携老伴儿出城而去。 1965年劳动节，虞城西大街的供销社家属院里来了一个千瘦的上海老头儿。他打 试卷第4页，共8页 900斑第三次创新班考试语文卷 听到了任蕴清的家，小心翼翼地敲门。门开，任蘊清仔细打量眼前的不速之客。 “任老胖，我是朱友航。” “朱猴子？”任蕴清一把抓住客人的手，急忙吩咐老伴儿沽酒备将。 饭桌上，任越清给朱发航斟满酒，说：“朱兄，多年来见，来，干一杯。” 朱友航环顾一周，说：“明少爷呢？快让千儿过来陪我喝酒。” 任慈清盆开话说：“这些年，朱兄一直在上海？” No,O,上海沦陷后，我随儿子去了美国，他在麻省理工学院任教。五年前，我 们举家回国，儿子去了大西北搞科研一去年那朵蘑菇云，就有儿子的功劳。”朱友航 一脸得意。 “儿子有出息！”任蕴清挑起大拇指。 朱友航转身从包里拿出了一个紫檀木金，推到任蔬清面前，说：“物归原主。” 任蕴清打开盒子，鹿骨板指的光让任蓝清服里妥时起了雾。 “明少爷到上海第一天就认我做了干爸，我可是给了干儿双倍的货哟，他几时从上 海回的虞城？” 任蕴清身子晃了一下：“在芜湖，他带着胶鞋和布匹奔了新四军” 朱友航一脸惊讶地说：“哎哟，那可不得了了，干儿现在在哪里高就？” 6。e。e。7 “最小是个团长了吧？侬赶快让他过来陪我喝酒。” 任蕴清端起一杯酒，站起来，走到身后的一个拉了宝石蓝慢子的橱窗前，哗一下拉 开幔子：一顿黑白照片里，身着戎装的明少爷笑得很灿烂，鲜红的烈士证将他的脸映 衬得红形形的。 “留在朝鲜了。”任蕴清将酒泼洒在地上。 朱友航泪水夺驱而出，浮身颤抖不已，他颤颤巍巍地站起来，挺直腰板，举起右手， 庄重地敬了一个军礼。 【注】①门槛精：精于算计之人。②小赤佬：上海方言，小子，是长辈对晚辈的爱称。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分) A.“扳指”是小说中的重要物象，它不仅申联了故事情节，“谈扳指、换物资、还扳指”， 而且还有深刻的象征意义。 B、日伪给义盛素摊派了一个月期限的一万双胶鞋、两千匹洋布的任务，任蕴清意识到 国土沦陷下个人和家庭难以自保后决意有所作为。 C。小说结尾处用对话补充交代了诸多人物的结局，使多个人物的形象更加鲜明，同时 更好地凸显了小说的主题。 D.小说语言风格独特，既有如“侬“小赤佬”等富于地域色彩的日常口语，也有如“外 寇纵横，夷族错落”这样典雅整饬的古语。 8.小说中描写任蕴清哪些细节暗示了任蕴清对儿子的态度和观点发生了变化？(4分) 9,小说的标题“深造”内蕴丰富，试结合文本加以分析。(6分) 10文章篇幅短小内容却有很大的时空跨度，请结合具体内容分析这样写的好处(4分) (四)阅读下面的文章，完成11-13小题。(14分) 项羽引兵西屠威阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭；收其货宝妇女而东。 人或说项王曰：“关中阻山河四塞，地肥烧，可都以霸。”项王见秦宫皆以烧残破， 又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡。如衣绣夜行谁知之者！”说者日：“人言 楚人沐猴而冠耳，采然。”项王闻之，烹说者。 项王使人致命怀王。怀王曰：“如约。”乃尊怀王为义帝。项王欲自王，先王诸将 试卷第5页，共8页 90班第三次创新班考试语文# 相。谓曰：“天下初发难时，假立诸候后以伐秦。然身被坚执锐首事，暴露于野三年， 灭秦定天下，皆将相诸君与籍之力也。义帝虽无功，故当分其地而王之。”诸将皆曰： “兽。”乃分天下，立诗将为候王。立沛公为汉王，王巴、司、汉中，都南郑。项王 自立为西楚霸王，王九郡，都彭城。 春，汉王部五请候兵，凡五十六万人，东代楚。项玉闭之，即令诸将击齐，而自以 精兵三万人南从鲁出山胡陵。四及汉背已入彭城收实货宝美人日置酒高会项王乃西从着巴 晨击汉军而东至彭城日中大玻汉军汉军皆走，相随入毅°、泗水，杀汉卒十余万人。汉 卒皆南走山，楚又追击至灵壁东睢水上。汉军却，为楚所挤，多杀，汉卒十余万人皆 入雕水，睢水为之不流。围汉王三匝。于是大风从西北而起，折木发屋，扬沙石，窈 冥昼晦，逢迎楚军。楚军大乱，坏散，而汉王乃得与数十骑通去，欲过沛，收家室而 西：楚亦使人追之沛，取汉王家，家皆亡，不与汉王相见。汉王道逢得孝惠、鲁元，乃 载行。楚骑追汉王，汉王急，推堕孝意、鲁元圭下，塍公常下收规之。如是者三。曰： “虽急不可以驱，奈何弃之？”于是逆得脱。 (节选自《史记·项羽本纪》，有删改) 【注】①萧：萧县。②毅：毅水 11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.四月汉皆已入彭城收其货宝美人日置酒高会项王乃西/从萧晨击汉军而东至彭城/ 日中大破汉军/ B.四月汉皆已入彭城/收其货宝美人J日置酒高会/项王乃西/从萧晨击汉军而东至彭城) 日中大破汉军/ C.四月/汉皆已入彭城/收其货宝美人J日置酒高会项王乃西从素/晨击汉军而东至彭城 日中大破汉军/ D.四月汉皆己入彭城收其货宝美人日置酒高会项王乃西从萧/晨击汉军而东/至彭城 日中大破汉军/ 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.项羽手段残忍。为夺天下，他向西进军，屠藏威阳，杀死降王子要，焚烧秦宫，大 火三月不熄，致使秦朝财宝、美女遭受到浩劫。 B.项羽怀有私心。他为实现称王的目的，攻下威阳后，就派人向怀王禀报战况，封诸 将为侯王，封沛公为汉王、封自己为西楚霸王。 0,项羽善于用兵。在彭城之战中，项羽的军队把汉王的军队打得四处逃散，杀死汉兵 十多万人，把汉军追赶到灵壁东面的雅水边上。 D.项羽做事迟疑。在睢水之战中，项羽的军队把汉军层层包围，但没有抓住有利战机 进兵，致使汉王借飓风从西北吹来之际得以逃脱。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者1 (2)汉王急，推堕幸惠、鲁元车下，滕公常下收载之。 (五)阅读下面这首诗歌，完成1415小题(6分) 野望 杜甫 西山白雪三城成，南浦清江万里桥。 海内风尘请弟隔，天涯涕汩一身追。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人亭日萧条。 试卷第6页，共8页 900斑第三次创新班考试语文# 【注】①三城成：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②“南浦”句：南浦，泛指送 别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。 14.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分) A,首联由景入题，远望“西山白雪三城成”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。 B.尾联照应题目一一“野望”，抒发了作者深为民不堪命，世事日转萧条和自己年老多 病，功业未就的隐忧。 C.前两联写景，后两联抒情，景是情的基础，情是景的生发，情景交融，浑然一体。 D。诗人虽身居草堂，然心忧家国，诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉，表情达意物 扬跌宕 15.领联蕴含了诗人哪些思想情感？请结合具体诗句加以赏析。(3分) 二、语言文字运用（13分) 阅读下面的文字，完成1617小题。 生活如同一根燃烧的火菜，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。有 选择就会有错误，有错误就会有遗根，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正， 未必步步都错下去。峰回路转， 一，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀：厄 运突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪连绵的时侯，自己给自己一份黄任和梦想。 天下的路都是相连的，沿着心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。不 要做润底静止的石子，任时光如水自梦里流泻而过。不要做空中游移的白云，让浮生 飘蓬留不下一点碧痕浅波。要做就做那奔腾千里的河，」 一，汇吐聚纳，日夜向普 大海进发。要做就做那永不停息的风，一季有一季的着色，一程有一程的领略。要做 就做那 的树，根深深地扎进黑暗的泥土，枝高高地伸进光明的苍穹，一树繁花 一树项果，每片叶子都是一首欢歌。从此岸抵达彼岸，从一个目标奔向另一个目标， 我们是永远的长跑者。不要因为 的褥惑而误入歧途，不要在思想的山脚下流连 低回，而失去到峰横目尽千里的好景色。路漫漫其修远分，我们的目标永远是下一个。 人生如箭，不管前方是风雪迷漫还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。 16依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分) A.山清水秀色彩缤纷壁立千仞五光十色 B. 柳暗花明云蒸霞蔚参天直立五光十色 C.山清水秀云蒸霞蔚参天直立五花八门 D.柳暗花明色彩缤纷壁立千勿五花八门 17文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请简要分析其中一个修辞手法的构成和表 达效果。(3分) 18.一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水“夜 雨时”等。请你给自己取一个别致的网名（要求来源于古诗词，不超过5个字)，并说 说它的由来和含义。(3分) 19长妈妈用自己的温情与善良守护了鲁迅对图画的渴望。因此，长大后的鲁迅不仅是 文学大师，审美品味和设计能力也同样出色。下图为鲁迅先生受蔡元培校长之邀为北 京大学设计的原版校徽，请你说出构图要素及寓意。(4分) 试卷第7页，共8页 900班第三次创新班考试话文卷 三、作文。(50分) 20根据要求作文。请以“接力”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和 人名，④书写要正确、规范、美观， 四、附加题(10分) 习近平总书记指出：“学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强 敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。” 班级正在开展《红星照耀中国》整本书阅读活动，下面是“信仰与精神”专题探究，请你 帮助完成。 21红军有着坚定的信仰，下面是关于《红星照耀中国》中四位红军领袖的相关情节， 人物与情节不匹配的一项是(3分) A.贺龙—不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。 B.林彪 一1932年，林彪负责指挥红军一军团，当时该军团只有两万只步枪。 C.朱德早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。 D.彭德怀—在学堂回击富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工。 22如果“信仰有颜色，你认为是什么颜色？请结合《红是照耀中国》的具体内容，谈 谈你所选颜色的象征意义。，(4分) 23请写出上面表格空白处的人物。(3分) 书中的“学” 情节呈现 “去拿你的书来。”A (人物)设慢地说。这所请“书”，是指我 开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁 《朝花夕拾》 数是多检单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我志忑着，拿了书来。 之《五猖会》 他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一 句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。 背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎 从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记 着，一一而且要背出来。 《红楼梦》之 香菱笑道：“我只爱陆放翁诗，‘重帘不卷留香久，古碗微凹聚墨多' 说的真有趣！”B “香菱学诗” （人物)道：“断不可学这样的诗。你们因不知 诗，所以见了这浅近的就爱，…”香菱听了，笑道：“既这样，好姑 娘， 你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。” 大众道：“趁此良时，你试演演，让我等看看。”悟空闻说，抖撒精神， 《西游记》之 卖弄手段道：“众师兄请出个题目。要我变化甚么？”大众道：“就变 “悟空学艺” 棵松树罢。”悟空捻着诀，念动咒语，摇身一变，就变做一棵松树。大 众见了，鼓掌呀呀大笑。都道：“好猴儿！好猴儿！”C(人物) 急拽杖出门来问道：“是何人在此喧哗？” 试卷第8页，共8页