精品解析：四川省德阳市博雅明德高级中学2024-2025学年高三上学期期中检测日语试题

叫农。all. 叫大。 So so. 德阳市博雅明德高级中学2024年秋季学期高三期中考试试题（日语） 考试时间：120分钟满分：150分 注意：做题时，先将答案标在试卷上。所有题目回答结束后，再将答案转填进答题卡上。 第一部分听力（30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 今はどの季節ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 春 B. 夏 C. 秋 【答案】C 【解析】 【分析】女：昨日京都へ行きましたね。紅葉はどうでしたか。 男：それほど赤くありませんでした。でも、綺麗でした。 女：そうですか。 【详解】原文提到「女：昨日京都へ行きましたね。紅葉はどうでしたか。」，红叶盛开季节是秋季。故选C。 2. 二人はどれを見ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. クレヨンしんちゃん B. ドラえもん C. 名探偵コナン 【答案】B 【解析】 【分析】女：まだ時間があるから、映画でも見に行こう。 男：3時25分はドラえもん、4時25分は名探偵コナンとクレヨンしんちゃん。どれを見おかな。 女：ええと、5時25分に約束があるから、やはり早いほうがいいね。 【详解】音频提到「5時25分に約束があるから、やはり早いほうがいいね。」，故选B。 3. 男の人はどの味にしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. イチゴ B. チョコレート C. 分からない 【答案】A 【解析】 【分析】男：すみません、ケーキをください。 女：味はイチゴ、チョコレートがありますが、どちらになさいますか。 男：どれが甘いですか。 女：チョコレートのほうが甘いです。 男：甘さにちょっとね。じゃ、これにします。 【详解】原文提到「女：味はイチゴ、チョコレートがありますが、どちらになさいますか。」「女：チョコレートのほうが甘いです。男：甘さにちょっとね。じゃ、これにします。」，故选A。 4. 男の人はこれから何番バスに乗りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 8番 B. 5番 C. 3番 【答案】C 【解析】 【分析】男：あのう、文化センターに行きたいんですが、どのバスに乗ればいいですか。 女：三番、五番、八番に乗ればいいんですが。五番と八番は土日にしか運行しません。 男：今日は水曜日で、あ、わかりました。ありがとうございます。 【详解】原文提到「女：三番、五番、八番に乗ればいいんですが。五番と八番は土日にしか運行しません。男：今日は水曜日で、あ、わかりました。ありがとうございます。」，今天周三，只有3号线运行，故选C。 5. 男の人はどうして目が赤くなりましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 病気 B. ゲームのやりすぎ C. 読書の疲れ 【答案】B 【解析】 【分析】女：あら、目が赤いね、どうしたの？まさか、病気？ 男：いえ、いえ。 女：あ、毎日遅くまで本を読んでいて、目が疲れているからだろう。 男：そうでもないよ。実は、夕べ遅くまで起きていた。あのゲームは本当に面白かったから、つい。 女：そ、そうか。 【详解】原文提到「男：そうでもないよ。実は、夕べ遅くまで起きていた。あのゲームは本当に面白かったから、つい。」，故选B。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音．每段录音后有几个小题。从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人の旅行先はどこですか。 A. 東京 B. 青森県 C. 上野公園 7. 写真の中に何人いますか。 A. 3人 B. 4人 C. 5人 8. 会話によって、正しくないのはどれですか。 A 奥さんの隣は娘さんだ。 B. 帽子をかぶった人は男の人の弟さんだ。 C. 眼鏡をかけた人は男の人の弟さんだ。 【答案】6. B 7. C 8. B 【解析】 【分析】女：いい写真ですね。田中さんが東京で撮ったのですか。 男：はい、去年の春、青森県に行く途中、家族と一緒に東京の上野公園に寄りました。そこで撮りました。 女：あのう、この髪の長い方は奥さんですか。 男：そうです。隣の女の子はうちの娘ですよ。 女：二人とも綺麗な方ですね。あ、そのメガネをかけた人は誰ですか。 男：私の弟です。そして帽子をかぶった男の子は息子です。 女：幸せな家族ですね。 【6题详解】 原文提到「男：はい、去年の春、青森県に行く途中、家族と一緒に東京の上野公園に寄りました。そこで撮りました。」，故选B。 【7题详解】 原文提到「女：二人とも綺麗な方ですね。あ、そのメガネをかけた人は誰ですか。男：私の弟です。そして帽子をかぶった男の子は息子です。」，妻子和女儿，弟弟，儿子，以及“我”，共5人。故选C。 【8题详解】 原文提到「男：私の弟です。そして帽子をかぶった男の子は息子です。」，故选B。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 二人は今どこにいますか。 A. 教室 B. レストラン C. 病院 10. 女の人はこれから何を食べますか。 A. キャベツサラダ B. トマトサラダ C. ピーマンサラダ 11. 女の人が男の人から注意されたことは何ですか。 A. ダイエットはとても難しい。 B. お肉を食べ過ぎたら、お腹を壊してしまう。 C. お肉ばかり食べたら、営養不足になる。 【答案】9. B 10. A 11. C 【解析】 【分析】男：野菜を食べなくちゃいけないよ。 女：ピーマンは辛いから嫌だ。 男：じゃ、トマトのサラダは？ 女：トマトも嫌です。酸っぱいから。 男：あのう、お肉が好きだって知っているけど、そればかり食べてはだめ。 女：ダイエットなんかするつもりはないから大丈夫だろう。 男：栄養のバランスが崩れちゃうよ。 女：そう？まあ、キャベツなら食べられるけど。 男：わかった、キャベツサラダ一つと焼肉定食二つお願いします。 【9题详解】 原文提到「男：わかった、キャベツサラダ一つと焼肉定食二つお願いします。」，可知两人在餐厅点餐中，故选B。 【10题详解】 原文提到「男：わかった、キャベツサラダ一つと焼肉定食二つお願いします。」，故选A。 【11题详解】 原文提到「男：栄養のバランスが崩れちゃうよ。」，故选C。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は明日何時に出発しますか。 A. 12時ごろ B. 11時ごろ C. 10時ごろ 13. 元のホテルの価格はいくらですか。 A 6000円 B. 7000円 C. 8000円 14. 男の人がこれから行くホテルはいくらですか。 A. 6000円 B. 7000円 C. 8000円 【答案】12. C 13. A 14. B 【解析】 【分析】女：森さん、明日の出張について確認したいことがありますが、十一時出発の新幹線はどうですか。 男：十二時頃、名古屋に着きたいですから、もっと早いほうが。 女：えーと、十二時なら、10時ごろ出発しなければなりませんね。 男：お願いします。 女：ホテルはどうしますか。 男：もとどおりお願いします。 女：でも、六千円のはもう予約できなくなりました。八千円のしか。 男：これでは、予算が足りなくなってしまいますが。 女：ちょっと、待ってね｡インターネットで調べてみます。あっ、ありました。七千円のがあります。 男：あ、よかった。それをお願いします。 【12题详解】 原文提到「女：えーと、十二時なら、10時ごろ出発しなければなりませんね。」，故选C。 【13题详解】 原文提到「男：もとどおりお願いします。女：でも、六千円のはもう予約できなくなりました。八千円のしか。」，故选A。 【14题详解】 原文提到「女：ちょっと、待ってね｡インターネットで調べてみます。あっ、ありました。七千円のがあります。男：あ、よかった。それをお願いします。」，故选B。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人の専攻は何ですか。 A. 英語 B. 日本語 C. フランス語 16. 女の人が日本語を勉強するきっかけは何ですか。 A. アニメ B. 留学 C. ゲーム 17. 会話によって、正しいのはどれですか。 A. 女の人は今、英語を勉強し続けている。 B. 女の人はアメリカに行ったことがある。 C. 女の人は大学に入ってから日本語を勉強し始めた。 【答案】15. B 16. C 17. A 【解析】 【分析】男：李さんは、英語が上手ですね。英語の専攻なんですか。 女：いいえ、日本語なんです。 男：え？そうですか。英語の発音がきれいで、アメリカへ留学した経験があるんじゃないかと思っています。 女：あ、そういう経験はありません。 男：へえ。すごいですね。ところで、日本語を勉強するきっかけは何ですか。 女：日本のゲームが好きで、高校一年生の時に、日本語の勉強を始めたんです。 男：ゲームなんですが、アニメとかだと思っていますけど。英語の勉強は？今やめていますか。 女：いいえ、土日に、英語の塾に通っています。 【15题详解】 原文提到「男：李さんは、英語が上手ですね。英語の専攻なんですか。女：いいえ、日本語なんです。」，故选B。 【16题详解】 原文提到「女：日本のゲームが好きで、高校一年生の時に、日本語の勉強を始めたんです。」，故选C。 【17题详解】 原文提到「女：いいえ、土日に、英語の塾に通っています。」，故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は今、何をしていますか。 A. 新商品の紹介 B. 調査結果の発表 C. 入学式の司会 19. 生徒たちはどうして寝不足になっていますか。 A. いつもアンケート調査をしているから B. いつも学校で学習の集中力が不足になっているから C. いつも早く起きて、夜遅くまで勉強しているから 20. 女の人はどのようなアドバイスをしましたか。 A. 15分ぐらい生徒に昼寝をさせてあげる。 B. できるだけ午後の授業を減らしてあげる。 C. 生徒を対象にアンケート調査を実施する。 【答案】18. B 19. C 20. A 【解析】 【分析】女：みなさん、こんにちは。王です。これから、発表させていただきます。最近、昼寝をすべきかというアンケート調査をしました。すべきという結果に賛成する高校の生徒が大勢います。それは生徒たちはいつも朝早くから夜遅くまで授業を受けているからでしょう。これによって睡眠不足になってしまうと考えられています。ある実験によると、ちょっとだけ昼寝をしたら午後の学習の集中力がかなりできて、その勉強効率も上がる傾向が見られるそうです。せめて十五分くらいを利用して、生徒たちに昼寝をさせてください。以上、ご清聴ありがとうございました。 18题详解】 原文提到「女：みなさん、こんにちは。王です。これから、発表させていただきます。最近、昼寝をすべきかというアンケート調査をしました。」，故选B。 【19题详解】 原文提到「それは生徒たちはいつも朝早くから夜遅くまで授業を受けているからでしょう。」，故选C 【20题详解】 原文提到「せめて十五分くらいを利用して、生徒たちに昼寝をさせてください。」，故选A。 第二部分：阅读理解（共20小题；每小题2.5分，共50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 王さん、お元気ですか。私は元気です。先週、友達と一緒に旅行に行ってきました。旅行先は住んでいるところから100キロぐらい離れていて、東山という自然の豊かな景勝地でした。1年中、海外からの観光客で賑わっている人気観光地です。 その日の朝9時ごろ、わたしたちはまず家の近くの西山駅で地下鉄に乗りました。30分後、地下鉄を降りて、バスに乗り換えて、目的地へ向かいました。また1時間ぐらいかかって、やっと着きました。 東山の麓にはホテルがたくさんありますが、私たちは大自然を楽しもうと思って、山奥のホテルに泊まることにしました。①　　　　、山奥は涼しいですし、人も少ないです。麓から歩いて15分でホテルに着きました。私たちは荷物を預けてから、もっと奥のほうへ行きました。山の素晴らしい景色を満喫しました。空が暗くなってから、私たちはホテルに戻って、ホテルの庭でパーベキューをしました。夜空の星を眺めながら、ピールを飲んで、いい雰囲気でした。 翌朝、私たちは早く起きて、ホテルの周りを散歩しました。朝の空気が新鮮で、霧に包まれた東山はとても美しかったです。朝食のあと、私たちはホテルの近くの川へ行って、釣りをしました。午後、帰りました。短かったですが、たまにこういう旅をすると、リラックスできます。 注釈：麓/山脚下　　バーベキュー/　户外烧烤 21. 文中の「私」はどこに住んでいるか。 A. 東山の近く B. 景勝地の近く C. 西山の近く D. 東山のホテル 22. 文中の「私たち」は1日目、何時ごろ目的地に着いたのか。 A. 9時ごろ B. 9時半ごろ C. 10時ごろ D. 10時半ごろ 23. 文中の①　　　　のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. そして B. あるいは C. それでも D. つまり 24. 文中に「こういう旅」とあるが、何の旅を指すか。 A. 1週間の旅 B. 短い旅 C. 長い旅 D. 山の旅 25. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 先週、王さんたちは友達と東山へ旅行に行ってきた。 B. 先週、「私たち」は家から100キロ離れる西山へ行った。 C. 先週、「私たち」は東山の山奥のホテルでバーベキューをした。 D. 先週、「私たち」は釣りで東山の山奥のホテルに泊まることにした。 【答案】21. D 22. D 23. A 24. B 25. C 【解析】 【分析】本文内容难度不大。 小王，你好吗？我很好。上周和朋友一起去旅行了，旅行目的地离住的地方有100公里左右，是东山这个自然丰富的风景胜地，这是一个一年四季都有很多海外游客的人气观光地。 那天早上9点左右，我们先在家附近的西山站坐地铁，30分钟后，下了地铁，换乘巴士去了目的地，又花了一个小时左右，终于到了。 东山脚下有很多酒店，我们为了享受大自然，决定住在深山里的酒店。而且，深山里很凉快，人也很少。从山脚走15分钟就到了酒店，我们把行李寄存起来，然后再往里走。我享受了山上美丽的景色，天黑后，我们回到宾馆，在宾馆的院子烧烤，一边眺望着夜空中的星星，一边喝着啤酒，气氛很好。 第二天早上，我们起得很早，在酒店周围散步。早上的空气很新鲜，被雾包围的东山很美。早饭后，我们去酒店附近的河边钓鱼，下午就回去了，虽然时间很短，但是偶尔这样旅行的话，可以放松一下。 【21题详解】 由原文「東山の麓にはホテルがたくさんありますが、私たちは大自然を楽しもうと思って、山奥のホテルに泊まることにしました。」，“东山脚下有很多酒店，我们为了享受大自然，决定住在深山里的酒店。”，故选D。 【22题详解】 由原文「その日の朝9時ごろ、わたしたちはまず家の近くの西山駅で地下鉄に乗りました。30分後、地下鉄を降りて、バスに乗り換えて、目的地へ向かいました。また1時間ぐらいかかって、やっと着きました。」，“那天早上9点左右，我们先在家附近的西山站坐地铁，30分钟后，下了地铁，换乘巴士去了目的地，又花了一个小时左右，终于到了。”，故大概10点半左右到达目的地，故选D。 【23题详解】 由原文「私たちは大自然を楽しもうと思って、山奥のホテルに泊まることにしました。①　　　　、山奥は涼しいですし、人も少ないです。」，“我们为了享受大自然，决定住在深山里的酒店。～～，深山里很凉快，人也很少。”，「そして」而且；「あるいは」或者；「それでも」尽管如此；「つまり」也就是说。前后文是并列关系，故选A。 【24题详解】 由原文「朝食のあと、私たちはホテルの近くの川へ行って、釣りをしました。午後、帰りました。短かったですが、たまにこういう旅をすると、リラックスできます。」，“早饭后，我们去酒店附近的河边钓鱼，下午就回去了，虽然时间很短，但是偶尔这样旅行的话，可以放松一下。”，这样的旅行指的是短暂的旅行，故选B。 【25题详解】 由原文「王さん、お元気ですか。私は元気です。先週、友達と一緒に旅行に行ってきました。旅行先は住んでいるところから100キロぐらい離れていて、東山という自然の豊かな景勝地でした。」，“小王，你好吗？我很好。上周和朋友一起去旅行了，旅行目的地离住的地方有100公里左右，是东山这个自然丰富的风景胜地，”，故排除A和B；由原文「私たちは大自然を楽しもうと思って、山奥のホテルに泊まることにしました。」“我们为了享受大自然，决定住在深山里的酒店。”，故排除D。C说法正确，故选C。 （二） ある日の午後、リサさんは町の中心部から郊外に向かうバスに乗りました。窓際の席に座り、外の景色を眺めながら、少し疲れた体を休めようとしていました。バスは、停留所で数人の乗客を乗せて、再び走り出しました。突然、隣に座る女性が、小さな声で歌を歌い始めました。彼女は、非常に小さな声で、周りの乗客に気を遣っているように見えました。歌声が小さいですが、隣の席だから、聞こえました。それは、とても美しく、心地よいものでした。リサさんは耳を傾けながら、彼女のことに興味を持ち始めました。彼女は、何を思っているのでしょうか。なぜ、歌っているのでしょうか。 バスは、次の停留所で止まり、乗客が降りていきました。すると、女性も荷物を持ち、降りる準備を始めました。それを見て、リサさんは、彼女に①　　　　のをかけました。「すみません、あなたの歌声は本当に美しいですね。」女性は、少し驚いたような顔をしながら、微笑みました。「ありがとう。実は、歌を歌うことが好きなのですが、人の前で歌うことは少し苦手なんです。②　　　　、今日はなぜかわからなくて、歌いたくなってしまいました。」たまには歌を歌いたい気持ちになって、いいなあ、リサさんはそう思いました。 26. 文中に「彼女」とあるが、だれのことを指すか。 A. リサさん B. 作者 C. 周りの乗客 D. 隣の女性 27. 文中に「それ」とあるが、何のことを指すか。 A. 隣の席 B. 女性の歌声 C. 歌の歌詞 D. 女性の心 28. 文中の①　　　　のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. 耳 B. 心 C. 声 D. 目 29. 文中の②　　　　のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. でも B. ところで C. これから D. それに 30. 文中の最後に「たまには歌を歌いたい気持ちになって、いいなあ、リサさんはそう思いました。」とあるが、作者のどんな気持ちを表すか。 A. 女性のことが嫌な気持ち B. 女性のことが羨ましい気持ち C. 女性のことで怒る気持ち D. 女性のことが懐かしい気持ち 【答案】26. D 27. B 28. C 29. A 30. B 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了丽莎在一次巴士上遇到旁边女性唱歌，非常好听，并与她进行简单交谈的经历。觉得偶尔也会有想唱歌的心情非常不错。 一天下午，丽莎坐上了从市中心开往郊区的公共汽车。坐在窗边的座位上，一边眺望外面的景色，一边想要休息一下疲惫的身体。巴士在车站载了几名乘客后，再次行驶。突然，坐在旁边的女人小声唱起歌来。她的声音非常小，似乎很关心周围的乘客。歌声很小，但丽莎在旁边的座位上听到了。那是非常美丽、愉快的事情。丽莎一边听，一边开始对她感兴趣。她在想什么呢？为什么在唱歌呢？ 巴士停在下一站，乘客下车。女子也拿起行李，准备下车。看到这一幕，丽莎向她打了招呼：“对不起，你的歌声真美啊。”女人露出有点惊讶的表情，微笑着说谢谢。其实我很喜欢唱歌，但是不太擅长在别人面前唱歌。但是今天不知道为什么，就想唱歌了。”偶尔也会有想唱歌的心情，真不错啊，丽莎这么想。 【26题详解】 由原文「突然、隣に座る女性が、小さな声で歌を歌い始めました。彼女は、非常に小さな声で、周りの乗客に気を遣っているように見えました。」可知，「彼女」指的是坐在旁边的女性。故选D。 【27题详解】 由原文「歌声が小さいですが、隣の席だから、聞こえました。それは、とても美しく、心地よいものでした。」可知，「それ」指的是女性的歌声。故选B。 【28题详解】 句意：看到这一幕，丽莎向她打了招呼：“对不起，你的歌声真美啊。” 本题考查短语。「声をかける」意为“搭话；打招呼”。故选C。 【29题详解】 句意：其实我很喜欢唱歌，但是不太擅长在别人面前唱歌。但是今天不知道为什么，就想唱歌了。 本题考查接续词。 「でも」但是；「ところで」表示转移话题；「これから」接下来；「それに」而且， 分析可知，前后为转折关系。故选A。 【30题详解】 由原文「たまには歌を歌いたい気持ちになって、いいなあ、リサさんはそう思いました。」可知，作者觉得女人有想唱歌的心情，表达了作者羡慕女人的感觉。故选B。 【点睛】 （三） 私のクラスメートの中で、田中君は特別な存在です。田中君は、勉強もスポーツもできる万能選手です。クラスの中で、彼は一番成績がいいわけではありませんが、いつも一生懸命に張っている姿が素晴らしくて、みんなに①　　　　。そして、田中君はいつも明るくて、クラスの絆的な存在と言ってもいいです。いつも笑顔で、人の話をよく聞き、相手の気持ちを大事にしている彼は、誰とでも友だちになれるタイプです。②　　　　、彼と一緒にいると、いつも楽しい気分になります。 私は隣の町からの転校生です。最初のとき、運動でも食事でも一人でした。とても寂しかったです。田中君は、私のことをよく理解していて、私と一緒に勉強したりしました。放課後も私を連れてスポーツをしたり、遊んだりしました。私が試験でよくできなかったことで落ち込んでいるときは、励ましてくれました。もちろん、私がクラスメートと喧嘩したり、よくないことをしたときも、素直に指摘してくれました。彼と一緒にいると、私はいつも安心しました。その時間は本当にありがたくて、充実でした。 田中君は、私の今までの人生にとって、大切な存在です。彼と出会えたことは、本当に幸せなことです。これからも、彼と一緒にいろいろなことを経験していけたら、と思います。 31. 文中の①　　　　のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. 尊重しています B. 尊重させています C. 尊重できています D. 尊重されています 32. 文中の②　　　　のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. だから B. すなわち C. しかし D. それなら 33. 文中に「落ち込んでいる」とあるが、どういう意味か。 A. 気持ちがいい B. 気持ちがよくない C. 遅れている D. 興奮している 34. 文中に「その時間」とあるが、何の時間を指すか。 A. 田中君と一緒にいるとき B. 転校したばかりのとき C. 田中君が指摘してくれたとき D. 田中君が励ましてくれたとき 35. 文章を読んで、田中君の正しいイメージであるのはどれか。 A. クラスの中でいちばん特別な存在だ。 B. クラスの中で成績がいちばん優秀だ。 C. いつも相手の気持ちを重視している。 D. いつも笑顔で明るい人と一緒にいる。 【答案】31. D 32. A 33. B 34. D 35. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 在我的同学中，田中是特别的存在。田中是个学习和运动都很好的全能选手，在班里，他并不是成绩最好的，但他努力拼搏的样子很棒，受到大家的尊重。而且，田中总是很开朗，可以说是班上的纽带一般的存在。总是面带笑容，很善于倾听，重视对方心情的他，是和谁都能成为朋友的类型，所以，和他在一起，我总是感觉很开心。 我是来自邻镇的转校生，最初的时候，无论是运动还是吃饭都是一个人，我觉得很寂寞。田中很理解我，和我一起学习，放学后也带着我去运动，一起玩。当我因考试考得不好而情绪低落时，就鼓励我。当然，我和同学吵架，做了不好的事情的时候，也会坦率地指出我的不对，和他在一起，我总是很安心，那种时候真的很感谢，很充实。 田中，对我至今为止的人生来说，是很重要的存在，能和他相遇，真的是很幸福的事，我希望今后也能和他一起经历各种各样的事情。 【31题详解】 由原文「クラスの中で、彼は一番成績がいいわけではありませんが、いつも一生懸命に張っている姿が素晴らしくて、みんなに①　　　　。」，“在班里，他并不是成绩最好的，但他努力拼搏的样子很棒，～～～”，「尊重する」是三类动词，「尊重できる」是可能形；「尊重させる」是使役形；「尊重される」使被动形，根据前面助词是「に」，这里应该用被动形，被大家尊重，故选D。 【32题详解】 由原文「いつも笑顔で、人の話をよく聞き、相手の気持ちを大事にしている彼は、誰とでも友だちになれるタイプです。②　　　　、彼と一緒にいると、いつも楽しい気分になります。」，“总是面带笑容，很善于倾听，重视对方心情的他，是和谁都能成为朋友的类型，～～和他在一起，我总是感觉很开心。”，「だから」因此；「すなわち」也就是说；「しかし」但是；「それなら」那样的话。前后文是因果关系，故选A。 【33题详解】 由原文「私が試験でよくできなかったことで落ち込んでいるときは、励ましてくれました。」，“当我因考试考得不好而情绪低落时，就鼓励我。”，「落ち込む」低落，低沉。意思相符的是B，故选B。 【34题详解】 由原文「私が試験でよくできなかったことで落ち込んでいるときは、励ましてくれました。もちろん、私がクラスメートと喧嘩したり、よくないことをしたときも、素直に指摘してくれました。彼と一緒にいると、私はいつも安心しました。その時間は本当にありがたくて、充実でした。」，“当我因考试考得不好而情绪低落时，就鼓励我。当然，我和同学吵架，做了不好的事情的时候，也会坦率地指出我的不对，和他在一起，我总是很安心，那种时候真的很感谢，很充实。”，「そ」指代前文，和田中在一起不断地鼓励我让我感到很安心，很充实，故选D。 【35题详解】 由原文「私のクラスメートの中で、田中君は特別な存在です。クラスの中で、彼は一番成績がいいわけではありません。いつも笑顔で、人の話をよく聞き、相手の気持ちを大事にしている～」，“在我的同学中，田中是特别的存在。在班里，他并不是成绩最好的。总是面带笑容，认真倾听别人的话，重视对方的心情”，C说法正确，D原文没提到。故选C。 （四） 科学技術の発展は、人間の生活に大きな影響を与えている。科学技術は、私たちの生活をより便利で快適にし、同時に新しい可能性をもたらしているから、私たちの生活は、大きく変わってきた。 まず、科学技術の発展によって、情報の伝達が飛躍的に進歩した。インターネットやスマートフォンなどの普及によって、遠いところに住む人々でも、簡単に連絡を取り合うことができるようになった。①　　　　、世界中の人々は瞬時に情報を共有できるようになった。 第二に、科学技術の発展によって、医療の分野でも大きな革新がある。医療技術の革新によって、多くの病が治療可能になった。また、診断技術の発展によって、早期発見や正確な診断ができるし、治療の精度も向上した。さらに、再生医療や遺伝子治療などの新しい医療技術の開発によって、今まで治療不可能だった病にも対応することができるようになった。 しかし、科学技術の発展は、必ずしもすべてが良いことだとは言えない。科学技術の進歩によって、新しい問題も生じている。②　　　　、プライバシーの侵害や情報セキュリティの問題などが挙げられる。また、科学技術の発展によって、社会的な格差が広がる可能性もある。科学技術の運用はお金のことと同じように、使い方を考慮しなければならないと思っている。 36. 文中の①　　　　のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. そこで B. すると C. ところが D. そのうえ 37. 文中に「科学技術の発展は、必ずしもすべてが良いことだとは言えない」とあるが、どのように理解すればいいか。 A. 科学技術のすべてはよくないに決まっている。 B. 科学技術のすべてはよいものに決まっている。 C. 科学技術はすべて良いものだとは限らない。 D. 科学技術はすべて良いとも悪いとも言える。 38. 文中の②　　　　のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. それに B. たとえば C. または D. 次に 39. 文章を読んで、科学技術による人間の生活の変化でないことはどれか。 A. 科学技術の発展によって、社会的な格差が出てきた。 B. 遠いところに住む人々でも、連絡が取れるようになった。 C. 医療技術の革新によって、多くの病が治療可能になった。 D. 科学技術の発展によって、情報の伝達が飛躍的に進歩した。 40. 科学技術の発展に対する作者の態度はどれか。 A. 科学技術の発展を心配していかなければならない。 B. 科学技術の発展を正確に利用しなければならない。 C. 科学技術の発展にまったく賛成しなければならない。 D. 科学技術の発展にまったく反対しなければならない。 【答案】36. D 37. C 38. B 39. A 40. B 【解析】 【分析】本文比较简单，主要讲了科学技术的发展对人类生活产生了巨大的影响。科学技术使我们的生活更方便、更舒适，同时也带来了新的可能性，我们的生活发生了巨大的变化。 首先，随着科学技术的发展，信息的传播有了飞跃性进步。随着互联网和智能手机的普及，即使住在远方的人也能轻松地联系起来。而且全世界的人们可以立即分享信息。 其次，随着科学技术的发展，医疗领域也发生了重大的创新。由于医疗技术的革新，许多疾病都可以治愈。而且，随着诊断技术的发展，可以早期发现和准确诊断，治疗的准确性也提高了。此外，再生医疗和基因治疗等新技术的开发，使人们能够应对以前无法治疗的疾病。 但是，科技的发展并不一定都是好事。随着科学技术的进步，也出现了新的问题。比如侵犯隐私和信息安全等问题。此外，随着科学技术的发展，社会差距也有可能扩大。我认为，科学技术的运用和金钱的运用一样，必须考虑如何使用。 【36题详解】 原文提到「インターネットやスマートフォンなどの普及によって、遠いところに住む人々でも、簡単に連絡を取り合うことができるようになった。①　　　　、世界中の人々は瞬時に情報を共有できるようになった。」，随着互联网和智能手机的普及，即使住在远方的人也能轻松地联系起来。而且全世界的人们可以立即分享信息。「そこで」因此；「すると」于是；「ところが」可是；「そのうえ」而且。故选D。 【37题详解】 原文提到「科学技術の発展は、必ずしもすべてが良いことだとは言えない。科学技術の進歩によって、新しい問題も生じている。②　　　　、プライバシーの侵害や情報セキュリティの問題などが挙げられる。」，科技的发展并不一定都是好事。随着科学技术的进步，也出现了新的问题。比如侵犯隐私和信息安全等问题。故选C。 【38题详解】 原文提到「科学技術の発展は、必ずしもすべてが良いことだとは言えない。科学技術の進歩によって、新しい問題も生じている。②　　　　、プライバシーの侵害や情報セキュリティの問題などが挙げられる。」，科技的发展并不一定都是好事。随着科学技术的进步，也出现了新的问题。比如侵犯隐私和信息安全等问题。「それに」而且；「たとえば」比如；「または」或者；「次に」其次。故选B。 【39题详解】 原文提到「科学技術の発展によって、社会的な格差が広がる可能性もある。」，随着科学技术的发展，社会差距也有可能扩大。故选A。 【40题详解】 原文提到「科学技術の運用はお金のことと同じように、使い方を考慮しなければならないと思っている。」即需正确使用科技，故选B。 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本の歴史と文化が色　1　残る美しい都市で、多くの旅行者を魅了しています。古都　2　の趣を残す京都は、数世紀にわたって日本の文化の中心であり続け、その風景や伝統は今でも色褪せることがありません。ここ　3　、歴史的な名所から自然の美しさまで、様々な楽しみが広がっています。 まず、京都の象徴とも言えるのが「清水寺」です。春には桜が咲き乱れ、秋には紅葉が見事に色づきます。寺院の境内を歩き　4　、その歴史を感じることができるでしょう。 次に、「金閣寺」も見逃せません。正式には「鹿苑寺」と　5　この寺は、金箔で覆われた美しい建物が特徴です。周囲の池に映るその姿は、まさに絵画の　6　、心に残る一瞬を提供して　7　。 さらに、「嵐山」の自然美を忘れ　8　。特に「竹林の小径」は、竹が生い茂る道を歩く体験がすばらしくて、心が落ち着きます。 京都は、古き良き日本の文化と自然の美しさが融合した場所です。歴史的な名所と美しい風景を楽しみ、伝統を感られるこの町　9　旅は、心に残る思い出に　10　でしょう。 41. （　　　　） A. 濃い B. 濃く C. 濃かった D. 濃さ 42. （　　　　） A. について B. にかんして C. として D. と一緒に 43. （　　　　） A. には B. へは C. とは D. では 44. （　　　　） A. ながら B. たい C. 終わる D. 過ぎる 45. （　　　　） A. 呼 B. 呼ばせる C. 呼ばれる D. 呼ぼう 46. （　　　　） A. みたいで B. そうで C. ようで D. らしく 47. （　　　　） A. あげます B. くれます C. もらいます D. やります 48. （　　　　） A. てください B. ています C. なくてもいいです D. ないでください 49. （　　　　） A. への B. での C. にの D. と 50. （　　　　） A. なる B. する C. よる D. おる 【答案】41. B 42. C 43. D 44. A 45. C 46. C 47. B 48. D 49. B 50. A 【解析】 【分析】本文比较简单，主要讲了日本的历史和文化色彩浓厚残留的美丽的城市，吸引了许多游客。保留作为古都风情的京都，几个世纪以来一直是日本文化的中心，其风景和传统至今仍未褪色。在这里，从历史名胜到自然之美，各种乐趣都在蔓延。 首先，可以说是京都的象征“清水寺”。春天樱花盛开，秋天红叶绚丽多彩。边走在寺庙的院落，边能够感受到它的历史。 其次，“金阁寺”也不容错过。正式被称呼为“鹿苑寺”这座寺庙的特点是美丽的建筑物覆盖着金箔。它映入周围池塘的姿态，简直就是幅画一样，给我们提供了一个刻骨铭心的瞬间。 此外，请不要忘记了“岚山”的自然之美。特别是“竹林小径”，在茂密的竹林路上散步的体验非常棒，让人心安神。 京都是日本古老文化与自然之美融合的地方。在这座城市享受历史名胜和美丽的风景，感受传统的这旅行将变成令人难忘的回忆吧。 【41题详解】 本题考查A1活用用法，「濃い（こい）」A1，弄得。后修饰动词去「い」加「く」为「濃く」。过去简体：「濃かった」名词化：「濃さ」表浓度。故选B。 【42题详解】 本题考查固定搭配用法，「について」关于；「にかんして」关于，书面语；「として」作为；「と一緒に」和……一起。故选C。 【43题详解】 本题考查助词用法，「には」强调存在场所。「へは」强调移动方向。「とは」所谓……。「では」强调动作场所。「は」表强调。此处在这里，从历史名胜到自然之美，各种乐趣都在蔓延。故选D。 【44题详解】 本题考查「ながら」用法，「ながら」一边……一边……；「たい」说话人想做某事。「終わる」动作结束。「過ぎる」过于……。故选A。 【45题详解】 本题考查动词活用用法，「呼ぶ（よぶ」叫做；使役态：「呼ばせる」使……叫……；被动态：「呼ばれる」被叫做……；意志形「呼ぼう」一起呼唤……吧。故选C。 【46题详解】 本题考查「ようだ」用法，「みたいで」表比喻或推测，前接N简体去「だ」。「そうで」表传闻或样态。表样态时前不加名词。「ようで」表比喻或推测，前接N简体「だ」变为「の」。此处用法为比喻。简直就是幅画一样。 「らしく」表典型或推测，前接N简体去「だ」。故选C。 【47题详解】 本题考查授受动词用法，「あげます」我方给别人（平辈或晚辈）做……。「くれます」别人给我方做……。给我们提供了一个刻骨铭心的瞬间。「もらいます」我方收到别人为我方做……。「やります」我方给别人（动植物或晚辈）做……。故选B。 【48题详解】 本题考查固定搭配用法，「てください」请做……。「ています」正在……。「なくてもいいです」即使不……也可以。「ないでください」请不要……。故选D。 【49题详解】 本题考查助词用法，「への」给……的……。移动方向。「での」在……的……。动作场所。「にの」不存在。「と」表动作共同者。故选B。 【50题详解】 本题考查动词用法，「なる」自然而然成为。「Ｎになる」成为……结果。「する」人为使……变成……。「Ｎにする」选择。「よる」依据。「おる」有，在。「いる」的自谦。故选A。 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双划线时，写出该单词的汉字或假名。 冷凍食品は、現代風の食べ物　1　一つです。手軽で便利、長期保存が　2　（可能だ）ため、忙しい現代人にとって非常に重要視されています。 冷凍食品の最大の利点はその保存性です。食材　3　冷凍することで、保存期間が大幅に延びるのです。食材が腐る心配が　4　（少ない）なります。いわば、冷凍すること　5　、食材の無駄を省くことができます。冷凍技術の　6　（進歩）で、解凍後でも食材の風味や栄養がしっかり保たれるようになり、品質が向上しています。さらに、冷凍食品は忙しい　7　（にちじょう）生活の中で、時間を節約するのに　8　（役立つ）てくれます。 もちろん、冷凍庫内の温度が安定していないと、食材が　9　（腐る）たりすることがあります。また、冷凍食品は加工食品が多いため、できるだけ　10　（新鮮だ）取り入れることが重要です。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 【答案】51. の 52. 可能な 53. を 54. 少なく 55. で 56. しんぽ 57. 日常 58. 役立っ 59. 腐っ 60. 新鮮に 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要介绍了冷冻食品在生活中的重要地位。 冷冻食品是现代风味食物之一，由于简单方便，可以长期保存，所以对于忙碌的现代人来说非常重要。 冷冻食品最大的优点是它好保存。通过冷冻食材，保存时间会大幅延长，不用太担心食材会腐烂。也就是说，通过冷冻可以省去食材的浪费，随着冷冻技术的进步，解冻后食材的风味和营养也得到了很好的保存，品质也得到了提高。而且，冷冻食品在忙碌的日常生活中，有助于节约时间。 当然，如果冰箱内的温度不稳定，食材就会腐烂，同时，因为冷冻食品种的加工食品多，尽可能新鲜地收取很重要。 【51题详解】 本题考查助词用法「名の名」，「の」表示所属，所有，关联等。 【52题详解】 本题考查形容词活用。「可能」是二类形容词，「ため」表示原因，接续为「可能なため」，句意“由于简单方便，可以长期保存，所以对于忙碌的现代人来说非常重要。”。 【53题详解】 本题考查助词用法。「冷凍する」是三类动词，是他动词，前面助词用「を」。句意“通过冷冻食材，保存时间会大幅延长。”。 【54题详解】 本题考查形容词活用。「少ない」是一类形容词，修饰后面的动词时，词尾「い」变成「く」。 【55题详解】 本题考查助词用法。「で」表示方法，手段。句意“通过冷冻可以省去食材的浪费。”。 【56题详解】 本题考查单词发音。「進歩（しんぽ）」进步。句意“随着冷冻技术的进步”。 【57题详解】 本题考查日汉字的写法。「日常（にちじょう）」日常。句意“冷冻食品在忙碌的日常生活中，有助于节约时间。”。 【58题详解】 本题考查动词活用。「役立（やくだ）つ」对～有帮助，变成「て」形是「役立って」。 【59题详解】 本题考查动词活用。「腐（くさ）る」腐烂，变成「た」形是「腐った」，「～たり、～たりする」表示列举。句意“如果冰箱内的温度不稳定，食材就会腐烂。”。 【60题详解】 本题考查形容词活用。「新鮮」是二类形容词，修饰后面的动词时加「に」，即「新鮮に＋動」。 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是学生会的负责人，现在需要通知全校学生和教师代表参加周六的“迎新晚会”（新入生歓迎会）。请发一封邮件。 内容包括：（1）时间—本周六下午6点入场； （2）地点—学校图书馆三楼学术厅。 写作要求： 1.字数为80~120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です、ます」体。 【答案】学生全員と教員代表のみなさま 学生会です。新学期の際にして、新入生の方々のために、新入生歓迎会を開くことになりました。 日時：今週土曜日午後6時入場。 場所：図書館三階学術会場。 みなさまのご来場をお待ちしております。 学生会 【解析】 【详解】根据提示，本篇小作文要求写一则邮件。在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.发邮件人的身份，接收邮件人的身份；2.何时何地因何原因发生何事；3.期待大家到来。围绕这三个要点，按格式翻译题目信息，使文章有理有据，且结构清晰。 第二节（满分30分） 62. 每个人都有自己的梦想，它能够给予我们勇往直前的力量。请以「夢の力」为题，用日语写一篇作文。 写作要点： 1.介绍一下你的梦想； 2.请列举具体事例，说明梦想曾经给予你的力量。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】夢の力 皆さんは小さい頃から夢というものを持っているでしょう。私も例外ではないです。 小学校の時に、先生が外国語を教えてくれるのを見て、いつかは私も外国語の先生になれるといいなあと思うようになりました。 高校生になって、外国語の勉強は日本語に変わりました。日本語の勉強は最初あまり難しくなかったのですが、勉強すればするほど難しくなっていくと感じました。特に、たくさんの単語や文法が出ていた時です。こんな時に、あきらめようかなとも思ってしまいました。しかし、自分の夢を思い出すと、あきらめずにもう一度勇気を出して勉強をつづけました。 つまり、その時に夢は逆境に立ち向かう勇気を与えてくれました。これが夢の素晴らしい力だと思います。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写梦想的力量，注意文章围绕要点写，行文流畅，不要跑题。 在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.介绍一下你的梦想；2.请列举具体事例，说明梦想曾经给予你的力量。围绕这两个要点，文章也可以分成三到四个段落来写，前两段介绍一下你的梦想，中间段列举具体事例，说明梦想曾经给予你的力量；最后一段总结，使文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 德阳市博雅明德高级中学2024年秋季学期高三期中考试试题（日语） 考试时间：120分钟满分：150分 注意：做题时，先将答案标在试卷上。所有题目回答结束后，再将答案转填进答题卡上。 第一部分听力（30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 今はどの季節ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 春 B. 夏 C. 秋 2. 二人はどれを見ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. クレヨンしんちゃん B. ドラえもん C. 名探偵コナン 3. 男の人はどの味にしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. イチゴ B. チョコレート C. 分からない 4. 男の人はこれから何番バスに乗りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 8番 B. 5番 C. 3番 5. 男の人はどうして目が赤くなりましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 病気 B. ゲームのやりすぎ C. 読書の疲れ 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音．每段录音后有几个小题。从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人の旅行先はどこですか。 A. 東京 B. 青森県 C. 上野公園 7. 写真の中に何人いますか。 A. 3人 B. 4人 C. 5人 8. 会話によって、正しくないのはどれですか。 A. 奥さんの隣は娘さんだ。 B. 帽子をかぶった人は男の人の弟さんだ。 C. 眼鏡をかけた人は男の人の弟さんだ。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 二人は今どこにいますか。 A. 教室 B. レストラン C. 病院 10. 女の人はこれから何を食べますか。 A. キャベツサラダ B. トマトサラダ C. ピーマンサラダ 11. 女の人が男の人から注意されたことは何ですか。 A. ダイエットはとても難しい。 B. お肉を食べ過ぎたら、お腹を壊してしまう。 C. お肉ばかり食べたら、営養不足になる。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は明日何時に出発しますか。 A. 12時ごろ B. 11時ごろ C. 10時ごろ 13. 元のホテルの価格はいくらですか。 A. 6000円 B. 7000円 C. 8000円 14. 男の人がこれから行くホテルはいくらですか。 A. 6000円 B. 7000円 C. 8000円 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人の専攻は何ですか。 A. 英語 B. 日本語 C. フランス語 16. 女の人が日本語を勉強するきっかけは何ですか。 A. アニメ B. 留学 C. ゲーム 17. 会話によって、正しいのはどれですか。 A. 女の人は今、英語を勉強し続けている。 B. 女の人はアメリカに行ったことがある。 C. 女の人は大学に入ってから日本語を勉強し始めた。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は今、何をしていますか。 A. 新商品の紹介 B. 調査結果の発表 C. 入学式の司会 19. 生徒たちはどうして寝不足になっていますか。 A. いつもアンケート調査をしているから B. いつも学校で学習の集中力が不足になっているから C. いつも早く起きて、夜遅くまで勉強しているから 20. 女の人はどのようなアドバイスをしましたか。 A. 15分ぐらい生徒に昼寝をさせてあげる。 B. できるだけ午後の授業を減らしてあげる。 C. 生徒を対象にアンケート調査を実施する。 第二部分：阅读理解（共20小题；每小题2.5分，共50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 王さん、お元気ですか。私は元気です。先週、友達と一緒に旅行に行ってきました。旅行先は住んでいるところから100キロぐらい離れていて、東山という自然の豊かな景勝地でした。1年中、海外からの観光客で賑わっている人気観光地です。 その日の朝9時ごろ、わたしたちはまず家の近くの西山駅で地下鉄に乗りました。30分後、地下鉄を降りて、バスに乗り換えて、目的地へ向かいました。また1時間ぐらいかかって、やっと着きました。 東山の麓にはホテルがたくさんありますが、私たちは大自然を楽しもうと思って、山奥のホテルに泊まることにしました。①　　　　、山奥は涼しいですし、人も少ないです。麓から歩いて15分でホテルに着きました。私たちは荷物を預けてから、もっと奥のほうへ行きました。山の素晴らしい景色を満喫しました。空が暗くなってから、私たちはホテルに戻って、ホテルの庭でパーベキューをしました。夜空の星を眺めながら、ピールを飲んで、いい雰囲気でした。 翌朝、私たちは早く起きて、ホテルの周りを散歩しました。朝の空気が新鮮で、霧に包まれた東山はとても美しかったです。朝食のあと、私たちはホテルの近くの川へ行って、釣りをしました。午後、帰りました。短かったですが、たまにこういう旅をすると、リラックスできます。 注釈：麓/山脚下　　バーベキュー/　户外烧烤 21. 文中の「私」はどこに住んでいるか。 A. 東山の近く B. 景勝地の近く C. 西山の近く D. 東山のホテル 22. 文中の「私たち」は1日目、何時ごろ目的地に着いたのか。 A. 9時ごろ B. 9時半ごろ C. 10時ごろ D. 10時半ごろ 23. 文中の①　　　　のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. そして B. あるいは C. それでも D. つまり 24 文中に「こういう旅」とあるが、何の旅を指すか。 A. 1週間の旅 B. 短い旅 C. 長い旅 D. 山の旅 25. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 先週、王さんたちは友達と東山へ旅行に行ってきた。 B 先週、「私たち」は家から100キロ離れる西山へ行った。 C. 先週、「私たち」は東山の山奥のホテルでバーベキューをした。 D. 先週、「私たち」は釣りで東山の山奥のホテルに泊まることにした。 （二） ある日の午後、リサさんは町の中心部から郊外に向かうバスに乗りました。窓際の席に座り、外の景色を眺めながら、少し疲れた体を休めようとしていました。バスは、停留所で数人の乗客を乗せて、再び走り出しました。突然、隣に座る女性が、小さな声で歌を歌い始めました。彼女は、非常に小さな声で、周りの乗客に気を遣っているように見えました。歌声が小さいですが、隣の席だから、聞こえました。それは、とても美しく、心地よいものでした。リサさんは耳を傾けながら、彼女のことに興味を持ち始めました。彼女は、何を思っているのでしょうか。なぜ、歌っているのでしょうか。 バスは、次の停留所で止まり、乗客が降りていきました。すると、女性も荷物を持ち、降りる準備を始めました。それを見て、リサさんは、彼女に①　　　　のをかけました。「すみません、あなたの歌声は本当に美しいですね。」女性は、少し驚いたような顔をしながら、微笑みました。「ありがとう。実は、歌を歌うことが好きなのですが、人の前で歌うことは少し苦手なんです。②　　　　、今日はなぜかわからなくて、歌いたくなってしまいました。」たまには歌を歌いたい気持ちになって、いいなあ、リサさんはそう思いました。 26. 文中に「彼女」とあるが、だれのことを指すか。 A. リサさん B. 作者 C. 周りの乗客 D. 隣の女性 27. 文中に「それ」とあるが、何のことを指すか。 A. 隣の席 B. 女性の歌声 C. 歌の歌詞 D. 女性の心 28. 文中の①　　　　のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. 耳 B. 心 C. 声 D. 目 29. 文中の②　　　　のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. でも B. ところで C. これから D. それに 30 文中の最後に「たまには歌を歌いたい気持ちになって、いいなあ、リサさんはそう思いました。」とあるが、作者のどんな気持ちを表すか。 A. 女性のことが嫌な気持ち B. 女性のことが羨ましい気持ち C. 女性のことで怒る気持ち D. 女性のことが懐かしい気持ち （三） 私のクラスメートの中で、田中君は特別な存在です。田中君は、勉強もスポーツもできる万能選手です。クラスの中で、彼は一番成績がいいわけではありませんが、いつも一生懸命に張っている姿が素晴らしくて、みんなに①　　　　。そして、田中君はいつも明るくて、クラスの絆的な存在と言ってもいいです。いつも笑顔で、人の話をよく聞き、相手の気持ちを大事にしている彼は、誰とでも友だちになれるタイプです。②　　　　、彼と一緒にいると、いつも楽しい気分になります。 私は隣の町からの転校生です。最初のとき、運動でも食事でも一人でした。とても寂しかったです。田中君は、私のことをよく理解していて、私と一緒に勉強したりしました。放課後も私を連れてスポーツをしたり、遊んだりしました。私が試験でよくできなかったことで落ち込んでいるときは、励ましてくれました。もちろん、私がクラスメートと喧嘩したり、よくないことをしたときも、素直に指摘してくれました。彼と一緒にいると、私はいつも安心しました。その時間は本当にありがたくて、充実でした。 田中君は、私の今までの人生にとって、大切な存在です。彼と出会えたことは、本当に幸せなことです。これからも、彼と一緒にいろいろなことを経験していけたら、と思います。 31. 文中の①　　　　のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. 尊重しています B. 尊重させています C. 尊重できています D. 尊重されています 32. 文中の②　　　　のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. だから B. すなわち C. しかし D. それなら 33. 文中に「落ち込んでいる」とあるが、どういう意味か。 A. 気持ちがいい B. 気持ちがよくない C. 遅れている D. 興奮している 34. 文中に「その時間」とあるが、何の時間を指すか。 A. 田中君と一緒にいるとき B. 転校したばかりのとき C. 田中君が指摘してくれたとき D. 田中君が励ましてくれたとき 35. 文章を読んで、田中君の正しいイメージであるのはどれか。 A. クラスの中でいちばん特別な存在だ。 B. クラスの中で成績がいちばん優秀だ。 C. いつも相手の気持ちを重視している。 D. いつも笑顔で明るい人と一緒にいる。 （四） 科学技術の発展は、人間の生活に大きな影響を与えている。科学技術は、私たちの生活をより便利で快適にし、同時に新しい可能性をもたらしているから、私たちの生活は、大きく変わってきた。 まず、科学技術の発展によって、情報の伝達が飛躍的に進歩した。インターネットやスマートフォンなどの普及によって、遠いところに住む人々でも、簡単に連絡を取り合うことができるようになった。①　　　　、世界中の人々は瞬時に情報を共有できるようになった。 第二に、科学技術の発展によって、医療の分野でも大きな革新がある。医療技術の革新によって、多くの病が治療可能になった。また、診断技術の発展によって、早期発見や正確な診断ができるし、治療の精度も向上した。さらに、再生医療や遺伝子治療などの新しい医療技術の開発によって、今まで治療不可能だった病にも対応することができるようになった。 しかし、科学技術の発展は、必ずしもすべてが良いことだとは言えない。科学技術の進歩によって、新しい問題も生じている。②　　　　、プライバシーの侵害や情報セキュリティの問題などが挙げられる。また、科学技術の発展によって、社会的な格差が広がる可能性もある。科学技術の運用はお金のことと同じように、使い方を考慮しなければならないと思っている。 36. 文中の①　　　　のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. そこで B. すると C. ところが D. そのうえ 37. 文中に「科学技術の発展は、必ずしもすべてが良いことだとは言えない」とあるが、どのように理解すればいいか。 A. 科学技術のすべてはよくないに決まっている。 B. 科学技術のすべてはよいものに決まっている。 C. 科学技術はすべて良いものだとは限らない。 D. 科学技術はすべて良いとも悪いとも言える。 38. 文中の②　　　　のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. それに B. たとえば C. または D. 次に 39. 文章を読んで、科学技術による人間の生活の変化でないことはどれか。 A. 科学技術の発展によって、社会的な格差が出てきた。 B. 遠いところに住む人々でも、連絡が取れるようになった。 C. 医療技術の革新によって、多くの病が治療可能になった。 D. 科学技術の発展によって、情報の伝達が飛躍的に進歩した。 40. 科学技術の発展に対する作者の態度はどれか。 A. 科学技術の発展を心配していかなければならない。 B. 科学技術の発展を正確に利用しなければならない。 C. 科学技術の発展にまったく賛成しなければならない。 D. 科学技術の発展にまったく反対しなければならない。 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本の歴史と文化が色　1　残る美しい都市で、多くの旅行者を魅了しています。古都　2　の趣を残す京都は、数世紀にわたって日本の文化の中心であり続け、その風景や伝統は今でも色褪せることがありません。ここ　3　、歴史的な名所から自然の美しさまで、様々な楽しみが広がっています。 まず、京都の象徴とも言えるのが「清水寺」です。春には桜が咲き乱れ、秋には紅葉が見事に色づきます。寺院の境内を歩き　4　、その歴史を感じることができるでしょう。 次に、「金閣寺」も見逃せません。正式には「鹿苑寺」と　5　この寺は、金箔で覆われた美しい建物が特徴です。周囲の池に映るその姿は、まさに絵画の　6　、心に残る一瞬を提供して　7　。 さらに、「嵐山」の自然美を忘れ　8　。特に「竹林の小径」は、竹が生い茂る道を歩く体験がすばらしくて、心が落ち着きます。 京都は、古き良き日本の文化と自然の美しさが融合した場所です。歴史的な名所と美しい風景を楽しみ、伝統を感られるこの町　9　旅は、心に残る思い出に　10　でしょう。 41. （　　　　） A. 濃い B. 濃く C. 濃かった D. 濃さ 42. （　　　　） A. について B. にかんして C. として D. と一緒に 43. （　　　　） A. には B. へは C. とは D. では 44. （　　　　） A. ながら B. たい C. 終わる D. 過ぎる 45. （　　　　） A. 呼 B. 呼ばせる C. 呼ばれる D. 呼ぼう 46. （　　　　） A. みたいで B. そうで C. ようで D. らしく 47 （　　　　） A. あげます B. くれます C. もらいます D. やります 48. （　　　　） A. てください B. ています C. なくてもいいです D. ないでください 49. （　　　　） A. への B. での C. にの D. と 50. （　　　　） A. なる B. する C. よる D. おる 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双划线时，写出该单词的汉字或假名。 冷凍食品は、現代風の食べ物　1　一つです。手軽で便利、長期保存が　2　（可能だ）ため、忙しい現代人にとって非常に重要視されています。 冷凍食品の最大の利点はその保存性です。食材　3　冷凍することで、保存期間が大幅に延びるのです。食材が腐る心配が　4　（少ない）なります。いわば、冷凍すること　5　、食材の無駄を省くことができます。冷凍技術の　6　（進歩）で、解凍後でも食材の風味や栄養がしっかり保たれるようになり、品質が向上しています。さらに、冷凍食品は忙しい　7　（にちじょう）生活の中で、時間を節約するのに　8　（役立つ）てくれます。 もちろん、冷凍庫内の温度が安定していないと、食材が　9　（腐る）たりすることがあります。また、冷凍食品は加工食品が多いため、できるだけ　10　（新鮮だ）取り入れることが重要です。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是学生会的负责人，现在需要通知全校学生和教师代表参加周六的“迎新晚会”（新入生歓迎会）。请发一封邮件。 内容包括：（1）时间—本周六下午6点入场； （2）地点—学校图书馆三楼学术厅。 写作要求： 1.字数为80~120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です、ます」体。 第二节（满分30分） 62. 每个人都有自己的梦想，它能够给予我们勇往直前的力量。请以「夢の力」为题，用日语写一篇作文。 写作要点： 1.介绍一下你的梦想； 2.请列举具体事例，说明梦想曾经给予你的力量。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$So sugar. 要。来河南。 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