数学游戏（同步练习）-2024-2025学年一年级数学上册人教版

数学游戏（同步练习） 2024-2025学年一年级数学上册人教版 第 1 节在校园里找一找 基础过关 1.数一数，连一连。 2.圈出正确答案。 国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。我国的国旗是五星红旗，是(长方形 正方形)的，上面有(1 2)颗大五角星和(3 4 5)颗小五角星。 3.圈出正确答案。 (1)图中一共有(6 7 8)只小动物。 (2)排第(1 2 3);排第(4 5 6)。 (3)排第(2 3 4)的动物是。 素养提升 4.数一数，有几个就画几个“◯”。 长颈鹿： 猴子： 鸭子： 青蛙： 兔子： 5.把数量相同的小动物用线连起来。 6.数一数，填一填。 上图遮住的是第( )个和第( )个，共遮住了( )个。 拓展创新 7.按要求做一做。 ○○○○ 参考答案 2.圈：长方形 1 4 3.圈:(1)8 (2)2 5 (3)3 4.长颈鹿：○○ 猴子： ○ 鸭子： ○○○○○ 青蛙： ○○○ 兔子：○○○○○○ 6.3 4 2 7.○○○○○ 第2节 在操场上玩一玩 基础过关 1.数一数，圈出正确的数。 3 4 5 6 7 8 1 2 3 1 2 3 5 6 7 2.在多的后面画“✔”。 3.把长方形涂上红色，三角形涂上灰色，圆涂上黄色，正方形涂上绿色。 4.数一数。 一共有( )盘苹果；一共有( )个苹果。 素养提升 5.某小学加餐时间到了，这些小朋友每人吃1个苹果，一共要吃几个苹果? 圈一圈。 6.比一比。 (1)谁高,画“✔”。 (2)哪盒豆子多? 画○。 7.根据小圆点的个数，把苹果涂上颜色。 拓展创新 8.谁最高,画“✔”;谁最矮,画“◯”。 9.将下图对折一下，你发现了什么? 参考答案 1.圈:4 6 3 2 5 2.画“✔” 3.略 4.5 10 5. 6. 7. 8. 9. 长方形对边长度相等。(答案不唯一) 第3节 在教室里认一认 基础过关 1.认一认，连一连。 2.自我介绍。 大家好，我叫( )，今年( )岁了。我是家里排行第( )的孩子，我家有( )口人。今年我刚刚升入一年级，成了一名真正的小学生。我家距离学校比较近，妈妈送我上学，路上大约要用( )分钟。今天我走进教室时，发现已经来了( )个小朋友了，我是第( )个走进教室的。我们教室的前面有国旗、黑板，后面有黑板报，左边有宽敞明亮的窗户，右边有洁白的墙，可干净整洁了，我很喜欢我们的教室。 我特别喜欢学习，尤其是( )。我才刚开始学习数学，但我已经能数到( )了。 素养提升 3.圈出正确答案。 (1)小雨在小天的(左 右)边，小天在小雨的(左右)边； (2)小美在黑板的(前 后)面，在讲台的(前后)面。 4.看图回答问题。 (1)小狗排在第( ),小鸭排在第( )。 (2)排在最前面的是( )，排在最后面的是( )。 5.下面是两个小朋友完成作业的时间，谁先完成的呢?在( )里画“✔”。 拓展创新 6.看一看，填一填。 (1)小汽车要向( )转弯，公交车要向( )行驶。 (2)妈妈和小女孩向( )面走，妈妈在小女孩的( )边。 (3)汽车、行人靠马路的( )侧前行，遵守交通规则很重要！ 参考答案 1. 2.略 3.圈:(1)左 右 (2)前 后 4.(1)3 5 (2)小马 小鸭 5.( ✔ ) ( ) 6.(1)右 前 (2)前 左 (3)右 第4节 在教室里玩一玩基础过关 1.伸出你的手，做一做下面的手势，再连一连。 2.按要求做一做。 (1)把左边的涂上红色，右边的涂上绿色。 (2)圈出从左数第3 只小鸭子。 3.把形状相近的物体用线连起来。 素养提升 4.读一读，圈出正确拼搭。 正方体在长方体的右面，圆柱在正方体的上面。 5.认真看图，仔细填空。 (1)一共有( )个小朋友，其中有( )个女孩。 (2)小兰从右往左数排第( )，从左往右数排第( )。 (3)把左边的3个小朋友圈起来。 (4)(小云 小美)的左边和右边各有2个小朋友。(圈出正确答案) (5)从右边数，在第2个小朋友的下面画“◯”。 6.数一数，填一填。 长方形有( )个，正方形有( )个，三角形有( )个,圆有( )个。 拓展创新 7.来客人了，帮妈妈摆餐具。(选一选，将正确答案圈出来) (1)正好够用，一共有(5 6 7)人要吃饭。 (2)有(4 5 6)个,还差(1 2 3)个。 (3)○有(5 6 7)个,多(1 2 3)个。 (4):呢? 请你模仿上面的说法说一说。 参考答案 2.(1)略 4.圈: 5.(1)5 4 (2)4 2 (3)圈：小丽、小兰、小云 (4)圈:小云 (5)在小美下面画“◯” 6.2 1 7 3 7.(1)圈:6 (2)圈:5 1 (3)圈:7 1 (4)有5双,还差1双。 学科网（北京）股份有限公司 $$