精品解析：河北省张家口市怀来县南水泉中学2024--2025学年九年级上学期期中能力测评化学试卷

2024年度化学九年级上册期中能力测评 (第一~三单元) (学生检测用卷) 满分：100分 可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　O—16 一、选择题(每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合要求) 1. 空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 氢气 D. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】氮气、氧气、二氧化碳都是空气的组成成分，氢气不是空气的组成成分，故不是来自空气的是氢气。 故选C。 2. 下列诗句的描述中，只隐含物理变化的是（ ） A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 【答案】D 【解析】 【详解】A、野火烧不尽，春风吹又生过程中有新物质生成，属于化学变化，选项A不正确； B、蜡炬成灰泪始干过程中有新物质生成，属于化学变化，选项B不正确； C、烈火焚烧若等闲的过程中发生了石灰石的主要成分碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳的反应，有新物质生成，属于化学变化，选项C不正确； D、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写的是一幅美丽的雪景，形成的过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项D正确； 故选D。 【点睛】本题难度不大，了解诗词的含义是正确解题的前提；解答时还要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。 3. 汽油运输车辆的合适位置张贴的标志是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、该图表示爆炸品，汽油不属于爆炸品，该选项不符合题意； B、该图表示有毒品，汽油不属于有毒品，该选项不符合题意； C、该图表示易燃液体，汽油属于易燃液体，该选项符合题意； D、该图表示腐蚀品，汽油不属于腐蚀品，该选项不符合题意。 故选C。 4. 将盛有少量水的试管夹在铁架台上，在试管底部小心加热到水沸腾，把一块洁净的玻璃片移近试管口，能说明这一过程发生物理变化的是 A. 试管中的水越来越少 B. 试管口出现白雾 C. 玻璃片有水滴滴下 D. 没有新物质生成 【答案】D 【解析】 【详解】没有新物质生成的变化叫做物理变化，生成新物质的变化叫做化学变化，故只有没有新物质生成才能说明某一变化是物理变化。故选D 5. 成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中本意主要为化学变化的是 A. 刻舟求剑 B. 木已成舟 C. 死灰复燃 D. 积土成山 【答案】C 【解析】 【详解】A、刻舟求剑，在船上刻记号，寻找失落水中的剑，无新物质生成，属于物理变化； B、木已成舟，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、死灰复燃，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； D、积土成山，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化。 故选C。 6. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法错误的是 A. 变化观：醋的酿造和铁丝燃烧都是氧化反应 B. 微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子 C. 守恒观：10 mL水和10 mL酒精混合后体积为20 mL D. 结构观：铝原子和镁原子都具有3个电子层，都处于第三周期 【答案】C 【解析】 【详解】A. 醋的酿造是缓慢氧化，铁丝在氧气中燃烧也是氧化反应，故正确； B 分子是保持物质化学性质的最小粒子，故保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故正确； C.分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，10 mL水和10 mL酒精混合后体积小于20 mL，故错误； D. 周期数=原子核外电子层数，铝原子和镁原子都具有3个电子层，都处于第三周期，故正确。 故选：C。 7. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A. 物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性 B. 可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、量筒 C. 能使带火星木条熄灭的气体：氮气、二氧化碳、人呼出的气体 D. 空气污染物：二氧化硫、二氧化碳、PM2.5 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：A、可燃性为化学性质，分类错误；B、量筒为计量仪器，不能加热，以免变形失准，分类错误；C、氮气、二氧化碳不支持燃烧，人呼出的气体氧气含量低，都会使木条熄灭，分类正确；D、二氧化碳为空气的正常成分，不属于空气污染物，分类错误。 考点：物理性质、化学性质，常见仪器，常见气体的检测，空气的保护 8. 二硫化钼(MoS2)被认为是最有希望代替硅，成为未来应用在半导体、芯片等高精尖领域中的理想材料之一、确定Mo为42号元素是依据 A. 原子最外层电子数 B. 中子数 C. 质子数 D. 相对原子质量 【答案】C 【解析】 【详解】元素是质子数相同的一类原子的总称，故确定Mo为42号元素是依据质子数，故选C。 9. 可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到 A. 长颈漏斗下端口产生气泡 B. 广口瓶中液面明显上升 C. 长颈漏斗内液面上升 D. 有液体进入注射器 【答案】C 【解析】 【详解】当缓慢推活塞时，如果装置气密性良好，由于装置中的气体变多，压强增大，则液体被压入长颈漏斗中，可观察到长颈漏斗内液面上升，故选C。 10. 某兴趣小组同学用下图所示装置测定空气中氧气的含量。提示：食品脱氧剂能与空气中的氧气反应生成固体物质。下列叙述不正确的是 A. 实验前需检查装置气密性 B. 食品脱氧剂的作用是消耗玻璃管中的氧气 C. 最终玻璃管中水滴降至约1刻度线处 D. 脱氧剂粉末分布不够紧密会使实验结果偏小 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验前应先检查装置气密性，防止装置漏气，选项A正确； B、食品脱氧剂与空气中的氧气反应，消耗玻璃管中的氧气，生成固体物质，选项B正确； C、因氧气约占空气体积的五分之一，食品脱氧剂消耗玻璃管中的氧气，压强减小，所以最终玻璃管中水滴降至约刻度线1处，选项C正确； D、若脱氧剂粉末分布不紧密，则管内氧气含量大于刻度显示值，最终脱氧剂消耗掉的氧气量大于玻璃管内所示刻度的五分之一，实验结果偏大，选项D错误。 故选：D。 11. 正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的有 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】①量筒量取液体的体积：视线与液体凹液面最低处在同一水平面上，实验操作正确； ②取用固体药品，用镊子夹去大理石，试管横放，将药品放置试管内，然后将试管慢慢竖立，放置打破试管，实验操作错误； ③点燃酒精灯：用火柴点燃，严禁用点燃的酒精灯点燃酒精灯，实验操作错误； ④胶头滴管取用液体药品：胶头滴管不能伸入试管内，防止污染试剂，实验操作错误； ⑤闻气体气味：将鼻子靠近集气瓶口，用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，实验操作错误； ⑥倾倒液体药品：瓶塞倒放在桌面，标签面向手心，细口瓶口和试管口紧挨在仪器，慢慢倾倒，实验操作正确； 答案：B。 12. 分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份用a表示直接制取氧气，在另一份用b表示中加入少量的二氧化锰。下列图像正确的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】催化剂可以加快或减慢化学反应速率，本身不参加反应所以不影响生成物的产量，据此可以解答。 【详解】因为是两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其他条件一致，只在b中加入二氧化锰，故最终产生的氧气质量相等，但在b中加入二氧化锰，会加快过氧化氢的分解速率，则b比a所用的反应时间少，起始时间又相同，只有C选项中的曲线符合要求。 故选C。 【点睛】看图题要求学生把化学原理转化为正确的图像，对学生的思维能力有一定的要求。 13. 用一定量的某溶液制取气体，实验数据如图所示。下列说法错误的是 A. 加入的红砖粉，可作该反应的催化剂 B. 加入红砖粉的质量越大，反应产生的气体质量越大 C. 加入红砖粉的质量越大，反应产生气体的速率越快 D. 加入红砖粉的质量不同，装置内最终的压强相同 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图可知，红砖粉能加快反应速率，再结合题中信息可知，红砖粉可作该反应的催化剂，该选项说法正确； B、催化剂能改变反应速率，不能改变生成物质量，且由图可知，最终装置内压强相同，则说明生成氧气的质量相同，该选项说法错误； C、由图可知，加入的红砖粉的质量越大，产生气体的速率越快，该选项说法正确； D、结合前面分析可知，加入红砖粉的质量不同，装置内最终的压强相同，该选项说法正确。 故选B。 14. 下列有关化合反应、分解反应和氧化反应的说法，正确的是（　　） A. 只要反应物为一种的反应一定是分解反应 B. 生成物一种物质的反应不一定是化合反应 C. 化合反应、分解反应和氧化反应都属于基本反应类型 D. 分解反应一定不是氧化反应，但化合反应一定是氧化反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、反应物为一种的反应不一定是分解反应，如氧气→臭氧；故选项错误； B、生成物一种物质的反应不一定是化合反应，如氧气→臭氧；故选项正确； C、化合反应、分解反应都属于基本反应类型，氧化反应不是基本的反应类型；故选项错误； D、分解反应一定不是氧化反应，化合反应不一定是氧化反应，如蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水；故选项错误； 故选B。 15. 我国发射的嫦娥五号已完成月球土壤取样。据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的（He-3），其原子核中质子数为2，中子数为1，每百吨（He-3）核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于（He-3）说法不正确的是 A. 原子核外电子数为2 B. 原子核外有3个电子层 C. 相对原子质量为3 D. He的化学性质不活泼 【答案】B 【解析】 【分析】由题意可知，氦（He-3），其原子核中质子数为2、中子数为1；在原子中，原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数；相对原子质量=质子数+中子数； 【详解】A、原子核外电子数=核内质子数=2，说法正确； B、第一层电子数最多填两个电子，氦原子核外有一个电子层，填有2个电子，说法不正确； C、相对原子质量=质子数+中子数=1+2=3，说法正确； D、氦原子核外有一个电子层，填有2个电子，属于填满了的稳定结构，化学性质不活泼，说法正确； 答案：B。 16. 下图为人工合成元素Oganesson的相关信息，下列说法正确的是 A. 该元素的化学符号为Uuo B. 该元素中有118个质子 C. 该元素中有118个中子 D. 该元素属于惰性气体，所以能稳定存在 【答案】B 【解析】 【详解】A、由元素周期表一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的化学符号为Og，错误； B、由元素周期表一格可知，左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，该元素的原子序数为118，故质子数也为118个，正确； C、由元素周期表一格可知，汉字下面的数字表示该元素原子的相对原子质量，而相对原子质量≈质子数+中子数，该元素中有294-118=176个中子，错误 D、按照元素周期表排列规律，118号元素属于稀有气体（惰性气体）元素，但能稳定存在的元素，自然界就普遍存在，也就没必要人工合成，故该人工合成元素不能稳定存在，错误。 故选B。 17. 下列关于分子､原子和离子的叙述正确的是 A. 原子是微小的实心球体，不可再分 B. 水遇冷可结成冰，说明低温下水分子不再运动 C. 分子､原子都可以直接构成物质，离子不能直接构成物质 D. 分子的体积不一定比原子大 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子不是微小的实心球体，可分为原子核和核外电子，故A错； B、低温下水分子也是在不断运动，故B错； C、分子､原子都可以直接构成物质，如二氧化碳是由二氧化碳分子构成，铁是由铁原子构成；离子也能直接构成物质，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成；故C错； D、分子和原子不能笼统的比较大小，有的分子比原子大，有的原子比分子大，故D正确。 故选：D。 18. 如图①是铬元素在元素周期表中的信息，②、③为两种原子的结构示意图，④为元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是 A. 铬原子的核外电子数为52 B. 图②是氮原子的结构示意图，它与图④中S原子的电子层数相同 C. 图③中x=11，该元素与图④中氯元素组成的化合物是由离子构成的 D. 图④中甲、乙对应的原子的最外层电子数相同，均为8 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子中原子序数=质子数=核外电子数。从①铬元素在元素周期表中的信息左上角数字可知，铬元素的原子序数为24，则铬原子的核外电子数为24，错误； B、质子数=原子序数，原子中质子数=核外电子数，所以②是氮原子的结构示意图，有2个电子层。原子核外电子层上第一层最多排2个电子，第二层最多排8个电子，最外层最多排8个电子。硫是16号元素，核外电子排布为2、8、6，有3个电子层。电子层数不同，错误； C、原子中质子数=核外电子数，11号元素为钠元素，与氯元素组成的化合物氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，正确； D、甲是2号元素氦元素，氦原子核外只有1层电子，最外层电子数为2。乙是18号元素氩元素，氩原子核外有3层电子，最外层电子数为8。错误。 故选C。 19. 汤姆森发现电子，卢瑟福积极探索原子内部结构，门捷列夫列出了第一张元素周期表，徐寿为大量化学元素创造汉语名称……许许多多科学家为理论化学研究作出了巨大贡献，推开了物质的微观世界之门。下列说法错误的是 A. 元素周期表中共有7个横行，18个纵列 B. 稀有气体化学性质稳定，它们原子最外层都有8个电子 C. 原子中原子核内质子数和核外电子数相等 D. 元素周期表把元素分成金属元素、非金属元素和稀有气体元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、元素周期表中共有7个横行，18个纵列，该选项说法正确； B、稀有气体化学性质稳定，其中氦原子最外层电子数为2，其它的稀有气体的原子最外层电子数为8，该选项说法错误； C、原子的质子数=核外电子数，该选项说法正确； D、元素分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素，该选项说法正确。 故选B。 20. M元素的离子为M2+，其核外电子数为a，核内中子数为b，则M的相对原子质量为 A. a+b+2 B. a+b-2 C. a+b D. b+2 【答案】A 【解析】 【详解】M元素的离子为M2+，其核外电子数为a，则M的质子数为a+2，而相对原子质量=质子数+中子数，故M的相对原子质量为a+b+2； 故选：A。 二、填空及简答题(共34分) 21. 阅读材料，回答下列问题。 通常状况下，①二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气的大；②点燃的镁条在二氧化碳中剧烈燃烧，③产生耀眼的白光、放出大量的热、生成白色和黑色固体；④可作制冷剂；⑤二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。请用序号填空： （1）物理性质：___________。 （2）化学性质：___________。 （3）化学变化：___________。 （4）化学变化的现象：___________。 （5）用途：___________。 【答案】（1）① （2）⑤ （3）② （4）③ （5）④ 【解析】 【分析】①颜色、气味、密度等，均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ②镁条燃烧，有新物质生成，属于化学变化； ③产生耀眼的白光、放出大量的热、生成白色和黑色固体，属于现象描述； ④可作制冷剂，属于用途描述； ⑤二氧化碳能使石灰水变浑浊，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 【小问1详解】 由分析可知，属于物理性质的为①。 【小问2详解】 由分析可知，属于化学性质的为⑤。 【小问3详解】 由分析可知，属于化学变化的为②。 【小问4详解】 由分析可知，属于现象的为③。 【小问5详解】 由分析可知，属于用途的为④。 22. 实验是化学学习的重要手段和途径。 Ⅰ.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习。请从如下常用仪器中，选择适当的填空： （1）①可用于少量液体反应的仪器是___________(填名称)；  ②加热时需要垫陶土网的仪器是___________(填名称)；  ③取用一定量液体试剂，需使用的仪器是___________(填字母序号)。 （2）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的___________(填一种仪器的名称)。 （3）小红同学量取液体时，仰视读数为20 mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10 mL， 则实际倒出的液体的体积___________(填“大于”“小于”或“等于”)10 mL。  Ⅱ.下列实验均用到了水，请分析各实验中水的作用。 （4）①图1表示连接仪器，其中水的作用是___________。  ②图2表示洗涤试管，其中水的作用是___________；洗涤干净的标准是___________。 （5）试管是实验室最常见的仪器。在不同的化学实验中，试管口的朝向不同，如下图所示。 ①向试管中加入粉末状固体时，试管口的朝向应先如图___________(填字母，下同)所示，最后如图___________所示。  ②给试管中的液体加热时，试管口的朝向应如图___________所示；给试管中的固体加热时，试管口的朝向应如图___________所示。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 烧杯 ③. c、f （2）胶头滴管 （3）大于 （4） ①. 润湿玻璃管 ②. 溶解污垢 ③. 试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 （5） ①. B ②. A ③. C ④. D 【解析】 【小问1详解】 ①试管可作少量液体反应的仪器； ②烧杯可加热时使用，但其底面积较大，加热时需要垫陶土网； ③量取一定量的液体时，需要量筒和胶头滴管，故选cf。 【小问2详解】 医用注射器可用于吸取和滴加少量液体，则可代替胶头滴管。 【小问3详解】 用量筒量取液体时，应平视凹液面最低处，开始时仰视堵塞，会使堵塞偏小，实际液体体积大于20mL，倒出部分液体后，俯视读数，读数偏大，实际水的体积小于10mL，则倒出的液体的体积大于10mL。 【小问4详解】 ①连接仪器时，水的作用为润湿玻璃管； ②洗涤试管时，水的作用为溶解污垢； 仪器清洗干净的标准为：试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 【小问5详解】 ①取用粉末状固体时，先将试管横放，如图B，用药匙或纸槽将药品送至试管底，再将试管竖立，最后如图A。 ②加热液体时，试管要向上倾斜，如图C； 加热固体时，为了防止冷凝水倒流，试管口应略向下倾斜，如图D。 23. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用合适的化学用语填空： （1）2个氯离子___________，2 个亚铁离子___________。 （2）地壳中含量最多的金属元素是___________。 （3）保持氖气化学性质的最小微粒是___________，空气中含量居于第一位的物质是___________。 （4）高原缺氧的“氧”是___________，含碘食盐中的“碘”是___________。 【答案】（1） ①. 2Cl- ②. 2Fe2+ （2）Al （3） ①. Ne ②. N2 （4） ①. O2 ②. I 【解析】 【小问1详解】 书写离子符号时，在相应的元素符号的右上角写出离子所带电荷的数目，再写出电荷的电性，电荷数为1时，1省略不写，离子符号前的数字表示离子个数，则2个氯离子的符号为2Cl-； 1个亚铁离子带2个单位正电荷，则2个亚铁离子的符号为2Fe2+。 【小问2详解】 地壳中含量最多的金属元素为铝，符号为Al。 【小问3详解】 氖气由氖原子构成，则保持氖气化学性质的最小粒子为氖原子，符号为Ne； 空气中含量最多的气体为氮气，化学式为N2。 【小问4详解】 高原缺氧的“氧”是氧气，化学式为O2； 物质都是由元素组成，含碘食盐中的“碘”是碘元素，符号为I。 24. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是密闭容器中物质变化过程的微观示意图(已知：代表氢原子，代表氧原子)。 （1）A、B、C中表示混合物的是___________(填序号)。  （2）变化Ⅱ属于___________变化。 （3）变化Ⅰ属于化学变化，其基本反应类型为___________，没有发生变化的最小微粒是___________(填微粒名称)，元素种类___________(填“有”或“无”)改变。 （4）关于变化Ⅱ的说法中，正确的是___________(填字母)。 A. 分子的化学性质没有改变 B. 分子变小了 C. 分子间的间隔变小了 D. 分子的种类发生了改变 （5）从微观角度分析，变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是___________。 【答案】（1）A （2）物理 （3） ①. 化合反应 ②. 氢原子、氧原子 ③. 无 （4）AC （5）分子种类是否发生变化 【解析】 【小问1详解】 A中含有两种不同的分子，属于混合物；B中只含有一种分子，属于纯净物；C中只含有一种分子，属于纯净物，故填：A； 【小问2详解】 变化Ⅱ：降温分子间隔变小，没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理； 【小问3详解】 由图可知，变化Ⅰ为氢气和氧气在点燃的条件生成水，反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；原子是化学变化中最小的微粒，则没有发生变化的最小微粒是氢原子和氧原子，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，故填：化合反应；氢原子、氧原子；无； 【小问4详解】 变化Ⅱ：降温分子间隔变小，没有新物质生成，属于物理变化，则分子的化学性质没有改变、分子大小不变、分子间的间隔变小了、分子的种类未改变，故选AC； 【小问5详解】 变化Ⅰ：氢气和氧气在点燃的条件下生成水，有新物质的生成，属于化学变化；变化Ⅱ：降温分子间隔变小，没有新物质生成，属于物理变化，则变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子种类是否发生变化，故填：分子种类是否发生变化。 25. 元素周期表是学习化学的重要工具，利用下表回答相关问题。 （1）1~18号元素中原子最外层电子数是2的原子有___________(填元素符号)。 （2）C、N、O排在同一周期是因为___________(填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”)相同。 （3）铝离子核外电子排布与___________(填元素符号)原子核外电子排布相同。 （4）一个N含有___________个电子。 【答案】（1）He、Be、Mg （2）电子层数 （3）Ne （4）10 【解析】 【小问1详解】 由图可知，最外层电子数为2的原子有氦原子、铍原子和镁原子，符号为He、Be、Mg。 【小问2详解】 由图可知，同一周期的原子的核外电子层数相同。 【小问3详解】 铝原子最外层电子数为3，在化学变化中易失去3个电子，则铝离子核外电子排布为2、8，与氖原子核外电子排布相同，符号为Ne。 【小问4详解】 由图可知，1个氮原子中含有7个电子，1个氢原子中含有1个电子，则一个含有7+1×4-1=10个电子。 三、实验探究题(共26分) 26. 根据下图回答问题。 （1）仪器a的名称是___________。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是___________(从字母A~E中选择)；若用C装置收集氧气，验满的方法是___________；若用E装置收集氧气，利用的氧气的一条物理性质是___________。 （3）若要用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，应选用的发生和收集装置是___________(填序号)，该反应用文字表示为___________。 （4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水。可以通过调节分液漏斗活塞控制液体的滴加速度(如装置F所示)。 ①分液漏斗中应放入的物质是___________。  ②要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置是___________(从字母A~E中选择)。  ③实验室若用此法代替加热高锰酸钾制氧气，优点是___________(填字母)。  A．生成物中只有氧气 　　 B．不需加热 C．需加热 　 D．反应便于控制 ④若装置F中反应剧烈，则可以采取的措施是___________(填字母)。  A．减缓液体的滴加速度 　　 B．用体积小的锥形瓶 （5）由制取氧气的反应可知，气体的发生装置主要由反应物的___________和反应___________决定。 【答案】（1）试管 （2） ①. B ②. 将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则氧气已集满 ③. 氧气不易溶于水 （3） ①. AC ②. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （4） ①. 过氧化氢溶液 ②. E ③. BD ④. A （5） ①. 状态 ②. 条件 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a为试管。 【小问2详解】 过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选B； C为向上排空气法收集装置，且氧气具有助燃性，则验满方法为：将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则氧气已集满； E为排水法收集装置，氧气不易溶于水（物理性质）、且不和水反应（化学性质），则能用该方法收集。 【小问3详解】 若想制取一瓶干燥的氧气，可选用高锰酸钾制取氧气，该方法为加热固体的反应，发生装置选A，且排空气法收集的氧气较干燥，氧气密度比空气大，收集装置选C； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。 【小问4详解】 ①该装置中，二氧化锰直接放入锥形瓶中，过氧化氢溶液从分液漏斗中加入。 ②排水法收集的氧气较干燥，收集装置选E。 ③过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，该反应不需要加热，且分液漏斗能控制反应速率，故选BD。 ④若装置F中反应剧烈，可减少液体的滴加速度，从而减少反应速率，故选A。 【小问5详解】 选择发生装置时，要考虑反应物的状态和反应条件。 27. 实验室常用过氧化氢溶液制氧气。实验小组同学对该反应进行探究： 实验1：验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。 （1）过氧化氢分解的文字表达式为______。 （2）Ⅳ中过滤称得的固体质量为______g。 （3）证明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率的实验现象是______。 实验2：探究催化剂种类和质量对H2O2分解的催化效果的影响。 【进行实验】 称取催化剂置于三颈瓶中，塞紧橡胶塞，用注射器将3mL5%过氧化氢溶液快速注入，如图。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间，实验记录如下： 序号 初始温度/℃ 催化剂种类 催化剂质量/g 氧气浓度达到最高 值时所用时间/s ① 30 二氧化锰 0.03 8 ② 30 氯化铁 0.03 32 ③ 30 氯化铁 0.04 29 ④ 30 氯化铁 0.05 28 ⑤ 30 氯化铜 0.03 3364 ⑥ 30 氯化铜 0.04 837 ⑦ 30 氯化铜 0.05 464 注：①氧气浓度达到最高值时过氧化氢已完全分解。 ②在可控范围内，过氧化氢分解速率越快，催化效果越好。 【解释与结论】 （4）实验2中，效果最好的催化剂是______。 （5）实验⑤⑥⑦的目的是______。 （6）与实验③⑥目的相同的实验组还有______（写全对比组）。 【反思与评价】 （7）继续实验，发现活性炭比二氧化锰的催化效果差。其实验方案：称取0.03g活性炭置于三颈瓶中，塞紧橡胶塞，用注射器将3mL5%过氧化氢溶液快速注入。在初始温度30℃时进行实验，测定结果是______。 【答案】（1） （2）0.1 （3）Ⅰ中带火星的木条不复燃，Ⅲ中带火星的木条复燃 （4）二氧化锰## （5）探究氯化铜的质量对过氧化氢分解的催化效果的影响 （6）②⑤和④⑦ （7）氧气浓度达到最高值时所用的时间大于8s 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，过氧化氢分解的文字表达式为过氧化氢水+氧气。故填：过氧化氢水+氧气。 【小问2详解】 根据催化剂定义可知，Ⅳ中过滤得的固体是催化剂二氧化锰，由于催化剂在化学反应前后质量不变，二氧化锰在化学反应前质量为0.1g，所以Ⅳ中过滤称得的固体质量为0.1g。故填：0.1。 【小问3详解】 Ⅰ中带火星的木条不复燃，Ⅲ中带火星的木条复燃，说明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率。故填：Ⅰ中带火星的木条不复燃，Ⅲ中带火星的木条复燃。 【小问4详解】 据表格中数据可知，0.03g催化剂二氧化锰氧气浓度达到最高值时所用时间8s，即氧气浓度达到最高值时所用时间最短。所以实验2中，效果最好的催化剂是二氧化锰。故填：二氧化锰。 【小问5详解】 为探究氯化铜的质量对过氧化氢分解的催化效果的影响，设置实验⑤⑥⑦做对比实验。故填：探究氯化铜的质量对过氧化氢分解的催化效果的影响。 【小问6详解】 做实验③⑥的目的是比较氯化铁和氯化铜的催化效果，做实验②⑤、④⑦的目的也是比较氯化铁和氯化铜的催化效果。故填：②⑤和④⑦。 【小问7详解】 由于活性炭比二氧化锰的催化效果差，所以称取0.03g活性炭置于三颈瓶中，塞紧橡胶塞，用注射器将3mL5%过氧化氢溶液快速注入。在初始温度30℃时进行实验，测定结果是氧气浓度达到最高值时所用的时间大于8s。故填：氧气浓度达到最高值时所用的时间大于8s。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年度化学九年级上册期中能力测评 (第一~三单元) (学生检测用卷) 满分：100分 可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　O—16 一、选择题(每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合要求) 1. 空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 氢气 D. 二氧化碳 2. 下列诗句的描述中，只隐含物理变化的是（ ） A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 3. 汽油运输车辆的合适位置张贴的标志是 A. B. C. D. 4. 将盛有少量水的试管夹在铁架台上，在试管底部小心加热到水沸腾，把一块洁净的玻璃片移近试管口，能说明这一过程发生物理变化的是 A. 试管中的水越来越少 B. 试管口出现白雾 C. 玻璃片有水滴滴下 D. 没有新物质生成 5. 成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中本意主要为化学变化的是 A. 刻舟求剑 B. 木已成舟 C. 死灰复燃 D. 积土成山 6. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法错误的是 A. 变化观：醋的酿造和铁丝燃烧都是氧化反应 B. 微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子 C. 守恒观：10 mL水和10 mL酒精混合后体积为20 mL D. 结构观：铝原子和镁原子都具有3个电子层，都处于第三周期 7. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A. 物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性 B. 可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、量筒 C. 能使带火星木条熄灭的气体：氮气、二氧化碳、人呼出的气体 D. 空气污染物：二氧化硫、二氧化碳、PM2.5 8. 二硫化钼(MoS2)被认为是最有希望代替硅，成为未来应用在半导体、芯片等高精尖领域中的理想材料之一、确定Mo为42号元素是依据 A. 原子最外层电子数 B. 中子数 C. 质子数 D. 相对原子质量 9. 可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到 A. 长颈漏斗下端口产生气泡 B. 广口瓶中液面明显上升 C. 长颈漏斗内液面上升 D. 有液体进入注射器 10. 某兴趣小组同学用下图所示装置测定空气中氧气的含量。提示：食品脱氧剂能与空气中的氧气反应生成固体物质。下列叙述不正确的是 A. 实验前需检查装置气密性 B. 食品脱氧剂的作用是消耗玻璃管中的氧气 C. 最终玻璃管中水滴降至约1刻度线处 D. 脱氧剂粉末分布不够紧密会使实验结果偏小 11. 正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的有 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 12. 分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份用a表示直接制取氧气，在另一份用b表示中加入少量的二氧化锰。下列图像正确的是 A. B. C. D. 13. 用一定量的某溶液制取气体，实验数据如图所示。下列说法错误的是 A. 加入的红砖粉，可作该反应的催化剂 B. 加入红砖粉的质量越大，反应产生的气体质量越大 C. 加入红砖粉的质量越大，反应产生气体的速率越快 D. 加入红砖粉的质量不同，装置内最终的压强相同 14. 下列有关化合反应、分解反应和氧化反应的说法，正确的是（　　） A. 只要反应物为一种的反应一定是分解反应 B. 生成物一种物质的反应不一定是化合反应 C. 化合反应、分解反应和氧化反应都属于基本反应类型 D. 分解反应一定不是氧化反应，但化合反应一定是氧化反应 15. 我国发射的嫦娥五号已完成月球土壤取样。据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的（He-3），其原子核中质子数为2，中子数为1，每百吨（He-3）核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于（He-3）说法不正确的是 A. 原子核外电子数为2 B. 原子核外有3个电子层 C. 相对原子质量为3 D. He的化学性质不活泼 16. 下图为人工合成元素Oganesson的相关信息，下列说法正确的是 A. 该元素的化学符号为Uuo B. 该元素中有118个质子 C. 该元素中有118个中子 D. 该元素属于惰性气体，所以能稳定存在 17. 下列关于分子､原子和离子的叙述正确的是 A. 原子是微小的实心球体，不可再分 B. 水遇冷可结成冰，说明低温下水分子不再运动 C. 分子､原子都可以直接构成物质，离子不能直接构成物质 D. 分子的体积不一定比原子大 18. 如图①是铬元素在元素周期表中的信息，②、③为两种原子的结构示意图，④为元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是 A. 铬原子的核外电子数为52 B. 图②是氮原子的结构示意图，它与图④中S原子的电子层数相同 C. 图③中x=11，该元素与图④中氯元素组成的化合物是由离子构成的 D. 图④中甲、乙对应的原子的最外层电子数相同，均为8 19. 汤姆森发现电子，卢瑟福积极探索原子内部结构，门捷列夫列出了第一张元素周期表，徐寿为大量化学元素创造汉语名称……许许多多科学家为理论化学研究作出了巨大贡献，推开了物质的微观世界之门。下列说法错误的是 A. 元素周期表中共有7个横行，18个纵列 B. 稀有气体化学性质稳定，它们原子最外层都有8个电子 C. 原子中原子核内质子数和核外电子数相等 D. 元素周期表把元素分成金属元素、非金属元素和稀有气体元素 20. M元素的离子为M2+，其核外电子数为a，核内中子数为b，则M的相对原子质量为 A. a+b+2 B. a+b-2 C. a+b D. b+2 二、填空及简答题(共34分) 21. 阅读材料，回答下列问题。 通常状况下，①二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气的大；②点燃的镁条在二氧化碳中剧烈燃烧，③产生耀眼的白光、放出大量的热、生成白色和黑色固体；④可作制冷剂；⑤二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。请用序号填空： （1）物理性质：___________。 （2）化学性质：___________。 （3）化学变化：___________。 （4）化学变化的现象：___________。 （5）用途：___________。 22. 实验是化学学习的重要手段和途径。 Ⅰ.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习。请从如下常用仪器中，选择适当的填空： （1）①可用于少量液体反应的仪器是___________(填名称)；  ②加热时需要垫陶土网的仪器是___________(填名称)；  ③取用一定量液体试剂，需使用的仪器是___________(填字母序号)。 （2）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的___________(填一种仪器的名称)。 （3）小红同学量取液体时，仰视读数为20 mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10 mL， 则实际倒出的液体的体积___________(填“大于”“小于”或“等于”)10 mL。  Ⅱ.下列实验均用到了水，请分析各实验中水的作用。 （4）①图1表示连接仪器，其中水的作用是___________。  ②图2表示洗涤试管，其中水的作用是___________；洗涤干净的标准是___________。 （5）试管是实验室最常见的仪器。在不同的化学实验中，试管口的朝向不同，如下图所示。 ①向试管中加入粉末状固体时，试管口的朝向应先如图___________(填字母，下同)所示，最后如图___________所示。  ②给试管中的液体加热时，试管口的朝向应如图___________所示；给试管中的固体加热时，试管口的朝向应如图___________所示。 23. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用合适的化学用语填空： （1）2个氯离子___________，2 个亚铁离子___________。 （2）地壳中含量最多的金属元素是___________。 （3）保持氖气化学性质的最小微粒是___________，空气中含量居于第一位的物质是___________。 （4）高原缺氧的“氧”是___________，含碘食盐中的“碘”是___________。 24. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是密闭容器中物质变化过程的微观示意图(已知：代表氢原子，代表氧原子)。 （1）A、B、C中表示混合物的是___________(填序号)。  （2）变化Ⅱ属于___________变化。 （3）变化Ⅰ属于化学变化，其基本反应类型为___________，没有发生变化的最小微粒是___________(填微粒名称)，元素种类___________(填“有”或“无”)改变。 （4）关于变化Ⅱ的说法中，正确的是___________(填字母)。 A. 分子的化学性质没有改变 B. 分子变小了 C. 分子间的间隔变小了 D. 分子的种类发生了改变 （5）从微观角度分析，变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是___________。 25. 元素周期表是学习化学的重要工具，利用下表回答相关问题。 （1）1~18号元素中原子最外层电子数是2的原子有___________(填元素符号)。 （2）C、N、O排在同一周期是因为___________(填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”)相同。 （3）铝离子核外电子排布与___________(填元素符号)原子核外电子排布相同。 （4）一个N含有___________个电子。 三、实验探究题(共26分) 26. 根据下图回答问题。 （1）仪器a的名称是___________。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是___________(从字母A~E中选择)；若用C装置收集氧气，验满的方法是___________；若用E装置收集氧气，利用的氧气的一条物理性质是___________。 （3）若要用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，应选用的发生和收集装置是___________(填序号)，该反应用文字表示为___________。 （4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水。可以通过调节分液漏斗活塞控制液体的滴加速度(如装置F所示)。 ①分液漏斗中应放入的物质是___________。  ②要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置是___________(从字母A~E中选择)。  ③实验室若用此法代替加热高锰酸钾制氧气，优点是___________(填字母)。  A．生成物中只有氧气 　　 B．不需加热 C．需加热 　 D．反应便于控制 ④若装置F中反应剧烈，则可以采取的措施是___________(填字母)。  A．减缓液体的滴加速度 　　 B．用体积小的锥形瓶 （5）由制取氧气的反应可知，气体的发生装置主要由反应物的___________和反应___________决定。 27. 实验室常用过氧化氢溶液制氧气。实验小组同学对该反应进行探究： 实验1：验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。 （1）过氧化氢分解的文字表达式为______。 （2）Ⅳ中过滤称得的固体质量为______g。 （3）证明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率的实验现象是______。 实验2：探究催化剂种类和质量对H2O2分解的催化效果的影响。 【进行实验】 称取催化剂置于三颈瓶中，塞紧橡胶塞，用注射器将3mL5%过氧化氢溶液快速注入，如图。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间，实验记录如下： 序号 初始温度/℃ 催化剂种类 催化剂质量/g 氧气浓度达到最高 值时所用时间/s ① 30 二氧化锰 0.03 8 ② 30 氯化铁 0.03 32 ③ 30 氯化铁 0.04 29 ④ 30 氯化铁 0.05 28 ⑤ 30 氯化铜 0.03 3364 ⑥ 30 氯化铜 0.04 837 ⑦ 30 氯化铜 0.05 464 注：①氧气浓度达到最高值时过氧化氢已完全分解。 ②在可控范围内，过氧化氢分解速率越快，催化效果越好。 【解释与结论】 （4）实验2中，效果最好的催化剂是______。 （5）实验⑤⑥⑦的目的是______。 （6）与实验③⑥目的相同的实验组还有______（写全对比组）。 【反思与评价】 （7）继续实验，发现活性炭比二氧化锰的催化效果差。其实验方案：称取0.03g活性炭置于三颈瓶中，塞紧橡胶塞，用注射器将3mL5%过氧化氢溶液快速注入。在初始温度30℃时进行实验，测定结果是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $