精品解析：2024-2025学年云南省文山壮族苗族自治州丘北县统编版六年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年上学期阶段质量检测六年级语文试卷 （范围：六年级上册第1-4单元；全卷共三个大题；满分100分） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用 1. 把下列句子规范端正、行款整齐地抄写在横框内。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 2. 看拼音依次在田字格中写出对应的词语 远方，就像一座灯塔，当风来临的时候，它给我们指明方向。悲观的人在逆境中被，而不惧的人却会发出惊人的力量，地向着目标前行。 3 用“√”给下列加点字选择正确读音 摇曳（yè zhuài） 自作（zuō zuò）自受 势不可当（dāng dǎng） 崎岖（qī qū） 沧海一粟（lì sù） 蜷（juán quán）缩 4. 下面加点词解释错误的一项是（ ） A. 明月别枝惊鹊。（另外的、别的树枝） B. 金沙水拍云崖暖。（高耸入云的山崖） C. 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。（对逝者的悼念仪式） D. 还有同学别出心裁，想技高一筹。（技艺比别人高一些） 5. 根据句意选词填空（每词可用一次） 检测 推测 猜测 （1）弟弟这个调皮蛋整天都鬼鬼祟祟的，我（ ）他又做了什么坏事。 （2）飞船在火星的土壤中未（ ）到有机分子。 （3）科学家们根据卫星云图（ ），在二月底会有一股冷空气南下。 6. 下列关于阅读文章说法，错误的一项是（ ） A. 阅读文章时，我们可以从所读的内容想开去。 B. 阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句阅读。 C. 阅读文章时，不可联系生活经验想开去。 D. 阅读文章时要注意把握文章的主要内容。 7. 下面说法有误的一项是（ ） A. “黑云翻墨未遮山”写是雨来之前的景象，“望湖楼下水如天”写的是雨后的景象。 B. “这声音惊天动地，气壮山河！”这句话只是表现了五位壮士的口号声很大。 C. 路牌上“人民路”的拼音是“RENMIN LU”。 D. 观点鲜明，选择合适的材料说明观点，有感染力的演讲稿才有说服力。 按要求写句子 8. 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（改为双重否定句） __________________________________________________________________________________ 9. 水渐渐升上来，淹到了人们的腰。（改为拟人句） ____________________________ 10. 弯弯的金水河横贯东西。（改为比喻句） ________________ 11. 偏偏后面的同学不知趣，看得入迷，伸长脖子，恨不能从我们的肩膀上探过来。（仿照例句，写写一个人做某事入迷的样子） __________________________________________________________________________________ 12. 根据课文内容填空 （1）绿树村边合，____________________。 （2）____________________，笑问客从何处来。 （3）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用____________________，不用墨线勾勒的中国画那样，到处____________________，轻轻流入云际。 （4）《西江月·夜行黄沙道中》的词牌名是____________________，词中表现诗人面对丰收而心中喜悦的诗句是：____________________，____________________。 （5）《狼牙山五壮士》中英雄们的壮举，让我联想起曹植的爱国名言：“_____________，____________________。” （6）《宿建德江》中表达唐朝诗人____________________（名字）愁苦之情的诗句是：____________________，____________________。 二、阅读与鉴赏 观察图片，完成题目 13. 请各用一句话写出两幅图中展示的北京天安门解放军阅兵场面。 图一 图二 图一：__________________________________________________________________________________ 图二：__________________________________________________________________________________ 14. 看着上面图片中场面，再回想课文《开国大典》描写的场面，写出你的感受。 __________________________________________________________________________________ 课外阅读 宇宙生命探索之宇宙是什么 ①为了更有效地探索生命的起源，根据目前人类对宇宙有限的认识所反馈的数据，下面着重从恒星系这一范畴去打开探索生命起源的大门。 ②整个宇宙的物质运动是受到宇宙大磁场的磁控关系所影响的。总星系犹如一个无形的大磁铁，并建立了不同层次的磁控网，各负其职、各司其责、互不干扰，不同层次的磁控网之间保持着存在物质运行的空间。 ③我们已知银河系是由诸多的恒星系所组成。每个恒星系都有一个含有一定能量的可主宰本星系物质运动的主体。例如太阳系的太阳，就是这个星系的主体——就是这个星系能推动和控制系内物质运动的动力源。这个动力源本身具有大量的能燃烧的物质，这些物质在燃烧中发出光和热，实现能量的输出。恒星系主体的能量越大，光和热扩散的距离就越大，磁控网就越大；反之，就越小。光和热到哪里，磁控网就到哪里，光和热越强，磁力就越强；反之，则越弱。由于这个恒星系的主体在围绕银河系大磁场公转运动的同时，每个主体都具有自转的特性。所以，每个主体自身的能量所固有的磁力就形成了每一个主体的磁控网络。这个主体光能的距离就是每个磁控网的距离。主体的自转运动就能控制和牵动系内所有的物质围绕它自转的方向有序的运动。同时，还会受到宇宙大磁场的影响。 15. 用“√”画出加点字的正确读音。 数据（shǔ shù） 着重（zháo zhuó） 16. 填写下面句子中说运用的说明方式。 作诠释 举例子 打比方 （1）总星系犹如一个无形大磁铁。（ ） （2）我们已知银河系是由诸多的恒星系所组成。（ ） （3）例如太阳系的太阳，就是这个星系的主体。（ ） 17. 我们要了解整个宇宙的物质运动是受到什么影响的细读第_______________段内容，我们要了解恒星系主体和磁控网的关系应该细读第_____________段内容。 18. 阅读该文这样有大量专业术语和科学名词的说明文时，你有什么好的阅读方法，请介绍给大家。 ________________________________________________________________________________ 课外阅读 ①第一次世界大战结束后，大量法国军人退伍还乡。被毒气致残的法兰西瓦·勒布，因不能正常工作而贫困潦倒，但这位自尊心极强的汉子从不肯接受村里人的接济。每年这班退伍军人都要举行一次宴会。这次他们在格兰登家相聚。格兰登赚了不少钱，大腹便便，自以为是。席间他拿出一枚古金币，就它的年代、珍奇及价值大谈特谈。客人们在餐桌边争相鉴赏。美酒醉人，笑语喧哗。金币很快就被遗忘了。待格兰登想起来时，金币不见了。 ②一时满客厅里都是盘问声和抵赖声。最后，村里的律师建议搜身检查。客人们全都同意了，只有勒布不从。同伴们全都惊讶地盯着他。 ③“那么说，你是拒绝喽？”格兰登问。 ④勒布面红耳赤。“是的。”他说，“这样做我不能接受。“您意识到拒绝意味着什么吗？”金币的主人问道。“我没偷金币，我不会同意搜身的。”勒布回答。 ⑤客人们逐一把自己的口袋翻过来，金币仍然无影无踪。众人的目光再次投射到可怜的勒布身上。 ⑥“你一定不会再拒绝了吧？“律师问道。勒布闭口不答。格兰登怒气冲冲地走出客厅。众人都不再跟勒布说话，朋友们怜悯地望着他。众目睽睽之下，勒布带着自凭有罪的神情离开宴会，快快地回家了。自此以后，勒布成了个名誉不好的人，人人都对他侧目而视，他家的生活变得越来越困难。 ⑦数年之后，格兰登家里做了些搬动，一个工人发现了那枚金币，它夹在当年用作宴客厅的地板板条中，盖满灰尘。 ⑧格兰登尽管自以为是，却是个正直的人。既然事实证明勒布无辜受冤，他便马上去向他赔罪。他匆匆赶到勒布家，把发现金币的经过告诉勒布，为自己的轻疑赔礼道歉。 ⑨“但是，”他最后问道，“你明明知道金币不在自己身上，为什么不同意搜身呢？” ⑩衣衫褴褛的勒布呆呆地望着格兰登，“因为我口袋里有不好见人的东西。”他伤心欲绝地回答，“我一家大小连续几个星期都饿着肚子——我的衣袋里装满了从桌子上拿来的食物，准备带回家去给老婆和饥肠辘辘的孩子吃。” 19. 请给文章取一个恰当的题目：____________________。 20. 解释下列词语的意思。 自以为是：__________________________________________________________________________________ 伤心欲绝：__________________________________________________________________________________ 21. 退伍还乡后，法兰西瓦·勒布贫困潦倒的原因是____________________，他从不肯接受村里人的接济的原因是____________________，宴会上他不同意被搜身的原因是____________________。 22. 对“美酒醉人，笑语喧哗。”这句话理解错误的一项是（ ） A. 该句话是环境描写。 B. 生动地表现了宴会的热闹景象。 C. 为后面小说情节的发展埋下了伏笔。 D. 这种描写不利于塑造小说的人物形象。 23. 随着故事情节的发展，金币主人格兰登的心情也发生了变化，整个故事中他的心情变化顺序是（ ） A. 怀疑 愤怒 得意 内疚 B. 怀疑 愤怒 内疚 得意 C. 得意 怀疑 愤怒 内疚 D. 得意 愤怒 内疚 怀疑 24. 文章最后才点出法兰西瓦·勒布当年不同意被搜身的原因，这样的写法有什么好处？ _____________________________________________________________________ 三、表达与交流 25. 在课本中欣赏了《草原》的美景，领略了《故宫博物院》的辉煌，品味了《丁香结》的内涵，你很想去旅游，但父母认为，六年级了要以学业为重，不能浪费时间去玩。写一段话，请父母支持你的想法。（注意用礼貌诚恳的语气，把自己的理由说清楚） ____________________________________________________________________________ 26. 请在以下两个题目中任选一题，写一篇习作 （1）你有没有想过，什么让你的生活更美好？请以“ 让生活更美好”为题目，从“微笑、诚信、努力、梦想……”中选一个话题写作，也可以写其他话题。先把题目补充完整，再结合自己的生活体验写作。 （2）假如你变成一棵树，或变成树下的一条小虫子，会有什么新的发现或发生什么事情？把你的想法和感受写下来。注意运用联想和想象写出你的独特感受。题目自拟。 要求：内容具体，主题鲜明，语言通顺；恰当地运用各种表达方法，写出自己的真实感受；书写规范，卷面整洁，字数要求450字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年上学期阶段质量检测六年级语文试卷 （范围：六年级上册第1-4单元；全卷共三个大题；满分100分） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用 1. 把下列句子规范端正、行款整齐地抄写在横框内。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 【答案】等闲识得东风面，万紫千红总是春。 【解析】 【详解】本题考查了汉字书写。 汉字书写，要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。注意“等、东、紫、千、春”正确书写。 2. 看拼音依次在田字格中写出对应的词语 远方，就像一座灯塔，当风来临的时候，它给我们指明方向。悲观的人在逆境中被，而不惧的人却会发出惊人的力量，地向着目标前行。 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“眺”“暴”“丧”“流”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 3. 用“√”给下列加点字选择正确读音 摇曳（yè zhuài） 自作（zuō zuò）自受 势不可当（dāng dǎng） 崎岖（qī qū） 沧海一粟（lì sù） 蜷（juán quán）缩 【答案】yè zuò dāng qū sù quán 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 曳：yè，拉，牵引。 摇曳：晃荡；飘荡。应读“yè”。 作：多音字。zuō，作坊，手工业工场；zuò，干出，做出，表现出，制造出。 自作自受：由自己的不良行为招致的后果，应由自己承担。应读“zuò”。 当：多音字。dāng，充任，担任；dàng，合宜。抵得上，等于。 势不可当：来势猛烈，不可抵挡。应读“dāng”。 岖：qū，地面高低不平的样子。 崎岖：山路不平。应读“qū”。 粟：sù，一年生草本植物，子实圆形或椭圆小粒。北方通称“谷子”，去皮后称“小米”。 沧海一粟：沧海浩大，一粟渺小。比喻人生在世犹一粟于沧海之中。 应读“sù”。 蜷：quán，弯曲；不伸展。 蜷缩：缩成一团。应读“quán”。 4. 下面加点词解释错误的一项是（ ） A. 明月别枝惊鹊。（另外的、别的树枝） B. 金沙水拍云崖暖。（高耸入云的山崖） C. 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。（对逝者的悼念仪式） D. 还有同学别出心裁，想技高一筹。（技艺比别人高一些） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．明月别枝惊鹊：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。别枝：斜枝、旁枝。 故选A。 5. 根据句意选词填空（每词可用一次） 检测 推测 猜测 （1）弟弟这个调皮蛋整天都鬼鬼祟祟的，我（ ）他又做了什么坏事。 （2）飞船在火星的土壤中未（ ）到有机分子。 （3）科学家们根据卫星云图（ ），在二月底会有一股冷空气南下。 【答案】 ①. 猜测 ②. 检测 ③. 推测 【解析】 【详解】本题考查词语辨析和选词填空。 检测：指用指定的方法检验测试某种物体（气体、液体、固体）指定的技术性能指标，通常用于科学或技术实验中，以验证某种假设或理论。 推测：根据已经知道的事物来想象不知道的事情，侧重于根据事实或前提进行逻辑推断。 猜测：指猜度、揣测，侧重于主观的、没有足够根据的猜测。 （1）语境中描述的是对弟弟行为的怀疑，但并未有确凿的证据，只是基于他的行为表现进行的主观判断。与其语境相符合的是“猜测”。 （2）句子描述是飞船在火星土壤中进行的一项科学实验，目的是检验土壤中是否存在有机分子。这是一个科学检测的过程，故选“检测”。 （3）句子描述的是科学家们根据卫星云图的数据进行的分析和预测。这是一个基于数据和科学理论进行的逻辑推断，故选“推测”。 6. 下列关于阅读文章的说法，错误的一项是（ ） A. 阅读文章时，我们可以从所读的内容想开去。 B. 阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句阅读。 C. 阅读文章时，不可联系生活经验想开去。 D. 阅读文章时要注意把握文章的主要内容。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读策略与方法 C．阅读文章时可以联系自己的生活经验想开去‌。阅读文章时，联系自己的生活经验不仅可以帮助我们更好地理解文章内容，还能深化对课文的理解，活跃思想，激发创造力‌。因此，该选项说法错误。 故选C。 7. 下面说法有误的一项是（ ） A. “黑云翻墨未遮山”写的是雨来之前的景象，“望湖楼下水如天”写的是雨后的景象。 B. “这声音惊天动地，气壮山河！”这句话只是表现了五位壮士的口号声很大。 C. 路牌上“人民路”的拼音是“RENMIN LU”。 D. 观点鲜明，选择合适的材料说明观点，有感染力的演讲稿才有说服力。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文、诗句的理解，拼写的规则及演讲稿。 B．“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱，是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。故题干叙述有误。 故选B。 按要求写句子 8. 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（改为双重否定句） __________________________________________________________________________________ 【答案】人们不得不跌跌撞撞地向那木桥拥去。 【解析】 【详解】本题考查肯定句改为双重否定句。 肯定句改成双重否定句口诀：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词，如“不得不”“不能不”“未必不”“无不”等；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。 本句可以在“跌跌撞撞”前加上双重否定词“不得不”或“无不”，从而表达出同样的肯定意思。 示例：人们不得不跌跌撞撞地向那木桥拥去。或：人们无不跌跌撞撞地向那木桥拥去。 9. 水渐渐升上来，淹到了人们的腰。（改为拟人句） ____________________________ 【答案】水渐渐升上来，放肆地舔着人们的腰。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 拟人：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。本题将水拟人化即可。 如：水渐渐升上来，疯狂地舔着人们的腰。 10. 弯弯的金水河横贯东西。（改为比喻句） ________________ 【答案】弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。 【解析】 【详解】本题考查改写比喻句。 比喻句就是跟甲事物有相似之点的隐事物来描写或说明甲事物也就是把一个事物比作另一个事物，通常会包含本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（像、好像、仿佛等）。 本题把“弯弯的金水河”比作其他相似的物体即可。 示例：弯弯的金水河像一条银色的丝带横贯东西。 11. 偏偏后面的同学不知趣，看得入迷，伸长脖子，恨不能从我们的肩膀上探过来。（仿照例句，写写一个人做某事入迷的样子） __________________________________________________________________________________ 【答案】晚饭后，爸爸正在刷抖音，他看得真投入，时而面带微笑，时而紧皱眉头，就连妈妈叫他去拖地他都没听见。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 例句通过对后面同学的动作描写“伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来”来表现其看得入迷。构思一个人做事入迷的场景，可以是看书、画画、玩游戏等。 运用动作、神态等描写方法来突出这个人入迷的状态。 示例：弟弟坐在书桌前看漫画书，看得人了迷，眼睛一眨不眨地盯着书页，时而嘴角上扬，时而眉头紧锁。他完全沉浸在漫画的世界里，仿佛周围的一切都与他无关。妈妈叫他吃饭，连叫了三声他都没听见，依旧一动不动地坐着，手里紧紧地捧着漫画书。 12. 根据课文内容填空 （1）绿树村边合，____________________。 （2）____________________，笑问客从何处来。 （3）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用____________________，不用墨线勾勒的中国画那样，到处____________________，轻轻流入云际。 （4）《西江月·夜行黄沙道中》的词牌名是____________________，词中表现诗人面对丰收而心中喜悦的诗句是：____________________，____________________。 （5）《狼牙山五壮士》中英雄们的壮举，让我联想起曹植的爱国名言：“_____________，____________________。” （6）《宿建德江》中表达唐朝诗人____________________（名字）愁苦之情的诗句是：____________________，____________________。 【答案】 ①. 青山郭外斜 ②. 儿童相见不相识 ③. 绿色渲染 ④. 翠色欲流 ⑤. 西江月 ⑥. 稻花香里说丰年 ⑦. 听取蛙声一片 ⑧. 捐躯赴国难 ⑨. 视死忽如归 ⑩. 孟浩然 ⑪. 移舟泊烟渚 ⑫. 日暮客愁新 【解析】 【详解】本题考查名句默写与课文内容理解。 （1）书写时注意“郭、斜”的正确写法。 （2）书写时注意“童”的正确写法。 （3）书写时注意“绿、渲、染、翠”的正确写法。 （4）《西江月·夜行黄沙道中》的词牌名是西江月，题目是夜行黄沙道中。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。 译文：田里稻花飘香十里，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。 赏析：词人由扑面而来的漫村遍野的稻花香，联想到即将到来的丰年景象，词人与人民同呼吸的欢乐，尽在言表，表现出词人心头的甜蜜之感。 书写时注意“稻、蛙”的正确写法。 （5）“捐躯赴国难，视死忽如归”出自两汉曹植的《白马篇》。 译文：为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。 赏析：此句气势慷慨激昂，歌颂了武艺高强的青年英雄，表现出英雄们精忠报国的志向，体现出捐躯为国、视死如归的崇高精神境界。 书写时注意“捐、躯、赴、忽”的正确写法。 （6）“移舟泊烟渚，日暮客愁新”出自唐代孟浩然的《宿建德江》。 译文：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时思乡的新愁又涌上了心头。 赏析：诗人以舟泊暮宿作为自己抒发感情的归宿，描绘了秋江暮色的迷蒙景色，抒发出诗人难以排遣的羁旅之愁。 书写时注意“移、渚、暮、愁”的正确写法。 二、阅读与鉴赏 观察图片，完成题目 13. 请各用一句话写出两幅图中展示的北京天安门解放军阅兵场面。 图一 图二 图一：__________________________________________________________________________________ 图二：__________________________________________________________________________________ 14. 看着上面图片中的场面，再回想课文《开国大典》描写的场面，写出你的感受。 __________________________________________________________________________________ 【答案】13. ①. 解放军三军仪仗队踏着威武雄壮的正步向我们走来。 ②. 解放军战车部队在群众的欢呼声中整整齐齐地通过天安门城楼。 14. 当我看到军人们迈着整齐划一的步伐走过天安门广场，看到一排排坦克整齐地驶过，我的内心无比激动，我感受到了祖国的强大和力量。 【解析】 【13题详解】 本题考查写句子。 结合所给图片，观察图片内容，组织语言表达。观察第一幅图，图上画着一队队士兵迈着整齐的步伐走过天安门广场，可以组织语言表达，如：战士们迈着整齐地步伐走过天安门广场。 观察第二幅图片，图片上画着战车正有序地从天安门广场前经过，组织语言表达，如：一排排战车整齐匀速地驶过天安门前。 【14题详解】 本题考查语言表达。 结合图片内容，回想课文《开国大典》展开想象，写出自己的感受即可，注意展现积极、向上的思想。可以回顾历史、展望未来、对祖国生日进行祝福等。答案不唯一，注意语句通顺、无错别字。如：当我看到威武的将士们，操着整齐的步伐，有力地走过天安前的时候，我激动万分，心情久久不能平静，我为祖国的发展感到骄傲和自豪。 课外阅读 宇宙生命探索之宇宙是什么 ①为了更有效地探索生命的起源，根据目前人类对宇宙有限的认识所反馈的数据，下面着重从恒星系这一范畴去打开探索生命起源的大门。 ②整个宇宙的物质运动是受到宇宙大磁场的磁控关系所影响的。总星系犹如一个无形的大磁铁，并建立了不同层次的磁控网，各负其职、各司其责、互不干扰，不同层次的磁控网之间保持着存在物质运行的空间。 ③我们已知银河系是由诸多的恒星系所组成。每个恒星系都有一个含有一定能量的可主宰本星系物质运动的主体。例如太阳系的太阳，就是这个星系的主体——就是这个星系能推动和控制系内物质运动的动力源。这个动力源本身具有大量的能燃烧的物质，这些物质在燃烧中发出光和热，实现能量的输出。恒星系主体的能量越大，光和热扩散的距离就越大，磁控网就越大；反之，就越小。光和热到哪里，磁控网就到哪里，光和热越强，磁力就越强；反之，则越弱。由于这个恒星系的主体在围绕银河系大磁场公转运动的同时，每个主体都具有自转的特性。所以，每个主体自身的能量所固有的磁力就形成了每一个主体的磁控网络。这个主体光能的距离就是每个磁控网的距离。主体的自转运动就能控制和牵动系内所有的物质围绕它自转的方向有序的运动。同时，还会受到宇宙大磁场的影响。 15. 用“√”画出加点字的正确读音。 数据（shǔ shù） 着重（zháo zhuó） 16. 填写下面句子中说运用的说明方式。 作诠释 举例子 打比方 （1）总星系犹如一个无形的大磁铁。（ ） （2）我们已知银河系是由诸多的恒星系所组成。（ ） （3）例如太阳系的太阳，就是这个星系的主体。（ ） 17. 我们要了解整个宇宙的物质运动是受到什么影响的细读第_______________段内容，我们要了解恒星系主体和磁控网的关系应该细读第_____________段内容。 18. 阅读该文这样有大量专业术语和科学名词的说明文时，你有什么好的阅读方法，请介绍给大家。 ________________________________________________________________________________ 【答案】15. shù zhuó 16. ①. 打比方 ②. 作诠释 ③. 举例子 17. ①. ② ②. ③ 18. 了解文章结构，抓住重点‌；注重词语的理解和推断‌；‌运用阅读策略‌；重视图表信息‌；细心严谨，不误细节。‌ 【解析】 【导语】这篇说明文以简练的语言分析了宇宙中恒星系的构成及其物质运动控制机制。作者通过类比和举例，形象地解释了总星系的磁控关系，并指出银河系由许多恒星系组成，每个恒星系通过主体控制物质运动。重点在于恒星系和磁控网的能量及其作用，增加了对宇宙大磁场和自转运动的影响的探讨，帮助读者理解从微观层面到宏观层面的宇宙运动规律。 【15题详解】 本题考查多音字辨析。 数：shǔ，一个一个地计算。shù，表示、划分或计算出来的量。 数据：科学实验、检验、统计等所获得的和用于科学研究、技术设计、查证、决策等的数值。结合词意及句子语境第①自然段“根据目前人类对宇宙有限的认识所反馈的数据”可知，“数”应读“shù”； 着：zháo，接触，挨上。zhuó，使接触别的事物，使附在别的物体上。 着重：把重点放在某方面。结合词意及句子语境第①自然段“下面着重从恒星系这一范畴去打开探索生命起源的大门”可知，“着”应读“zhuó”。 【16题详解】 本题考查说明方法。 （1）仔细阅读第②自然段句子“总星系犹如一个无形的大磁铁。”使用了“犹如”一词，将总星系比作大磁铁，属于打比方的说明方式。 （2）仔细阅读第③自然段句子“我们已知银河系是由诸多的恒星系所组成。”句子直接说明银河系的组成，属于作诠释的说明方式。 （3）仔细阅读第③自然段句子“例如太阳系的太阳，就是这个星系的主体——就是这个星系能推动和控制系内物质运动的动力源。”句子用“例如”引出具体例子，属于举例子的说明方式。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 仔细阅读第②自然段内容可以知道，文中提到“整个宇宙的物质运动是受到宇宙大磁场的磁控关系所影响的”，因此要了解宇宙物质运动的影响因素应细读第②自然段。仔细阅读第③自然段内容可以知道，文中语句“恒星系主体的能量越大，光和热扩散的距离就越大，磁控网就越大；反之，就越小。光和热到哪里，磁控网就到哪里，光和热越强，磁力就越强；反之，则越弱。”详细描述了恒星系主体（如太阳）与磁控网的关系，因此要了解这部分内容应细读第③自然段。 【18题详解】 本题考查阅读方法及策略。 通过回顾说明文类文章时的学习、阅读的方法和策略，再结合本篇文章的学习，我们可以采取以下阅读方法：预习相关背景知识，了解基本概念；逐段阅读，抓住每段的核心信息；做好笔记，记录重要术语和定义；使用图表或示意图帮助理解复杂关系；反复阅读难点，结合上下文进行推理； 查阅资料或请教他人以解决疑惑。这些方法有助于提高对专业术语和科学名词的理解能力，帮助读者更好地掌握文章内容。预习和查阅资料可以补充知识背景，逐段阅读和做笔记有助于理清思路，图表则能直观地展示复杂关系。反复阅读和请教他人则是解决疑难问题的有效途径。 课外阅读 ①第一次世界大战结束后，大量法国军人退伍还乡。被毒气致残的法兰西瓦·勒布，因不能正常工作而贫困潦倒，但这位自尊心极强的汉子从不肯接受村里人的接济。每年这班退伍军人都要举行一次宴会。这次他们在格兰登家相聚。格兰登赚了不少钱，大腹便便，自以为是。席间他拿出一枚古金币，就它的年代、珍奇及价值大谈特谈。客人们在餐桌边争相鉴赏。美酒醉人，笑语喧哗。金币很快就被遗忘了。待格兰登想起来时，金币不见了。 ②一时满客厅里都是盘问声和抵赖声。最后，村里的律师建议搜身检查。客人们全都同意了，只有勒布不从。同伴们全都惊讶地盯着他。 ③“那么说，你是拒绝喽？”格兰登问。 ④勒布面红耳赤。“是的。”他说，“这样做我不能接受。“您意识到拒绝意味着什么吗？”金币的主人问道。“我没偷金币，我不会同意搜身的。”勒布回答。 ⑤客人们逐一把自己的口袋翻过来，金币仍然无影无踪。众人的目光再次投射到可怜的勒布身上。 ⑥“你一定不会再拒绝了吧？“律师问道。勒布闭口不答。格兰登怒气冲冲地走出客厅。众人都不再跟勒布说话，朋友们怜悯地望着他。众目睽睽之下，勒布带着自凭有罪的神情离开宴会，快快地回家了。自此以后，勒布成了个名誉不好的人，人人都对他侧目而视，他家的生活变得越来越困难。 ⑦数年之后，格兰登家里做了些搬动，一个工人发现了那枚金币，它夹在当年用作宴客厅的地板板条中，盖满灰尘。 ⑧格兰登尽管自以为是，却是个正直的人。既然事实证明勒布无辜受冤，他便马上去向他赔罪。他匆匆赶到勒布家，把发现金币的经过告诉勒布，为自己的轻疑赔礼道歉。 ⑨“但是，”他最后问道，“你明明知道金币不在自己身上，为什么不同意搜身呢？” ⑩衣衫褴褛的勒布呆呆地望着格兰登，“因为我口袋里有不好见人的东西。”他伤心欲绝地回答，“我一家大小连续几个星期都饿着肚子——我的衣袋里装满了从桌子上拿来的食物，准备带回家去给老婆和饥肠辘辘的孩子吃。” 19. 请给文章取一个恰当的题目：____________________。 20. 解释下列词语的意思。 自以为是：__________________________________________________________________________________ 伤心欲绝：__________________________________________________________________________________ 21. 退伍还乡后，法兰西瓦·勒布贫困潦倒的原因是____________________，他从不肯接受村里人的接济的原因是____________________，宴会上他不同意被搜身的原因是____________________。 22. 对“美酒醉人，笑语喧哗。”这句话理解错误的一项是（ ） A. 该句话是环境描写。 B. 生动地表现了宴会的热闹景象。 C. 为后面小说情节的发展埋下了伏笔。 D. 这种描写不利于塑造小说的人物形象。 23. 随着故事情节的发展，金币主人格兰登的心情也发生了变化，整个故事中他的心情变化顺序是（ ） A. 怀疑 愤怒 得意 内疚 B. 怀疑 愤怒 内疚 得意 C. 得意 怀疑 愤怒 内疚 D. 得意 愤怒 内疚 怀疑 24. 文章最后才点出法兰西瓦·勒布当年不同意被搜身的原因，这样的写法有什么好处？ _____________________________________________________________________ 【答案】19. 失去的金币 20. ①. 自己认为自己正确，形容主观不虚心的态度。 ②. 意思是指极度悲哀，万分伤心的样子。 21. ①. 毒气致残不能正常工作 ②. 自尊心极强 ③. 他偷了食物藏在衣袋里 22. D 23. C 24. 能更好地升华主旨，揭露小说的主题；使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量；与前文的伏笔相照应，使人觉得在情理之中；有利于塑造小说人物的形象。 【解析】 【导语】这篇文章通过一个误会引发的故事，深刻揭示了人性中的自尊与误解。主人公勒布因贫困而不愿接受施舍，体现了他强烈的自尊心。然而，因拒绝搜身而被误解为小偷，导致他名誉受损，生活更加艰难。故事结尾揭示真相，反转情节令人深思。作者通过细腻的描写和情节的巧妙安排，探讨了社会偏见和人际信任的重要性，呼吁对他人多一份理解与宽容。 【19题详解】 本题考查题目拟写。 第①段主要内容是在一次宴会上一枚古金币丢失了。第②至⑥段主要内容是大家都同意搜身，勒布因为拒绝搜身被误会偷金币。第⑦⑧段主要内容是金币找到，格兰登为自己的轻疑赔礼道歉。第⑨⑩段解释当时勒布拒绝搜身的原因。 综上所述可知文章主要围绕一枚丢失的金币展开，讲述了勒布因为拒绝搜身被误会偷金币，最后金币找到，真相大白的故事。可以取名为《丢失的金币》或者《被误会的勒布》。 20题详解】 本题考查词语理解。 结合文中第⑧段的“格兰登尽管自以为是，却是个正直的人。既然事实证明勒布无辜受冤，他便马上去向他赔罪”中的“自以为是”可知在文中指格兰登觉得自己很了不起，自认为自己的观点等都是正确的。 自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。 结合文中第⑩段的“‘因为我口袋里有不好见人的东西。’他伤心欲绝地回答，‘我一家大小连续几个星期都饿着肚子——我的衣袋里装满了从桌子上拿来的食物，准备带回家去给老婆和饥肠辘辘的孩子吃。’”可知文中指勒布因为要说出自己口袋里装满食物的尴尬处境以及回忆起自己遭受的苦难，内心极度悲伤。 伤心欲绝：形容极度悲伤。 【21题详解】 本题考查对文章内容的梳理。 结合第①段的“被毒气致残的法兰西瓦·勒布，因不能正常工作而贫困潦倒，但这位自尊心极强的汉子从不肯接受村里人的接济。”可以知道勒布穷困潦倒的原因毒气致残而不能正常工作，他从不肯接受村里人的接济的原因是自尊心非常的强。 结合第⑩段的“‘因为我口袋里有不好见人的东西。’他伤心欲绝地回答，‘我一家大小连续几个星期都饿着肚子——我的衣袋里装满了从桌子上拿来的食物，准备带回家去给老婆和饥肠辘辘的孩子吃。’”可知宴会上他不同意被搜身的原因是他偷了食物藏在衣袋里。 【22题详解】 本题考查对句子的理解。 结合第①段中“席间他拿出一枚古金币，就它的年代、珍奇及价值大谈特谈。客人们在餐桌边争相鉴赏。美酒醉人，笑语喧哗。金币很快就被遗忘了”可知“美酒醉人，笑语喧哗。”这句话是环境描写，生动地表现了宴会的热闹场景，也为后面大家沉浸在欢乐中而遗忘金币，金币丢失后才发现的情节埋下伏笔，有利于推动情节发展，同时侧面反映出人物在这种环境下的状态，是有利于塑造人物形象的。 故选D。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 从文中第①段“席间他拿出一枚古金币，就它的年代、珍奇及价值大谈特谈”可以分析出，格兰登在宴会上拿出古金币并炫耀时，心情是得意的。 从文中第①段“待格兰登想起来时，金币不见了”以及后文对格兰登的描写，可以推断出当金币丢失后，格兰登开始怀疑周围的人，特别是勒布。 从文中第⑥段“格兰登怒气冲冲地走出客厅”，可以明确看出格兰登在勒布拒绝搜身后感到非常愤怒。 从文中第⑧段“格兰登尽管自以为是，却是个正直的人。既然事实证明勒布无辜受冤，他便马上去向他赔罪”可以分析出，当格兰登发现金币并不在勒布身上，而是自己遗落在地板板条中时，他感到内疚，并去向勒布赔罪。 综上所述，正确答案是“得意→怀疑→愤怒→内疚”。 故选C。 【24题详解】 本题考查短文内容理解和表现手法。 结合文本内容可知首先，这种写法能够制造悬念。在文章的大部分内容中，读者都不知道法兰西瓦·勒布不同意被搜身的原因，这会引起读者的好奇心，让读者一直带着疑问读下去。 其次，它可以增强文章的吸引力。因为悬念的存在，读者会更有兴趣去探究事情的真相，从而更深入地阅读文章，使文章更具吸引力。再者，这样的写法有助于突出主题。最后点出原因时，会给读者留下深刻的印象，让读者更加深刻地理解文章想要表达的核心内容。 从文中的第⑩段“因为我口袋里有不好见人的东西。我一家大小连续几个星期都饿着肚子——我的衣袋里装满了从桌子上拿来的食物，准备带回家去给老婆和饥肠辘辘的孩子吃。”可知，勒布拒绝搜身的原因是因为他口袋里装满了从桌子上偷来的食物，准备带回家给饥饿的家人吃。这个原因的揭示不仅解答了读者的疑惑，也突出了勒布在贫困和饥饿面前所做出的艰难选择，进一步彰显了他的人物形象。 示例：①内容上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②结构上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 三、表达与交流 25. 在课本中欣赏了《草原》的美景，领略了《故宫博物院》的辉煌，品味了《丁香结》的内涵，你很想去旅游，但父母认为，六年级了要以学业为重，不能浪费时间去玩。写一段话，请父母支持你的想法。（注意用礼貌诚恳的语气，把自己的理由说清楚） ____________________________________________________________________________ 【答案】亲爱的爸妈，我知道您非常重视我的学业，我也一直努力地在学习。但我认为，通过去旅游我可以把课本中的知识与实际结合，这样我将更深入地理解所学的内容。此外，旅行也是一种很好的学习方式，它能培养我的独立能力和综合素质。在紧张的学习之余，适当的放松也可以提高我的学习效率。希望你们能理解并支持我的想法。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 该题要求学生写一段话来说服父母支持自己去旅游。需要注意的是，语言要有礼貌且诚恳，并清晰地表达出自己的理由。 可以从以下几个方面构思： 1、学习与见识：旅游可以开阔视野，丰富见识，这有助于我们理解课本知识，比如历史、地理和文化等各类学科的学习，通过实地观察和体验能让我们更好地吸收知识。2、综合素质培养：旅行锻炼个人的独立能力、问题解决能力和适应能力，这些是课堂里难以获取的宝贵经验。3、学术平衡：适当的休息和娱乐，特别是有意义的旅行，可以调节心情，缓解学习压力，从而更有效地投入接下来的学习。 例如：亲爱的爸爸妈妈，我知道您非常重视我的学业，我也一直努力地在学习。但我认为，通过去旅游我可以把课本中的知识与实际结合，课本里《草原》的美景、《故宫博物院》的辉煌、《丁香结》的内涵，都让我对那些地方充满向往。出去旅游能让我亲眼看到这些，亲身感受其中的美好，这也是学习呀，能长好多见识呢。而且我学习累了，出去放松放松，回来肯定会更有劲儿学习，你们放心，我肯定不会耽误功课的。 26. 请在以下两个题目中任选一题，写一篇习作 （1）你有没有想过，什么让你的生活更美好？请以“ 让生活更美好”为题目，从“微笑、诚信、努力、梦想……”中选一个话题写作，也可以写其他话题。先把题目补充完整，再结合自己的生活体验写作。 （2）假如你变成一棵树，或变成树下的一条小虫子，会有什么新的发现或发生什么事情？把你的想法和感受写下来。注意运用联想和想象写出你的独特感受。题目自拟。 要求：内容具体，主题鲜明，语言通顺；恰当地运用各种表达方法，写出自己的真实感受；书写规范，卷面整洁，字数要求450字以上。 【答案】例文一： 读书让生活更美好      莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然地成为了我最好的朋友。 记得那是在我小时候的一天，我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把它翻开。但是，那书里的内容我没看懂，看来是白费力气了。可是，表姐看了这部书以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来。我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才给我买了一本彩图注音版《红楼梦》。时光流逝，现在我都已把《红楼梦》看了好几遍了，回想起来，真有点可笑。 记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。 现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、星期四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话说得太好了。书，真是让我受益匪浅。置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心；读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛；感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑……也许，读书是我最大的快乐。 阅读，让生活更美好，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧！ 例文二： 我变成了一棵树 我变成了一棵高大的树，静静地站在森林里。 清晨，第一缕阳光洒在我的枝叶上，我伸了伸懒腰。鸟儿在我的枝头欢快地唱歌，那歌声宛如天籁。我低头看着脚下的泥土，它散发着阵阵清香，那是一种混合着腐叶和生机的味道。我能感觉到我的根须在泥土里不断地延伸，汲取着水分和养分。 一阵微风拂过，我的叶子沙沙作响，像是在互相低语。我好奇地看着周围的一切，突然发现一只小虫子正沿着我的树干往上爬。我想和它打个招呼，可我现在是树，不能说话。小虫子似乎感受到了我的善意，它在我的一个树杈上停了下来，开始讲述它的旅行。 中午，阳光变得炽热。我用茂密的枝叶为树下的花草和小动物们撑起一片阴凉。一只小兔子蹦蹦跳跳地来到我的树荫下乘凉，它喘着气，耳朵不停地晃动。我想，我能为它们提供一个舒适的休息场所，真好。 傍晚，夕阳的余晖将天空染成了橙红色。我看着这美丽的景色，心中充满了宁静。夜晚来临，星星点点的萤火虫在我身边飞舞，像是一群提着小灯笼的精灵。我在这宁静的夜晚，感受着大自然的美好，我不再是那个匆匆而过的行人，而是这大自然的一部分，我感受到了前所未有的满足和幸福。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 （1）本题考查半命题作文。 要求以“       让生活更美好”为题写一篇习作。想想在生活与学习中，什么让你的生活更加美好？为什么使生活更加美好呢？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作时要围绕“美好”进行。在记叙事件时，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法，再加上适当的修辞方法，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境之感。在叙述事件时，既要注意细节描写，又要加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。 提纲： 开头：修辞式开头点题。 中间：注意把什么让你的生活更加美好写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：抒情式扣题，点明主旨。 （2）本题考查想象作文。 假如你变成一棵树，或变成树下的一条小虫子，会有什么新的发现或发生什么事情？把你的想法和感受写下来。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 提纲： 开头：开门见山。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把变成树或者虫子的发生的事情写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：点明道理，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$