内容正文:
专题10 中点常见问题及辅助线作法
类型1 直角三角形+斜边中点,作斜边上的中线
特点 在直角三角形中,有斜边上的中点
示例
结论 在Rt△ABC中,∠C=90°,点D为AB的中点,作斜边上的中线CD,
则有CD=AD=BD=AB
思路
作用 (1)有时有中点无直角,要寻找直角.
(2)作用:①证明线段相等或求线段长;
②构造角相等进行等量代换
【针对训练】
1.如图,正方形ABCD和正方形CEFG中,点D在CG上,BC=1,CE=3,H是AF的中点,那么CH的长是_______.
类型2 等腰三角形+底边中点,作底边上的中线
特点 在等腰三角形中,底边有中点
示例
结论 在△ABC中,AB=AC,D为BC边中点,连接AD.
则有BD=CD,∠BAD=∠CAD,AD⊥BC
作用 利用“三线合一”的性质,可用来解决线段相等、平行问题及角度之间的数量关系
【针对训练】
2.△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,BC=2,D为BC的中点,AE=AB,则△EBD的面积为( )
A. B.
C. D.
B
3.如图,在等腰三角形ABC中,∠ABC=90°,点D为AC边上的中点,过点D作DE⊥DF,交AB于点E,交BC于点F.
(1)求证:DE=DF.
(2)若AE=4,FC=3,求cos ∠BEF的值.
【解析】
(1)连接BD,如图,
∵等腰直角三角形ABC中,∠ABC=90°,D为AC边上的中点,
∴AD=BD=CD,∠C=∠A=∠EBD=∠FBD=45°,BD⊥AC,
∵DE⊥DF,∴∠EDF=∠BDC=90°,
∴∠EDB=∠CDF=90°-∠BDF,∴△EDB≌△FDC(ASA),∴DE=DF.
(2)由(1)知:△EDB≌△FDC,∴BE=FC=3,AB=7,∴BF=4,
∴EF===5,∴cos ∠BEF==.
类型3 边的垂线+中点,构造等腰三角形
特点 经过线段的中点,出现线段的垂线
示例
结论 点D是BC中点,DE⊥BC,连接BE,根据垂直平分线的性质可以得到:
BE=CE
【针对训练】
4.如图,线段AB,BC的垂直平分线l1,l2相交于点O.若∠OEB=46°,则∠AOC=( )
A.92° B.88°
C.46° D.86°
B
5.如图,在△ABC中,按以下步骤作图:①分别以点B和C为圆心,以大于BC的长为半径作弧,两弧相交于点M和N;②作直线MN交边AB于点E.若AC=5,BE=4,
∠B=45°,则AB的长为_______.
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类型4 任意三角形+中点,构造三角形中位线
特点 多个中点出现或平行+中点(中点在平行线上)
示例
结论 如图①,在△ABC中,点D,E分别为
AB,AC的中点,连接DE.则有
DE∥BC,DE=BC 如图②,在△ABC中,点D为AB的中
点,过点D作DE∥BC交AC于点E,
则有AE=EC,DE=BC
【针对训练】
6.(2023·巴中)如图,在Rt△ABC中,AB=6 cm,BC=8 cm,D,E分别为AC,BC中点,连接AE,BD相交于点F,点G在CD上,且DG∶GC=1∶2,则四边形DFEG的面积为( )
A.2 cm2 B.4 cm2
C.6 cm2 D.8 cm2
B
类型5 任意三角形+中线,倍长中线法得全等
特
点 三角形中出现中线或类中线(与中点有关的线段),要求证明线段间的数量关系
示
例
结
论 如图①,在△ABC中,点D为BC的中点,延长AD到点E,使得DE=AD,连接BE.则有:△ADC≌△EDB 如图②,在△ABC中,点D为BC的中点,延长ED到点F,使DF=ED,连接CF.则有:△BED≌△CFD
【针对训练】
7.如图,在△ABC中,AB=7,AC=9,AD是BC边上的中线,则AD的取值范围是( )
A.2<AD<16
B.0<AD<16
C.1<AD<8
D.7<AD<9
8.如图,在△ABC中,∠ACB=120°,BC=4,D为AB的中点,DC⊥BC,则△ABC的面积是
_______.
C
8
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