内容正文:
八年级上学期Unit8 Seasons语法精讲讲义及练习
第一部分:句子成分及动词
1、 定义和分类 :构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分;
主要成分:主语和谓语;
次要成分:表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语。
二、主语(subject):是一个句子所叙述的主体,说明动作是“谁、什么”发出的,一般位于句首。
Jane is good at playing the piano.
She went out in a hurry.
To see is to believe.
Smoking is bad for health.
What he has said is true.
三、谓语(verb):是对主语加以陈述,说明(表述)主语的动作、状态和特征,一般由动词充当,放在主语之后(是英语句子的灵魂)。
动词可分为行为动词(也称实义动词)和连系动词。
行为动词: 有实在的意义,可在句中独立作谓语,表示动作或状态。
行为动词可分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)。
不及物动词本身意义完整,无需带宾语。如:
eg. We all laughed.
Peter often swims in the pool.
及物动词本身意义不够完整,后面需接宾语。如:
eg. His mother cooks dinner every day.
Kitty watches a film every Sunday.
连系动词: 主要是指be动词、感官动词(1ook、sound、feel、smell、taste)、表示“变,变成”的动词(become、get、grow、turn)和表示“保持”的动词(keep、stay、remain)。连系动词本身具有词义,但意义不完整,后需接表语。
eg. He is a teacher.
She looked tired.
Her face turned red.
四、宾语(object):指动作的对象或承受者,一般位于vt.和prep.之后
eg. Show your passport, please.
She didn't say anything.
They sent the injured to hospital.
Did you write down what he said?
I succeeded in passing the exam.
五、宾语补足语(object complement)
定义:有些及物动词除了有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补足语,说明宾语的身份和状态以补充其意义不足,使句子的意义完整。
这类常用的及物动词有 :make, ask, see, find, call, get, have, let, tell, help, keep等.
eg. I found the book interesting.
We made him monitor in our class.
We found him in trouble now.
六、表语(predicative):在系动词后的部分就是表语,用以说明主语的身份,特征和状态。
eg. The speech is exciting.
That remains a puzzle.
I don’t feel at ease.
第二部分:基本句型
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下:
基本句型一: S +V (主+谓)
基本句型二: S +link-V +P (主+系+表)
基本句型三: S +V +O (主+谓+宾)
基本句型四: S +V +IO +O (主+谓+间宾+直宾)
基本句型五: S +V +O +C (主+谓+宾+宾补)
基本句型一:S +V(主+谓)
此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。例如:
eg. 1. Time flies.
S V
2. The moon rose.
S V
3. He walked yesterday .
S V
基本句型二:S +V +P(主+系+表)
此句型句子谓语动词不能独立表达完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类:
(1)表示状态的连系动词。这些词有:be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。
(2)表示转变或结果的系动词。这些词有:become, get, grow, turn, go, come, prove等。
eg. 1. This is an English dictionary.
S V P
2. The dinner smells good.
S V P
3. He felt happy.
S V P
4. He is tall and strong.
S V P
基本句型三:S +V +O(主+谓+宾)
此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。
eg. 1. Who knows the answer?
S V O
2.They ate some apples.
S V O
3.Danny likes donuts.
S V O
基本句型四:S +V +IO +DO(主+谓+间宾+直宾)
此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者DO(通常指事物),另一个是动作的间接承受者IO(通常指人)。通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略。
eg. 1. She passed him a new dress.
S V ID DO
2. She cooked her husband a delicious meal.
S V ID DO
3. He brought you a dictionary.
S V ID DO
基本句型五:S +V +DO +OC(主+谓+宾+宾补)
此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上个补充成分来补足宾语(即宾补OC),才能使意思完整。
eg. 1. We keep the table clean.
S V DO OC
2.They painted the door green.
S V DO OC
3. They call supper dinner.
S V DO OC
4. What makes him sad?
S V DO OC
八年级上学期Unit8 Seasons语法专项练习(牛津译林版)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选
1."They painted the walls white." The underlined (划线的) part is_______.
A.P B.DO C.IO D.OC
2.The sentence structure of “The trees turn brown.” is ______.
A.S+V+O B.S+V+IO+DO C.S+V+DO+OC D.S+V+P
3.“My friend gave me a nice notebook” The structure of the sentence is_________ .
A.S+V+DO+OC B.S+V+IO+DO C.S+V+O D.S+V+P
4.“This news made me feel sad.” is a kind of ____ structure.
A.S+V+O B.S+V+DO+OC C.S+V+P D.S+V+IO+DO
5.—What did you give your mother on her fortieth birthday?
—I gave her some flowers. (The sentence structure is ____.)
A.S+V B.S+V+IO+DO C.S+V+P D.S+V+O
6.The sentence structure of "They are flying kites on the playground."
A.S+V+IO+DO B.S+V+O
C.S+V+DO+OC D.S+V+P
7."David showed us his new watch just now." The underlined(画线) part is .
A.OC B.DO C.P D.IO
二、请将下列句子按照结构分类。将句子的序号写在相应的结构类型后面。
A.The baby is crying hard.
B.Trees are green in spring.
C. He always sends me e-mails at night.
D.I bought Mum a colourful scarf as a birthday present.
E. Grandma waters her flowers every day.
F. The surprising news made me very unhappy.
G. The children are playing happily in the park.
H. Dad seemed angry after hearing the news.
I. People always tell children not to skate on the thin ice.
J. Mr Black is reading the newspaper in the office.
8.S+V
9.S+V+O
10.S+V+P
11.S+V+IO+DO
12.S+V+DO+OC
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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参考答案:
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
D
D
B
B
B
B
B
1.D
【详解】句意:他们把墙刷成了白色。A. P 表语; B. DO 直接宾语; C. IO间接宾语; D. OC宾补;They主语; painted谓语; the walls 宾语;white.宾补;故选D;
2.D
【详解】句意:这个句子The trees turn brown结构是。A. S+V+O 主+谓语+宾语; B. S+V+IO+DO 主语+谓语+间接宾语+直接宾语; C. S+V+DO+OC 主语+谓语+宾语+宾补; D. S+V+P主语+谓语+表语;The trees 主语;turn谓语; brown表语;故选D
3.B
【详解】句意:“我的朋友给了我一个漂亮的笔记本” 句子的结构是S+V+IO+DO。A. S(主语)+V(谓语)+DO(直接宾语)+OC(宾补);B. S(主语)+V(谓语)+IO(间接宾语)+DO(直接宾语);C. S(主语)+V(谓语)+O(宾语);D. S(主语)+V(谓语)+P(表语)。My friend,S(主语);gave, V(谓语); me,IO(间接宾语);a nice notebook,DO(直接宾语)。故选B。
4.B
【分析】
【详解】句意:“这条消息使我感到难过”是一种主+谓+宾+宾补的结构。
引号里的句子中This news在句中作主语(S);made是谓语动词,在句中作谓语(V);me为宾语(DO);feel sad是宾语补足语(OC)。故选B。
5.B
【分析】
【详解】句意:——你妈妈四十岁生日你给了她什么?——我给了她一些花。
在句子I gave her some flowers.中,主语(S)是I,谓语(V)是gave,her是间接宾语(IO),some flowers为直接宾语(DO),故选B。
6.B
【详解】句意:他们在操场上放风筝,这个句子的结构是什么?这句话的主语是They,谓语动词是are flying,使用的是现在进行时;kites是宾语。故句子的结构是主谓宾结构,选B。
7.B
【详解】句意:刚才David给我们展示了他的新手表。句中谓语动词是show展示,常跟双宾语,构成短语show sb. sth.给某人展示某物。其中某人是间接宾语,某物是直接宾语,句中划线的部分是直接宾语,故应选B。
8. A. G 9. E J 10. B H 11. C D 12. F I
【解析】8.句意:A.那个婴儿哭得很厉害。G.孩子们在公园里玩得很开心。The baby作主语;is crying hard.作谓语。The children作主语; are playing happily in the park.作谓语。根据句意可知,这两个句子是主语+谓语。
9.句意:E.奶奶每天浇她的花。J. 布莱克先生正在办公室看报纸。Grandma作主语;waters作谓语;her flowers宾语。 Mr Black作主语;is reading作谓语;the newspaper 作宾语。根据句意可知,这两个句子是主语+谓语+宾语。
10.句意:B.春天树木变绿了。H. 爸爸听到这个消息后似乎很生气。Trees 作主语;are系动词;green作表语。 Dad主语;seemed系动词;angry作表语,根据句意可知,这两个句子是主语+系动词+表语。
11.句意:C. 他总是在晚上给我发电子邮件。D.我给妈妈买了一条彩色围巾作为生日礼物。He作主语;sends谓语;me间接宾语;e-mails直接宾语。I 作主语;bought作谓语;Mum间接宾语;a colourful scarf直接宾语,两个句子是主语+谓语+间接宾语+直接宾语。
12.句意:F. 这个令人惊讶的消息使我非常不高兴。I.人们总是告诉孩子们不要在薄冰上滑冰。The surprising news作主语;made作谓语;me作宾语;very unhappy作宾语补足语。People 作主语;tell作谓语;children作宾语;not to skate作宾语补足语。根据句意,这两个句子是主语+谓语+宾语+宾补。
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