贵州省贵阳市第十九中学2024-2025学年七年级上学期历史期中测试题

贵阳市乌当区新九学校2024-2025学年第一学期期中测试 七年级 历史 同学你好！ 答题前请认真阅读以下内容： 1. 本卷共4页, 共23小题, 满分100分, 考试用时60分钟。 2. 一律在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 一. 选择题(共16小题，满分48分，每小题3分) 1. 以下是某同学整理的“我国境内的古人类”笔记。与该笔记有关的古人类是 生活地区：云南元谋 距今年代：170万年 地位“我国境内目前已知最早的古人类之一 A.元谋人 B.山顶洞人 C.北京人 D.早期智人 2. 以下分别是干栏式建筑复原想象图和半地穴式房屋复原想象图。分析造成这种差异的主要因素是 3. 山西夏县西阴村长期流传着“先蚕娘娘”的传说。“黄帝之妻嫘祖是西陵部落里有智慧的姑娘。--天在桑树下烧水，蚕茧落锅里，嫘祖用树枝去捞，没想到却捞起一根洁白透明的长丝线，她尝试用这种丝线代替植物编织，就此发明了缫丝织绸。”2019年考古学者在该村发现了6枚新石器时代的蚕蛹。据此可知A.文化水平 D.地理环境 A. 传说蕴含一定的历史价值 B. 考古发掘是了解历史的唯一途径 C. 传说能真实反映历史原貌 D. 考古发掘也需要依赖于传说印证 4. “这场战役终止了六百年的商王朝，确立了西周王朝的统治，为西周时期礼乐文明的全面兴盛开辟了道路。”这场战役是 A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 巨鹿之战 D. 阪泉之战 5. 《史记》中记载“夏桀为虐政淫荒”，商纣王“以酒为池，悬肉为林”，周幽王“褒姒不好笑……幽王为峰燧大鼓……褒姒乃大笑”，由此可知，这些统治者都 A. 鼓励农业经济的发展 B. 实行残暴昏庸的统治 C. 与周边国家进行战争 D. 缺乏相应的治国经验 6. 如下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟遗东胡林址 距今11000-9000年 碳化人工栽培粟和黍 浙江浦江桥头遗址 距今11000-8500年 碳化的稻米、稻壳 福建平潭壳丘头群遗址 距今 7500-3000年 陶片上的稻、粟、豆类印痕 (七年级历史 本卷共4页，第1页) A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 冶炼技术水平 D. 原始部落联盟间的关系 7. 据古文献记载，夏，商，周三族祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为是黄帝后裔，这表明 A. 夏商周均秉承“无为而治”理念 B. 夏商周的祭祀活动十分频繁 C. 推崇“君权神授”是先秦政治特点 D. 中华民族同宗共祖意识源远流长 8. 周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权利，建立诸侯国。周王的做法 A. 促进思想学术的繁荣 B. 使周朝统治陷入危机 C. 稳定了政治形势，扩大了统治范围 D. 开创了地方行政的基本模式 9. 为方便同学们理解，历史课上老师在黑板上画了如图这张示意图，此示意图反映的制度是 A. 分封制 B. 世袭制 C. 奴隶制 D. 禅让制 10. 下列图片直接反映了我国古代 A. 生产工具的变革 B. 社会制度的变化 C. 冶炼技术的进步 D. 文化水平的提高 11. 古蜀国时期，成都平原“尚属大泽，卑湿不宜营邑”； 到秦汉时“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”。促使成都平原发生这一变化的工程是 A. 都江堰 B. 长城 C. 灵渠 D. 大运河 12. 文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。目前所知，我国有文可考的历史开始于 A. 史前时期 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋时期 13. 文物是鲜活的历史。出土于河南省安阳的司母戊鼎，该文物透露出的相关历史信息是 A. 战国的大变革 B. 商周的青铜文明 C. 春秋的大动荡 D. 原始居民的生活 14. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，这一言论体现了对立双方可互相转化的哲学思想。这一言论出自下列 A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《尚书》 15. 如图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于 (田地); (“耒”的象形。耒： 翻土工具) A.劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 (七年级历史 本卷共4页，第2页) 16.党的二十大报告指出：“我们要……办好人民满意的教育……加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”下列思想主张中最能体现“教育公平”的是 A. “无为而治” B. “礼法并用” C. “有教无类” D. “礼治” 二、填空题(共5小题，满分20分，每空2分) 17.【古人思想·璀璨文化】 代表人物 学派名称 著作 思想主张 墨子 墨家 《墨子》 ____①____，节俭尚贤 孟子 儒家 《孟子》 主张施行 ___②_，提出“民贵君轻” ③ 法家 ___④___ 反对空谈仁义， 强调___⑤____，树立君主权威， 建立中央集权专制统治 【时代变动·朝代更替】 17. 夏朝是我国第一个 王朝。 19. 受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到 。 20.公元前1046年，周武王灭商，建立西周，定都 。 21. 公元前 年，周平王将国都东迁洛邑，我国历史进入 时期。 三. 综合问答题(共1小题，第22题，满分16分) 22. 在古老的中华大地上，我们的祖先在艰苦的环境中用勤劳和智慧创造了灿烂的文明。 材料一 考古学家在北京周口店北京人遗址中发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都呈黑色， 可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰， 而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生。 ——摘编自人民日报《“北京人”用火再添力证》 (1)根据材料一，指出“北京人”会使用火的证据。(2分)图A反映出山顶洞人掌握了什么技术?(2分)材料二 距今约六七千年前， 居住在长江流域和黄河流域的原始居民， 已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、栗和蔬菜， 饲养家畜和家禽， ……开始了定居生活。原始农业为古代文明社会的形成 奠定了重要基咄。 ——摘编自人民日报社《国家人文历史》 (2)根据材料二，归纳“原始农业”发展的表现。 (3分)图B生产工具与哪一古人类有关?(1分) (七年级历史 本卷共4页，第3页) 材料三 随着私有制的发展，财富分配不均导致社会出现了统治者与被统治者之间的区别。为了解决由私有制和阶级差异引发的各种矛盾冲突，国家作为公共权力机构逐渐形成。这代表了人类社会从原始状态到文明社会的转变。 ———编译自 [德] 弗里德里希·恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 (3)根据材料三，概括人类进入文明社会的主要表现。 (3分)图C中遗址位于浙江余杭，结合所学知识，说出该遗址的名称。 (1分) (4)结合所学知识，指出中华文明的起源和初步发展的特征。(2分)综合上述材料，你认为了解原始社会的重要依据是什么? (2分) 四. 材料解析题(共1小题，第23题，满分16分) 23. “穷则变，变则通，通则久”，人类社会发展史，就是一部在改革中不断前行的历史。阅读材料，回答问题： 材料一 “战国时期，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在鯗并战争中取胜。” ——摘自部编版《七上历史》 材料二 赵良曾劝说商鞅，指出其相秦“残伤民以骏(峻)刑”，违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领。 ——《史记·商君列传》 他的新法推行了两年，秦国的风俗日益败坏……其社会混乱达到极点。 ——贾谊《治安策》 “其民见刑而不见德，知利而不知义。” ——苏轼《商君功罪》 材料三 “商鞅虽死，但新法在泰长期行用并取得显著成效，改革的趋势已不可逆转……泰国亦因而得以长期保持强盛的国力，最终完成统一大业。” ——张帆《中国古代简史》 (1)根据材料一，指出战国时期诸侯变法的主要目标。(4分)结合所学知识，写出商鞅变法中最受百姓欢迎的两项改革措施。(4分) (2) 根据材料二和材料三，概括对商鞅变法的评价。(4分) (3) 综合上述材料，谈谈你对改革的认识。(4分) (七年级历史 本卷共4页，第4页) 学科网（北京）股份有限公司 $$