Unit 4 Body Language 早读背诵材料及检测-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

选择性必修一Unit4 Body Language早读背诵材料 一、派生词汇识记 1.interaction n.交流；相互影响→interact vi.相互交流；相互影响 2.vary vi.（根据情况）变化；改变→various adj.不同的；各种各样的→variety n.多样性；变化；种类 3.approve vi.赞成；同意 vt.批准；通过→approval n.赞成；同意；批准→approving adj.赞许的；赞成的 4.employ vt.使用；应用；雇用→employee n.雇员；受雇者→employer n.雇主；雇用者→employment n.雇用；聘用 5.differ vi.相异；不同于→different adj.不同的；有差异的→difference n.差别；差异 6.anger n.愤怒；怒气 vt.使生气；激怒→angry adj.生气的；愤怒的→angrily adv.生气地；愤怒地 7.reliable adj.可靠的；可信赖的→rely vi.依赖；信赖 8.slight adj.轻微的；略微的；细小的→slightly adv.略微；稍微 9.assess vt.评估；评价→assessment n.评价；评定 10.educator n.教师；教育工作者；教育家→educate vt.教育→educated adj.受过教育的；有教养的→education n.教育 11.tendency n.趋势；倾向→tend vt.& vi.照料；护理 vi.倾向于；有……的趋势 12.barely adv.几乎不；勉强才能；刚刚→bare adj.赤裸的；光秃秃的；空的 13.occupy vt.占据；占用→occupied adj.使用中；忙于；被占领的→occupation n.占领；职业 14.distinguish vi.& vt.区分；辨别→distinguished adj.卓越的；杰出的 15.anxiety n.焦虑；担心；害怕→anxious adj.忧虑的；焦虑的；渴望的→anxiously adv.焦虑地 16.embarrassed adj.难堪的；尴尬的→embarrassing adj.使人难堪的；令人尴尬的→embarrass vt.使窘迫；使尴尬 17.ashamed adj.羞愧；惭愧→shame n.羞耻；羞愧；让人遗憾的事→shameful adj.可耻的→shameless adj.无耻的；没廉耻的 二、短语词块积累 1.by contrast　　　　相比之下 2.by comparison　　（与……）相比较 3.make inferences　　推理；推断 4.break down　　消除；分解；打破 5.straighten up　　直起来；整理；收拾整齐 6.in other words　　换句话说；也就是说 7.call on　　（短暂地）访问；要求（某人讲话等）；正式邀请 8.at work　　有某种影响；在工作 9.vary from culture to culture　　因文化的不同而不同 10.make eye contact　　眼神交流 11.look into one’s eyes　　注视某人的眼睛 12.shake one’s head　　摇头 13.kiss sb on the cheek　　亲吻某人的脸颊 14.get through difficult situations　摆脱困境 15.feel down　　感到沮丧 3、 4、 教材句式背诵 1.句式：部分否定 原句：Of course, not everyone who looks up is paying attention in class. 当然，并不是每个抬头看的人都在专心听讲。 2.句式：while引导让步状语从句 原句：While it is easy to perceive when students are interested, bored, or distracted, it is sometimes much harder to distinguish when students are troubled. 尽管学生们何时（对讲课）感兴趣、何时感到无聊或精力不集中是容易察觉的，但要发现学生何时有困扰有时会难得多。 3.句式：have sth done某事被做 原句：Students who are angry, afraid, or experiencing anxiety may have their arms crossed in front of their chests and their legs closed or crossed, like they are guarding their bodies. 愤怒、害怕或焦虑的学生可能会双臂交叉抱在胸前，他们双腿并拢或交叉，就像他们在保护自己的身体一样。 4.排比修辞手法 原句：A smile can help us get through difficult situations and find friends in a world of strangers. A smile can break down barriers. 微笑能够帮助我们摆脱困境，并在满是陌生人的世界里找到朋友。微笑可以消除隔阂。 5.读后续写之人物动作描写 原句：With their chins on their hands, they occupy themselves by staring out of the window or up at the ceiling. 他们用手托着下巴，非常专注地盯着窗外或上面的天花板。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 选择性必修一Unit4 Body Language早读背诵材料默写纸 1、 派生词汇识记 1.　　　　　　 n.交流；相互影响→　　　　　　 vi.相互交流；相互影响 2.　　　　　　 vi.赞成；同意 vt.批准；通过→　　　　　　 n.赞成；同意；批准→　　　　　　 adj.赞许的；赞成的 3.　　　　　　 vi.相异；不同于→　　　　　　 adj.不同的；有差异的→　　　　　　 n.差别；差异 4.　　　　　　 adj.可靠的；可信赖的→　　　　　　 vi.依赖；信赖 5.　　　　　　 adj.轻微的；略微的；细小的→　　　　　　 adv.略微；稍微 6.　　　　　　 vt.评估；评价→　　　　　　 n.评价；评定 7.　　　　　　 n.趋势；倾向→　　　　　　 vt.& vi.照料；护理 vi.倾向于；有……的趋势 8.　　　　　　 adv.几乎不；勉强才能；刚刚→　　　　　　 adj.赤裸的；光秃秃的；空的 9.　　　　　　 n.焦虑；担心；害怕→　　　　　　 adj.忧虑的；焦虑的；渴望的→　　　　　　 adv.焦虑地 10.　　　　　　 vt.调整；调节 vi.& vt.适应；（使）习惯→　　　　　　 adj.可调整的；可调节的→ 　　　　　　 n.调整；调节；适应 用所给词的适当形式填空 11.　　　　　　 of after-class activities will be held, 　　　　　　from the English corner to the literature club. So we students can get 　　　　　　experiences. （vary） 12.I am 　　　　　　with my 　　　　　　, which 　　　　　　most of my time every day.（occupy） 13.I feel 　　　　　　of my 　　　　　　action, which is a 　　　　　　to me.（shame） 14.Much to my 　　　　　　, he asked me an 　　　　　　question.I felt so 　　　　　　that my face was red.（embarrass） 15.As 　　　　　　often say, the 　　　　　　can hunt for a better job and teenagers should receive further 　　　　　　for their future.（educate） 16.The 　　　　　　decided to 　　　　　　Tom as her secretary and she hoped to have a face-to-face talk with him.（employ） 17.What 　　　　　　me most was that my son had stolen a watch in a shop and I warned him not to do that again.（anger） 18.As colours of our clothes can affect our feelings and others’ 　　　　　　（react） to us, what we wear matters in making the right impression. 二、短语词块积累 1.　　　　　　　　　相比之下 2.　　　　　　　　　（与……）相比较 3.　　　　　　　　　推理；推断 4.　　　　　　　　　消除；分解；打破 5.　　　　　　　　　直起来；整理；收拾整齐 6.　　　　　　　　　换句话说;也就是说 7.　　　　　　　　（短暂地）访问；要求（某人讲话等）；正式邀请 8.　　　　　　　　　有某种影响；在工作 9.　　　　　　　　　口语 10.　　　　　　　 握手 11.　　　　　　　　　亲吻某人的脸颊 12.　　　　　　　　　站得离……近 选用上面短语填空 1.　　　　　　　　, solar energy is cheap and friendly to the environment. 2.Helen was 　　　　　　　　her bedroom when she heard her mother crying for help in the kitchen. 3.Judging from his puzzled expression, we 　　　　　　　　that he didn’t figure out what I said just now. 4.Your performance in the driving test didn’t reach the required standard — 　　　　　　　　, you failed. 三、教材句式背诵 1.当然，并不是每个抬头看的人都在专心听讲。 _______________________________________________________________________________ 2.尽管学生们何时（对讲课）感兴趣、何时感到无聊或精力不集中是容易察觉的，但要发现学生何时有困扰有时会难得多。 _______________________________________________________________________________ 3.愤怒、害怕或焦虑的学生可能会双臂交叉抱在胸前，他们双腿并拢或交叉，就像他们在保护自己的身体一样。 _______________________________________________________________________________ 4.微笑能够帮助我们摆脱困境，并在满是陌生人的世界里找到朋友。微笑可以消除隔阂。 _______________________________________________________________________________ 5.他们用手托着下巴，非常专注地盯着窗外或上面的天花板。 _______________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$