第2章 第3节 第2课时 氧气的实验制取-【初中名校化学教学案】2024-2025学年新教材九年级化学上册（沪教版2024）

４３　 第２课时　氧气的实验室制取 １．用文字表达式分别表示过氧化氢、高锰酸钾反应产生氧气的原理:　　　　　　　　　　　 　　　、　　　　　　　　　　　　　. ２．实验室用于分解过氧化氢制取氧气的实验装置中,需要用到的仪器有:带铁夹的铁架台、带 导管的双孔橡皮塞、集气瓶、水槽、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;高锰酸钾 制取氧气的实验装置中,需要用到的仪器有:带铁夹的铁架台、带导管的单孔橡皮塞、集气瓶、水槽、 　　　　　　　　　　　　　　　　　. 实验室制取氧气的操作方法及步骤 【观察与思考１】　过氧化氢制取氧气(向上排空气法收集) 实验步骤如下. (１)组装装置,检查装置的气密性. 检查方法:先用止水夹夹住乳胶管,再向分液漏斗中注入水,打开活塞一段时 间后观察现象,如果分液漏斗中水　　　　　　　,则证明装置气密性良好. (２)先向锥形瓶中加入少量二氧化锰粉末,旋紧带分液漏斗的橡皮塞,再向分 液漏斗中注入６％的过氧化氢溶液. (３)打开分液漏斗,使过氧化氢溶液慢慢滴入锥形瓶中,用向上排空气法收集一瓶氧气.将带 火星的木条　　　　　　　　,若木条　　　　,表明氧气已收集满. (４)氧气收集满后,关闭活塞使液体停止滴入. 【交流与讨论】 A　 　　 　 B　 　　 １．用分液漏斗逐滴滴加液体是为了 　. ２．若直接用３０％的双氧水制取氧气,反应速率太快.为了获 得平稳的气流,右图发生装置能达到最佳效果的是　　　　(填 序号).　 ３．从能源与环境的角度分析比较,过氧化氢制取氧气的优点是 　. 【观察与思考２】　高锰酸钾制取氧气(排水集气法收集) 实验步骤如下. (１)组装仪器:按照从　　　　到　　　　,自　　　　而　　　　的顺序. 将玻璃导管插入单孔橡皮塞的方法:先把玻璃导管口　　　　,左手拿 橡皮塞,右手拿玻璃导管,然后稍稍用力　　　　插入. ４４　 连接玻璃导管和乳胶管的方法:左手拿乳胶管,右手拿玻璃导管,玻璃导管口　　　　,稍用力 即可把玻璃导管插入乳胶管. 在容器口塞橡皮塞的方法:左手拿容器,右手拿橡皮塞,慢慢　　　　着塞进容器.切不可把 容器放在桌上再使劲塞进塞子,以免　　　　　　　　　. (２)检查装置气密性: 　. (３)装入药品:药品要　　　　在试管底部,试管口放一小团棉花的作用是　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　. (４)固定试管:将试管固定在铁架台上,铁夹应夹在距试管口　　　　处,试管口要　　　　　 　　　,目的是　　　　　　　　　　　　　　　　. (５)点燃酒精灯:先　　　　试管,再集中加热试管底部,防止 　. (６)收集气体:用排水法收集气体时,应待　　　　　　　　　时,方可收集.　　　　　　　 　　　　　,则表明气体已收集满.将收集满气体的集气瓶在　　　　用玻璃片盖住瓶口,移出水 槽,　　　　放在桌面上. (７)移出导管:将导管移出水槽. (８)熄灭酒精灯:停止加热.若(７)(８)两步颠倒,会引起的后果是 　. 以上操作顺序(除组装仪器外)可记为“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”.可用谐音记忆为“茶 庄定点收利息”. １．在空气中,与人类关系最密切的当属氧气.下列说法正确的是 (　　) A．带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气具有可燃性 B．用双氧水制取氧气时,如果不加二氧化锰,就不能得到氧气 C．氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应 D．用高锰酸钾制取氧气完全反应后试管中的固体是混合物 ２．下图分别是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是 (　　) A B C　 D　 ３．实验室用双氧水制取氧气,下列叙述错误的是 (　　) A．反应开始前,双氧水放在分液漏斗中,二氧化锰放在锥形瓶中 B．用向上排空气法收集氧气时,将带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满 C．用向上排空气法收集氧气时,导管须接近集气瓶底,便于把瓶底空气排净 D．检验集气瓶内装的是否为氧气,可以将带火星的木条放在瓶口 ４５　 ４．如图所示的装置中,收集氧气时可选用 (　　) 　① 　　　　　 ② 　　　　　 ③ 　　　　　 ④ 　　　　　 ⑤ A．①和② B．①和③ C．①和④ D．①和⑤ ５．根据如图装置,回答下列有关问题. A 　　　 B 　　　 C 　　　 D 　　　 　E (１)写出图中标号仪器的名称:a　　　　,b　　　　. (２)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　　　　　. 如要收集较纯净的氧气,应选用发生装置　　　　(填序号)和收集装置E的组合.小明 同学观察到装置E中的水变为紫红色,相应的改进措施是　　　　　　　　　　　　. 若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是　　　　　　　　　　　　(写一点).若用 收集的氧气来做铁丝燃烧实验,收集装置应选择　　　　(填序号)为佳,用该装置收集 氧气时,判断氧气已经收集满的方法是 　. (３)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取氧气的方法,两者的共同点是　　　　. A．发生装置相同　 B．都可用二氧化锰作催化剂　 C．完全反应后剩余固体的成分相同 (４)若用装置B制取氧气,反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　. 若把装置B中的长颈漏斗换成注射器,明显的优点是 　. 的酒精与氧气接触最充分,燃烧最充分　(３)剧烈 燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体　(４)反应条 件都是点燃(或反应都放出热量等,答案合理即可) 第３节　氧气的制备 第１课时　氧气的工业和实验室制法 课堂反馈 １．B　２．B　３．D　４．C　５．A　６．熄灭　带火星的 木条复燃　蒸发液态空气时,沸点较低的氮气先蒸 发出来,氮气不支持燃烧,所以燃着的木条熄灭;余 下约１/５时,几乎都是氧气,氧气能支持燃烧,所以 带火星的木条复燃　７．(１)高锰酸钾　二氧化锰　 氧气　过氧化氢 (２)高锰酸钾 加热 →锰酸钾＋二氧 化锰 ＋ 氧 气 　 过 氧 化 氢 二氧化锰 → 水 ＋ 氧 气 　 ８．(１)氧气　(２)化学性质　１　质量　(３)过氧化 氢 氧化铁 →水＋氧气　(４)比较氧化铁与二氧化锰对 过氧化氢分解的催化效果哪个更好　１　二氧化锰 对过氧化氢分解的催化效果更好 第２课时　氧气的实验室制取 课堂反馈 １．D　２．A　３．D　４．D　５．(１)试管　锥形瓶 (２)高锰酸钾 加热 →锰酸钾＋二氧化锰＋氧气　A　 在试管口放一团棉花　收集前集气瓶中的水没有 装满(或导管口刚出现气泡就开始收集)　E　集气 瓶口有大气泡向外冒出 　(３)B　(４)过氧化氢 二氧化锰 →水＋氧气　可以控制液体滴加的速率,获 得平稳的气流 第４节　水的组成和净化 第１课时　探究水的组成 课堂反馈 １．A　２．C　３．D　４．C　５．D　６．(１)２∶１　(２)氢 气和氧气的实际体积比与理论体积比不符　(３)氧 气比氢气易溶于水(或生成的氧气与电极发生 反 应)　(４)①电极上均有气泡产生,液面逐渐下降, 管 A、B内气体的体积比约为１∶２　液面上升　水 通电分解产生氢气和氧气,使管 A、B内压强增大, 把水压入管C中　②氧　带火星的木条　氢　氢 气＋氧气 点燃 →水　③氢气难溶于水,氧气不易溶于 水,氢气和氧气的密度均比水小 第２课时　水的净化　水资源的综合利用 课堂反馈 １．C　２．C　３．D　４．A　５．C　６．B　７．(１)烧杯 　漏斗　铁架台　(２)①向漏斗中加入液体时没有 用玻璃棒引流　②滤纸边缘高于漏斗边缘　③漏 斗下端管口的尖端没有紧靠烧杯内壁　８．(１)过滤 　吸附　物理　(２)①③④⑥⑦　(３)肥皂水　煮 沸 (４)③ 第２章复习 知识归纳 一、１．(１)白烟　１/５　(２)磷＋氧气 点燃 →五氧化二 磷　(３)１/５　(４)红磷的量不足　装置气密性不好 　没有冷却到室温就打开止水夹　止水夹没有夹 紧　燃烧匙伸入集气瓶过慢,瓶内气体受热逸出　 (５)７８％　２１％　０．９４％　０．０３％　０．０３％　２．两 种或两种以上　一种 二、１．绿色植物的光合作用　人和动植物的呼吸作 用　可燃物的燃烧　２．(１)无　无　气　稍大于　 不易　淡蓝　(２)比较活泼　①碳＋氧气 点燃 →二氧 化碳　②铁＋氧气 点燃 →四氧化三铁　③硫＋氧气 点燃 →二氧化硫　④石蜡＋氧气 点燃 →二氧化碳＋水　 (３)剧烈　缓慢　都放热,都是氧化反应　剧烈氧 化的反应速率快,缓慢氧化的反应速率慢　３．支持 燃烧　供给呼吸　４．(１)分离液态空气　(２)高锰 酸钾　过氧化氢溶液　氯酸钾　二氧化锰　催化 作用(或作催化剂)　高锰酸钾 加热 →锰酸钾＋二氧化 锰＋氧气　过氧化氢 二氧化锰 →水＋氧气　氯酸钾 二氧化锰 加热 →氯化钾＋氧气　(３)排水法　向上排空气 法　氧气不易溶于水且不与水反应　氧气的密度 比空气大且不与空气中的成分反应　(４)将带火星 的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则收集的气体 是氧气　(５)集气瓶中水已经排完且瓶口有较大气 泡向外冒出　带火星的木条放在集气瓶口　木条 复燃　５．化合　分解 三、１．(１)水 通电 →氢气＋氧气　(２)氢气＋氧气 点燃 → 水　水由氢元素和氧元素组成　２．(１)较多含钙、 镁离子的可溶性物质　肥皂水　产生泡沫较少并 形成白垢　煮沸　蒸馏　(２)不溶于液体的固体物 质　液体　一贴、二低、三靠　(３)沉降　过滤　吸 附　杀菌消毒　沉降　使悬浮颗粒发生凝聚而沉 降　杀菌消毒　蒸馏　３．节约用水　合理用水　 防止水污染 课堂反馈 １．C　２．C　３．D　４．A　５．D　６．C　７．B　８．B ９．B　１０．D　１１．B　１２．B　１３．D　１４．D　１５．D １６．(１)①水 通电 →氢气＋氧气　２∶１　②点燃气体, 如果气体燃烧,发出淡蓝色火焰,则为氢气　③氢 元素和氧元素　(２)①明矾　②过滤　③活性炭　 ④化学　１７．(１)锥形瓶　(２)高锰酸钾 加热 →锰酸 钾＋二氧化锰＋氧气　防止高锰酸钾粉末进入导 管造成堵塞或污染水槽　外焰　(３)A　不能　 (４)①硫＋氧气 点燃 →二氧化硫　②大于　(５)铁＋氧 气 点燃 →四氧化三铁　①火柴即将燃尽　防止反应产 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２􀅰