三段论 专项复习课件-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

演绎推理之三段论 2025届高考政治一轮复习 统编版（2019）政治（选择性必修三 逻辑与思维） 统编版（2019）政治（选择性必修三 逻辑与思维） 授课教师：张婷 目录 01 考情分析 02 核心凝练 04 真题研讨 CONTENTS 题型特训 03 01 考情分析 高考试题统计 【课标要求】了解推理类型，掌握演绎推理的方法 02 核心凝练 核心凝练 是演绎推理的一种重要形式。它是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。 1.三段论推理的含义 所有金属都是导电的 铁是金属 铁是导电的 已知的性质判断 已知的性质判断 新的性质判断 一般性前提推出个别性结论的推理 核心凝练 （1）项 大项（结论中的谓项）“P” 小项（结论中的主项）“S” 中项（结论中不出现，在前提中出现两次的项。）“M” 2.三段论推理的构成要件 所有金属都是导电的 铁是金属 铁是导电的 大项P 小项S 中项M （2）前提 “大前提”：包含大项的前提 “小前提”：包含小项的前提 大前提 小前提 （3）结论 三段论的大项和小项在前提中并没有直接发生联系，只是分别和中项有一定的关系，通过中项这个媒介，大项和小项才有了一定联系，构成了三段论的结论。 小主谓大中两遍 核心凝练 例1：每只松鼠都是哺乳动物 每只熊猫都是哺乳动物 每只熊猫都是松鼠 例2：人都是会死的 玫瑰花不是人 玫瑰花不会死 大前提：真 小前提：真 结论：假 大前提：真 小前提：真 结论：假 正确的推理=真实的前提+有效的推理结构 上述推理结构不正确，不具有保真性。 课堂探究：下面三段推理能确保得到真实的结论吗？为什么？ 所有学生都喜欢看书 你是老师 所以，你不喜欢看书 规 则 1 只 能 有 三 个 不 同 的 项 核心凝练 在前提和结论中，大项、小项和中项必须分别出现两次，如果出现四个不同的项，结论就不能必然得出。这种逻辑错误叫作“四概念”的错误。 【示例】——明显四概念错误·四个项 白头翁会飞 老爷爷是白头翁 老爷爷会飞 M 鸟类 白须白发 两个中项“白头翁”不是同一个概念，不能起到联系大项和小项的媒介作用，所以结论不能成立。 规 则 1 只 能 有 三 个 不 同 的 项 在前提和结论中，大项、小项和中项必须分别出现两次，如果出现四个不同的项，结论就不能必然得出。这种逻辑错误叫作“四概念”的错误。 【示例】——“隐藏”四概念 同词不同义（违反同一律/偷换概念） M‘ 核心凝练 核心凝练 【名词卡片】四类性质判断逻辑形式和主谓项的周延情况 注：主项和谓项位置的变化会引起其外延断定情况的变化 ★记忆口诀 主项看量项 特称不周延 谓项要看质 否周肯不周 ★归纳总结 1.从主项看：全称和单称周延，特称不周延 2.从谓项看：肯定判断涵盖不了谓项的全部，谓项不周延 否定判断排除了谓项的全部，谓项周延 有些国有企业经济效益不好 A企业是国有企业 所以，A企业经济效益不好 M- M- 两个前提都没有断定中项所反映的全部对象，就可能会出现：大项与中项的一部分外延发生联系，小项与中项的另一部分外延发生联系，大项与小项的关系就不能确定，结论就不能必然得出。 规 则 2 中 项 在 前 提 中 至 少 周 延 一 次 如果中项在两个前提中都不周延，那么大项和小项的关系就不能确定。违反这一规则，就会犯“中项不周延”的错误。 要求中项的全部外延至少有一次与另一个词项（或是大项或是小项）建立起某种确定不移的联系。从而使大项和小项之间的联系得以明确建立。 【示例】——中项不周延·错误 核心凝练 经济效益 不好 国有企业 A企业 A企业 所有金属都是导电的 铁是金属 铁是导电的 M- M＋ 导电的 金属 铁 规 则 2 中 项 在 前 提 中 至 少 周 延 一 次 如果中项在两个前提中都不周延，那么大项和小项的关系就不能确定。违反这一规则，就会犯“中项不周延”的错误。 【示例】——中项周延正确示例 核心凝练 唐诗是中国古典文学 宋词不是唐诗 宋词不是中国古典文学 P- P+ 中国古典文学 宋词 宋词 规 则 3 前 提 中 不 周 延 的 项 结 论 中 不 得 周 延 这是针对大项和小项提出的要求。否则，就会犯“大项不当扩大”或“小项不当扩大”的错误。 【示例】——大项不当扩大·错误 核心凝练 唐诗 语言是没有阶级性的 语言是社会现象 凡社会现象是没有阶级性的 S+ 没有阶级性 S- 社会 现象 规 则 3 前 提 中 不 周 延 的 项 结 论 中 不 得 周 延 这是针对大项和小项提出的要求。否则，就会犯“大项不当扩大”或“小项不当扩大”的错误。 【示例】——小项不当扩大·错误 核心凝练 社会现象 语言 调查报告不是文学作品 这篇文稿是调查报告 这篇文稿不是文学作品 两个前提中如果有一个是否定的，那么另一个前提必须是肯定的，因为根据规则4：两个否定的前提不能必然推出结论。 如果是大前提否定，就是说中项与大项的外延是互相排斥、互相分离的；而小前提就是肯定的，即中项与小项相联系，通过中项的媒介作用，必然可以确定大项和小项也是互相排斥、互相分离的，则结论为否定。 如果是小前提否定，就是说中项与小项的外延是互相排斥、互相分离的；而大前提就是肯定的，即中项与大项相联系，通过中项的媒介作用，必然可以确定大项和小项也是互相排斥、互相分离的，则结论为否定。 M+ P+ S+ 调查报告 文学作品 这篇 文稿 M- S+ P+ 规 则 4 两 个 否 定 前 提 不 能 必 然 推 出 结 论 结论为否定，当且仅当，前提中有一否定。否则就会犯“双否前提”的错误。 【示例】——结论为否定，当且仅当前提中有一否定 核心凝练 调查报告不是文学作品 这篇文稿不是调查报告 这篇文稿是文学作品 两个前提都是否定的，说明中项与大项、小项都是排斥的不相容关系，起不到确定大项和小项关系媒介作用，所以从前提得到结论没有保真关系。 调查报告 文学作品 这篇文稿 规 则 4 两 个 否 定 前 提 不 能 必 然 推 出 结 论 结论为否定，当且仅当，前提中有一否定。否则就会犯“双否前提”的错误。 【示例】——双否前提·错误 核心凝练 03 题型特训 小组竞赛限时接力对战 本环节共设置低、中、高三个不同难度的题型，由两组同学根据题型难易程度分别派3名队员在规定时间内以接力的形式轮流上前答题。 回答正确获得积分，答错不扣分。 竞赛说明 答题规则 低阶演练 1.找到下列三段论中的大项、中项和小项（每题1分） 例1：班干部都要有集体荣誉感 我不是班干部（ 项 ） （ 项 ）我用不着有集体荣誉感（ 项 ） 例2：共青团员是青年人 小李是青年人（ 项 ） （ 项 ）小李是共青团员（ 项 ） 2.分析下列三段论所犯的逻辑错误（每题2分） A.双否前提 B.中项不周延 D.大项不当扩大 E.小项不当扩大 C.四概念 A.双否前提 B.中项不周延 D.大项不当扩大 E.小项不当扩大 C.四概念 1组 中阶演练 2组 高阶演练 例1：所有的迷信都不是科学的 电脑算命是迷信 电脑算命不是科学的 例3：犯罪分子是应当受到法律制裁的 这个被告不应受到法律制裁 这个被告不是犯罪分子 例2：所有全民健身活动都应办在群众身边 有些登高运动不应办在群众身边 有些登高运动不是全民健身活动 例4：所有物理组合的同学都参加比赛 有些学生没参加比赛 有些学生不是物理组合的学生 3.请将下列三段论中省略的部分补全（每题3分） 作答 区域： 作答 区域： 作答 区域： 作答 区域： 如果前提中有一个是特称，那么，结论必为特称 思考：两个前提都是特称判断，能否得出结论？ 1组 2组 如果前提中有一个否定判断，那么结论必为否定判断 如果结论为否定判断，那么前提中必有一个否定判断。 解题技巧 第一步：【通读】前提或结论中是否存在否定判断或特称判断 大、小前提如果都是否定判断或都是特称判断则推不出结论 第四步：【对比】对比大 、中、小项前后两次的周延情况 【规则】判断中项在大、小前提中的意思是否一致（四个/四概念/不周延） 【规则】判断大项、小项是否从不周延变成周延，不当扩大 第二步：【找项】找出前提和结论中的大中小项 第三步：【周延】判断每一句中 大、中、小项的周延性 【口诀点睛】 一找项目二判周 小主谓大中两遍 中要周延词项三 大项小项莫扩展 一否得否特得特 否特成双结论难 04 真题研讨 小组竞赛限时接力抢答 本环节共设置低、中、高三个不同难度的题型，由两组同学根据题型难易程度分别派5名队员在规定时间内以接力的形式轮流上前答题。 回答正确获得积分，答错不扣分。 竞赛说明 答题规则 低阶演练 （3分） 1.(2023高考·海南)科学家发现喜马拉雅山脉地层有大量水生生物化石，断定喜马拉雅山脉地层曾是古海洋地区。以上表述含有一个三段论推理，下列选项中属于其“大项\小项\中项”的正确组合是 ①水生生物 ②水生生物化石 ③古海洋地区 ④喜马拉雅山脉地层 A.①③④ B.③④① C.③④② D.④③② 【口诀点睛】 一找项目二判周 小主谓大中两遍 中要周延词项三 大项小项莫扩展 一否得否特得特 否特成双结论难 中阶演练 （3分） 2.（2023高考·湖北）猫有四条腿，我有四条腿，所以，我是一只 猫。小狗或许被它自己的结论弄迷糊了。从演绎推理的角度看，小狗犯了 A.“四概念”的错误 B.“中项不周延”的错误 C.“大项不当扩大”的错误 D.“小项不当扩大”的错误 【口诀点睛】 一找项目二判周 小主谓大中两遍 中要周延词项三 大项小项莫扩展 一否得否特得特 否特成双结论难 3.（2024高考·北京）“所有鸟都是会飞的，鸵鸟是鸟，所以，鸵鸟是会飞的。”对此推理分析正确的是（    ） ①符合三段论推理规则，其推理形式有效 ②违背三段论只能有三个不同项的规则，犯了“四概念”的错误 ③大前提是假的，其推理的结论不正确 ④该三段论推理属于必然性推理，其推理的结论是正确的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 中阶演练 （3分） 高阶演练 （3分） 4.从以下四个选项中选取一个作为大前提，以保证下列推理正确。（   ） ①某些综合素质高的人是优秀教师 ②所有深受学生喜爱的教师都是优秀教师 ③优秀教师并不都是综合素质高的人 ④所有优秀教师都是综合素质高的人 大前提：____________________________ 小前提：某些优秀教师是深受学生喜爱的 结论：某些深受学生喜爱的教师是综合素质高的人 A．① B．② C．③ D．④ 【口诀点睛】 一找项目二判周 小主谓大中两遍 中要周延词项三 大项小项莫扩展 一否得否特得特 否特成双结论难 5.2024年1月2日，由青岛市京剧院创排的京剧《东方大港》亮相第十届中国京剧艺术节。戏曲工业现实题材的当代创新性表达，吸引观众“走进”青岛港，沉浸在余音绕梁的新时代产业工人故事中，通过剧中人物喜怒哀乐的情感变化折射时代变迁，触动现代人的情感与心灵。以下符合三段论推理规则的是（ ） ①京剧《东方大港》是优秀的现实题材京剧作品 ②京剧《东方大港》推动了京剧艺术创造性转化和创新性发展 ③优秀的现实题材京剧作品能触动现代人的情感与心灵 ④京剧《东方大港》能触动现代人的情感与心灵 A．①-②-④ B．②-③-④ C．③-①-④ D．④-①-③ 高阶演练 （3分） 主观题演练 1.（2023高考·福建）阅读材料，完成下列要求。 7周岁的小明在A商店购买了一款儿童玩具。小明在玩玩具时，玩具因质量问题爆炸导致小明轻伤。经查，该玩具由B公司生产，A商店销售。对于本案，小明的父母找了几位朋友咨询维权问题。这是其中甲的说法： 甲 小明是无民事行为能力人，他购买玩具的行为无效。父母有权找A商店退款。 运用《逻辑与思维》知识，把甲的三段论推理补充完整，并运用三段论的基本规则分析其推理结构是否正确。 ①补充甲的三段论推理。 大前提： 小前提：小明是无民事行为能力人。 结论：所以，小明购买玩具的行为无效。 ②分析甲的推理结构是否正确。 无民事行为能力人购买玩具的行为无效 一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项， 甲的推理中只有三个不同的项；中项在前提中至少周 延一次，甲推理中的中项是周延的；前提中不周延的 项在结论中不得周延，甲推理中的大项在前提中是不 周延的，在结论中也没有周延。综上，甲的推理结构 符合三段论推理的基本规则，是正确的。 主观题演练 2.阅读材料，回答问题。 某砂场位于黄河重要支流泾河的彬县河段，2020年被列为河砂禁采区。2021年11月1日，王某与刘某签订协议，约定刘某以150000元将该砂场转让给王某。当日，王某支付定金50000元，出具100000元欠条一张。合同签订后，王某着手经营砂场。由于原采砂许可证已于2019年底过期，2021年11月27日，县水利局作出《责令停止违法行为通知书》，认定王某擅自在砂场所在村段无证采砂，责令其停止违法行为。2022年4月，王某将刘某诉至县人民法院，要求确认合同无效。 法院是否会支持王某的主张？请说明理由。并请运用“三段论”的结构写出判决的推理过程。 ②"三段论”推理过程：大前提：凡是约定内容违反法律规定的合同都是无效的。 小前提：刘某与王某合同的约定内容违皮了法律规定。结论：刘某与王某的合同无效。 ①法院应支持王某主张，因合同约定内容违反法律、行政法规的强制性规定或公序良俗，故是无效合同。 课堂总结 【口诀点睛】 一找项目二判周 小主谓大中两遍 中要周延词项三 大项小项莫扩展 一否得否特得特 否特成双结论难 课后探究 用三段论的思路解答高考政治小切口主观试题 $$