江苏省南通市海门区中南中学2024--2025学年统编版七年级历史上学期11月份期中考试题　

七年级历史期中考试参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C C C C C B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D B A B D C C D B 21. （1）图一：干栏式房屋；图二：半地穴式房屋 原因：自然环境不同/自然条件不同 （2） 制度：分封制 积极作用：巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围 （3）措施：①建立县制，由国君直接委派官吏治理；②承认土地私有，允许土地自由买卖。巩固统一措施：③统一文字（为小篆）；④统一货币（为圆形方孔半两钱/秦半两） （4）启示：改革可以促进社会进步（必须提到改革） 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 班级 姓 名 准考证号 座位号 ______ ——————————— 密 ————————————— 封 ——————————— 线 ——————————————— ) ( 班级 姓 名 ——— 密 ————— )海门区中南中学2024-2025学年第一学期十一月份期中考试 七年级历史 考试时间：30分钟 试卷分值：50分 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。） 1．元谋人、北京人、山顶洞人等都是我国境内距今上万年、甚至百万年的典型原始人类，我们现在能够了解他们的生产和生活情况，主要是通过 A．考古发掘 B．文字记载 C．神话传说 D．专家推测 2．2023年5月14日，北京某小学的25名科学小记者，参与了2023年“科学小记者+探秘房山”走进周口店国家考古遗址公园活动。他们会在周口店国家考古遗址公园中看到北京人 A．用火取暖，烧烤食物 B．木结构水井 C．会使用磨制石器和陶器 D．种植水稻，蒸煮米饭 3．某博物馆以“衣食之源，文明之根”为主题举办了一期农耕文化展。根据所学，下面哪一项不是原始农耕文化的特征 A．会建造房屋，过定居生活 B．会种植庄稼，从事原始生产 C．会建造船只，海上活动兴盛 D．会饲养家畜，以备不时之需 4．某原始遗址位于黄河流域，出土的陶罐里保存了6000多年前的粟籽，还出土了人面网纹彩陶盆。该遗址居民是 A．元谋人 B．河姆渡人 C．半坡人 D．山顶洞人 5．下表是一位同学的研究性学习的成果。该表格主要反映了 A．远古人类的活动 B．原始农业的发展 C．中华文明的起源 D．动荡的春秋时期 6．中国是世界上最早使用姓氏的国家之一。早在传说中的炎帝、黄帝之时，我们的祖先就有了姓和氏。据学者统计，当今中国常见的前200个姓氏中，出自炎帝的姓氏约占10%，出自黄帝的姓氏约占89%。该统计资料适合用于研究 A．早期猿人 B．半坡遗址 C．人文初祖 D．禅让制度 7．下图为某七年级同学在研学活动中做的笔记（部分）。据此判断，他研学的地点在 A．周口店遗址博物馆 B．殷墟博物馆 C．二里头夏都遗址博物馆 D．秦始皇帝陵博物院 8．下面是中国古代朝代更替示意图(部分)。发生在①朝代的历史事件是 A． 大禹治水 B．盘庚迁殷 C．“国人暴动” D．平王东迁 9．史书记载：春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明 A．周天子势力与齐、晋势力差不多 B．鲁国想与齐、晋联合共同攻打周天子 C．周王室衰微 D．鲁国与齐、晋距离较近，而与周天子相距甚远 10．在春秋争霸的过程中，中原的“诸华”“诸夏”也同周边的戎、狄、蛮、夷等民族进行长期的交往和斗争，“诸夏”“夷狄”已几不可分而成为一族。材料表明春秋时期这些民族产生了怎样的观念？ A．国家统一 B．诸侯争霸 C．华夏认同 D．思想解放 11．春秋时期社会生产力显著提高的标志是 A．中原市场的繁荣 B．铁制农具和牛耕的出现 C．肥料的使用和适时的耕种 D．大兴水利工程 12．它集堤防、分洪、排沙、控流等功效于一体，充分发挥防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为沃野；2200多年来，它一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有。它是（     ） A．灵渠 B．大运河 C．长城 D．都江堰 13．春秋战国是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期。下列思想家及其主张对应正确的是 A．庄子——“以德治国” B．孟子——“民贵君轻” C．韩非子——“无为而治” D．荀子——“以法治国” 14．“卜辞”（占卜及占卜的结果或简单的记事文字）都是当时贞人（占卜者）的手笔，年代从盘庚迁殷到纣之亡，共273年，都是当时人直接刻写的历史资料。这表明甲骨文 A．史料价值珍贵 B．造字方法多种 C．书写载体多样 D．出土数量较多 15．表格法是学习历史的重要方法之一。下列表格中★处应该填写的是 夏商周时期的科技与文化 天文 《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生日食 历法 战国时期，人们已经把一年分为二十四节气 医学 战国时★讲述了人体内脏部位和血脉循行情况 文学 《诗经》是我国现存第一部诗歌总集 A． 扁鹊 B．《黄帝内经》 C．屈原 D．《离骚》 16．吕思勉先生曾说：“秦的统一、绝不全是兵力的关系。我们须注意：此时交通的便利，列国内部的发达，小国的被夷灭，在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势。”材料体现出 A．军事实力决定政权归属 B．交通便利是统一的决定因素 C．秦的统一是历史的偶然 D．统一是历史发展的必然趋势 17．钱穆在《中国历史研究法》中说：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”这里的“甚大之绩效”指郡县制 A．巩固疆土，进一步完善分封制 B．顺应了民族交融的大趋势 C．管理模式有利于国家巩固发展 D．杜绝了中央与地方的矛盾 18．“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。”与材料相关的是 A．刘邦攻入咸阳 B．西汉派军攻打匈奴 C．陈胜、吴广起义 D．涿鹿之战 19．西汉的都城长安规模宏大，非常繁华，是当时世界上少有的大城市。其繁华的根本原因在于 A．城市人口多 B．城里划分了专门的商业区 C．基础设施好 D．当时政治稳定，经济发展 20．通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A．依法治国 B．休养生息 C．勤俭治国 D．严刑峻法 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 2、 非选择题（10分） 21. 阅读材料并回答问题。 材料一： 材料二： 周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，新建的“殖民基点”，很像是“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。 ——摘编自王家范《中国历史通论》 材料三：据《商君·列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。 材料四： （1） 材料一两幅图片展示了农业文化时代先人的智慧，请分别说出图一、图二两幅图片房屋的名称，并说出两种房屋样式不同的主要原因。（3分） （2） 材料二中“周的创造”指的是什么制度？结合所学说说，这一“创造”有何积极作用？（2分） （3） 商鞅变法为秦国实现统一做了重要准备，材料三反映的是变法的哪两项措施？（2分）秦国实现统一后也做了一系列巩固统一的措施，材料四反映的是哪两项巩固统一的措施？（2分） （4） 从商鞅变法让秦国富强这段历史中你能获得什么治国理政的启示？（1分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$试卷第 1页，共 3页 海门区中南中学 2024-2025 学年第一学期十一月份期中考试 七年级历史 考试时间：30分钟 试卷分值：50分 一、选择题（每小题 2 分，共 40 分。每小题给出的四个选项中只有一个．．．．选项是最符合题意的。 答案请按要求填涂在答题卡上。） 1．元谋人、北京人、山顶洞人等都是我国境内距今上万年、甚至百万年的典型原始人类， 我们现在能够了解他们的生产和生活情况，主要是通过 A．考古发掘 B．文字记载 C．神话传说 D．专家推测 2．2023年 5月 14日，北京某小学的 25名科学小记者，参与了 2023年“科学小记者+探秘 房山”走进周口店国家考古遗址公园活动。他们会在周口店国家考古遗址公园中看到北京人 A．用火取暖，烧烤食物 B．木结构水井 C．会使用磨制石器和陶器 D．种植水稻，蒸煮米饭 3．某博物馆以“衣食之源，文明之根”为主题举办了一期农耕文化展。根据所学，下面哪一 项不是原始农耕文化的特征 A．会建造房屋，过定居生活 B．会种植庄稼，从事原始生产 C．会建造船只，海上活动兴盛 D．会饲养家畜，以备不时之需 4．某原始遗址位于黄河流域，出土的陶罐里保存了 6000多年前的粟籽，还出土了人面网纹 彩陶盆。该遗址居民是 A．元谋人 B．河姆渡人 C．半坡人 D．山顶洞人 5．下表是一位同学的研究性学习的成果。该表格主要反映了 A．远古人类的活动 B．原始农业的发展 C．中华文明的起源 D．动荡的春秋时期 6．中国是世界上最早使用姓氏的国家之一。早在传说中的炎帝、黄帝之时，我们的祖先就 有了姓和氏。据学者统计，当今中国常见的前 200个姓氏中，出自炎帝的姓氏约占 10%， 出自黄帝的姓氏约占 89%。该统计资料适合用于研究 A．早期猿人 B．半坡遗址 C．人文初祖 D．禅让制度 班 级 姓 名 — — — 密 — — — — — 班 级 姓 名 准 考 证 号 座 位 号 __ __ __ — — — — — — — — — — — 密 — — — — — — — — — — — — — 封 — — — — — — — — — — — 线 — — — — — — — — — — — — — — — 试卷第 2页，共 3页 7．下图为某七年级同学在研学活动中做的笔记（部分）。据此判断，他研学的地点在 A．周口店遗址博物馆 B．殷墟博物馆 C．二里头夏都遗址博物馆 D．秦始皇帝陵博物院 8．下面是中国古代朝代更替示意图(部分)。发生在①朝代的历史事件是 A．大禹治水 B．盘庚迁殷 C．“国人暴动” D．平王东迁 9．史书记载：春秋时期鲁国向周天子朝贡 7次，其中鲁国国君亲自去的有 3次。同时鲁国 却朝齐 11次，朝晋 20次。这说明 A．周天子势力与齐、晋势力差不多 B．鲁国想与齐、晋联合共同攻打周天子 C．周王室衰微 D．鲁国与齐、晋距离较近，而与周天子相距甚远 10．在春秋争霸的过程中，中原的“诸华”“诸夏”也同周边的戎、狄、蛮、夷等民族进行长期 的交往和斗争，“诸夏”“夷狄”已几不可分而成为一族。材料表明春秋时期这些民族产生了怎 样的观念？ A．国家统一 B．诸侯争霸 C．华夏认同 D．思想解放 11．春秋时期社会生产力显著提高的标志是 A．中原市场的繁荣 B．铁制农具和牛耕的出现 C．肥料的使用和适时的耕种 D．大兴水利工程 12．它集堤防、分洪、排沙、控流等功效于一体，充分发挥防洪、灌溉、水运等多方面的作 用，使成都平原成为沃野；2200多年来，它一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝 无仅有。它是（ ） A．灵渠 B．大运河 C．长城 D．都江堰 13．春秋战国是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期。下列思想家及其主张对应 正确的是 A．庄子——“以德治国” B．孟子——“民贵君轻” C．韩非子——“无为而治” D．荀子——“以法治国” 14．“卜辞”（占卜及占卜的结果或简单的记事文字）都是当时贞人（占卜者）的手笔，年代 从盘庚迁殷到纣之亡，共 273年，都是当时人直接刻写的历史资料。这表明甲骨文 A．史料价值珍贵 B．造字方法多种 C．书写载体多样 D．出土数量较多 试卷第 3页，共 3页 15．表格法是学习历史的重要方法之一。下列表格中★处应该填写的是 夏商周时期的科技与文化 天文 《诗经》中记载了公元前 776年 9月 6日发生日食 历法 战国时期，人们已经把一年分为二十四节气 医学 战国时★讲述了人体内脏部位和血脉循行情况 文学 《诗经》是我国现存第一部诗歌总集 A．扁鹊 B．《黄帝内经》 C．屈原 D．《离骚》 16．吕思勉先生曾说：“秦的统一、绝不全是兵力的关系。我们须注意：此时交通的便利， 列国内部的发达，小国的被夷灭，在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势。”材料 体现出 A．军事实力决定政权归属 B．交通便利是统一的决定因素 C．秦的统一是历史的偶然 D．统一是历史发展的必然趋势 17．钱穆在《中国历史研究法》中说：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在， 中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”这里的“甚大之绩效”指郡县 制 A．巩固疆土，进一步完善分封制 B．顺应了民族交融的大趋势 C．管理模式有利于国家巩固发展 D．杜绝了中央与地方的矛盾 18．“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。”与材料相关的是 A．刘邦攻入咸阳 B．西汉派军攻打匈奴 C．陈胜、吴广起义 D．涿鹿之战 19．西汉的都城长安规模宏大，非常繁华，是当时世界上少有的大城市。其繁华的根本原因 在于 A．城市人口多 B．城里划分了专门的商业区 C．基础设施好 D．当时政治稳定，经济发展 20．通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A．依法治国 B．休养生息 C．勤俭治国 D．严刑峻法 4 / 4 二、非选择题（10 分） 21. 阅读材料并回答问题。 材料一： 材料二： 周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景， 在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，新建的“殖民基点”，很像是“掺沙子”。这是鉴于 殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体， 并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。 ——摘编自王家范《中国历史通论》 材料三：据《商君·列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设 31 县，由国君直接委派官吏 治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后， 秦国富强起来。 材料四： （1）材料一两幅图片展示了农业文化时代先人的智慧，请分别说出图一、图二两幅图片房屋的名称， 并说出两种房屋样式不同的主要原因。（3分） （2）材料二中“周的创造”指的是什么制度？结合所学说说，这一“创造”有何积极作用？（2 分） （3）商鞅变法为秦国实现统一做了重要准备，材料三反映的是变法的哪两项措施？（2分）秦国实 现统一后也做了一系列巩固统一的措施，材料四反映的是哪两项巩固统一的措施？（2 分） （4）从商鞅变法让秦国富强这段历史中你能获得什么治国理政的启示？（1 分） 七年级期中考试讲评 选择题 题号 答案 题号 答案 1 A 11 B 2 A 12 D 3 C 13 B 4 C 14 A 5 C 15 B 6 C 16 D 7 C 17 C 8 B 18 C 9 C 19 D 10 C 20 B 非选择题 （1）材料一两幅图片展示了农业文化时代先人的智慧，请分别说出图一、图二两幅图片房屋的名称，并说出两种房屋样式不同的主要原因。（3分） 图一：干栏式房屋；（1分） 图二：半地穴式房屋（1分） 原因：自然环境不同/自然条件不同（1分） 材料二： 周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，新建的“殖民基点”，很像是“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。 ——摘编自王家范《中国历史通论》 （2）材料二中“周的创造”指的是什么制度？结合所学说说，这一“创造”有何积极作用？（2分） （2）制度：分封制（1分） 积极作用：巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围（1分） 材料三：据《商君·列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。 材料四： 措施：①建立县制，由国君直接委派官吏治理；（1分） （1）商鞅变法为秦国实现统一做了重要准备，材料三反映的是变法的哪两项措施？（2分）秦国实现统一后也做了一系列巩固统一的措施，材料四反映的是哪两项巩固统一的措施？（2分） ②承认土地私有，允许土地自由买卖。（1分） 巩固统一措施：③统一文字（为小篆）；（1分） ④统一货币（为圆形方孔半两钱/秦半两）（1分） （4）从商鞅变法让秦国富强这段历史中你能获得什么治国理政的启示？（1分） 启示：改革可以促进社会进步/改革是强国之路（必须提到改革）（1分）