精品解析：四川省阆中中学校2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

阆中中学校2024年秋初2023级期中学习质量检测 语 文 试 题 （满分：150分 时间：120分钟 命题教师：王晓君 审题教师：邓贵林 谭灼） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识及运用。（共12分） 1. 下列加点字注音无误的一项是（ ） A. 匿名（nì） 炽热（chì） 黝黑（yòu） 摧枯拉朽（xiǔ） B. 诘责（jié） 妯娌 （zhóu） 禁锢 （kù） 油光可鉴 （jiàn） C. 素湍（tuān） 经纶 （lún） 嬉戏 （xī） 抑扬顿挫 （chùo） D. 缥碧（piǎo） 喝彩 （hè） 屏息（bǐng） 藏污纳垢 （gòu） 2. 下列语句中书写完全正确的一项是（ ） A. 国民党广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。 B. 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮。 C. 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。 D. 见了首长，你那诚皇诚恐样子，如今我一想起来就觉得好笑。 3. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 想要取得优异的成绩，没有一丝不苟的专注精神是不可能成功的。 B. 敌人的主力部队一旦被打垮，残余的小股部队便如摧枯拉朽了。 C. 电影《八佰》，以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影热潮。 D. 老师们任劳任怨地为同学们辛苦付出，从来不计较自己的得失。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 每一次活动都要时刻记住拥有良好的心态是我们能否战胜困难，取得成功的关键。 B. 在中学学习生活中，我们应该注意培养自己提出问题、解决问题、分析问题的能力。 C. 我国西南地区持续干旱少雨，许多水库的水量已经减少一倍，节约用水刻不容缓。 D. 为了提高学生语文素养，学校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 二、文言文阅读。（12分） 阅读甲、乙两篇文言文，完成下面小题。 （甲） 三峡 自三峡七百里中，两岸连山略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙） 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 至于夏水襄陵 襄：冲上、漫上 B. 乘奔御风 奔：奔跑 C. 鸢飞戾天者 戾：至、到达 D. 窥谷忘反 反：同“返”,返回 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自富阳至桐庐一百许里 B. 不以疾也 自康乐以来 C. 春冬之时 何陋之有 D. 则素湍绿潭 蝉则千转不穷 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 A. 层层的悬崖排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 B. 层层的悬崖排排的障碍，把天空和太阳都遮蔽了，自认为不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 C. 层层的悬崖排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，自认为不是正午和半夜，就看不到美好的月亮。 D. 层层的悬崖排排的障碍，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不到美好的月亮。 8. 两篇文章都重在写景，以下景物特征两篇文章没有共同提到的一项是（ ） A. 水流清澈迅疾 B. 动物生机盎然 C. 树木茂盛葱茏 D. 山势纵横连绵 三、古诗文阅读（共27分） 阅读下面文言文选段，完成问题。 夜游谷山记 [清]邵长蘅 余至湖②上，寓辋川四可楼已半月。辋川③者，家学士兄戒庵别业也。楼面孤山，暑甚，未能往。七夕后五日，雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。望明月上东南最高峰，与波溶漾①，湖碧天青，万象澄澈。余游兴跃然，偕学士，呼小艇，渡孤山麓⑤。从一奚童，登放鹤亭，徘徊林处士⑥墓下。已舍艇，取径沮洳⑦间，至望湖亭。凭槛四眺，则湖圆如镜，两高⑧、南屏⑨诸峰，回合如大环。盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。亭废，今为龙王祠。西行过陆宣公祠，左右有居人数十家，灯火隐见林薄⑩。 （选自《青门旅稿·卷四） 【注释】①邵长蘅：清朝武进（今江苏常州）人。②湖：西湖。③辋（wǎng）川：作者族兄邵远平的别墅名。取意于唐代诗人王维的“辋川别业”。四可楼：辋川别墅中的楼名。④溶漾：波光浮动的样子。⑤麓：山脚下。⑥林处士：指林逋，安君复，杭州钱塘人，初游江淮间，后归隐杭州西湖之孤山，二十年不入城市。不娶，种梅养鹤以自娱，因有“梅妻鹤子”之称。工书画，善诗。著有《林和靖诗》。⑦沮洳（jù rù）：低湿之地。⑧两高：武林山上的南高峰和北高峰。⑨南屏：西湖南边的南屏山。⑩林薄：草木丛杂的地方。 9. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 楼面孤山 面：面前 B. 从一奚童 从：让……跟从 C. 已舍艇 舍：舍弃，丢下 D. 盖亭适踞湖山之中 适：恰好 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。 （2）凭槛四眺，则湖圆如镜。 11. 同为夜游，本文与苏轼《记承天寺夜游》在写景、抒情上有何异同？请结合选文加以分析。 阅读诗歌，完成后面小题。 送韦评事 [唐]王维 欲逐①将军取②右贤③,沙场走马向居延。 遥知汉使④萧关外，愁见孤城落日边。 【注释】①逐：追随。②取：俘获。③右贤：即右贤王，汉时匈奴族对其贵族的封号。④汉使：此指韦评事。 12. 本诗后两句与《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙，试分析这两首诗在情感的表达上有何不同。 13. 下列选项中，哪一项符合“韦评事”心中的王维形象?（ ） A. 不慕权贵的士人 B. 心系友人的挚友 C. 并肩作战的盟友 14. 按要求默写古诗文中的句子。 （1）自康乐以来，________________________。（陶弘景《答谢中书书》） （2） _______________________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） （3）孤山寺北贾亭西，________________________ 。（白居易《钱塘湖春行》） （4）_______________________，志在千里；_______________________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （5）_______________________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （6）《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：______________，_______________________。 四、现代文阅读。（共27分） （一） 阅读下面材料，完成各小题 碧水上空的“红箭” ——？ ①她静静地站在 10米高台上，耳朵里没有任何嘈杂的声响，全场肃静，连呼吸声都能听见，大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现。 ②这是全红婵的第四跳，也是唯一一个倒立动作。她将手紧贴在台面上，双腿打直，双手渐渐向腿靠近，撑在双脚之间，两条腿轻轻地抬起，在空中并拢，完成了倒立，不掀起一丝波澜。 ③突然，她猛地抬头，双腿弯曲，手掌撑了一下，离开了跳台，动作干脆得仿佛在空中停顿了一秒，定格成了一幅画。她先是空中转体三周，自如得活像一只在水里自在的游鱼，紧接着是向前翻腾一周半，灵巧活泼却不失一个“梦之队”队员的稳重。整套动作安排合理，倒立后跳更是展现出了全红婵纤细的身材。虽是一个3.2的难度系数，但整个在空中的动作的完成度和连贯性是其他选手比不上的。 ④还没等大家从她完美的动作中反应过来，全红婵像一根针笔直地掉进水里一般，在一串串小到不用在意的白色泡沫中消失在了水中，没有落水的声音，只有气泡从水底轻轻冒上来然后破裂的声音，水花在她的感染下，也全然消失不见。 ⑤此时，全场的气氛拉到了高潮，会场中的音乐声被观众和教练们无限的称赞声压下去了，大家都被这个14岁的小女孩震撼得哑口无言。观众席上的中国助威团一个个都抖动着手中的红旗，呐喊声远比之前对任何一个参赛队员的都要洪亮。 ⑥10分，10分，10分！全场满分的成绩让第四跳的全红婵已经以断层式的成绩锁定了这枚金牌，她征服了所有的裁判，以三跳满分，总分466.0的优异成绩，碾压其他选手，夺得了这枚金牌。 ⑦她震惊世界的精彩表现和独门秘籍“水花消失术”使所有人都记住了在2021年东京奥运会的赛场上，有这样一个14岁的中国姑娘——全红婵。 15. 给这篇文章拟写一个副标题。 16. 文中为什么多次写全场的反应？ 17. 阅读下面的链接材料，完成表格。 【中国日报网】 北京时间8月5日，在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金，另一位中国选手陈芋汐摘银！ 在决赛中，全红婵的第四跳发挥出色，所有裁判都给出了10分满分的好成绩，第五跳有效分也拿到了满分！这是中国代表团在本届奥运会上获得的第33枚金牌，也是东京奥运会上中国队第9次包揽冠亚军！ 祝贺全红婵、陈芋汐！祝贺跳水“梦之队”！ （编辑：徐子茗 李海鹏 实习生：李承霖） 篇目/项目 体裁 主要内容 写作意图 《碧水上空的红箭》 （1）_____ 详细描写全红婵最精彩的第四跳 （2）____ 链接材料 （3）_____ （4）_____ 让读者迅速了解全红婵夺冠这件事 （二） 文学性文本阅读。 我的母亲 邹韬奋 ①说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！ ②我的母亲在我十三岁的时候就去世了。 ③我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，朦胧中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光，在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧的大客厅里，走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧。大客厅里除有不少成人谈笑之外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。我此时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。这是我对母亲最初的感觉，虽则在当时的幼稚的脑袋里当然不知道什么叫做母爱。 ④后来祖父年老告退，父亲自己带着家眷在福州做候补官。我当时大概有了五六岁，比我小两岁的二弟已生了。家里除父亲母亲和这个小弟弟外，只有母亲由娘家带来的一个青年女仆，名叫妹仔。 ⑤母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽然愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔，如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。 ⑥我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《三字经》。到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。 ⑦当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。 ⑧母亲死的时候才廿九岁，留下了三男三女。 ⑨我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。 18. 这篇文章以时间为序，选择了四个片段来回忆母亲，抒发了作者对母亲的真挚感情。请结合文章内容和你的理解，填写下面的表格。 时间 事件 母亲的性格 两三岁的时候 ①__________________ 慈爱美丽 五岁的时候 讲述小说娓娓动听 ②_______________________ 六岁——十岁 儿子受罚母亲流泪 怜惜、疼爱子女 ③_______________________ 灯下熬夜为儿做鞋 辛苦、勤劳能干 19. 结合上下文，说说下列句子中加点词语的表达作用。（任选一题作答） （1）我的母亲在我十三岁的时候就去世了。 （2）但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。 20. 邹韬奋之所以能把母爱表现得感人至深，得力于描写的细致真切。文章既有具体细致的人物细节描写，又有惟妙惟肖的心理刻画，还以景物描写等渲染气氛，文字优美，情真意切。试以第⑦段为例，任选两个角度具体加以解说。 21. 有人认为本文开头和结尾两小节对表现文章主旨毫无意义，应加以删除；可是又有人认为这两小节对揭示主旨起到关键性的作用，不能删。根据你的理解，你赞成哪一种意见？请具体说明理由。 五、综合性学习。（共7分） 22. 学校将举行以“人无信不立”为主题综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）小华围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适下联（ ） 上联：做人有道惟诚信 下联： A. 智慧可资百岁春 B. 常把自心比他心 C. 处世无奇但善良 D. 品行能灿千秋史 （2）请你围绕“人无信不立”主题，策划二个活动。 活动一：诚信人物图片展 活动二：____________ 活动三：____________ （3）本次活动就中学生如何加强自身诚信建设征求意见，请你结合生活实际提出两点具体做法。 六、名著阅读。（共5分） 23. 1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险深入根据地，采访考察后完成《红星照耀中国》，该书在世界上引起轰动。阅读以下文段，分别写出对应的人物。 （1）他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 （2）他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 （3）他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成动，因为他细心处理一切，亲自领导部队。 24. 读过《红星照耀中国》，你会发现书中许多篇目都有“红”字，如《红军战斗的生活》《红色窑工徐海东》《“红小鬼”》《别了，红色中国》等。结合你的阅读积累，写出你对该书“红星”内涵的理解。 七、表达与作。（共60分，含书写5分） 请从以下两题中任选一题写作。 25. 半命题作文 花开花落，几番风雨，窗前的小树已经长成了枝繁叶茂的大树。日出日落，我仍端坐于书桌前，只是我的心已经成长。冬去春来，潮起潮落，世界风云变幻，科技生活一日千里……今日的一切，已不同以往。 请以“不同以往的 ”为题写一篇作文。 要求： ①将题目补充完成（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于 600 字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 26. 阅读下面的材料，根据要求写作。 中国乒乓球运动员王楚钦在巴黎奥运会乒乓球男子单打32强赛中，以2：4不敌瑞典选手莫雷加德，无缘16强。有人猜测，是不是球拍被踩断的影响？后来他亲自回应：“球拍被踩坏心情受到一定影响，但绝非今天输球的理由，还是自己的发挥出了很多问题，犯了很多错误，才导致今天的失败。手感没有不同，都是自己的球拍。”于是，他顶住压力，继续比赛。在接下来的男团比赛中，搭档马龙和樊振东获得团体赛冠军。 是啊，清醒的自我认识，才能超越自我。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 阆中中学校2024年秋初2023级期中学习质量检测 语 文 试 题 （满分：150分 时间：120分钟 命题教师：王晓君 审题教师：邓贵林 谭灼） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识及运用。（共12分） 1. 下列加点字注音无误的一项是（ ） A. 匿名（nì） 炽热（chì） 黝黑（yòu） 摧枯拉朽（xiǔ） B. 诘责（jié） 妯娌 （zhóu） 禁锢 （kù） 油光可鉴 （jiàn） C. 素湍（tuān） 经纶 （lún） 嬉戏 （xī） 抑扬顿挫 （chùo） D. 缥碧（piǎo） 喝彩 （hè） 屏息（bǐng） 藏污纳垢 （gòu） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A.黝黑（yòu）——yǒu； B.禁锢（kù）——gù； C.抑扬顿挫（chùo）——cuò； 故选D。 2. 下列语句中书写完全正确的一项是（ ） A. 国民党广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。 B. 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮。 C. 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。 D. 见了首长，你那诚皇诚恐的样子，如今我一想起来就觉得好笑。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 A.泻气——泄气； B.漂浮——飘浮； D.诚皇诚恐——诚惶诚恐； 故选C。 3. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 想要取得优异的成绩，没有一丝不苟的专注精神是不可能成功的。 B. 敌人的主力部队一旦被打垮，残余的小股部队便如摧枯拉朽了。 C. 电影《八佰》，以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影热潮。 D. 老师们任劳任怨地为同学们辛苦付出，从来不计较自己的得失。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.一丝不苟：形容做事认真细致，一点也不马虎。取得优异成绩往往需要这种专注认真的态度，该成语在此处恰当地表达了这种要求； B.摧枯拉朽：形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。当敌人的主力被击败后，剩余的小股部队往往力量薄弱，就像枯朽的草木一样容易被摧毁，该成语生动地表现出这种形势； C.抑扬顿挫：通常用于形容声音的高低起伏、停顿转折，例如朗读文章时声音的变化。而电影情节应该用“跌宕起伏”之类的词语来形容，用来描述情节的曲折变化和扣人心弦，“抑扬顿挫”不能用于形容电影情节，对象有误； D.任劳任怨：表示不怕吃苦，也不怕招怨。用在此处很好地体现了老师们为学生付出时不计较、不辞辛劳的品质，使用正确； 故选C。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 每一次活动都要时刻记住拥有良好的心态是我们能否战胜困难，取得成功的关键。 B. 在中学学习生活中，我们应该注意培养自己提出问题、解决问题、分析问题的能力。 C. 我国西南地区持续干旱少雨，许多水库的水量已经减少一倍，节约用水刻不容缓。 D. 为了提高学生语文素养，学校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 A.“拥有良好心态”和“能否战胜困难”一面对两面，删去“否”； B.语序不当，应将“解决问题”与“分析问题”交换位置； C.搭配不当，“减少”应该用“一半”，不能用“一倍”； 故选D。 二、文言文阅读。（12分） 阅读甲、乙两篇文言文，完成下面小题。 （甲） 三峡 自三峡七百里中，两岸连山略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙） 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 至于夏水襄陵 襄：冲上、漫上 B. 乘奔御风 奔：奔跑 C. 鸢飞戾天者 戾：至、到达 D. 窥谷忘反 反：同“返”,返回 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自富阳至桐庐一百许里 B. 不以疾也 自康乐以来 C. 春冬之时 何陋之有 D. 则素湍绿潭 蝉则千转不穷 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 A. 层层的悬崖排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 B. 层层的悬崖排排的障碍，把天空和太阳都遮蔽了，自认为不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 C. 层层的悬崖排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，自认为不是正午和半夜，就看不到美好的月亮。 D. 层层的悬崖排排的障碍，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不到美好的月亮。 8. 两篇文章都重在写景，以下景物特征两篇文章没有共同提到的一项是（ ） A. 水流清澈迅疾 B. 动物生机盎然 C. 树木茂盛葱茏 D. 山势纵横连绵 【答案】5. B 6. D 7. A 8. B 【解析】 【导语】甲文与乙文均描绘自然景观，呈现不同的风景风貌。甲文以三峡为描绘对象，细致地再现其雄伟闭塞，尤其是其巨大的水势、奇特的山势及凄美的猿鸣，展现自然的壮丽与险峻；乙文则描述富春江的秀丽风光，水清澈见底，山林葱翠，鸟鸣婉转，显得和谐与宁静。两篇文章均运用了对称式描绘，侧重用生动的细节、音韵和色彩描写，使自然景象富有诗意。 【5题详解】 本题考查文言实词的理解。 B.句意为：骑上飞奔的马，驾着疾风。奔：动词用作名词，飞奔的马； 故选B。 【6题详解】 本题考查文言虚词的意义和用法辨析。 A.介词，在/介词，从； B.动词，认为/连词，与“来”连用，表示从过去某个时候起始到现在； C.结构助词，的/宾语前置的标志，不译； D.均为连词，就； 故选D 【7题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语有： 叠嶂：排排的峭壁；自非：如果不是；曦月：太阳和月亮。句意为：层层的悬崖排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮； 故选A。 【8题详解】 本题考查内容理解。 A.（甲）文“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”写出了水流迅疾的特点；“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”写出了水流清澈的特点；（乙）文“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”写出了水流清澈且迅疾的特点。因此，两文都写到了水流清澈迅疾； B.（甲）文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”写了高猿叫声，并没有体现动物的盎然生机、富有活力；（乙）文“好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”写到了多种动物生机盎然、活泼热闹的场面。因此只有乙文体现了动物的生机盎然，甲文动物活动则单一、萧条； C.（甲）文“绝𪩘多生怪柏，……清荣峻茂，良多趣味”写出了树木生长的情况，有树木茂盛的特点；（乙）文“夹岸高山，皆生寒树”“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”写出了树木茂盛葱茏的特点。因此，两文都写到了树木茂盛葱茏； D.（甲）文“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了山势纵横连绵险峻的特点；（乙）文“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写出了山势纵横连绵的特点；因此，两文都写到了山势纵横连绵； 故选B。 【点睛】参考译文： （甲）在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙）风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，白天也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 三、古诗文阅读（共27分） 阅读下面文言文选段，完成问题。 夜游谷山记 [清]邵长蘅 余至湖②上，寓辋川四可楼已半月。辋川③者，家学士兄戒庵别业也。楼面孤山，暑甚，未能往。七夕后五日，雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。望明月上东南最高峰，与波溶漾①，湖碧天青，万象澄澈。余游兴跃然，偕学士，呼小艇，渡孤山麓⑤。从一奚童，登放鹤亭，徘徊林处士⑥墓下。已舍艇，取径沮洳⑦间，至望湖亭。凭槛四眺，则湖圆如镜，两高⑧、南屏⑨诸峰，回合如大环。盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。亭废，今为龙王祠。西行过陆宣公祠，左右有居人数十家，灯火隐见林薄⑩。 （选自《青门旅稿·卷四） 【注释】①邵长蘅：清朝武进（今江苏常州）人。②湖：西湖。③辋（wǎng）川：作者族兄邵远平的别墅名。取意于唐代诗人王维的“辋川别业”。四可楼：辋川别墅中的楼名。④溶漾：波光浮动的样子。⑤麓：山脚下。⑥林处士：指林逋，安君复，杭州钱塘人，初游江淮间，后归隐杭州西湖之孤山，二十年不入城市。不娶，种梅养鹤以自娱，因有“梅妻鹤子”之称。工书画，善诗。著有《林和靖诗》。⑦沮洳（jù rù）：低湿之地。⑧两高：武林山上的南高峰和北高峰。⑨南屏：西湖南边的南屏山。⑩林薄：草木丛杂的地方。 9. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 楼面孤山 面：面前 B. 从一奚童 从：让……跟从 C. 已舍艇 舍：舍弃，丢下 D. 盖亭适踞湖山之中 适：恰好 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。 （2）凭槛四眺，则湖圆如镜。 11. 同为夜游，本文与苏轼《记承天寺夜游》在写景、抒情上有何异同？请结合选文加以分析。 【答案】9. A 10. （1）雨过后微微有些凉意，峰峦环抱着西湖，(远望青山)翠绿欲滴，就像刚洗过一样。 （2）倚靠亭楼栏杆四处眺望，就看见西湖圆得像一面铜镜。 11. ①同：都运用了比喻的修辞手法来描写景物，表现月夜的美好景色，以此抒发心情。 ②异：《记承天寺夜游》抒发的是作者仕途失意的苦闷心情；《夜游孤山记》抒发的是夜游孤山欣赏西湖胜景的闲适惬意之情。 【解析】 【导语】《夜游谷山记》通过描绘在雨后月夜游览西湖的美景，展现出一种宁静悠远的自然美。作者通过对湖光山色的细腻刻画，以及与友人同游的愉悦氛围，将诗意的景致与个人情感融为一体，呈现出深刻的文化内涵。与苏轼的《记承天寺夜游》相似，两者皆表现夜游的雅致与情怀，但邵长蘅的作品更注重景色的铺陈与联想，营造出一种人文与自然的共鸣。 【9题详解】 本题考查词语解释。 A．句意：别院四可楼正对着孤山。面：对着。故选A。 【10题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意重点词语：（1）微，稍微；环，环绕；皆，全，都。（2）凭，倚靠；眺，眺望；则，就；如，像，好像。 【11题详解】 本题考查学生的对比阅读分析能力。 相同点分析如下： 在《夜游孤山记》中，“望明月上东南最高峰，与波溶漾，湖碧天青，万象澄澈”，这里虽未直接使用比喻词，但“溶漾”一词描绘出月光与水波交融的状态，仿佛二者相互融合渗透，将月与波的关系形象化，展现出一种静谧美好的月夜景象。还有“则湖圆如镜，两高、南屏诸峰，回合如大环”，直接把湖比作镜子，把山峰环绕的状态比作大环，形象地写出了湖的平静和峰峦的环绕态势，通过这些描写表现出月夜下西湖景色的美妙，从而烘托出作者的闲适心情。在《记承天寺夜游》中，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，把庭院中的月光比作积水，将竹柏的影子比作水中的藻、荇，生动形象地描绘出月光的澄澈透明，营造出一种空灵的意境，也为后文抒情做了铺垫。故两文都运用比喻的修辞手法，表现了月色的美好，以此来抒发心情。 苏轼写《记承天寺夜游》时正处于被贬谪的境遇，文中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，“闲人”一词看似清闲自在，实则蕴含着作者被贬后无所事事、壮志难酬的苦闷与无奈。他以自嘲的方式表达出自己空有才华和抱负，却只能做一个“闲人”的抑郁之情，这种情感是在仕途不顺的背景下产生的，月夜的美景在他眼中更多的是一种慰藉，却也难掩内心的惆怅。《夜游孤山记》抒发闲适惬意之情。从文中“余游兴跃然，偕学士，呼小艇，渡孤山麓”可以看出作者游兴勃勃，积极地投身于夜游孤山的活动中。在描写西湖景色时，如“环湖峰峦，皆空翠如新沐”，描绘出雨后峰峦清新翠绿的景象，作者沉浸在这样美好的景色之中，整个夜游过程充满了闲适之感。在游览过程中，作者对林逋遗迹的感慨更多是一种对古人的敬重和对西湖文化底蕴的感叹，整体氛围是惬意的，体现出作者对西湖胜景的喜爱之情。 【点睛】参考译文：我到西湖上，住在辋川四可楼已有半月。辋川是我族兄戒庵的别院。别院四可楼正对着孤山，夏天很热，我们没能够前去游览。农历七夕后第五天，雨过后微微有些凉意，峰峦环抱着西湖，(远望青山)翠绿欲滴，就像刚洗过一样。夜里，看见明月渐渐升到东南的最高峰，月光与水交融，轻波荡漾，湖水碧绿天空青蓝，各种景象都显得澄净明澈。我游览(孤山)的兴致正高，与学士一道，叫来一条小船，乘船来到孤山脚下。让一个童仆跟着，登上放鹤亭，在林逋坟墓的下面徘徊。不久，我们丢下小船，取低湿地带的小路。到达望湖亭，倚靠亭楼栏杆四处眺望，就看见西湖圆得像一面铜镜，武林山上的南高峰、北高峰和西湖南边的南屏山，四面合拢得像个大环。这大概是因为望湖亭正好处在西湖和山的中间，在有月亮的夜晚特别好看。望湖亭已经荒废，如今变成了龙王祠。往西走经过陆宣公祠，祠的左右住有几十户人家，灯火在丛生的草木间忽隐忽现。 阅读诗歌，完成后面小题。 送韦评事 [唐]王维 欲逐①将军取②右贤③,沙场走马向居延。 遥知汉使④萧关外，愁见孤城落日边。 【注释】①逐：追随。②取：俘获。③右贤：即右贤王，汉时匈奴族对其贵族的封号。④汉使：此指韦评事。 12. 本诗后两句与《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙，试分析这两首诗在情感的表达上有何不同。 13. 下列选项中，哪一项符合“韦评事”心中的王维形象?（ ） A. 不慕权贵的士人 B. 心系友人的挚友 C. 并肩作战的盟友 【答案】12. 本诗末句描绘景象是萧索、悲凉的；“大漠”二句描绘的景象是雄浑、壮观的。 13. B 【解析】 【导语】王维的《送韦评事》表现了深远辽阔的边塞景象，通过“沙场”“居延”“孤城落日”等意象，传达出对友人戍边的担忧和不舍。前两句写征战场景，后两句以落日孤城烘托情感，苍凉孤独，寄寓着对友人的思念和祝福。 【12题详解】 本题考查比较阅读。 在“愁见孤城落日边”这句诗中，出现了“孤城”和“落日”这两个意象。“孤城”往往给人一种孤立无援、寂寥落寞之感，它在广阔的天地间显得渺小而孤独。“落日”这个意象本身就带有一种即将消逝、走向黑暗的意味，容易引发人们的哀愁情绪。例如在许多古诗中，“孤城”常常被用来表达戍边的孤寂或者战争后的荒凉，“落日”也常与哀伤、落寞的情感相联系。王维在这里使用这两个意象，通过描写韦评事即将到达的地方，传达出一种萧索、悲凉的氛围，从而表达出对友人此去的担忧与牵挂之情。 诗的前两句“欲逐将军取右贤，沙场走马向居延”描述了友人出征的豪情壮志，但是后两句突然转折，想象友人到达萧关之外看到的是“孤城落日”的景象。这种从出征的豪情到面对荒凉景象的转变，使得整个意境变得低沉、压抑，突出了那种萧索、悲凉的感觉。整体上看，诗人是通过营造这样的意境来表达自己对友人远行的复杂情感，其中担忧友人的孤寂、面对荒凉的情绪占主导，所以给人以萧索、悲凉之感。 在“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“大漠”展现出一片广阔无垠的沙漠，体现出空间的浩瀚，给人一种雄伟、壮阔的感觉。“孤烟直”描绘出沙漠中一股孤烟垂直升腾的景象，虽然有孤独之感，但“直”字又显示出一种挺拔、坚毅之美。“长河”即黄河，奔腾不息的黄河横贯沙漠，本身就是一种宏大的景象。“落日圆”中的“圆”字，给落日增添了一种圆润、饱满的感觉，在苍茫的沙漠背景下，落日并没有给人一种哀伤的情绪，反而与整个宏大的画面相融合，形成一种雄浑、壮观的意境。这里的意象组合起来，更多地是在展示边塞地区的壮丽风光，表达诗人对这种壮观景色的惊叹与赞美之情，而非消极的情感。 从诗人境遇角度分析，王维当时出使塞上，虽然有被排挤的遭遇，但在这首诗中，他更多地是被眼前的边塞风光所震撼。诗人把自己置身于广阔的大漠之中，看到这样独特的自然景观，内心的情绪更多地是被眼前景色所激发的豪情与对大自然神奇力量的敬畏。这种豪情和敬畏通过对“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景象的描写表现出来，形成一种雄浑、壮观的情感氛围，与《送韦评事》末句中的萧索、悲凉形成鲜明对比。 【13题详解】 本题考查作者形象。 诗的前两句“欲逐将军取右贤，沙场走马向居延”，王维热情鼓励友人从军，杀敌立功，写得很有气势，表现出昂扬向上的情调。这种对友人即将踏上边塞征程的积极肯定，体现出他对友人志向的理解与支持，是一种对友人深厚情感的体现。这两句诗既是对边塞将士的高度赞颂，也是诗人进取精神的生动体现，侧面反映出他对友人积极进取的鼓励与欣赏，展现了他对友人的牵挂与祝福，从积极的态度上表现出心系友人的特点。 后两句“遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边”则把笔锋一转，写塞外萧索悲凉的景象所引起的韦评事可能会有的思乡愁情。王维在这里通过想象友人在塞外萧关之外，面对孤城落日的景象会心生忧愁，这体现出他能够设身处地地为友人着想，对友人即将面临的孤独与思乡之情有着深刻的洞察与担忧，从而表现出他对友人的深切关怀，进一步说明他是心系友人的挚友。 故选B。 14. 按要求默写古诗文中的句子。 （1）自康乐以来，________________________。（陶弘景《答谢中书书》） （2） _______________________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） （3）孤山寺北贾亭西，________________________ 。（白居易《钱塘湖春行》） （4）_______________________，志在千里；_______________________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （5）_______________________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （6）《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：______________，_______________________。 【答案】 ①. 未复有能与其奇者 ②. 仍怜故乡水 ③. 水面初平云脚低 ④. 老骥伏枥 ⑤. 烈士暮年 ⑥. 岂不罹凝寒 ⑦. 大漠孤烟直 ⑧. 长河落日圆 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字：复、骥、枥、暮、罹、圆。 四、现代文阅读。（共27分） （一） 阅读下面材料，完成各小题。 碧水上空的“红箭” ——？ ①她静静地站在 10米高台上，耳朵里没有任何嘈杂的声响，全场肃静，连呼吸声都能听见，大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现。 ②这是全红婵的第四跳，也是唯一一个倒立动作。她将手紧贴在台面上，双腿打直，双手渐渐向腿靠近，撑在双脚之间，两条腿轻轻地抬起，在空中并拢，完成了倒立，不掀起一丝波澜。 ③突然，她猛地抬头，双腿弯曲，手掌撑了一下，离开了跳台，动作干脆得仿佛在空中停顿了一秒，定格成了一幅画。她先是空中转体三周，自如得活像一只在水里自在的游鱼，紧接着是向前翻腾一周半，灵巧活泼却不失一个“梦之队”队员的稳重。整套动作安排合理，倒立后跳更是展现出了全红婵纤细的身材。虽是一个3.2的难度系数，但整个在空中的动作的完成度和连贯性是其他选手比不上的。 ④还没等大家从她完美的动作中反应过来，全红婵像一根针笔直地掉进水里一般，在一串串小到不用在意的白色泡沫中消失在了水中，没有落水的声音，只有气泡从水底轻轻冒上来然后破裂的声音，水花在她的感染下，也全然消失不见。 ⑤此时，全场的气氛拉到了高潮，会场中的音乐声被观众和教练们无限的称赞声压下去了，大家都被这个14岁的小女孩震撼得哑口无言。观众席上的中国助威团一个个都抖动着手中的红旗，呐喊声远比之前对任何一个参赛队员的都要洪亮。 ⑥10分，10分，10分！全场满分的成绩让第四跳的全红婵已经以断层式的成绩锁定了这枚金牌，她征服了所有的裁判，以三跳满分，总分466.0的优异成绩，碾压其他选手，夺得了这枚金牌。 ⑦她震惊世界的精彩表现和独门秘籍“水花消失术”使所有人都记住了在2021年东京奥运会的赛场上，有这样一个14岁的中国姑娘——全红婵。 15. 给这篇文章拟写一个副标题。 16. 文中为什么多次写全场的反应？ 17. 阅读下面的链接材料，完成表格。 【中国日报网】 北京时间8月5日，在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金，另一位中国选手陈芋汐摘银！ 在决赛中，全红婵的第四跳发挥出色，所有裁判都给出了10分满分的好成绩，第五跳有效分也拿到了满分！这是中国代表团在本届奥运会上获得的第33枚金牌，也是东京奥运会上中国队第9次包揽冠亚军！ 祝贺全红婵、陈芋汐！祝贺跳水“梦之队”！ （编辑：徐子茗 李海鹏 实习生：李承霖） 篇目/项目 体裁 主要内容 写作意图 《碧水上空的红箭》 （1）_____ 详细描写全红婵最精彩的第四跳 （2）____ 链接材料 （3）_____ （4）_____ 让读者迅速了解全红婵夺冠这件事 【答案】15. 全红婵勇夺金牌 16. 因为通过观众的反应，侧面描写了全红婵跳水技艺的高超；表达了观众对全红婵技艺高超的震惊与赞美和全红婵为国争光的喜悦之情；作为线索，贯穿全文。 17. ①. 特写； ②. （突出描写全红婵的精彩表现）让读者了解跳水细节； ③. 消息； ④. 简要描写全红婵的获奖情况 【解析】 【15题详解】 考查拟写新闻标题。本篇是新闻特写，正标题“碧水上空的‘红箭’”运用比喻的修辞手法，那么副标题应概括新闻内容。第①到⑤段，展现了全红婵跳水时完美的动作、现场氛围；第⑥段“全场满分的成绩让第四跳的全红婵已经以断层式的成绩锁定了这枚金牌，她征服了所有的裁判，以三跳满分，总分466.0的优异成绩，碾压其他选手，夺得了这枚金牌”，第⑦段“在2021年东京奥运会的赛场上，有这样一个14岁的中国姑娘——全红婵”点明新闻的主要内容，再联系首段“她静静地站在10米高台上”，据此副标题拟写为：全红婵勇夺金牌或14岁小将全红婵斩获女子10米跳台冠军。 【16题详解】 考查句段作用。 首段“她静静地站在10米高台上，耳朵里没有任何嘈杂的声响，全场肃静，连呼吸声都能听见，大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现”，写全场肃静，观众等待前三跳都很完美的全红婵最后一跳，渲染比赛现场紧张的氛围； 第⑤段“此时，全场的气氛拉到了高潮，会场中的音乐声被观众和教练们无限的称赞声压下去了，大家都被这个14岁的小女孩震撼得哑口无言。观众席上的中国助威团一个个都抖动着手中的红旗，呐喊声远比之前任何对一个参赛队员的都要洪亮”，写观众的称赞声比会场音乐声还要大，助威团不断抖动红旗，写现场因全红婵的精彩表现而热烈起来，形成新闻报道的现场感； 通过观众从“肃静”到热烈的“呐喊声”的反应，运用侧面描写，衬托出全红婵第四跳的不同凡响。 【17题详解】 本题考查文学常识及内容理解与概括。 本文主要运用描写的表达方式，细致的描绘了全红婵跳水时完美的动作、现场氛围，可见为新闻特写； 新闻特写是采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段予以放大，从而鲜明的再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。本文选取全红婵最精彩的第四跳进行特写，用特写镜头放大最有价值、最富有特征的第四跳，从而鲜明的再现典型场景，让读者了解跳水细节。 链接材料首段“北京时间8月5日，在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金，另一位中国选手陈芋汐摘银”，就概括了新闻的主要内容，让读者迅速了解全红婵夺冠这件事，可见链接材料是一则消息（消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种体裁）； 再联系链接材料第二段“在决赛中，全红婵的第二和第四跳发挥出色，所有裁判都给出了10分满分的好成绩，第五跳有效分也拿到了满分”可知，新闻要素及事件呈现方式为：让读者在知晓“全红婵夺冠”的同时，简要了解“全红婵的获奖情况”。 （二） 文学性文本阅读。 我的母亲 邹韬奋 ①说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！ ②我的母亲在我十三岁的时候就去世了。 ③我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，朦胧中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光，在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧的大客厅里，走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧。大客厅里除有不少成人谈笑之外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。我此时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。这是我对母亲最初的感觉，虽则在当时的幼稚的脑袋里当然不知道什么叫做母爱。 ④后来祖父年老告退，父亲自己带着家眷在福州做候补官。我当时大概有了五六岁，比我小两岁的二弟已生了。家里除父亲母亲和这个小弟弟外，只有母亲由娘家带来的一个青年女仆，名叫妹仔。 ⑤母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽然愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔，如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。 ⑥我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《三字经》。到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。 ⑦当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。 ⑧母亲死的时候才廿九岁，留下了三男三女。 ⑨我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。 18. 这篇文章以时间为序，选择了四个片段来回忆母亲，抒发了作者对母亲的真挚感情。请结合文章内容和你的理解，填写下面的表格。 时间 事件 母亲的性格 两三岁的时候 ①__________________ 慈爱美丽 五岁的时候 讲述小说娓娓动听 ②_______________________ 六岁——十岁 儿子受罚母亲流泪 怜惜、疼爱子女 ③_______________________ 灯下熬夜为儿做鞋 辛苦、勤劳能干 19. 结合上下文，说说下列句子中加点词语的表达作用。（任选一题作答） （1）我的母亲在我十三岁的时候就去世了。 （2）但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。 20. 邹韬奋之所以能把母爱表现得感人至深，得力于描写的细致真切。文章既有具体细致的人物细节描写，又有惟妙惟肖的心理刻画，还以景物描写等渲染气氛，文字优美，情真意切。试以第⑦段为例，任选两个角度具体加以解说。 21. 有人认为本文的开头和结尾两小节对表现文章主旨毫无意义，应加以删除；可是又有人认为这两小节对揭示主旨起到关键性的作用，不能删。根据你的理解，你赞成哪一种意见？请具体说明理由。 【答案】18. ①. 母亲背我元宵赏灯 ②. 善良多情、有文化 ③. 八岁的时候 19. 我选择第（1）句，“就”字表现了对母家不幸早逝的无限痛悼之情，暗含者对旧社会吞没女性的揭露。我选择第（2）句，母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是痛苦的，“打得好”一语既是违心的，又是出于对儿子的期待。 20. “我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。”作者通过对人物的外貌、动作描写来表现母亲深夜不休的劳苦，以“嘀嗒”的钟声表现夜深人静来村托母亲的辛劳。 “我心里暗自想念著，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。”通过我对自己愧疚的心理的描写，也从另一个侧面表现了母亲的辛劳。这段文字从我的视觉、听觉、感觉来表现母亲的辛劳和对孩子的疼爱，颇为真挚动人。（其他角度也可以，言之有理即可） 21. 不能删。文章开头一节通过“只知道”“至今不知道”来表明在男尊女卑的封建社会中，母亲缺乏应有的社会地位，名字都没有或不为人知；结尾处的 “埋没”“葬送〞是作者对善良慈爱，多情能干的母亲，也难逃这样的命运的愤慨。这样的开头与结尾使文章除了抒发对母亲的感激和怀念之情外，还有了更深刻的主题：呼唤男女平等，女子应充分发挥自己的聪明才智，承担社会责任，她们完全有能力取得与男子同样的成就。 【解析】 【18题详解】 本题考查信息梳理及概括提炼能力。 从第③段“……大约在两三岁的时候……只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧的大客厅里，走来走去‘巡阅’着……还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美……大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。这是我对母亲最初的感觉，虽则在当时的幼稚的脑袋里当然不知道什么叫做母爱”可知，两三岁的时候，母亲背我元宵赏灯，从中可看出母亲的慈爱和美丽。 从第④段“我当时大概有了五六岁，比我小两岁的二弟已生了……”、第⑤段“母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面……那时的我立在旁边瞧着……现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔，如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。”可知，五岁的时候，讲述小说娓娓动听，从中可看出母亲的善良多情、有文化。 从第⑥段“我六岁的时候……读的是《三字经》。到十岁的时候，读的是‘孟子见梁惠王’……他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉……坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，……她的饮泣吞声，为的是爱她的儿……那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲……母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。”可知，在“我”六岁——十岁期间，儿子受罚母亲流泪，从中可看出母亲对子女的怜惜、疼爱。 从第⑦段“当我八岁的时候……三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的……母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦……她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚……”可知，八岁的时候，灯下熬夜为儿做鞋，从中可看出母亲的辛苦、勤劳能干。 【19题详解】 本题考查关键词语的赏析。 （1）“就”是一个副词，表示事情发生得早或结束得早。句中修饰动词“去世”，再联系“在我十三岁的时候”可知，表达出母亲离世比较早，从而流露出对母家不幸早逝的无限痛悼之情。再联系上一段“我只知道她是‘浙江海宁查氏’，至今不知道她有什么名字”、文章最后一段“她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子”可知，暗含着作者对旧社会吞没女性的揭露。 （2）“打得好”是对母亲的语言描写。从“我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着‘打得好’！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿”可知，她说“打得好”其实是内心疼爱儿子的表现，内心是痛苦的，是违心之语；再联系“勉强硬着头皮说声‘打得好’，为的是希望她的儿子上进”可知，“打得好”又是出于对儿子的期待，希望儿子上进真心之语。 【20题详解】 本题考查描写方法的理解运用。 根据要求，可从第⑦段找出具体细致的人物细节描写，或是惟妙惟肖的心理刻画，或是景物描写来赏析都可。 示例： “这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸”作者通过对周围的环境描写，以动写静，以寂静的环境，从侧面衬托出母亲的辛苦勤劳，对自己的无私的爱。表达出对母亲的感激之情。 【21题详解】 本题考查文段的作用。 文章开头一节通过“只知道”“至今不知道”内容上表现出母亲身份卑微，边作为儿子的“我”都不知道她的名字和出嫁前的具体住址，从而表现了在封建社会，受男尊女卑的思想影响，母亲缺乏应有的社会地位，名字都没有或不为人知； 联系“但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具”可知，结尾处的 “埋没”“葬送”是作者对善良慈爱，多情能干的母亲，也难逃“埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务”这样的命运的愤慨，暗含着对旧社会吞没女性的揭露控诉。 再联系时代背景，作为一名民主战士，邹韬奋一生呼唤男女平等，主张女子应充分发挥自己的聪明才智，承担社会责任，相信她们完全有能力取得与男子同样的成就。所以，这样的开头与结尾使文章除了抒发对母亲的感激和怀念之情外，还能更好地表现主题。 五、综合性学习。（共7分） 22. 学校将举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）小华围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联（ ） 上联：做人有道惟诚信 下联： A. 智慧可资百岁春 B. 常把自心比他心 C. 处世无奇但善良 D. 品行能灿千秋史 （2）请你围绕“人无信不立”主题，策划二个活动。 活动一：诚信人物图片展 活动二：____________ 活动三：____________ （3）本次活动就中学生如何加强自身诚信建设征求意见，请你结合生活实际提出两点具体做法。 【答案】（1）C （2） ①. 示例：诚信故事我来讲 ②. 诚信名言大家背 （3）示例：①考试不作弊，更不能帮助他人作弊；②与同学交往时讲求诚信。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。上联“做人有道惟诚信”，“做人”为动词，“有道”是动宾短语，“惟诚信”是动宾短语。 A.“智慧”是名词，与“做人”不对应，选项错误； B.“自心”是偏正短语，与“有道”不对应，选项错误； C.“处世”为动词，“无奇”是动宾短语，“但善良”是动宾短语，与上联对应； D.“品行”是名词，与“做人”不对应，选项错误； 故选C。 【小问2详解】 本题考查活动设计。仿照示例，围绕“人无信不立”的主题来设计，言简意赅，表达清晰，符合中学生特点。示例：诚信故事宣讲会；诚信电影展播。 【小问3详解】 本题考查意见建议。开放类试题，建议要有针对性和可行性。言简意赅，表达清晰。作为一名中学生，加强自身诚信建设首先从身边的小事做起。示例：答应别人的事情要做到；时时刻刻讲真话。 六、名著阅读。（共5分） 23. 1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险深入根据地，采访考察后完成《红星照耀中国》，该书在世界上引起轰动。阅读以下文段，分别写出对应的人物。 （1）他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 （2）他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 （3）他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成动，因为他细心处理一切，亲自领导部队。 【答案】（1）毛泽东 （2）彭德怀 （3）朱德 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物形象的掌握。 由“他博览群书”“记忆力异乎常人”“是一个颇有天才的军事和政治战略家”可知，描述的是毛泽东；书中记叙了毛泽东的成长经历。书中关于毛泽东的情节有：与父亲对抗；剪辫子、参军；到湖南省立图书馆看书自修半年；他的财物只是一条毛毯、几件个人的用品，伙食也同每个人一样；谈及牺牲的同志和因饥荒而死的人，他眼睛湿润；将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行；对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题有时连斯诺都无法回答。在成长时期他富有反抗性，善于通过斗争为自己争取合法权益；好学进取，有恒心、有毅力；善于思考，有质疑精神。在成熟时期，他质朴纯真，生活简朴；博览群书，涉猎广泛，精力过人，身体素质好；一丝不苟，有魄力，是一位天才的军事家和政治战略家；一个感情深邃、爱军爱民的领导者。 【小问2详解】 由“他童年时差点被祖母溺死”“少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工”“他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑”可知，描述的是彭德怀；《红星照耀中国》记叙了彭德怀的很多事迹：童年时母亲去世，不受祖母、父亲疼爱，九岁离家闯荡社会；带领农民攻打饥荒时不肯平价卖米给农民的地主，之后只得逃命，后去参军；从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供；长征中经常步行，把马让给其他同志骑；司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样；善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利；喜欢孩子，尊重少先队员把他们称为“红小鬼”，将棉衣给小号手披上。书中刻画了彭德怀的性格特征：率直爽朗、乐观爱笑、富有才智，吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈，具有强烈的反抗精神，是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。 【小问3详解】 由“他爱护部下是天下闻名的”“他的生活和穿着都跟普通士兵一样”“他的主要战术一般都很成动，因为他细心处理一切，亲自领导部队”，可知描述的是朱德。关于彭德怀的很多事迹：他仔细制定读书计划，熟读政治、经济书籍；坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路；在柏林参加共产党，因参加革命活动被捕；在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术；指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。书中刻画了彭德怀的性格特征：沉默谦虚、爱护部下、天性温和，喜欢运动和读书，大勇大智、爱党爱民，为革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人，同时还是一位作战经验丰富的杰出军事家。 24. 读过《红星照耀中国》，你会发现书中许多篇目都有“红”字，如《红军战斗的生活》《红色窑工徐海东》《“红小鬼”》《别了，红色中国》等。结合你的阅读积累，写出你对该书“红星”内涵的理解。 【答案】示例：“红星”有给人光明、照亮前路的意思，“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。（意思对即可） 【解析】 【详解】本题考查名著阅读 根据名著内容可知，在第五篇长征中，还提到了上雪山和过草地。名著中表现了红军战士们不管环境多么艰苦，都始终保持着乐观积极的心态。那些红小鬼们有耐心，聪明勤劳，努力学习。对“红”理解为：是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神；积极与乐观的精神。据此可知，“红星”是指有给人光明、照亮道理的意思。“红星”是个比喻，比喻中国共产党及其领导的红色革命。中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 七、表达与作。（共60分，含书写5分） 请从以下两题中任选一题写作。 25. 半命题作文 花开花落，几番风雨，窗前的小树已经长成了枝繁叶茂的大树。日出日落，我仍端坐于书桌前，只是我的心已经成长。冬去春来，潮起潮落，世界风云变幻，科技生活一日千里……今日的一切，已不同以往。 请以“不同以往的 ”为题写一篇作文。 要求： ①将题目补充完成（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于 600 字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】 例文： 不同以往的假期 花开花落，时光如白驹过隙。窗前小树已然长成枝繁叶茂的大树，而我也在岁月的悄然流转中不断成长。这个假期，我经历了一种与以往截然不同的生活，收获了别样的感悟与成长。 以往的假期，我常常在堆积如山的作业和充满诱惑的电子产品中度过，日子平淡得如同一杯白开水，寡淡无味。然而，这个特别的假期，我毅然决定做出改变，去追寻一种更有意义的生活方式。 我满怀热情地报名参加了社区的志愿者活动。起初，我的心中难免有些忐忑不安，担忧自己无法胜任这份陌生的工作。但当我全身心地投入其中时，我惊喜地发现，自己收获了无数意想不到的快乐与感动。 我们一同去看望社区里那些孤独的孤寡老人。为他们打扫房间，让原本有些杂乱的屋子变得整洁温馨；陪他们聊天解闷，倾听他们讲述过去的故事。看着老人们脸上绽放出的灿烂笑容，我的内心也被温暖填满。有一位老奶奶向我娓娓道来她年轻时的奋斗历程，那些充满激情与拼搏的岁月深深触动了我。那一刻，我深刻地意识到，每一个生命都有着独特的价值和意义。 我们还参与了社区的环保活动，清理街道上的垃圾，宣传环保知识。在烈日下，我们挥洒着汗水，却没有一个人喊累。大家齐心协力，为了让我们的社区更加美丽而努力。通过这些活动，我学会了关爱他人，也懂得了团队合作的重要性。 这个假期，我不再是那个只知道沉迷于电子产品的孩子，而是一个积极参与社会活动、关心他人的志愿者。我感受到了付出的快乐和成长的喜悦。 不同以往的假期，让我看到了不一样的世界，也让我成为了一个不同以往的自己。我相信，这些经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我在未来的日子里继续前行。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目“不同以往的______”，“不同以往”意味着与过去相比有变化、有进步、有新的特点等。可以补充的内容很广泛，比如“不同以往的我”“不同以往的生活”“不同以往的风景”“不同以往的体验”等等。立意可以围绕成长、变化、感悟等方面展开，通过描述前后的对比，突出积极向上的主题。 二、文体及思路。本题适合写成记叙文或散文。如果写“不同以往的我”，可以先描述过去的自己存在的一些不足或问题，如胆小、懒惰、不自信等。然后通过一件具体的事情，如参加一次比赛、经历一次挑战、得到他人的鼓励等，使自己发生了改变。最后强调现在的自己与过去的不同，表达对成长的感悟。如果写“不同以往的生活”，可以从生活中的变化入手，如科技的发展带来的便捷生活、环境的改善带来的美丽风景、人们观念的转变带来的和谐氛围等。通过对比过去和现在的生活场景，展现社会的进步和人们生活质量的提高。如果写“不同以往的风景”，可以描写一个地方在不同时间或不同情况下呈现出的不同风貌。比如曾经荒芜的山坡如今变成了绿树成荫的公园，曾经污染的河流如今变得清澈见底等。通过对风景变化的描写，表达对环境保护的重视或对自然之美的赞美。总之，在写作时要紧扣“不同以往”这个关键词，通过具体的事例、场景或感受来体现变化，使文章内容丰富、主题深刻。 26. 阅读下面的材料，根据要求写作。 中国乒乓球运动员王楚钦在巴黎奥运会乒乓球男子单打32强赛中，以2：4不敌瑞典选手莫雷加德，无缘16强。有人猜测，是不是球拍被踩断的影响？后来他亲自回应：“球拍被踩坏心情受到一定影响，但绝非今天输球的理由，还是自己的发挥出了很多问题，犯了很多错误，才导致今天的失败。手感没有不同，都是自己的球拍。”于是，他顶住压力，继续比赛。在接下来的男团比赛中，搭档马龙和樊振东获得团体赛冠军。 是啊，清醒的自我认识，才能超越自我。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 清醒自知，超越自我 人生之路，起伏跌宕，唯有保持清醒的自我认识，方能在困境中崛起，超越自我，成就非凡。中国乒乓球运动员王楚钦的经历，便是对这一真理的生动诠释。 在巴黎奥运会乒乓球男子单打 32 强赛中，王楚钦意外不敌瑞典选手，无缘 16 强。面对外界对球拍被踩断是否影响比赛的猜测，他没有寻找借口，而是清醒地认识到是自己发挥出了问题，犯了错误。这种自我审视的勇气和坦诚令人钦佩。在失败面前，他没有沉浸于沮丧和抱怨之中，而是勇敢地直面现实，承认自己的不足。 清醒的自我认识，是成长的基石。很多时候，我们在面对挫折和失败时，往往容易归咎于外部因素，而忽视了自身的问题。然而，只有当我们真正静下心来，反思自己的行为和表现，才能发现那些隐藏在深处的不足和缺陷。正如王楚钦，他没有将输球的原因归结于球拍被踩断这一意外事件，而是深刻地认识到自己在比赛中的失误。这种对自我的清晰认知，为他后续的成长和进步奠定了坚实的基础。 有了清醒的自我认识，还需要有超越自我的勇气和行动。王楚钦在经历了单打失利后，顶住压力，继续比赛。在男团比赛中，他搭档马龙和樊振东，凭借着顽强的斗志和出色的发挥，最终获得团体赛冠军。这一胜利，不仅是对他实力的肯定，更是他超越自我的见证。在困境中，他没有被失败打倒，而是以更加坚定的信念和更加努力的姿态，迎接新的挑战。他用实际行动告诉我们，只要有勇气超越自我，就一定能够战胜困难，实现自己的价值。 在我们的生活中，也常常会遇到各种各样的挫折和困难。有的人在失败面前一蹶不振，失去了前进的动力；而有的人则能够保持清醒的头脑，认识到自己的不足，并努力去改进和提升。那些能够超越自我的人，往往都是对自己有着清醒认识的人。他们知道自己的优势在哪里，也清楚自己的短板是什么。他们不断地学习和进步，努力弥补自己的不足，最终实现了自我的超越。 清醒自知，超越自我，这是一种人生态度，也是一种人生智慧。让我们像王楚钦一样，在面对挫折和失败时，保持清醒的自我认识，勇敢地超越自我，书写属于自己的辉煌人生。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。材料讲述了王楚钦在巴黎奥运会乒乓球男子单打32强赛中失利后，没有将输球归咎于球拍被踩断，而是认识到自己发挥有问题，犯了很多错误。之后他顶住压力，在男团比赛中与队友一起获得团体赛冠军。关键句“清醒的自我认识，才能超越自我”点明了材料的主旨。立意方面，围绕“清醒的自我认识”展开，可以论述清醒认识自我的重要性，只有正确认识自己的优点和不足，才能不断进步，超越自我；也可以从反面论述缺乏自我认识的危害，如骄傲自满、盲目自信或过分自卑等都会阻碍个人的发展；还可以结合自己的生活经历，讲述如何通过自我认识实现自我超越的故事。 2.选材构思。如个人经历类，讲述自己在学习中曾经因为一次考试成绩好而骄傲自满，导致下一次考试失利。后来经过反思，认识到自己的浮躁和不足，调整心态，努力学习，最终取得进步的故事。回忆自己参加体育比赛，一开始因为害怕失败而不敢全力以赴，后来认识到自己的恐惧来自于对自己实力的不自信，于是勇敢面对，发挥出自己的水平，实现自我超越的经历；如名人故事类，以孔子为例，他一生都在不断地反思自己，“吾日三省吾身”，正是这种清醒的自我认识，使他成为了伟大的思想家和教育家。讲述贝多芬在双耳失聪后，没有自暴自弃，而是认识到自己对音乐的热爱和执着，凭借顽强的毅力创作出了许多不朽的作品；如社会现象类，分析当前社会中一些人盲目追求名利，缺乏对自己真正需求的认识，导致内心空虚和焦虑。呼吁人们要清醒地认识自己，找到真正适合自己的生活方式和价值追求。以企业为例，讲述一些企业在发展过程中，能够及时认识到自己的优势和劣势，调整战略，不断创新，从而实现可持续发展的故事。开头可以用一个引人入胜的开头引出文章的主题，如讲述一个与自我认识相关的故事、引用一句名言等；中间根据选材的不同，可以采用不同的结构方式。如果是个人经历，可以按照事情发展的顺序进行叙述，重点描写自己认识自我的过程和感悟；如果是名人故事或社会现象，可以采用并列式或递进式的结构，分别论述清醒自我认识的重要性、方法和意义等；结尾总结全文，再次强调清醒自我认识的重要性，升华文章的主题。可以用抒情的语言、富有哲理的话语来结尾，给读者留下深刻的印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$