精品解析：广西贵港市平南县2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

2024年秋季期八年级期中教学质量检测 生物学试题 （满分120分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 下列动物与运动方式不匹配的是 A. 企鹅一飞行 B. 蝌蚪一游泳 C. 蜥蜴一爬行 D. 蜜蜂一飞行 2. 人类聪明的祖先在船上安装了桨和橹，以便能够将船轻松划动。这是模拟了图中哪种动物的运动方式？（ ） A. B. C. D. 3. 图是某同学打篮球时投篮动作，此运动过程如下：①骨绕关节活动②骨骼肌牵动骨 ③骨骼肌收缩 ④骨骼肌接受神经传来的刺激。正确的排序是（　　） A. ③①②④ B. ③②①④ C. ④③②① D. ④③①② 4. 运动是动物的一种生理功能。下列关于运动的叙述错误的是（　　） A. 哺乳动物的运动需要多个系统的配合 B. 动物有多种运动方式，与其生活环境相适应 C. 运动对维持动物生存和繁衍有重要意义 D. 所有动物完成运动的结构是相同的 5. 在a→b→c→d这条食物链中，生产者指（ ） A. a B. a、b C. d D. b、c、d 6. 假如某生态系统中只有甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系如图所示，那么该生态系统中的杂食动物是（ ） A. 甲和丙 B. 甲 C. 乙 D. 丙 7. 我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，下列属于我国特有的珍稀水生哺乳动物的是（ ） A. B. C. D. 8. 艾滋病病毒、大肠杆菌噬菌体分别属于 （ ） A. 动物病毒、细菌病毒 B. 动物病毒、植物病毒 C 细菌病毒、动物病毒 D. 细菌病毒、植物病毒 9. 图中，②、④分别表示（　　） A. 细胞核、细胞膜 B. 遗传物质、荚膜 C. 细胞核、细胞质 D. 遗传物质、芽孢 10. 细菌和真菌在自然界中的作用不包括（ ） A. 作为分解者参与物质循环 B. 引起动植物和人患病 C. 与动植物共生 D. 进行光合作用制造有机物 11. 进入青春期后，小丽发现班上不少女生身形等在发生变化，班上很多男生的喉结也在逐渐突出、声音变粗等。引发男生这些变化的生殖器官是（ ） A. 前列腺 B. 睾丸 C. 阴茎 D. 附睾 12. 冻存卵巢组织移植技术，即通过腹腔镜取出一部分卵巢组织，进行处理、冷冻及冻存，当有需要且女性身体情况允许时，再将卵巢组织复苏、移植回体内，可实现女性生育能力与卵巢分泌功能的保存与恢复。据此分析下列叙述错误的是（ ） A. 卵巢是胚胎发育的场所 B. 冻存卵巢组织移植成功后，能产生卵细胞 C. 冻存卵巢组织移植成功后，能分泌雌性激素 D. 雌性激素能激发并维持女性的第二性征 13. 2018年9月，中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”诞生了，它的培育过程是：打开种蛋卵壳，将鸡卵的内容物轻轻倒入图所示的孵化装置中，盖上塑料盖，再放入孵化箱中孵化21天。下列有关说法错误的是（ ） A. 挑选的种蛋必须是受精的 B. ①②③将来发育成小鸡 C. ②和③为“小茶缸”胚胎发育提供营养 D. 塑料盖和多聚膜起到保护作用 14. “苹果柿”味道甜脆，“野生柿”果实涩硬，以“苹果柿”为接穗、“野生柿”为砧木进行嫁接。下列有关“苹果柿”嫁接的说法不正确的是（ ） A. 有利于保持母本的优良性状 B. 获得的果实为“苹果柿” C. 这种生殖方式属于无性生殖 D. 结出的柿子果实涩硬 15. 普通月季是低矮灌木，而月季树（如图）形状独特、高贵典雅，具有较高的观赏价值。月季树的形成主要用到（ ） A. 扦插 B. 组织培养技术 C. 嫁接 D. 核移植技术 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。） 16. 图中甲、丙分别是与人体运动相关的结构示意图，图乙是某同学用一颗图钉①、两条橡皮筋②④和两片长方形的硬纸板③⑤制作的一个肌肉牵动骨运动的模型，丁、戊两图表示鸟类的两种不同行为，据图回答下列问题。 （1）甲图中，幼年时，B呈____（填“红色”或“黄色”），有造血功能，C内层的成骨细胞与骨的____和骨折后的修复有关。 （2）图乙中硬纸板③和⑤模拟____，它们在运动中起____作用。 （3）图丙中的⑦是由_____和肌腱构成的。 （4）丁、戊两图中表示动物先天性行为的是图____（填序号）。 17. 阅读下列材料并回答问题。 材料一：2024年4月，平南县教育局对全县参加中考的学生进行了体育测评，其中有立定跳远、50米、后抛实心球、1分钟绳等体育测试项目。其考评分数计入中考总分。 材料二：黑猩猩（如图B）栖息于热带雨林，集群生活，每群2～20只，由1只成年雄性率领。雄性首领的地位是社群中至高无上的，首领享有优先交配权，并且决定社群每天的行进路线、取食地点、休息时间等一切事物。其他成员必须服从首领的安排，承担一定的职责，并完成各自的任务。发现敌害时，黑猩猩会发出一连串的“呼”（hoo）声，传递信息。 材料三：鸟（如图C）是人类的好朋友，从1981年起，每年的4～5月初确定一个星期为我国的“爱鸟周”。啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33．3公顷林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，因经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。 （1）材料一中实心球推出去的过程，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是_____；在立定跳远的过程中，能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是图A中的［⑤］_____。 （2）据材料二分析，黑猩猩的群体行为属于_____行为，黑猩猩信息交流的主要方式是_____（填“动作”“声音”或“气味”）。 （3）材料三说明自然界中动物还可以帮助植物____、传播种子；20世纪后期以来，每三年就有两种鸟类灭绝，我们要采取多种措施保护鸟类，其中最有效的措施是____。 18. 我们生活在一个绚丽多彩的世界中，周边除了有争奇斗艳的各种植物和各种各样的动物，还有我们不太注意甚至看不见的微生物。下图是五种微生物示意图，据图回答下列问题。 （1）图中_____（填字母）是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和_____组成。 （2）图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B无成形的_____。 （3）图E中的a是_____，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。 （4）图中属于单细胞生物的是_____（填字母）。 （5）图中的C能产生_____，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。 19. 下图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题。 （1）图中B所示发育过程为_____发育，但A与B不尽相同，A比B少了____这一发育时期。 （2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗句描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景。青蛙的受精方式为_____。 （3）图D为受精的鸡卵结构图，图中含有细胞核的部位是［a］_____。 （4）胎儿通过图E中［①］_____和②脐带从母体获得营养物质和氧。 （5）对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于无性生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的____紧密结合。 20. 某校生物兴趣小组的同学在观察蚂蚁的觅食行为时发现：蚂蚁常聚集在甜味食品周围，很少聚集在辣味食品周围。难道蚂蚁喜欢吃甜味食品吗？为了验证这一猜想，该小组同学设计了如下实验： ①取两个大小、材质相同的洁净棉团，分别标记为1号、2号。 ②将1号棉团滴入糖水，2号棉团滴入等量的清水，同时并排放置在玻璃槽内的一侧。 ③将经过饥饿处理的多只蚂蚁放在玻璃槽内的另一侧。 ④30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。 请根据实验设计回答下列问题： （1）在制定探究实验方案前，有同学认为蚂蚁喜欢吃甜味食品。这一步相当于科学探究中的_____。 （2）2号棉团在本实验中的作用是_____。实验中用多只蚂蚁而不是一只，目的是_____。 （3）如果蚂蚁_____号棉团处聚集多，则说明蚂蚁喜欢吃甜味食品。 （4）兴趣小组的同学发现蚂蚁在发现食物后触角会硬起来，他们想继续探究蚂蚁是否依靠触角辨别食物的味道，这次他们探究提出的问题是：_____？ （5）实验结束后应如何处理蚂蚁？_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季期八年级期中教学质量检测 生物学试题 （满分120分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 下列动物与运动方式不匹配的是 A. 企鹅一飞行 B. 蝌蚪一游泳 C. 蜥蜴一爬行 D. 蜜蜂一飞行 【答案】A 【解析】 【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类：第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动；第三类，空中飞行的动物，依靠翅膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行。 【详解】A．企鹅属于鸟类，适应于寒冷南极冰原，会游泳和滑翔，不会飞，A错误。 B．蝌蚪是两栖动物的幼体，生活在水中，具有尾，运动方式是游泳，B正确。 C．蜥蜴是爬行动物，真正的陆生生物，运动方式是爬行，C正确。 D．蜜蜂是节肢动物，有翅膀，能飞行，D正确。 故选A。 2. 人类聪明的祖先在船上安装了桨和橹，以便能够将船轻松划动。这是模拟了图中哪种动物的运动方式？（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】运动是动物区别于其他生物的一个显著特征，动物的运动方式多种多样，不同的动物运动方式不同，有游泳、爬行、蠕动等。 【详解】A．青蛙是两栖动物，具有四肢，其中前肢短小，用于支撑身体，后肢发达，适于跳跃和在水中游泳，它们的运动方式主要是跳跃和游泳，这与船只在水中划动的方式没有直接联系，A不符合题意。 B．蜈蚣是一种多足类动物，它们通过多对足在地面爬行。虽然蜈蚣的足可以协调运动，但其运动方式与船只在水中通过桨和橹划动的方式并不相似。因此，蜈蚣也不太可能是人类发明桨和橹的灵感来源，B不符合题意。 C．鱼类通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用，在水中灵活游动。特别是鱼鳍（尤其是尾鳍）的摆动，可以产生前进的动力，这与船只在水中通过桨和橹划动的方式非常相似。因此，鱼类的运动方式是人类发明桨和橹的灵感来源，C符合题意。 D．大象是陆生哺乳动物，以其庞大的体型和强壮的四肢而著称。它们的运动方式主要是行走和奔跑，这与船只在水中划动的方式没有直接联系。因此，大象的运动方式也不太可能是人类发明桨和橹的灵感来源，D不符合题意。 故选C。 3. 图是某同学打篮球时投篮动作，此运动过程如下：①骨绕关节活动②骨骼肌牵动骨 ③骨骼肌收缩 ④骨骼肌接受神经传来的刺激。正确的排序是（　　） A. ③①②④ B. ③②①④ C. ④③②① D. ④③①② 【答案】C 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：④骨骼肌受神经传来的刺激、③骨骼肌收缩、②相应的骨受到牵拉、①骨绕关节活动，C正确。 故选C。 4. 运动是动物的一种生理功能。下列关于运动的叙述错误的是（　　） A. 哺乳动物的运动需要多个系统的配合 B. 动物有多种运动方式，与其生活环境相适应 C. 运动对维持动物生存和繁衍有重要意义 D. 所有动物完成运动的结构是相同的 【答案】D 【解析】 【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。 【详解】A．运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A正确。 B．动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果，B正确。 C．动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，C正确。 D．动物的运动形式多种多样，完成运动的结构也各不相同，D错误。 故选D。 5. 在a→b→c→d的这条食物链中，生产者指（ ） A a B. a、b C. d D. b、c、d 【答案】A 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】食物链的起点是生产者，因此在a→b→c→d的这条食物链中，生产者指a，bcd都是消费者，故BCD错误，A正确。 故选A。 6. 假如某生态系统中只有甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系如图所示，那么该生态系统中的杂食动物是（ ） A. 甲和丙 B. 甲 C. 乙 D. 丙 【答案】D 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）图中，甲植食动物，乙植物，丙杂食动物。 【详解】图中甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系的起点是植物，因此乙是植物，甲吃乙，因此甲是植食动物；丙吃乙（植物），还吃甲（动物），因此丙是杂食动物。所以该生态系统中的杂食动物是丙。D正确，ABC错误。 故选D。 7. 我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，下列属于我国特有的珍稀水生哺乳动物的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】（1）爬行动物的主要特征：陆生爬行，少数种类后生入水或穴居；体被表皮形成的鳞片或真皮形成的骨板，缺乏皮肤腺体；四肢强大，趾端具爪，适于爬行；用肺呼吸，体内受精、陆地繁殖；体温不稳定。软体动物的主要特征：身体柔软，无内外骨骼；身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 （2）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。 （3）鸟类的主要特征：体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 （4）图中扬子鳄属于爬行动物，白鳍豚属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，金丝猴属于哺乳动物。 【详解】A．扬子鳄四肢强大，趾端具爪，适于爬行，用肺呼吸，体内受精、陆地繁殖，体温不稳定，属于爬行动物，A不符合题意。 B．白鳍豚生活在水里，用肺呼吸，胎生、哺乳，属于哺乳动物，B符合题意。 C．丹顶鹤体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，属于鸟类，C不符合题意。 D．金丝猴生活在陆地上，体表被毛，用肺呼吸，胎生、哺乳，属于哺乳动物，属于哺乳动物，D不符合题意。 故选B。 8. 艾滋病病毒、大肠杆菌噬菌体分别属于 （ ） A. 动物病毒、细菌病毒 B. 动物病毒、植物病毒 C. 细菌病毒、动物病毒 D. 细菌病毒、植物病毒 【答案】A 【解析】 【分析】（1）病毒的发现：病毒的发现者——伊万诺夫斯基 。病毒十分微小，必须用电子显微镜才能观察到。 （2）病毒的生活：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。 （3）病毒的种类：①动物病毒； ②植物病毒； ③细菌病毒（也叫噬菌体）。 （4）病毒的结构和繁殖：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。 【详解】病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒、新冠病毒、艾滋病病毒；植物病毒专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 故选A。 9. 图中，②、④分别表示（　　） A. 细胞核、细胞膜 B. 遗传物质、荚膜 C. 细胞核、细胞质 D. 遗传物质、芽孢 【答案】B 【解析】 【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。 【详解】如图是细菌的结构：①是鞭毛，②是遗传物质，③是细胞膜，④是荚膜，有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞）。 故选B。 10. 细菌和真菌在自然界中的作用不包括（ ） A. 作为分解者参与物质循环 B. 引起动植物和人患病 C. 与动植物共生 D. 进行光合作用制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】 细菌和真菌在自然界中的作用：①作为分解者参与物质循环，②引起动植物和人患病，③与动植物共生。 【详解】A．细菌和真菌作为分解者，在自然界中扮演着至关重要的角色。它们能够分解动植物的遗体和排泄物，将这些复杂的有机物转化为简单的无机物，如二氧化碳、水和无机盐等，从而完成物质的循环，A不符合题意。 B．有些细菌和真菌具有致病性，能够引起动植物和人的疾病。例如，细菌可以引起肺炎、脑膜炎等疾病，真菌可以引起皮肤病、足癣等疾病，B不符合题意。 C．细菌和真菌还可以与动植物形成共生关系。在这种关系中，细菌和真菌通常生活在动植物的体内或体表，并从这种共生关系中获取所需的营养物质。同时，它们也为动植物提供一些益处，如帮助动植物消化食物、保护动植物免受其他微生物的侵害等，C不符合题意。 D．光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。细菌（大多数）和真菌并不具备进行光合作用的细胞结构（如叶绿体），因此它们不能进行光合作用制造有机物。相反，它们通常通过分解有机物来获取能量和营养物质，D符合题意。 故选D。 11. 进入青春期后，小丽发现班上不少女生身形等在发生变化，班上很多男生的喉结也在逐渐突出、声音变粗等。引发男生这些变化的生殖器官是（ ） A. 前列腺 B. 睾丸 C. 阴茎 D. 附睾 【答案】B 【解析】 【分析】图中①输精管，②睾丸，③阴茎，④附睾。 进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸迅速发育，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等。 【详解】A．前列腺的功能是分泌黏液，A错误。 B．睾丸分泌的雄性激素使男生喉结突出、声音变粗等特征，B正确。 C．阴茎排出精液和尿液，C错误。 D．附睾主要是贮存和运送精子，D错误。 故选B。 12. 冻存卵巢组织移植技术，即通过腹腔镜取出一部分卵巢组织，进行处理、冷冻及冻存，当有需要且女性身体情况允许时，再将卵巢组织复苏、移植回体内，可实现女性生育能力与卵巢分泌功能的保存与恢复。据此分析下列叙述错误的是（ ） A. 卵巢是胚胎发育的场所 B. 冻存卵巢组织移植成功后，能产生卵细胞 C. 冻存卵巢组织移植成功后，能分泌雌性激素 D. 雌性激素能激发并维持女性的第二性征 【答案】A 【解析】 【分析】卵巢是女性主要的生殖器官和性腺，作用是产生细胞和分泌雌性激素。 【详解】A．子宫是胚胎发育的场所，故A错误。 B．卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌性激素，所以冻存卵巢组织移植成功后，能产生卵细胞，故B正确。 C．卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌性激素，所以冻存卵巢组织移植成功后，能分泌雌性激素，故C正确。 D．卵巢产生的雌性激素能激发并维持女性的第二性征，故D正确。 故选A。 13. 2018年9月，中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”诞生了，它的培育过程是：打开种蛋卵壳，将鸡卵的内容物轻轻倒入图所示的孵化装置中，盖上塑料盖，再放入孵化箱中孵化21天。下列有关说法错误的是（ ） A. 挑选的种蛋必须是受精的 B. ①②③将来发育成小鸡 C. ②和③为“小茶缸”胚胎发育提供营养 D. 塑料盖和多聚膜起到保护作用 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①胚盘、②卵黄、③卵白。 【详解】A．挑选的种蛋必须是受精的，未受精的种蛋不能发育成雏鸡，A正确。 B．胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸡的生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸡→成年鸡。所以，鸡卵中能发育为雏鸡的结构是胚盘。故①胚盘中含有细胞核，是“小茶缸”胚胎发育的部位，B错误。 C．卵黄富含营养物质，为胚胎发育提供主要的营养物质；卵白含有水分和蛋白质，有营养和保护的作用。故 “小茶缸”发育时所需的营养物质；来自②卵黄和③卵白，C正确。 D．塑料盖和多聚膜对胚胎起到保护作用，D正确。 故选B。 14. “苹果柿”味道甜脆，“野生柿”果实涩硬，以“苹果柿”为接穗、“野生柿”为砧木进行嫁接。下列有关“苹果柿”嫁接的说法不正确的是（ ） A. 有利于保持母本的优良性状 B. 获得的果实为“苹果柿” C. 这种生殖方式属于无性生殖 D. 结出的柿子果实涩硬 【答案】D 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 【详解】嫁接属于无性繁殖，没有经过精子和卵细胞结合，有利于保持母本的优良性状。 嫁接能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此如果以“苹果柿”为接穗，“野生柿”为砧木进行嫁接，获得的果实为“苹果柿”。结出的柿子味道应该是味道甜脆，故ABC正确，D错误。 故选D。 15. 普通月季是低矮灌木，而月季树（如图）形状独特、高贵典雅，具有较高的观赏价值。月季树的形成主要用到（ ） A. 扦插 B. 组织培养技术 C. 嫁接 D. 核移植技术 【答案】C 【解析】 【分析】无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 【详解】A．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，故A错误。 B．植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，故B错误。 C．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木，由图可知，月季树是由蔷薇树干和月季枝条嫁接在一起长成的，故C正确。 D．月季树的形成没有用到细胞核移植技术，故D错误。 故选C。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。） 16. 图中甲、丙分别是与人体运动相关的结构示意图，图乙是某同学用一颗图钉①、两条橡皮筋②④和两片长方形的硬纸板③⑤制作的一个肌肉牵动骨运动的模型，丁、戊两图表示鸟类的两种不同行为，据图回答下列问题。 （1）甲图中，幼年时，B呈____（填“红色”或“黄色”），有造血功能，C内层的成骨细胞与骨的____和骨折后的修复有关。 （2）图乙中硬纸板③和⑤模拟____，它们在运动中起____作用。 （3）图丙中的⑦是由_____和肌腱构成的。 （4）丁、戊两图中表示动物先天性行为的是图____（填序号）。 【答案】（1） ①. 红色 ②. 长粗 （2） ①. 骨 ②. 杠杆 （3）肌腹 （4）戊 【解析】 【分析】题图中，A关节软骨，B骨髓，C骨膜，D骨松质，E骨密质，F骨髓腔，G血管；①关节，②④肌肉，③⑤骨，⑥肱三头肌，⑦肱二头肌。按动物行为获得途径的不同，动物行为分为先天性行为和学习行为。动物生来就有的有遗传物质决定的行为，是先天性行为；不是动物生来就有的，而是通过“学习”和生活经验获得的行为，是学习行为。 【小问1详解】 甲图中，幼年时，B骨髓呈红色有造血功能，成年后红骨髓变为黄骨髓，失去造血功能。C骨膜内层的成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修复有关。 【小问2详解】 运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。因此，③和⑤模拟构成运动系统的骨，它们在运动中起杠杆作用。 【小问3详解】 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。因此图丙中的⑦肱二头肌是由肌腹和肌腱构成的。 【小问4详解】 图丁大山雀偷喝牛奶，是后天学习得来的行为，属于学习行为；图戊小鸟喂鱼是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。 17. 阅读下列材料并回答问题。 材料一：2024年4月，平南县教育局对全县参加中考的学生进行了体育测评，其中有立定跳远、50米、后抛实心球、1分钟绳等体育测试项目。其考评分数计入中考总分。 材料二：黑猩猩（如图B）栖息于热带雨林，集群生活，每群2～20只，由1只成年雄性率领。雄性首领地位是社群中至高无上的，首领享有优先交配权，并且决定社群每天的行进路线、取食地点、休息时间等一切事物。其他成员必须服从首领的安排，承担一定的职责，并完成各自的任务。发现敌害时，黑猩猩会发出一连串的“呼”（hoo）声，传递信息。 材料三：鸟（如图C）是人类的好朋友，从1981年起，每年的4～5月初确定一个星期为我国的“爱鸟周”。啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33．3公顷林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，因经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。 （1）材料一中实心球推出去的过程，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是_____；在立定跳远的过程中，能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是图A中的［⑤］_____。 （2）据材料二分析，黑猩猩的群体行为属于_____行为，黑猩猩信息交流的主要方式是_____（填“动作”“声音”或“气味”）。 （3）材料三说明自然界中的动物还可以帮助植物____、传播种子；20世纪后期以来，每三年就有两种鸟类灭绝，我们要采取多种措施保护鸟类，其中最有效的措施是____。 【答案】（1） ①. 舒张、收缩 ②. 关节软骨 （2） ①. 社群 ②. 声音 （3） ①. 传粉 ②. 建立自然保护区 【解析】 【分析】图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。 【小问1详解】 材料一中实心球推出去的过程属于伸肘状态，此时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；关节具有灵活性和牢固性，其中关节面上覆盖的光滑的⑤关节软骨能够减少骨与骨之间的摩擦、缓冲机械压力。 【小问2详解】 据材料二分析：黑猩猩的群体行为具有一定组织和分工，还有一定的等级，因此属于社群行为，黑猩猩在群体内进行信息交流的主要方式是声音。 【小问3详解】 材料三说明自然界中的动物还可以帮助植物传粉、传播种子，材料三中提到的太阳鸟就是这样的例子。为了保护鸟类，最有效的措施是就地保护，即建立自然保护区。 18. 我们生活在一个绚丽多彩的世界中，周边除了有争奇斗艳的各种植物和各种各样的动物，还有我们不太注意甚至看不见的微生物。下图是五种微生物示意图，据图回答下列问题。 （1）图中_____（填字母）是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和_____组成。 （2）图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B无成形的_____。 （3）图E中的a是_____，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。 （4）图中属于单细胞生物的是_____（填字母）。 （5）图中的C能产生_____，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。 【答案】（1） ①. A ②. 内部遗传物质 （2）细胞核 （3）孢子 （4）BD （5）青霉素 【解析】 【分析】图中A属于病毒；B属于细菌；C是青霉；D是酵母菌；E是蘑菇，a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e菌丝。 【小问1详解】 图中A没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，属于病毒。 【小问2详解】 B细菌属于原核生物，没有成形的细胞核；C青霉、D酵母菌和E蘑菇都属于真核生物，具有成形的细胞核，因此图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B无成形的细胞核。 【小问3详解】 图E中的a是孢子，图中的C、D、E都属于在真菌，都能通过产生a孢子的方式来繁殖后代。 【小问4详解】 图中B细菌，D酵母菌的身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物。 【小问5详解】 C是青霉，它发酵能产生青霉素，是一种抗生素，可治疗多种细菌性疾病。 19. 下图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题。 （1）图中B所示发育过程为_____发育，但A与B不尽相同，A比B少了____这一发育时期。 （2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗句描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景。青蛙的受精方式为_____。 （3）图D为受精的鸡卵结构图，图中含有细胞核的部位是［a］_____。 （4）胎儿通过图E中的［①］_____和②脐带从母体获得营养物质和氧。 （5）对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于无性生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的____紧密结合。 【答案】（1） ①. 完全变态 ②. 蛹 （2）体外受精 （3）胚盘 （4）胎盘 （5）形成层 【解析】 【分析】图A表示蝗虫的发育过程，B图表示家蚕的发育过程，C图表示青蛙的发育过程，据图D可知，a是胚盘、b是卵壳、c是气室、d是卵黄膜、e是卵白。D图动物是用卵来繁殖后代，属于卵生；图E，表示胎儿生活在子宫内，①是胎盘、②是脐带、③是胎儿；F图表示植物无性繁殖的一种方式——嫁接。 【小问1详解】 A的发育方式是不完全变态发育，其过程为受精卵→若虫→成虫，幼体的形态结构和生活习性与成虫相似。B的发育方式是完全变态发育，其发育过程为受精卵→幼虫→蛹→成虫，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同。因此A比B少了蛹这一发育时期。 【小问2详解】 青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖发育都离不开水，受精方式是体外受精。 【小问3详解】 图D中的a胚盘中具有细胞核，是发育成雏鸟的部位。 【小问4详解】 图E中的胎儿生活在母体子宫中，通过图E中的①胎盘和②脐带从母体获得营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘和脐带排出。 【小问5详解】 F嫁接属于无性生殖，嫁接成功关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。 20. 某校生物兴趣小组的同学在观察蚂蚁的觅食行为时发现：蚂蚁常聚集在甜味食品周围，很少聚集在辣味食品周围。难道蚂蚁喜欢吃甜味食品吗？为了验证这一猜想，该小组同学设计了如下实验： ①取两个大小、材质相同的洁净棉团，分别标记为1号、2号。 ②将1号棉团滴入糖水，2号棉团滴入等量的清水，同时并排放置在玻璃槽内的一侧。 ③将经过饥饿处理的多只蚂蚁放在玻璃槽内的另一侧。 ④30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。 请根据实验设计回答下列问题： （1）在制定探究实验方案前，有同学认为蚂蚁喜欢吃甜味食品。这一步相当于科学探究中的_____。 （2）2号棉团在本实验中作用是_____。实验中用多只蚂蚁而不是一只，目的是_____。 （3）如果蚂蚁在_____号棉团处聚集多，则说明蚂蚁喜欢吃甜味食品。 （4）兴趣小组的同学发现蚂蚁在发现食物后触角会硬起来，他们想继续探究蚂蚁是否依靠触角辨别食物的味道，这次他们探究提出的问题是：_____？ （5）实验结束后应如何处理蚂蚁？_____。 【答案】（1）作出假设 （2） ①. 对照 ②. 避免偶然性，增加实验可信度   （3）1 （4）蚂蚁是否依靠触角辨别食物的味道 （5）放回适合它们生存的自然环境中   【解析】 【分析】（1）科学探究的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析数据得出结论、表达与交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 在制定探究实验方案前，有同学认为蚂蚁喜欢吃甜味食品。这一步是基于已有的知识或观察提出的假设，它相当于科学探究中的“作出假设”环节。 【小问2详解】 2号棉团在本实验中的作用是作为对照。通过设置一个与实验组（1号棉团滴入糖水）条件相同但处理不同的对照组（2号棉团滴入等量清水），我们可以更准确地判断实验结果的可靠性。实验中用多只蚂蚁而不是一只，目的是为了避免偶然因素造成的误差，使实验结果更加准确可靠。 【小问3详解】 如果蚂蚁在1号棉团（滴入糖水）处聚集多，那么可以说明蚂蚁喜欢吃甜味食品。因为1号棉团是实验组，其条件（滴入糖水）与蚂蚁的喜好（假设喜欢吃甜味）相符，所以蚂蚁的聚集行为可以验证这一假设。 【小问4详解】 兴趣小组的同学发现蚂蚁在发现食物后触角会硬起来，他们想继续探究蚂蚁是否依靠触角辨别食物的味道。这次他们探究提出的问题是：蚂蚁是否依靠触角辨别食物的味道？这个问题直接针对他们观察到的现象提出了疑问，是科学探究中“提出问题”环节的重要内容。 【小问5详解】 实验结束后，我们应该将蚂蚁放回适合它们生存的自然环境中。这是因为蚂蚁是生态系统中的重要组成部分，对维持生态平衡具有重要作用。同时，放回自然也是保护生物多样性和尊重生命的表现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$