重庆市云阳县农村初中联考2024--2025学年九年级上学期化学期中定时作业

云阳县农村初中联考九年级化学期中定时作业 （本卷共四个大题，满分70分，与物理共用120分钟） 一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。 1. 下列自然现象与其他选项有本质区别的是 A. 冰雪消融 B. 山火烈燃 C. 春暖花开 D. 枯木腐朽 2. 最先得出空气主要是由氮气和氧气组成结论的科学家是 A. 道尔顿 B. 阿伏伽德罗 C. 门捷列夫 D. 拉瓦锡 3. 李娜在厨房中发现一种白色固体，她认为可能是白糖，就“可能是白糖”而言，属于科学探究中的 A. 猜想假设 B. 得出结论 C. 设计实验 D. 进行实验 4. 化学实验仪器是进行实验的重要工具，下列仪器对应的名称正确的是 A. 长颈漏斗 B. 试管夹 C. 滴瓶 D. 椎形瓶 5. 开展化学实验探究需要具备严谨求实的科学态度。下列实验操作正确的是 A. 收集氧气 B. 点燃酒精灯 C. 洗涤试管 D. 倾倒液体 6. 下列对宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 温度升高，水银柱上升 汞原子体积变大 B 墙内开花墙外香 分子在不断地运动 C 稀有气体用作保护气 稀有气体的原子最外层达到稳定结构 D 燃烧的木条在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭 分子不同，化学性质不同 A. A B. B C. C D. D 7. 实验室用高锰酸钾制取氧气有如下的操作步骤，正确的顺序是 ①加热；②连接仪器，检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦固定装置。 A. ⑦②③①④⑤⑥ B. ⑦②③①④⑥⑤ C. ②③⑦①④⑤⑥ D. ③⑦②①④⑤⑥ 8. 小廖同学在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，他对下列图标的意义理解错误的是 A. 图标①的目的是保护眼睛 B. ②和③均可能使用酒精灯做热源 C. ④表示实验中一定产生了有害固体颗粒，需要打开排气扇换气 D. 图标⑤表示做完实验后应用肥皂等清洗双手 9. 在实验室中鉴别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是 选项 物质 选择的试剂或方法 A 蔗糖和食盐 取样品尝味道 B 空气和氮气 伸入燃着的木条 C 二氧化碳和二氧化硫 闻气味 D 水和过氧化氢溶液 取样品加入少量二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 10. 如图是钠与氯气反应生成氯化钠的微观过程图。下列说法不正确的是 A. 离子也是构成物质的一种粒子 B. 钠离子和氯离子都形成了稳定结构 C. 构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子 D. 钠元素与氯元素的本质区别是电子数不同 11. 下列物质中属于纯净物的是 A. 液态氧气 B. 清洁的空气 C. 加碘食盐 D. “北冰洋”汽水 12. 建构模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是 A. 空气组成 B. 地壳中元素含量 C. 反应类型之间的关系 D. 物质的组成与构成 13. 下列物质的性质和用途对应关系不正确的是 A. 氮气化学性质不活泼——作焊接金属时的保护气 B. 氦气的密度很小且稳定——探空气球 C. 氧气具有助燃性——可用于气割、气焊 D. 蜡烛能在空气中燃烧——可代替红磷探究空气中氧气的含量 14. 微粒观是重要的化学思想。下列关于四种原子的结构示意图说法正确的是 A. 4种原子核外都有3个电子层 B. ④在化学反应中易失去电子 C. ③中x可能为8 D. ②和④的化学性质相似 15. 氧烛（如图）是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分（在有催化剂和一定温度的条件下可以分解产生氧气），同时还含有适量的催化剂、镁粉（与氧气反应只生成氧化镁，提供反应所需的热量）等。下列说法中不正确的是 A. 启动装置的作用是引燃镁 B. 使用前后，产氧药块中催化剂的化学性质不会改变 C. 氧烛中涉及的基本反应类型只有分解反应 D. 镁粉过少会使反应无法持续进行，过多将减小产氧量 16. 小郭同学在一个容积为100mL的集气瓶中测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是 A. 图2曲线中表示压强变化趋势的是甲 B. t2时刻对应的操作是关闭止水夹 C. 若实验前集气瓶中水的体积为10mL，实验结束后集气瓶中水的体积约为28mL D. 足量红磷燃烧能将集气瓶中氧气全部消耗 二、填空题（本大题包括5个小题，共22分） 17. 用化学用语回答下列问题。 （1）氮气_______。 （2）两个铝离子_______。 （3）能使澄清石灰水变浑浊的气体_______（可用文字回答）。 （4）保持水的化学性质的最小粒子是_______（可用文字回答）。 18. 已知A—G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同；F是一种淡黄色固体。他们之间的转化关系如图所示（反应条件已省略）。回答下列问题： （1）物质C的一个分子中共有_______个原子。 （2）写出反应①的文字表达式_______；该反应的基本反应类型为_______； （3）若G是一种具有刺激性气味的气体，则反应③的文字表达式_______。 19. 工业上制取液氧的流程图如图，请结合图文信息回答下列问题。 （1）除去灰尘的洁净空气属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）流程图中空格①处物质的用途是_______（答出一种即可）。 （3）空气中和净化装置中的氧气的化学性质_______（填“相同”或“不同”）。 （4）同温同压下，氮气和氧气的体积之比等于气体分子数目之比。液态空气中，液氮的分子个数是液氧的分子个数的_______（填整数）倍。 （5）升温后可得到纯度较高的氮气和液氧，推知氧气的沸点比氮气的沸点_______（填“高”或“低”）。 （6）请你设计实验方案鉴别空气和氧气两瓶气体（写出操作步骤及实验现象）__________。 20. 规范的实验操作是获得可靠实验结果的前提。请回答下列问题。 （1）小林欲量取8.6mL的稀盐酸，需用到的仪器有______(填字母)。 A.5mL量筒 B.10mL量筒 C.20mL量筒 D.胶头滴管 E.玻璃棒 在量取过程中，小林的视线应与量筒内液体的______保持水平。 （2）小凯用托盘天平称量10.0g固体试剂，正确放好砝码和试剂后，发现指针向左偏转，这时应该______直至天平平衡。 （3）小耀在制取氧气时，按如图所示检查装置的气密性。装置连接好后，先用手握住试管，后将导管末端伸入水面以下，若发现导管口无气泡冒出，则该装置的气密性______(填“好”、“不好”或“无法确定”)。 21. 某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后进行如下探究： （1）观察到烧杯B中的现象是______________，由该实验得出的结论：分子在不断地运动。 （2）同学们通过实验发现，两个实验均有明显的现象，都能得出结论。但同学们一致认为实验二更好，请你写出实验二的优点_______（答出一点即可）。 （3）利用实验二装置，只要对浓氨水进行一个简单操作，便可更快得出实验结论。由此可探究影响分子运动速率的一个因素，请推测该因素为_______，该操作是_______（选序号）。 A.用酒精灯对Y型管左边加热 B.用酒精灯对Y型管右边加热 三、实验题（本大题包括2个小题，共10分） 22. 小艾同学为探究氧气的化学性质进行了如下实验。 （1）实验甲中发生的化学反应文字表达式为_________。 （2）若实验甲中铁丝并未燃烧起来，可能的原因是_______（填序号）。 A. 集气瓶中未预留水 B. 未打磨铁丝 C. 火柴快燃尽时才伸入 D. 收集到的氧气量太少或不纯 （3）下列关于该实验说法正确的是_______（填序号）。 A. 实验甲、丙、丁中集气瓶底的水都可用细沙代替 B. 实验乙中集气瓶底也应放入少量水 C. 实验中四种物质都要自上而下快速伸入集气瓶中 D. 由实验丙可推测二氧化硫易溶于水 （4）下列对实验中的主要现象描述正确的是_______（填序号）。 A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光 C. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 D. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 23. 下列是实验室常用仪器，请回答： （1）实验室用装置A制备氧气的化学反应文字表达式为_______，该实验完毕，在清洗实验仪器的时候发现水槽中的变红，可能的原因是_______。 （2）实验室用装置B制备氧气，欲获得平稳的氧气流，可将仪器①换成_______（填名称）。下列试剂中可作该反应催化剂的是_______（填序号）。 A.硫酸铜 B.二氧化锰 C.氯化钠 D.氧化铁 （3）如果选用装置C收集气体，测得气体的纯度明显偏低，原因可能是_______（填序号）。 A. 收集前集气瓶中未装满水 B. 瓶口有大气泡冒出时就停止收集 C. 收集后集气瓶中仍有少量水 D. 将集气瓶移出水面后才盖上玻璃片 （4）已知氢氧化钙固体和氯化铵固体在加热条件下可制得氨气，该气体易溶于水，密度比空气小。则实验室制备和收集氨气可选择的装置是_______（填序号）。 四、跨学科实践（本大题包括1个小题，共6分） 24. 云阳县某中学化学兴趣小组在老师带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习活动。 【任务一】认识空气质量检测的意义 空气中某些成分的含量过高就会造成污染。对空气质量进行检测，能使人们及时掌握空气质量状况，以便空气被污染时能及时采取应对措施。 （1）请列举一项我国为防治空气污染所采取的具体措施_______。 【任务二】认识微型空气质量“检测站” （2）下列物质属于检测范围内的有害气体的是_______（填字母）。 A. B. Ar C. D. 【任务三】微型空气质量“检测站”的使用小组的同学们利用微型空气质量检测仪检测云阳县内四个不同区域空气质量。 区域 污染指数 首要污染物 空气质量指数级别 空气质量指数级别 A 107 二氧化硫 Ⅲ 轻度污染 B 498 可吸入颗粒物 Ⅴ 中毒污染 C 71 一氧化碳 Ⅱ 良 D 35 无 Ⅰ 良 （3）其中空气污染最严重的区域是_______。 小组同学对区域D进行了连续两天的空气质量检测，情况如下表。 日期 污染物 空气质量指数 空气质量级别 可吸入颗粒物 二氧化硫 一氧化碳 11月1日 72 82 6 82 二级 11月2日 19 13 6 21 一级 （4）已知11月1日晚下了一场大雨，比较这两天的空气质量日报，发现含量变化不大的物质是_______（填名称）。据此猜测该物质具有的物理性质是_______。 （5）选择上述一种污染物，说说它的危害_______（答一点即可）。 云阳县农村初中联考九年级化学期中定时作业 （本卷共四个大题，满分70分，与物理共用120分钟） 一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 二、填空题（本大题包括5个小题，共22分） 【17题答案】 【答案】（1）N2 （2）2Al3+ （3）CO2##二氧化碳 （4）水分子##H2O 【18题答案】 【答案】（1）3##三 （2） ①. ②. 分解反应 （3） 【19题答案】 【答案】（1）混合物 （2）制造电光源（合理即可） （3）相同 （4）4 （5）高 （6）分别将带火星的木条伸入瓶子中，若木条复燃，说明瓶中气体是氧气，若木条不复燃，说明瓶中气体是空气（合理即可） 【20题答案】 【答案】（1） ①. BD ②. 凹液面最低处 （2）减少或取出部分试剂 （3）无法确定 【21题答案】 【答案】（1）溶液变红色 （2）节约药品或减少污染 （3） ①. 温度 ②. B 三、实验题（本大题包括2个小题，共10分） 【22题答案】 【答案】（1） （2）BD （3）D （4）BC 【23题答案】 【答案】（1） ①. ②. 试管内有高锰酸钾剩余 （2） ①. 分液漏斗 ②. ABD （3）AD （4）AE 四、跨学科实践（本大题包括1个小题，共6分） 【24题答案】 【答案】（1）大力植树造林（合理即可） （2）CD （3）B （4） ①. 一氧化碳 ②. 难溶于水 （5）二氧化硫，引起酸雨（合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $