内容正文:
类型:A
2023-2024学年度第一学期第三阶段创新作业
四年级语文
一、积累运用(23分)
1.把下面的句子正确、美观地抄写在田字格里。(2分)
人不可貌相,海水不可斗量。
2.下列加点的多音字读音相同的一项是(
)(2分)
A.相片
相同
B.角色
角斗
哄骗
D.铁钉
C.哄动
钉马掌
3.在语境中,看拼音,写词语。(5分)
母爱的力量是伟大的,作为母亲,当yòur(
)遇到危险时,她
一定会wánqiáng(
)地为孩子而b6dòu(
)。像小麻雀
遇到凶猛的猎狗时,老麻雀没有撤退,没有táopo
),而是拼尽
全力来ynh(
)小麻雀。
4.选字组词,用“”标出。(3分)
猛(烈列)
(宠 庞)大
通情达(礼 理)
云(彩采)
(辨 辩)子
精疲力(竭尽)
5.选词填空。(填序号)(4分)
+A.敲边鼓 B. 开绿灯 C.打头阵 D.栽跟头
★★★★★★-★-★--★-★
(1)在抗洪救灾中,解放军战士总是_,逆流前行,彻夜奋战。
(2)今天本来应该交语文作业的,可小华昨天生病了,没能及时完成。于是
老师给他
,让他明天一定补交。
(3)丽丽每次数学考试都是一百分,这一次却只有八十分,她万万没想到这
次考试会在数学上
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(4)小明说;“爸爸,我想买一双新球鞋。”爸爸说:“你的球鞋还可以继续穿
暂时不用买了。”妈妈却在一旁
,对爸爸说:“他那双鞋已经
穿很久了,就给他买一双吧。”
6.把下面的成语补充完整,并完成后面的小题。(7分)
①无()无故
②无可()()
③( )()声色
得心()()
④重整(
)鼓
一()正()
(1)写两个像①的ABAC式词语
(2分)
(2)从以上词语中选择合适的填一填。(填序号)(2分)
A.经商失败后,他回到老家,准备。
,东山再起。
B.听到日军敲门,李大娘
地把游击队伤员藏进地窑里。
二、能力提升(22分)
1.按要求写句子。(7分)
(1)小麻雀还没学会飞翔,只能呆呆地站在地上。(改为双重否定句)(2分)
(2)从下面词语中任选一个,仿照例子,用动作描写来表现它。(3分)
自豪 快乐 着急
害怕
伤心
例:写“生气”:
妈妈听到我又闯祸了,立刻柳眉倒竖,怒目圆睁,然后就四处找扫
帝,咐地,我吃上了“竹笋炒肉片”。
(3)用修改符号修改病句。(提示:第①句有一个关联词语使用错误。)(2分)
①亚运会是一场体育盛会,它不仅提高了亚洲的体育水平,但是推
动了全世界的体育发展。②亚运会鼓励了亚洲各国之间的体育交流
增进了各国之间的了解和友谊
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2.根据所学内容选择填空。(填序号)(10分)
A.一言既出,驷马难追
B.机不可失,时不再来
C.病从口入,祸从口出
D.尺有所短,寸有所长 E.差之毫厘,谬以千里
(1)学校组织兵兵球比赛,你要劝犹豫不决的莹莹报名,你会选用"
”一句劝告。
(2)你的同桌总是羡慕语文成绩优异的张扬,你开导他说:“张扬有张扬的
强项,你也有你的优势,正所谓
',你不必气。”
(3)诚信,是“
”的君子胸怀。
(4)人与人之间的矛盾往往是由说话不当引发的,因此我们要牢记:
(5)我在听写时,把“龙须”写成了“尤须”,老师说这真是
3.口语交际。(5分)
安慰是一种语言艺术,它能让那些身处困境的人沐浴到阳光和雨露。
在这次冬运会4x100米接力赛中,小勇误把接力棒滑落到了地上,导致他
的班级在这个项目中没有取得好名次。这几天小勇一直闷闷不乐,作为后
桌,你此时想对他说些什么呢?请写一写吧
三、阅读感悟(30分)
(一)课内阅读。(13分)
一只窝囊的大老虎(节选)
①看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友
话可多了,说我这只老虎太窝囊(náng nāng),连豁虎跳也不会,只会在地
上爬,还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧,我这个配角(jué
jio)虽然配不上他,可是老师没撤(chècè)换我,他也只好将就。
②终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
③我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有
人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊鸣
啊鸣直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨
拙(zhuo zhu6)的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊
的老虎。
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1.用“V”选出文中加点字正确的读音。(2分)
2.从文中找出下列词语的反义词。(3分)
灵巧一(
放松-(
糊涂-(
)
)
3.从选文画横线句子中“终于”一词可以看出“我”
(A.如释重
负 B.渴望演出的迫切)的心情。从这句话中可以看出“我”对自已将要进
行的表演很(
)(4分)
A.重视,认为自己可以演好这只大老虎
B.不重视,认为自己怎么演也得不到主角的认可,不如差不多就行。
4.选文中第_自然段写的是“我”表演老虎的过程,运用了
和
描写,从中可以看出在演出的时候“我”的心情特别
(4分)
(二)课外阅读。(17分)
小女孩儿和牛
①霞光里,一个穿着花裙子的小女孩儿打算穿越田埂,到田埂的那边去。
可是,她怎么也没想到,一群牛走了过来,A.她急出了一身的汗
②她有点怕牛,更何况是整整齐齐的一队牛
③怎么办?田埂极窄,只能容下一个人通过,一边是水田,一边是水沟。
B.她急得小脸通红,看来只有跳进水田了。
4她赶紧弯腰卷起裙摆,可是,突然一领头的那头老牛已迈步走进了路边
的水沟里,紧接着,它身后的那些牛也纷纷让路,小心翼翼地跳进水沟,然后
彬彬有礼地从小女孩儿的身边走了过去。
C.小女孩儿吃了一惊,觉得心里热腾腾的,眼里汪着亮晶晶的泪。晓
风中,美丽的裙摆飘飘,D.小女孩儿深情地望着“扑踏,扑踏”远去的牛的
背。
也就在那天晚上,小女孩儿在日记中一笔一画地写道:怪不得故事里的
牛总叫“牛伯伯”,原来,它们是那么慈祥、善良,那么地心疼我一-真的像伯伯
1.联系上下文理解词语的意思。(2分)
彬彬有礼:
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2.结合短文,说说这个故事的经过和结果。(4分)
起因:小女孩儿过田埂时,一群牛却走了过来,她急出了一身的汗。
经过:小女孩儿准备给牛群让路时。
结果:牛群远去时,
3.小女孩儿“眼里汪着亮晶晶的泪”,这是
的泪。牛的
让小女孩儿对牛的感情发生了变化,开始,她对牛是
的,后来
对牛是
的。(4分)
4.短文多次描写了小女孩儿的心情,请你从画线句子ABCD中任选一处,作批
注。(3分)
5.读完这篇短文,联想身边的动物,你想对“牛伯伯”说点什么呢?(4分)
四、妙笔生花(25分)
生活是个万花筒,在你成长的道路上,你一定经历过许多给你留下印象深
刻的事,请你选取一件印象最深的事,用规范字书写出来吧
题目:一件__的事
要求:①把题目补充完整;②按照起因、经过、结果的顺序把事情写清楚
③做到文从字顺,不少于350字;④注意文章中不要出现真实的校名和姓名。
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霜线线理
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四年级语文.参考答案
一、积累运用(23分)
1.(2分)略
2.(2分)B
3.(5分)幼儿 顽强 搏斗 逃跑
掩护
4.(3分)庞 烈 理 辩 彩 竭
5..(4分)(1)C
(2)B (3)D (4)A
②奈 何 ③不 动④旗
6.(7分)①缘
应手本经(3分)
(1)(2分)示例:自由自在
无边无际
(2)(2分)A.④
B.③
二、能力提高(22分)
1.(7分)(1)(2分)小麻雀还没学会飞翔,不得不呆呆地站在地上。
(2)(3分)示例:写“害怕”:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我紧张
得手心直冒汗,怕野狗看见了会追过来。
(3)(2分)第①句用改正符号将“但是”改为“而且”或者“还”或者“也”。
2.(10分)(1)B
(2)D
(3)A
(4)C
(5)E
3. (5分)示例:小勇,别再自责了,同学们都看在眼里,你已经尽力了!偶然的失误,谁
也避免不了,下一次运动会你一定能取胜。
三、阅读感悟(30分)
(一)课内阅读。(13分)
1.(2分,每两个拼音1分)nang
jué
chè
zhuo
紧张
2.(3分)笨拙
明白
3.(4分)B
A
动作
心理
4.(4分)③
紧张
(二)课外阅读。(17分)
1.(2分)形容又文雅又有礼貌。文中指牛给小女孩儿让路。
2. (4分)牛群却走进了路边的水沟里,给小女孩儿让了路。
小女孩儿很受感动,回家在日记上赞美了“牛伯伯”。
害怕
慈祥(善良/礼让)
3.(4分)感动
感激
4. (3分)示例:A处,她是心里害怕,不知道该怎么办了吗?
B处,她如果跳进水田里,牛会不会也跳进去呢?
C处,此时,小女孩儿吃了一惊,是感激牛吗?
D处,小女孩儿感激牛的善良、礼让,让我觉得动物真是人类的好朋友啊。(任写一处即
可)
5.(4分)示例:我想对“牛伯伯”说:“牛伯伯',你虽然不会说话,可你是最善良、最
懂得人情的动物,我喜欢你。”
四、妙笔生花(25分)略
【附】
作文评分标准
A等(21一25分):语言流畅,内容具体,叙述生动,主题明确,400字以上,错别字极少。
B等(16一20分):语言比较流畅,内容比较具体,叙述比较生动,主题明确,350字
左右,错别字较少。
C等(13一15分):语言比较流畅,叙述较清楚,主题较明确,300字左右,错别字较多。
一进红
夸克扫描王
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