湖南省衡阳市耒阳市九校联考2024-2025学年上学期11月份八年级期中测试物理

2024年秋季期中联考初二物理试卷 考试时间：60分钟：命题人：徐忧致：审题人：郑从国 学校： 姓名： 班级： 考号： 注意事项： 1,答题前填好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（共12题共36分） 1.大国工匠们手工打磨国产战斗机的关键部件，创造的0,00068毫米锉削公差引领我国航空器零部件加工 的极限精度。其中0.00068毫米即() A.0.68μm B68X104m C68X103m D.68X107cm 2.长安灯璀璨，古都夜未央。2月9日除夕夜，“诗仙”李白跨越历史长河“穿 越”而来。伴随着豪放洒脱，荡气回肠的千人齐诵《将进酒》，西安将万千观 众带入了盛世长安。现场欢声雷动，再现大唐不夜城的恢宏景象。这里的“欢 声雷动”用来形容声音的() A.响度大 B.音调高 C.音色美 D.速度快 3.如图是实验室常用的温度计，下列关于此温度计的说法正确的是(） mmmmnmmmmmmmmnmm mnmmmmnmmmmmmmmmmnmm套 A.使用前要甩一甩 B.图中示数为-20℃ C.可以离开被测液体读数 D.根据液体热胀冷缩的规律制成的 4.研学活动中，讲解员使用“小蜜蜂”扩音器，它发出声音的声源是() A.讲解员的舌头 B.讲解员的声带 C.扩音器的话筒 D.扩音器的喇叭 5.下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是() 甲 乙 丙 A.甲图中让空气逐渐进入玻璃罩，听到闹钟的声音变小，该实验说明声音的传播需要介质 B.乙图中，把耳朵贴在桌面上也能听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传播声音 C,丙图中，用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式通过骨头传播 D.丁图中，说话时声带在振动，表明声音是由物体振动产生的 6.小华坐在行驶的火车上，如果认为他是静止的，则选择的参照物是() A.他坐的座椅 B.铁路旁的树 C.铁轨 D.身边走过的乘务员 7.关于声现象，下列说法正确的是() A.声音的传播速度是340m/s B.物体振动越快，发出的声音响度越大 C.用“B超”查看胎儿的发育情况，利用了声波可以传递能量 D.高架道路两旁建隔音墙是在传播过程中减弱噪声 8.甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲、乙速度之比为5：3，通过的路程之比为4：5，则所用时间之比 为() A.12:25 B.25:12 C.3:4 D.4:3 9.在如图所示的自然现象中，属于凝固的是() B 屋檐上的冰 草叶上形成露珠 山间弥漫的雾 D】 树枝上形成雾凇 10.下列各图所描述的物态变化与吸、放热关系正确的是() 夏天洗澡上岸后感觉很冷—汽化放热 秋天草叶上形成露珠一液化放热 D 春天冰雪消融一凝固放热 冬天窗玻璃上形成花纹—凝华吸热 11.甲、乙两物体同时由同一位置开始在水平面上向东运动，它们的s一t图象如 甲 10 图所示。下列说法中正确的是() 乙 A.3s时甲在乙的前方 B.第4s末两物体的运动速度恰好相等 1 23 C.前4s内，甲、乙两物体的平均速度大小相等 5 t's D.5s时，以物体甲为参照物，物体乙向东运动 12.如图所示，在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞 溅，这样做的主要目的是为了() A.使音叉振动时间延长 B.说明声音能在水中传播 C.把音叉的微小振动放大，便于观察 D.使声波多次反射形成回声 二、填空题（共4题共18分) 13.生活中所用的气体打火机内的丁烷气体是通过 的方法变成液体储存在打火机中的，按下 阀门点火则丁烷发生的物态变化是 14.如图是小明用发卡制作的发卡琴，发卡琴发出的声音是由发卡 产生的。 15.学校要求所有师生每天测量体温，小红用电子体温计测出体温.偏高 6 37 后，用水银体温计重新测量体温，水银体温计的设计原理是 测完后体温计的读数（如图所示）是 使用体温计后校医给体温计进行 消毒，正确做法应该是 A.用自来水冲洗 B.在沸水中煮一会儿 C.用医用酒精棉球擦拭 DB和C两种方法都可以 16.如图某同学使用刻度尺和停表进行测量：该刻度尺的分度值为 mm,物体的长度 为 cm:停表的示数是 中巾WT 1cm 2 3 4 5 三、实验探究题（共3题共34分） 17.如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置，实验时让小车从A点由静止滑下，并记下小车到达A、 B、C点的时间。 09:25:15 A品 fjiimjmmpmmmpmmmjmmmmpmmpmjimmjmmmpm 09:25:18 90 100 09:25:20 B 60 70 80 挡板C 30 40 50 0cm10 20 (1)实验中为了便于测量时间，要使斜面的倾斜角度 (选填“较大”或“较小”)： (2)小车在BC段的平均速度为VBC=m/s。小车在AC段的平均速度（选填“大于”、 “小于”或“等于”)在BC段的平均速度； (3)实验时，如果小车过了A点才开始计时，所测AC段的平均速度会偏（选 填“大”或“小”)。 18.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： 图① 图② 图③ 图④ (1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察小球弹开，说明 (2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响， 但他几乎没有看到桌子振动，为明显地看到实验现象，你的改进方法：。 (3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并把泡沫塑料球弹起。该实验说 明可以传声，还能说明声音可以传递（选填“能量”或“信息”）。 (4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到铃声越来越，并 由此推理可知：一。 19.在实践课上，小明想到做海波和石蜡熔化实验时，学到的一种加热方法“水浴法”，于是想采用水浴法 做“水的沸腾实验”。他组装了图甲所示装置。 B 100 ◆温度/℃ 98 90 b 90 时间/min 0 t t2 甲 乙 丙 (1)在安装器材时最后装的应该是（填“酒精灯”或“A温度计”）。 (2)某时刻A温度计的示数如图甲所示，示数为℃。 (3)观察实验现象发现，烧杯中的水沸腾了，而试管中的水没有沸腾，其原因是试管中的水。 (4)实验中每隔半分钟记录了两个温度计的示数，根据记录的实验数据，绘制了如图乙所示的图象， 则（填“a”或“b”)图象代表试管中水的温度变化。 (5)小博小组做了一个有趣的实验，把一个空杯子放在桌子上，用镊子夹了几块干冰放入杯中，再向 杯中倒入一些热水，杯中出现了“沸腾”现象，并且冒出大量的白雾，如图丙所示。我们看到这个 “沸腾”现象中的气泡是干冰一（填物态变化名称）变成气态的二氧化碳，在这个过程中要一选 填吸收或微出”)热量，周围的水蒸气一（填物态变化名称）成小水滴，形成白雾。 四、计算题（共2题共12分） 20.小红是一名跑步运动爱好者，只要条件允许，她每天都要坚持慢跑30mi。如果她在一次测试中以平时 慢跑的速度沿直线跑完60m,用时20s,求： (1)小红慢跑的平均速度的大小。 (2)若小红用以上的速度连续跑30min,她通过的总路程是多少km? 21.一列火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图所示；火车头距离桥头200m处鸣 笛，鸣笛8s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声。 求： 桥尾 山崖 200m (1)火车的速度： (2)鸣笛时，火车车头到山崖的距离。