7.2 共建美好集体 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

新闻链接： 神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功！ 10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 神舟十九号载人飞行任务乘组名单： 航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽 时隔2年，航天员蔡旭哲再度亮相酒泉卫星发射中心问天阁。这次出征，他要作为指令长，带领宋令东、王浩泽两名航天员奔赴太空。中国空间站即将首次迎来两名90后航天员—宋令东作为我国执行载人飞行任务的首位90后男航天员、王浩泽作为我国首位女性航天飞行工程师，即将开始各自的“太空首秀”。 龙马乘组 蔡旭哲2022年6月执行神舟十四号载人飞行任务。王浩泽，第一位坐上火箭的火箭设计师！她多年刻苦钻研新型火箭发动机。主要做新型发动机的预先研究工作，为深空的探测、这些未来的火箭进行研制。 道德与法治 七年级下册 7.2 共建美好集体 2024秋 部编版 政治认同：增强集体观念，激发集体荣誉感，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力。 道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。 健全人格：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感和责任感，能够正确处理合作与竞争的关系；培养合作意识，提高团队合作能力。 责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。 核心素养目标 一级标题：黑体， 4 同学乙：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 思考：这样的集体生活给你带来了什么？ 相处融洽、愉快交往，感受集体的关爱和吸引。 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生 活信念。 探究与分享 5 同学丁：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。 同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 思考：这样的集体生活给你带来了什么？（有什么作用？） 共同学习，引领我们成长。 获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。 在美好集体中，我们能感受集体的关爱， 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 1.美好集体的作用？ 探究与分享 6 问题：你认为该班的愿景是什么？该班拟定共同愿景有什么作用？ 【张老师“治班策略”一】 经过协商全班同学都认为行为规范、纪律严明、积极进取、团结向上的班级就是我们班要追求的模样，我们还把小蜜蜂作为我们班的吉祥物，大家亲切地称我们班是“小蜜蜂班”，预示着我们班有一个美好的未来，预示着所有成员团结一致，拼搏进取，追求进步。 探究一：怎样建设美好集体？ 怎样建设美好集体 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 2.美好集体愿景的含义？（是什么）（P53） ※3.美好集体愿景的作用？（为什么）（P53） 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 合作探究 学习任务二：怎样建设美好集体？ 活动三：合作探究：建设美好集体，怎样树立主人翁意识？ 【探究与分享】P54 小组合作讨论： （1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议？ 为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委。 （2）如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ ①关爱集体，完成集体下达的任务，维护集体的荣誉，与损害集体利益的行为作斗争。②主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，为建设集体贡献自己的力量。  4.集体生活中的合作策略 ① 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ② 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ③ 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 ④ 在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。 ⑤ 经常自我反思，尝试自我改进。 合作探究 学习任务二：怎样建设美好集体？ 活动五：合作探究：建设美好集体，怎样树立正确的合作与竞争观念？ 【探究与分享】P54 小组合作讨论：结合材料，在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 说说合作与竞争的关系。 ①二者是相互依存，你中有我，我中有你。 ②竞争离不开合作。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。 ③合作也离不开竞争。竞争是一种有效的合作方式，没有竞争的合作是一潭死水。 第三部分 延伸拓展 13 结合情境，说说合作与竞争的关系,在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 学习提示：合作与竞争是现代社会中不可或缺的两个要素。它们相互依存、相互促进，互补关系明显，并在个人和集体发展中发挥着重要作用。尊重竞争对手，向竞争对手学习；相互促进、共同提高；处理好自己与他人的关系。 团体赛里咱们刚刚拿了冠军。合作愉快！ 个人赛就要开始了，期待与你相遇！ 两位同学都是学校乒乓球队的主力…… 14 探究与分享——我为建设美好集体建言献策 思考并讨论：➊关于班集体建设，你有哪些意见和建议？➋如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ ①需要我们主动作为、各负其责、各尽其能。②每个人都积极参与集体建设；共同商定集体的规则与制度内容；通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者等。③看到集体中存在的问题，恰当表达并附上改进建议或解决方案。 2.如何建设美好集体？ ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 a.我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 b.对于集体的事务，应积极参与、共同商定； c.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 ▶林孝埈的故事：2024年短道速滑世锦赛男子5000米接力决赛中，归化选手林孝埈在最后两圈极限超越韩国队，不仅帮助中国队卫冕，自己还加冕本届赛事三冠王，并实现了世锦赛金牌大满贯！林孝埈在韩国国家队时，受到了队友排挤险入狱。融入中国队后，感受到了队内良好的人际关系、积极的精神气息。他不仅帮助了集体也成就了自己！ ③建设美好集体，需要营造和谐有序的集体环境。 2.如何共建美好集体？ 结合生活体验，说一说建设美好集体需要哪些良好氛围呢？ A.我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； B.要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； C.要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 从女兵比赛中可以感受到，建设美好集体需要成员有怎样的品质？ ⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。P55 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 ▶任子威夺金感谢两位队友：在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，体力不支的武大靖碰了碰任子威的手示意他先走，并帮他卡住了位置，最终任子威在团队的帮助下获得了宝贵的金牌！ .2★如何建设美好集体？⑤ 中国短道的团队精神不仅体现在接力项目，在个人项目中也会互相掩护，合作完成战术。 思考:结合兔子战术的要点说一说建设美好集体应该怎么做？ 2.★如何建设美好集体？P53-55 ⑥要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 a.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 b.同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。P55 思考：孟凡升“48秒内3次放弃跳伞”的原因是什么？从集体利益和个人利益关系的角度，请你对这样的举动作出评价。 探究活动6 【#飞行员遇险48秒内3次放弃跳伞#】29年从军生涯里，特级飞行员孟凡升曾几次和“死神”擦身。2009年7月26日，孟凡升训练时遇突发情况，飞机因发动机出现问题失去动力，开始极速坠落。因空域下方人口密集，孟凡升在48秒内3次放弃跳伞，毅然将飞机驶离城区。“我是人民空军的飞行员，我不为人民谁为人民！“ ①在集体中，有人像“兔子”一样主动承担困难任务，积极探索新方向，为集体发展开创新局面;兔子战术要求队员巧妙配合，在集体中成员要相互支持，发挥各自优势，共同为目标努力;③成员要有集体主义精神和大局观，为集体利益暂时放弃个人利益，如同“兔子”选手的付出,等等.冬青奥短道速滑女子1500米决赛“兔子”是杨婧茹。杨婧茹在比赛中敢于担责、勇于创新、善于应变的表现，值得我们学习。在每一个集体中，大家都尽最大努力承担起责任。寻找咱班那个TA √ 1．一个优秀的集体需要每个成员团结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景 ①是集体的精神动力之源 ②引领集体成员团结一致，开拓进取 ③一定可以保证每个集体成员都走向成功 ④是推动集体发展的内驱力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析　愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，①②④正确。③说法过于绝对，排除。 √ 2．七年级要举办篮球赛。(1)班的同学都想获得冠军。比赛时女生当拉拉队，拼命呐喊助威；不能上场的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。结果原本被认为不可能取胜的(1)班竟然击败了多支强队，夺得冠军。这个班级获得冠军说明了 ①实力超强，所以能击败其他班级 ②共同的愿景是集体的精神动力之源 ③同学们能各负其责、各尽其能，自觉承担集体责任 ④每个人都是集体的主人，需要我们树立主人翁意识 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 解析　题文中“(1)班的同学都想获得冠军”说明共同的愿景是集体的精神动力之源；班级成员承担不同责任，说明同学们能发挥主人翁意识，各负其责、各尽其能，自觉承担集体责任，故②③④符合题意。①说法过于片面，只强调实力，忽略了班级成员的合作等其他方面因素，排除。 √ 3．七年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明 ①有竞争就难以合作 ②我们要树立正确的合作与竞争观念 ③既要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作 ④竞争会使我们心情过分紧张 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析　由题干描述得知，七年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用，虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明竞争可以促使我们提高水平，我们要树立正确的合作与竞争观念，既要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作，故②③正确。 4．观察下面的图片，回答问题。 (1)图片展示的是一个怎样的集体？ (2)我们怎样才能建成这样的班集体？ 答案　(1)图片展示的是一个充满关怀与友爱、善于合作、互帮互助、敢于拼搏、乐于助人、共同进步的美好集体，有着良好的集体氛围。 (2)①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②需要我们确定共同的愿景。③需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。④需要我们有序参与集体生活。⑤需要我们树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。⑥需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 $$