精品解析：湖北省宜昌市宜都市2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024年七年级上学期期中检测 历史试题 （试卷满分：60分 考试用时：60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、学校填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 历史王老师带领学生复习时，梳理了如下标题，据此判断王老师带领学生复习的主题是（ ） 标题 1．远古时期的人类活动 2．原始农业与史前社会 3．中华文明的起源 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替与向封建社会的过渡 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 2. 湖北大冶是中国赤铁矿的著名产地之一。距今一万五千年，原始人利用赤铁矿作为天然染料，为贝壳、石珠等饰品和兽皮染色。据此可知，原始人（ ） 赤铁矿 A. 开始定居生活 B. 具有审美意识 C. 出现阶级分化 D. 从事渔业生产 3. 司马贞《三皇本纪》中记载，“（神农氏）斫木为耜，揉木为耒，耒耨之利，以教天下”。这句话表明原始农业生产力水平的提高体现在（ ） A. 生产工具的改进 B. 家畜饲养的出现 C. 氏族聚落出现 D. 磨制石器的发展 4. 央视热播纪录片《舌尖上的中国》，围绕中国人对美食和生活的美好追求，用具体人物故事串联讲述了中国各地的美食生态。以下古人类最早可以享受粟饭的是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 5. 在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（ ） A. 私有财产不可侵犯 B. 国家开始建立 C. 原始社会已经解体 D. 出现贫富分化 6. 传说黄帝之妻嫘祖是西陵部落里有智慧的姑娘。一天在桑树下烧水，蚕茧落锅里，嫘祖用树枝去捞，没想到却捞起一根洁白透明的长丝线，她尝试用这种丝线代替植物编织，就此发明了缫丝织绸。2019年考古学者在山西发现了6枚新石器时代的蚕蛹。据此可知（ ） A. 传说蕴含一定的历史价值 B. 考古发掘是了解历史的唯一途径 C. 传说能真实反映历史原貌 D. 考古发掘也需要依赖于传说印证 7. 春秋初期，列国对吴国以蛮夷视之；直到春秋晚期，晋国开始拉拢吴国抗楚，吴国才真正进入中原人的视野，列国也逐渐承认其诸夏的身份。这表明，春秋争霸战争（ ） A. 导致了政局动荡 B. 造就了文化繁荣 C. 推动了民族认同 D. 削弱了周王威信 8. 观察下面诸侯国数量变化图，可见春秋战国时期在分裂中孕育着（ ） A. 变革趋势 B. 统一的趋势 C. 争霸的趋势 D. 创新的趋势 9. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”得益于（ ） A. 商鞅变法的实施 B. 都江堰的修建 C. 铁犁牛耕推广 D. 秦朝统一的完成 10. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ） A. “仁者爱人” B. “己所不欲勿施于人” C. “有教无类” D. “温故而知新” 11. 秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。该刑罚说明秦朝（ ） A. 禁止盗窃 B. 刑法严苛 C. 人口众多 D. 经济发达 12. 考古研究发现，三星堆文化亡泛吸收了来自黄河流域夏商文明的青铜铸造技术等，同时吸收了来自长江下游良渚文化的玉锥形器，来自长江中游的石家河文化的观念、制度、技术和具体器物等。这说明（ ） A 南北文化渐趋一致 B. 中华文明多元一体 C. 大江大河流域文明发达 D. 中华文化领先世界 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【华夏溯源】 材料一 七年级某班学生描述了“北京人”一天的生活。 ①北京人长相类似古猿，前额低平，颧骨突出。嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。 ②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围猎、砍砸鹿等猎物。 ③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种。他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人、女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。 请你为他的描述在有关“北京人”的化石与遗存物（见图1～5，北京人遗址出土）中寻找证据。 材料二 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）材料一中能为描述①提供考古依据的是：图1和______（填写图号）能为描述②提供考古依据的是：图4和______（填写图号）能为描述③提供考古依据的是：______（填写图号） （2）根据材料二，写出材料二中两幅图分别出自我国哪一原始农耕遗址，并结合所学知识，分别写出这两处遗址居民房屋建筑样式。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括华夏民族形成的特点。 14. 【早期国家到奴隶王朝】 材料一 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉礼器。 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年，城内有围墙环绕的宫城。城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶。 材料二 大禹建夏属第一，华夏从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变A（制属度名）。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在B（地名），纣死商亡西周立。 材料三 西周这种开国实行大规模的层层分封制度，不是一般的政策，实际上是在奴隶制的社会背景下的一种国家政体，可称为“国王大统诸侯分治制”，简称“分封制”。这种分封制政体，能够使一个力量弱小的国王得以通过“分而治之”的方式去统治一个疆土辽阔的大国，这是中国政治史的一个创举……但分封制最终导致了“王室衰微”，不利于国家的统一。 ——摘编自李绍连《试论西周实行分封制的前因后果》 （1）说出材料一中两处遗址考古发现的共同点。 （2）阅读材料二，将歌谣A、B处补充完整。 （3）根据材料三，指出西周实行分封制的目的。作者认为分封制会导致“王室衰微”，不利于国家的统一，你同意他的观点吗？请简要说明理由。 15. 【春秋战国的社会变革】 材料一 美金（指青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（指铁金属）以铸锄……试诸壤土。 ——《国语·齐语》 春秋时期青铜牛形牺尊 材料二 老子的名片： 人物：老子 身份：道家学派创始人 政治主张：在政治上主张“无为而治”，追求小国寡民的理想社会 材料三 李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。在充分认识岷江水流、泥沙、水文等规律之后，通过无坝式引水枢纽工程的自动调控，调动水流、引导泥沙，使自然规律为我所用。该工程“惠施于当时，泽被于后世”，开创了我国科学治水的先例。 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳春秋时期农业生产方面的变化，并说明这些变化给当时社会带来的影响。 （2）根据材料二中的示例，请你从孔子与韩非子中任选一位，为其制作人物名片。 人物： 身份： 政治主张： （3）根据材料三并结合所学知识，指出都江堰所体现的中国智慧。 16. 【秦朝的兴亡】 材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，意耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始重，遂并天下。 ——《汉书·食货志》 材料二 材料三 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 ——《史记·陈涉世家》 （1）材料一反映的是我国古代史上的一次政治改革，请写出这次改革的名称及其对秦国的影响。 （2）根据材料二，写出为加强对地方的统治秦朝创立的地方行政制度，并说明秦朝为了巩固统一采取的措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出材料三体现的历史事件，并说明该事件发生的根本原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年七年级上学期期中检测 历史试题 （试卷满分：60分 考试用时：60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、学校填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 历史王老师带领学生复习时，梳理了如下标题，据此判断王老师带领学生复习的主题是（ ） 标题 1．远古时期的人类活动 2．原始农业与史前社会 3．中华文明的起源 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替与向封建社会的过渡 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“远古时期的人类活动”“原始农业与史前社会”“中华文明的起源”和结合所学知识，我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、北京人是其中的代表，各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活概况，以及他们各自在演化过程中的特点，距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍，并饲养家畜，使用磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。相传距今五六千年，一些部落逐渐结成联盟，并推举出首领，传说中的炎帝和黄帝是这一时期的杰出代表，被后人尊奉为中华民族的人文初祖，中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征，距今5000多年，随着生产力的进一步发展，人口增长，城市出现，社会分化加剧，早期国家开始出现。因此材料反映的主题是：原始社会与中华文明的起源，A项正确；奴隶制王朝的更替与向封建社会的过渡是夏商周时期的时代特征，排除B项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝的时代特征，排除C项；统一多民族封建国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征，排除D项。故选A项。 2. 湖北大冶是中国赤铁矿的著名产地之一。距今一万五千年，原始人利用赤铁矿作为天然染料，为贝壳、石珠等饰品和兽皮染色。据此可知，原始人（ ） 赤铁矿 A. 开始定居生活 B. 具有审美意识 C. 出现阶级分化 D. 从事渔业生产 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“距今一万五千年，原始人利用其作为天然染料，为贝壳、石珠等饰品和兽皮染色”，结合所学知识可知，材料中这一发现表明，原始人在这一时期已经不仅仅满足于基本的生存需求，开始注重美观和装饰，体现了人类审美意识的发展，B项正确； 开始定居生活，是指在某个地方固定的居住下来，与题干信息“原始人利用其作为天然染料，为贝壳、石珠等饰品和兽皮染色”没有联系，排除A项；阶级分化是指由于生产力的发展，产生了私有制，而生产资料的占有多少不同导致阶级的分化，与题干信息没有联系，排除C项；渔业生产是指水生动物(如鱼、虾、蟹、贝类等)和海藻类水生植物的养殖和捕捞等作业，与题干内容没有涉及，排除D项。 故选B项。 3. 司马贞《三皇本纪》中记载，“（神农氏）斫木为耜，揉木为耒，耒耨之利，以教天下”。这句话表明原始农业生产力水平的提高体现在（ ） A. 生产工具的改进 B. 家畜饲养的出现 C. 氏族聚落出现 D. 磨制石器的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“斫木为耜，揉木为耒”分析可知神农氏时代通过对工具的制作和改进提高了生产力，这是指生产工具的改进，A项正确；部落时期原始畜牧业已经出现，且材料没有体现畜牧业的信息，排除B项；材料反映生产工具的改进，没有体现氏族聚落的出现，排除C项；磨制石器的发展也是属于生产工具的改进，排除D项。故选A项。 4. 央视热播纪录片《舌尖上的中国》，围绕中国人对美食和生活的美好追求，用具体人物故事串联讲述了中国各地的美食生态。以下古人类最早可以享受粟饭的是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，D项正确；北京人和山顶洞人是居住在山洞中的原始人类，与题干信息“古人类最早可以享受粟饭”不符，排除AB项；生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，种植水稻，与题干信息“古人类最早可以享受粟饭”不符，排除C项。故选D项。 5. 在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（ ） A. 私有财产不可侵犯 B. 国家开始建立 C. 原始社会已经解体 D. 出现贫富分化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物”分析可知大汶口晚期墓葬中不同墓葬的随葬物品差异较大，说明当时出现贫富分化，D项正确；材料反映社会贫富分化，没有体现私有财产不可侵犯，排除A项；材料反映社会贫富分化，没有体现国家建立，排除B项；夏朝的建立标志着进入奴隶社会，原始社会解体，排除C项。故选D项。 6. 传说黄帝之妻嫘祖是西陵部落里有智慧的姑娘。一天在桑树下烧水，蚕茧落锅里，嫘祖用树枝去捞，没想到却捞起一根洁白透明的长丝线，她尝试用这种丝线代替植物编织，就此发明了缫丝织绸。2019年考古学者在山西发现了6枚新石器时代的蚕蛹。据此可知（ ） A. 传说蕴含一定的历史价值 B. 考古发掘是了解历史的唯一途径 C. 传说能真实反映历史原貌 D. 考古发掘也需要依赖于传说印证 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“黄帝之妻嫘祖是西陵部落里有智慧的姑娘……2019年考古学者在该村发现了6枚新石器时代的蚕蛹”分析可知考古发现的新石器时代的蚕蛹印证了先民的发明创造，说明传说蕴含着一定的历史价值，A项正确；考古发掘是了解历史的唯一途径，表述绝对，排除B项；传说不等于历史事实，排除C项；传说印证需要依赖于考古发掘，排除D项。故选A项。 7. 春秋初期，列国对吴国以蛮夷视之；直到春秋晚期，晋国开始拉拢吴国抗楚，吴国才真正进入中原人的视野，列国也逐渐承认其诸夏的身份。这表明，春秋争霸战争（ ） A. 导致了政局动荡 B. 造就了文化繁荣 C. 推动了民族认同 D. 削弱了周王威信 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知春秋初期到春秋晚期，列国对吴国的态度发生明显变化：从被视为蛮夷到承认诸夏的身份，体现了民族交融，推动了民族认同，C项正确；材料中没有体现政局动荡，排除A项；造就了文化繁荣的是百家争鸣，与民族交融无关，排除B项；礼崩乐坏诸侯争霸削弱了周王威信，与题干无关，排除D项。故选B项。 8. 观察下面诸侯国数量变化图，可见春秋战国时期在分裂中孕育着（ ） A. 变革的趋势 B. 统一的趋势 C. 争霸的趋势 D. 创新的趋势 【答案】B 【解析】 【详解】根据他诸侯国数量变化图可知春秋战国时期诸侯国数量不断减少，结合所学知识，春秋时期争霸过程中，有些诸侯国被消灭，诸侯国数量越来越少，客观上促进了国家由分裂走向统一，说明诸侯争霸孕育着统一的趋势，B项正确；诸侯国数量减少，和变革无关，排除A项；春秋时期争霸过程中诸侯国数量越来越少，实际上反映统一的趋势，排除C项；诸侯国数量减少，和创新无关，排除D项。故选B项。 9. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”得益于（ ） A. 商鞅变法的实施 B. 都江堰的修建 C. 铁犁牛耕的推广 D. 秦朝统一的完成 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期，秦国蜀都太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，B项正确；商鞅变法使秦国国力大为增强，为统一六国奠定了基础，排除A项；铁犁牛耕的推广带来了生产力的进步，引发了春秋战国时期的社会变革，排除C项；秦朝统一的完成结束了割据分裂的状态，为后世统一奠定基础，排除D项。故选B项。 10. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ） A. “仁者爱人” B. “己所不欲勿施于人” C. “有教无类” D. “温故而知新” 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，孔子主张“有教无类”，招收不同出身学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展，符合均衡教育的思想，C项正确；“仁者爱人”属于思想主张，排除A项；“己所不欲勿施于人”属于思想主张，排除B项；温故而知新属于教学和学习方式，不符合均衡教育思想，排除D项。故选C项。 11. 秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。该刑罚说明秦朝（ ） A. 禁止盗窃 B. 刑法严苛 C. 人口众多 D. 经济发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”，由此可见秦朝的严刑峻法，B项正确；材料是有对盗窃的处罚的记载，但材料更强调的是这些处罚所反映出的秦朝法律的严苛，排除A项；材料信息没有提及秦朝的人口，无法得出秦朝人口的多少，排除C项；材料信息也没有提及秦朝的经济，无法得知秦朝经济是否发达，排除D项。故选B项。 12. 考古研究发现，三星堆文化亡泛吸收了来自黄河流域夏商文明的青铜铸造技术等，同时吸收了来自长江下游良渚文化的玉锥形器，来自长江中游的石家河文化的观念、制度、技术和具体器物等。这说明（ ） A. 南北文化渐趋一致 B. 中华文明多元一体 C. 大江大河流域文明发达 D. 中华文化领先世界 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“三星堆文化亡泛吸收了来自黄河流域夏商文明的青铜铸造技术等，同时吸收了来自长江下游良渚文化的玉锥形器，来自长江中游的石家河文化的观念、制度、技术和具体器物等”和所学知识可知，材料反映了三星堆文化吸收了不同地区的各种文明、文化因素，体现了中华文明多元一体的特征，B项正确；材料反映了三星堆文化吸收了不同地区的各种文明、文化因素，不能体现南北文化渐趋一致，排除A项；材料反映了三星堆文化吸收了不同地区的各种文明、文化因素，不能体现大江大河流域文明发达，排除C项；材料强调的是中华文明多元一体，没有同世界其他地区比较，不能说明中华文化领先世界，排除D项。故选B项。 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【华夏溯源】 材料一 七年级某班学生描述了“北京人”一天的生活。 ①北京人长相类似古猿，前额低平，颧骨突出。嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。 ②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围猎、砍砸鹿等猎物。 ③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种。他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人、女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。 请你为他的描述在有关“北京人”的化石与遗存物（见图1～5，北京人遗址出土）中寻找证据。 材料二 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）材料一中能为描述①提供考古依据的是：图1和______（填写图号）能为描述②提供考古依据的是：图4和______（填写图号）能为描述③提供考古依据的是：______（填写图号） （2）根据材料二，写出材料二中两幅图分别出自我国哪一原始农耕遗址，并结合所学知识，分别写出这两处遗址居民房屋的建筑样式。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括华夏民族形成的特点。 【答案】（1） ①. 图2 ②. 图5 ③. 图3 （2）遗址：半坡遗址和河姆渡遗址；建筑样式：半地穴式和干栏式建筑。 （3）特点：多民族融合发展 【解析】 【小问1详解】 内容：根据材料一“北京人长相类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸”描述的北京人的体貌特征，这就需要通过北京人遗骨化石进行复原得出，图1、图2符合题意；根据材料一“男人拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物”描述的是北京人使用的工具和生产状况，使用石器狩猎，图4、图5符合题意；根据材料一“女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种”描述是采集和用火情况，图3中烧骨和朴树籽说明了北京人会使用火和以采集为生，图3符合题意。因此，①图2，②图5，③图3。 【小问2详解】 遗址及房屋样式：根据材料二“图6半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆”“图7骨耜”和结合所学知识，半坡遗址出土人面鱼纹彩陶盆，居民建造半地穴式建筑，河姆渡遗址出土骨耜，建造干栏式建筑。 【小问3详解】 特点：根据材料三“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”分析可知华夏民族的形成是多民族融合发展形成。 14. 【早期国家到奴隶王朝】 材料一 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉礼器。 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年，城内有围墙环绕的宫城。城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶。 材料二 大禹建夏属第一，华夏从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变A（制属度名）。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在B（地名），纣死商亡西周立。 材料三 西周这种开国实行大规模的层层分封制度，不是一般的政策，实际上是在奴隶制的社会背景下的一种国家政体，可称为“国王大统诸侯分治制”，简称“分封制”。这种分封制政体，能够使一个力量弱小的国王得以通过“分而治之”的方式去统治一个疆土辽阔的大国，这是中国政治史的一个创举……但分封制最终导致了“王室衰微”，不利于国家的统一。 ——摘编自李绍连《试论西周实行分封制的前因后果》 （1）说出材料一中两处遗址考古发现的共同点。 （2）阅读材料二，将歌谣A、B处补充完整。 （3）根据材料三，指出西周实行分封制的目的。作者认为分封制会导致“王室衰微”，不利于国家的统一，你同意他的观点吗？请简要说明理由。 【答案】（1）共同点：都出现了宫殿、宫城，都发现了墓葬，都发现了礼器。 （2）内容：A世袭，B牧野。 （3）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 观点1：分封制导致“王室衰微”，不利于国家的统一；理由：因为分封制的实行，在后期容易出现诸侯坐大，导致弱干强枝，诸侯势力崛起，使周王室地位下降，王室衰微。 观点2：分封制加强对地方的管理；理由：因为周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，这些诸侯不是独立的国家，需要承担相应的责任，这样就保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，有利于国家的统一。 【解析】 【小问1详解】 共同点：根据材料“古城由宫殿区、内城和外城组成”“城内有围墙环绕的宫城”分析可知都出现了宫殿、宫城；根据材料“城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉礼器”“墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的礼器”分析可知都发现了墓葬，都出现了礼器。 【小问2详解】 内容：结合所学知识，启继承王位，从此世袭制代替禅让制，公元前1046年，武王联合各地势力，与商军在牧野决战，商朝灭亡。因此，A世袭，B牧野。 【小问3详解】 目的：结合所学知识，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。 观点及理由：本题属于开放性试题，可以从分封制的作用和弊端两个角度进行分析，参考示例： 观点1：分封制导致“王室衰微”，不利于国家的统一；理由：因为分封制的实行，在后期容易出现诸侯坐大，导致弱干强枝，诸侯势力崛起，使周王室地位下降，王室衰微。 观点2：分封制加强对地方的管理；理由：因为周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，这些诸侯不是独立的国家，需要承担相应的责任，这样就保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，有利于国家的统一。 15. 【春秋战国的社会变革】 材料一 美金（指青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（指铁金属）以铸锄……试诸壤土。 ——《国语·齐语》 春秋时期青铜牛形牺尊 材料二 老子的名片： 人物：老子 身份：道家学派创始人 政治主张：在政治上主张“无为而治”，追求小国寡民的理想社会 材料三 李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。在充分认识岷江水流、泥沙、水文等规律之后，通过无坝式引水枢纽工程的自动调控，调动水流、引导泥沙，使自然规律为我所用。该工程“惠施于当时，泽被于后世”，开创了我国科学治水的先例。 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳春秋时期农业生产方面的变化，并说明这些变化给当时社会带来的影响。 （2）根据材料二中的示例，请你从孔子与韩非子中任选一位，为其制作人物名片。 人物： 身份： 政治主张： （3）根据材料三并结合所学知识，指出都江堰所体现的中国智慧。 【答案】（1）变化：铁制农具和牛耕的使用。 影响：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 （2）人物名片： 人物：孔子 身份：儒家学派创始人，大教育家、大思想家。 政治主张：核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。 （3）智慧：工程选址科学，因地制宜；工程设计巧妙，顺应和利用自然规律；工程综合性强，功能多样。 【解析】 【小问1详解】 变化及影响：根据材料一“恶金（指铁金属）以铸锄”“春秋时期青铜牛形牺尊”和结合所学知识，春秋时期出现铁制农具和牛耕，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 【小问2详解】 人物名片：本题属于开放性试题，以孔子为例，需要从孔子的身份、主张等角度进行撰写，参考示例： 人物：孔子 身份：儒家学派创始人，大教育家、大思想家。 政治主张：核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。 【小问3详解】 智慧：根据材料三“选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程”分析可知工程选址科学，因地制宜；根据材料三“通过无坝式引水枢纽工程的自动调控，调动水流、引导泥沙，使自然规律为我所用”分析可知工程设计巧妙，顺应和利用自然规律；根据图片信息可知工程综合性强，功能多样。 16. 【秦朝的兴亡】 材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，意耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始重，遂并天下。 ——《汉书·食货志》 材料二 材料三 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 ——《史记·陈涉世家》 （1）材料一反映的是我国古代史上的一次政治改革，请写出这次改革的名称及其对秦国的影响。 （2）根据材料二，写出为加强对地方的统治秦朝创立的地方行政制度，并说明秦朝为了巩固统一采取的措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出材料三体现的历史事件，并说明该事件发生的根本原因。 【答案】（1）名称：商鞅变法；影响：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （2）制度：郡县制；措施：统一货币、统一度量衡 （3）事件：陈胜、吴广起义；根本原因：秦朝的暴政。 【解析】 【小问1详解】 名称及影响：根据材料一“及秦孝公用商君”和结合所学知识，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【小问2详解】 制度：根据题干“秦朝创立的地方行政制度”和材料二“郡（守）、县（令或长）”和结合所学知识，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制。为加强对地方的管理，秦朝创立郡县制。 措施：根据材料二中图二和结合所学知识可知秦朝统一货币为圆形方孔钱，根据材料二中图三和结合所学知识可知秦朝统一度量衡。 【小问3详解】 历史事件：根据材料三“陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”和结合所学知识，公元前209年，陈胜吴广号召发动起义，他们砍削树木，做成兵器，举起反抗的旗帜，是中国历史上第一次农民大起义。 根本原因：结合所学知识，秦朝统治的残暴，实行暴政，是导致陈胜、吴广起义爆发的根本原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$