专题02 名句名篇默写-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题02：名句名篇默写（原卷版） 【1．23-24七年级上·江苏宿迁·期末】诗文默写。 ①知之者不如好之者， 。(《论语》) ② ，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) ③ ，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》) ④ ，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) ⑤河流大野犹嫌束， 。(谭嗣同《潼关》) ⑥晴空一鹤排云上， 。 (刘禹锡《秋词》) ⑦何当共剪西窗烛， 。 (李商隐《夜雨寄北》) ⑧天阶夜色凉如水， 。 (杜牧《秋夕》) ⑨用不正当的手段获得的荣华富贵，不仅没有价值，而且毫无意义。正如《论语·述而》中所说： ， 。 【2．23-24七年级上·江苏镇江·期末】根据要求填写诗句。 作者及出处 诗句 感悟 刘禹锡《秋词》（其一） （1） ，（2） 。 明丽的秋景中引出豪迈的诗情。 岑参《行军九日思长安故园》 （3） ，（4） 。 “故园菊”中感悟思乡、忧民、盼和之真切。 陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 （5） ，（6） 。 风雨梦境里体会报国之志及拳拳之心。 诸葛亮《诫子书》 （7） ，（8） 。 家书中体味“明志致远”的殷殷教诲。 【3．23-24七年级上·江苏扬州·期末】默写。 读诗是读人生际遇。李商隐在雨夜深情写出“何当共剪西窗烛， ”；李白在月夜惆怅感慨“ ，闻道龙标过五溪”；杜甫在江南悲叹“ ，落花时节又逢君”；李益在大漠想象“不知何处吹芦管， ” 。 读诗是读人生抱负。曹操看大海之姿，咏叹“ ，若出其里”；谭嗣同看潼关之景，抒发“ ，山入潼关不解平”。刘禹锡逢秋赋词，毫无悲伤：“晴空一鹤排云上， ”；陆游卧听风雨，梦里报国：“ ， ”。 【4．23-24七年级上·江苏苏州·期末】默写古诗文名句，并写出相应的作家或篇名。 （1）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）晴空一鹤排云上， 。（ 《秋词（其一）》） （3） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （4）读书可以启智。《〈论语〉十二章》中“① ， ”两句，告诫我们要注意“学”“思”结合。读书可以明理。王湾《次北固山下》一诗中的“② ， ”两句，蕴含了时序变迁的自然规律，富有哲理，给人乐观向上的力量。 【5．23-24七年级上·江苏扬州·期末】默写。 （1）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （2）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） （4） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） （5） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （6）诗中有理，王湾《次北固山下》中的“ ， ”极富哲理，揭示了自然界新旧交替的规律；文中亦寓理，《论语·为政》通过“（7） ， ”阐述学与思的辩证关系。 【6．23-24七年级上·江苏盐城·期末】名句默写。 （1）不识庐山真面目， 。（苏轼《题西林壁》） （2）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （3） ，不亦乐？（《论语》十二章） （4） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南连李龟年》） （5） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》其一） （6）非学无以广才， 。（诸葛亮《诫子书》） （7）李商隐《夜雨寄北》中，虚写亲人团聚场面的两句是 ， 。 （8）陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中，诗人通过梦境抒发自己爱国之志的两句是 ， 。 【7．23-24七年级上·江苏南通·期末】流连自然美景，诵读优美诗句，请根据以下情境，补全诗句。 登临碣石山，①“ ， ”的草木繁茂盛景，给人诗意盎然之感（《观沧海》·曹操）；驻足北固山下，②“ ， ”的开阔江景，使人精神为之振奋（《次北固山下》·王湾）泛舟青衣江，③“ ， ”的融合变幻美景，流露诗人无限喜悦之情（《峨眉山月歌》，李白）；漫步秋日原野，“晴空一鹤排云上，④ ”的明丽秋景，令人顿生豪迈情怀（《秋词》·刘禹锡）；途经陕西潼关，⑤ ，山入潼关不解平”的奔腾态势，抒发诗人勇往直前的少年意气（《潼关》·谭嗣同）：面对奔流不息的江河，子在川上曰：“逝者如斯夫，⑥ ”，感慨时光易逝，年华珍贵（《<论语>十二章》）。 【8．23-24七年级上·江苏苏州·期末】默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （1） ，可以为师矣。（《〈论语〉十二章》） （2）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《 》） （3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （4）夕阳西下， 。( )《天净沙·秋思》） （5）王湾《次北固山下》中的“ ， ”两句，展现了昼夜转接、时序交替之际独特的江南景致与蓬勃的自然生机，隐含哲理，给人以乐观积极的力量。 【9．23-24七年级上·江苏南京·期末】第三组同学为“诗文集锦”栏目找到了以下诗歌，请帮助他们填写完整。 古代诗文以简洁凝练的文字，陶冶我们的性情，滋润我们的心灵。《诫子书》中“① ，② ”道出“静”“俭”二字对品行的重要；《十一月四日风雨大作》中“③ ，④ ”让我们感受到不以衰老自弃的诗人内心燃烧的爱国激情；《游子吟》中“⑤ ，⑥ ”是对母爱的热情讴歌；《夜雨寄北》中“⑦ ，⑧ ”的想象，引发我们对至爱亲情的珍视。 【10．23-24七年级上·江苏淮安·期末】古诗文名句填空。 ①自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》） ② ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） ③夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） ④《论语》中关于学习和思考辩证关系的句子是： ， 。 【1．23-24七年级上·江苏苏州·期末】默写古诗文名句，并写出相应的作家或者篇名。 四季景色皆入诗人的妙笔之下。早春时节，王湾在①《 》的旅途中感慨时序交替，新春已来：海日生残夜，② 。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借写暮春景物：③ ，闻道龙标过五溪，抒发对友人被贬的担忧与不舍之情。夏日，杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中邀请你共赏西湖的美景：接天莲叶无穷碧，④ 。古往今来，诗人多悲秋伤秋，曹操征鸟桓途径碣石山，写下《观沧海》，感慨：⑤ ，洪波涌起；而刘禹锡在《秋词》中却写明丽的秋景：⑥ ，便引诗情到碧霄，来抒发自己爱秋的豪壮情怀。在冬雨肆虐，寒风交加的夜晚，爱国诗人陆游在⑦《 》中借写风雨梦境：⑧ ，铁马冰河入梦来，抒发了感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 【2．23-24七年级上·江苏苏州·期末】默写古诗文名句，并写出相应的作家、作品。 跟随经典，游历山河。随王湾宿北固山，体会“（1） ，风正一帆悬”（《次北固山下》）的开阔；随曹操登碣石山，领略“秋风萧瑟，洪波涌起”（《（2） 》）的磅礴；随李白观峨眉山，欣赏“峨眉山月半轮秋，（3） ”（《峨眉山月歌》）的优美。随马致远体悟“（4） ，小桥流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》）的秋意。 诵读经典，品悟哲思。“学而不思则罔，（5） ”（《〈论语〉十二章》）是孔子对学习与思考辩证关系的阐述；“非淡泊无以明志，（6） ”（《诫子书》）是（7） （填人名）教诲儿子人生当志存高远。“僵卧孤村不自哀，（8） ”（《十一月四日风雨大作》）是陆游不以衰老自弃，内心燃烧着为国戍边的壮志。 【3．23-24七年级上·江苏常州·期末】默写。 （1）我寄愁心与明月， 。 （2） ，我言秋日胜春朝。 （3） ，却话巴山夜雨时。 （4）僵卧孤村不自哀， 。 （5）《次北固山下》一诗，通过对鸿雁传书的想象，表达诗人对亲人思念的句子是 ？ 。 （6）《<论语>十二章》中阐述学习方法，强调复习重要性的句子是 ， 。 【4．23-24七年级上·江苏徐州·期末】古诗文默写。 诗文不仅寄托着作者的情思和感悟，也融进了民族文化的血脉。“（1） ，（2） ”（《次北固山下》）借船上所见景色，抒写开阔的胸怀；“（3） ，（4） ”（《十一月四日风雨大作》）借写风雨梦境，抒发了感人至深的报国之志；“（5） ，（6） ”（《潼关》）把山水写活了，能让人强烈感受到那股勇往直前的冲击力；孔子面对奔涌不息的大河，发出了“（7） ，（8） ”（《＜论语＞十二章》）的感慨…… 为弘扬中华文化，学校组织了校园诗词大会，其中“组合飞花令”环节，请选手轮流说出包含动物和数字的诗句，如“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，包含动物“马”和数字“一”，请你也写出这样的两句连续的古诗词：“（9） （10） 。” 【5．23-24七年级上·江苏南京·期末】请用诗文原句填空，第（3）句须写出作者。 （1）淫慢则不能励精， 。（诸葛亮《诫子书》） （2） ，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） （3）晴空一鹤排云上， 。（ 《秋词》） （4） ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （6） ，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 【6．23-24七年级上·江苏无锡·期末】阅读下面的文段，补充诗句。 “愁”是古代诗文中常见的一种情绪，一个“愁”字蕴含着多少无法诉说的情，笼罩在人心头，久久挥之不去。“雨”中有“愁”，如陆游《十一月四日风雨大作》中的“① ，② ”；“笛”中有“愁”，如李益《夜上受降城闻笛》中的“③ ，④ ”；“花”中亦有“愁”，如岑参《行军九日思长安故园》中的“⑤ ，⑥ ”，杜甫《江南逢李龟年》中的“⑦ ，⑧ ”……一场雨，一支曲，一朵花……承载世间愁。 【7．23-24七年级上·江苏泰州·期末】根据提示补写名句或填写课文原句。 ①树叶子却绿得发亮， 。（《春》） ② ，思而不学则殆。（《论语》） ③逝者如斯夫， 。（《论语》） ④非学无以广才， 。（《诫子书》） ⑤风吹雨打，在雨中诗人会更添情思。李商隐在《夜雨寄北》中用“ ， ”表现了诗人归期遥遥无期的愁绪；陆游在《十一月四日风雨大作》中用“ ， ”表现了诗人渴望杀敌立功的强烈愿望。 【8．23-24七年级上·江苏南京·期末】小清对所学古诗文进行了分类整理，请你填空。 类别 名句 出处 诗文中有景 晴空一鹤排云上，（1） 。 刘禹锡《秋词》（其一） 千里黄云白日曛，（2） 。 高适《别董大》 诗文中有情 （3） ，却话巴山夜雨时。 （4） 《夜雨寄北》 僵卧孤村不自哀，（5） 。 陆游《十一月四日风雨大作》 （6） （7） ，山入潼关不解平。 谭嗣同《潼关》 非淡泊无以明志，（8） 。 诸葛亮《诫子书》 【9．23-24七年级上·江苏宿迁·期末】根据你的古诗文积累填空。   诗文中有景。读谭嗣同的《潼关》“终古高云簇此城，（1） ”，我们看到北方特有的壮阔与孤城的辽远；读杜牧的《秋夕》“银烛秋光冷画屏，（2） ”我们看到一幅深宫生活的图景。 诗文中有情。李商隐的（3）《 》中“何当共剪西窗烛，（4） ”把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，道出宴那间情感的曲折变化； 王勃的《送杜少府之任蜀川》“海内存知己，（5） ”表现友谊不受时间限制和空间阻隔，是永恒的，无所不在的，抒发了作者乐观豁达的情感。 诗文中有画。（6） 的《秋词（其一）》中“晴空一鹤排云上，（7） ”用豪迈的笔触挥洒下一幅明丽的秋日名画。 诗文中有志。诸葛亮在《诚子书》中说“（8） ，非宁静无以致远”，殷殷教诲中蕴含着深切的期望； 陆游在《十一月四日风雨大作中（其二）》中用“（9） ， ”来表明他不以衰老自弃， 内心仍燃烧着为国戍边的志愿。 【10．23-24七年级上·江苏南京·期末】古诗文名句默写。 （1）淫慢则不能励精， 。（诸葛亮《诫子书》） （2）晴空一鹤排云上， 。( )《秋词》（其一）） （3） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （5）远远的街灯明了， 。（郭沫若《天上的街市》） （6）谭嗣同在《潼关》中把山水写活，读来颇有冲击力的句子是 ， 。（谭嗣同《潼关》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02：名句名篇默写（解析版） 【1．23-24七年级上·江苏宿迁·期末】诗文默写。 ①知之者不如好之者， 。(《论语》) ② ，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) ③ ，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》) ④ ，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) ⑤河流大野犹嫌束， 。(谭嗣同《潼关》) ⑥晴空一鹤排云上， 。 (刘禹锡《秋词》) ⑦何当共剪西窗烛， 。 (李商隐《夜雨寄北》) ⑧天阶夜色凉如水， 。 (杜牧《秋夕》) ⑨用不正当的手段获得的荣华富贵，不仅没有价值，而且毫无意义。正如《论语·述而》中所说： ， 。 【答案】 好之者不如乐之者 海日生残夜 非淡泊无以明志 夜阑卧听风吹雨 山入潼关不解平 便引诗情到碧霄 却话巴山夜雨时 卧看牵牛织女星 不义而富且贵 于我如浮云 【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“残”“阑”“霄”“碧 ”“卧”“浮”字形正确书写。 【2．23-24七年级上·江苏镇江·期末】根据要求填写诗句。 作者及出处 诗句 感悟 刘禹锡《秋词》（其一） （1） ，（2） 。 明丽的秋景中引出豪迈的诗情。 岑参《行军九日思长安故园》 （3） ，（4） 。 “故园菊”中感悟思乡、忧民、盼和之真切。 陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 （5） ，（6） 。 风雨梦境里体会报国之志及拳拳之心。 诸葛亮《诫子书》 （7） ，（8） 。 家书中体味“明志致远”的殷殷教诲。 【答案】 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 遥怜故园菊 应傍战场开 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【解析】本题考查名篇背诵。注意易错字词：鹤、碧霄、遥、傍、阑、致。 【3．23-24七年级上·江苏扬州·期末】默写。 读诗是读人生际遇。李商隐在雨夜深情写出“何当共剪西窗烛， ”；李白在月夜惆怅感慨“ ，闻道龙标过五溪”；杜甫在江南悲叹“ ，落花时节又逢君”；李益在大漠想象“不知何处吹芦管， ” 。 读诗是读人生抱负。曹操看大海之姿，咏叹“ ，若出其里”；谭嗣同看潼关之景，抒发“ ，山入潼关不解平”。刘禹锡逢秋赋词，毫无悲伤：“晴空一鹤排云上， ”；陆游卧听风雨，梦里报国：“ ， ”。 【答案】 却话巴山夜雨时 杨花落尽子规啼 正是江南好风景 一夜征人尽望乡 星汉灿烂 河流大野犹嫌束 便引诗情到碧霄 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【解析】本题考查名句默写。注意以下易错字词的正确书写：“话、规、啼、尽、汉、嫌、霄、阑”。 【4．23-24七年级上·江苏苏州·期末】默写古诗文名句，并写出相应的作家或篇名。 （1）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）晴空一鹤排云上， 。（ 《秋词（其一）》） （3） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （4）读书可以启智。《〈论语〉十二章》中“① ， ”两句，告诫我们要注意“学”“思”结合。读书可以明理。王湾《次北固山下》一诗中的“② ， ”两句，蕴含了时序变迁的自然规律，富有哲理，给人乐观向上的力量。 【答案】 星汉灿烂 便引诗情到碧霄 刘禹锡 非淡泊无以明志 学而不思则罔 思而不学则殆 海日生残夜 江春入旧年 【解析】本题考查名句默写和文学常识。作答时要清楚诗句内容，根据给定上下句或题干语境写出准确的诗句。注意不添字、不丢字、不写错字。 《秋词（其一）》是唐代诗人刘禹锡的作品。诗的可贵之处在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 本题中“碧霄、禹锡、罔、殆”等字容易写错。 【5．23-24七年级上·江苏扬州·期末】默写。 （1）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （2）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） （4） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） （5） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （6）诗中有理，王湾《次北固山下》中的“ ， ”极富哲理，揭示了自然界新旧交替的规律；文中亦寓理，《论语·为政》通过“（7） ， ”阐述学与思的辩证关系。 【答案】 落花时节又逢君 一夜征人尽望乡 非宁静无以致远 自古逢秋悲寂寥 夜阑卧听风吹雨 海日生残夜 江春入旧年 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“逢”“致”“寥”“阑”“罔”“殆”字形正确书写。 【6．23-24七年级上·江苏盐城·期末】名句默写。 （1）不识庐山真面目， 。（苏轼《题西林壁》） （2）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （3） ，不亦乐？（《论语》十二章） （4） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南连李龟年》） （5） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》其一） （6）非学无以广才， 。（诸葛亮《诫子书》） （7）李商隐《夜雨寄北》中，虚写亲人团聚场面的两句是 ， 。 （8）陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中，诗人通过梦境抒发自己爱国之志的两句是 ， 。 【答案】 只缘身在此山中 归雁洛阳边 有朋自远方来 正是江南好风景 自古逢秋悲寂寥 非志无以成学 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【解析】本题考查名句默写。 注意以下易错字词的正确书写：“缘、雁、寥、烛、话、阑”。 【7．23-24七年级上·江苏南通·期末】流连自然美景，诵读优美诗句，请根据以下情境，补全诗句。 登临碣石山，①“ ， ”的草木繁茂盛景，给人诗意盎然之感（《观沧海》·曹操）；驻足北固山下，②“ ， ”的开阔江景，使人精神为之振奋（《次北固山下》·王湾）泛舟青衣江，③“ ， ”的融合变幻美景，流露诗人无限喜悦之情（《峨眉山月歌》，李白）；漫步秋日原野，“晴空一鹤排云上，④ ”的明丽秋景，令人顿生豪迈情怀（《秋词》·刘禹锡）；途经陕西潼关，⑤ ，山入潼关不解平”的奔腾态势，抒发诗人勇往直前的少年意气（《潼关》·谭嗣同）：面对奔流不息的江河，子在川上曰：“逝者如斯夫，⑥ ”，感慨时光易逝，年华珍贵（《<论语>十二章》）。 【答案】 树木丛生 百草丰茂 潮平两岸阔 风正一帆悬 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 便引诗情到碧霄 河流大野犹嫌束 不舍昼夜 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：茂、阔、峨、羌、碧霄、昼。 【8．23-24七年级上·江苏苏州·期末】默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （1） ，可以为师矣。（《〈论语〉十二章》） （2）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《 》） （3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （4）夕阳西下， 。( )《天净沙·秋思》） （5）王湾《次北固山下》中的“ ， ”两句，展现了昼夜转接、时序交替之际独特的江南景致与蓬勃的自然生机，隐含哲理，给人以乐观积极的力量。 【答案】 温故而知新 非宁静无以致远 诫子书 何当共剪西窗烛 断肠人在天涯 马致远 海日生残夜 江春入旧年 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“致、诫、烛、肠、涯、残、春、入”等字要正确书写。 【9．23-24七年级上·江苏南京·期末】第三组同学为“诗文集锦”栏目找到了以下诗歌，请帮助他们填写完整。 古代诗文以简洁凝练的文字，陶冶我们的性情，滋润我们的心灵。《诫子书》中“① ，② ”道出“静”“俭”二字对品行的重要；《十一月四日风雨大作》中“③ ，④ ”让我们感受到不以衰老自弃的诗人内心燃烧的爱国激情；《游子吟》中“⑤ ，⑥ ”是对母爱的热情讴歌；《夜雨寄北》中“⑦ ，⑧ ”的想象，引发我们对至爱亲情的珍视。 【答案】 静以修身 俭以养德 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 临行密密缝 意恐迟迟归 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【解析】本题考查默写。默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“俭、僵、哀、戍、缝”等字容易写错。 【10．23-24七年级上·江苏淮安·期末】古诗文名句填空。 ①自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》） ② ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） ③夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） ④《论语》中关于学习和思考辩证关系的句子是： ， 。 【答案】 我言秋日胜春朝 君问归期未有期 铁马冰河入梦来 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“朝、未、罔、殆”等字的正确书写。 【1．23-24七年级上·江苏苏州·期末】默写古诗文名句，并写出相应的作家或者篇名。 四季景色皆入诗人的妙笔之下。早春时节，王湾在①《 》的旅途中感慨时序交替，新春已来：海日生残夜，② 。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借写暮春景物：③ ，闻道龙标过五溪，抒发对友人被贬的担忧与不舍之情。夏日，杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中邀请你共赏西湖的美景：接天莲叶无穷碧，④ 。古往今来，诗人多悲秋伤秋，曹操征鸟桓途径碣石山，写下《观沧海》，感慨：⑤ ，洪波涌起；而刘禹锡在《秋词》中却写明丽的秋景：⑥ ，便引诗情到碧霄，来抒发自己爱秋的豪壮情怀。在冬雨肆虐，寒风交加的夜晚，爱国诗人陆游在⑦《 》中借写风雨梦境：⑧ ，铁马冰河入梦来，抒发了感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 【答案】 次北固山下 江春入旧年 杨花落尽子规啼 映日荷花别样红 秋风萧瑟 晴空一鹤排云上 十一月四日风雨大作 夜阑卧听风吹雨 【解析】本题考查诗文默写。 默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“杨、啼、映、萧瑟、晴、阑”等字词容易写错。 【2．23-24七年级上·江苏苏州·期末】默写古诗文名句，并写出相应的作家、作品。 跟随经典，游历山河。随王湾宿北固山，体会“（1） ，风正一帆悬”（《次北固山下》）的开阔；随曹操登碣石山，领略“秋风萧瑟，洪波涌起”（《（2） 》）的磅礴；随李白观峨眉山，欣赏“峨眉山月半轮秋，（3） ”（《峨眉山月歌》）的优美。随马致远体悟“（4） ，小桥流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》）的秋意。 诵读经典，品悟哲思。“学而不思则罔，（5） ”（《〈论语〉十二章》）是孔子对学习与思考辩证关系的阐述；“非淡泊无以明志，（6） ”（《诫子书》）是（7） （填人名）教诲儿子人生当志存高远。“僵卧孤村不自哀，（8） ”（《十一月四日风雨大作》）是陆游不以衰老自弃，内心燃烧着为国戍边的壮志。 【答案】 潮平两岸阔 《观沧海》 影入平羌江水流 枯藤老树昏鸦 思而不学则殆 非宁静无以致远 诸葛亮/孔明 尚思为国戍轮台 【解析】本题考查名句名篇默写。 默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子或作者、出处。答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“羌、藤、殆、诸、戍”等字词的书写。 【3．23-24七年级上·江苏常州·期末】默写。 （1）我寄愁心与明月， 。 （2） ，我言秋日胜春朝。 （3） ，却话巴山夜雨时。 （4）僵卧孤村不自哀， 。 （5）《次北固山下》一诗，通过对鸿雁传书的想象，表达诗人对亲人思念的句子是 ？ 。 （6）《<论语>十二章》中阐述学习方法，强调复习重要性的句子是 ， 。 【答案】 随君直到夜郎西 自古逢秋悲寂寥 何当共剪西窗烛 尚思为国戍轮台 乡书何处达 归雁洛阳边 温故而知新 可以为师矣 【解析】本题考查名篇背诵。 课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：君、直、郎、寂寥、剪、烛、戍、乡、雁、故。 【4．23-24七年级上·江苏徐州·期末】古诗文默写。 诗文不仅寄托着作者的情思和感悟，也融进了民族文化的血脉。“（1） ，（2） ”（《次北固山下》）借船上所见景色，抒写开阔的胸怀；“（3） ，（4） ”（《十一月四日风雨大作》）借写风雨梦境，抒发了感人至深的报国之志；“（5） ，（6） ”（《潼关》）把山水写活了，能让人强烈感受到那股勇往直前的冲击力；孔子面对奔涌不息的大河，发出了“（7） ，（8） ”（《＜论语＞十二章》）的感慨…… 为弘扬中华文化，学校组织了校园诗词大会，其中“组合飞花令”环节，请选手轮流说出包含动物和数字的诗句，如“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，包含动物“马”和数字“一”，请你也写出这样的两句连续的古诗词：“（9） （10） 。” 【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 逝者如斯夫 不舍昼夜 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 【解析】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“阔、悬、阑、嫌束”等字词容易写错。 包含动物和数字的两句连贯的诗句如：稻花香里说丰年，听取蛙声一片；黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠；三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 【5．23-24七年级上·江苏南京·期末】请用诗文原句填空，第（3）句须写出作者。 （1）淫慢则不能励精， 。（诸葛亮《诫子书》） （2） ，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） （3）晴空一鹤排云上， 。（ 《秋词》） （4） ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （6） ，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 【答案】 险躁则不能治性 我想那缥缈的空中 便引诗情到碧霄 刘禹锡 僵卧孤村不自哀 山入潼关不解平 独在异乡为异客 【解析】本题考查名句名篇默写和文学常识。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题①②④⑤⑥⑦中注意“躁、缥缈、霄、僵、卧”等字的正确书写。 ③刘禹锡：唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人。有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》《秋词》等名篇。 【6．23-24七年级上·江苏无锡·期末】阅读下面的文段，补充诗句。 “愁”是古代诗文中常见的一种情绪，一个“愁”字蕴含着多少无法诉说的情，笼罩在人心头，久久挥之不去。“雨”中有“愁”，如陆游《十一月四日风雨大作》中的“① ，② ”；“笛”中有“愁”，如李益《夜上受降城闻笛》中的“③ ，④ ”；“花”中亦有“愁”，如岑参《行军九日思长安故园》中的“⑤ ，⑥ ”，杜甫《江南逢李龟年》中的“⑦ ，⑧ ”……一场雨，一支曲，一朵花……承载世间愁。 【答案】 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 遥怜故园菊 应傍战场开 正是江南好风景 落花时节又逢君 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意“阑、卧、铁马、冰河、芦管、征人、遥怜、故园、菊、傍、风景、落花、逢君”等字词的正确书写。 【7．23-24七年级上·江苏泰州·期末】根据提示补写名句或填写课文原句。 ①树叶子却绿得发亮， 。（《春》） ② ，思而不学则殆。（《论语》） ③逝者如斯夫， 。（《论语》） ④非学无以广才， 。（《诫子书》） ⑤风吹雨打，在雨中诗人会更添情思。李商隐在《夜雨寄北》中用“ ， ”表现了诗人归期遥遥无期的愁绪；陆游在《十一月四日风雨大作》中用“ ， ”表现了诗人渴望杀敌立功的强烈愿望。 【答案】 小草也青得逼你的眼 学而不思则罔 不舍昼夜 非志无以成学 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【解析】本题考查名句默写。 注意以下易错字词的正确书写：“得、罔、昼、未、涨、阑”。 【8．23-24七年级上·江苏南京·期末】小清对所学古诗文进行了分类整理，请你填空。 类别 名句 出处 诗文中有景 晴空一鹤排云上，（1） 。 刘禹锡《秋词》（其一） 千里黄云白日曛，（2） 。 高适《别董大》 诗文中有情 （3） ，却话巴山夜雨时。 （4） 《夜雨寄北》 僵卧孤村不自哀，（5） 。 陆游《十一月四日风雨大作》 （6） （7） ，山入潼关不解平。 谭嗣同《潼关》 非淡泊无以明志，（8） 。 诸葛亮《诫子书》 【答案】 便引诗情到碧霄 北风吹雁雪纷纷 何当共剪西窗烛 李商隐 尚思为国戍轮台 诗文中有志 河流大野犹嫌束 非宁静无以致远 【解析】本题考查名篇名句默写和理解诗句内涵。 作答时应注意易错字词“引、碧霄、雁、窗、烛、戍、犹、嫌、束、致远”的正确书写。 ⑥空：“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”的意思是：滔滔的黄河与辽阔的原野还嫌不够舒展，从华山进入潼关后更不知什么是平坦。这里体现了诗人渴望冲决罗网、追求个性解放的豪情壮志。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是：不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标。这里体现了立志的重要性。综合以上可知，这里都体现了诗中有志。 【9．23-24七年级上·江苏宿迁·期末】根据你的古诗文积累填空。   诗文中有景。读谭嗣同的《潼关》“终古高云簇此城，（1） ”，我们看到北方特有的壮阔与孤城的辽远；读杜牧的《秋夕》“银烛秋光冷画屏，（2） ”我们看到一幅深宫生活的图景。 诗文中有情。李商隐的（3）《 》中“何当共剪西窗烛，（4） ”把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，道出宴那间情感的曲折变化； 王勃的《送杜少府之任蜀川》“海内存知己，（5） ”表现友谊不受时间限制和空间阻隔，是永恒的，无所不在的，抒发了作者乐观豁达的情感。 诗文中有画。（6） 的《秋词（其一）》中“晴空一鹤排云上，（7） ”用豪迈的笔触挥洒下一幅明丽的秋日名画。 诗文中有志。诸葛亮在《诚子书》中说“（8） ，非宁静无以致远”，殷殷教诲中蕴含着深切的期望； 陆游在《十一月四日风雨大作中（其二）》中用“（9） ， ”来表明他不以衰老自弃， 内心仍燃烧着为国戍边的志愿。 【答案】 秋风吹散马蹄声 轻罗小扇扑流萤 夜雨寄北 却话巴山夜雨时 天涯若比邻 刘禹锡 便引诗情到碧霄 非淡泊无以明志 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 【解析】本题考查诗文默写。 默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“蹄、巴、锡、霄、僵、哀、戍”等字词容易写错。 【10．23-24七年级上·江苏南京·期末】古诗文名句默写。 （1）淫慢则不能励精， 。（诸葛亮《诫子书》） （2）晴空一鹤排云上， 。( )《秋词》（其一）） （3） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （5）远远的街灯明了， 。（郭沫若《天上的街市》） （6）谭嗣同在《潼关》中把山水写活，读来颇有冲击力的句子是 ， 。（谭嗣同《潼关》） 【答案】 险躁则不能治性 便引诗情到碧霄 刘禹锡 我寄愁心与明月 何当共剪西窗烛 好像闪着无数的明星 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 【解析】本题考查名篇名句默写。注意易错字词“险躁、治性、引、碧霄、禹锡、寄、剪、烛、犹、嫌、束、潼关”的正确书写。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$