江苏省南通市如皋市十校2024-2025学年高一上学期11月期中物理试题

2024—2025学年度高一年级第一学期教学质量调研（二） 物理 一、单项选择题：共14题，每题3分，共42分，每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列是国际单位制的基本单位的是（　　） A. N B. km C. m/s D. kg 2. 某实验小组“探究两个互成角度的力的合成规律”，先、后用两个弹簧测力计和一个弹簧测力计将橡皮条的一端拉至O点，如图所示。下列说法中正确的是（　　） A. 实验时，弹簧测力计、橡皮条和绳套无需贴近并平行于木板 B. 两次都将橡皮条的一端拉至O点是为了保证作用效果相同 C. 用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两绳的夹角越大越好 D. 用一个弹簧测力计拉橡皮条时，只需记录测力计的读数 3. 如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧测力计、细线的重力和一切摩擦，则弹簧测力计的读数为（　　） A. 0N B. 4N C. 6N D. 16N 4. 一较大的雨滴从高空形成并下落，它运动过程的v-t图像如图所示。只考虑雨滴的重力和空气阻力，下列说法中正确的是（　　） A. 时间内，雨滴的速度变化率逐渐减小 B. 时间内，雨滴的惯性越来越大 C. 时间内，雨滴受到的空气阻力逐渐减小 D. 时刻以后，雨滴的重力和所受的空气阻力是一对相互作用力 5. 如图所示，某同学用力F将课本压在竖直墙壁上，课本静止。现仅逐渐减小F的大小直至为0，上述过程中（　　） A. 课本静止时，受到的摩擦力逐渐减小 B. 课本静止时，课本和墙壁间的最大静摩擦力不变 C. 课本下滑时，受到的摩擦力不变 D. 课本下滑时，受到的墙壁的作用力逐渐减小 6. 某实验小组用如图甲所示装置测量弹簧的劲度系数，得到弹簧的弹力F与弹簧长度L的关系图像如图乙所示，下列说法中正确的是（　　） A. 用直尺测得弹簧的长度即弹簧的伸长量 B. 从图像可得弹簧的劲度系数为0.4N/m C. 弹簧的长度为40.0cm（未超出弹性限度）时，弹簧的弹力为12.0N D. 实验中未考虑弹簧在自身重力下的形变量，这会导致劲度系数的测量结果偏大 7. 如图所示，小球A和B之间用轻弹簧连接，然后用细绳悬挂起来。A、B的质量分别为2m、m，重力加速度为g，则剪断细绳的瞬间（　　） A. B的加速度为g B. B的加速度为1.5g C. A的加速度为g D. A的加速度为1.5g 8. 一根细线系着一个小球，细线上端固定在横梁上，给小球施加力F，小球平衡后细线与竖直方向的夹角为θ，如图所示，保持夹角θ不变，将F的方向逆时针缓慢转至竖直位置，上述过程中（　　） A. 力F一直减小 B. 力F先减小后增大 C. 细线弹力一直增大 D. 细线弹力先增大后减小 9. 如图所示，在小球A自由下落的同时，小球B做竖直上抛运动，两小球同时落地。不计空气阻力，则（　　） A. A的初始下落高度是B的最大上升高度的2倍 B. A的初始下落高度是B的最大上升高度的3倍 C. 两球在空中运动过程中，A相对于B做匀速运动 D. 两球在空中运动过程中，A相对于B做加速运动 10. 一地铁在水平直轨道上运动，小华用细线将一支圆珠笔悬挂在地铁的竖直扶手上，地铁运行时拍摄了如图所示的照片，拍摄方向跟地铁前进方向垂直，细线相对扶手向东偏转，重力加速度为g。分析照片可知（　　） A. 地铁一定向西加速运动 B. 细线与扶手间的夹角与圆珠笔的质量无关 C. 测出细线与扶手间的夹角，地铁的加速度 D. 细线中的拉力大小与地铁的加速度大小无关 11. 如图所示，虚线是竖直平面的圆，固定的光滑细杆交于圆的最低点O。现套在杆上的小球甲、乙同时从图示位置由静止释放，并运动到O点，上述整个过程中两球的速度大小v随时间t变化的关系正确的是（　　） A. B. C. D. 12. 如图所示，一晒衣架静置于水平地面上，水平横杆与四根相同的轻质斜杆垂直，两斜杆间的夹角为，横杆对每根斜杆的压力沿斜杆方向。当缓慢增大时（　　） A. 地面对每根斜杆的支持力不变 B. 横杆对每根斜杆的压力大小不变 C. 地面对每根斜杆的摩擦力不变 D. 地面对每根斜杆的摩擦力减小 13. 如图所示，三根细线a、b、c将相同的小球1和2连接，两小球处于静止状态，细线c水平。则细线中的张力、、的大小关系是（　　） A. B. C. D. 14. 如图所示，轻弹簧下端挂一物体，上端用手牵引使物体匀速上升，若手突然停止运动，从该时刻到物体上升至最高点的过程中，物体运动的速率v、加速度大小a随运动时间t或上升高度h变化的图像可能正确的是（　　） A. B. C. D. 二、非选择题：共6题，共58分。其中第16题~第20题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 15. 某实验小组用如图甲所示的装置和控制变量法“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”。 （1）实验中使用的打点计时器如图乙所示，该打点计时器的工作电压___________（选填“约为8 V”或“为220 V”）。 （2）补偿阻力时，调整木板右端的高度，小车在不挂槽码时拖动纸带运动，若打点计时器在纸带上打出一系列___________的点，则表明阻力补偿恰当。 （3）在探究小车的加速度与力的关系时，小车质量___________槽码的质量时，可以认为槽码的重力近似等于小车受到的合外力。 （4）图丙是实验中得到的一条纸带上的计时点，已知交变电流的频率为50 Hz，则小车运动的加速度大小为___________m/s2。（结果保留两位有效数字） （5）在探究小车的加速度与质量的关系时，在小车中加质量为m的砝码，测得小车的加速度a、改变小车中砝码的质量，重复实验，作出的图像如图丁所示，图中直线的斜率为k，纵截距为b，则小车的质量为___________。 16. 高速公路上的隧道设置限速以保证行驶安全，某汽车以速度行驶，在离隧道x1处开始做匀减速直线运动，并刚好保持限速通过隧道，出隧道后立即做匀加速直线运动，再经过时间t速度恢复为，求汽车 （1）减速阶段的加速度大小a； （2）加速阶段通过的位移大小。 17. 如图所示，一质量为m的箱子静止在水平地面上，小明用与水平方向成θ角的力斜向下方推箱子，第一次的推力大小为F1，箱子没有运动，第二次的推力大小为F2，箱子做匀加速运动。已知箱子与地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。求小明： （1）第一次推箱子时，箱子受到的摩擦力大小； （2）第二次推箱子时，箱子的加速度大小a。 18. 如图所示，轻绳一端固定在“L”型装置上，另一端跨过两个光滑轻质滑轮与质量m = 1kg的木块连接，轻绳上部分水平且平行，“L”型装置和木块均保持静止。已知“L”型装置内表面光滑，外表面与地面间的动摩擦因数μ = 0.25，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。求： （1）轻绳对左侧滑轮作用力的大小F； （2）“L”型装置质量的最小值M。 19. 如图甲所示，两根相同的直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动。一个半径、质量的水泥圆筒从木棍的上部恰好能匀速滑下，从底部沿木棍向上看到的圆筒与木棍的位置关系如图乙所示。已知两木棍的间距，与水平面的夹角，，，重力加速度g取。求： （1）每根直木棍对圆筒的摩擦力大小f； （2）圆筒与直木棍的动摩擦因数。 20. 如图所示，足够长的斜坡与水平面在P点平滑连接，距P点的水平面上固定一挡板，0时刻，质量的小物体从图示位置在平行于斜坡的外力作用下加速运动，到达P点时撤去F，此时小物体的速度。已知小物体与斜坡、水平面间的动摩擦因数均为，物体经过P点前后速度大小不变，小物体与挡板碰撞后反向弹回，碰撞前后速度大小不变，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取。求物体 （1）受到外力F时的加速度大小a； （2）与挡板碰撞的时刻t； （3）最终停止运动的位置距P点的距离x。 2024—2025学年度高一年级第一学期教学质量调研（二） 物理 一、单项选择题：共14题，每题3分，共42分，每题只有一个选项最符合题意。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 二、非选择题：共6题，共58分。其中第16题~第20题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 【15题答案】 【答案】（1）约为8 V （2）点迹均匀##点迹分布均匀##相邻两点间的距离都相等 （3）远大于##远远大于 （4）1.9 （5） 【16题答案】 【答案】（1） （2） 【17题答案】 【答案】（1）F1cosθ （2） 【18题答案】 【答案】（1） （2）7kg 【19题答案】 【答案】（1）120N （2）0.6 【20题答案】 【答案】（1） （2） （3） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $