第02讲 词语理解与运用（讲义）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（浙江专用）

专题一 语言文字运用 第02讲 词语理解与运用（1-3分） 01考情透视·目标导航 ►考点要求 ►考情分析 ►命题范围 02知识导图·思维引航 03考点突破·考法探究 考点一 词语（成语）的含义理解 考点二 词语（成语）的运用 考点三 同义词、近义词的辨析 04题型精研·考向洞悉 题型一 选择题 题型二 基础知识综合 ►考向01 词语（成语）的含义理解与运用 ►考向02 同义词、近义词的辨析与运用 05分层训练·巩固提升 ►基础·巩固 ►能力·提升 ►素养·创新 考点要求 课标要求 考查频次 命题预测 积累与建构 · 语文新课标强调学生要积累较为丰富的词语，包括日常生活用语、书面语、成语、俗语、谚语、歇后语等多种类型。需要将所积累的词语构建成一个有机的系统。要理解词语之间的语义关系，如近义词、反义词、一词多义等。 · 近10年反复考查 浙江中考近几年的词语理解与运用题或者单独成题，或者与字音字形题、病句题等放在具体的语境之中，以基础知识综合题中的小题的形式呈现，多以选择题的形式进行考查。所考的知识点包括词语（成语）的含义理解与运用，同义词、近义词的辨析与运用等。 理解与感悟 · 新课标特别注重词语在具体语境中的理解。要能结合上下文和生活实际，能够辨别词语的感情色彩，如褒义词、贬义词和中性词，理解词语的使用环境，知道词语的常用搭配，体会其表达效果。 应用与拓展 · 新课标鼓励学生能够灵活迁移所学词语，将其运用到新的语境和场景中。需要学会在口语和书面表达中准确运用词语。这包括根据表达的目的、对象和情境，选择恰当的词语来清晰、连贯、得体地表达自己的想法。 年份 地区 考查内容 考试题型 考试分值 2024 统考 词语选择与运用 选择题 2分 2022 湖州 成语选择与运用 选择题 1分 金华 词语选择与运用 选择题 1分 丽水 短语选择与运用 选择题 1分 2021 杭州 词语选择与运用 选择题 2分 温州 成语选择与运用 选择题 3分 丽水 词语选择与运用 选择题 1分 台州 词语选择与运用 选择题 1分 2020 杭州 词语选择与运用 选择题 2分 湖州 成语选择与运用 选择题 1分 绍兴 词语选择与运用 选择题 3分 金华（丽水、义乌） 词语选择与运用 选择题 1分 词语（成语）来源 内容要点 举例 教材 基础词语（成语） 《课程标准》明确要求：“按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。”教材七年级上册第三单元《论语十二章》课后设有知识补白“同义词”。八年级上册第五单元《苏州园林》课后“思考探究”也设置了近义词辨析的学习任务。 例如九年级上册课文《论教养》中 的“一意孤行”，在2024年中考中出现。这道题目中的“一帆风顺”，则为日常生活中常用成语。 日常生活 常用词语（成语） 考点一 词语（成语）的含义理解 1. 分门别类：将词语（成语）按照不同的主题或类别进行分组，比如人物类、景物类、情感类等。 2. 拆字解词：通过拆字理解词语含义，是一种非常有趣且有效的方法。这种方法是将词语拆分为单个的字，然后对每个字进行解释，最后将每个字的解释组合在一起，就是这个词语的意思了。例如，“人财两空”，通过拆字法，我们可以将其拆分为“人”和“财”，并理解其含义。在这个成语中，“人”指的是人力、人才，“财”指的是钱财、财富。因此，“人财两空”的意思可以理解为：人力和财富都失去了，一无所有。又如，“憎恶”可以拆分为“憎”和“恶”，其中“憎”是憎恨的意思，“恶”是厌恶的意思，因此，“憎恶”的意思可以理解为憎恨且厌恶。 3. 了解出处：需要注意的是，有些词语，特别是成语的含义并不是直接通过拆字就可以理解的，需要进行更深入的文化背景、历史渊源等方面的了解。 4. 创造语境：在考试中出现的许多词语（成语）本身来自于课文，把这些词语（成语）放回到原文中去，通过句子记词语（成语），不仅有助于记住词语（成语）的意思，也有助于记住其用法。 5. 比较记忆：有些词语（成语）我们比较陌生，但它的近义词或者反义词可能是我们比较熟悉的。这时候，可以通过与近义词、反义词进行比较来记住词语（成语）的含义和用法。例如，“凝视”是我们不熟悉的，“注视”和“凝视”是两个近义词，它们都表示集中注意力看，但它们的语境和用法有所不同。“注视”通常用于正式、庄重的场合，而“凝视”则更常用于日常生活中的普通场合。通过比较这两个词语的差异，我们可以更好地理解和记忆它们的含义。又如，“诞生”是我们不熟悉的，“诞生”和“死亡”是两个反义词，它们表示完全相反的概念。“诞生”表示生命的开始，而“死亡”则表示生命的结束。通过比较这两个词语的差异，我们可以更好地理解和记忆它们的含义。 （2024·浙江宁波·一模）请阅读下面文字，完成下列题目。 八千年来，宁波从井头山文明的一支木（jiǎng）________到东方大港的巨锚，从天一阁朗朗的书声到奋斗四方的宁波帮，滨海而居的宁波人创造了开放包容、创新进取的灿烂文明，栉风沐雨至今，仍（xīn）________火相传、弦歌不辍，迸发出更强大的生命力。翻开这一幅幅风云际会的历史长卷，一个个鲜活有力的文化符号跃然而出。 宁波市文史研究馆、宁波广播传媒有限公司联合策划推出“宁波文化符号”系列，试图对宁波独特的城市精神和文化IP进行提炼，并加以弘扬和光大。让我们不妨________，在一砖一瓦、一草一木之中，静静探索宁波城市那最隐秘古老又最鲜活有力的文化基因吧！ (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①木（jiǎng）     ②（xīn） 火相传 (2)加点字“辍”读音正确的一项是（   ） A．zhuì B．chuò · (3)请在第二段划线处填入恰当的成语（   ） A．窥斑见豹 B．目不窥园 考点二 词语（成语）的运用 在使用词语（成语）的时候，需要注意以下几个方面： 1. 语义轻重：词语或成语在表达相同或相似概念时，所带有的程度差异。这种差异可以体现在情感的强烈程度、动作的大小、性质的重要性等方面。 例如，“安静”与“寂静”：“安静”表示没有噪音或喧哗，而“寂静”则强调静得连一点声音都没有，更为深沉。“心满意足”与“志得意满”：“心满意足”表示心愿得到满足，感到满意；而“志得意满”则形容志向实现，心满意足且带有一定的炫耀意味，程度稍重。 2. 语义侧重：指的是词语或成语在表达时，所强调的侧重点或方面。即使两个词语意义相近，它们也可能因为侧重的方面不同而有所区别。 例如，“明亮”与“耀眼”：“明亮”强调光线充足、清晰可见；而“耀眼”则侧重于光线强烈到使人难以直视。“胸有成竹”与“心中有数”：“胸有成竹”形容做事之前已有详细的计划和把握；而“心中有数”则指对事情有大致的了解和把握，但不一定有具体的计划。 3. 感情色彩：感情色彩是指词语或成语所附带的情感倾向，包括褒义、贬义、中性等。不同的感情色彩会影响读者对文本的理解和感受。 例如，“成果”与“后果”：“成果”是中性词，表示工作、活动或学习等取得的收获；而“后果”则可能带有贬义或中性色彩，具体取决于上下文语境。“勇敢”与“鲁莽”：“勇敢”是褒义词，表示有勇气、敢于面对困难；而“鲁莽”则是贬义词，表示行为轻率、不考虑后果。“聪明”与“狡猾”：“聪明”是褒义词，表示智力高、反应快；而“狡猾”则是贬义词，表示狡诈、不诚实。“大公无私”与“自私自利”：“大公无私”形容公正无私、为公共利益着想，是褒义词；而“自私自利”则形容只考虑自己的利益，不顾他人，是贬义词。 4. 适用对象：词语或成语通常用于描述或指代哪一类事物或人。不同的词语或成语因其特定的含义和用法，而适用于不同的对象。 例如，“英俊”与“美丽”：“英俊”通常用于形容男性外貌俊朗；而“美丽”则用于形容女性或事物的美丽动人。“后生可畏”与“老当益壮”：“后生可畏”形容年轻人有潜力、有前途；而“老当益壮”则形容老年人精神旺盛、不减当年。 5. 一词多义：同一词语或成语在不同语境中可能具有不同的含义或用法。 例如，“沉默”在严肃场合中可能表示思考或内敛；而在社交场合中，则可能被视为不合群或冷漠。“随遇而安”在困境中形容心态平和、适应能力强；而在过于安逸的环境中，则可能暗示缺乏进取心或挑战性。 6. 词语搭配：词语或成语与其他词语在语法和语义上的相互匹配和协调。合理的词语搭配可以使表达更加准确、生动。 例如，“提高”常与“水平”、“能力”等搭配使用，表示提升某方面的能力或水平；而“增加”则常与“数量”、“收入”等搭配使用，表示数量的增多或收入的增加。“展示”常与“作品”、“成果”等搭配使用，表示将某物展现出来供人观赏；而“展现”则更侧重于表现某种特质或能力。“同心协力”常与“共同奋斗”、“一起努力”等搭配使用，强调团队合作和共同努力；而“齐心协力”则更侧重于心往一处想、劲往一处使的团结精神。“再接再厉”常与“继续努力”、“不断进步”等搭配使用，鼓励在取得成绩后继续努力；而“乘胜追击”则更侧重于在取得胜利后继续扩大战果。 7. 句子逻辑：指词语或成语在句子中的使用是否符合逻辑，能否准确表达句子的意思和关系，往往与关联词语的使用有关。良好的句子逻辑可以使表达更加清晰、有条理。 例如，在句子“虽然他很累，但还是坚持完成了工作。”中，“虽然……但……”表示转折关系，强调尽管有困难但仍坚持完成。在句子“因为他很努力，所以取得了好成绩。”中，“因为……所以……”表示因果关系，强调努力与成绩之间的直接联系。 （2024·浙江·二模）下面是一段劳动场景的描写文字，请你阅读并完成任务。 我们当年住过的那眼石窑静静地 ① （A.坐  B.耸）在阳光里。窑前的小枣树长大了些，枝叶摇yè______，在窑门和门前的空地上投下碎影，窑洞就更显得沉寂。窑门上了锁。木门上隐约biàn______出当年的墨迹：“是七尺男儿生能舍己，作千秋雄鬼死不还家。”金涛写的。还记得我给他端着墨汁瓶，称赞他的字写得漂亮，墨汁溅了我一脸。仲伟正脚踏着拍子吹口琴，吹的是《霍拉舞曲》，吹得浑身乱chàn______。那是一九七○年国庆，村里不放假，我们自己给自己放了假。小彬蹲在窑前逗狗。那只狗叫“玩主”，会两腿站，会打滚，会玩很多花样；其父是“黑黑”，其母是“花脑”，父母原都是 ② （A.下里巴人  B.老实巴交）的。李卓从河边洗衣服回来，把衣服晾在小枣树上，每一枝头挂一件，飘飘扬扬如同五彩旗。 现在这窑前可真冷清。那群吵吵嚷嚷的少年都到哪儿去了？仿佛他们根本不曾来过。又仿佛他们还在窑里，睡着懒觉，仿佛他们都去赶集了，买几筒罐头，吃罢就回来。仿佛他们都上山受苦去了，剩我一人在家做饭，一会儿就都会喊着饿回来的……疤子家的磨房已经废弃了，石磨愣在那里 ③ （A.沾  B.驮）满尘土。我又到了饲养场。饲养棚都拆了，光剩一片空地，堆满柴草、石料。我寻着残留的地基，找到我当年的“领地”，跟同行的几个人说：老黑牛就在这儿，红腱牛就在这儿，老生牛就在这儿，花牛就在这儿……我记得它们的样子，盼着我给它们拌料，高兴得前蹄上石槽，亮亮的眸子望着我。 （节选自史铁生《我的遥远的清平湾》，略有删改） (1)根据拼音，将缺少的词语补充完整。 ①摇yè     ②biàn 出    ③浑身乱chàn · (2)根据语境，为“_____”处选择合适的词语。 ①     ②     ③ (3)文中画横线句子能否改为“老黑牛、红腱牛、老生牛、花牛就在这儿”？ (4)文中的“窑”这一词语的意思是（   ） A．烧砖、瓦、陶瓷器的构筑物 B．为采煤而凿的洞 C．在坡上特为住人挖的洞 (5)同学们正在古诗文中搜集有关“劳动”的素材，请你帮助完成填空。 古代劳动人民辛勤劳作的境况给同学们留下了深刻的印象，如《卖炭翁》中“ ， ”两句诗，刻画出卖炭翁矛盾心理，写出劳动者的艰辛；如《诗经·邶风》中写出了劳动人民为了养活君主，无奈地在泥浆中辛勤劳作的句子是“ ， ”；如《木兰诗》中“东市买骏马， ”，描绘了一幅木兰出征前忙碌准备的场景；又比如《愚公移山》中“ ，箕畚运于渤海之尾”，更是描绘了祖孙三代面对大山时团结劳动的画面；还有那陶渊明在南山下劳作，让我们领略了“ ， ”的悠然自得的劳动场景…… 考点三 同义词、近义词的辨析 1. 语义。语义是包括词语的本义和延伸义。近义词在语义上可能存在细微的差异，需要仔细辨析。例如，“结合”和“融合”都有相互联结的意思，但“结合”指的是人或事物间发生密切联系，而融合指几种不同的事物合成一体。。 2. 语用。同义词、近义词在语用上可能存在差异，需要了解它们在不同语境下的正确用法。例如，“领略”和“领悟”都可以表示理解或体会，但“领略”多用于表示对某种意境或情感的初步理解，而“领悟”则多用于表示对某种道理或思想的深刻理解。 3. 搭配。搭配是指词语之间的固定组合或常用搭配。近义词在搭配上可能存在差异，需要了解它们的固定搭配和常用用法。例如，“实现”和“达成”都可以表示达到预期目标，但“实现”常与“目标”、“梦想”等搭配，而“达成”常与“协议”、“共识”等搭配。 4. 感情色彩和语体色彩。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性的区别。从语体色彩上来说有书面语和口语的区别。可以从这两个方面对其进行区分。例如，“夸奖”和“夸耀”都可以表示赞美，但“夸奖”带有褒义色彩，适用于真诚的表扬，而“夸耀”带有贬义色彩，适用于炫耀或自夸。 【突围之意蕴】 何谓“突围”？顾名思义，“突围”即指【甲】。陶渊明①“______________，______________”[《饮酒（其五）》]的物我相忘，是在庸俗世界中的突围；张岱看到的②“______________，______________”（《湖心亭看雪》）的天地苍茫、浑然一体，是对天地大美景象的突围，其《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》更是对时代悲剧的突围……突围，不仅能让企业绽放活力、打开新天地，也能让个人成长、tuì变，为人生增添（    ）的一笔。 【文化之突围】 《长安三万里》成功唤醒了刻在中国人骨子里的诗情画意，李白夜晚经过峨眉山时看到了③“______________，______________”（《峨眉山月歌》）宁静之景，崔颢在黄鹤楼写下了④“______________，______________”（《黄鹤楼》）空明悠远的眼前景物，王维在边塞写下了⑤“______________，______________”（《使至塞上》）“诗中有画”的景物，将大美山河与古诗词（    ），展现了中华文化的自信和突破；文创雪糕将景区文化内涵和甜品的美味相（    ），这一独特创意赋予了文创雪糕更深的意蕴。无论是《长安三万里》还是文创雪糕，都是一道璀càn的文化风景线，它向世人展示了中华文化的独特魅力，是一种文化传承和推广的有效途径。 1．根据拼音写汉字。 （1）tuì( )变    （2）璀càn( ) 2．结合语境，补全以上①—⑤处的古诗文名句。 3．【甲】处是对“突围”一词的解释，将下列句子填入【甲】处，顺序最恰当的一项是（    ） ①摆脱现状约束    ②突破重重围困    ③成功寻求新的出路 A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②① · 4．依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（    ） A．波澜壮阔   融合   结合 B．浓墨重彩   融合   结合 C．波澜壮阔   结合   融合 D．浓墨重彩   结合   融合 题型一 选择题 （2024·浙江温州·二模）依次填入宣传语横线的词语，正确的一项是（   ） 青春应有志，青年应有为。①_________ 青春力量，②_________ 志愿服务，③_________ “奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，从你从我做起！ A．①践行 ②贡献 ③弘扬 B．①弘扬 ②践行 ③贡献 C．①践行 ②弘扬 ③贡献 D．①贡献 ②践行 ③弘扬 题型二 基础知识综合 此类型的题目通常由题目给定一段材料，让考生根据语境选择合适的词语。 这类题目是浙江中考常考题型，近年来的中考卷中基本上都有出现，题目难度不大，属于基础题。 ►考向01 词语（成语）的含义理解与运用 （2024·浙江台州·三模）阅读下面文字，完成任务。 浙江革命烈士纪念馆位于杭州西子湖畔的云居山上，周围树木葱郁。纪念馆北连吴山天风，南邻万松书院，东眺钱江浩荡，西瞰湖光山色。纵lǎn ① 馆区，地域广阔，占地面积达7万多平方米。革命烈士纪念碑高27米，碑身为汉白玉饰面，线条简洁，庄严挺拔，呈“双桅风帆”造型，象征浙江革命斗争如“钱江潮”中的航船，在中国共产党领导下， ② ，奋勇向前。大型浮雕壁环绕纪念碑的东西两侧和北面，长82米、高4.5米，蜿蜒曲折，寓意钱江潮水，反映百年来先烈们英勇奋斗的历史。纪念馆主馆雄踞纪念碑东南侧，巍峨壮观。 1．请根据甲骨文“木”的字形，推断另外两个甲骨文的现代汉字的写法。 木 （1） （2） 2．根据拼音和语境，为①处选择汉字，正确的一项是（    ） A．揽 B．览 C．缆 · 3．根据语境，为②处选择词语，最恰当的一项是（    ） A．乘风破浪 B．翻波涌浪 C．随波逐浪 4．下面词语中加点的字和文段中“曲折”的“曲”字读音不同的一项是（    ） A．是非曲直 B．曲径通幽 C．曲终人散 5．运用对联知识，选出“功同日月先烈英名垂青史”的下联，献给革命烈士（    ） A．青山绿水翠柏苍松慰英灵 B．一腔热血浩气长存留寰宇 C．赤胆吟高歌英灵含笑苍穹 D．誉满山河英雄遗志展宏图 ►考向02 同义词、近义词的辨析与运用 〔易错易混题〕（2024·浙江绍兴·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。 进入12月，城市变得更 A 。马路两边的银杏树金灿灿的，景区的枫叶也更红了。 为什么天气一冷树叶就会变色？这是因为树叶的细胞里含有多种色素，比如叶绿素（绿色）、胡萝卜素（橙色、红色或黄色）、叶黄素（黄色）等。在冬天来临之前的生长季节里，新叶绿素不断代替老叶绿素，使叶绿素在叶片中始终占绝对优势，遮盖了其他色素。 ① ，叶绿素受低温影响成长停滞，原有的叶绿素又逐渐老化，而叶黄素这时却 B ，没有遭到破坏，相比之下，绿色减退，黄色加浓，大部分植物的绿色衣衫换成了黄色。 枫叶变红色则是它们 C ，在为过冬做准备。当冬天到来之前，为了御寒，这些植物会将体内一些复杂的有机物转化成糖分，细胞液里的糖分增加后，细胞间隙里的溶液就不易结冰，这就增强了植物的抗寒能力。当糖分增多后，植物叶子里的 ② 。而花青素正是使植物叶子呈红色的主要成分。枫树在秋天里叶子中的花青素增多，便出现了“霜叶红于二月花”的现象。 这也正是 ③ 的原因。为了抵抗寒冷，蔬菜也会启动“防冻保护模式”，用糖水冰点低来保护自己。以青菜为例，它身体里的淀粉会降解，变成蔗糖、葡萄糖和果糖等。葡萄糖则易溶于水，青菜的细胞液中有了适量的糖分后能增加自身的抗冻性，不易被冻坏，所以，一些青菜在霜打以后口感更好，而且容易煮软。 · 1．依次填入文中ABC处的成语，最恰当的一项是（   ） A．五彩缤纷   依然如故   未雨绸缪 B．美轮美奂   依然如故   防患未然 C．美轮美奂   一成不变   未雨绸缪 D．五彩缤纷   一成不变   防患未然 2．请在文中①②③处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3．文中画横线的句子使用了设问的修辞手法，请结合文章简要分析其表达效果。 题型一 选择题 1．（2024·浙江杭州·一模）填入下面文字横线处的词语，最合适的一项是（    ） “行走”的内涵十分丰富：“行走”常常是艰难的，人类不断蜗行摸索，历经 450 万年才进化到“直立行走”；“光路具有可逆性”，让我们联想到“行走”有时要学会 （1）：“两点之间线段最短”，启示着我们“行走”时需要认准目标， （2）。 A．伫立不前 趋之若鹜 B．迷途知返 勇往直前 C．小心翼翼 一气呵成 2．（2024·浙江湖州·二模） “和”是中华文明的精神内核之一，贵和尚中、善解能容、厚德载物、和而不同，由和合思想 出来的宽容精神、道德追求、包容意识，成为 的民族文化基因。小到修身养性、家庭建设，大到治国理政、对外交往，都离不开“和”的价值指引。以和为贵、与人为善的 在中国代代相传，深深植根于国民精神中、体现在言行举止上。 （摘编自《习近平用典·第二辑》） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．延展  名贵  理念 B．延伸  宝贵  理念 C．延展  宝贵  理想 D．延伸  名贵  理想 1．（2024·浙江台州·一模）阅读《新周刊·新年的第一份书单》的序言，完成各题。 为什么要坚持阅读？这是老生cháng 谈的话题。 当热搜频繁更新，短视频高度qīn 占人们的时间，直播成为最大的公共话题策源地……阅读似乎退到了国人精神生活的角落。但如果仔细聆听， 还是能在公共cáo 杂的背后， 听到流动的文学性。 诗人韩东的一首《温柔的部分》，大概能概括书本对我们精神世界的锚(A．máo  B．miáo)定作用：“我有过寂寞的乡村生活，它形成了我生活中温柔的部分，每当厌倦的情绪来临，就会有一阵风为我解脱，至少我不那么无知，我知道粮食的由来。” 书页是(    ) ， 字行是(    ) ，书写是耕耘，阅读是收获，这永远是“精神粮食”的重要由来。 (1)根据拼音写汉字。   老生 cháng 谈     qīn 占     cáo 杂 (2)给文段中的加点字“锚”选择正确的读音（    ） A．máo B．miáo · (3)根据语境，为空白处选出恰当的词语（    ） A．田垄   田地 B．田地   田垄 2.（2024·浙江金华·二模）为便捷社会公众玩转之江文化中心，打卡心仪的活动和展览，特别推出之江活动展览一周推荐系列。 01  之江公共艺术长廊 展览时间：长期                       展览地点：之江文化中心公共服务中心 展览介绍：本周，之江公共艺术长廊迎来一场别开生面的艺术盛宴——洞头渔民画精品展览。洞头渔民画是浙南地区特有的一种美术形式，蕴藉于海洋，发展于海洋，源于海洋，承载着渔民们对大海深沉的情感和对生活无比的热爱。 02  浙江图书馆之江馆 【图书馆之夜】霓裳风华  诗意书香 活动时间：4月20日18：30           活动地点：浙江图书馆之江馆一楼知识之殿 活动介绍：一卷《清明上河图》，一部《东京梦华录》，繁花似锦的北宋东京在世人面前徐徐展开。文献与古卷中的服饰，是宋代风俗的一部分，亦是宋代美学精神的重要载体。让我们跟随着书模的脚步，感受扑面而来的活色生香，细品书中宋韵；穿一袭宋制改良华服漫步西湖，打卡之江文化中心新地标，在快节奏的时代，体味宋人舒缓优雅的“慢生活”。 03  浙江文学馆 “中国科幻的源流与未来”主题讲座 活动时间：4月25日14：30—16：00         活动地点：浙江文学馆一楼多功能厅 主讲简介：宝树，科幻作家，浙江海盐人。 活动介绍：围绕中国科幻的源流与未来，宝树老师将带您领略科幻文学的扑朔迷离，探寻中国科幻文学的起源与发展历程，分析当代科幻作家们的创作理念与风格。同时，宝树老师将分享他对科幻文学创作的见解与建议，为有志于投身科幻文学创作的朋友们提供宝贵的启示。让我们在宝树老师的引领下，走进中国科幻文学的秘境，开启一段奇幻之旅。 （1）文段中“藉”“载”“模”都为多音字，下列各项中读音正确的一项是（    ） A．jiè  zài  mó B．jiè  zǎi  mú C．jí  zài  mó D．jí  zǎi  mú · （2）你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（    ） A．别开生面 B．繁花似锦 C．扑面而来 D．扑朔迷离 （3）文段中的画线句存在语病，请你帮助修改。 3．我为奥运写总结 暑假最让人喜“悦”的事，就是中国运动员一次次让国歌在巴黎运动场馆响起。小龙想为巴黎奥运会写了一段感想，请帮助他完善字词。 2024年巴黎奥运会顺利闭mù 。16天，329个奖牌项目，留下数不清的奥运时刻：有樊振东问dǐng 乒乓男单的热血；有潘展乐首当其冲的惊人速度和拒绝内耗的青春态度；有孙颖莎、王楚钦不负众望拿下国乒首枚混双金牌的激情；有全红婵、陈芋汐令人难以望其项背的完美一跳；有盛李豪射落金牌时脸上的波lán 不惊……登上diān 峰，超越极限，逆风翻盘，都给人惊喜，都值得掌声。 (1)根据语音和语境，写出正确的字形。 ①闭mù   ②问dǐng   ③波lán 不惊  ④diān 峰 · (2)加点词语或成语使用不正确的一项是（   ） A．首当其冲 B．不负众望 C．望其项背 D．逆风翻盘 4.若把学问①pì______作建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢骨，决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得或巴黎圣母教堂。这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响，整个美术史，尤其是建筑史，都可以证明。所以学问与智慧是相②fǔ______为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去（   ）学问、（   ）学问、（   ）学问。 （1）根据拼音，依次写出①②处相应的汉字。 ①     ② · （2）下面填入文中括号内的词语，顺序恰当的一项是（   ） A．笼罩  透视  运用 B．透视  笼罩  运用 C．透视  运用  笼罩 5.你们小组负责“何谓中国”主题系列活动展馆布置。 · （1）小江布置了书画、古乐、戏曲、古建四块展板，并分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流。舞文弄墨，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人“天人合一”的哲学追求。 B．丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕梁。或蕴超然物外之趣。或表凛然傲骨之意，足以壮志抒怀。 C．唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌宕起伏，尽显世间百态。 D．一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞蹈，寄托着浪漫的安身梦。 （2）展馆出口处，小浙在留言墙上写了一句感言： 中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。 这句话有语病，请给出你的修改意见。 6.亲爱的同学们，春耕夏耘，秋收冬藏，人间冷暖，都化为juàn永的诗文，惊艳岁月。穆旦在春的眼眸中找到生命的勃发，范仲淹在春和景明里看到迁客骚人的喜悦，张岱于苍茫冰雪里涤荡心灵的怅惘，欧阳修于蔚然深秀间领会四时之乐趣。自古以来，文人就从大自然中 精神力量，将情思与bào负寄托在百花的冠冕上，夏日的黄昏里，秋夜的月圆中，以及白雪的怀抱间。人间四季，各有其美，让我们共同领会“四时之景”，细品“景中之情”吧！ （1）主持人对开场白中加点字的读音无法把握，请你帮助他在括号内标出读音。 ①涤荡( )  ②冠冕( ) （2）请根据语境给开场白中的拼音，填上相应的汉字。 ①juàn永( )  ②bào负( ) · （3）主持人不知道该选用哪个词语填入横线处，请你帮忙选择（   ）。 A．吸取 B．汲取 C．争取 （4）开场白中划“ ”的句子有一处语病，请帮主持人修正。 修改意见： 〔考法创新题〕1.（2024·浙江嘉兴·二模）为宣传本次活动，901班拟写了国旗下讲话稿，请你帮助完善稿件的开头部分。 亲爱的同学们： 大家好！ 徜徉在地球母亲的怀抱，你是否感受到生命的脉（A．mò  B．mài）动和自然的恩赐？地球是我们人类（lài）①__以生存的唯一空间，生态兴则文明兴。 今天是第55个世界地球日，让我们践行“人与自然和谐共生”的文明理念，以此为（qì）②__机，全“绿”以赴，用行动诠释对地球的热爱与责任。 (1)阅读讲话稿，根据拼音写出①②处相应的汉字。 (2)小语对讲话稿中“脉”字的读音有疑惑，请参考下图提示，结合语境，从词义和词性角度为他解惑。 字义溯源：“脉”是会意字。篆文中左边表示人体组成部分，右边表示水的支流。本义是血管。 词语探秘： ①形读mò，如：脉脉含情，流水脉脉。 ②名读mài，如：血脉，山脉，一脉相承。 · (3)小文将画线词语改为“全力以赴”，你认为用哪一个更好？请简述理由。 2．活动大厅内的屏幕上有“宁波帮”文化节引言，并配有巨幅书画作品《东向大海》。 明清时宁波实行海禁，宁波人来到上海，又_______从上海走向世界，闯出了一个敢为天下先的“宁波帮”。从_______中走来的“宁波帮”在时代浪潮中用不变的情怀坚守初心，用_______的视野逐梦未来。新一代“宁波帮”将“宁波帮”精神（xīn）（   ）火相传、代代赓续，在时代洪流中书写新的精彩。 (1)【任务一】 请根据引言中的拼音写出正确的汉字。 （xīn） 火相传 · 下面三个成语填入引言的空缺处，顺序正确的一项是( ) ①背井离乡    ②与时俱进    ③筚路蓝缕 A．③①②    B．②①③    C．②③①    D．①③② (2)【任务二】阅读《说文解字》中关于“海”的解说，把探究结果写在横线处。 《说文解字》中说：“海”，天池也。以纳百川者。从水，每声。 “每”，州盛上出也。从屮，母声。 “每”由屮、母叠加，喻草木茂盛不断有新芽枝叶长出。 “海”由水、每叠加，意为 。 (3)【任务三】欣赏画作《东向大海》时，大家对“东”字的理解有不同见解。请你根据宁波帮精神的内涵补全对话。 小海：我认为“东”是一个方位词，宁波的东边是大海。 小语：我觉得这个“东”字，不仅仅是一个方位词，它在我们的传统文化中有着特殊的含义，古人以东为尊位，东方是太阳升起的地方，当年宁波人“东向大海”，意味着 。 3. 阅读下面语段，完成字词积累任务。 “远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。”春风终于没有辜负众人的（   ）。她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分外妖娆。诗人雪莱由zhōng地赞叹：“春天在美妙的花园里升起，像爱之神，到处都有她的踪迹；大地黝黑的胸脯上（   ），相继脱离冬眠梦境苏醒。”春天总是和创造与生长联系在一起。没有冬天的积xù，哪有春天的萌发？没有冰雪的（   ），哪有江河的奔涌？ （1）请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） ①远天归雁拂（A．fó    B．fú）云飞，近水游鱼迸冰出。( ) ②她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分（A．fēn    B．fèn）外妖娆。( ) （2）请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①由zhōng     ②积xù · （3）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．翘首以待    花发草萌    熔化 B．翘足而待    花草发芽    熔化 C．翘足而待    花草发芽    消融 D．翘首以待    花发草萌    消融 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题一 语言文字运用 第02讲 词语理解与运用（1-3分） 01考情透视·目标导航 ►考点要求 ►考情分析 ►命题范围 02知识导图·思维引航 03考点突破·考法探究 考点一 词语（成语）的含义理解 考点二 词语（成语）的运用 考点三 同义词、近义词的辨析 04题型精研·考向洞悉 题型一 选择题 题型二 基础知识综合 ►考向01 词语（成语）的含义理解与运用 ►考向02 同义词、近义词的辨析与运用 05分层训练·巩固提升 ►基础·巩固 ►能力·提升 ►素养·创新 考点要求 课标要求 考查频次 命题预测 积累与建构 · 语文新课标强调学生要积累较为丰富的词语，包括日常生活用语、书面语、成语、俗语、谚语、歇后语等多种类型。需要将所积累的词语构建成一个有机的系统。要理解词语之间的语义关系，如近义词、反义词、一词多义等。 · 近10年反复考查 浙江中考近几年的词语理解与运用题或者单独成题，或者与字音字形题、病句题等放在具体的语境之中，以基础知识综合题中的小题的形式呈现，多以选择题的形式进行考查。所考的知识点包括词语（成语）的含义理解与运用，同义词、近义词的辨析与运用等。 理解与感悟 · 新课标特别注重词语在具体语境中的理解。要能结合上下文和生活实际，能够辨别词语的感情色彩，如褒义词、贬义词和中性词，理解词语的使用环境，知道词语的常用搭配，体会其表达效果。 应用与拓展 · 新课标鼓励学生能够灵活迁移所学词语，将其运用到新的语境和场景中。需要学会在口语和书面表达中准确运用词语。这包括根据表达的目的、对象和情境，选择恰当的词语来清晰、连贯、得体地表达自己的想法。 年份 地区 考查内容 考试题型 考试分值 2024 统考 词语选择与运用 选择题 2分 2022 湖州 成语选择与运用 选择题 1分 金华 词语选择与运用 选择题 1分 丽水 短语选择与运用 选择题 1分 2021 杭州 词语选择与运用 选择题 2分 温州 成语选择与运用 选择题 3分 丽水 词语选择与运用 选择题 1分 台州 词语选择与运用 选择题 1分 2020 杭州 词语选择与运用 选择题 2分 湖州 成语选择与运用 选择题 1分 绍兴 词语选择与运用 选择题 3分 金华（丽水、义乌） 词语选择与运用 选择题 1分 词语（成语）来源 内容要点 举例 教材 基础词语（成语） 《课程标准》明确要求：“按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。”教材七年级上册第三单元《论语十二章》课后设有知识补白“同义词”。八年级上册第五单元《苏州园林》课后“思考探究”也设置了近义词辨析的学习任务。 例如九年级上册课文《论教养》中 的“一意孤行”，在2024年中考中出现。这道题目中的“一帆风顺”，则为日常生活中常用成语。 日常生活 常用词语（成语） 考点一 词语（成语）的含义理解 1. 分门别类：将词语（成语）按照不同的主题或类别进行分组，比如人物类、景物类、情感类等。 2. 拆字解词：通过拆字理解词语含义，是一种非常有趣且有效的方法。这种方法是将词语拆分为单个的字，然后对每个字进行解释，最后将每个字的解释组合在一起，就是这个词语的意思了。例如，“人财两空”，通过拆字法，我们可以将其拆分为“人”和“财”，并理解其含义。在这个成语中，“人”指的是人力、人才，“财”指的是钱财、财富。因此，“人财两空”的意思可以理解为：人力和财富都失去了，一无所有。又如，“憎恶”可以拆分为“憎”和“恶”，其中“憎”是憎恨的意思，“恶”是厌恶的意思，因此，“憎恶”的意思可以理解为憎恨且厌恶。 3. 了解出处：需要注意的是，有些词语，特别是成语的含义并不是直接通过拆字就可以理解的，需要进行更深入的文化背景、历史渊源等方面的了解。 4. 创造语境：在考试中出现的许多词语（成语）本身来自于课文，把这些词语（成语）放回到原文中去，通过句子记词语（成语），不仅有助于记住词语（成语）的意思，也有助于记住其用法。 5. 比较记忆：有些词语（成语）我们比较陌生，但它的近义词或者反义词可能是我们比较熟悉的。这时候，可以通过与近义词、反义词进行比较来记住词语（成语）的含义和用法。例如，“凝视”是我们不熟悉的，“注视”和“凝视”是两个近义词，它们都表示集中注意力看，但它们的语境和用法有所不同。“注视”通常用于正式、庄重的场合，而“凝视”则更常用于日常生活中的普通场合。通过比较这两个词语的差异，我们可以更好地理解和记忆它们的含义。又如，“诞生”是我们不熟悉的，“诞生”和“死亡”是两个反义词，它们表示完全相反的概念。“诞生”表示生命的开始，而“死亡”则表示生命的结束。通过比较这两个词语的差异，我们可以更好地理解和记忆它们的含义。 （2024·浙江宁波·一模）请阅读下面文字，完成下列题目。 八千年来，宁波从井头山文明的一支木（jiǎng）________到东方大港的巨锚，从天一阁朗朗的书声到奋斗四方的宁波帮，滨海而居的宁波人创造了开放包容、创新进取的灿烂文明，栉风沐雨至今，仍（xīn）________火相传、弦歌不辍，迸发出更强大的生命力。翻开这一幅幅风云际会的历史长卷，一个个鲜活有力的文化符号跃然而出。 宁波市文史研究馆、宁波广播传媒有限公司联合策划推出“宁波文化符号”系列，试图对宁波独特的城市精神和文化IP进行提炼，并加以弘扬和光大。让我们不妨________，在一砖一瓦、一草一木之中，静静探索宁波城市那最隐秘古老又最鲜活有力的文化基因吧！ (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①木（jiǎng）     ②（xīn） 火相传 (2)加点字“辍”读音正确的一项是（   ） A．zhuì B．chuò · (3)请在第二段划线处填入恰当的成语（   ） A．窥斑见豹 B．目不窥园 【答案】(1) 桨 薪 (2)B (3)A 【详解】（1）本题考查字形。 木桨：mù jiǎng，由整段木料加工而成的划船工具，其桨叶呈扁平的柳叶状，自上（柄部）而下逐渐减薄，柄上端一侧凿有一个形凹孔。 薪火相传：xīn jìn huǒ chuán，比喻学问和技艺代代流传，也泛指传延不绝。 （2）本题考查字音。 不辍：bù chuò，意思是不停止，继续不断。 故选B。 （3）本题考查成语运用。解答时，首先要理解文段的整体意思和语境，然后分析每个成语的含义和用法，最后找出最符合语境的成语。 文段描述了宁波市文史研究馆和宁波广播传媒有限公司联合策划推出的“宁波文化符号”系列，旨在提炼并弘扬宁波独特的城市精神和文化IP。接着，文段通过‘让我们不妨……’引导出一个建议性的句子，鼓励人们去探索宁波城市的文化基因。 接下来，我们来看两个选项： 窥斑见豹：这个成语的意思是从观察到的部分，可以推测到全貌。在这里，它符合语境，因为作者建议我们通过观察宁波的一砖一瓦、一草一木（即“斑”），来推测和理解宁波的文化全貌（即“豹”）。 目不窥园：这个成语的意思是形容专心致志，埋头苦读。显然，这个成语与文段的语境不符，因为它描述的是个人专注学习的状态，而不是探索城市文化的行为。 故选A。 考点二 词语（成语）的运用 在使用词语（成语）的时候，需要注意以下几个方面： 1. 语义轻重：词语或成语在表达相同或相似概念时，所带有的程度差异。这种差异可以体现在情感的强烈程度、动作的大小、性质的重要性等方面。 例如，“安静”与“寂静”：“安静”表示没有噪音或喧哗，而“寂静”则强调静得连一点声音都没有，更为深沉。“心满意足”与“志得意满”：“心满意足”表示心愿得到满足，感到满意；而“志得意满”则形容志向实现，心满意足且带有一定的炫耀意味，程度稍重。 2. 语义侧重：指的是词语或成语在表达时，所强调的侧重点或方面。即使两个词语意义相近，它们也可能因为侧重的方面不同而有所区别。 例如，“明亮”与“耀眼”：“明亮”强调光线充足、清晰可见；而“耀眼”则侧重于光线强烈到使人难以直视。“胸有成竹”与“心中有数”：“胸有成竹”形容做事之前已有详细的计划和把握；而“心中有数”则指对事情有大致的了解和把握，但不一定有具体的计划。 3. 感情色彩：感情色彩是指词语或成语所附带的情感倾向，包括褒义、贬义、中性等。不同的感情色彩会影响读者对文本的理解和感受。 例如，“成果”与“后果”：“成果”是中性词，表示工作、活动或学习等取得的收获；而“后果”则可能带有贬义或中性色彩，具体取决于上下文语境。“勇敢”与“鲁莽”：“勇敢”是褒义词，表示有勇气、敢于面对困难；而“鲁莽”则是贬义词，表示行为轻率、不考虑后果。“聪明”与“狡猾”：“聪明”是褒义词，表示智力高、反应快；而“狡猾”则是贬义词，表示狡诈、不诚实。“大公无私”与“自私自利”：“大公无私”形容公正无私、为公共利益着想，是褒义词；而“自私自利”则形容只考虑自己的利益，不顾他人，是贬义词。 4. 适用对象：词语或成语通常用于描述或指代哪一类事物或人。不同的词语或成语因其特定的含义和用法，而适用于不同的对象。 例如，“英俊”与“美丽”：“英俊”通常用于形容男性外貌俊朗；而“美丽”则用于形容女性或事物的美丽动人。“后生可畏”与“老当益壮”：“后生可畏”形容年轻人有潜力、有前途；而“老当益壮”则形容老年人精神旺盛、不减当年。 5. 一词多义：同一词语或成语在不同语境中可能具有不同的含义或用法。 例如，“沉默”在严肃场合中可能表示思考或内敛；而在社交场合中，则可能被视为不合群或冷漠。“随遇而安”在困境中形容心态平和、适应能力强；而在过于安逸的环境中，则可能暗示缺乏进取心或挑战性。 6. 词语搭配：词语或成语与其他词语在语法和语义上的相互匹配和协调。合理的词语搭配可以使表达更加准确、生动。 例如，“提高”常与“水平”、“能力”等搭配使用，表示提升某方面的能力或水平；而“增加”则常与“数量”、“收入”等搭配使用，表示数量的增多或收入的增加。“展示”常与“作品”、“成果”等搭配使用，表示将某物展现出来供人观赏；而“展现”则更侧重于表现某种特质或能力。“同心协力”常与“共同奋斗”、“一起努力”等搭配使用，强调团队合作和共同努力；而“齐心协力”则更侧重于心往一处想、劲往一处使的团结精神。“再接再厉”常与“继续努力”、“不断进步”等搭配使用，鼓励在取得成绩后继续努力；而“乘胜追击”则更侧重于在取得胜利后继续扩大战果。 7. 句子逻辑：指词语或成语在句子中的使用是否符合逻辑，能否准确表达句子的意思和关系，往往与关联词语的使用有关。良好的句子逻辑可以使表达更加清晰、有条理。 例如，在句子“虽然他很累，但还是坚持完成了工作。”中，“虽然……但……”表示转折关系，强调尽管有困难但仍坚持完成。在句子“因为他很努力，所以取得了好成绩。”中，“因为……所以……”表示因果关系，强调努力与成绩之间的直接联系。 （2024·浙江·二模）下面是一段劳动场景的描写文字，请你阅读并完成任务。 我们当年住过的那眼石窑静静地 ① （A.坐  B.耸）在阳光里。窑前的小枣树长大了些，枝叶摇yè______，在窑门和门前的空地上投下碎影，窑洞就更显得沉寂。窑门上了锁。木门上隐约biàn______出当年的墨迹：“是七尺男儿生能舍己，作千秋雄鬼死不还家。”金涛写的。还记得我给他端着墨汁瓶，称赞他的字写得漂亮，墨汁溅了我一脸。仲伟正脚踏着拍子吹口琴，吹的是《霍拉舞曲》，吹得浑身乱chàn______。那是一九七○年国庆，村里不放假，我们自己给自己放了假。小彬蹲在窑前逗狗。那只狗叫“玩主”，会两腿站，会打滚，会玩很多花样；其父是“黑黑”，其母是“花脑”，父母原都是 ② （A.下里巴人  B.老实巴交）的。李卓从河边洗衣服回来，把衣服晾在小枣树上，每一枝头挂一件，飘飘扬扬如同五彩旗。 现在这窑前可真冷清。那群吵吵嚷嚷的少年都到哪儿去了？仿佛他们根本不曾来过。又仿佛他们还在窑里，睡着懒觉，仿佛他们都去赶集了，买几筒罐头，吃罢就回来。仿佛他们都上山受苦去了，剩我一人在家做饭，一会儿就都会喊着饿回来的……疤子家的磨房已经废弃了，石磨愣在那里 ③ （A.沾  B.驮）满尘土。我又到了饲养场。饲养棚都拆了，光剩一片空地，堆满柴草、石料。我寻着残留的地基，找到我当年的“领地”，跟同行的几个人说：老黑牛就在这儿，红腱牛就在这儿，老生牛就在这儿，花牛就在这儿……我记得它们的样子，盼着我给它们拌料，高兴得前蹄上石槽，亮亮的眸子望着我。 （节选自史铁生《我的遥远的清平湾》，略有删改） (1)根据拼音，将缺少的词语补充完整。 ①摇yè     ②biàn 出    ③浑身乱chàn · (2)根据语境，为“_____”处选择合适的词语。 ①     ②     ③ (3)文中画横线句子能否改为“老黑牛、红腱牛、老生牛、花牛就在这儿”？ (4)文中的“窑”这一词语的意思是（   ） A．烧砖、瓦、陶瓷器的构筑物 B．为采煤而凿的洞 C．在坡上特为住人挖的洞 (5)同学们正在古诗文中搜集有关“劳动”的素材，请你帮助完成填空。 古代劳动人民辛勤劳作的境况给同学们留下了深刻的印象，如《卖炭翁》中“ ， ”两句诗，刻画出卖炭翁矛盾心理，写出劳动者的艰辛；如《诗经·邶风》中写出了劳动人民为了养活君主，无奈地在泥浆中辛勤劳作的句子是“ ， ”；如《木兰诗》中“东市买骏马， ”，描绘了一幅木兰出征前忙碌准备的场景；又比如《愚公移山》中“ ，箕畚运于渤海之尾”，更是描绘了祖孙三代面对大山时团结劳动的画面；还有那陶渊明在南山下劳作，让我们领略了“ ， ”的悠然自得的劳动场景…… 【答案】(1) 曳 辨 颤 (2) A B B (3)不能，原句用了排比、反复的手法，三个“就在这儿”句式整齐，富有节奏感，语气强烈，改后则无，原句更能突出自己的领地之大、手下牛的品种之多，洋溢着自豪之情。 (4)C (5) 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 微君之躬 胡为乎泥中 西市买鞍鞯 叩石垦壤 采菊东篱下 悠然见南山 【详解】（1）本题考查字形。 摇曳（yè）：指逍遥；轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。 辨出（biàn）：辨别出来。 浑身乱颤（chàn）：身体不受控制地抖动。 （2）本题考查词语辨析和运用。 ①处应选A.坐。“坐”在此处的意思是“处在”，用来描述石窑在阳光下的状态，显得沉稳而安静，符合文中对石窑“静静地”描述。而“耸”常用于描述高大、突出的物体，对于“石窑”这种较为低矮且沉稳的建筑，使用“耸”不太贴切。 ②处应选B.老实巴交。老实巴交：形容人规规矩矩，谨慎胆小的样子，符合文中对狗的父母的描述，即他们都是普通的、安分守己的角色。下里巴人：指战国时代楚国民间流行的一种歌曲，现比喻通俗的文学艺术，用在这里显然不合适。 ③处应选B.驮。“驮”在此处意指石磨上承载着尘土，形象生动地表现出石磨长时间未使用，已经积满了尘土。而“沾”虽然也表示物体上有尘土，但无法表达出尘土积累的重量感和时间的沉淀，因此“驮”更为贴切。 （3）本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 原句使用了排比和反复的修辞手法，通过连续列举老黑牛、红腱牛、老生牛、花牛，并重复“就在这儿”，增强了语句的表达力度，营造出一种强烈的视觉和情感冲击，表达了作者对自己曾经工作过的饲养场的深厚情感和对过去时光的怀念。改后的句子虽然简洁，但失去了这种情感渲染和节奏感，无法充分体现出作者的自豪和对过去的记忆。 （4）本题考查词语在文中的含义理解。 根据文中“还记得我给他端着墨汁瓶”“小彬蹲在窑前逗狗”等描述生活场景的词句可知，这个“窑”是住人的，再结合选项内容，A.烧制东西的构筑物，B.采煤用的洞，显然这两项都不符合文中描述的生活场景，只有C项“在坡上特为住人挖的洞”符合文中“窑”的用途； 故选C。 （5）本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“炭、鞍鞯、叩、垦壤、篱”等字词易写错。 考点三 同义词、近义词的辨析 1. 语义。语义是包括词语的本义和延伸义。近义词在语义上可能存在细微的差异，需要仔细辨析。例如，“结合”和“融合”都有相互联结的意思，但“结合”指的是人或事物间发生密切联系，而融合指几种不同的事物合成一体。。 2. 语用。同义词、近义词在语用上可能存在差异，需要了解它们在不同语境下的正确用法。例如，“领略”和“领悟”都可以表示理解或体会，但“领略”多用于表示对某种意境或情感的初步理解，而“领悟”则多用于表示对某种道理或思想的深刻理解。 3. 搭配。搭配是指词语之间的固定组合或常用搭配。近义词在搭配上可能存在差异，需要了解它们的固定搭配和常用用法。例如，“实现”和“达成”都可以表示达到预期目标，但“实现”常与“目标”、“梦想”等搭配，而“达成”常与“协议”、“共识”等搭配。 4. 感情色彩和语体色彩。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性的区别。从语体色彩上来说有书面语和口语的区别。可以从这两个方面对其进行区分。例如，“夸奖”和“夸耀”都可以表示赞美，但“夸奖”带有褒义色彩，适用于真诚的表扬，而“夸耀”带有贬义色彩，适用于炫耀或自夸。 【突围之意蕴】 何谓“突围”？顾名思义，“突围”即指【甲】。陶渊明①“______________，______________”[《饮酒（其五）》]的物我相忘，是在庸俗世界中的突围；张岱看到的②“______________，______________”（《湖心亭看雪》）的天地苍茫、浑然一体，是对天地大美景象的突围，其《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》更是对时代悲剧的突围……突围，不仅能让企业绽放活力、打开新天地，也能让个人成长、tuì变，为人生增添（    ）的一笔。 【文化之突围】 《长安三万里》成功唤醒了刻在中国人骨子里的诗情画意，李白夜晚经过峨眉山时看到了③“______________，______________”（《峨眉山月歌》）宁静之景，崔颢在黄鹤楼写下了④“______________，______________”（《黄鹤楼》）空明悠远的眼前景物，王维在边塞写下了⑤“______________，______________”（《使至塞上》）“诗中有画”的景物，将大美山河与古诗词（    ），展现了中华文化的自信和突破；文创雪糕将景区文化内涵和甜品的美味相（    ），这一独特创意赋予了文创雪糕更深的意蕴。无论是《长安三万里》还是文创雪糕，都是一道璀càn的文化风景线，它向世人展示了中华文化的独特魅力，是一种文化传承和推广的有效途径。 1．根据拼音写汉字。 （1）tuì( )变    （2）璀càn( ) 2．结合语境，补全以上①—⑤处的古诗文名句。 3．【甲】处是对“突围”一词的解释，将下列句子填入【甲】处，顺序最恰当的一项是（    ） ①摆脱现状约束    ②突破重重围困    ③成功寻求新的出路 A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②① · 4．依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（    ） A．波澜壮阔   融合   结合 B．浓墨重彩   融合   结合 C．波澜壮阔   结合   融合 D．浓墨重彩   结合   融合 【答案】1． 蜕 璨 2． 采菊东篱下 悠然见南山 天与云与山与水 上下一白 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆 3．C 4．D 【解析】1．本题考查字形。 蜕变（tuì）：（人或事物）发生质变；衰变。 璀璨（càn）：形容光彩夺目，耀眼明亮。 2．本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“篱、悠、峨眉、羌、萋”等字词易写错。 3．本题考查句子衔接排序。 “突围”一词的基本含义是突破重重围困，这首先涉及到从外部的限制或包围中解脱出来，即“②突破重重围困”。随后，这一行动的目的在于摆脱现状的约束，即“①摆脱现状约束”，这意味着不再受制于原有的环境或条件，寻求自由与发展。最后，成功实现“突围”的结果是能够找到新的出路或方向，即“③成功寻求新的出路”，这代表了在新的环境中获得机会和发展的可能性。因此，按照逻辑顺序，最恰当的排列是②①③； 故选C。 4．本题考查词语辨析和运用。 波澜壮阔：形容声势雄壮，规模宏大。浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色描绘。形容着力叙述或描写。也形容醒目突出，分量重。融合：几种不同的事物合成一体。结合：凝结在一起，组成整体，打成一片。泛指人或事物之间发生密切联系。 第一空，这里形容突围带来的积极意义。“浓墨重彩”指用浓重的色彩描绘，比喻出色，有力量，能体现突围带来的非凡意义，和“一笔”搭配更恰当，更符合语境； 第二空，这里描述大美山河与古诗词的关系。“结合”指把不同的事物或部分连在一起，体现了古诗词与自然景色的相互映衬； 第三空，这里描述景区文化内涵和甜品的美味的关系，体现文创雪糕将文化内涵与美味相结合的创意。“融合”指不同事物或部分混合在一起，更符合语境； 故选D。 题型一 选择题 （2024·浙江温州·二模）依次填入宣传语横线的词语，正确的一项是（   ） 青春应有志，青年应有为。①_________ 青春力量，②_________ 志愿服务，③_________ “奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，从你从我做起！ A．①践行 ②贡献 ③弘扬 B．①弘扬 ②践行 ③贡献 C．①践行 ②弘扬 ③贡献 D．①贡献 ②践行 ③弘扬 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 “践行”指实践；履行，用实际行动去做某些事。“贡献”指的是把自身拥有奉献给别人，或者以自身行动推动社会进步和发展等，是一种具有自我牺牲性质的精神。“弘扬”指发扬光大，大力宣扬。 ①空：结合此空后面“青春力量”可知，这里要表达的意思是将自身所拥有的大好青春用来推动社会进步和发展，因此这里应填“贡献”； ②空：此空后面“志愿服务”是需要用实际行动去做的事情，因此这里应填“践行”； ③空：此空后面“‘奉献、友爱、互助、进步’的志愿服务精神”可知，这里的精神是应发扬光大和大力宣扬的，因此这里应填“弘扬”； 故选D。 题型二 基础知识综合 此类型的题目通常由题目给定一段材料，让考生根据语境选择合适的词语。 这类题目是浙江中考常考题型，近年来的中考卷中基本上都有出现，题目难度不大，属于基础题。 ►考向01 词语（成语）的含义理解与运用 （2024·浙江台州·三模）阅读下面文字，完成任务。 浙江革命烈士纪念馆位于杭州西子湖畔的云居山上，周围树木葱郁。纪念馆北连吴山天风，南邻万松书院，东眺钱江浩荡，西瞰湖光山色。纵lǎn ① 馆区，地域广阔，占地面积达7万多平方米。革命烈士纪念碑高27米，碑身为汉白玉饰面，线条简洁，庄严挺拔，呈“双桅风帆”造型，象征浙江革命斗争如“钱江潮”中的航船，在中国共产党领导下， ② ，奋勇向前。大型浮雕壁环绕纪念碑的东西两侧和北面，长82米、高4.5米，蜿蜒曲折，寓意钱江潮水，反映百年来先烈们英勇奋斗的历史。纪念馆主馆雄踞纪念碑东南侧，巍峨壮观。 1．请根据甲骨文“木”的字形，推断另外两个甲骨文的现代汉字的写法。 木 （1） （2） 2．根据拼音和语境，为①处选择汉字，正确的一项是（    ） A．揽 B．览 C．缆 · 3．根据语境，为②处选择词语，最恰当的一项是（    ） A．乘风破浪 B．翻波涌浪 C．随波逐浪 4．下面词语中加点的字和文段中“曲折”的“曲”字读音不同的一项是（    ） A．是非曲直 B．曲径通幽 C．曲终人散 5．运用对联知识，选出“功同日月先烈英名垂青史”的下联，献给革命烈士（    ） A．青山绿水翠柏苍松慰英灵 B．一腔热血浩气长存留寰宇 C．赤胆吟高歌英灵含笑苍穹 D．誉满山河英雄遗志展宏图 【答案】1． 林 休 2．B 3．A 4．C 5．D 【解析】1．本题考查字形。 （1）根据“木”的字形可知，它的本义是树。两个“木”字并列，“两木成林，三木成森”。这是一个“林”字。 （2）左边是一个人形，右边是一棵树，人靠在树下休息。故这是一个“休”字。 2．本题考查字形。 纵览，zòng lǎn，放开眼任意观看。 故选B。 3．本题考查成语运用。 A.乘风破浪：比喻不畏艰险，奋勇直前。 B.翻波涌浪：波涛汹涌，海上涌起大量波浪，形容声势浩大。 C.随波逐浪：随着波浪飘荡，形容颠沛的样子。 根据后面的“奋勇向前”可知，此处表达的语意是在中国共产党的领导下全体国人不畏艰险，奋勇直前。故应用“乘风破浪”。 故选A。 4．本题考查字音。 曲折，qū zhé，弯曲； A.是非曲直，shì fēi qū zhí，正确和错误，对和不对； B.曲径通幽，qū jìng tōng yōu，意思是弯曲的小路通到风景美丽的地方。形容景色雅致迷人 ； C.曲终人散，qǔ zhōng rén sàn，乐曲终了，听众散去，比喻事情结束，人们各自离去； 故选C。 5．本题考查拟写对联。对联应与上联形成对仗，上联末字是三声或四声，下联末字是一声或二声。 上联“功同日月”是主谓短语，“先烈英名垂青史”是主谓短语。 A.“青山绿水”是并列短语，与“功同日月”不同； B.“一腔热血”是偏正短语，与“功同日月”不同；“宇”是三声，不符合平仄要求； C.“赤胆吟高歌”是五字短语，“英灵含笑苍穹”是六字短语，与上联格式不同； D.“誉满山河”是主谓短语，“英雄遗志展宏图”是主谓短语，与上联相同。“图”是二声，符合平仄要求； 故选D。 豹：这个成语的意思是从观察到的部分，可以推测到全貌。在这里，它符合语境，因为作者建议我们通过观察宁波的一砖一瓦、一草一木（即“斑”），来推测和理解宁波的文化全貌（即“豹”）。 目不窥园：这个成语的意思是形容专心致志，埋头苦读。显然，这个成语与文段的语境不符，因为它描述的是个人专注学习的状态，而不是探索城市文化的行为。 故选A。 ►考向02 同义词、近义词的辨析与运用 〔易错易混题〕（2024·浙江绍兴·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。 进入12月，城市变得更 A 。马路两边的银杏树金灿灿的，景区的枫叶也更红了。 为什么天气一冷树叶就会变色？这是因为树叶的细胞里含有多种色素，比如叶绿素（绿色）、胡萝卜素（橙色、红色或黄色）、叶黄素（黄色）等。在冬天来临之前的生长季节里，新叶绿素不断代替老叶绿素，使叶绿素在叶片中始终占绝对优势，遮盖了其他色素。 ① ，叶绿素受低温影响成长停滞，原有的叶绿素又逐渐老化，而叶黄素这时却 B ，没有遭到破坏，相比之下，绿色减退，黄色加浓，大部分植物的绿色衣衫换成了黄色。 枫叶变红色则是它们 C ，在为过冬做准备。当冬天到来之前，为了御寒，这些植物会将体内一些复杂的有机物转化成糖分，细胞液里的糖分增加后，细胞间隙里的溶液就不易结冰，这就增强了植物的抗寒能力。当糖分增多后，植物叶子里的 ② 。而花青素正是使植物叶子呈红色的主要成分。枫树在秋天里叶子中的花青素增多，便出现了“霜叶红于二月花”的现象。 这也正是 ③ 的原因。为了抵抗寒冷，蔬菜也会启动“防冻保护模式”，用糖水冰点低来保护自己。以青菜为例，它身体里的淀粉会降解，变成蔗糖、葡萄糖和果糖等。葡萄糖则易溶于水，青菜的细胞液中有了适量的糖分后能增加自身的抗冻性，不易被冻坏，所以，一些青菜在霜打以后口感更好，而且容易煮软。 · 1．依次填入文中ABC处的成语，最恰当的一项是（   ） A．五彩缤纷   依然如故   未雨绸缪 B．美轮美奂   依然如故   防患未然 C．美轮美奂   一成不变   未雨绸缪 D．五彩缤纷   一成不变   防患未然 2．请在文中①②③处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3．文中画横线的句子使用了设问的修辞手法，请结合文章简要分析其表达效果。 【答案】1．A 2．①可当天气变冷后  ②花青素却容易形成了   ③霜打的青菜分外甜 3．先用“为什么天气一冷树叶就会变色”设问，一问一答，使行文富于变化；承上启下，提醒读者注意，产生阅读期待，引发人们对天气一冷树叶就会变色的思考和追问。 【解析】1．本题考查成语运用。 A处： 五彩缤纷：形容色彩繁多艳丽。美轮美奂：形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。根据语境“马路两边的银杏树金灿灿的，景区的枫叶也更红了”可知，此处写到了城市不同地方景物的色彩，应使用“五彩缤纷”； B处： 依然如故：仍旧像从前一样。一成不变：一经形成，不再改变。指守旧不变或固守成规。根据语境“原有的叶绿素又逐渐老化，而叶黄素这时却 B ”可知，“却”表示意思的转折，前文说的“叶绿素又逐渐老化”那么下文“叶黄素”应该是和之前一样，故应使用“依然如故”； C处： 未雨绸缪：天还没有下雨，先把门窗绑牢；比喻事先做好准备工作。防患未然：在事故、灾害发生之前做好防范准备。根据语境“枫叶变红色则是它们 C   ，在为过冬做准备”可知，秋天的枫叶在为冬天做准备，体现的是提前做好准备工作，应使用“未雨绸缪”； 故选A。 2．本题考查句子补写。 第①空：根据语境“在冬天来临之前的生长季节里，新叶绿素不断代替老叶绿素，使叶绿素在叶片中始终占绝对优势，遮盖了其他色素”“叶绿素受低温影响成长停滞，原有的叶绿素又逐渐老化”可知，两个句子应属于不同的天气状况下叶绿素的生长状况，结合后句“叶绿素受低温影响成长停滞”可知，此处可填：可当天气变冷后（或但随着气温的下降）； 第②空：根据语境“而花青素正是使植物叶子呈红色的主要成分。枫树在秋天里叶子中的花青素增多，便出现了‘霜叶红于二月花’的现象”可知，②处的内容应和“花青素”有关，叶子中的花青素增多，就会出现“霜叶红于二月花”的现象，说明此处应是叶子中的花青素比之前更容易形成，据此可填写为：花青素却容易形成了； 第③空：根据语境“为了抵抗寒冷，蔬菜也会启动‘防冻保护模式’，用糖水冰点低来保护自己。以青菜为例，它身体里的淀粉会降解，变成蔗糖、葡萄糖和果糖等”可知，冬天蔬菜会启动“防冻保护模式”，主要就是通过降解淀粉，变成糖类来实现，所以冬天受冻的蔬菜会更甜，据此可填写：霜打的青菜分外甜。 3．本题考查赏析修辞的表达效果。 首先画线句“为什么天气一冷树叶就会变色”提出问题，可以吸引读者阅读兴趣，引发读者思考，“这是因为树叶的细胞里含有多种色素，比如叶绿素（绿色）、胡萝卜素（橙色、红色或黄色）、叶黄素（黄色）等”具体回答了前文的提问，通过先提问后回答的方式，读者能更明确地记住树叶变色与树叶细胞中多种色素的关联。使得句子在表达上更富有层次感和节奏感。根据第一段“进入12月，城市变得更 A   。马路两边的银杏树金灿灿的，景区的枫叶也更红了”可知，语段讲到进入冬天树叶就会变色，而画线句正好提出相关疑问，后文并进行了解答，所以画线句还起到承上启下的作用，能更好地让读者产生阅读期待。据此作答即可。 题型一 选择题 1．（2024·浙江杭州·一模）填入下面文字横线处的词语，最合适的一项是（    ） “行走”的内涵十分丰富：“行走”常常是艰难的，人类不断蜗行摸索，历经 450 万年才进化到“直立行走”；“光路具有可逆性”，让我们联想到“行走”有时要学会 （1）：“两点之间线段最短”，启示着我们“行走”时需要认准目标， （2）。 A．伫立不前 趋之若鹜 B．迷途知返 勇往直前 C．小心翼翼 一气呵成 【答案】B 【详解】本题考查词语恰当运用的能力。 伫立不前：意思是指迟疑不决，不敢前进。 趋之若鹜：比喻争相追逐不正当的事物。 迷途知返：比喻发觉自己犯了错误，知道改正。 勇往直前：形容不怕困难，奋勇向前。 小心翼翼：现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。 一气呵成：意思是一口气做完。 （1）空，依据“‘光路具有可逆性’，让我们联想到‘行走’”可知，这告诉我们，“行走”的时候，如果出现错误，一定要知道错误并改正，继续前行。用“迷途知返”恰当。 （2）空，依据“‘两点之间线段最短’，启示着我们‘行走’时需要认准目标”可知，这告诉我们，“行走”的时候，如果有了人目标，就要一直为目标努力奋斗，勇敢前行。用“勇往直前”恰当。 故选B。 2．（2024·浙江湖州·二模） “和”是中华文明的精神内核之一，贵和尚中、善解能容、厚德载物、和而不同，由和合思想 出来的宽容精神、道德追求、包容意识，成为 的民族文化基因。小到修身养性、家庭建设，大到治国理政、对外交往，都离不开“和”的价值指引。以和为贵、与人为善的 在中国代代相传，深深植根于国民精神中、体现在言行举止上。 （摘编自《习近平用典·第二辑》） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．延展  名贵  理念 B．延伸  宝贵  理念 C．延展  宝贵  理想 D．延伸  名贵  理想 【答案】B 【详解】本题考查词语的运用。 延展：延长伸展。 延伸：延长；伸展。 区别：延伸和延展虽然都涉及到扩展和延长，但前者更侧重于在空间或时间上的范围、长度或期限的扩大，而后者则特指物体在空间上的展开和伸展，使面积或长度增大。 空一，根据“由和合思想 出来的宽容精神、道德追求、包容意识”语境可知，此处指内容的扩大，应使用“延伸”。 名贵：出名而珍贵。 宝贵：难得的，极富价值的；值得重视的。 空二，根据“成为 的民族文化基因”语境可知，此处指“和”及由和合思想延伸出来的精神是难得的，极富有价值，应使用“宝贵”。 理念：思想观念（强调对目标、原则、方法等的认定和追求）。 理想：根据事理构成的对未来的美好想象或希望。 空三，根据“以和为贵、与人为善的 在中国代代相传”语境可知，此处指思想观念，应使用“理念”。 故选B。 1．（2024·浙江台州·一模）阅读《新周刊·新年的第一份书单》的序言，完成各题。 为什么要坚持阅读？这是老生cháng 谈的话题。 当热搜频繁更新，短视频高度qīn 占人们的时间，直播成为最大的公共话题策源地……阅读似乎退到了国人精神生活的角落。但如果仔细聆听， 还是能在公共cáo 杂的背后， 听到流动的文学性。 诗人韩东的一首《温柔的部分》，大概能概括书本对我们精神世界的锚(A．máo  B．miáo)定作用：“我有过寂寞的乡村生活，它形成了我生活中温柔的部分，每当厌倦的情绪来临，就会有一阵风为我解脱，至少我不那么无知，我知道粮食的由来。” 书页是(    ) ， 字行是(    ) ，书写是耕耘，阅读是收获，这永远是“精神粮食”的重要由来。 (1)根据拼音写汉字。   老生 cháng 谈     qīn 占     cáo 杂 (2)给文段中的加点字“锚”选择正确的读音（    ） A．máo B．miáo · (3)根据语境，为空白处选出恰当的词语（    ） A．田垄   田地 B．田地   田垄 【答案】(1) 常 侵 嘈 (2)A (3)B 【详解】（1）本题考查字形。 老生常谈，lǎo shēng cháng tán，原指老书生经常讲的话。后指人们听惯了的没有新意的话。 侵占，qīn zhàn，非法占据，侵占别国领土或别人的钱财以及重要东西，使用非法手段来获取一些不属于自己的东西。 嘈杂，cáo zá ，(声音)杂乱；喧闹。 （2）本题考查字音。 锚定，máo dìng，用锚定桩(如将臂式起重机或挖泥机)锚住或稳定住。故选A。 （3）本题考查词义辨析。 田地，种植农作物的土地。 田垄，分开田亩的土埂。 “书页”搭配“田地”，“字行”搭配“田垄”，故选B。 2.（2024·浙江金华·二模）为便捷社会公众玩转之江文化中心，打卡心仪的活动和展览，特别推出之江活动展览一周推荐系列。 01  之江公共艺术长廊 展览时间：长期                       展览地点：之江文化中心公共服务中心 展览介绍：本周，之江公共艺术长廊迎来一场别开生面的艺术盛宴——洞头渔民画精品展览。洞头渔民画是浙南地区特有的一种美术形式，蕴藉于海洋，发展于海洋，源于海洋，承载着渔民们对大海深沉的情感和对生活无比的热爱。 02  浙江图书馆之江馆 【图书馆之夜】霓裳风华  诗意书香 活动时间：4月20日18：30           活动地点：浙江图书馆之江馆一楼知识之殿 活动介绍：一卷《清明上河图》，一部《东京梦华录》，繁花似锦的北宋东京在世人面前徐徐展开。文献与古卷中的服饰，是宋代风俗的一部分，亦是宋代美学精神的重要载体。让我们跟随着书模的脚步，感受扑面而来的活色生香，细品书中宋韵；穿一袭宋制改良华服漫步西湖，打卡之江文化中心新地标，在快节奏的时代，体味宋人舒缓优雅的“慢生活”。 03  浙江文学馆 “中国科幻的源流与未来”主题讲座 活动时间：4月25日14：30—16：00         活动地点：浙江文学馆一楼多功能厅 主讲简介：宝树，科幻作家，浙江海盐人。 活动介绍：围绕中国科幻的源流与未来，宝树老师将带您领略科幻文学的扑朔迷离，探寻中国科幻文学的起源与发展历程，分析当代科幻作家们的创作理念与风格。同时，宝树老师将分享他对科幻文学创作的见解与建议，为有志于投身科幻文学创作的朋友们提供宝贵的启示。让我们在宝树老师的引领下，走进中国科幻文学的秘境，开启一段奇幻之旅。 （1）文段中“藉”“载”“模”都为多音字，下列各项中读音正确的一项是（    ） A．jiè  zài  mó B．jiè  zǎi  mú C．jí  zài  mó D．jí  zǎi  mú · （2）你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（    ） A．别开生面 B．繁花似锦 C．扑面而来 D．扑朔迷离 （3）文段中的画线句存在语病，请你帮助修改。 【答案】（1）A （2）D （3）“蕴藉于海洋，发展于海洋，源于海洋”存在语序不当的语病，应改为“源于海洋，蕴藉于海洋，发展于海洋”。 【解析】（1）本题考查字音。 蕴藉：yùn jiè，（言语、文字、神情等）含蓄而不显露。 载体：zài tǐ，泛指一切能够承载其他事物的事物。 书模：shū mó，书籍封面模特。 故选A。 （2）本题考查成语运用。 A.别开生面：形容文艺作品另创新的形式、风格等。使用正确； B.繁花似锦：形容美好的景色和美好的事物。使用正确； C.扑面而来：朝着你的方向过来。使用正确； D.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于识别。句中形容科幻文学，不合语境； 故选D。 （3）本题考查病句辨析。 “蕴藉于海洋，发展于海洋，源于海洋”语序不当，应改为：源于海洋，蕴藉于海洋，发展于海洋。 3．我为奥运写总结 暑假最让人喜“悦”的事，就是中国运动员一次次让国歌在巴黎运动场馆响起。小龙想为巴黎奥运会写了一段感想，请帮助他完善字词。 2024年巴黎奥运会顺利闭mù 。16天，329个奖牌项目，留下数不清的奥运时刻：有樊振东问dǐng 乒乓男单的热血；有潘展乐首当其冲的惊人速度和拒绝内耗的青春态度；有孙颖莎、王楚钦不负众望拿下国乒首枚混双金牌的激情；有全红婵、陈芋汐令人难以望其项背的完美一跳；有盛李豪射落金牌时脸上的波lán 不惊……登上diān 峰，超越极限，逆风翻盘，都给人惊喜，都值得掌声。 (1)根据语音和语境，写出正确的字形。 ①闭mù   ②问dǐng   ③波lán 不惊  ④diān 峰 · (2)加点词语或成语使用不正确的一项是（   ） A．首当其冲 B．不负众望 C．望其项背 D．逆风翻盘 【答案】(1) 幕 鼎 澜 巅 (2)A 【详解】（1）本题考查字形。 闭幕：bì mù，指（会议、展览会等）结束。也用来指一场演出、一个节目或一幕戏结束时关上舞台前的幕。 问鼎，wèn dǐng，原指图谋夺取政权，现也指在体育、文艺或其他比赛中夺得第一名。 波澜不惊：bō lán bù jīng，现比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。 巅峰：diān fēng，顶峰，多用于比喻。事物发展的最高点。 （2）本题考查成语运用。 A. 首当其冲：原指最先受到攻击或遭受灾难，此处用于形容潘展乐作为领先者展现出的惊人速度，属于望文生义，使用不正确。应改为“一马当先”； B. 不负众望：指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。此处用于描述孙颖莎、王楚钦的表现，使用正确； C. 望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上（多用于否定式）。此处用于形容全红婵、陈芋汐的跳水技术高超，令人难以超越，使用正确； D. 逆风翻盘：在逆境中反击成功。此处用于形容运动员们在困难中仍然能够取得好成绩，使用正确； 故选A。 4.若把学问①pì______作建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢骨，决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得或巴黎圣母教堂。这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响，整个美术史，尤其是建筑史，都可以证明。所以学问与智慧是相②fǔ______为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去（   ）学问、（   ）学问、（   ）学问。 （1）根据拼音，依次写出①②处相应的汉字。 ①     ② · （2）下面填入文中括号内的词语，顺序恰当的一项是（   ） A．笼罩  透视  运用 B．透视  笼罩  运用 C．透视  运用  笼罩 【答案】（1） 譬 辅 （2）A 【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①譬作（pì zuò）：比如、比作。 ②相辅（xiāng fǔ）：相互辅助、互相配合。 （2）本题考查词语运用。 笼罩：像笼子似的罩在上面；广泛覆盖的样子。 透视：在平面上表现立体空间的方法；对事物的深刻认识和分析；医学上指用某种特殊设备观察人体内部情况。 运用：根据事物的特性加以利用；指灵活、巧妙地使用。 ①空要表达的意思是用足够多的的智慧把控和涵盖学问，形成一种宏观的认知和把握，因此这里应填“笼罩”； ②空强调的是用智慧深入地洞察学问，深刻地理解认识学问，因此这里应填“透视”； ③空是在深入理解学问的基础上，将学问应用到具体的情境中，发挥学问的价值；因此这里应填“运用”； 智慧笼罩学问、透视学问、运用学问，这体现了人们对学问进行认知和运用的逻辑过程，符合人的认知规律； 故选A。 5.你们小组负责“何谓中国”主题系列活动展馆布置。 · （1）小江布置了书画、古乐、戏曲、古建四块展板，并分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流。舞文弄墨，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人“天人合一”的哲学追求。 B．丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕梁。或蕴超然物外之趣。或表凛然傲骨之意，足以壮志抒怀。 C．唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌宕起伏，尽显世间百态。 D．一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞蹈，寄托着浪漫的安身梦。 （2）展馆出口处，小浙在留言墙上写了一句感言： 中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。 这句话有语病，请给出你的修改意见。 【答案】（1）A （2）删除“的原因”或者“的结果” 【解析】（1）本题考查成语辨析和运用。 A.舞文弄墨：原指舞弄笔墨，现多指玩弄文字技巧，含有贬义。这里描述的是书画艺术的高雅志趣，用“舞文弄墨”不合适； B.余音绕梁：形容音乐美妙动听，令人沉醉。这里用来描述音乐的美妙动听，是恰当的； C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。这里描述戏曲表演中的人物表演非常逼真，是恰当的； D.独具匠心：形容在技巧和艺术方面具有独特的巧妙构思。这里描述的是建筑工艺的独特和精妙，是恰当的； 故选A。 （2）本题考查病句修改。 这句话属于句式杂糅，“的原因”与“的结果”删掉其一即可，因此改句为：中国艺术取得辉煌成就，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。或：中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求。 6.亲爱的同学们，春耕夏耘，秋收冬藏，人间冷暖，都化为juàn永的诗文，惊艳岁月。穆旦在春的眼眸中找到生命的勃发，范仲淹在春和景明里看到迁客骚人的喜悦，张岱于苍茫冰雪里涤荡心灵的怅惘，欧阳修于蔚然深秀间领会四时之乐趣。自古以来，文人就从大自然中 精神力量，将情思与bào负寄托在百花的冠冕上，夏日的黄昏里，秋夜的月圆中，以及白雪的怀抱间。人间四季，各有其美，让我们共同领会“四时之景”，细品“景中之情”吧！ （1）主持人对开场白中加点字的读音无法把握，请你帮助他在括号内标出读音。 ①涤荡( )  ②冠冕( ) （2）请根据语境给开场白中的拼音，填上相应的汉字。 ①juàn永( )  ②bào负( ) · （3）主持人不知道该选用哪个词语填入横线处，请你帮忙选择（   ）。 A．吸取 B．汲取 C．争取 （4）开场白中划“ ”的句子有一处语病，请帮主持人修正。 修改意见： 【答案】（1） dí guān （2）隽 抱 （3）B （4）将“领会”改为“领略” 【解析】（1）本题考查字音。 涤荡——dí，涤荡，洗涤，清除。涤，洗； 冠冕——guān，冠冕，古代帝王、官员戴的帽子。冠，帽子。 （2）本题考查字形。 juàn永——隽永，（言语、诗文）意味深长。隽，隽永； bào负——抱负，远大的志向。抱，心里存着（想法、意见等）。 （3）本题考查选词填空。 “吸取”意思是吸收获取，“汲取”意思是吸收，“争取”意思是力求获得，力求实现，结合“精神力量”这一语境可知，此处应该用“汲取”； 故选B。 （4）本题考查修改病句。 这个句子搭配不当，“领会”的意思是领略事物而有所体会，与“四时之景”搭配不当，可以改为“领略”。因为“领路”的意思是了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味，与“四时之景”搭配得当。所以，修改方法为：将“领会”改为“领略”。 〔考法创新题〕1.（2024·浙江嘉兴·二模）为宣传本次活动，901班拟写了国旗下讲话稿，请你帮助完善稿件的开头部分。 亲爱的同学们： 大家好！ 徜徉在地球母亲的怀抱，你是否感受到生命的脉（A．mò  B．mài）动和自然的恩赐？地球是我们人类（lài）①__以生存的唯一空间，生态兴则文明兴。 今天是第55个世界地球日，让我们践行“人与自然和谐共生”的文明理念，以此为（qì）②__机，全“绿”以赴，用行动诠释对地球的热爱与责任。 (1)阅读讲话稿，根据拼音写出①②处相应的汉字。 (2)小语对讲话稿中“脉”字的读音有疑惑，请参考下图提示，结合语境，从词义和词性角度为他解惑。 字义溯源：“脉”是会意字。篆文中左边表示人体组成部分，右边表示水的支流。本义是血管。 词语探秘： ①形读mò，如：脉脉含情，流水脉脉。 ②名读mài，如：血脉，山脉，一脉相承。 · (3)小文将画线词语改为“全力以赴”，你认为用哪一个更好？请简述理由。 【答案】(1)①赖  ②契 (2)此处应读脉（mài）动。“脉动”的“脉”和“血脉”的“脉”意思相近，形容生命像脉搏那样跳动，充满了生机和活力。作名词用，所以读mài。而读mò时，作形容词用，解释为含情凝视或用眼神表达情思。 (3)“全‘绿’以赴”更好，表现力更强。是成语“全力以赴”的谐音，意思是把全部精力都投入到保护自然中去，更契合本次活动的主题，体现携手守护绿色家园的用意。用“全力以赴”则显得一般。 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①lài（赖）以生存：依赖着一个物品、东西生活，生存。 ②qì（契）机：指事物转化的关键。 （2）本题考查字音。 “脉”是会意字，由表示水流的“永”和表示人体的“月(肉)”构成，本义指人体中的血管，字由本义引申指“脉搏”的简称，如：号脉；又指像血管连贯分布而成系统，如：血脉，山脉，一脉相承。以上义读mài，是名词。“脉”又读mò，用于“脉脉”，是形容词，形容眼神表达爱慕的情意，如：脉脉含情，流水脉脉。 脉动：像脉搏那样地周期运动或变化，指生命充满了生机和活力。所以。此处是名词，应该读mài。 （3）本题考查词义辨析。 “全力以赴”意思是把全部力量都投入进去。“全‘绿’以赴”是成语“全力以赴”的谐音，意思是把全部力量都投入到保护地球，保护生态环境，保护大自然中去，体现携手守护绿色家园的用意，更契合本次“人与自然和谐共生”的主题，表现力更强。所以用“全‘绿’以赴”更好，更能诠释对地球的热爱与责任。而用“全力以赴”则没有这种效果。 2．活动大厅内的屏幕上有“宁波帮”文化节引言，并配有巨幅书画作品《东向大海》。 明清时宁波实行海禁，宁波人来到上海，又_______从上海走向世界，闯出了一个敢为天下先的“宁波帮”。从_______中走来的“宁波帮”在时代浪潮中用不变的情怀坚守初心，用_______的视野逐梦未来。新一代“宁波帮”将“宁波帮”精神（xīn）（   ）火相传、代代赓续，在时代洪流中书写新的精彩。 (1)【任务一】 请根据引言中的拼音写出正确的汉字。 （xīn） 火相传 · 下面三个成语填入引言的空缺处，顺序正确的一项是( ) ①背井离乡    ②与时俱进    ③筚路蓝缕 A．③①②    B．②①③    C．②③①    D．①③② (2)【任务二】阅读《说文解字》中关于“海”的解说，把探究结果写在横线处。 《说文解字》中说：“海”，天池也。以纳百川者。从水，每声。 “每”，州盛上出也。从屮，母声。 “每”由屮、母叠加，喻草木茂盛不断有新芽枝叶长出。 “海”由水、每叠加，意为 。 (3)【任务三】欣赏画作《东向大海》时，大家对“东”字的理解有不同见解。请你根据宁波帮精神的内涵补全对话。 小海：我认为“东”是一个方位词，宁波的东边是大海。 小语：我觉得这个“东”字，不仅仅是一个方位词，它在我们的传统文化中有着特殊的含义，古人以东为尊位，东方是太阳升起的地方，当年宁波人“东向大海”，意味着 。 【答案】(1) 薪 D (2)纳百川之水，如草木生生不息（意对即可） (3)既指宁波帮在困境中突围的方向，又是指宁波帮谋求生存与希望的精神和勇气。 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字及成语的使用。 薪火相传，xīn jìn huǒ chuán，指柴虽烧尽，火种仍留传。比喻学问和技艺代代流传，也泛指传延不绝。 背井离乡：离开家乡，到外地去。多指由于生活不下去，被迫离开家乡。与时俱进：意思是行动和时代一起进步。筚路蓝缕：意为驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟土地，形容创业的艰苦。第一空，语段中指宁波人离开家乡，从上海走向世界，应选用“背井离乡”。第二空，句中形容“宁波帮”成就事业前创业条件十分的艰苦，应选用“筚路蓝缕”。第三空，句中形容“宁波帮”在当今时代依旧用发展的视野同时代一起进步，应选用“与时俱进”； 故选D。 （2）本题考查汉字含义的探究。解答此题，仿照题干对“每”的解读，拟写对“海”字的解说。联系题干中对“水”和“母”的含义，解说“海”字的深层次寓意即可。 示例：包容百川之水，同时孕育着无限的生机。 （3）本题考查根据情境补充对话。根据题干“我觉得这个‘东’字，不仅仅是一个方位词，它在我们的传统文化中有着特殊的含义”可知，横线上补充的内容应围绕“东向大海”的深层次含义进行解读。阅读图片可知，图片中左侧是陆地，而右侧（即东方）是一望无际的海洋，寓意“宁波帮”从陆地奔赴海洋的无限可能。联系“明清时宁波实行海禁，宁波人来到上海”可知，宁波人是在现实的困境中才做出“东向大海”的决定的，所以向东探索未知，表明着“宁波帮”在现实困境中突围的方向，同时也表明了宁波人为了谋求生存，敢于探索未知的精神与勇气。据此组织答案即可。 3. 阅读下面语段，完成字词积累任务。 “远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。”春风终于没有辜负众人的（   ）。她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分外妖娆。诗人雪莱由zhōng地赞叹：“春天在美妙的花园里升起，像爱之神，到处都有她的踪迹；大地黝黑的胸脯上（   ），相继脱离冬眠梦境苏醒。”春天总是和创造与生长联系在一起。没有冬天的积xù，哪有春天的萌发？没有冰雪的（   ），哪有江河的奔涌？ （1）请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） ①远天归雁拂（A．fó    B．fú）云飞，近水游鱼迸冰出。( ) ②她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分（A．fēn    B．fèn）外妖娆。( ) （2）请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①由zhōng     ②积xù · （3）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．翘首以待    花发草萌    熔化 B．翘足而待    花草发芽    熔化 C．翘足而待    花草发芽    消融 D．翘首以待    花发草萌    消融 【答案】（1）B B （2）衷 蓄 （3）D 【解析】（1）本题考查字音。 拂（fú）：轻轻擦过。故选B。 分外（fèn wài）：格外、特别。故选B。 （2）本题考查字形。 由衷（yóu zhōng）：衷心的，出自内心的，发自肺腑的。 积蓄（jī xù）：积攒聚存。 （3）本题考查词语运用。 第一空：翘首以待：形容殷切盼望，常用于描述人们期待某事物的到来；翘足而待：则指很快就可以实现，多用于形容事情很快就能办好。根据语境，“春天是……的季节”，这里强调的是人们对春天的期待和盼望，因此“翘首以待”更为贴切。 第二个空：花发草萌：强调花朵开放、草木萌芽，富有诗意和美感；花草发芽：表述较为平实。需要选择描述春天景象的词语，这里用“花发草萌”更能生动形象地描绘春天到来时的生机景象。 第三空：熔化：通常指金属、石蜡等固体受热变成液体或胶体状态；消融：则指（冰雪）融化；文中说的是 “残雪”，用 “消融” 更贴切。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$