第五单元（知识清单）-2024-2025学年二年级语文上学期期末复习讲练测（统编版）

2023-2024学年二年级语文上册单元复习 二年级上册 第五单元知识梳理+单元检测 单元重点 ❶《坐井观天》多元认字。分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话，告诉我们看问题要全面,让我们从青蛙和小鸟的对话中懂得“站得商,望得远”的道理。 ❷《寒号鸟》通过寒号鸟和喜鹊关于做窝的态度、行为的对比,让我们懂得了做事不能只顾眼前,要有计划有安排以及劳动创造美好的生活的哲理。 ❸《我要的是葫芦》通过写叶子上生了蚜虫的小葫芦变黄、落光的故事,告诉我们看问题要注意事物之间的联系。 ❹《口语交际》使用委婉的语气与别人商量,表达出自己的想法,让别人愿意合作,可以让我们更好地解决问题。 ❺《语文园地》识字加油站：根据词语意思，结合字形特点，选择对应的汉字。字词句运用：一是根据字面意思猜测词语意思。二是先弄清例句，再仿照例子写句子。书写提示：先观察，再范写，最后描红、临写。日积月累：采用多种形式的朗读和背诵。想象画面，借助关键词背诵。我爱阅读：借助拼音自主阅读，交流不明白的问题。 基础知识梳理 一、字 （一）易读错的字 井沿（yán） 回答（dá） 口渴（kě） 喝水（hē） 大话（huà） 弄错（nòng）（cuò） 无边无际（jì） 慢慢（màn） 大得很哪（na） 抬头（tái） 寒号鸟（háo） 一堵（dǔ） 一道缝（fèng） 当作（dàng） 喜鹊（què） 晴朗（lǎng） 衔回来（xián） 枯草（kū） 劝告（quàn） 趁着（chèn） 将来（jiāng） 得过且过（qiě） 腊月（là） 狂吼（kuáng）（hǒu） 芦藤（téng） 重复（fù） 哀号（āi） 奇怪（guài） 葫芦（hú）（lu） 感谢（xiè） 蚜虫（yá） 盯着（dīng） 快长啊（a） 赛过（sài） 感到（gǎn） （二）易写错的字 观:右边是“见”,不是“贝”。 治：左部是“氵”。 邻:左边是“令”,不要少写一点。 阵:右边是“车”,不是“东”。 际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。 朗：左高右低,右部“月”的撇向左下伸，左边不要写成“良”。 怪：右下部分不要写成“工”。 却：右边是单耳旁,不要写成双耳旁。 井:第三笔是撇,不是竖。 沿:右边第二笔是横折弯,无钩。 却:右边是单耳旁。 难:右边有四横。 谢:中间“身”的撇右端不出头。 （三）多音字 答 dá（答案） dā（答应） 哪 na（天哪） nǎ（哪里） 几 jǐ（几个） jī（几乎） 号 háo（哀号） hào（号码） 当 dàng（当铺） dāng（当然） （四）易混淆的字 井(jing)水井 渴(kě)口渴 纷(fen)纷纷 开(kāi)开心 喝(hē)喝水 粉(fěn)粉色 棵(kē)一棵树 阵(zhèn)阵雨 朗(lǎng)晴朗 颗(kē)颗粒 陈(chén)陈旧 郎(láng)郎中 二、词 （一）词语听写 井沿 回答 喝水 大话 井口 坐井观天 无边无际 前面 难过 山脚 当作 阵雨 晴朗 枯草 了却 正好 清早 现在 将来 枝头 第二天 大雪纷飞 感谢 可爱 每天 从前 细长 想法 盯着 南瓜 邻居 治病 奇怪 一棵树 自言自语 （二）近义词 盯—看 赶快—赶紧 暖和—温暖 劝告—劝说 得过且过—苟且偷生 奇怪—奇异 慢慢—渐渐 慢慢一渐渐 从前—以前 无边无际—一望无际 （三）反义词 开—谢 忙—闲 晴朗—阴沉 温暖—寒冷 得过且过—一丝不苟 懒惰—勤劳 难过—高兴 哀号—欢呼 雪白—乌黑 坐井观天—见多识广 （四）词语搭配 动词搭配 (打)哆嗦 (伸)懒腰 (种)葫芦 (生)蚜虫 (衔)枯草 “的”字词语 (雪白)的小花 (细长)的葫芦藤 (可爱)的小葫芦 (温暖)的窝 “地”字词语 (不停)地叫 (自言自语)地说 (慢慢)地变黃 (呼呼)地刮 “得”字词语 冻得(打哆嗦) 长得(赛过南瓜) 快得像(流星) 热得(直冒汗) 量词搭配 一(堵)石崖 一(道)缝 一(条)河 一(口)井 一(阵)秋风 一(棵)大杨树 一(棵)葫芦 一(堵)石崖 一(道)缝 一(条)河 （五）词语积累 1.仿写词语 冷得像冰窖 干得像沙漠 热得像蒸笼 慢得像蜗牛 苦得像黄连 轻得像鹅毛 大雪纷飞 万里飘雪 鹅毛大雪 冰天雪地 大雪飘飘 雪花飞舞 无边无际 无情无义 无拘无束 无亲无故 无穷无尽 无法无天 自言自语 不言不语 三言两语 千言万语 甜言蜜语 只言片语 2.词语接龙 得过且过过目不忘忘乎所以以一当十十年树木,百年树人人言可畏 3.含“雪”的词语：大雪纷飞 万里飘雪 鹅毛大雪 冰天雪地 大雪飘飘 雪花飞舞 4.～言～语式词语：自言自语 冷言冷语 花言巧语 甜言蜜语 三言两语 千言万语 5.无～无～：无边无际 无情无义 无忧无虑 无穷无尽 无法无天 无缘无故 6.自～自～：自言自语 不言不语 三言两语 千言万语 甜言蜜语 只言片语 7.寓言故事：坐井观天 亡羊补牢 守株待兔 揠苗助长 画蛇添足 叶公好龙 8.ABCB式词语：得过且过 自然而然 将计就计 人云亦云 将心比心 心服口服 9.ABAC式词语：自言自语 自由自在 全心全意 人来人往 人山人海 十全十美 三、句 （一）仿写句式 把反问句改为陈还句 方法:去掉疑问词,问号改句号,与原句唱反调(肯定改否定,否定改肯定)。 例句: 1.天不过井口那么大,还用飞那么远吗?→天不过井口那么大，不用飞那么远。 2.叶子上的虫还用治?→叶子上的虫不用治。 (二)必背名句 江雪 [唐]柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 单元课文要点梳理 第12课《坐井观天》 一、文学常识 寓言故事 就是有明显教育意义的故事。它一般比较简短，常常运用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。例如：《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等。 二、重点句子 （二）句子赏析 1.青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 【赏析】这句话点明了青蛙和小鸟所 处的位置不同，这是他们产生不同认识的原因。 2.青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 【赏析】 这句话的意思是天不过井口那么大，不用飞那么远。因为青蛙整天蹲在井里，看到的天只有井口那么大。 3.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 【赏析】从这句话我们能看出小鸟笑青蛙明明错了还坚持自己错误的看法。 三、问题探究 1.读读下面两个句子，说说它们有什么不同。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗? 天不过井口那么大，不用飞那么远。 第一个句子是反问句,语气更强烈，更能突出青蛙的自以为是。 2.如果青蛙跳出井来，他会看到什么?说些什么? 他会看到天空真的像小鸟说的那样无边无际，大得很。他会说:“我应该早点跳出井来,原来外面的世界这么广阔啊!” 3.出自这则寓言的两个成语是“坐井观天”和“井底之蛙”,说说它们的意思。这则寓言告诉我们什么道理? “坐井观天”是指坐在井底看天,常用来形容眼光狭小,看到的有限。 “井底之蛙”是说井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天,比喻见识狭小的人。 这则寓言告诉我们看问题要全面,不能固执己见,要学会接受别人的意见。 4.课文批评了青蛙的自以为是、眼界狭窄,表扬了小鸟的见多识广，这对你有什么启示呢? 我要多读书,认真学习科学文化知识，多出去参观游览,增长见识,不做井底之蛙。 四、内容主旨 《坐井观天》中青蛙和小鸟争论天有多大,青蛙认为天只有井口那么大,小鸟却说天无边无际。寓言揭示了一个道理:认识事物不能目光短浅、固执己见,要学会接受别人的意见,全面地看问题。“坐井观天”这个成语用来形容眼光狭小，看到的有限。“井底之蛙”比喻见识狭小的人。 第13课《寒号鸟》 一、文学常识 寒号鸟 寒号鸟又叫复齿鼯鼠，也叫橙足鼯鼠、黄足鼯鼠、寒号虫、寒搭拉虫，是啮齿类动物。栖息于海拔1200米左右的针阔混交林。在高大乔木树上或陡峭岩壁裂隙石穴筑巢，为森林动物。 复齿鼯鼠多栖息于山地柏树林区，常在陡峭的石洞、石缝、树洞等处营造巢穴，巢较少，由杂草、树枝、树皮、羽毛等构成。所居石洞或石隙一般较狭小，深1米左右，高约15~60厘米。洞穴或直或曲，凸凹不平，鼯鼠多在穴内高处卧身，并以干草铺垫。冬季穴口经常以柴草封闭，挡风寒。整个穴洞中干燥、清洁，常年温度适中。穴内夏季最高温度在摄氏25~27℃，冬季最低温度在摄氏10℃左右，空气相对湿度多在60%以下。 二、重点句子 1.喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。 【赏析】运用鲜明的对比，写出了喜鹊的勤劳、未雨绸缪，案号鸟的懒惰、得过且过，形象生动。 2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 【赏析】喜鹊住在“温暖的窝里”，而寒号鸟却被“冻得直打哆嗦”，这两种境遇形成鲜明的对比。这截然不同的境遇正缘于前面截然不同的态度。 3.第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 【赏析】“现在懒惰，将来难过”是这篇寓言告诉我们的道理。“趁天晴，快做窝”，劝告的语言比第一次有所减少，但语气却比第一次更急切了。这是喜鹊第二次劝寒号鸟，不仅指出该干什么，还说明了为什么要这么干。喜鹊由“说”变成“来到崖缝前劝”，可谓苦口婆心。 4.寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆”天气暖和，得过且过。” 【赏析】对寒号鸟的语言描写再次表现了它的得过且过，“还是”说明寒号鸟又一次拒绝了喜鹊的好意，体现了它的顽固。 三、问题探究 1.读第3自然段，看看喜鹊和寒号鸟对如何过冬分别抱着什么态度，在文中画出来。 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝,准备过冬。 寒号鸟却只知道出去玩,累了就回来睡觉。 2.从哪里可以看出寒号鸟很懒惰?(①②③)(多选) ①寒号鸟直接把崖缝当作窝。 ②喜鹊忙着做窝，寒号鸟却在玩、睡觉。 ③喜鹊劝寒号鸟做窝,寒号鸟依然不听劝告。 3.喜鹊和寒号鸟到底谁傻? 寒号鸟傻。因为他只顾眼前舒服,不顾将来受苦,最后冻死了。 4.为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了? 因为喜鹊很勤劳，凡事早作打算，冬天来临前就忙着做窝，把窝做得暖暖和和。寒号鸟太懒惰，不做窝,得过且过,还不听别人劝告,所以最后冻死了。 5.这个故事告诉我们一个什么道理? 这个故事告诉我们，做事不能得过且过,要用辛勤的劳动创造美好的生活。 四、内容主旨 《寒号鸟》讲了寒号鸟不听喜鹊的劝告,懒惰不做窝,最后冻死的故事。这个故事蕴含的道理是做事 不能得过且过,要用辛勤的劳动创造美好的生活。 第14课《我要的是葫芦》 一、主要内容 本文主要讲述了一个人种葫芦，叶子上长了蚜虫他却置之不理，邻居的好心劝告他也不听，后来叶子上的蚜虫越来越多，结果葫芦都落光了的故事。这个故事告诉我们，事情之间是有联系的，如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来一无所获。 二、重点句子 1.多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 【赏析】从“可爱”“每天”“看几次”等词语中，我们能看出种葫芦的人非常喜欢小葫芦。 2.他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 【赏析】“盯”表示看得很专注，突出了那个人对小葫芦的重视和喜爱。“快长啊，快长啊！”这句话表达了那个人希望葫芦长得又快又大的急切心情。 3.一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！ 【赏析】邻居劝他治蚜虫，从“快”可以看出邻居很替他着急，这也从侧面突出了叶子上生的蚜虫已经很严重了。 4.那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 【赏析】“叶子上的虫还用治?”是反问句,意思是叶子上的虫不用治。朗读时要表现出这个人的惊讶和不理解。“我要的是葫芦”表明这个人只要葫芦,其他都不放在眼里。 5.没过几天，叶子上的弱虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 【赏析】种葫芦的人错在不懂叶子和果实之间的联系，叶子长了虫，他认为没有必要去治，还自以为是，不听劝告，导致葫芦也没了。 三、问题探究 1.朗读下面两组句子，说说你有什么感受。 有几个虫子怕什么! 有几个虫子不可怕。 叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 每组中的两个句子意思相同，第一句都是反问句，语气都比第二句更加强烈，更能突出种葫芦的人的想法。 2.听到邻居的劝告后,种葫芦的人是怎么想的呢? 他想:我要的是葫芦，又不是叶子，叶子上生了蚜虫，不用治，叶子不会影响葫芦的生长。 3.从“叶子上爬着一些蚜虫”,到“蚜虫更多了”，再到“小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了”，你发现了什么? 我发现蚜虫、叶子和葫芦是相互联系的。蚜虫会吃掉叶子，叶子被吃掉后就无法给小葫芦输送营养，所以小葫芦慢慢变黄凋落了。 4.种葫芦的人一心想要葫芦,为什么最后却一个也没有得到? ①他只重视葫芦,没有看到蚜虫、叶子和葫芦的联系。②他不听邻居的劝告,没有及时治虫。 5.当种葫芦的人看到小葫芦“一个一个都落了”时,他会想些什么? 示例一:我真后悔啊，当初如果听从邻居的劝告，就不至于一个葫芦也没得到。 示例二:这回我终于明白了，原来事物之间还有这么密切的联系啊，如果只顾结果，不考虑其他，有可能到最后什么也得不到。 6.学了本文，你明白了什么道理? ①事物之间是有联系的，我们要学会用联系的观点看问题。 ②对于别人的劝告，我们应该冷静思考,从善如流。 四、内容主旨 《我要的是葫芦》讲了一个人种葫芦,叶子上生了蚜虫,他却置之不理,邻居的好心劝告他也不听,后来蚜虫越来越多,结果小葫芦都落了。这个故事告诉我们:事物之间是有密切联系的,要用联系的观点看问题;如果只顾结果,不考虑其他,有可能到头来什么也得不到。 口语交际：商量 一、交际内容 这次口语交际的主题是“商量”。生活中，我们常会遇到一些自己解决不了的问题，这时候与他人商量是非常有必要的。使用委婉的语气与别人商量，表达出自己的想法，让别人愿意合作，可以让我们更好地解决问题。 二、活动准备 ①认真思考遇到的问题，分析其中需要商量的地方，想一想怎样表达。 ②要用平和、谦逊的语气同人商量，让别人愿意合作或帮忙。 ③说者口齿要清楚，态度要大方，沟通要有礼貌。 ④听者要认真，不能随便打断别人的话。等说者说完后，再表述自己的观点，并阐明理由。 三、交际思考 与人商量事情时,如果你能把自己的想法说清楚,语气恰当、态度诚恳,就可能取得较好的结果。因为别人并没有义务必须满足你的要求,所以即使商量不成功也很正常,我们要向对方表示理解,并做到对人有礼貌。 语文园地知识梳理 一、识字加油站 （1）根据字形特点，判断怎么连。 每组中都有三个汉字是形近字，我们可以根据字形和读音来认识生字。如第一组，观察后面的字的偏旁与前面字的联系。比如：刀锋，“锋”字是金字旁，说明和金属有关，“刀锋”就是刀最锋利的地方。第二组的三个字读音相同、“莫”下面的部分不同，这告诉我们，带有“莫”的汉字有些读“mu”;第三组的三个字读音不同、偏旁也不同，这告诉我们，带有“少”的汉字，韵母往往是“ao”。我们也可以结合学过的认字方法来快速认字，并注意积累。 二、字词句运用 1.读一读，猜一猜词语的意思。 不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语 不言不语：不说话，闷声不响。 只言片语：个别的词句；片段的话语。 三言两语：很少的几句话。 豪言壮语：气魄很大的话。 千言万语：形容说的话很多。 少言寡语：平时说话不多。 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 甜言蜜语：为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。 2.注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。 ①细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 ②茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 ( )天空飘着( )气球。 ( )池塘开满( )荷花。 示例：碧蓝的/一望无际的/蓝蓝的 五颜六色的/鲜艳夺目的/五彩缤纷的 清澈的/大大的/碧绿的 粉红色的/美丽的/清香的 三、书写提示 “观、呼、忙、如”这四个字都是左右结构。其中“观、呼”是左边短，右边长；“忙、如”是左边长，右边短。写字时首先要注意正确的坐姿和执笔姿势，然后注意每个字的特点。根据这四个字，我们要懂得：有的字左边短，右边长，即“左短右长”；有的字左边长，右边短，即“左长右短”。 四、日积月累 江雪 [唐] 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 注释：①千山：虚指，指千万座山。 ②绝：无，没有。 ③万径：虚指，指千万条路。 ④人踪：人的脚印。 ⑤蓑笠：蓑衣和斗笠。 作者：柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东” “河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。 诗意：千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。 主题：这首诗通过描写老翁在大雪纷飞的天气里独钓寒江的情形，表达了诗人在遭受打击后不屈而又深感孤寂的情绪。 一、积累运用 1．看拼音，写词语。 【答案】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“沿”“邻”“数”“答”“怪”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2．小青蛙向新朋友说明自己和小鸟说法不一样的原因是：（    ） A．我和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。 B．天只有井口那么大，小鸟说得不对。 【答案】A 【详解】本文考查对文章内容的理解和寓意的掌握。 《坐井观天》是一则寓言故事，文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站的要高看的要全面。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。 本文中青蛙是在井底看到的天空，它的视线受到了井口限制因此只能看到井口大小的天。小鸟可以在天空中自由的飞行，它的视线没有限制因此它看到的天是无边无际的。由此可以说明看问题，认识事物，所在的角度或高度决定了结果是否全面。文中青蛙和小鸟对与天的大小说法不一。原因是他们在的位置不一样。 3．寒号鸟冻死的根本原因是（    ） A．天气非常寒冷，崖缝里冷得像冰窖。 B．寒号鸟太懒惰，不听喜鹊的劝告，得过且过。 【答案】B 【详解】本题考查课文内容的理解。 《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事，通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。 结合原文中“喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:‘趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。’寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道:‘傻喜鹊，别啰唆，天气暖和，得过且过。’”可知，寒号鸟之所以被冻死是因为它懒惰，不听喜鹊的劝告，得过且过，不求长远，最后导致不能适应环境而冻死。故选B。 4．依次填入下面句子括号里的标点符号，正确的一项是（      ） 天不过井口那么大（   ）还用飞那么远吗（   ） A．，？ B．，。 C．，！ D．。！ 【答案】A 【详解】本题考查加标点。 逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。 第一空表示话未说完，用逗号；第二空是反问句，用问号。选A。 5．《我要的是葫芦》中，小葫芦最后都变黄落光了，这是因为（    ） A．小葫芦上长了许多蚜虫。 B．种葫芦的人不喜欢邻居，不想得到葫芦 C．种葫芦的人不懂果实和叶子的关系 【答案】C 【详解】考查课文内容理解。 课文《我要的是葫芦》文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。所以小葫芦最后都变黄落光了，这是因为种葫芦的人不懂果实和叶子的关系。 故答案为C 6．你想向亮亮借红色的水彩笔，你觉得下面哪种语气最合适（   ） A．亮亮，我忘带红色水彩笔了，把你的借我用一下吧。 B．亮亮，我忘带红色水彩笔了，快把你的红色水彩笔借我用一下。谢谢！ C．亮亮，我忘带红色水彩笔了，你能把红色水彩笔借我用一下吗？ D．亮亮，请把你的红色水彩笔给我用一下吧。 【答案】C 【详解】此题考查语言表达的能力，在平时和同学家人相处的过程中要注意礼貌用语，当请求别人帮忙时，首先要说出自己需要帮助的原因，然后询问他人是否愿意帮助你。选项C中首先说出了需要帮助的原因是：自己的红色水彩笔忘带了。然后询问亮亮是否能帮助自己。ABD都是直接让他人把东西借来使用，没有礼貌。 7．选字填空 山 ( ) 　　 ( ) 蜜　　 　( ) 利 爱 ( )      ( ) 地    　开 ( ) ( ) 架      ( ) 写    　( ) 菜 【答案】峰 蜂 锋 慕 墓 幕 吵 抄 炒 【详解】本题考查选字填空。 山峰：指山突出来的顶端。 蜂蜜：蜜蜂采取花中甘液所酿成浓稠的蜜汁，可供食用和入药。 锋利：一指兵器、工具等尖而薄；二指言论、文笔等尖锐。 爱慕：因为喜欢、羡慕或敬重而乐于接近。 墓地：指人去世后，将遗体或骨灰式遗物统一集中到一个统一的地点。 开幕：指表演开始时拉开舞台前的幕；泛指一件事，一种情况的开始。 吵架：激烈地吵嘴。 抄写：照原文写出。 炒菜：置油锅于火上，将菜放入，用勺翻动，直至菜熟。 8．用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）寒号（háo  hào）鸟冻得不停地哀号（háo  hào）。 （2）当（dāng  dàng）时，你就该把小丽当（dāng  dàng）作最好的朋友。 （3）天大得很哪（na  nǎ）！你从哪（na  nǎ）飞来的呀？ 【答案】（1）háo√  háo√  （2）dāng√  dàng√  （3）na√  nǎ√ 【详解】本题考查多音字。 （1）号[hào]1.名称。2.别号。3.指名和字。4.商店。5.标志；信号。6.排定的次序或等级。7.种；类（含贬义）。8.登记；做记号。9.指某种人员。10.传达；宣告。11.命令；号令。[háo]1.呼叫。2.（风）呼啸。3.放声哭叫。 寒号鸟[háo]：寒号鸟其实也不是一种鸟，而是松鼠科下的一种啮齿动物，严格意义上说应该叫寒号鼠更加贴切。 哀号[háo]：悲哀地号哭。也作哀嚎。 （2）当[dāng]1.面对着；向着。2.相等；相称。3.掌管；主持。4.担任；充当。5.承担；承受。6.阻挡；抵挡。7.应当。8.空隙。9.介词。正在那时候或那地方。10.顶端。11.拟声词。[dàng]1.恰当；合适。2.符合。3.抵得上。4.当作。5.以为；认为。6.抵押。7.抵押品。8.介词。指事情发生的同一时间。 当时[dāng]：一指前文提到的或所指的那时；二指过去发生某事的时候。 当作[dàng]：认为、‌看成、‌当成。‌ （3）哪[nǎ]1.代词。表示疑问，要求在同类事物中加以确认。2.用于虚指，表示不确定的一个。3.用于任指，表示任何一个。4.副词。表示反问或否定。[na]1.语气助词。表示惊叹或停顿。 天大得很哪[na]：语气词，表感叹。 从哪里来[nǎ]：问句，表示疑问。 9．补充词语，再选择合适的词语填入句中（填序号）。 ①豪言( )语   ②千言( )语   ③甜言( )语   ④三言( )语 （1）英雄（xióng）的( )激励（lì）着我们前进。 （2）他( )就把这件复杂的事情说清楚了。 （3）老虎吸取了上一次的教训（xùn），不再听信狐狸的( )了。 （4）( )说不尽我对老师的感激之情。 【答案】 壮 万 蜜 两 ① ④ ③ ② 【详解】本题考查补写词语及选词填空。 平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。 ①豪言壮语：豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。 ②千言万语：形容说得话很多。     ③甜言蜜语：为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。 ④三言两语：指很少的几句话。 （1）从“激励着我们前进”可知选“豪言壮语”。 （2）从“把这件复杂的事情说清楚了”可知选“三言两语”。 （3）从“把这件复杂的事情说清楚了”选“甜言蜜语”。 （4）结合“不尽我对老师的感激之情”选“千言万语”。 10．连线。 一道　　　　　石崖　　　　　雪白的　　　　　小花 一堵　　　　　缝　　　　　　可爱的　　　　　窝 几阵　　　　　葫芦　　　　　温暖的　　　　　小凉棚 一棵　　　　　风　　　　　　绿色的　　　　　小葫芦 【答案】 【详解】本题考查词语搭配。 第一组是量词和名词搭配。 道：用于某些长条形的东西。 堵：用于“墙”，有时用于似墙的其他东西。 阵：用于事情或动作经过的段落。 棵：用于植物。 石崖像一堵墙一样，所以是一堵石崖。 缝是长条形的，所以是一道缝。 形容风经过的段落，所以是几阵风。 葫芦是植物，所以是一棵葫芦。 第二组是形容词和名词搭配。 小花可以用雪白的形容，说明花是白色的。 窝是居住的地方，可以用温暖的形容。 绿色的小凉棚给人清凉的感觉。 可爱的小葫芦形容葫芦惹人喜爱。 11．根据图片，请把葫芦的生长顺序排一排。 ①开花    ②长叶    ③生根   ④结果  ⑤发芽 ③→( )→( )→( )→④ 【答案】 ⑤ ② ① 【详解】本题考查观察图片的能力和课文内容理解。 结合图片和所给词语可知，是按照小葫芦生长的过程排序的。图一是小葫芦的种子播种下去才能生根；图二是生根以后发芽了；图三是发芽以后开始长叶了；图四是长叶以后开花了；图五是开花以后结果了。 即顺序为：生根、发芽、长叶、开花、结果。 故本题填入括号内的序号为：⑤ ② ①。 12．根据课文内容填空，说一说寒号鸟和喜鹊的想法、行为、结果有什么不同。 【答案】喜鹊：趁天晴赶紧做窝     一早飞出去找东西做窝     躺在温暖的窝里 寒号鸟：天晴正好睡觉     躺在岩缝里睡大觉     在夜里冻死      【详解】本题考查对课文内容的理解。 喜鹊： 想法（趁天晴赶紧做窝 ） 从第 3 自然段“喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬”可知。 行为（一早飞出去找东西做窝） 从第 3 自然段“喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬”可知。 结果（躺在温暖的窝里） 从结尾“寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。喜鹊住在温暖的窝里”可知。 寒号鸟： 想法（天晴正好睡觉） 从第 3 自然段“寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉”和第 5 自然段“寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：‘傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过’”可知。 行为（躺在岩缝里睡大觉） 从第 3 自然段“寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉”和第 5 自然段“寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：‘傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过’”可知。 结果（在夜里冻死了） 从结尾“寒号鸟重复着哀号：‘哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。’天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了”可知。 13．根据所学内容填空。 （1）《坐井观天》这篇文章告诉我们： 。 （2）寒号鸟每天除了 和 ，什么事情也不做，最终 。 （3）《我要的是葫芦》中种葫芦的人最终没有得到葫芦，因为 。 （4） ，万径人踪灭。 ，独钓寒江雪。出自 代诗人 的《 》。 【答案】 要像小鸟一样站得高高的，全面地看问题，不能目光短浅，自以为是 玩 睡觉 冻死了 他没有治叶子上的虫子，葫芦生病死了 千山鸟飞绝 孤舟蓑笠翁 唐 柳宗元 江雪 【详解】本题考查名篇名句的理解与默写。 （1）《坐井观天》这篇寓言通过青蛙和小鸟的对话，展现了青蛙坐在井底，只能看到井口那么大的天空，却坚信天空就只有那么大，小鸟从天空飞过，告诉青蛙天空无边无际。这个故事告诉我们：看待问题、认识事物，站得高才能看得全面，不能像青蛙那样目光狭隘、自以为是。    （2）寒号鸟每天除了出去玩和睡大觉，什么事情也不做。它懒惰且没有为过冬做准备，最终在寒冷的冬天冻死了。这警示我们不能贪图安逸、得过且过，要有计划地为未来做准备，勤劳努力才能过上好生活。    （3）《我要的是葫芦》中种葫芦的人只盯着葫芦，却不管叶子上生了蚜虫。他不明白叶子和葫芦是相互关联的，叶子为葫芦提供养分，叶子被蚜虫损害，葫芦自然长不好。所以他最终没有得到葫芦。这告诉我们：事物之间往往存在着密切的联系，不能只注重结果而忽略影响结果的因素。    （4）“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”出自唐代诗人柳宗元的《江雪》。这首诗描绘了一幅幽静寒冷的画面，表现了诗人孤独、清高和坚毅的心境。书写时注意绝”“孤”蓑“笠翁”的正确写法。 二、课内阅读 （一）现代文阅读 ①青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” ②小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” ③青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” ④小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 14．联系上下文，写出下列词语的意思。 无边无际： 15．画“____”的句子的意思是。( )（填序号） ①天不过井口那么大，用飞那么远。 ②天不过井口那么大，不用飞那么远。 16．青蛙认为天只有 ，小鸟认为天 ，我认为 说得对。 17．我想对青蛙说：“ 。” 【答案】 14．形容天的辽阔，没有边际，没有尽头。 15．② 16．井口那么大 天无边无际 小鸟 17．青蛙，你应该相信小鸟的话，跳出井口，你会发现天并非只有井口那么大，外面的世界精彩极了。 【解析】 14．本题考查词语解释。 在这篇文章中，要理解“无边无际”这个词，需要结合上下文。 小鸟说“天无边无际，大得很哪！”，青蛙说“天不过井口那么大”，两者形成鲜明对比。 从语境可以看出，“无边无际”形容天的辽阔，没有边际，没有尽头。 15．本题考查对句子的理解。 “天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这是一个反问句。 反问句的特点是表面上是疑问的形式，但实际上表达的是肯定或否定的意思，答案就在问句之中。 这句话表达的意思是“天不过井口那么大，不用飞那么远。”故选②。 16．本题考查对短文内容的理解。 第①段中青蛙说：“天不过井口那么大”，所以青蛙认为天只有井口那么大。 第②段中小鸟说：“天无边无际，大得很哪！”所以小鸟认为天无边无际。 青蛙一直坐在井里，它看到的天空被井口所限制，所以它的认知是片面和错误的。而小鸟在天空中飞翔，能够看到广阔的天地，它对天空的描述是符合实际情况的。 所以，小鸟说得对。 17．本题考查拓展性思维。 首先，需要理解青蛙和小鸟的对话，明白青蛙由于一直坐在井里，所以它的视野受限，对天的大小产生了错误的认知。而小鸟在天空中飞翔，见识到了天空的广阔无边。然后，根据对文本的理解，思考对青蛙说的话，应该是指出它的错误，鼓励它跳出井口去看看真实的世界，开阔自己的眼界。 示例：青蛙，你一直待在井里，看到的天空只是很小的一部分，外面的世界很大很精彩，你应该跳出井口去看一看，才能真正了解天到底有多大。 （二）阅读课内短文，完成练习。 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。” 18．“得过且过”在文中的意思是( )。（填序号） ①寒号鸟不做窝，躲在崖缝里过一天算一天。 ②寒号鸟不用做窝，在崖缝里也过得很好。 19．用“____”在文中画出喜鹊劝告寒号鸟的话。用波浪线画出寒号鸟回答的话。 20．寒号鸟最后的结果是 ，我们从中明白了： 21．你想对寒号鸟或是生活中像寒号鸟这样的人说些什么呢？ 【答案】 18．① 19．趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。 傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。 20．冻死了 做事不能得过且过，要抓紧时间学习 ，要用辛勤的劳动创造美好的生活。 21．你们不能只顾眼前好过，懒惰是不会有好结果的，要用辛勤的劳动创造美好的生活。 【解析】 18．考查学生对词语含义的正确理解。 完成此类题目要学会联系上下文进行理解，还要注意平时的积累。 得过且过：过一天算一 天。形容胸无大志，苟且偷安。在文中指寒号鸟不做窝，躲在崖缝里过一天算一天。填上序号①。 19．考查学生寻找关键句子能力。 认真读短文，找出哪句话是喜鹊说的，哪句话是寒号鸟说的，再分别用不同的线画出来即可 结合短文内容可知，“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”是喜鹊劝告寒号鸟的话，用横线画出来；“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”是寒号鸟对喜鹊说的话，用波浪线画出来即可。 20．考查学生对内容主旨的理解能力。 结合课文内容可知，本文写了寒号鸟懒惰不搭窝，不听别人的劝告，最后在赛冷的冬天冻死的故事。故寒号鸟最后的结果是冻死了，这则寓言告诉我们：做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。据此整理作答即可。 21．考查学生的语言表达能力。 文中的寒号鸟是懒惰、不听忠告、得过且过的，生活中有很多像寒号鸟的人，据此说一说你想说的话即可。 示例：美好的生活靠自己创造，懒惰、得过且过是过不上好生活的。我们要积极向上，勤劳勇敢，才能过上舒服的日子。 三、拓展提升 （一）阅读下文，回答问题。 百灵鸟 ①百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖她。百灵鸟高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。 ②一天天过去了，百灵鸟还是卖力地唱着，可她发现听众却越来越少，最后连一个听众也没有了。 ③百灵鸟很难过，便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，大家为什么不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！” ④喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家已经听厌了，自然也就不愿意再听了。” ⑤百灵鸟听了恍然大悟，她谢过喜鹊大姐，立即就去学了几支新歌。 ⑥第二天，当百灵鸟又亮开歌喉时，大家又飞来了，个个都听得津津有味。 22．文中第 自然段写了喜鹊大姐说的话。 23．选择加点字的正确读音，打“√”。 疲倦（juàn  quàn）             卖力（mài  mǎi） 愿意（yuàn  yàn）             自然（lán  rán） 24．填写数量词。 一( )歌     一( )听众      一( )百灵鸟 一( )雨     一( )森林      一( )虫 25．从文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词：当即——( )               表扬——( ) 反义词：虚心——( )               高兴——( ) 26．按要求填空。 使百灵鸟感到苦闷的事是 27．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是（    ） A．百灵鸟的歌喉已经不好听了。 B．百灵鸟的歌只有一支，大家听厌了。 C．大家觉得百灵鸟骄傲了。 【答案】 22．4/四 23．juàn   mài yuàn   rán 24．支 个 只 阵 座 条 25．立即 夸奖 骄傲 难过 26．她天天从早到晚不知疲倦地唱着，可她发现听众却越来越少，最后连一个听众也没有了 27．B 【解析】 22．本题考查语段的筛选。 阅读短文，从第④自然段“喜鹊说：‘小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家已经听厌了，自然也就不愿意再听了。’”可知，本段写了喜鹊大姐说的话。 23．本题考查字音的辨析。 疲倦（juàn）：指十分劳累，困倦。 卖（mài）力：卖力气。尽量使出自己的力量。 愿（yuàn）意：乐意。 自然（rán）：当然。 24．本题考查量词的运用。 歌：歌曲。可搭配的量词有：首、段、支等。 听众：听讲演、音乐或广播的人。可搭配的量词有：位、群、批等。 百灵鸟：雀形目百灵鸟科鸟类的统称。可搭配的量词有：只、群等。 雨：云层中水汽遇冷变成的降向地面的水滴。可搭配的量词有：场、滴等。 森林：以木本植物为主体的生物群落。可搭配的量词有：片、处等。 虫：昆虫。可搭配的量词有：只、种等。 25．本题考查找近义词和反义词。 当即：马上，立刻。结合第⑤段中句子“立即就去学了几支新歌”可知，本句是指百灵鸟立刻去学了几支新的歌曲，故“当即”的近义词是“立即”； 表扬：公开赞美好人好事。结合第①自然段中句子“大家纷纷夸奖她”可知，本句是指大家都赞美她的歌声，故“表扬”的近义词是“夸奖”。 虚心：不自满，能接受别人的意见。从第③段中句子“我又没有骄傲”可知，本句是指百灵鸟没有别人的夸奖而自我膨胀或炫耀，故“虚心”的反义词是“骄傲”； 高兴：愉快而兴奋。从第③段中句子“百灵鸟很难过”可知，本句是指百灵鸟很伤心，故“高兴”的反义词是“难过”。 26．本题考查对短文的理解。 阅读短文，从第②自然段中“一天天过去了，百灵鸟还是卖力地唱着，可她发现听众却越来越少，最后连一个听众也没有了”可知，百灵鸟之所以感到苦闷，是因为她每天都在卖力地歌唱，但听众却越来越少，甚至最后连一个听众也没有了。 27．本题考查对短文的理解。 阅读短文，结合文章第④自然段“喜鹊说：‘小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家已经听厌了，自然也就不愿意再听了。’”可知，百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是她的歌只有一支，大家都听厌了。故选B。 （二）类文阅读。 后悔不及的大公鸡 ①一天，大公鸡在树林里散步，他头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。 ②一只站在屋檐下的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀飞不起来。” ③大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还要去飞吗？” ④小麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡不以为然地说：“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去寻找食物，我为什么不好好休息呢？” ⑤这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐地近了。麻雀发现猾后，高声喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！” ⑥大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞狐不起来；它又拼命地蹬着两条腿，可就是跑不快！尽管大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，还是一点不管用，很快就被狐狸抓住了。直到这时，大公鸡才后悔莫及。 28．造句。 后悔莫及： 29．根据文章的内容填空。 一天，大公鸡在树林里散步，走起路来 极了，一只麻雀说他有 却 ，大公鸡却认为 。后来，一只狐狸冲过来，结果 ，直到这时，大公鸡才感到 30．根据文章的内容，想想大公鸡后悔什么。在你认为对的后面打“√”。， （1）后悔自己飞不起来、跑不快。（    ） （2）后悔自己太骄傲，自以为了不起。（    ） （3）后悔自己不该贪图享受和安逸。（    ） （4）后悔对麻雀的话不以为然。（    ） 【答案】 28．示例：因为贪玩，这次考试我没能考好，我后悔莫及。 29．神气 翅膀和腿 飞不起来、也跑不快 自己飞起来赛飞机、跑起来赛鸵鸟 大公鸡飞不起来、跑不快，很快就被抓住了 后悔莫及 30．（2）√       （3）√       （4）√ 【解析】 28．本题考查造句。 “后悔莫及”这个成语的意思是指事后懊悔也来不及了。 在造句时，需要先构思一个场景或事件，其中人物因为之前的错误决定或行为而在事后感到极度懊悔。 示例：当初没有好好学习，现在找不到好工作，他后悔莫及。  复制  重新生成 29．本题考查对短文内容的理解。 首先，从第①自然段“一天，大公鸡在树林里散步，他头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了”，可以得出大公鸡走起路来“神气极了”。 从第②自然段“一只站在屋檐下的麻雀见了，说：‘大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀飞不起来’”和第 ④自然段“ 大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”，得出麻雀说大公鸡有“翅膀和腿”却“飞不起来，也跑不快”。 从第③自然段“大公鸡听了傲慢地说：‘哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还要去飞吗？’”和第 ④自然段“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去寻找食物，我为什么不好好休息呢？”，得出大公鸡认为“自己飞起来赛飞机、跑起来赛鸵鸟”。 从第⑥自然段“大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞不起来；它又拼命地蹬着两条腿，可就是跑不快！尽管大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，还是一点不管用，很快就被狐狸抓住了。直到这时，大公鸡才后悔莫及”，得出结果是“大公鸡飞不起来、跑不快，很快就被抓住了”，大公鸡才感到“后悔莫及”。 30．本题考查对短文内容的理解。 从第③自然段“大公鸡听了傲慢地说：‘哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还要去飞吗？’”可以看出大公鸡骄傲自满，自以为了不起。 从第④自然段“大公鸡不以为然地说：‘这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去寻找食物，我为什么不好好休息呢？’”能体现出大公鸡贪图享受和安逸，对麻雀的话不以为然。 综合全文，大公鸡被狐狸抓住后后悔莫及，后悔的是自己太骄傲，贪图享受和安逸，对麻雀的提醒不以为然。 故在（2）（3）（4）后面打勾。 四、书面表达 31．写话展示。 仔细观察图画，看看他们在做什么事情，想想他们会说些什么，做些什么，写一写，注意句子通顺，准确运用标点。 【答案】吃过晚饭后，花花对妈妈说：“今天我来洗碗，你们休息一会。”她把碗筷收拾好拿到水池里，系上围裙，搬了张小凳子站在上面。妈妈和奶奶在一旁看着，她加入洗洁精，打开水龙头，用洗碗布洗着碗，再用清水冲洗干净。妈妈和奶奶笑着夸她真是个能干的孩子。 【详解】本题考查看图写话的能力。 仔细观察图片，图中有三个人，根据人物的外貌特征，可判断出分别是小女孩和她的妈妈、奶奶；根据小女孩的动作可创设情境——“洗碗”；小女孩身后的两位家长脸上都很高兴，由此可猜测，她们可能在夸小女孩能干，据此组织语言进行写话，注意语言表达流畅，内容完整，无错字。 1 学科网（北京）股份有限公司 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