云南省昆明市五华区云南民族大学附属中学2024-2025学年八年级上学期期中联考诊断测试语文试卷

[考试时间：2024年11月4日08:00至10:30] 2024—2025学年秋季学期期中诊断测试 初二年级语文试卷 （考试时间 150 分钟，满分 100 分） 命题人：李小婷 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 一、积累与运用(1～5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文字，按要求完成1～4题。 回忆，是对过往时代生活的深情记录，它如同一本珍贵的相册，镌（juān）刻着每个人独特的经历与感悟，成为未来人生旅途中的宝贵财富。 鲁迅先生的回忆中，东京“清国留学生”的辫子如同小姑娘的发髻，油光可鉴，却让他心生不悦，于是选择前往仙台求学。在那里，藤野先生缓慢而 的讲解，仿佛一股暖流，缓缓 他的心田，增强了他学医救国的信心。然而，一封匿（nì）名信和看电影时的喝彩声，却如晴天霹雳，打破了他的梦想。面对祖国的苦难，他由衷地感到痛心，于是毅然拿起笔，成为了一名无畏的战士，与反动势力进行毫不妥协的斗争。 朱德元帅在回忆中，永远忘不了自己的母亲。那位勤劳、宽厚、仁慈的母亲，用她那双勤劳的手，支撑起了整个家庭。她的不辍（zhuì）劳作、严格管束和无私支持，深深地刻在朱德的心中。母亲虽然教会了他生产知识，更传承了革命意志和与困难做斗争的经验。朱德元帅的一生，都在为祖国的繁荣富强而 。 艾芙·居里回想起母亲发现镭的历程，心中满是敬意。她记得那些日子里，母亲总是夜以续日地工作，在昏暗的实验室中反复实验，直至筋（jīn）疲力尽。但正是这份执着与坚持，最终点亮了科学的 ，让镭的光芒照亮了世界。 1.文中注音不正确的一项是（ ）（2分） A.镌（juān） B.匿（nì） C.辍（zhuì） D.筋（jīn） 2.文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分） A.油光可鉴 B.由衷 C.夜以续日 D.执着 3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A.抑扬顿挫 注入 殚精竭虑 曙光 B.轻重缓急 投入 沥尽心血 光亮 C.轻重缓急 注入 殚精竭虑 光亮 D.抑扬顿挫 投入 沥尽心血 曙光 4.对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（ ）（2分） A.句式杂糅 B.搭配不当 C.成分赘余 D.表意不明 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分） ①凡是真正爱书的人，想必都领略过一种澄明的心境。 ②然而，这种“心境澄澈的享受”却不易得。 ③就连夏衍先生这样的职业读书人也觉得自己常常“并非在读书，而是在翻书、查书、用书”，以致在某个新年许下大愿：“今年要少写多读。” ④其实，如果做不到“少写多读”，那么，我们至少应该做到多读多写。 ⑤这种心境是夜深人静时，独坐灯下，摊开一册喜欢的书，渐觉尘嚣远遁，杂念皆消，忘却了自己也获得了自己。 ⑥对于因为工作关系而每天离不开书的职业读书人来说，这种享受更不易得。 A.①③②⑤④⑥ B.⑤②③④①⑥ C.⑤①②③⑥④ D.①⑤②⑥③④ 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分） 山川之美，古来共谈。漫步于《野望》中的东皋薄暮，望那“树树皆秋色，（1） ”，心中自然涌起了无限遐想。忽忆起《使至塞上》的壮丽，“（2） ，长河落日圆”，那塞外的风光，辽阔而苍茫，让人震撼。转而步入《钱塘湖春行》，“（3） ，（4） ”，西湖畔的春意盎然，莺歌燕舞的生机勃勃，令人心旷神怡。再思及《三峡》之景，“（5） ，（6） ”直接描写出三峡夏日水势汹涌，航道阻断，令人叹为观止。这一路行来，美景如画，诗韵悠长，仿佛穿越了时空，品味着古人笔下的万千气象，心中满是对大自然鬼斧神工的敬畏与赞叹。 二、综合性学习(7～12题，共12分) （一）学习与探究（4分） 材料一 8月28日，2024年中国网络文明大会在成都举行，大会以“弘扬时代精神，共建网络文明”为主题。与会嘉宾认为，加强网络文明建设是加快适应信息技术迅猛发展新形势的必然要求，是建设文化强国、网络强国的应有之义。 材料二 有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去后大失所望，“买家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信小红书了。小红书对此作出回应，承认存在部分用户过度美化笔记的情况并致歉。 材料三 小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护小红书社区内容的真实性，小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。 7.结合材料一，概括此则新闻谈及了中国网络文明大会的哪些相关内容。（2分） 8.阅读材料二、三，请从用户和平台的角度谈谈如何提升网络诚信度。（2分） （二）名著阅读（4分） 9.八年级（1）班的同学决定开展以“重读红色经典，弘扬革命精神”为主题的名著探究活动。小军所在的小组选择了《红星照耀中国》作为他们的探究名著，下面是他们组在阅读《红星照耀中国》时制作的表格。请你结合《红星照耀中国》相关内容，完成下面的表格。（2分） 忆长征 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 请补写出诗歌颈联提及的两件事。（1分） 巧渡金沙江、（1） 思文体 据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。 结合左边语段中加点的部分，我们可知纪实作品的特点是：（2） 。（1分） 10.《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合相关情节，阐述你的观点与理由。（2分） （三）书法临写与鉴赏（4分） 11.仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。（2分） 12.出土于云南曲靖的《爨宝子碑》被誉为“滇中第一石”，与《爨龙颜碑》并称“二爨”，它们为现今仅存的爨体字碑刻和爨体字来源，堪称研究字体演变的国宝。结合资料，从字体特点上看，爨体字更接近于下列哪种字体？（ ）（2分） 资料：书法字体特点介绍 甲骨文：在龟甲或兽骨上契刻的文字，多用直线，笔画粗细均匀。 小篆：圆劲均匀，粗细一致，上紧下松。 隶书：字形扁方，蚕头燕尾，提按明显。 行书：方圆交替，钩挑牵丝，笔断意连。 A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.行书 三、阅读(13～25题，共32分) （一）阅读下面这首诗，完成13～14题。（4分） 赠从弟（其二） 曹植 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 13.下面对这首诗的赏析有误的一项是（ ）（2分） A.此诗名为赠答，其实更近乎咏物，借物以喻人，“松”“风”等均别有深意。 B.“亭亭”意思是“挺拔的样子”，二字点出了松的坚劲端直，而“瑟瑟”则交代了松所处环境的险恶。 C.三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。运用反衬手法，以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。 D.诗歌前四句集中笔墨写松柏的外在形象，后四句则重笔描写松柏的内在品格，由表及里地塑造了松柏的整体形象。语言质朴，刚劲峭拔而又情长意深。 14.本诗的划线句和崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”都使用了问句，但表达的主题迥异。请结合这两处诗句，分析两首诗在主题上的不同之处。（2分） （二）阅读下面的文言文，完成15～18题。（10分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 仆去月①谢病，还觅薜萝②。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英③相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办④。仁智所乐，岂徒语哉。 （吴均《与顾章书》） 【注释】①去月：上月。②薜萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。③英英：声音和盛之貌。④办：具备。 15.解释下列句子中加点的词。（2分） （1）晓雾将歇： （2）能与其奇者： （3）孤峰限日： （4）遂葺宇其上： 16.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）仁智所乐，岂徒语哉。 17.甲文的结尾说“自康乐以来，未复有能与其奇者”，有何言外之意呢？（2分） 18.结合甲、乙两文的划线句，分析它们在写景手法上有什么共同之处，这样写有什么作用？（2分） （三）阅读下面文章，完成19～20题。（7分） 冬花浪漫 张永权 ①冬至一过，小寒、大寒接踵而来，神州大地，进入隆冬季节。北国风光，千里冰封，万里雪飘，冰花雪雕，神奇壮丽。在彩云之南，虽然也时有寒潮袭来，但大部分时间，仍是和风习习，鲜花盛开。 ②此时，有一种花树，迎着北风挺立，直指蓝天。树上的绿叶黄了，掉落下来，铺成一片金黄的地毯。在某一个清晨，花树会突然绽开一朵朵粉红色的小花，她迎着寒风，越开越多，越开越旺，单树如举着火把，丛林如一片红霞。花潮荡漾，映红了天，映红了地，成为彩云之南的冬季最浪漫的花。她，就是冬樱花。 ③樱花的品种很多，大都在春夏开放，但冬樱花为云南特有，被称为神秘之花，浪漫之花。横断山脉中的无量山，是冬樱花的集中生长之地。每年的12月到次年1月，冬樱花盛开，把无量山开成了花山花谷。云霞与樱花融为一体，在风中翩翩起舞，在阳光下绽开笑脸，不知是樱花染红了霞雾，还是红霞开放在冬樱丛中？ ④【A】冬花盛开，春也不远了。正如清代诗人阮元所写：“千岁梅花千尺潭，春风先到彩云南。”【B】 ⑤诗中写的千岁梅花，是指春城昆明北边黑龙潭公园的唐梅。梅树为唐代所植，每年初冬，唐梅便开出灿烂的红花，花期很长，经寒潮霜打，傲然绽放，迎接春天的到来。千岁唐梅，红霞迎春，成为昆明一景。 ⑥黑龙潭公园的园林工人，年年植梅，数十年不断，已植梅三万多株。数百个品种的梅树，形成梅的山、梅的湖、梅的彩带。这里虽没有悬崖百丈冰，梅花却有“俏也不争春，只把春来报”的境界。特别是每年冬天的梅展，吸引天下宾客到昆明探梅迎春，已举办了三十余届。 ⑦唐梅迎春明茶开，茶花浪漫开不败。黑龙潭公园有一棵直指苍穹的明代茶花树，和公园里的唐梅一样驰名。她几乎和唐梅一起开花，花期持续至次年4月。1956年，郭沫若来到这里，看见唐梅、宋柏、元杉、明茶，欣然命笔，写下《游黑龙潭》。“百朵彤云啸傲中”“婉转横陈地吐虹”，何等的气魄！ ⑧作为世界名花的山茶，祖籍是云南。在楚雄，至今仍生长着千年的野山茶。野山茶品种繁多，三百有余；色彩艳丽，不亚于“国色天香”的牡丹花。在紫溪山，有一棵开红花和白花的六百年古茶树，被誉为红云白雪的茶花奇观。有诗赞叹：“冷艳争春喜灿然，山茶按谱甲于滇。树头万朵齐吞火，残雪烧红半边天。” ⑨无独有偶，在丽江玉龙雪山下的玉峰寺，也有一棵五百多岁的万朵山茶树，枝干合抱，相亲相爱，被称为“合欢树”。从10月到次年5月，茶树枝头绽放着单瓣的牡丹茶与复瓣的狮子头两种花，其花期之长，花朵之多，可谓罕见。 ⑩茶花，把彩云之南的整个冬天都染红了，演绎着浪漫的花事。 ⑪在家家爱花的大理古城，白族人把茶花叫金花，许多姑娘把美丽的金花绣在围腰、头饰和花衣上，甚至连名字都叫金花。她们在金花丛中比美，和心爱的阿哥在金花树下谈情说爱，展望美好的生活。艺术家们也被感动了，创作出了一部洋溢着时代精神、美好浪漫的电影《五朵金花》。 ⑫南国之冬，冬花灿烂。那些在蓝天下举着玉杯的玉兰树，盛着深情美酒，献给茶花仙子，也献给彩云之南。来自二十多个民族的云南女儿，穿着彩衣花裙，载歌载舞。各民族五彩缤纷的服饰，相映在冬花丛中。花美，人更美。 ⑬一个万花齐放的春天，将在浪漫的冬花中到来。 （选自2024年01月19日《光明日报》） 19.文章依次写了冬樱花、梅花、茶花，它们各自有什么特征？（3分） 20.“彩云之南的冬季，是随着冬樱花盛开而到来的”摘自本文第④段，你认为这句话放在【A】、【B】之中的哪处更合适一些？请阐明理由。（2分） 21.文章多处引用了诗句，有什么作用？（2分） （四）阅读下面文章，完成22～25题。（11分） 一爱两千里 葛闪 ①十年前，他在南方一个电子厂上班。薪资微薄，晋升遥遥无期，日子过得苍白无力。 ②一开始，只要法定节假日，他都是要回家看母亲的。但这种“孝”也不过坚持了两年——从第三年开始，他就很少回家了，即便春节也如此。他宁愿和厂里的工友一起值班，也不想回家过春节。和他有相同想法的不止他一个人，好几个工友亦如此，而他们共同的谎言就是对家里人说：“春节加班，工资是平日的三倍哩！” ③其实，他们只是羞于回家。记得前两年春节回家，家乡人总是问工资涨到多少，女朋友找好没，而这些对于他们来说，都是短时间很难实现且羞于启齿的。他们的问话，如直插肺腑的毒刺一样，令他们尴尬并痛着。 ④有一年，母亲打来电话，说实在太想他了。电话这端的他，眼泪噼里啪啦就落了下来。母亲说，她还没去过南方，也想来南方大城市看看。原来，母亲是想今年春节来南方和他一起过。于是，他立即应允了母亲，并随着春节的临近，日子便在对母亲的盼望里变得有声有色。 ⑤母亲来的那天，他和几个工友早早就到火车站等候。可是眼看母亲坐的车次到站已经好久，却始终没有看到母亲的身影。正慌张之际，却接到母亲的电话，说她忘记和他说了，家里事还没忙完，火车票买了其他日子的，他们这才放下心来。 ⑥几天后，他接到市救助站打来的电话，说母亲几天前在天桥下面被他们发现，然后就被收留在救助站。他来不及问缘由，赶忙和几个工友打车到收容所，一眼便见到了头发花白凌乱、一脸憔悴的母亲，正斜倚在长凳上。他又好气母亲，又心疼母亲，还没来得及问母亲为何对他撒谎。救助站的工作人员就告诉他，说母亲被收留到救助站之后，死活都不肯告诉他的联系电话，直到今天才开口。要不然，他们早就联系上他了。 ⑦他一面疑惑，一面生气，便嗔怪母亲为什么要这样做。 ⑧母亲先是无语，久久才在他的责问下讪讪地告诉他，说她买的是站票。从家里到南方这个城市，两千公里的路，两天一夜的火车，她站得整个脚面都浮肿了，所以便想等浮肿好了再联系他。今天早上瞅了瞅脚面，发现浮肿已经完全消失了。他更是生气，这脚浮肿与故意躲着他能有什么关系？母亲看他气得直掉眼泪，突然走到他面前，轻轻抓住他的手说：“儿子，我是怕……怕你看我脚肿了，怕你心疼我，所以想把脚养好了再联系你……”母亲理了理他额头的几绺乱发，充满爱怜地补充说，“我不想你担心我，我怕你心疼我哩……” ⑨蓦地，救助站里变得悄无声息。他和工友，包括救助站的工作人员都愣住了：两千公里的路程，她自己的辛苦伤痛浑然不觉，心里记得的永远都是儿女。 ⑩他使劲攥住了母亲的手，任由眼泪簌簌而落。 22.请用自己的语言概括文章的主要内容。（2分） 23.结合语境，按照要求作答。（4分） （1）他又好气母亲，又心疼母亲，还没来得及问母亲为何对他撒谎。（分析加点词在文中的含义，2分） （2）他们的问话，如直插肺腑的毒刺一样，令他们尴尬并痛着。（从修辞的角度赏析句子，2分） 24.本文以“一爱两千里”为题有什么妙处?（2分） 25.选文和《秋天的怀念》中都刻画了一位伟大母亲的形象，这两位母亲的形象有哪些共同点？结合这两篇文章，谈谈你对母爱的理解。（3分） 四、写作（40分） 26.阅读下面的文字，按要求作文。（40分） 题一：请以“那一缕温暖的春风”为题，写一篇作文。 题二：本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避…… 请以“本来我可以 ”为题目，写一篇作文。 要求： （1）若选题二，请在横线处将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选(诗歌除外)； （3）不得在文中透露个人信息； （4）书写工整，字迹清楚，不少于600字。 语文试卷·第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 试题命题双向细目表 年级：八年级 学科：语文 使用学期：2024年秋季学期 命题人：李小婷 联系电话：15924864535 日期：2024年10月22日 题号 分值 知识点（内容） 认知水平 难度 了解 理解 掌握 运用 易 中 难 一、1 2 字音识记 √ √ 2 2 字形识记 √ √ 3 2 词语运用 √ √ 4 2 病句修改 √ √ 5 2 句子衔接 √ √ 6 6 名句默写 √ √ 二、7 2 概括新闻内容 √ √ 8 2 材料探究 √ √ 9（1） 1 名著事件 √ √ 9（2） 1 名著文体特点 √ √ 10 2 名著人物理解 √ √ 11 2 汉字临写 √ √ 12 2 书法鉴赏 √ √ 三、13 2 诗歌理解 √ √ 14 2 诗歌主题对比 √ √ 15 2 文言字词 √ √ 16（1） 2 课内文言翻译 √ √ 16（2） 2 课外文言翻译 √ √ 17 2 课内文意理解 √ √ 18 2 文言文写景手法鉴赏 √ √ 19 3 筛选信息 √ √ 20 2 文本句子理解 √ √ 21 2 引用诗句的作用 √ √ 22 2 概括文章内容 √ √ 23（1） 2 词语理解 √ √ 23（2） 2 句子赏析 √ √ 24 2 标题作用 √ √ 25 3 人物形象、文章主旨的理解 √ √ 四、26 40 写作 √ √ 总分合计 100 难中易题比例 7:2:1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年秋季学期期中诊断测试 初二年级语文 参考答案及评分细则 一、积累与运用(1～5题，每题2分，第6题6分，共16分) 1.（2分）C 辍（zhuì）应为辍（chuò） 2.（2分）C 夜以续日应为夜以继日 3.（2分）A 抑扬顿挫：声音的高低起伏和停顿转折。 轻重缓急：各种事情中主要、次要，紧急、缓慢等各种状况。据此，排除B、C。 注入：指液体灌入或流入。 投入：置身其中；放进去；全身心地做一件事情。联系上文的“暖流”，排除D。 殚精竭虑：竭尽精力与思虑。 呕心沥血：苦思冥想，费尽心血。 曙光：破晓时的阳光。 光亮：即亮光。 4.（2分）B 关联词搭配不当，应把“虽然”改为“不仅” 5.（2分）D 叙写的中心内容是“心境”，①句开启了话题，所以①为首句；⑤句“这种心境”承接①句进行解释说明，应该放在第二句；②与⑥构成递进关系。据此可得出答案为D。 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） （1）山山唯落晖 （2）大漠孤烟直 （3）几处早莺争暖树 （4）谁家新燕啄春泥 （5）（至于）夏水襄陵 （6）沿溯阻绝 二、综合性学习(7～12题，共12分) （一）学习与探究（4分） 7.（2分）谈及了中国网络文明大会的开会时间、地点、主题以及开此会的必要性/原因。（每点0.5分） 8.（2分）①用户应在网上发布客观真实的信息，不用虚假信息欺骗网友（1分）； ②平台应通过科技手段和人力协助的办法帮助鉴别网络虚假信息（1分）。 （二）名著阅读（4分） 9.（2分）（1）飞夺泸定桥（1分） （2）用事实说话/真实性（1分） 10.（2分）（观点1分，结合名著内容1分） 示例一：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样雄县的情形下过桥。 示例三：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ （三）书法临写与鉴赏（4分） 11.（2分）略 12.（2分）C 三、阅读(13～25题，共32分) （一）诗歌赏析。（4分） 13.（2分）C 应该为“以‘谷中风’”的迅疾反衬出‘山上松’的坚韧” 14.（2分）①《赠从弟（其二）》通过赞美松柏不畏严寒、坚贞不屈的本性，诗人以此自勉并勉励从弟要保持坚定、端正的高贵品格（1分）。②《黄鹤楼》借在日暮时分，看到江上烟雾迷蒙，表达了作者对故乡的深深思念和漂泊无依的愁绪（1分）。 （二）文言文阅读。（10分） 15.（2分）（1）消散。 （2）欣赏、领悟。 （3）遮住/遮蔽/遮挡。 （4）修建/修筑/修盖。 16.（4分）（1）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼竞相跳出水面。 （2）（佳山秀水/这美丽的山水是）仁人智士所喜爱的，非虚妄之语。/（佳山秀水/这美丽的山水是）仁人智士所喜爱的，难道只是说说吗？ 17.（2分）①康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；②自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，表达作者对世人看到秀美山水竟无动于衷的惋惜；③“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许（豪）。（每点1分，答出任意两点即可） 18.（2分） 示例一：都运用了视听结合的手法（0.5分），通过描绘看到事物的形态，听到动物的声音（0.5分），生动形象地展现了山川自然的美好（0.5分），寄寓了作者对自然景物的喜爱之情（0.5分）。 示例二：都使用了动静结合（化静为动）的手法（0.5分），通过描绘事物的形态以及声音（0.5分），生动形象地展现了山川自然的美好（0.5分），寄寓了作者对自然景物的喜爱之情（0.5分）。 参考译文：我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面有座石门山。很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上修筑了房子。幸好有很多菊花，旁边又有很多竹实。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。（佳山秀水是）仁人智士所喜爱，非虚妄之语。 （三）现代文阅读一。（7分） 19.（3分）①冬樱花迎着北风挺立，直指蓝天，花潮荡漾，映红了大地，成为彩云之南的冬季最浪漫的花；②梅花数量多，历史悠久，红花灿烂，花期很长，成为昆明一景：③茶花品种繁多，色彩艳丽，花期长，花朵多，可谓罕见。（每点1分） 20.（2分）【A】处更合适一些（0.5分）。所给句子讲述冬樱花的盛开代表着云南冬季的到来（0.5分），第④段开头点明冬樱花盛开，春天不久也会到来，与给出的句子衔接紧密（0.5分）。而第⑤段内容紧承第④段最后的诗句，不适合加入所给的句子（0.5分）。 21.（2分）选文多处引用诗句，不仅点出冬花美艳、繁盛、久远的特点（1分），而且增添了文采，语言典雅含蓄，烘托了美的氛围（1分）。 （四）现代文阅读二。（11分） 22.（2分）文章讲述了儿子异乡艰辛打工，母亲思儿心切千里跋涉探望（1分），途中脚肿，为隐瞒真相宁愿待在救助站也不愿联系儿子，最终母子深情相聚的感人故事（1分）。 23.（4分） （1）（2分）“撒谎”是指母亲告诉他，因为家里事还没忙完，火车票买了其他日子的。 （2）（2分）运用比喻的修辞手法（0.5分），把“他们的问话”比作“毒刺”（0.5分），生动形象地写出了别人的问话对他们的心灵上的伤害（0.5分），表达了他们内心的尴尬和痛苦之情（0.5分）。 24.（2分）①标题概括了文章内容，母亲跨越两千里来看望儿子；②暗示文章的中心：表现了母亲对儿子深沉的爱；③标题新颖别致，激发了读者的阅读兴趣。（每点1分，答出任意两点即可） 25.（3分） 共同点：①两位母亲都展现了的爱和关怀，为了子女付出了巨大的努力（1分）；②她们都善于体谅和理解子女的感受，尽力避免给子女带来额外的压力（1分）。 理解： 示例一：母爱是无私的、伟大的，它不受时间和空间的限制，始终陪伴在我们身边。（1分） 示例二：母爱是细腻的、深沉的，它体现在日常生活中的点点滴滴，需要我们用心去感受和体会。（1分）（理解言之有理即可给分） 4、 写作(40分) 类别 项目 一类 （40～35分） 二类 （34～30分） 三类 （29～24分） 四类 （23～19分） 五类 （18～0分） A内容 切合题意 中心突出 内容充实 感情真切 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感情尚真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 严重偏题 不知所云 B语言 得体、流畅 通畅 基本通畅 语病较多 文句不通 C结构 结构合理 详略得当 结构合理 注意详略 结构较合理 详略不明显 条理尚清楚 能分段 结构混乱 详略不当 评分 细则 ①立意深，构思巧，语言生动形象评满分。 ②具备本类A、B、C三项条件的评39～37分。 ③本类A、B、C三项中某项稍弱，评36～35分。 本类基准分：35分 ①具备本类A、B、C三项条件的评34～32分。②本类A、B、C三项某项稍弱，评31～30分。 本类基准分：30分 ①具备本类A、B、C三项条件的评29～27分。②本类A、B、C三项中某项稍弱，评26～24分。 本类基准分： 24分 ①具备本类A、B、C三项条件的评23～22分。②本类A、B、C三项中某项稍弱，评21～19分。 本类基准分：19分 此类作文在18～0分之间酌情给分。 注：①书写工整、美观，酌情加1～3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1～3分。 ②错别字每三个扣1分，重现不计，最多扣3分。 ③无标题扣2分。 ④字数在500—600，在综合评定的基础上，每少20字扣1分，最多扣5分；字数不足500，在20分以下酌情综合评分；字数不足400，在15分以下评分；字数不足300，在10分以下评分。 ⑤全文抄试卷材料，给0分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$语文试卷·第 1页（共 8页） [考试时间：2024 年 11 月 4 日 08:00 至 10:30] 2024—2025 学年秋季学期期中诊断测试 初二年级语文试卷 （考试时间 150 分钟，满分 100 分） 命题人：李小婷 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写 清楚。 2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 一、积累与运用(1～5 题，每题 2 分，第 6 题 6 分，共 16 分) 阅读下面文字，按要求完成 1～4 题。 回忆，是对过往时代生活的深情记录，它如同一本珍贵的相册，镌（juān）刻着每个人独特的 经历与感悟，成为未来人生旅途中的宝贵财富。 鲁迅先生的回忆中，东京“清国留学生”的辫子如同小姑娘的发髻，油光可鉴．．．．，却让他心生不 悦，于是选择前往仙台求学。在那里，藤野先生缓慢而 的讲解，仿佛一股暖流，缓缓 他 的心田，增强了他学医救国的信心。然而，一封匿（nì）名信和看电影时的喝彩声，却如晴天霹雳， 打破了他的梦想。面对祖国的苦难，他由衷．．地感到痛心，于是毅然拿起笔，成为了一名无畏的战士， 与反动势力进行毫不妥协的斗争。 朱德元帅在回忆中，永远忘不了自己的母亲。那位勤劳、宽厚、仁慈的母亲，用她那双勤劳的 手，支撑起了整个家庭。她的不辍（zhuì）劳作、严格管束和无私支持，深深地刻在朱德的心中。 母亲虽然教会了他生产知识，更传承了革命意志和与困难做斗争的经验。朱德元帅的一生，都在为 祖国的繁荣富强而 。 艾芙·居里回想起母亲发现镭的历程，心中满是敬意。她记得那些日子里，母亲总是夜以续日．．．． 地工作，在昏暗的实验室中反复实验，直至筋（jīn）疲力尽。但正是这份执着．．与坚持，最终点亮 了科学的 ，让镭的光芒照亮了世界。 1.文中注音不正确的一项是（ ）（2 分） A.镌（juān） B.匿（nì） C.辍（zhuì） D.筋（jīn） 2.文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2 分） A.油光可鉴 B.由衷 C.夜以续日 D.执着 3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分） A.抑扬顿挫 注入 殚精竭虑 曙光 B.轻重缓急 投入 沥尽心血 光亮 C.轻重缓急 注入 殚精竭虑 光亮 D.抑扬顿挫 投入 沥尽心血 曙光 语文试卷·第 2页（共 8页） 4.对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（ ）（2 分） A.句式杂糅 B.搭配不当 C.成分赘余 D.表意不明 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（2 分） ①凡是真正爱书的人，想必都领略过一种澄明的心境。 ②然而，这种“心境澄澈的享受”却不易得。 ③就连夏衍先生这样的职业读书人也觉得自己常常“并非在读书，而是在翻书、查书、用书”， 以致在某个新年许下大愿：“今年要少写多读。” ④其实，如果做不到“少写多读”，那么，我们至少应该做到多读多写。 ⑤这种心境是夜深人静时，独坐灯下，摊开一册喜欢的书，渐觉尘嚣远遁，杂念皆消，忘却了自 己也获得了自己。 ⑥对于因为工作关系而每天离不开书的职业读书人来说，这种享受更不易得。 A.①③②⑤④⑥ B.⑤②③④①⑥ C.⑤①②③⑥④ D.①⑤②⑥③④ 6.名篇名句默写。（每空 1 分，共 6 分） 山川之美，古来共谈。漫步于《野望》中的东皋薄暮，望那“树树皆秋色，（1） ”， 心中自然涌起了无限遐想。忽忆起《使至塞上》的壮丽，“（2） ，长河落日圆”，那塞外 的风光，辽阔而苍茫，让人震撼。转而步入《钱塘湖春行》，“（3） ，（4） ”， 西湖畔的春意盎然，莺歌燕舞的生机勃勃，令人心旷神怡。再思及《三峡》之景，“（5） ， （6） ”直接描写出三峡夏日水势汹涌，航道阻断，令人叹为观止。这一路行来，美景 如画，诗韵悠长，仿佛穿越了时空，品味着古人笔下的万千气象，心中满是对大自然鬼斧神工的敬 畏与赞叹。 二、综合性学习(7～12题，共12分) （一）学习与探究（4分） 材料一 8 月 28 日，2024 年中国网络文明大会在成都举行，大会以“弘扬时代精神，共建网络文 明”为主题。与会嘉宾认为，加强网络文明建设是加快适应信息技术迅猛发展新形势的必然要求， 是建设文化强国、网络强国的应有之义。 材料二 有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去后大失所望，“买 家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信小红书了。小红书对此作出回应，承认存在 部分用户过度美化笔记的情况并致歉。 材料三 小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事 件。为了维护小红书社区内容的真实性，小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于 业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红 书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。 7.结合材料一，概括此则新闻谈及了中国网络文明大会的哪些相关内容。（2 分） 8.阅读材料二、三，请从用户和平台的角度谈谈如何提升网络诚信度。（2 分） 语文试卷·第 3页（共 8页） （二）名著阅读（4 分） 9.八年级（1）班的同学决定开展以“重读红色经典，弘扬革命精神”为主题的名著探究活动。小军 所在的小组选择了《红星照耀中国》作为他们的探究名著，下面是他们组在阅读《红星照耀中国》 时制作的表格。请你结合《红星照耀中国》相关内容，完成下面的表格。（2 分） 忆长征 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 请补写出诗歌颈联提及的两件事。（1 分） 巧渡金沙江、（1） 思文体 据红军告诉我．．．．．．，成千上万支步枪和机枪，大 量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从 南方出发的长征途上。他们说．．．，现在遭到成千上 万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们 从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信 号——抗日战争也许就是那个信号。 结合左边语段中加点的部分，我们可知纪实 作品的特点是：（2） 。（1 分） 10.《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了 有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。” 你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合相关情节，阐述你的观点与理由。（2 分） （三）书法临写与鉴赏（4 分） 11.仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。（2 分） 12.出土于云南曲靖的《爨宝子碑》被誉为“滇中第一石”，与《爨龙颜碑》并称“二爨”，它们为现 今仅存的爨体字碑刻和爨体字来源，堪称研究字体演变的国宝。结合资料，从字体特点上看，爨体 字更接近于下列哪种字体？（ ）（2 分） 语文试卷·第 4页（共 8页） 资料：书法字体特点介绍 甲骨文：在龟甲或兽骨上契刻的文字，多用直线，笔画粗细均匀。 小篆：圆劲均匀，粗细一致，上紧下松。 隶书：字形扁方，蚕头燕尾，提按明显。 行书：方圆交替，钩挑牵丝，笔断意连。 A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.行书 三、阅读(13～25题，共32分) （一）阅读下面这首诗，完成13～14题。（4分） 赠从弟（其二） 曹植 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 13.下面对这首诗的赏析有误的一项是（ ）（2 分） A.此诗名为赠答，其实更近乎咏物，借物以喻人，“松”“风”等均别有深意。 B.“亭亭”意思是“挺拔的样子”，二字点出了松的坚劲端直，而“瑟瑟”则交代了松所 处环境的险恶。 C.三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了 青松的雄健挺拔。运用反衬手法，以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。 D.诗歌前四句集中笔墨写松柏的外在形象，后四句则重笔描写松柏的内在品格，由表及里 地塑造了松柏的整体形象。语言质朴，刚劲峭拔而又情长意深。 14.本诗的划线句和崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”都使用了问 句，但表达的主题迥异。请结合这两处诗句，分析两首诗在主题上的不同之处。（2分） 语文试卷·第 5页（共 8页） （二）阅读下面的文言文，完成15～18题。（10分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓 雾将歇．，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与．其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 仆去月①谢病，还觅薜萝②。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限．日；幽岫含云，深溪蓄 翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英③相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺．宇其上。幸富菊花，偏饶竹 实。山谷所资，于斯已办④。仁智所乐，岂徒语哉。 （吴均《与顾章书》） 【注释】①去月：上月。②薜萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。③英 英：声音和盛之貌。④办：具备。 15.解释下列句子中加点的词。（2分） （1）晓雾将歇．： （2）能与．其奇者： （3）孤峰限．日： （4）遂葺．宇其上： 16.用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）仁智所乐，岂徒语哉。 17.甲文的结尾说“自康乐以来，未复有能与其奇者”，有何言外之意呢？（2 分） 18.结合甲、乙两文的划线句，分析它们在写景手法上有什么共同之处，这样写有什么作用？（2 分） （三）阅读下面文章，完成 19～20 题。（7 分） 冬花浪漫 张永权 ①冬至一过，小寒、大寒接踵而来，神州大地，进入隆冬季节。北国风光，千里冰封，万里雪 飘，冰花雪雕，神奇壮丽。在彩云之南，虽然也时有寒潮袭来，但大部分时间，仍是和风习习，鲜 花盛开。 语文试卷·第 6页（共 8页） ②此时，有一种花树，迎着北风挺立，直指蓝天。树上的绿叶黄了，掉落下来，铺成一片金黄 的地毯。在某一个清晨，花树会突然绽开一朵朵粉红色的小花，她迎着寒风，越开越多，越开越旺， 单树如举着火把，丛林如一片红霞。花潮荡漾，映红了天，映红了地，成为彩云之南的冬季最浪漫 的花。她，就是冬樱花。 ③樱花的品种很多，大都在春夏开放，但冬樱花为云南特有，被称为神秘之花，浪漫之花。横 断山脉中的无量山，是冬樱花的集中生长之地。每年的 12 月到次年 1 月，冬樱花盛开，把无量山 开成了花山花谷。云霞与樱花融为一体，在风中翩翩起舞，在阳光下绽开笑脸，不知是樱花染红了 霞雾，还是红霞开放在冬樱丛中？ ④【A】冬花盛开，春也不远了。正如清代诗人阮元所写：“千岁梅花千尺潭，春风先到彩云南。” 【B】 ⑤诗中写的千岁梅花，是指春城昆明北边黑龙潭公园的唐梅。梅树为唐代所植，每年初冬，唐 梅便开出灿烂的红花，花期很长，经寒潮霜打，傲然绽放，迎接春天的到来。千岁唐梅，红霞迎春， 成为昆明一景。 ⑥黑龙潭公园的园林工人，年年植梅，数十年不断，已植梅三万多株。数百个品种的梅树，形 成梅的山、梅的湖、梅的彩带。这里虽没有悬崖百丈冰，梅花却有“俏也不争春，只把春来报”的 境界。特别是每年冬天的梅展，吸引天下宾客到昆明探梅迎春，已举办了三十余届。 ⑦唐梅迎春明茶开，茶花浪漫开不败。黑龙潭公园有一棵直指苍穹的明代茶花树，和公园里的 唐梅一样驰名。她几乎和唐梅一起开花，花期持续至次年 4 月。1956 年，郭沫若来到这里，看见唐 梅、宋柏、元杉、明茶，欣然命笔，写下《游黑龙潭》。“百朵彤云啸傲中”“婉转横陈地吐虹”，何 等的气魄！ ⑧作为世界名花的山茶，祖籍是云南。在楚雄，至今仍生长着千年的野山茶。野山茶品种繁多， 三百有余；色彩艳丽，不亚于“国色天香”的牡丹花。在紫溪山，有一棵开红花和白花的六百年古 茶树，被誉为红云白雪的茶花奇观。有诗赞叹：“冷艳争春喜灿然，山茶按谱甲于滇。树头万朵齐 吞火，残雪烧红半边天。” ⑨无独有偶，在丽江玉龙雪山下的玉峰寺，也有一棵五百多岁的万朵山茶树，枝干合抱，相亲 相爱，被称为“合欢树”。从 10 月到次年 5 月，茶树枝头绽放着单瓣的牡丹茶与复瓣的狮子头两种 花，其花期之长，花朵之多，可谓罕见。 ⑩茶花，把彩云之南的整个冬天都染红了，演绎着浪漫的花事。 ⑪在家家爱花的大理古城，白族人把茶花叫金花，许多姑娘把美丽的金花绣在围腰、头饰和花 衣上，甚至连名字都叫金花。她们在金花丛中比美，和心爱的阿哥在金花树下谈情说爱，展望美好 的生活。艺术家们也被感动了，创作出了一部洋溢着时代精神、美好浪漫的电影《五朵金花》。 ⑫南国之冬，冬花灿烂。那些在蓝天下举着玉杯的玉兰树，盛着深情美酒，献给茶花仙子，也 献给彩云之南。来自二十多个民族的云南女儿，穿着彩衣花裙，载歌载舞。各民族五彩缤纷的服饰， 相映在冬花丛中。花美，人更美。 ⑬一个万花齐放的春天，将在浪漫的冬花中到来。 （选自 2024 年 01 月 19 日《光明日报》） 语文试卷·第 7页（共 8页） 19.文章依次写了冬樱花、梅花、茶花，它们各自有什么特征？（3 分） 20.“彩云之南的冬季，是随着冬樱花盛开而到来的”摘自本文第④段，你认为这句话放在【A】、 【B】之中的哪处更合适一些？请阐明理由。（2 分） 21.文章多处引用了诗句，有什么作用？（2 分） （四）阅读下面文章，完成 22～25 题。（11 分） 一爱两千里 葛闪 ①十年前，他在南方一个电子厂上班。薪资微薄，晋升遥遥无期，日子过得苍白无力。 ②一开始，只要法定节假日，他都是要回家看母亲的。但这种“孝”也不过坚持了两年——从 第三年开始，他就很少回家了，即便春节也如此。他宁愿和厂里的工友一起值班，也不想回家过春 节。和他有相同想法的不止他一个人，好几个工友亦如此，而他们共同的谎言就是对家里人说：“春 节加班，工资是平日的三倍哩！” ③其实，他们只是羞于回家。记得前两年春节回家，家乡人总是问工资涨到多少，女朋友找好 没，而这些对于他们来说，都是短时间很难实现且羞于启齿的。他们的问话，如直插肺腑的毒刺一 样，令他们尴尬并痛着。 ④有一年，母亲打来电话，说实在太想他了。电话这端的他，眼泪噼里啪啦就落了下来。母亲 说，她还没去过南方，也想来南方大城市看看。原来，母亲是想今年春节来南方和他一起过。于是， 他立即应允了母亲，并随着春节的临近，日子便在对母亲的盼望里变得有声有色。 ⑤母亲来的那天，他和几个工友早早就到火车站等候。可是眼看母亲坐的车次到站已经好久， 却始终没有看到母亲的身影。正慌张之际，却接到母亲的电话，说她忘记和他说了，家里事还没忙 完，火车票买了其他日子的，他们这才放下心来。 ⑥几天后，他接到市救助站打来的电话，说母亲几天前在天桥下面被他们发现，然后就被收留 在救助站。他来不及问缘由，赶忙和几个工友打车到收容所，一眼便见到了头发花白凌乱、一脸憔 悴的母亲，正斜倚在长凳上。他又好气母亲，又心疼母亲，还没来得及问母亲为何对他撒谎．．。救助 站的工作人员就告诉他，说母亲被收留到救助站之后，死活都不肯告诉他的联系电话，直到今天才 开口。要不然，他们早就联系上他了。 ⑦他一面疑惑，一面生气，便嗔怪母亲为什么要这样做。 ⑧母亲先是无语，久久才在他的责问下讪讪地告诉他，说她买的是站票。从家里到南方这个城 市，两千公里的路，两天一夜的火车，她站得整个脚面都浮肿了，所以便想等浮肿好了再联系他。 语文试卷·第 8页（共 8页） 今天早上瞅了瞅脚面，发现浮肿已经完全消失了。他更是生气，这脚浮肿与故意躲着他能有什么关 系？母亲看他气得直掉眼泪，突然走到他面前，轻轻抓住他的手说：“儿子，我是怕……怕你看我 脚肿了，怕你心疼我，所以想把脚养好了再联系你……”母亲理了理他额头的几绺乱发，充满爱怜 地补充说，“我不想你担心我，我怕你心疼我哩……” ⑨蓦地，救助站里变得悄无声息。他和工友，包括救助站的工作人员都愣住了：两千公里的路 程，她自己的辛苦伤痛浑然不觉，心里记得的永远都是儿女。 ⑩他使劲攥住了母亲的手，任由眼泪簌簌而落。 22.请用自己的语言概括文章的主要内容。（2 分） 23.结合语境，按照要求作答。（4 分） （1）他又好气母亲，又心疼母亲，还没来得及问母亲为何对他撒谎．．。（分析加点词在文中的含义， 2 分） （2）他们的问话，如直插肺腑的毒刺一样，令他们尴尬并痛着。（从修辞的角度赏析句子，2 分） 24.本文以“一爱两千里”为题有什么妙处?（2 分） 25.选文和《秋天的怀念》中都刻画了一位伟大母亲的形象，这两位母亲的形象有哪些共同点？结 合这两篇文章，谈谈你对母爱的理解。（3 分） 四、写作（40分） 26.阅读下面的文字，按要求作文。（40 分） 题一：请以“那一缕温暖的春风”为题，写一篇作文。 题二：本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音； 本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避…… 请以“本来我可以 ”为题目，写一篇作文。 要求： （1）若选题二，请在横线处将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选(诗歌除外)； （3）不得在文中透露个人信息； （4）书写工整，字迹清楚，不少于600字。 1 2024—2025 学年秋季学期期中诊断测试 初二年级语文 参考答案及评分细则 一、积累与运用(1～5 题，每题 2 分，第 6 题 6 分，共 16 分) 1.（2 分）C 辍（zhuì）应为辍（chuò） 2.（2 分）C 夜以续日应为夜以继日 3.（2 分）A 抑扬顿挫：声音的高低起伏和停顿转折。 轻重缓急：各种事情中主要、 次要，紧急、缓慢等各种状况。据此，排除 B、C。 注入：指液体灌入或流入。 投入： 置身其中；放进去；全身心地做一件事情。联系上文的“暖流”，排除 D。 殚精竭虑： 竭尽精力与思虑。 呕心沥血：苦思冥想，费尽心血。 曙光：破晓时的阳光。 光亮： 即亮光。 4.（2 分）B 关联词搭配不当，应把“虽然”改为“不仅” 5.（2 分）D 叙写的中心内容是“心境”，①句开启了话题，所以①为首句；⑤句“这种 心境”承接①句进行解释说明，应该放在第二句；②与⑥构成递进关系。据此可得出答案为 D。 6.名篇名句默写（每空 1 分，共 6 分） （1）山山唯落晖 （2）大漠孤烟直 （3）几处早莺争暖树 （4）谁家新燕啄春泥 （5）（至于）夏水襄陵 （6）沿溯阻绝 二、综合性学习(7～12题，共12分) （一）学习与探究（4分） 7.（2 分）谈及了中国网络文明大会的开会时间、地点、主题以及开此会的必要性/原因。（每 点 0.5 分） 8.（2 分）①用户应在网上发布客观真实的信息，不用虚假信息欺骗网友（1 分）； ②平台应通过科技手段和人力协助的办法帮助鉴别网络虚假信息（1 分）。 （二）名著阅读（4 分） 9.（2 分）（1）飞夺泸定桥（1 分） （2）用事实说话/真实性（1 分） 10.（2 分）（观点 1 分，结合名著内容 1 分） 示例一：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有 的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至 极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬 走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样雄县的情形下 过桥。 示例三：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过 几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 2 （三）书法临写与鉴赏（4 分） 11.（2 分）略 12.（2分）C 三、阅读(13～25题，共32分) （一）诗歌赏析。（4分） 13.（2分）C 应该为“以‘谷中风’”的迅疾反衬出‘山上松’的坚韧” 14.（2分）①《赠从弟（其二）》通过赞美松柏不畏严寒、坚贞不屈的本性，诗人以 此自勉并勉励从弟要保持坚定、端正的高贵品格（1分）。②《黄鹤楼》借在日暮时 分，看到江上烟雾迷蒙，表达了作者对故乡的深深思念和漂泊无依的愁绪（1分）。 （二）文言文阅读。（10分） 15.（2 分）（1）消散。 （2）欣赏、领悟。 （3）遮住/遮蔽/遮挡。 （4）修建/修筑/修盖。 16.（4 分）（1）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼竞相跳出水面。 （2）（佳山秀水/这美丽的山水是）仁人智士所喜爱的，非虚妄之语。/（佳山秀 水/这美丽的山水是）仁人智士所喜爱的，难道只是说说吗？ 17.（2 分）①康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；②自谢灵运之后，不再 有人能“与其奇”，表达作者对世人看到秀美山水竟无动于衷的惋惜；③“我”是继谢灵运 之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许（豪）。（每点 1 分，答出任意两点即可） 18.（2 分） 示例一：都运用了视听结合的手法（0.5 分），通过描绘看到事物的形态，听到动物的 声音（0.5 分），生动形象地展现了山川自然的美好（0.5 分），寄寓了作者对自然景物的喜 爱之情（0.5 分）。 示例二：都使用了动静结合（化静为动）的手法（0.5 分），通过描绘事物的形态以及 声音（0.5 分），生动形象地展现了山川自然的美好（0.5 分），寄寓了作者对自然景物的喜 爱之情（0.5 分）。 参考译文：我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面有座石门山。很多峭 壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的 潭水。蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。 我既然向来推崇隐居，就在那山上修筑了房子。幸好有很多菊花，旁边又有很多竹实。山谷 中隐居生活的必需品，这里都已具备。（佳山秀水是）仁人智士所喜爱，非虚妄之语。 （三）现代文阅读一。（7 分） 19.（3 分）①冬樱花迎着北风挺立，直指蓝天，花潮荡漾，映红了大地，成为彩云之南的冬 季最浪漫的花；②梅花数量多，历史悠久，红花灿烂，花期很长，成为昆明一景：③茶花品 种繁多，色彩艳丽，花期长，花朵多，可谓罕见。（每点 1 分） 3 20.（2 分）【A】处更合适一些（0.5 分）。所给句子讲述冬樱花的盛开代表着云南冬季的 到来（0.5 分），第④段开头点明冬樱花盛开，春天不久也会到来，与给出的句子衔接紧密 （0.5 分）。而第⑤段内容紧承第④段最后的诗句，不适合加入所给的句子（0.5 分）。 21.（2 分）选文多处引用诗句，不仅点出冬花美艳、繁盛、久远的特点（1 分），而且增添 了文采，语言典雅含蓄，烘托了美的氛围（1 分）。 （四）现代文阅读二。（11 分） 22.（2 分）文章讲述了儿子异乡艰辛打工，母亲思儿心切千里跋涉探望（1 分），途 中脚肿，为隐瞒真相宁愿待在救助站也不愿联系儿子，最终母子深情相聚的感人故 事（1 分）。 23.（4 分） （1）（2 分）“撒谎”是指母亲告诉他，因为家里事还没忙完，火车票买了其他日子的。 （2）（2 分）运用比喻的修辞手法（0.5 分），把“他们的问话”比作“毒刺”（0.5 分）， 生动形象地写出了别人的问话对他们的心灵上的伤害（0.5 分），表达了他们内心的尴尬和 痛苦之情（0.5 分）。 24.（2 分）①标题概括了文章内容，母亲跨越两千里来看望儿子；②暗示文章的中心：表现 了母亲对儿子深沉的爱；③标题新颖别致，激发了读者的阅读兴趣。（每点 1 分，答出任意 两点即可） 25.（3 分） 共同点：①两位母亲都展现了的爱和关怀，为了子女付出了巨大的努力（1 分）；②她们 都善于体谅和理解子女的感受，尽力避免给子女带来额外的压力（1 分）。 理解： 示例一：母爱是无私的、伟大的，它不受时间和空间的限制，始终陪伴在我们身边。（1 分） 示例二：母爱是细腻的、深沉的，它体现在日常生活中的点点滴滴，需要我们用心去感受 和体会。（1 分）（理解言之有理即可给分） 四、写作(40分) 26.（40分） 类 别 项目 一类 （40～35分） 二类 （34～30分） 三类 （29～24分） 四类 （23～19分） 五类 （18～0分） A内容 切合题意 中心突出 内容充实 感情真切 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感情尚真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 严重偏题 不知所云 B语言 得体、流畅 通畅 基本通畅 语病较多 文句不通 C结构 结构合理 详略得当 结构合理 注意详略 结构较合理 详略不明显 条理尚清楚 能分段 结构混乱 详略不当 4 评分 细则 ①立意深，构思巧， 语言生动形象评 满分。 ②具备本类A、B、C 三项条件的评39 ～37分。 ③本类A、B、C三项 中某项稍弱，评36 ～35分。 本类基准分：35分 ①具备本类A、B 、C三项条件的 评34～32分。② 本类A、B、C三 项某项稍弱，评 31～30分。 本类基准分：30 分 ①具备本类A、B 、C三项条件 的评29～27 分。②本类A 、B、C三项中 某项稍弱，评 26～24分。 本类基准分： 24分 ①具备本类A、 B、C三项条 件的评23～ 22分。②本 类A、B、C 三项中某项 稍弱，评21 ～19分。 本类基准分： 19分 此类作文在 18～0分之间 酌情给分。 注：①书写工整、美观，酌情加1～3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1～3分。 ②错别字每三个扣1分，重现不计，最多扣3分。 ③无标题扣2分。 ④字数在500—600，在综合评定的基础上，每少20字扣1分，最多扣5分；字数不足500，在20 分以下酌情综合评分；字数不足400，在15分以下评分；字数不足300，在10分以下评分。 ⑤全文抄试卷材料，给0分。 报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2024—2025学年秋季学期期中诊断测试 初二年级语文答题卡 考场/座位号： 姓名： 班级： 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 单选题（每题2分，共14分） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 名篇名句默写（6分） 6.（6分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 学习与探究（4分） 7. （2分） 8. （2分） 名著阅读（4分） 9. （2分）（1） （2） 10. （2分） 汉字临写（2分） 11. （2分） 诗歌赏析（2分） 14. （2分） 文言文阅读（10分） 15.（2分）（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） 16.（1）（2分） （2）（2分） 17. （2分） 18. （2分） 现代文阅读一（7分） 19. （3分） 20. （2分） 21. （2分） 现代文阅读二（11分） 22. （2分） 23.（1）（2分） （2）（2分） 24.（2分） 25.（3分） 写作（40分） 26. （40分） 100 200 300 400 500 600 700 800 900