2025届高三生物一轮复习特异性免疫导学案

生物一轮复习导案 主备人： 审核人： 使用时间： 班级 学生姓名 第7讲 特异性免疫与免疫失调 一、【学习目标】 1.通过资料分析,借助模型构建,阐述体液免疫、细胞免疫的过程。（科学思维） 2.基于科学事实,通过稳态与平衡观,说出机体通过神经调节、体液调节和免疫调节共同调节机体生命活动。（生命观念） 二、【自主预习】 （二）、体液免疫 1.概念： 激活后可以产生 ，由于抗体存在于 中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 2.基本过程： 3.B细胞活化需要两个信号的刺激，还需要____________的作用。 4.________与病原体结合形成沉淀，进而被________细胞吞噬消化。 5.记忆B细胞与二次免疫 (1)记忆B细胞：寿命 ，对抗原十分敏感，能记住入侵的抗原。 (2)二次免疫反应：当相同抗原 入侵时，记忆B细胞很快地作出反应，即快速 产生大量的 细胞和___ 细胞，浆细胞产生 消灭抗原，此为二次免疫反应。 (3)二次免疫特点：比初次免疫反应快，反应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。 (4)与初次免疫的比较（见右图） （三）细胞免疫 1.概念：当病原体进入__________，就要靠___________________________来“作战”，称为细胞免疫。 2.细胞免疫过程：（抗原进入细胞） （1）细胞毒性T细胞的活化：需要 和 等参与。 （2）细胞毒性T细胞增殖分化：形成 和 。 （3）新细胞毒性T细胞的作用： 并 、 被同样病原体感染的靶细胞。 （4）靶细胞的去向：裂解后，可被 结合或被其他免疫细胞 。 3.记忆细胞的作用：当再接触这种抗原时，能立即 为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应。 （四）、体液免疫和细胞免疫的协调配合 1.B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开 细胞的辅助。 2.体液免疫中产生的 ，能消灭 中的病原体；而消灭侵入 的病原体，要靠细胞免疫将 细胞 ，使病原体失去藏身之所。 3.神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着 ，通过 构成一个复杂网络。 4.神经调节、体液调节还有免疫调节的实现都离不开信号分子，这些信号分子的作用方式，都是直接与 接触。 （五）免疫失调 1.过敏反应 免疫防御功能过强 (1)概念:已　　　　的机体,在再次接受　　　　的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。 （2）反应机理 (3)特点:反应有　　　　之分;有明显的　　　　　　和个体差异。  (4)预防措施:找出　　　　　,并且尽量避免再次接触　　　　　 2.自身免疫病 免疫功能过强 (1)概念:免疫系统对　　　　　　发生免疫反应,对组织和器官造成损伤并出现症状。　  (2)常见自身免疫病:　　　　　　　　、　　　　　　　　、 等 3.免疫缺陷病 (1)概念:由机体免疫功能　　　　　　而引起的疾病。 (2)类型:   三、【课中交流】 1.根据所学内容过程，构建体液免疫过程模型图： 2.B细胞的活化需要几种信号刺激？分别是什么？ 3.参与体液免疫的细胞有哪些？分别发挥什么作用？ 4. 记忆细胞有什么作用？ 5. 细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？ 6. 根据所学内容过程，构建细胞免疫过程模型图： 7. 体液免疫和细胞免疫的比较 4、 贴近高考 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$