专题05 名著阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（重庆专用）

专题05 名著阅读（解析版） 【1-2023-2024学年重庆实验外国语学校七上期末语文真题】根据《西游记》的相关内容，回答下列问题。 （1）下面表述不正确的一项是（ ） A. 《西游记》是一部长篇章回体小说，作者是明代小说家吴承恩。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。 B. 猪八戒好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜。但他也不失忠勇和善良，在与妖魔斗争时，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。 C. “三调芭蕉扇”中，孙悟空第一次上门借扇碰壁后，他变成小虫钻到铁扇公主肚子里，从而向铁扇公主借到一把扇子，扇灭了火焰山的火。 D. 小说告诉我们青少年：人生要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。 （2）阅读下列选段，完成问题。 行者仔细观看，乃二郎显圣，领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八戒道：“既是兄弟，极该留请。”行者道：“但内有显圣太哥，我曾受他降伏，不好见他。你去拦住云头，叫道：‘真君，且略住住。齐天大圣在此进拜。’他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见。” （选自《西游记》第六十三回） “受他降伏”指的是__________（故事情节）：“与我助战”指的是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和_________，并帮助祭赛国王收回了佛宝。这个选段表现出悟空_________的形象特点。 【答案】 （1）C （2）① 小圣施威降大圣 ② 龙子 ③ 机智灵活，细心周到 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读。 C．悟空第一次借到的是一把假扇子，没能扇灭火焰山的火。故选C。 【小问2详解】 本题考查名著情节和分析人物形象。 第一空：南海菩萨应王母邀请赴蟠桃大会，得知齐天大圣大闹天宫一事，便派惠岸前去打探军情。惠岸与悟空交战，败阵返回天宫将战况一一详禀，菩萨推荐二郎神下界助天兵收妖猴。二郎接旨即唤梅山六兄弟径至花果山。二郎神君果然厉害与悟空斗打三百余合，不知胜负，便与大圣变法相斗。此时大圣忽见营中猴狲惊散，一阵心慌欲投身回山，可那真君不依不饶并与众天丁布罗网，将大圣围绕中间，太上老君 暗使金钢琢打中了悟空，被二郎神捉住。此段故事被称作“小圣施威降大圣”，“小圣”指的就是二郎神。 第二空：《西游记》第六十三回“二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝”故事梗概：悟空八戒带着两个妖怪来到碧波潭，让他们先去报告。两个妖怪向万圣龙王报告了事情的经过，九头驸马拿着兵器月牙铲和悟空、八戒交战。九头驸马和悟空大战三十余回合，不分胜负，八戒上前助战，九头驸马现出九头虫的本像，施展法术把八戒抓到了碧波潭里。悟空变成螃蟹进入水中探听情况并救了八戒，八戒在水里打烂了妖怪的洞府，然后引诱妖怪来到岸上。悟空在岸上接应，一棒打死了万圣老龙。正好二郎神等人在此经过，悟空请二郎神帮忙降妖。八戒又进入水中，打死了龙子，引诱九头虫出水。二郎神和哮天犬一起对付九头虫，九头虫负伤逃走。孙悟空变成九头虫的模样进入水中，从公主手里骗取了舍利子和九叶灵芝两件宝贝，八戒打死了公主，抓住了龙婆。悟空、八戒带着宝贝和龙婆来见国王，说明了事情的来龙去脉，决定让龙婆在塔上守护舍利子，并把寺庙改名叫伏龙寺。 第三空：从“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也”也中可知悟空遇事机敏，能随机应变；从“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：‘真君，且略住住，齐天大圣在此进拜。’他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见” 中可知，悟空做事谨慎，想得周全。 【2-2023-2024学年重庆市缙云教育联盟七上期末语文真题】读了《朝花夕拾》和《西游记》两本名著后，小语和小文两位同学发出这样的感慨： （1）小语说：看了《朝花夕拾》，我觉得迅哥儿的童年生活是苦味的！又要去“三味书屋”念书，又要被长妈妈众多的迷信规矩束缚！ 我说：我不赞同，____________________________，所以他的童年也是有甜味的。 （2）小文说：《西游记》里，师徒四人的取经路上有打不完的妖，灭不完的怪，简直就是一部“苦难史”！ 我说：我赞同，但是我也读出了其他滋味，例如_________这个情节，就体现了孙悟空敢于和天庭反抗的“辣”；至于八戒，由于_________（情节）被贬下凡，错投猪胎成了那副模样，读来令人心“酸”。 【答案】 （1）示例一：因为在百草园短短的泥墙根一带就有无限趣味；示例二：因为可以趁先生不注意在三味书屋的后园里玩耍 （2）① 大闹天宫 ② 醉酒戏嫦娥 【解析】 【小问1详解】 本题考查分析概括能力。 依据《从百草园到三味书屋》“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”可知，迅哥儿的童年生活还是有无限趣味的。 示例1：夏天的百草园景色优美，听虫唱歌，观黄蜂和蜈蚣，听长妈妈讲述美女蛇的故事，好不惬意。 示例2：在三味书屋，可以到书房后面的小园，折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。课堂上可以趁着老师读书入迷的时候，自己画画。 【小问2详解】 本题考查名著故事情节积累能力。 ①空，依据“孙悟空敢于和天庭反抗”可知，故事情节可以概括为“大闹天宫”。孙悟空去东“”海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然无事，还在天宫大打出手。玉帝降旨请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下。 ②依据“至于八戒”“被贬下凡，错投猪胎成了那副模样”可知，故事情节可以概括为“醉酒戏嫦娥”。猪八戒原是是天蓬元帅，在蟠桃会上吃醉了酒，嫦娥在那伴舞，他都看傻了，之后他跑到月宫找嫦娥，但嫦娥拒绝了他，然后去找玉帝告状，玉帝大怒把他打了两千锤，打下了天庭。 【3-2023-2024学年重庆市乌江教育协作体七上期末语文真题】取经之路，也是孙悟空“成长之路”。请在跳读《西游记》的基础上，精读下面孙悟空成长历程选段，回答问题。 【选段一】行者望见菩萨，倒身下拜，止不住泪如泉涌，放声大哭。菩萨叫木叉与善财扶起道：“悟空，有甚伤感之事，明明说来。莫哭，莫哭，我与你救苦消灾也。”行者垂泪再拜道：“当年弟子为人，曾受那个气来？自蒙菩萨解脱天灾，秉教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经，我弟子舍身拼命，救解他的魔障，就如老虎口里夺脆骨，蛟龙背上揭生鳞。只指望归真正果，洗业除邪，怎知那长老背义忘恩，直迷了一片善缘，更不察皂白之苦！” 【选段二】原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发，道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。 【选段三】“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿掯勒我？趁早儿念个松箍咒儿，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”唐僧道：“当时只为然难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。岂有还在你头上之理！你试摸摸看、“行者举手去摸一摸，果然无之。 【选段四】行者气得暴跳道：“中他计了，中他计了！”沙僧道：“中他甚么计？”行者道：“这是‘分麟梅花计’，把我弟兄们调开，他劈心里捞了师父去了。天！天！天！却怎么好！”止不住腮过泪滴。 （1）按照孙悟空取经之路排列先后顺序，正确的一项是（ ） A. 【选段一】【选段三】【选段四】【选段二】 B. 【选段二】【选段三】【选段一】【选段四】 C. 【选段二】【选段一】【选段四】【选段三】 D. 【选段一】【选段二】【选段三】【选段四】 （2）在我们的印象中，孙悟空天不怕地不怕，可是作品中多次写到他流泪的情节，结合《西游记》整本书阅读，分析孙悟空流泪的原因。 【选段一】“止不住泪如泉涌”的原因是___________________________________。 【选段四】“止不住腮过泪滴”的原因是___________________________________。 【答案】 （1）C （2）① 示例：师父委屈自己 ② 担忧师父安危 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著内容的识记。 【选段一】是悟空第三次离开唐僧的情节。五十六和五十七回，悟空打死几次强盗和一个不肖子孙，唐僧怪悟空杀性太重，出家人不懂以慈悲为怀，所以一怒之下赶走悟空，悟空去到南海观音那里诉苦，一见到菩萨就哭了。 【选段二】是悟空第一次离开唐僧的情节。第十四回，心猿归正，六贼无踪。因打死六个强盗被唐僧絮叨而负气离开；伤人性命却不受教诲，闻指责就发怒、不遂意就出走，表明孙悟空行为莽撞、冲动，佛心未定，还需教诲。 【选段三】是最后成佛之后的情节。第一百回，径回东土，五圣成真。唐僧告诉了悟空真相。 【选段四】是第八十六回，木母助威征怪物，金公施法灭妖邪。妖怪，本是一只艾叶花皮豹子精，修行数百年成妖，在隐雾山折岳连环洞作怪，使一根铁杵，武力和法力都很低下，但是颇有智慧，南山不是指隐雾山，指的是终南山，终南山在乃道教发源地之一，修仙极佳场所，这只豹子精自称南山大王，实乃自吹自擂，连孙悟空都认为他没有资格自称南山大王。先是采用“分瓣梅花计”智擒了唐僧，又两次用假人头骗了孙悟空、猪八戒、沙和尚。 先后顺序排列为：【选段二】【选段一】【选段四】【选段三】； 故选C。 【小问2详解】 本题考查对名著内容的理解。 孙悟空集人性、猴性、神性于一身，他也有人的喜怒哀乐，这里的哭体现的是他的人性。【选段一】既有不舍、委屈，悟空打死几次强盗和一个不肖子孙，唐僧怪悟空杀性太重，出家人不懂以慈悲为怀，所以一怒之下赶走悟空，悟空去到南海观音那里诉苦，一见到菩萨就哭了。这说明孙悟空感到受委屈。也有为担忧师傅的安危担心，故而流泪。从【选段四】“止不住腮边泪滴”可以看出孙悟空牵挂师傅，为师傅的安危而担心，非常重感情，体现了他的成长。 【4-2023-2024学年重庆市九龙坡区七上期末语文真题】名著阅读 （1）小渝：《朝花夕拾》中多次写到了书，且对鲁迅的一生产生了深远影响。《山海经》使“我”“似乎着了一个霹雳，全体都震悚起来”，它代表着阿长对“我”的关爱；《①_________》使“风景”“点心”“五猖会的热闹”“对于我似乎都没有什么大意思”；《②_________》让“我”抛弃“做孝子的计划”，乃至看到祖母“总觉得她是和我不两立”。作者写后两本书以及相关的故事，其相同的目的是_________。 【答案】 ① 鉴略 ② 二十四孝图 ③ 批判封建思想 【解析】 本题考查名著内容识记。 第一空，由“五猖会的热闹”可知，相关篇目是《五猖会》。这篇文章是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背《鉴略》，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 第二空，由“让‘我’抛弃‘做孝子的计划’”可知，相关篇目是《二十四孝图》。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画，通称《二十四孝图》，成为宣扬孝道的通俗读物。鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的强烈反感。 第三空，鲁迅通过《五猖会》，表现了父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜，表现了鲁迅的无奈和对父亲的不满，表达了自己对尊重儿童活泼的本性，不能压抑儿童天性，教育要生动有趣的态度，还表达了他对封建教育刻板枯燥的强制对童心摧残的谴责。从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。《二十四孝图》中作者着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。据此可知，均体现出批判封建思想的目的。 （2）小龙：人不仅要读纸上的书，还要读人生的大书。你看，孙悟空三次离开取经队伍，可每一次的回归，均让我看到了孙悟空的成长与进步。比如， 。（选择其中一次离队与归队经历，谈谈悟空成长的具体表现。） 小贴士： 孙悟空三次离队与归队相关章节 （第一次）第十四回： 心猿归正六贼无踪 （第二次）第二十七回： 尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王 （第三次）第五十七回： 真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文 【答案】 示例一：第一次，孙悟空杀了六个强盗，唐僧责怪他，悟空一怒之下离开，后被观音劝返，可见悟空的性格急躁，且随性而为。 示例二：第二次，孙悟空打死白骨精，唐僧误认为悟空杀的是好人，赶他离开，悟空再三恳求无果，流泪下拜告别，并嘱咐沙师弟好生看管师傅，后在唐僧遇难时降妖，这时的悟空已经慢慢变得成熟，重视师徒情谊。 示例三：第三次孙悟空打死拦路强盗，唐僧认为悟空凶恶，将他逐走，悟空求助观音，并打死六耳猕猴，师徒和好。这体现了孙悟空由刚开始的任性急躁到逐渐成熟，重视师徒情谊，能理性地处理问题的变化过程。 【解析】 本题考查名著内容理解。择其中一次离队与归队经历，谈谈悟空成长的具体表现。 示例：第二次，孙悟空打死白骨精，唐僧误认为悟空杀的是好人，赶他离开，悟空再三恳求无果，流泪下拜告别，并嘱咐沙师弟好生看管师傅，后在唐僧遇难时降妖。孙悟空由刚开始的任性急躁到逐渐成熟，重视师徒情谊，能理性地处理问题，体现孙悟空在自我反省中成长。 【5-2023-2024学年重庆市第八中学校七上期末语文真题】阅读《西游记》完成以下任务。 任务一：辨正误 （1）孙悟空用七十二变神通，逐一降妖除魔，保护唐僧顺利取经。以下是关于孙悟空成长历程的描述，请判断其正误，正确的选A，错误的选B。 ①在《四海千山皆拱伏九幽十类尽除名》中，孙悟空打闹森罗殿，逼阎王交出生死簿。悟空拿过簿子，把猴属之类，但有名者一概勾之，一路棒打出幽冥界。从此，他与一切猢狲名留仙籍。这体现了孙悟空反对束缚，有强烈的个性。 ②在《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》中，白虎岭住着一个尸魔白骨精，孙悟空先后打死了白骨精变幻而成的上山送斋的村姑、朝山进香的老妇人和老翁，完全不顾师父的劝诫和感受。这体现孙悟空桀骜不驯、不听从师傅教导的性格特征。 ③在《魔王巧算困心猿大圣腾那骗宝贝》中，狮驼岭斗三魔时，孙悟空先变为一个小苍蝇，探听三魔的底细，又变为一个小妖，摸清藏有幌金绳的九尾狐狸位置，还忍辱负重向她磕头。这体现孙悟空事先作的调查研究很重要，且他善用斗争策略。 ④在《猪八戒助力败魔孙行者三调芭蕉扇》中，一借芭蕉扇被骗后，八戒想“拣无火处走”，唐僧“只欲往有经处去”，孙悟空几经挫折最后在二郎神和哪吒的帮助下拿到真扇，灭了火焰山的火，体现孙悟空不畏艰难险阻的精神且有超强的韧劲和斗志。 任务二：析人物 （2）“《西游记》的艺术魅力，不是在于它写了多少神出鬼没的法术，多少出奇制胜的法宝，而是将人的感情赋予了神魔，那些天地神祗，都有或善良或残暴，或豁达或贪婪，或坦荡或妒忌的情感，是读者在自己的人生经验中所常见的。”你赞同这种说法吗？请从师徒四人中任选一人具体分析。 【答案】 （1）①B（只是删掉了生死簿上的名字，没有留仙籍） ②B（寻人而非进香，没有完全不顾） ③B（平顶山而非狮驼岭） ④B（孙悟空在托塔李天王和哪吒的帮助下拿到真扇） （2）猪八戒他本性愍厚、纯朴，在高老庄上干活“倒也勤谨”。在取经路上，在斩妖除怪的战斗中，他是悟空的得力助手。初入取经队伍，就一钉钯把虎怪的头颅筑了九个窟隆。他的食、色两欲，一时难以混灭；偷懒、贪小，又过多地计较个人的得失。看到美酒佳肴、馒头贡品，常常是流涎三尺、丢人现眼，还多次因嘴馋而遭到妖怪的欺骗，让读者在感受他的机智和勇敢的同时，也能体会到他性格中的矛盾和可爱之处。 【解析】 【小问1详解】 本题考查识记名著内容。 ①有误。孙悟空闹地府时，逼阎王交出生死簿，把生死簿上猴属之类有名字的，全部勾掉了。从此，他与一切猢狲的名字在地府生死簿中被勾掉，但并没有登上仙籍。 ②有误。白骨精变幻的老妇人和老翁，是为寻人而来，并非进香。孙悟空三打白骨精时，并没有完全不顾师父的劝诫和感受。 ③有误。这个故事是孙悟空在平顶山斗金角大王、银角大王时的情节，孙悟空忍辱负重向九尾狐狸磕头请安，不是在狮驼岭。 ④有误。孙悟空三借芭蕉扇，最后是在托塔李天王和哪吒的帮助下拿到真扇的，没有得到二郎神的帮助。 【小问2详解】 本题考查名著人物形象分析。 要求从唐僧师徒四人中任选一人，结合故事情节分析人物的多面性。 如：唐僧信念坚定。在取经路上的九九八十一难中，唐僧遇到过金钱、权力等的诱惑，更有数不清的危险危及生命。西天取经的路上，他多次被妖怪捉去，经常都是命悬一线。除了生死的威胁之外，还有一个难以抗拒的问题，那就是美女美色的诱惑。尤其是那段女儿国的经历。女儿国的国王可以说是众多男子所青睐的理想的对象了。不仅貌美如花，更兼有异国的财富。如果接受了她的追求，就等于一下子拥有了多少人所向往的金钱美女地位。这不能不说是一个巨大的诱惑。但唐僧不为所动，一心向佛，最终带领团队来到大雷音寺，取得真经。可见唐僧是一个有着坚定信念的人。唐僧有时不辨善恶，不分是非。如孙悟空三打白骨精，唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤三命，违反戒律。唐僧盛怒之下写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。 【6-2023-2024学年重庆市巴南区七上期末语文真题】名著阅读 （1）下列关于名著内容的说法错误的一项是（ ） A. 《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。 B. 《朝花夕拾》中的“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”指的是寿镜吾先生。 C. 《西游记》中的猪八戒，虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑，但在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。 D. 《＜二十四孝图＞》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”的做法。 【答案】B 【解析】 本题考查对名著内容的识记。 B.《朝花夕拾》中的“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”指的是藤野先生； 故选B。 （2）学校学生会准备开展“励志人生”主题演讲，以文学名著人物为演讲内容。小东同学推荐了《西游记》中的唐僧，请你从人物特点及事例帮他陈述推荐理由。 【答案】 《西游记》中的唐僧是一个信仰坚定的人，在取经的路上，经历了九九八十一难的考验，从来没有动摇过。终于修成正果被封为旃檀功德佛。 【解析】 本题考查对名著内容的识记及人物形象。开放类试题，结合自己的阅读体验，结合人物性格和相关情节拟写推荐语即可。 示例：唐僧，他志向坚定，为了天下苍生，毅然放弃长安的优越生活，西去灵音。一路上艰险重重，妖魔鬼怪，魑魅魍魉，他无所畏惧，以一颗仁爱坚韧之心，带领悟空、八戒、沙僧三人虔心向佛，终于取回真经，解救世人。 【7-2023-2024学年重庆市大足区七上期末语文真题】名著阅读 （1）下列对《西游记》内容表述不正确的一项是（ ） A. 孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等绝技，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针。 B. 《西游记》中石猴为众猴找到了安身立命的场地而得到猴子们的推崇，被称为“美猴王”。 C. 唐僧师徒来到火焰山，悟空去向罗刹女借芭蕉扇。第一次借到的是假扇，越扇火越旺；第二次借到了真扇又被牛魔王半路骗回；第三次才成功借到真扇。 D. 《西游记》中唐僧收徒的顺序是孙悟空——猪八戒——沙僧——白龙马。 【答案】D 【解析】 本题考查名著阅读。 D.有误，《西游记》中唐僧收徒的顺序是孙悟空——白龙马——猪八戒——沙僧； 故选D。 （2）请从下面《朝花夕拾》的人物中选择一个，结合相关情节，说说他（她）对鲁迅有怎样的影响。 长妈妈 寿镜吾 范爱农 藤野先生 【答案】 示例一：长妈妈。她是鲁迅小时候的保姆作者记叙儿时与长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实、迷信、唠叨、满肚子是麻烦礼节的性格，这使他看见了劳动人民的善良，又让他明白了很多道理。阿长买来了《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，在文学上影响他的一生。 示例二：藤野先生。藤野先生治学严谨，教学认真，不存在狭隘的民族偏见，给鲁迅以极大的关怀、鼓励和帮助，使鲁迅先生终生怀念和感恩。相对于藤野先生的态度，那些日本学生对中国的态度，让鲁迅看到了国人的品行，也认识到学医救不了中国，只有改变国人的思想，才能救中国。于是决定弃医从文，从思想上唤醒国人的心灵。 示例三：范爱农。在《范爱农》中，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，两人从厌恶到惺惺相惜，当作者得知他淹死了，他认为范爱农不是自杀的，因为他会水。他的死，成为鲁迅心中不可磨灭的痛，影响着鲁迅的思想发展以及文学创作。 【解析】 本题考查名著内容理解。解答此类题目要熟悉名著的相关情节，进行简单概括并提炼主题思想。 (1)长妈妈：长妈妈是鲁迅小时候的保姆，她喜欢“喜欢切切察察”，饶舌多事，常惹风波，对作者管束严格，“拔一株草，翻一块石头”都要向母亲告状。长妈妈睡觉的时候满床摆成一个“大”字，她懂得很多鲁迅不耐烦的礼节规矩：大年初一迫切地等待鲁迅的祝福，让鲁迅吃福橘。长妈妈给鲁迅讲“长毛”的故事，并且讲述自己具有抵抗炮弹的威力。这些生活片段都让鲁迅觉得长妈妈是一个粗俗、不拘小节、无知愚昧而又淳朴善良的人。后来长妈妈买来了鲁迅渴慕已久的绘图的《山海经》，让鲁迅对长妈妈充满敬意。 示例一：长妈妈。她是鲁迅小时候的保姆与鲁迅的母亲分担了养育鲁迅的职责，长妈妈懂很多礼节，给鲁迅讲的民间故事丰富了鲁迅的精神世界，也让鲁迅对民间习俗有了了解。和长妈妈的相处，在鲁迅的童年记忆中留下了好的影子，让鲁迅对底层的劳动妇女又有了重新的认识。 (2)寿镜吾：寿镜吾先生是鲁迅早期最重要的启蒙老师。鲁迅在三味书屋求学的时候，当他提出“怪哉虫”的问题时，知识渊博的寿镜吾先生有些“怒色”，答以“不知道”；当老先生发现孩子们到三味书屋后的小园中去玩时，只不过是“瞪几眼”，“大声道：‘读书！’”；当学生惹老先生生气时，他有戒尺，但不常用；他可以让学生罚跪，但也不常用。当他自己读书读到得意处时，他就“微笑起来”，“将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”。从这些生活片段我们可以看出寿镜吾先生是一个秉性慈祥、严肃、方正而又质朴、和蔼、博学且酷爱读书，鲁迅是敬重他的。 示例二：寿镜吾先生，是鲁迅先生早期最重要的启蒙老师，给童年的鲁迅带来了一点宽松自由，给了年少的鲁迅一个自由驰骋的空间。鲁迅跟着寿镜吾学习了大量的中国古典诗词、文章等，为他日后从事写作，成为国学大师奠定了坚实的基础。 (3)范爱农：范爱农是新文化的知识分子，见过外面的世界，革命前八九年，范爱农一行到日本留学，鲁迅前往横滨迎接，由于鲁迅流露出鄙夷的神情，导致范爱农对鲁迅有了成见。徐锡麟因刺杀安徽巡抚被清政府杀害，在同乡会上针对打不打电报的事，范爱农与鲁迅针锋相对。革命前一年的春末，范爱农回到农村靠教几个小学生糊口，鲁迅在故乡做教员，二人重逢，冰释前嫌，逐步相熟，经常一起喝酒谈话。武昌起义，绍兴光复后，鲁迅做了师范学校的校长，范爱农做了监学，二人勤奋工作。报馆案发生后，鲁迅辞职，前往南京，范爱农依旧留在故乡，二人依依惜别。鲁迅从南京移到北京的时候，范爱农的职务被撤销，很快又回到了革命前的状态，景况愈加困窘。鲁迅希望帮助他，却无法实现，不久之后，鲁迅得到范爱农落水而亡的噩耗。范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害，让鲁迅对这位正直倔强的爱国者充满了同情和悼念。 示例三：范爱农。范爱农和鲁迅是挚友，是人生知己，鲁迅悼范爱农，也是在怜自己。范爱农是镜中的鲁迅自己，在范爱农身上，鲁迅看到了自己的落魄、苍凉、甚至死亡的命运。他为范爱农痛心，也是在为自己痛心，范爱农的精神也一直影响着鲁迅的思想发展以及文学创作。 (4)藤野先生：藤野先生是鲁迅的恩师，给他的学习带来了很大帮助。《藤野先生》一文写到，鲁迅在东京求学时，藤野先生为他细心添改讲义，让我们感受到藤野先生对学生的热情关心、对工作的认真负责；藤野先生也帮助鲁迅纠正他的解剖图，关心鲁迅的解剖实习；当藤野先生听说中国女人是裹脚的时候，也细心向鲁迅了解情况，足见藤野先生的真诚热情和一丝不苟的治学态度，这些品格令鲁迅无限钦佩并久久怀念。 示例四：藤野先生。藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。同时也正是在与藤野先生学医的过程中，鲁迅摈弃了科学救国的改良主义道路，弃医从文，改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命，从而激励自己不忘革命的初衷，决心同封建及帝国主义势力斗争到底。 【8-2023-2024学年重庆市长寿区七上期末语文真题】名著阅读 根据《西游记》《朝花夕拾》的相关内容，回答下面的问题。 （1）班级开展“取经故事会”，小语打算讲“三打白骨精”，请帮他完善故事提纲。 起因 经过 结果 ①___________ 一打：白骨精变美女。 唐僧不辨人妖，听信八戒谗言，多次误解悟空。悟空一怒之下逃回花果山。 二打：白骨精变老妇。 三打：②___________。 （2）《朝花夕拾》这本名著告诉我们：有了一定生活阅历，才能真正读懂生活，发现生活的美好。请结合《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》两篇文章，具体分析成年后的鲁迅对儿时长妈妈的认识发生了怎样的变化。 【答案】 （1）① 白骨精想吃了唐僧肉，以长生不老。 ② 白骨精变老翁。 （2）儿时认为长妈妈不拘小节、行为粗俗，如喜欢切切察察、睡觉摆“大”字；愚昧无知、封建迷信，如讲“长毛”的故事、正月初一吃福橘等。现在终于理解长妈妈做为一个底层的劳动人民，不仅善良淳朴，而且发自内心关爱自己，如讲美女蛇的故事、费尽艰辛买《山海经》等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著识记。 三打白骨精：白骨精想长生不老，为吃唐僧肉，三次变成普通人的模样，第一次是变成一个年轻的女人，假装去给丈夫送饭，最终被悟空识破、打死，留下了女人的躯体，意在挑拨离间，这一次悟空被责怪。第二次，变成了这个女人的母亲，用花言巧语欺骗唐僧，但最终还是被悟空打死，又留下了一具尸体，和前面一样被白骨精逃了，悟空差点被赶走。第三次是变成了女人的父亲，而且是个信佛的，白骨精再次挑拨他们的师徒关系，悟空因为又要杀变化后的白骨精，此时天空掉下一个黄色的布，上面写了《肆意杀人难取真经》，唐僧为遵守法制，因此念紧箍咒，但最终还是把白骨精杀了。然后地上出现一堆白骨。但是由于猪八戒胡说，最终孙悟空被赶走！ 【小问2详解】 本题考查名著知识。 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。作为一本回忆性散文集，作者在书中变换着叙述视角，有当时的懵懵懂懂，也有成年以后的回顾审视，对同一件事情或人物，“两个鲁迅”的认知和理解是不一样的，结合文章相关内容进行分析，写出鲁迅前后认识的变化即可。 如：《阿长与 <山海经>》中鲁迅当时觉得阿长是一个迷信、粗俗但是对他很好的人，让鲁迅大年初一睁眼就说恭喜，睡觉摆大字，给鲁迅买《山海经》；但是成年以后觉得阿长是一个可怜的妇女，姓名、经历不为人所知，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。后来终于理解长妈妈的善良淳朴，对自己的关爱，如费尽艰辛买来《山海经》等。 【9-2023-2024学年重庆市丰都县七上期末语文真题】捧着名著阅读的少年们，边读边思边研讨，请你加入他们一起探讨吧。 问题探讨：少年们认真研读了名著《朝花夕拾》，以《白洋淀纪事》作者孙犁的身份发了一条“穿越时空的朋友圈”，很快引起了其他同学的热烈讨论，请你根据朋友圈内容完成以下任务。 孙犁 孙犁 刚刚拜读了《朝花夕拾》一书，想写一本《少年鲁迅读本》，表现爱美向上、化伤痛为动力的鲁迅成长史，大家能给点建议吗？ 1小时前 冰心，水生嫂，寿镜吾，衍太太，范爱农 （1）请你结合《朝花夕拾》中的具体内容，帮助孙犁整理鲁迅“爱美向上”和“化伤痛为动力”的事情各一件，并说明理由。 （2）不考虑时空限制，只从人物性格形象来看，点赞的人物中，谁最不可能支持孙犁写这本书？结合你的阅读，说说理由。 【注释】孙犁于1941年完成了《少年鲁迅读本》创作，他终身师法鲁迅关心现实、介入现实的文学之道。 【答案】 （1）问题探讨： （1）爱美向上的事例：在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅详细描述了他的童年乐园——百草园，展现了他对自然之美的深深着迷和欣赏；在《阿长与〈山海经）》中，鲁迅描述了长妈妈为他买来渴求已久的《山海经》的经过，体现了鲁迅对真挚情感的追求和珍惜。在《二十四孝图》中，鲁迅对《二十四孝图》等儿童读物的痴迷和向往，体现了鲁迅对知识和美的追求。 化伤痛为动力的事情：如《父亲的病》中，遭遇庸医草菅人命的阴暗事件，促使他报考医学，想救治像他父亲一样的病人。《藤野先生》中，看到中国人围观中国人被杀的阴暗事件，决定弃医从文，拯救国人的思想。《琐记》中，在南京读书其间，遭遇乌烟瘴气的校园氛围，促使他更加努力读书。 （2）最不可能出现的人物是衍太太。冰心是一位作家，充满着对少年儿童的爱和希望；水生嫂温柔善良，是支持革命的妇女；寿镜吾是塾师，很可能支持读本编写的：范爱农是鲁迅的朋友，也是一位革命志士，所以他们都可能与同为投身革命的孙犁成为朋友。而衍太太是一个自私虚伪的人，所以最不可能与孙犁成为朋友或者支持读本编写。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解。 爱美向上的事例：①在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描述了自己童年时在百草园的快乐时光。他对自然的细致观察和深情描述，展现了他对美的独特感受和追求。这段记忆成为他后来文学创作中的重要源泉，反映了他内心深处的爱美之情。②在《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅讲述了长妈妈如何为他寻来渴慕已久的《山海经》。这份珍贵的礼物不仅满足了鲁迅对知识的渴望，更体现了他对美好事物的珍视和向往。③在《二十四孝图》中，鲁迅回忆了自己童年时期对《二十四孝图》等图画的喜爱。这些图画所蕴含的道德教化和美学价值，对鲁迅的成长和后来的文学创作产生了深远影响，体现了他对知识和美的持续追求。 化伤痛为动力的事情：①在《父亲的病》中，鲁迅描述了父亲被庸医误诊致死的经历。这一事件对鲁迅产生了深刻的心理创伤，但同时也激发了他报考医学、救治病人的决心。他将个人的伤痛转化为对医学事业的追求和动力。②在《藤野先生》中，鲁迅讲述了自己在日本留学期间，目睹中国人被歧视和杀害的悲惨场景。这一经历使他深刻认识到，单纯的医学救治无法从根本上改变国家的命运。于是，他决定弃医从文，通过文学来唤醒国人的思想。③在《琐记》中，鲁迅回忆了自己在南京读书时的经历。面对当时乌烟瘴气的校园氛围和种种不公，鲁迅没有沉沦，反而更加努力地读书学习，寻求个人的成长和突破。他将外部的困境转化为内在的动力，不断追求进步和完善自我。 根据以上分析作答即可。 【小问2详解】 本题考查对人物形象分析。 冰心是一位知名的作家，她的作品充满了对少年儿童的爱和希望，这与孙犁想要创作的《少年鲁迅读本》的主题相契合。因此，冰心很可能会支持孙犁的创作。水生嫂是《白洋淀纪事》中的人物，她温柔善良，是支持革命的妇女。虽然她与鲁迅没有直接的关系，但她的性格特点使她有可能对孙犁的创作表示支持。寿镜吾，他是鲁迅的塾师，在《从百草园到三味书屋》中有出现。作为一位教师，他很可能支持读本的编写，因为这有助于传播知识和文化。范爱农是鲁迅的朋友，也是一位革命志士。他与鲁迅有着相似的思想倾向和革命精神，因此也有可能支持孙犁的创作。 衍太太，她在《朝花夕拾》中被描述为一个自私虚伪、爱使坏的妇人。她的这种性格特点使她不太可能对孙犁的创作表示支持，因为她的价值观与孙犁和鲁迅的文学理念相悖。此外，衍太太在文中的形象也不太正面，这与孙犁想要展现的“爱美向上”的鲁迅形象不符。 根据以上分析，最不可能支持孙犁写《少年鲁迅读本》的人物是衍太太。 【10-2023-2024学年重庆市奉节县七上期末语文真题】名著阅读 （1）下列各项对《朝花夕拾》理解有误的一项是（ ） A. 阅读《朝花夕拾》，可以让我们了解鲁迅青少年时期的生活以及他的性格和志趣的形成过程，有助于我们形成健全的人格。 B. 鲁迅在《二十四孝图》中描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”时引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 C. 《朝花夕拾》中描写的“一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”的人是贪财自私的庸医陈莲河。 D. 《朝花夕拾》有“事情发生时的儿童角度”“写作时的成人角度”两种叙述视角，让我们读到小鲁迅的同时，也会读到一个深沉的大鲁迅。 【答案】C 【解析】 本题考查内容理解和辨析。 C．有误。《朝花夕拾》中描写的“一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”的人是范爱农，而不是贪财自私的庸医陈莲河； 故选C。 （2）阅读《西游记》，小语和小文对取经团队的领导者问题发生了争执，请你结合小说内容，补出小文的对话。 小语：唐僧太懦弱了，是非不分，无智无脑；又没有本事，实在不配作取经团队的领导者。 小文：____________________ 小语：你说得有道理，真的只有唐僧才能领导团队，观音的选择是对的哈。 【答案】 唐僧一心向佛，意志坚定，只以取经为己任，不以色乱，不怕困难。 【解析】 本题考查名著人物形象分析。结合“小语：你说得有道理，真的只有唐僧才能领导团队，观音的选择是对的哈”可知，横线上要填的内容是唐僧的正面形象； 结合原著可知唐僧是一个很复杂的人物，又善良但又不分青红皂白。唐僧谦恭儒雅，温柔敦厚，忠贞笃诚，有君子之风；但他愚善固执，没有风险和危机意识，缺少应变能力。唐僧不以色乱，人蝎子精百般诱惑，但唐僧还是不以理会，表现出他一心向佛，意志坚定，只以取经为己任。因此横线上可填写：唐僧一心向佛，意志坚定，只以取经为己任，不以色乱，不怕困难。 【11-2023-2024学年重庆市合川区七上期末语文真题】阅读名著选段，回答问题。 【甲】 “我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”自然读着，读着，强记着，——而且要背出来。 【乙】 A你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，遮闭了桥门。 石猿喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外，B打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“桥边乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳，真个是我们安身之处。” （有删改） （1）【甲】文段出自《朝花夕拾》中的《______》。这篇文章中作者批判的是________。 （2）批注是阅读时常用的方法之一。请从【乙】文A、B两句中任选一句，分析人物形象或人物情感，写一则批注。 A.你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看。 B．打了两个呵呵道：“大造化，大造化！” 【答案】 6. ① 五猖会 ② 指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。 7. 示例一：A动作描写，用一系列的动词（蹲、纵、跳、看）写出了石猴的动作连贯，身手高强。或神态描写，写石猴瞑目、睁睛等神态，刻画了石猴的勇敢机敏，本领高强。 示例二：B“大造化，大造化”运用反复的修辞手法，形象地刻画了石猴找到了猴儿们安身之处后的那种自得和激动兴奋之情。 【解析】 【小问1详解】 本题考查识记名著内容。 结合“他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水”可知，【甲】文段出自《朝花夕拾》中的《五猖会》。 《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背《鉴略》，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 【小问2详解】 本题考查做批注。 A句，“蹲、纵、跳、看”等动词的运用，说明运用了动作描写的手法，“瞑目、忽睁睛”是神态描写，写出了石猴的动作连贯，身手高强。以及石猴瞑目、睁睛等神态，结合“瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”可知，刻画了石猴的勇敢机敏，本领高强。 B句，“大造化，大造化！”运用反复的修辞手法，是对石猴的语言描写，结合“没水，没水！桥那边是一座天造地设的家当”“桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身之处”可知，形象地刻画了石猴找到了猴儿们安身之处后的那种自得和激动兴奋之情。 【12-2023-2024学年重庆市开州区七上期末语文真题】名著阅读 （1）下列对《朝花夕拾》中相关内容的表述有误的一项是（ ） A. 《父亲的病》中给父亲看过病的医生有一位不知名的“名医”和陈天河。 B. 出自《二十四孝图》的故事有子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘和哭竹生笋。 C. 《范爱农》表现了作者对旧民主革命的失望和对正直倔强的范爱农的同情和悼念。 D. “无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众喜爱，主要原因是公正的裁判是在阴间。 【答案】A 【解析】 本题考查名著内容。 A.“陈天河”错误，应是“陈莲河”； 故选A。 （2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例说明这一特点。 示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。 【答案】 白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在无底洞中供奉他们的牌位，同时，托塔天王父子一来，她就受降伏罪，显出了重义报恩的一面。 【解析】 本题是对句子仿写的考查。认真分析所给的例句，找出规律，进行仿写。此题解答可从语意入手，结合自己对原著的理解与知识积累，按照题目要求，结合示例作答。注意要选取《西游记》中，虽是妖魔却也具有人的情感的妖怪来回答。如：东海龙王与孙悟空刚结识，孙悟空借走了定海神针，当知道定海神针是宝是又反悔，百般刁难他，可以看出龙王为人的虚伪，同时也显现出他的吝啬。唐僧四人到达西天时，西天迦叶、阿难向唐僧师徒要好处，巨龟精听到唐僧忘了替它向佛祖询寿限，就将他们载入河中之类是索贿以及徇私报复。女儿国的蝎子精，狮驼岭的孔雀精，天竺的玉兔精都想嫁给唐僧，黄袍怪痴情于公主，都是动凡心，有人情。 【点睛】本题是对句子仿写的考查。做此种类型的题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构、修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当。要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。 【13-2023-2024学年重庆市南岸区七上期末语文真题】根据《朝花夕拾》和《西游记》的相关内容，完成下列各题。 （1）假如鲁迅先生也有朋友圈，他要为《朝花夕拾》中的人物建一个名为“温馨的回忆”的微信群，他会选哪些人和事？请你列举一例并说明理由。 （2）下面是两则关于《西游记》的评价。你赞同哪一种观点？为什么？ 著名作家茅盾评价《西游记》：它是明代“神魔小说”的代表作。吴承恩在这部作品中巧妙地融入了人性的复杂性，使得神魔都具有了人的情感和性格，使故事更具现实意义。 学者胡适评价西游记：《西游记》至多不过是一部很有趣味的滑稽小说、神话小说；他并没有什么微妙的意思，他至多不过有一点爱骂人的玩世主义。 【答案】 （1）示例：范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念，体现“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。 （2）示例一：赞同茅盾先生的观点。红孩儿心狠手辣，连孙悟空都差点被他的三昧真火烧死，但他对长辈堪称孝顺，抓到唐僧后，第一时间就派手下去接父亲牛魔王，结果被孙悟空钻了空子，变成牛魔王占了便宜。可见，妖怪的喜怒哀乐都近于人情。 示例二：不赞同胡适先生的观点。《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。《西游记》通过大胆丰富的艺术想象、引人入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界，并在奇幻的描写中折射出世态人情。因此我不赞成胡适先生的观点。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物。 示例一：《阿长与<山海经>》一文中写阿长(长妈妈)买来“我”渴求已久的《山海经》，表现了长妈妈的朴实善良、关爱孩子，表现了作者对阿长的怀念与尊敬，体现“朝花夕拾’之温馨的回忆”。 示例二：寿怀鉴，字镜吾，晚号菊叟，绍兴城内都昌坊人，清同治八年(1869)中秀才。于洋人跋扈，清廷丧权辱国，以不买洋货、绝意仕进明志，在家中三味书屋设馆收徒，厘定规约，年收学生不过8人。为启发学生思路，提高文学修养，选授课文注重文采，因其异于传统，被人讥为“离经叛道”。他教学认真，因材施教，善于发现学生的优长。在教学内容方面，除了《诗经》等经典之外，他还经常给学生讲荆轲、聂政等人除暴安良的故事，培养学生的正义感和侠义精神。体现““朝花夕拾’之温馨的回忆”。 【小问2详解】 本题考查名著阅读。 开放类试题，结合名著内容，言之成理即可。 这是一道开放型试题，答题时要先表明观点，并结合原著内容阐述能够论证观点的理由。《西游记》这部作品并非材料中所说“至多不过是一部很有趣味的滑稽小说”，它是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，它以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代社会现实。阅读这部作品，不仅能领略到作者笔下众多鲜活的人物形象，还能够引发对当时的社会现实的思考，意义深刻。围绕这几点来答言之成理即可。 对于茅盾先生的观点，应持认同的态度。吴承恩对于悟空形象的塑造极为成功，在这个人物身上，既有人性，又有神性，还有魔性。这里单说其人性的一面。因为三打白骨精，悟空被唐僧逐回了花果山。后唐僧遇到困难，八戒来花果山请悟空，巧施激将法，说妖怪百般辱骂悟空。此时的悟空表现出了“人性”的一面。一时间怒从心中起，中了八戒之计，随其回归，救出了唐僧。由此可见，悟空身上也有“人”的一面。 对于胡适先生的观点，应持反面的态度。《西游记》是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。《西游记》以它独特的思想和艺术魅力，把读者带进了美丽的艺术殿堂，感受其艺术魅力。 【14-2023-2024学年重庆市綦江区七上期末语文真题】班级即将举办“以梦为马，不负韶华”名著阅读分享会，小沙小组就“逐梦路上的引路人”进行专题研究，请你帮助她们完成任务。 （1）【完善资料】 名著书目 引路人 典型事件 《朝花夕拾》 寿镜吾——鲁迅的私塾启蒙老师 教他读书、写字、对对子等。 藤野先生——鲁迅在日本留学的恩师 ① 《西游记》 ②——孙悟空灵台方寸山学艺的师父 传授他大品天仙诀、七十二变、筋斗云。 唐僧——孙悟空西天取经途中的师父 把他从五指山下救出，收他为徒。 （2）【解决分歧】 小坪和小沙就唐僧算不算孙悟空逐梦路上的引路人产生了分歧，请你结合《西游记》相关内容，帮助小沙说服小坪。 小坪：我觉得唐僧不能算孙悟空逐梦路上的引路人，他爱哭又懦弱，总是冤枉悟空。 小沙：_____ 【答案】 （1）①留学期间，为鲁迅添改讲义，订正脱漏之处及文法错误，直到所有教授的课程结束。②菩提祖师 （2）示例一：孙悟空因为大闹天宫被压在五行山下，唐僧来到五行山下，揭下金字，救出悟空，孙悟空感激不尽，可见唐僧在孙悟空的生命中多么重要。 示例二：唐僧一路遇到很多妖魔鬼怪，可他一直坚持不懈，永不放弃，这一点感染了孙悟空。唐僧三次恨逐孙悟空，孙悟空还是回到了唐僧身边，想必是被唐僧坚持不懈的精神感动了，在唐僧的坚持下，孙悟空走完了这取经之路，可见唐僧对孙悟空的成功是多么的重要。 示例三：在孙悟空杀了六贼，被唐僧恨逐后，孙悟空听取龙王意见，回到唐僧身边，唐僧也宽若孙悟空，依然收他为徒，告诉孙悟空不可行凶。正是因为唐僧的宽容，孙悟空才得以取得真经，被封斗战胜佛，可见唐僧对孙悟空多重要。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读识记。 ①鲁迅在日本留学的恩师是藤野先生，他是鲁迅在仙台学医时的老师。藤野先生为鲁迅添改讲义，订正脱漏之处及文法错误，直到所有教授的课程结束。藤野先生没有民族偏见，对鲁迅特别关爱和照顾。所以鲁迅对他的情感是感激、感恩。 ②由“孙悟空灵台方寸山学艺的师父”可知，此人为菩提祖师，《西游记》中的一位祖师级人物，收孙悟空为徒，传授他七十二般变化、筋斗云，但菩提祖师却要求孙悟空出师后不能提起师门状况。 【小问2详解】 本题考查名著阅读与运用。 结合《西游记》相关内容，说明唐僧在孙悟空的生命中多么重要。 示例：孙悟空因为大闹天宫被压在五行山下，痛不欲生，他饥饿时只能吃铁丸子，渴时，只能喝融化的铜汁。就这样，500年过去了，终有一天，唐僧来到五行山下，揭下金字，救出悟空，将压了500年的齐天大圣收为徒弟，还给悟空取了个名字孙行者，孙悟空感激不尽，可见唐僧在孙悟空的生命中多么重要。 【15-2023-2024学年重庆市万州区七上期末语文真题】请根据《西游记》内容，完成下面的问题。 等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是A变化了等我哩！”急转头，打个花就走。A看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳅鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了，必然是那猴变的。” （1）文段选自《西游记》第六回《观音赴会问原因 小圣施威降大圣》，其中“小圣”A指的是______。 （2）“小圣施威降大圣”的情节设计极富想象。大圣、小圣先后多次变化，充满浪漫主义色彩。大圣变成麻雀儿，小圣摇身变成个______；大圣变作只大鹚老，小圣又变作只大海鹤；大圣又变作个鱼儿，小圣变作个鱼鹰儿；大圣又变作______，小圣变作灰鹤；大圣变作花鸨，小圣现出原身，用弹弓把大圣打个趔趄；大圣趁机滚下山崖，变成______，又被小圣识破；最后大圣逃到灌江口，变成小圣模样。 填入空格中正确的选项是（ ） A. 水蛇 土地庙儿 饿鹰儿 B. 土地庙儿 水蛇 饿鹰儿 C. 饿鹰儿 水蛇 土地庙儿 D. 饿鹰儿 土地庙儿 水蛇 （3）根据选文，说说作者是用怎样的语言让丰富想象下的情节更具浪漫色彩的。 【答案】 6. 二郎神 7. C 8. 这段话运用了比喻、排比的修辞，把本来紧张激烈的斗争写得生动有趣，体现了《西游记》浓郁的幽默、诙谐、风趣的特点。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物。 《西游记》第六回《观音赴会问原因，小圣施威降大圣》主要讲述了观音菩萨在参加蟠桃大会不成后，向玉帝举荐二郎神擒拿孙悟空的故事。 由此可知，“小圣”A指的是二郎神。 【小问2详解】 本题考查情节概括。 “小圣施威降大圣”的情节设计极富想象。这一章节中，孙悟空和二郎神之间有一场激烈的战斗。在这场战斗中，他们多次变化形态，展示出他们的神通广大。首先，孙悟空变成了麻雀，这是他的第一次变化。然而，二郎神立刻变成了饿鹰儿，对孙悟空展开攻击。孙悟空不得不迅速变化以应对，这次他变成了大鹚老。二郎神也不甘示弱，变为大海鹤，继续与孙悟空展开激战。接着，孙悟空又变成了鱼儿，试图躲避二郎神的追击。但二郎神立即变为鱼鹰儿，准备一举捉住孙悟空。然而，孙悟空再次变化，这次他变成了水蛇，试图逃脱二郎神的追捕。但二郎神却变为了灰鹤，用一种意想不到的形态应对孙悟空。大圣变作花鸨，二郎神现出原身，用弹弓把大圣打个趔趄；大圣趁机滚下山崖，变成土地庙，又被二郎神识破；最后大圣逃到灌江口，变成二郎神模样与之激战。在这场变化多端的战斗中，双方都展示了他们的智慧和神通。 故选C。 【小问3详解】 本题考查句子赏析。 “小圣施威降大圣”这一章节中充分展示了《西游记》中浪漫主义的文学色彩。作者通过丰富的比喻和排比手法，让读者更加深入地感受到孙悟空和二郎神之间变化多端的战斗场面。首先，在描述孙悟空和二郎神的变化时，作者运用了大量的比喻和排比手法。例如，“忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红”“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳅鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针”等等，这些比喻形象地描绘了孙悟空和二郎神变化后形态的特征和气势，使读者仿佛亲眼看到他们在战斗中的身影，感受他们无与伦比的威猛与魅力。同时，这些句子构成排比，既突显了他们变化的迅速与多样，又给读者带来一种独特的阅读享受，感受到他们千变万化的神通广大。通过比喻和排比手法的运用，作者让丰富想象下的情节更加生动、形象、浪漫。读者仿佛置身于这场惊心动魄的战斗之中，亲身见证孙悟空和二郎神之间智慧与力量的较量。这种浪漫主义的文学色彩不仅丰富了故事情节，更让《西游记》这部古典名著散发出永恒的艺术魅力。 【16-2023-2024学年重庆市永川区七上期末语文真题】整本书阅读（8分） 5. 下面是小文阅读《朝花夕拾》时以时间轴线画的思维导图，请你补全空缺处。 【答案】 ①《从百草园到三味书屋》（或《五猖会》） ②《五猖会》（或《从百草园到三味书屋》） ③藤野先生 ④范爱农 【解析】 本题考查名著阅读。 前两空可知《从百草园到三味书屋》和《五猖会》，顺序可以颠倒。这两篇文章都回忆了鲁迅的童年生活，《从百草园到三味书屋》回忆了鲁迅童年时在百草园快乐的童年生活以及在三味书屋求学时的学习情况。《五猖会》记叙了童年时的鲁迅要去看五猖会，却被父亲强制要求背诵《鉴略》的事件。 第三空：根据“日本留学”可知，应填《藤野先生》。藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的老师，鲁迅对他充满了感激与怀念。 第四空：根据“回国任教”可知，应填《范爱农》。绍兴光复后范爱农十分高兴，来找归国回来的鲁迅去绍兴，鲁迅当了师范学校的校长，范爱农当监学，工作认真勤奋。报馆案风波后鲁迅去了南京，范爱农失去了工作，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。 6. 阅读整本书，要有合适的关注点。请从以下表格中，任选一部作品，围绕关注点，举例分析。（60字左右） 作品 关注点 《朝花夕拾》 回忆中的“我”和写作时的“我”两种叙述视角表达的不同情感。 《西游记》 典型事例反映的人物性格特点。 【答案】 示例一：《朝花夕拾》对阿长的称呼，从“回忆中的我”视角，叫她阿长，表达她那时对她的厌烦；从“写作时的我”的视角，称呼她为长妈妈，表达对她的感激和怀念。 示例二：孙悟空三打白骨精，每次都毫不手软，直到把妖精打死为止，表现出他爱憎分明、疾恶如仇的性格特点；另一方面，虽然被唐僧误会并赶走，但他仍然嘱咐沙僧保护好师父，可以借他的名号吓退妖精，表明了他对师父的忠诚。 【解析】 本题考查名著内容的把握。 从《朝花夕拾》《西游记》中任选一部作品，围绕表格中的关注点，举例分析，言之有理即可。 示例：《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，从“回忆中的我”的视角，展现了一个天真无邪的孩子出于生存本能对《二十四孝图》的朦胧的抵触和恐惧心理；从“写作时的我”的视角，以一种自我调侃的反讽笔调道出了封建孝道的虚伪。 【17-2023-2024学年重庆市垫江县七上期末语文真题】小江所在的班级举行“畅游书海，品味书香”的主题班会活动，作为主持人的小江写了一段活动开场白，请帮他完成下列任务。 活动三：读书好，阔视野 活动最后，小江推荐了《朝花夕拾》与《西游记》这两本名著供同学们品读，请你按要求完成下列任务。 （1）小江在读完《朝花夕拾》后，发现根据表现主题的不同，可以将全书分为三大类（见下表），请你根据你的阅读积累完善表格。 类别 篇目名称 关键词 批判类——以议论为中心，将散文和杂文糅和，穿插童年的生活经历，讽刺和批判旧道德。 如《二十四孝图》《父亲的病》 “老莱娱亲”“卧冰求鲤”；名医、陈莲河、药引、“原配蟋蟀一对” 怀念类——挖掘普通人物身上的朴实、善良、高尚的情操。 如《_____》《藤野先生》 迷信、粗俗、福橘、《山海经》；添改讲义、解剖实习 童趣类——记叙童年、少年时期的生活经历，表达对旧日美好生活的眷念，也有对旧礼制的批判。 如《______》《从百草园到三味书屋》 迎神赛会、《鉴略》；百草园、何首乌、美女蛇、张飞鸟 （2）读完《西游记》，同学们突发奇想，假如唐僧师徒四人取得真经返回大唐后，唐太宗要给他们颁发“突出贡献奖”，应该颁发给谁？为什么？请你结合小说相关内容及你的阅读体验做推荐并阐明理由。（50字左右） 我推荐：__________________ 理由：____________________ 【答案】 ① A.《阿长与<山海经>》 ② B.《五猖会》 ③ 示例一：我推荐：孙悟空。 ④ 理由：孙悟空本领高强，忠心保护唐僧西行取经。他克服重重困难，一路斩妖除魔，为民除害，如“三打白骨精”中孙悟空不顾唐僧反对极力除害；他顽强不屈，智勇双全，如“三调芭蕉扇”中想尽办法取扇灭火。他在取经过程中作出了突出贡献，所以应该颁发给孙悟空。 示例二：我推荐：唐僧。 理由：唐僧一心向佛，佛心坚定，遇到困难永不放弃，如“四圣试禅心”中唐僧面对诱惑不为所动：他是整个取经团队的领导者，所以应该颁发给唐僧。 【解析】 （1）本题考查名著内容理解和识记。 第一空，由“迷信、粗俗、福橘、《山海经》”可知，此处篇目是《阿长与<山海经>》。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。 第二空，由“迎神赛会”可知，此处篇目是《五猖会》。《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 （2）本题考查对名著人物的把握。结合相关情节，扣住人物形象主要特征，结合自己的阅读感悟作答即可。 示例：我推荐唐僧。因为他信念坚定，执着。西天取经，一路历经磨难，但无论是妖魔的威胁恐吓，还是俗世的美色与权势，都不曾动摇他取经的决心。每遇生灵涂炭，都想方设法加以解救。在取经路上，他们遇到了一个被妖怪抓走的村庄。唐僧见状，立即决定去救村民，尽管他知道这个妖怪非常强大，可能会对他们构成威胁。他乐善好施，有慈悲心怀，不近女色。“四圣试禅心”中和经过女儿国时，都不为美色所动，经受住了考验。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 名著阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年重庆实验外国语学校七上期末语文真题】根据《西游记》的相关内容，回答下列问题。 （1）下面表述不正确的一项是（ ） A. 《西游记》是一部长篇章回体小说，作者是明代小说家吴承恩。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。 B. 猪八戒好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜。但他也不失忠勇和善良，在与妖魔斗争时，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。 C. “三调芭蕉扇”中，孙悟空第一次上门借扇碰壁后，他变成小虫钻到铁扇公主肚子里，从而向铁扇公主借到一把扇子，扇灭了火焰山的火。 D. 小说告诉我们青少年：人生要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。 （2）阅读下列选段，完成问题。 行者仔细观看，乃二郎显圣，领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八戒道：“既是兄弟，极该留请。”行者道：“但内有显圣太哥，我曾受他降伏，不好见他。你去拦住云头，叫道：‘真君，且略住住。齐天大圣在此进拜。’他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见。” （选自《西游记》第六十三回） “受他降伏”指的是__________（故事情节）：“与我助战”指的是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和_________，并帮助祭赛国王收回了佛宝。这个选段表现出悟空_________的形象特点。 【2-2023-2024学年重庆市缙云教育联盟七上期末语文真题】读了《朝花夕拾》和《西游记》两本名著后，小语和小文两位同学发出这样的感慨： （1）小语说：看了《朝花夕拾》，我觉得迅哥儿的童年生活是苦味的！又要去“三味书屋”念书，又要被长妈妈众多的迷信规矩束缚！ 我说：我不赞同，____________________________，所以他的童年也是有甜味的。 （2）小文说：《西游记》里，师徒四人的取经路上有打不完的妖，灭不完的怪，简直就是一部“苦难史”！ 我说：我赞同，但是我也读出了其他滋味，例如_________这个情节，就体现了孙悟空敢于和天庭反抗的“辣”；至于八戒，由于_________（情节）被贬下凡，错投猪胎成了那副模样，读来令人心“酸”。 【3-2023-2024学年重庆市乌江教育协作体七上期末语文真题】取经之路，也是孙悟空“成长之路”。请在跳读《西游记》的基础上，精读下面孙悟空成长历程选段，回答问题。 【选段一】行者望见菩萨，倒身下拜，止不住泪如泉涌，放声大哭。菩萨叫木叉与善财扶起道：“悟空，有甚伤感之事，明明说来。莫哭，莫哭，我与你救苦消灾也。”行者垂泪再拜道：“当年弟子为人，曾受那个气来？自蒙菩萨解脱天灾，秉教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经，我弟子舍身拼命，救解他的魔障，就如老虎口里夺脆骨，蛟龙背上揭生鳞。只指望归真正果，洗业除邪，怎知那长老背义忘恩，直迷了一片善缘，更不察皂白之苦！” 【选段二】原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发，道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。 【选段三】“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿掯勒我？趁早儿念个松箍咒儿，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”唐僧道：“当时只为然难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。岂有还在你头上之理！你试摸摸看、“行者举手去摸一摸，果然无之。 【选段四】行者气得暴跳道：“中他计了，中他计了！”沙僧道：“中他甚么计？”行者道：“这是‘分麟梅花计’，把我弟兄们调开，他劈心里捞了师父去了。天！天！天！却怎么好！”止不住腮过泪滴。 （1）按照孙悟空取经之路排列先后顺序，正确的一项是（ ） A. 【选段一】【选段三】【选段四】【选段二】 B. 【选段二】【选段三】【选段一】【选段四】 C. 【选段二】【选段一】【选段四】【选段三】 D. 【选段一】【选段二】【选段三】【选段四】 （2）在我们的印象中，孙悟空天不怕地不怕，可是作品中多次写到他流泪的情节，结合《西游记》整本书阅读，分析孙悟空流泪的原因。 【选段一】“止不住泪如泉涌”的原因是___________________________________。 【选段四】“止不住腮过泪滴”的原因是___________________________________。 【4-2023-2024学年重庆市九龙坡区七上期末语文真题】名著阅读 （1）小渝：《朝花夕拾》中多次写到了书，且对鲁迅的一生产生了深远影响。《山海经》使“我”“似乎着了一个霹雳，全体都震悚起来”，它代表着阿长对“我”的关爱；《①_________》使“风景”“点心”“五猖会的热闹”“对于我似乎都没有什么大意思”；《②_________》让“我”抛弃“做孝子的计划”，乃至看到祖母“总觉得她是和我不两立”。作者写后两本书以及相关的故事，其相同的目的是_________。 （2）小龙：人不仅要读纸上的书，还要读人生的大书。你看，孙悟空三次离开取经队伍，可每一次的回归，均让我看到了孙悟空的成长与进步。比如， 。（选择其中一次离队与归队经历，谈谈悟空成长的具体表现。） 小贴士： 孙悟空三次离队与归队相关章节 （第一次）第十四回： 心猿归正六贼无踪 （第二次）第二十七回： 尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王 （第三次）第五十七回： 真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文 【5-2023-2024学年重庆市第八中学校七上期末语文真题】阅读《西游记》完成以下任务。 任务一：辨正误 （1）孙悟空用七十二变神通，逐一降妖除魔，保护唐僧顺利取经。以下是关于孙悟空成长历程的描述，请判断其正误，正确的选A，错误的选B。 ①在《四海千山皆拱伏九幽十类尽除名》中，孙悟空打闹森罗殿，逼阎王交出生死簿。悟空拿过簿子，把猴属之类，但有名者一概勾之，一路棒打出幽冥界。从此，他与一切猢狲名留仙籍。这体现了孙悟空反对束缚，有强烈的个性。 ②在《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》中，白虎岭住着一个尸魔白骨精，孙悟空先后打死了白骨精变幻而成的上山送斋的村姑、朝山进香的老妇人和老翁，完全不顾师父的劝诫和感受。这体现孙悟空桀骜不驯、不听从师傅教导的性格特征。 ③在《魔王巧算困心猿大圣腾那骗宝贝》中，狮驼岭斗三魔时，孙悟空先变为一个小苍蝇，探听三魔的底细，又变为一个小妖，摸清藏有幌金绳的九尾狐狸位置，还忍辱负重向她磕头。这体现孙悟空事先作的调查研究很重要，且他善用斗争策略。 ④在《猪八戒助力败魔孙行者三调芭蕉扇》中，一借芭蕉扇被骗后，八戒想“拣无火处走”，唐僧“只欲往有经处去”，孙悟空几经挫折最后在二郎神和哪吒的帮助下拿到真扇，灭了火焰山的火，体现孙悟空不畏艰难险阻的精神且有超强的韧劲和斗志。 任务二：析人物 （2）“《西游记》的艺术魅力，不是在于它写了多少神出鬼没的法术，多少出奇制胜的法宝，而是将人的感情赋予了神魔，那些天地神祗，都有或善良或残暴，或豁达或贪婪，或坦荡或妒忌的情感，是读者在自己的人生经验中所常见的。”你赞同这种说法吗？请从师徒四人中任选一人具体分析。 【6-2023-2024学年重庆市巴南区七上期末语文真题】名著阅读 （1）下列关于名著内容的说法错误的一项是（ ） A. 《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。 B. 《朝花夕拾》中的“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”指的是寿镜吾先生。 C. 《西游记》中的猪八戒，虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑，但在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。 D. 《＜二十四孝图＞》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”的做法。 （2）学校学生会准备开展“励志人生”主题演讲，以文学名著人物为演讲内容。小东同学推荐了《西游记》中的唐僧，请你从人物特点及事例帮他陈述推荐理由。 【7-2023-2024学年重庆市大足区七上期末语文真题】名著阅读 （1）下列对《西游记》内容表述不正确的一项是（ ） A. 孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等绝技，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针。 B. 《西游记》中石猴为众猴找到了安身立命的场地而得到猴子们的推崇，被称为“美猴王”。 C. 唐僧师徒来到火焰山，悟空去向罗刹女借芭蕉扇。第一次借到的是假扇，越扇火越旺；第二次借到了真扇又被牛魔王半路骗回；第三次才成功借到真扇。 D. 《西游记》中唐僧收徒的顺序是孙悟空——猪八戒——沙僧——白龙马。 （2）请从下面《朝花夕拾》的人物中选择一个，结合相关情节，说说他（她）对鲁迅有怎样的影响。 长妈妈 寿镜吾 范爱农 藤野先生 【8-2023-2024学年重庆市长寿区七上期末语文真题】名著阅读 根据《西游记》《朝花夕拾》的相关内容，回答下面的问题。 （1）班级开展“取经故事会”，小语打算讲“三打白骨精”，请帮他完善故事提纲。 起因 经过 结果 ①___________ 一打：白骨精变美女。 唐僧不辨人妖，听信八戒谗言，多次误解悟空。悟空一怒之下逃回花果山。 二打：白骨精变老妇。 三打：②___________。 （2）《朝花夕拾》这本名著告诉我们：有了一定生活阅历，才能真正读懂生活，发现生活的美好。请结合《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》两篇文章，具体分析成年后的鲁迅对儿时长妈妈的认识发生了怎样的变化。 【9-2023-2024学年重庆市丰都县七上期末语文真题】捧着名著阅读的少年们，边读边思边研讨，请你加入他们一起探讨吧。 问题探讨：少年们认真研读了名著《朝花夕拾》，以《白洋淀纪事》作者孙犁的身份发了一条“穿越时空的朋友圈”，很快引起了其他同学的热烈讨论，请你根据朋友圈内容完成以下任务。 孙犁 孙犁 刚刚拜读了《朝花夕拾》一书，想写一本《少年鲁迅读本》，表现爱美向上、化伤痛为动力的鲁迅成长史，大家能给点建议吗？ 1小时前 冰心，水生嫂，寿镜吾，衍太太，范爱农 （1）请你结合《朝花夕拾》中的具体内容，帮助孙犁整理鲁迅“爱美向上”和“化伤痛为动力”的事情各一件，并说明理由。 （2）不考虑时空限制，只从人物性格形象来看，点赞的人物中，谁最不可能支持孙犁写这本书？结合你的阅读，说说理由。 【注释】孙犁于1941年完成了《少年鲁迅读本》创作，他终身师法鲁迅关心现实、介入现实的文学之道。 【10-2023-2024学年重庆市奉节县七上期末语文真题】名著阅读 （1）下列各项对《朝花夕拾》理解有误的一项是（ ） A. 阅读《朝花夕拾》，可以让我们了解鲁迅青少年时期的生活以及他的性格和志趣的形成过程，有助于我们形成健全的人格。 B. 鲁迅在《二十四孝图》中描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”时引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 C. 《朝花夕拾》中描写的“一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”的人是贪财自私的庸医陈莲河。 D. 《朝花夕拾》有“事情发生时的儿童角度”“写作时的成人角度”两种叙述视角，让我们读到小鲁迅的同时，也会读到一个深沉的大鲁迅。 （2）阅读《西游记》，小语和小文对取经团队的领导者问题发生了争执，请你结合小说内容，补出小文的对话。 小语：唐僧太懦弱了，是非不分，无智无脑；又没有本事，实在不配作取经团队的领导者。 小文：____________________ 小语：你说得有道理，真的只有唐僧才能领导团队，观音的选择是对的哈。 【11-2023-2024学年重庆市合川区七上期末语文真题】阅读名著选段，回答问题。 【甲】 “我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”自然读着，读着，强记着，——而且要背出来。 【乙】 A你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，遮闭了桥门。 石猿喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外，B打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“桥边乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳，真个是我们安身之处。” （有删改） （1）【甲】文段出自《朝花夕拾》中的《______》。这篇文章中作者批判的是________。 （2）批注是阅读时常用的方法之一。请从【乙】文A、B两句中任选一句，分析人物形象或人物情感，写一则批注。 A.你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看。 B．打了两个呵呵道：“大造化，大造化！” 【12-2023-2024学年重庆市开州区七上期末语文真题】名著阅读 （1）下列对《朝花夕拾》中相关内容的表述有误的一项是（ ） A. 《父亲的病》中给父亲看过病的医生有一位不知名的“名医”和陈天河。 B. 出自《二十四孝图》的故事有子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘和哭竹生笋。 C. 《范爱农》表现了作者对旧民主革命的失望和对正直倔强的范爱农的同情和悼念。 D. “无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众喜爱，主要原因是公正的裁判是在阴间。 （2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例说明这一特点。 示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。 【13-2023-2024学年重庆市南岸区七上期末语文真题】根据《朝花夕拾》和《西游记》的相关内容，完成下列各题。 （1）假如鲁迅先生也有朋友圈，他要为《朝花夕拾》中的人物建一个名为“温馨的回忆”的微信群，他会选哪些人和事？请你列举一例并说明理由。 （2）下面是两则关于《西游记》的评价。你赞同哪一种观点？为什么？ 著名作家茅盾评价《西游记》：它是明代“神魔小说”的代表作。吴承恩在这部作品中巧妙地融入了人性的复杂性，使得神魔都具有了人的情感和性格，使故事更具现实意义。 学者胡适评价西游记：《西游记》至多不过是一部很有趣味的滑稽小说、神话小说；他并没有什么微妙的意思，他至多不过有一点爱骂人的玩世主义。 【14-2023-2024学年重庆市綦江区七上期末语文真题】班级即将举办“以梦为马，不负韶华”名著阅读分享会，小沙小组就“逐梦路上的引路人”进行专题研究，请你帮助她们完成任务。 （1）【完善资料】 名著书目 引路人 典型事件 《朝花夕拾》 寿镜吾——鲁迅的私塾启蒙老师 教他读书、写字、对对子等。 藤野先生——鲁迅在日本留学的恩师 ① 《西游记》 ②——孙悟空灵台方寸山学艺的师父 传授他大品天仙诀、七十二变、筋斗云。 唐僧——孙悟空西天取经途中的师父 把他从五指山下救出，收他为徒。 （2）【解决分歧】 小坪和小沙就唐僧算不算孙悟空逐梦路上的引路人产生了分歧，请你结合《西游记》相关内容，帮助小沙说服小坪。 小坪：我觉得唐僧不能算孙悟空逐梦路上的引路人，他爱哭又懦弱，总是冤枉悟空。 小沙：_____ 【15-2023-2024学年重庆市万州区七上期末语文真题】请根据《西游记》内容，完成下面的问题。 等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是A变化了等我哩！”急转头，打个花就走。A看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳅鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了，必然是那猴变的。” （1）文段选自《西游记》第六回《观音赴会问原因 小圣施威降大圣》，其中“小圣”A指的是______。 （2）“小圣施威降大圣”的情节设计极富想象。大圣、小圣先后多次变化，充满浪漫主义色彩。大圣变成麻雀儿，小圣摇身变成个______；大圣变作只大鹚老，小圣又变作只大海鹤；大圣又变作个鱼儿，小圣变作个鱼鹰儿；大圣又变作______，小圣变作灰鹤；大圣变作花鸨，小圣现出原身，用弹弓把大圣打个趔趄；大圣趁机滚下山崖，变成______，又被小圣识破；最后大圣逃到灌江口，变成小圣模样。 填入空格中正确的选项是（ ） A. 水蛇 土地庙儿 饿鹰儿 B. 土地庙儿 水蛇 饿鹰儿 C. 饿鹰儿 水蛇 土地庙儿 D. 饿鹰儿 土地庙儿 水蛇 （3）根据选文，说说作者是用怎样的语言让丰富想象下的情节更具浪漫色彩的。 【16-2023-2024学年重庆市永川区七上期末语文真题】整本书阅读（8分） 5. 下面是小文阅读《朝花夕拾》时以时间轴线画的思维导图，请你补全空缺处。 6. 阅读整本书，要有合适的关注点。请从以下表格中，任选一部作品，围绕关注点，举例分析。（60字左右） 作品 关注点 《朝花夕拾》 回忆中的“我”和写作时的“我”两种叙述视角表达的不同情感。 《西游记》 典型事例反映的人物性格特点。 【17-2023-2024学年重庆市垫江县七上期末语文真题】小江所在的班级举行“畅游书海，品味书香”的主题班会活动，作为主持人的小江写了一段活动开场白，请帮他完成下列任务。 活动三：读书好，阔视野 活动最后，小江推荐了《朝花夕拾》与《西游记》这两本名著供同学们品读，请你按要求完成下列任务。 （1）小江在读完《朝花夕拾》后，发现根据表现主题的不同，可以将全书分为三大类（见下表），请你根据你的阅读积累完善表格。 类别 篇目名称 关键词 批判类——以议论为中心，将散文和杂文糅和，穿插童年的生活经历，讽刺和批判旧道德。 如《二十四孝图》《父亲的病》 “老莱娱亲”“卧冰求鲤”；名医、陈莲河、药引、“原配蟋蟀一对” 怀念类——挖掘普通人物身上的朴实、善良、高尚的情操。 如《_____》《藤野先生》 迷信、粗俗、福橘、《山海经》；添改讲义、解剖实习 童趣类——记叙童年、少年时期的生活经历，表达对旧日美好生活的眷念，也有对旧礼制的批判。 如《______》《从百草园到三味书屋》 迎神赛会、《鉴略》；百草园、何首乌、美女蛇、张飞鸟 （2）读完《西游记》，同学们突发奇想，假如唐僧师徒四人取得真经返回大唐后，唐太宗要给他们颁发“突出贡献奖”，应该颁发给谁？为什么？请你结合小说相关内容及你的阅读体验做推荐并阐明理由。（50字左右） 我推荐：__________________ 理由：____________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$