广东省湛江市雷州市第八中学2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

第 1 页 共 8 页 2024—2025学年第一学期九年级期中测试卷 历史试卷 （考试时间：80分钟试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题。（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。） 1.“尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水都需要进行精确的记录和计算······再加上建 筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。同时为了准确预测尼罗河泛滥的日期，古埃及 人展开天文学研究。”材料体现了古埃及文明( ) A.注重尼罗河的治理 B.凝聚了顺应自然的智慧 C.成为人类文明的源头 D.奠定西方文明的基础 2.“丈夫可以将妻子抵债，可将行为不端的妻子丢入水中淹死，父亲可以将子女出卖为奴， 清偿债务。”由此可见，古巴比伦社会( ) A.盛行家庭奴隶制 B.商品经济比较活跃 C.奴隶制度很发达 D.社会等级制度严格 3.下面是一幅公元前 2500 年左右的亚非文明地图。地图显示，四大文明古国( ) A.处在不同的纬度区间 B.都处于大河流域 C.存在密切的交通往来 D.以海外贸易为主 4.“帝国虽然瓦解了......亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了 300 多座希腊城市， 在每一座希腊城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场。”材料说明( ) A.亚历山大帝国横跨三洲 C.文明发展动力来自战争 B.希腊灭了亚历山大帝国 D.东征促进了文明的交流 5.古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们竖立墓碑，刻上所有牺 牲者的名字，但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是( ) A.强调公民的平等 B.保护公民的隐私 C.保护公民的财产 D.体现公民的权利 第 2 页 共 8 页 6.下面是古代罗马发展演变的线索示意图，③处应该填写的是( ) A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.东罗马帝国 7.“罗马的经济主要依靠奴隶，罗马帝国晚期，由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴 趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄 生阶级。”上述材料反映出罗马帝国危机的实质是( ) A.共和制危机 B.元首制危机 C.民主制危机 D.奴隶制危机 8.公元前2世纪,在罗马征服希腊后,罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面,包含有贵 族、伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人等,此外还有大量的奴隶、杂技演员,甚至还有 厨师。这种现象可能会导致( ) A.希腊民主遭受致命摧残 B.希腊文化在罗马扩散 C.罗马社会矛盾日趋尖锐 D.罗马的法治得到完善 9.《千年一叹》记载：“公元前 6—前 5世纪诞生了三位伟大的思想先哲，其中一个人在黄河 边思考人与人的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、 美德和幸福的问题。”这三个人依次应该是( ) A.耶稣、释迦牟尼、苏格拉底 B.乔达摩·悉达多、苏格拉底、孔子 C.孔子、释迦牟尼、苏格拉底 D.乔达摩·悉达多、穆罕默德、耶稣 10.一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护。封臣必须随时准备跟随封君进 行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必 须把自己作为人质以换取他的获释。这表明( ) A.封臣是封君的私有财产 B.军事远征是封君封臣制度的前提 C.封臣没有任何人身自由 D.封君和封臣有严格的权利与义务关系 11.中世纪西欧，在个别私人的领土范围内，由贵族或男爵（即庄园领主或封建主）主持对那 里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税。在这样一个政体里，国王只是一个名义上的 权力中心，国王被缩成为一个阴影而已。下列对材料解读最准确的是( ) A.中世纪王权实现高度集中 B.庄园经济实行自给自足的模式 C.中世纪国王没有任何权力 D.庄园领主是庄园的实际统治者 12.罗马帝国的法学家有权在法庭审案时发表意见，有权解释法律。拜占庭帝国皇帝查士丁尼 时期，组建法典编纂委员会，把历代法学家有关法律问题的论文和著作编为《法学汇纂》。 材料强调的是( ) A.法学家在国家治理中举足轻重 B.查士丁尼热衷于编纂法典 C.罗马帝国和拜占庭帝国以法学家审理案件 D.法学家著作影响后世 前 8 世纪 ① 前 509—前 27 年 ② 前 27—395 年 ③ 395-476 年 ④ 395-1453 年 ⑤ 第 3 页 共 8 页 13.“东罗马文明就像一只同乌龟赛跑而半路停下来睡大觉的兔子，不仅被乌龟超越，而且为 时代所抛弃。”此材料认为拜占庭帝国衰落的原因是( ) A.封闭保守,缺乏创新 B.四处征伐，耗尽国力 C.地理环境十分恶劣 D.政治腐败，社会动荡 14.“646 年元月，颁发新诏书，废除土地和部民的私有制，变成国家的公地和公民；实行‘班 田收授法’；改革租税制，实行租庸调法。”材料表明( ) A.大化改新后日本社会性质并未改变 B.大化改新使日本成为东亚强国 C.大化改新使日本走上资本主义道路 D.大化改新促进了新的生产关系的产生 15.《全球通史》中写道：“6世纪起，中国文明大规模传入日本......那些游历‘天朝’的 日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”其中“作用更为重大”主要体 现在( ) A.促使日本初步实现了统一 B.推动了日本建立天皇制度 C.促进了资本主义经济发展 D.加速了本民族封建化进程 16.“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这 个文化区,既有古代东方文化的韵味,又有西方文化的气质。”这说明( ) A.阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的 B.东西方文化在阿拉伯帝国广泛交流 C.阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶 D.强大的阿拉伯帝国持续了上千年 17.“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人，在支付原材料和雇佣人力上压 低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映出当时西欧( ) A.生产的资本主义化 B.封建行会的发展 C.工厂制度逐步形成 D.庄园经济的兴起 18.13 世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂 要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出,当时佛罗伦萨 ( ) A.教会权威进一步提升 B.人文主义广泛传播 C.工商业阶层成长壮大 D.当地居民喜爱教堂 19.下表中的历史现象反映出新航路的开辟( ) 16 世纪 使用原产于美洲的可可制作的巧克力在欧洲风行 1555 年 中国首次种植玉米 1727 年 咖啡在巴西试种成功并迅速推广 A.冲破了宗教束缚 B.造成了地区发展不平衡 C.促进了物种交流 D.加快了信息化进程 20.下面两幅世界地图的变化说明( ) 第 4 页 共 8 页 A.世界之间的隔阂消除 B.人类对世界的认识范围扩大 C.世界市场已经形成 D.各大洲之间建立了直接的商业联系 21.下表为欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化。下列对其变化推测合理的是 ( ) 年份 欧洲 美洲 非洲 1650 年 18.3% 2.4% 18.3% 1750 年 19.2% 1.6% 13.1% A.欧美国家鼓励对外移民 B.黑奴贸易的发展和泛滥 C.西方国家殖民扩张加快 D.高产作物的引进和种植 22.1689 年，威廉接受了阐明国会至高无上的基本原则的《权利法案》......《权利法案》这 些规定并不意味着英国已成为一个民主国.....直到 19 世纪后期确立起普选制时才实现这一 目标。这段表述( ) A.否定《权利法案》颁布的价值 B.说明英国民主制度建立经历较长时期 C.说明英国资产阶级革命失败 D.证明英国王室深受民众爱戴 23.下表展示了英国资产阶级革命爆发原因的不同观点，对其解读最准确的是( ) 观点 1 斯图亚特王朝的封建统治阻碍了英国资本主义的发展 观点 2 资产阶级和新贵族势力不断增强,迫切要求自由发展资本主义 观点 3 群众自由意识的增长以及对自由政治制度的渴望 A.政治经济等因素共同作用 B.资本主义经济的迅速发展 C.阶级关系出现了新的变化 D.思想领域自由环境的推动 24.美国的制宪者们并非不愿意承认奴隶制的合法性，但是在建立联邦时，要铲除奴隶制是不 可能的，因为这会极大损害南部蓄奴州的利益，从而破坏联邦的基础。由此可见，美国 1787 年宪法( ) A.代表南部蓄奴州利益 B.违背分权制衡基本原则 C.着眼于美国整体利益 D.是妥协的产物不能长久 25.有学者认为:“在树立法国的国际威望方面,《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打 的一切胜仗。”这主要是因为《人权宣言》( ) A.彻底摧毁了法国的封建统治 B.是资产阶级国家的第一部法典 C.把法国大革命推向高潮 D.推动了自由、平等思想的传播 第 5 页 共 8 页 26.《拿破仑法典》于 1804 年由拿破仑政府颁布，是资产阶级的第一部民法典。丹麦和希腊 的民法典就是以它为蓝本制定的；卢森堡和比利时至今仍然把它作为自己的法典使用。上述 材料说明《拿破仑法典》( ) A.遏制了贵族对法律的曲解 B.给被侵略国家带来灾难 C.是欧洲国家的民法参照蓝本 D.构成了完整的罗马法学系统 27.从 1770 年到 1840 年，英国工人的日生产率提高了 20 倍。原棉消耗量从 1800 年的 5200 万磅增加到 1840 年的 4.59 亿磅。煤产量 1700 年为 260 万吨,1836 年增至 300 万吨。上述材 料反映了工业革命( ) A.改变了生产组织形式 B.提高了工人生活质量 C.创造了巨大的生产力 D.引起了社会结构的变化 28.工业革命带来的巨大变革不止是技术上的，用诺贝尔经济学奖得主、芝加哥大学卢卡斯教 授的话说，历史上第一次人们开始无所畏惧，“人定胜天”“人是自然界的主宰”的思想日 益增强。作者主要想说明工业革命( ) A.极大地改变了人们生活 B.带来了技术上的突飞猛进 C.极大地改变了自然界 D.促进了人们思想的解放 29.下图是“世界资本主义工业发展示意图”,对①时段描述正确的是( ) A.工业革命开始 B.雇佣关系产生 C.铁路时代到来 D.手工工场兴起 30.“19 世纪中叶，在资本主义促进生产力迅猛发展的同时，无产阶级和资产阶级的矛盾也逐 渐加剧。蓬勃发展的工人运动迫切需要科学理论的指导。”材料意在说明马克思主义( ) A.与资本主义发展无关 B.促使工人运动产生 C.解决了社会阶级矛盾 D.因时代需求而产生 二、非选择题：（本题共 3小题，每 31 题 14 分，每 32 题 12 分，每 33 题 14 分，共 40 分。） 31.人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读下列材料，回答问题。(14 分) 材料一：从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江 等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月 洗礼,把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 第 6 页 共 8 页 材料二：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文 明，如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米 亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三：远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩 大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性 的帝国内,世界性的政治、经济和文化的出现是必然的……帝国的建立在世界史上具 有划时代的意义。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 (1)材料一中提到了哪些亚洲文明？(3分) (2)你是如何理解材料二中“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话的？结合所学知识， 列举一例古希腊取得的文明成就。(3分) (3)材料三中的“远征”指的是哪一历史事件？结合材料说明帝国建立的划时代意义。(8分) 第 7 页 共 8 页 32.资本主义的产生和发展极大地改变了世界，推动了历史进步。但同时也导致了一系列问题， 明显具有历史局限性。阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料—：18世纪60年代以来生产领域的革命性变化，使资产阶级在它的不到一百年的阶级统 治中创造的生产力,比过去一切世代所创造的全部生产力的总和还要多、还要大… … ——马克思《共产党宣言》 材料二：妇女每天要工作18小时，她们的脊椎骨和骨盆都变形了。儿童九岁起就开始劳动， 每天工作12—14小时，青少年中患向偻病的特别多。而妇女和儿童实际上拿到的薪 资却少得可怜，有时甚至连基本的温饱都不能解决...... ——据汤普森《英国工人阶级的形成》整理 (1)材料一中“生产领域的革命性变化”指的是什么历史事件?材料中马克思对资产阶级的创 造结果持何种态度？(2分) (2)从材料中提取信息、提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(10分。要求：观点明确， 史论结合，条理清楚。) 第 8 页 共 8 页 33.先进思想如同划破黑暗的一束光，照亮人们前行的道路。阅读材料，回答问题。(14分) 材料—:他是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的 勇气和热情……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇,而达·芬奇又成为那个时代一 个不朽的标记。 ——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 材料二:法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定……在 法律面前,所有的公民都是平等的,故他们都能平等地按其能力担任一切官职,公共 职位和职务,除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ——《人权宣言》 材料三:让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们 获得的将是整个世界。全世界无产者,联合起来! ——《共产党宣言》 (1)写出达·芬奇的一幅绘画代表作品。材料一中他“新奇的目光”中蕴含的时代精神是什么 ？结合所学知识，谈谈这个事件的名称有没有把这个伟大时代充分表达出来，并说明理由。 (4分) (2)根据材料二，归纳《人权宣言》体现出的资产阶级的政治思想。结合所学知识，分析《人 权宣言》的进步性。(4分) (3)材料三著作的发表标志着哪一重大理论的诞生?有何重大影响?综合上述材料,谈谈先进思 想在历史发展中的作用。(6分)