17.主题类型-情感情绪(日记类)-2025年中考英语一轮复习书面表达精讲精练(通用版)

17 主题类型-情感情绪(日记类) ( 知识积累 ) 一、写作主题：情感情绪 英语关于情感情绪的写作，是一种引导学生探索、表达和理解个人及他人情感状态的重要文体练习。这类写作鼓励学生深入挖掘内心感受，如喜怒哀乐、恐惧、希望、失望等，通过文字描绘情感波动，分享情感经历，以及探讨情感对个人行为、人际关系乃至生活态度的影响。 在写作过程中，学生首先需要学会识别和命名自己的情感，这是情感表达的基础。随后，他们会运用生动的语言、具体的细节和形象的比喻，将抽象的情感转化为具体可感的画面，使读者能够共鸣。同时，学生也会分析情感产生的原因，无论是外部事件触发，还是内部心理变化，都力求揭示情感背后的深层逻辑。此外，这类写作还鼓励学生反思情感管理的重要性，探讨如何有效调节情绪，以及积极情感对提升生活质量、增强人际交往能力的正面作用。 通过这样的写作，学生不仅能够提升语言表达能力，更重要的是，他们学会了如何认识、接纳和表达自己的情感，增强了情绪智力（Emotional Intelligence）。这一过程有助于培养学生的同理心，使他们更加善解人意，同时也为他们提供了处理情感困扰、促进心理健康的有效途径。因此，初中英语关于情感情绪的写作，不仅是语言学习的一部分，更是情感教育、心理健康教育和人格成长的重要组成部分。 重点词汇 hobby爱好　　　　　 interest兴趣 friendship友谊 courage 勇气 in a good mood情绪好 lonely孤独的 in trouble处于困境　 used to do sth.过去常常做某事 relax me使我放松 bring sb. sth.给某人带来某物 calm down冷静 change my life改变了我的生活 俗语谚语 1.The secret of success is interest. 成功的秘诀在于兴趣。 2.Every man has his own taste in clothes and hats.穿衣戴帽,各有所好。 3.Interest is the best teacher. 兴趣是最好的老师。 4.Hobbies are the first step to acquire knowledge. 爱好是获得知识的第一步。 5.The more devoted you are, the more skilled you are. 嗜之越笃,技巧越工。 教材例句 （人教版） 1. Are you good with old people? 你善于与老人相处吗?(7下教材P5) 2.They never cut up the noodles because the long noodles are a symbol of long life.他们从不切碎面条,因为长长的面条是长寿的象征。(7下教材P59 ) 3.Some people might say they are going to take up a hobby like painting or taking photos, or learn to play the guitar. 有些人可能说他们要从事一种爱好,如绘画或者拍照,或者学习弹吉他。(8上教材P45) 4.However, they agree it may take hundreds of years.然而,他们也同意说也许需要几百年的时间。(8上教材P53) 5....and she can’t wait to read them! ……她迫不及待地想读它们!(8下教材P60) 6.The music was strangely beautiful, but under the beauty I sensed a strong sadness and pain. 乐曲异常优美,但在唯美的背后我感觉到了一种强烈的悲伤和痛苦。(9教材P70) 教材例句 （外研版） 1.I’d like to join the Music Club because I can play the piano. 我想加入音乐俱乐部,因为我可以弹钢琴。(7下教材P8) 2.I work very hard, and I do well at school. 我学习很努力,我在学校也做得很好。(7下教材P10) 3.I enjoy sport, and I can run really fast. 我喜欢运动,我可以跑得很快。(7下教材P10) 4.I often help my mother do cleaning at home and I like a clean and tidy house. 我经常帮我妈妈在家打扫卫生,我喜欢一个干净整洁的房子。(7下教材P10) 5.Some hobbies are relaxing and others are active. 有些爱好是放松的,而另一些爱好则是活跃的。(8下教材P50) 6.Hobbies can make you grow as a person, develop your interests and help you learn new skills. 爱好可以让你成长为一个人,发展你的兴趣,并帮助你学习新的技能。(8下教材P50) 课外素材 1.I like/enjoy swimming.我喜欢游泳。 2.I am interested in stamps.我对邮票感兴趣。 3.My hobby is listening to music. 我的爱好是听音乐。 4.I believe that it’s good for me. 我相信它对我是有益的。 5.I used to collect coins.我过去常常收集硬币。 6.Good music brings people comfort and peace of mind. 好的音乐带给人们安慰和内心的平静。 7.That’s my favorite hobby.那就是我的爱好。 8.Hobbies help build me up and form a deep friendship between my classmates and me. 业余爱好有助于我的身心健康,并在我和同学之间形成了深厚的友谊。 9.I find great fun/pleasure in doing this. 我觉得这样做很有意思。 二、写作类型：日记 英语日记是一种个人化的写作形式，它为学生提供了一个记录日常生活、表达个人情感和思考的空间。通过日记写作，学生不仅能够练习基本的语言技能，如词汇运用、语法结构和句子组织，还能培养观察力、想象力和自我反思的能力。 在日记中，学生通常会描述他们一天中的经历、感受、想法或者是对某个事件的看法。这种写作方式鼓励学生用第一人称叙述，使他们能够更真实地表达自己，不受外界约束。日记的内容可能涉及学校生活、家庭互动、朋友关系、个人兴趣或是内心的疑惑和梦想。通过持续的日记写作，学生不仅能够积累丰富的生活素材，为将来的写作提供灵感，还能逐渐学会如何处理情绪、解决问题，从而促进个人成长。 ▲写作框架 1.‌日期与天气‌（Date & Weather） 在日记的开头，先写下当天的日期，可以是具体的年月日，也可以是星期几。紧接着，简要描述当天的天气情况，如晴朗、多云、下雨等，这有助于营造日记的背景氛围。 2.‌开头引入‌（Opening） 用一句话或两句话简短地引出日记的主题或当天的心情，为接下来的内容做铺垫。 3.‌主要事件‌（Main Events） 按照时间顺序或重要性，详细记录当天发生的主要事件。对每个事件进行简要描述，包括时间、地点、人物、经过和结果。可以加入自己的感受、想法或对话，使日记更加生动。 4.‌个人感受‌（Personal Feelings） 在记录完主要事件后，分享自己对这些事件的感受、思考或学到的教训。可以是对某件事的喜悦、悲伤、惊讶或困惑，也可以是对未来的期待或计划。 5.‌结尾总结‌（Closing Summary） 用一两句话总结当天的经历或心情，为日记画上一个圆满的句号。可以是对一天的简单回顾，也可以是对未来的展望或寄语。 6.‌附加内容‌（Optional Additions）(可选择) 如果当天有特别值得记录的事情，如阅读了一本好书、学会了一项新技能等，可以在日记的最后作为附加内容简要提及。也可以画一些小插图或贴上相关的照片，使日记更加丰富多彩。 ( 写作示例 ) 上周末，我校的“厨艺小达人”李华给大家上了一节云家务劳动课。请写一则英文日记，记录这特别的一课。日记需包括以下要点； 1.授课者：李华，15岁，福州八中学生，校厨艺大赛冠军； 2.上课内容：鱼丸的制作和烹饪，福州美食的历史等； 3.你的收获和感受。 参考词汇：鱼丸 (fish ball)、冠军 (champion)。 注意事项： 1.开头已为你写好，不计人总词数； 2.意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范； 3.请勿在文中使用真实的姓名、校名及地名。 Monday, June 20 Dear Diary, Last weekend, we had a special online lesson. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【写作示例】 【参考范文】 Monday, June 20 Dear Diary, Last weekend, we had a special online lesson.The teacher was the champion of school cooking competition named Li Hua.He is 15 years old, and he is also a student of Fuzhou No.8 Middle School.In the class, he explained the way of making fish balls and showed us how to cook them well.We were interested in making fish balls.He also introduced us to the history of Fuzhou cuisine.From this lesson, I learnt that cooking skills are not easy to master, and to become a master of cooking needs a lot of practice, practice makes perfect.What a special lesson we had! 【写作分析】 1.题干解读：该题目属于日记写作。在写作时应承接短文开头；讲述授课者的个人信息，上课的内容，最后讲述个人的收获和感受。 2.写作指导：本文应该用第三人称来叙述；时态采用一般过去时为主，讲述授课人的信息和课堂内容需要叙述完整，保证条理清晰。 ( 突破练习 ) 1．时光飞逝，转眼之间你就要毕业了。初中三年，你在学习、生活等方面取得了很大的进步，这些成绩的背后有老师的教诲、家长的鼓励，同学的帮助，还有……。现在想来你一定很感谢他们。请选择一个人，根据要点提示和注意事项，写一篇英文日记，描述一下他或她。 要点提示： 1. What is he/she like? 2. What are his/her personalities? 3. What are his/her hobbies? 4. What makes you thank him/her so much? 注意事项： 1. 短文须包括所给内容要点，要求语句通顺，意思连贯，并展开合理想象，做适当发挥； 2. 词数在70个左右； 3. 短文中不得提及真实的人名、校名等相关信息，否则不与评分。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．假如你是李华，每天用英语写日记，请根据以下要点，描述你星期日在超市门口看到的事情，并表达自己的想法。 （1）一位女士的假发套被风吹掉，露出光头，周围的人嘲笑，女士很困窘。 （2）一位小女孩帮助女士捡起发套。 （3）你认为… 参考词汇：假发false hair   光头 hairless 要求： （1）词数：80~100个。 （2）日记格式和开头已给出，不计入总词数。 （3）要点齐全，行文连贯，可适当发挥。 Sunday I went shopping this afternoon. It was very windy. A young lady_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．一次旅游，一次经历，一次成长，一段美好的回忆。把点滴记录，把所感留存！请你写一篇旅游日记，包括以下内容： 内容提示： (1)去了哪里，和谁一起； (2)去了多久，每天都有些什么活动； (3)天气怎样，最喜欢的美食； (4)你的感受。 写作要求： (1)日记的格式要正确； (2)语意连贯、语言流畅、语法正确，适当发挥； (3)文中不得使用真实姓名及学校名称； (4)不少于80词。 Sunday, August 18th _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．假如你是初三的一名学生Li Hua，进入初中以来，你发生了很多变化，请你以“I Have Changed a Lot”为题，根据以下内容介绍你的变化。 1.过去又矮又胖，不喜欢运动； 现在又高又瘦，喜欢运动。 2.过去性格内向，几乎没有朋友；现在性格开朗，交了很多新朋友。 3.上周日，和朋友们去万达影院 (Wanda Cinema) 看了一部关于孔明灯 (sky lanterns) 的电影，知道了孔明灯是用纸和竹子制成的。 4.过去不喜欢英语，学英语很难；现在爱上了英语，通过看英语电影和写英语日记学习英语，英语成绩提高了。 5.总之，我的变化很大；会继续努力学习，成为一个更优秀的学生。 I Have Changed a Lot Time goes by. I’ve Changed a lot in the past few years.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．假设你是来常州交流学习的一名英国交换生Erick，回家后想写一篇日记记录你和中国的好朋友李华的友谊以及在常州这一个多月的生活与学习体验。 内容要点如下： 1.谈谈李华(方脸、戴眼镜、有幽默感)； 2.唠唠友谊 (去中华恐龙园、 做水果沙拉、 主动教你汉语……)； 3.说说学校(整天穿校服、课多假少……)； 4.聊聊愿望  (希望……)。 注意： l. 文中不得出现你的真实姓名和学校名称； 2. 省略部分要补全，并作适当发挥； 3. 词数90左右；文章开头已为你写好，不计入总词数。中华恐龙园：China Dinosaur Park Li Hua is my best friend in China. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．美好的日子总是短暂的。暑假期间李华和他的好朋友Tom 一起去了一个美丽的村庄露营，他们在那里度过了非常愉快的一天。假如你是李华，请根据下图写一篇日记，记录一天的活动以及感受。 1. 字数80词左右； (开头已给出，不算入总词数) 。 2. 根据要求分段，可适当增加细节使行文连贯； 3. 不得出现真实的人名，校名和地名。 Sunday July 21st Today my friend Tom and I went camping in a beautiful village. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．有计划的去安排暑假生活会使我们的假期生活更具意义。请以日记的形式，介绍一下暑假期间你在学习、身体、家务劳动、旅游等方面的计划，并针对你自身的不足之处，说说你的假期打算。 注意： 1.词数80左右开头已给出，不计入总词数； 2.须包含所有要点提示，并可适当补充，以使语句通顺； 3.文中不得出现个人真实姓名和校名； 4.有卷面分。 July 10, 2019    Wednesday                                                                                                                                                     Sunny Now, summer vacation is coming. I have a new plan for it. I am going to ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 8．为了丰富学生课后生活，放松心情，你们学校组织学生到上海世博文化公园 (Shanghai Expo Culture Park) 秋游。请根据下表所提供的信息，写一则日记，并发表你的感想。 内容提示： 时间 10月30日，星期三，天气晴朗 地点 Shanghai Expo Culture Park 抵达方式 乘旅游巴士 出发时间 7: 30 a. m. 到达时间 9: 00 a. m. 活动内容 上午：爬双子山 (Twin Hills)，登高望远； 午饭：在星光草坪 (Starlight Lawn) 上野餐； 下午：参观上海温室花园 (Shanghai Greenhouse), 看奇花异木。 返回时间 4: 30 p. m. 注意： （1）短文须包括提示中的要点，可适当发挥。 （2）词数（开头已给出，不计入总词数,注意日记格式并补充完整）。 October 30th ________ ________ In order to make our after-school life colorful and relax our minds, we went for an autumn outing to Shanghai Expo Culture Park. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．假如你是李梅，这周六你和你的爸爸妈妈打算去看望你的爷爷奶奶。请根据下面表格写一篇日记，写出你们的计划，并表达想快点见到爷爷奶奶的心情。 How to get there take the No.12 bus—get off at the bookstore—cross the street go straight—turn left at the hospital—next to the cinema What to do cook for my grandparents; have a big dinner; watch TV together 写作要求： 1. 不得使用真实的姓名和学校名。 2. 可适当加入细节，使内容充实，行文连贯。 3. 字迹工整、语言精炼、表达准确、条理清晰。 4. 至少50词。 Friday Dear Diary, Tomorrow is Saturday. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10．Lily的学校下周要举办第一届时装秀，她们正在积极准备。今天Lily和她的同学们买了各式各样的衣服。请你以她的口吻写一篇日记，描述一下所买的衣服。日记的开头已经给出（不计入总词数）。 写作要点： 1. 同学们都在为时装秀做准备； 2. 至少介绍三位同学所买的衣服，包括具体的服装名称、颜色、材质； 3. 简单评价同学们穿上新衣服的样子。 写作要求：1. 可合理发挥，使内容充实；2. 80个词左右；3. 文中不要出现真实的姓名和校名等信息。 提示词：prepare for; be made of; natural material; look beautiful/cool Saturday                Sunny Our school will have the first fashion show next week. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1． May 7, 2021 Friday Sunny Today, I would like to say “thank you” to my English teacher. He's a tall man with thick glasses. He likes sports and often plays football and basketball with us after school. He's humorous and always makes his classes lively and interesting. He's kind but strict with us. He never allows us to pretend that we know what we don't know. He often tells us that it's no use memorizing new words without understanding. My English has greatly improved with his help. I think he is the best in my mind. I will remember him forever. 1.题干解读：该题目属于应用文写作，但写作时要按日记格式写。在写作时要根据汉语提示的内容，写出想感谢的人是谁，并且写出被感谢的人的外貌、个性、爱好以及感谢的原因。 2.写作指导：本文应该用第三人称为主来介绍内容；时态采用一般现在时；在写作时，力求格式正确，语句通顺，内容完整，保证行文连贯，条理清晰。 2． Sunday I went shopping this afternoon. It was very windy. A young lady was in front of me at the supermarket exit. Suddenly, her false hair was blown away by a strong wind. She was embarrassed by the jeer of the people around her because she was hairless. Just then, a little girl helped her pick up the false hair. Then the people around her left gradually. Witnessing the scene, I think we should give others more sympathy so that they can keep warm in their hearts. A thoughtless laugh can hurt others while a small act of kindness may warm others. We should do more small but meaningful actions to help them. 1.题干解读：题干要求写星期日在超市门口的所见所闻，并抒发自己的感想；因为事件已经发生，用一般过去时陈述事件，可用一般现在时抒发对此事的看法；叙述个人看法时用第一人称；事件中有两类人代表不同的看法，一类是“周围人”，他们是奚落嘲笑的态度，一类是“小女孩”，帮助了女士，感想最好从这两方面着手。 2.点评：第一段讲述事件发生的时间地点和经过；第二段讲述因为这个事件作者的体会：应该具有同情心，帮助他人，有时候一个无意的嘲笑会使别人受到伤害，但是一个小小的善举就会温暖到别人，我们要做更多善举。事件叙述连贯自然，衔接词运用较得当，行文流畅通顺。 3.高分亮点： 短语：in front of；false hair；blow away；pick up；so that；thoughtless laugh；a small act of kindness。 句型：被动语态；because引导的原因状语从句；so that引导目的状语从句；while连接两个并列的句子。 3． Sunday, August 18th     Last week, my family and I visited Hangzhou. We traveled by train and stayed there for three days. The weather was pleasant and sunny, perfect for exploring. On the first day, we visited the scenic West Lake, where we took a boat ride. The next day, we explored the Lingyin Temple, which was both serene and enlightening. On the final day, we walked through the bustling streets of the city and enjoyed the local food. My favorite was the Hangzhou-style Dongpo Pork, which was delicious. This trip was memorable, and I felt it deepened my appreciation for history and culture. [总体分析] ①题材：本文是一篇日记； ②时态：时态为“一般过去时”； ③提示：写作要点已给出，注意不要遗漏要点，可适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，首先介绍和父母去了杭州旅行； 第二步，接着具体阐述在杭州看了哪些风景，吃了哪些美食； 第三步，最后书写结语，表达旅行的感受。 [亮点词汇] ①serene and enlightening宁静而富有启发性 ②walk through走过 ③Last week上周 [高分句型] ①On the first day, we visited the scenic West Lake, where we took a boat ride. (where引导的定语从句) ②The next day, we explored the Lingyin Temple, which was both serene and enlightening. (which引导的定语从句) 4． I Have Changed a Lot Time goes by. I’ve Changed a lot in the past few years. Let me show you my changes. I used to be really short and fat, disliking sports. I was always silent in class. But now I have changed a lot. One of my most important changes is that I become more outgoing, making more friends. With their help, I dare to give a speech now. Besides, I gradually fall in love with exercising. For example, I spend half an hour playing basketball after school, so I become tall and thin. Furthermore, I didn’t love English before, thinking it difficult to learn English. However, I fall in love with English at present. The most important reason is that I have improved my English result through watching English movies and writing English diaries. Last Sunday, I went to Wanda Cinema with friends to watch a movie about sky lanterns. I know that Kongming lanterns are made of paper and bamboo. In short, I have really changed greatly and I will keep studying hard to become a more excellent student. [总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态为“一般过去时”和“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏信息提示中的介绍要点，适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，表明写作意图，引出要介绍自己变化的话题； 第二步，具体阐述几个主要的变化； 第三步，书写结语。表达“会继续努力学习，成为优秀学生”的愿望。 [亮点词汇] ①used to do sth.过去常常做某事 ②With one’s help在某人的帮助之下 ③fall in love爱上 ④keep doing保持做某事 ⑤in short总之 [高分句型] In short, I have really changed greatly and I will keep studying hard to become a more excellent student.(and连接两个并列句) 5． Li Hua is my best friend in China. He has a square face and he wears glasses. He has a sense of humor so he often tells jokes to make me laugh. We went to the China Dinosaur Park and we had a good time. We also made fruit salad together. It tasted very delicious. He offered to teach me Chinese. With his help, my Chinese improved a lot. As for school life, we have to wear school uniforms all day. We have many classes and few vacations. Though we were busy every day, we felt very happy. I think China is very great, so I hope to come to China again. [总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态为一般现在时和一般过去时； ③提示：根据提示内容介绍你和中国的好朋友李华的友谊以及在常州这一个多月的生活与学习体验，适当增加细节。 [写作步骤] 第一步，介绍李华的情况以及你们之间的友谊； 第二步，介绍学校生活； 第三步，介绍自己的愿望。 [亮点词汇] ①a sense of humor幽默感 ②tell jokes讲笑话 ③offer to do sth.主动提出做某事 [高分句型] ①He has a sense of humor so he often tells jokes to make me laugh. (so引导的并列句) ②Though we were busy every day, we felt very happy. (though引导的让步状语从句) 6． Sunday July 21st Today my friend Tom and I went camping in a beautiful village. The weather was sunny. We took the No. 2 bus to get to the village. When we reached the village, we began to put up the tent together. After that, we made a fire to cook food on, which was so interesting. After enjoying our food, we decided to help farmers pick vegetables and feed the chickens. Of course, we took lots of beautiful photos. It was a relaxing day. I wish to have a picnic again like that one day. [总体分析] ①题材：本文是一篇日记； ②时态：时态为“一般过去时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“图片提示”中野营过程的介绍要点，适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，表明写作意图，引出我要和Tom去野营的话题； 第二步，具体阐述野营的具体活动； 第三步，书写结语和感受。 [亮点词汇] ①put up the tent 搭帐篷 ②decide to do sth.决定去做某事 ③lots of很多 ④have a picnic去野餐 [高分句型] ① When we reached the village, we began to put up the tent together. (when引导时间状语从句) ② After that, we made a fire to cook food on, which was so interesting. (which引导的定语从句) 7． July 10, 2019  Wednesday                                                                                                                                                  Sunny Now, summer vacation is coming. I have a new plan for it. I am going to read more books and practice spoken English more. As for health, I am also going to do more exercise. I want to help my mom to do more chores at home. I will cook meals on weekends. I love traveling, perhaps going camping if the opportunity arises. Acknowledging my shyness and quiet nature, I aim to overcome these by making new friends. I hope for a fulfilling and productive summer break. [总体分析] ①题材：本文是一篇日记； ②时态：一般将来时与一般现在时； ③提示：写作要点已给出，考生注意不要遗漏要点，并适当添加细节，突出重点。 [写作步骤] 第一步，引出主题，介绍暑假计划； 第二步，针对你自身的不足之处，说说你的假期打算。 [亮点词汇] ①spoken English口语 ②cook meals做饭 ③aim to旨在 [高分句型] ①I love traveling, perhaps going camping if the opportunity arises.（条件状语从句） ②Acknowledging my shyness and quiet nature, I aim to overcome these by making new friends.（现在分词作状语） 8．October 30th Wednesday Sunny          In order to make our after-school life colorful and relax our minds, we went for an autumn outing to Shanghai Expo Culture Park.         We set out by school bus at 7:30 a.m. The weather was pleasant and every one of us was excited. After one and a half hours’ ride, we arrived there at 9:00 a. m. We began our programs as soon as we got off the bus. We climbed the Twin Hills happily. After that, we had a picnic on the Starlight Lawn. In the afternoon, we visited Shanghai Greenhouse. We saw lots of amazing flowers and trees. We enjoyed ourselves very much. Time passed by quickly and we had to leave. It was half past four when we returned safely.         I think this is a great activity. It can not only bring us closer to nature and relax our mood but also keep our bodies and minds healthy. I’ll never forget it. [总体分析] 题材：本文是一篇日记； 时态：一般过去时和一般现在时； 提示：写作要点已给出，可适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，开篇点题，为了丰富学生课后生活，放松心情，学校组织学生到上海世博文化公园 (Shanghai Expo Culture Park) 秋游； 第二步，具体介绍郊游的活动内容； 第三步，书写结语，表达自己的感受。 [亮点词汇] ①in order to 为了 ②as soon as 一……就…… ③not only …but also…不仅……而且…… [高分句型] ①We began our programs as soon as we got off the bus. (as soon as引导的时间状语从句) ②I think this is a great activity. (宾语从句) 9． Friday Dear Diary, Tomorrow is Saturday. I want to take the No. 12 bus to my grandparents’ house. We will get off at the bookstore. Then we will walk straight through the street and turn left at the hospital. My grandparents’ house is next to the cinema. We will cook for my grandparents, and we will also have a big dinner. Then I will watch TV with my grandparents. I am so happy to see my grandparents! [总体分析] ①题材：本文是一篇日记； ②时态：本文应使用“一般现在时”和“一般将来时”为主； ③提示：写作要点已给出，应注意不要遗漏题干中每一项内容，适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，借用文章已给开头，介绍将去爷爷奶奶家； 第二步，根据题干表格中的内容，详细介绍如何去爷爷奶奶家以及打算做什么； 第三步，表达期待的心情，并收尾。 [亮点词汇] ①get off下车 ②turn left左转 [高分句型] ①We will cook for my grandparents, and we will also have a big dinner.（and表并列） 10． Saturday                Sunny Our school will have the first fashion show next week. We are very excited and begin to prepare for it. Today my classmates and I went to a big store to buy new clothes. We bought lots of nice clothes. Maria bought a silk dress. I think she looks more beautiful when she wears it. Jane likes cotton skirts, so she bought one. Kangkang got a T-shirt. I bought a coat. It’s made of natural material. I also like its color. Some other students bought Hanfu. We all had a good time today. [总体分析] ①题材：本文是一篇日记； ②时态：时态是“一般现在时”，“一般过去时”和“一般将来时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏，适当增加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，写作开头已给出，写作时可直接描写准备情况。 第二步，具体阐述写作内容，主要围绕“介绍三位同学所买的衣服，包括具体的服装名称、颜色、材质”，适当补充，丰富细节。 第三步，书写结语，简单评价同学们穿上新衣服的样子。 [亮点词汇] ①begin to do sth.开始做某事 ②prepare for为……而准备 ③lots of许多 ④be made of…由……制成 ⑤have a good time玩得开心 [高分句型] ①I think she looks more beautiful when she wears it. (省略that的宾语从句和when引导的时间状语从句) ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 17 主题类型-情感情绪(日记类) ( 知识积累 ) 一、写作主题：情感情绪 英语关于情感情绪的写作，是一种引导学生探索、表达和理解个人及他人情感状态的重要文体练习。这类写作鼓励学生深入挖掘内心感受，如喜怒哀乐、恐惧、希望、失望等，通过文字描绘情感波动，分享情感经历，以及探讨情感对个人行为、人际关系乃至生活态度的影响。 在写作过程中，学生首先需要学会识别和命名自己的情感，这是情感表达的基础。随后，他们会运用生动的语言、具体的细节和形象的比喻，将抽象的情感转化为具体可感的画面，使读者能够共鸣。同时，学生也会分析情感产生的原因，无论是外部事件触发，还是内部心理变化，都力求揭示情感背后的深层逻辑。此外，这类写作还鼓励学生反思情感管理的重要性，探讨如何有效调节情绪，以及积极情感对提升生活质量、增强人际交往能力的正面作用。 通过这样的写作，学生不仅能够提升语言表达能力，更重要的是，他们学会了如何认识、接纳和表达自己的情感，增强了情绪智力（Emotional Intelligence）。这一过程有助于培养学生的同理心，使他们更加善解人意，同时也为他们提供了处理情感困扰、促进心理健康的有效途径。因此，初中英语关于情感情绪的写作，不仅是语言学习的一部分，更是情感教育、心理健康教育和人格成长的重要组成部分。 重点词汇 hobby爱好　　　　　 interest兴趣 friendship友谊 courage 勇气 in a good mood情绪好 lonely孤独的 in trouble处于困境　 used to do sth.过去常常做某事 relax me使我放松 bring sb. sth.给某人带来某物 calm down冷静 change my life改变了我的生活 俗语谚语 1.The secret of success is interest. 成功的秘诀在于兴趣。 2.Every man has his own taste in clothes and hats.穿衣戴帽,各有所好。 3.Interest is the best teacher. 兴趣是最好的老师。 4.Hobbies are the first step to acquire knowledge. 爱好是获得知识的第一步。 5.The more devoted you are, the more skilled you are. 嗜之越笃,技巧越工。 教材例句 （人教版） 1. Are you good with old people? 你善于与老人相处吗?(7下教材P5) 2.They never cut up the noodles because the long noodles are a symbol of long life.他们从不切碎面条,因为长长的面条是长寿的象征。(7下教材P59 ) 3.Some people might say they are going to take up a hobby like painting or taking photos, or learn to play the guitar. 有些人可能说他们要从事一种爱好,如绘画或者拍照,或者学习弹吉他。(8上教材P45) 4.However, they agree it may take hundreds of years.然而,他们也同意说也许需要几百年的时间。(8上教材P53) 5....and she can’t wait to read them! ……她迫不及待地想读它们!(8下教材P60) 6.The music was strangely beautiful, but under the beauty I sensed a strong sadness and pain. 乐曲异常优美,但在唯美的背后我感觉到了一种强烈的悲伤和痛苦。(9教材P70) 教材例句 （外研版） 1.I’d like to join the Music Club because I can play the piano. 我想加入音乐俱乐部,因为我可以弹钢琴。(7下教材P8) 2.I work very hard, and I do well at school. 我学习很努力,我在学校也做得很好。(7下教材P10) 3.I enjoy sport, and I can run really fast. 我喜欢运动,我可以跑得很快。(7下教材P10) 4.I often help my mother do cleaning at home and I like a clean and tidy house. 我经常帮我妈妈在家打扫卫生,我喜欢一个干净整洁的房子。(7下教材P10) 5.Some hobbies are relaxing and others are active. 有些爱好是放松的,而另一些爱好则是活跃的。(8下教材P50) 6.Hobbies can make you grow as a person, develop your interests and help you learn new skills. 爱好可以让你成长为一个人,发展你的兴趣,并帮助你学习新的技能。(8下教材P50) 课外素材 1.I like/enjoy swimming.我喜欢游泳。 2.I am interested in stamps.我对邮票感兴趣。 3.My hobby is listening to music. 我的爱好是听音乐。 4.I believe that it’s good for me. 我相信它对我是有益的。 5.I used to collect coins.我过去常常收集硬币。 6.Good music brings people comfort and peace of mind. 好的音乐带给人们安慰和内心的平静。 7.That’s my favorite hobby.那就是我的爱好。 8.Hobbies help build me up and form a deep friendship between my classmates and me. 业余爱好有助于我的身心健康,并在我和同学之间形成了深厚的友谊。 9.I find great fun/pleasure in doing this. 我觉得这样做很有意思。 二、写作类型：日记 英语日记是一种个人化的写作形式，它为学生提供了一个记录日常生活、表达个人情感和思考的空间。通过日记写作，学生不仅能够练习基本的语言技能，如词汇运用、语法结构和句子组织，还能培养观察力、想象力和自我反思的能力。 在日记中，学生通常会描述他们一天中的经历、感受、想法或者是对某个事件的看法。这种写作方式鼓励学生用第一人称叙述，使他们能够更真实地表达自己，不受外界约束。日记的内容可能涉及学校生活、家庭互动、朋友关系、个人兴趣或是内心的疑惑和梦想。通过持续的日记写作，学生不仅能够积累丰富的生活素材，为将来的写作提供灵感，还能逐渐学会如何处理情绪、解决问题，从而促进个人成长。 ▲写作框架 1.‌日期与天气‌（Date & Weather） 在日记的开头，先写下当天的日期，可以是具体的年月日，也可以是星期几。紧接着，简要描述当天的天气情况，如晴朗、多云、下雨等，这有助于营造日记的背景氛围。 2.‌开头引入‌（Opening） 用一句话或两句话简短地引出日记的主题或当天的心情，为接下来的内容做铺垫。 3.‌主要事件‌（Main Events） 按照时间顺序或重要性，详细记录当天发生的主要事件。对每个事件进行简要描述，包括时间、地点、人物、经过和结果。可以加入自己的感受、想法或对话，使日记更加生动。 4.‌个人感受‌（Personal Feelings） 在记录完主要事件后，分享自己对这些事件的感受、思考或学到的教训。可以是对某件事的喜悦、悲伤、惊讶或困惑，也可以是对未来的期待或计划。 5.‌结尾总结‌（Closing Summary） 用一两句话总结当天的经历或心情，为日记画上一个圆满的句号。可以是对一天的简单回顾，也可以是对未来的展望或寄语。 6.‌附加内容‌（Optional Additions）(可选择) 如果当天有特别值得记录的事情，如阅读了一本好书、学会了一项新技能等，可以在日记的最后作为附加内容简要提及。也可以画一些小插图或贴上相关的照片，使日记更加丰富多彩。 ( 写作示例 ) 上周末，我校的“厨艺小达人”李华给大家上了一节云家务劳动课。请写一则英文日记，记录这特别的一课。日记需包括以下要点； 1.授课者：李华，15岁，福州八中学生，校厨艺大赛冠军； 2.上课内容：鱼丸的制作和烹饪，福州美食的历史等； 3.你的收获和感受。 参考词汇：鱼丸 (fish ball)、冠军 (champion)。 注意事项： 1.开头已为你写好，不计人总词数； 2.意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范； 3.请勿在文中使用真实的姓名、校名及地名。 Monday, June 20 Dear Diary, Last weekend, we had a special online lesson. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【写作示例】 【参考范文】 Monday, June 20 Dear Diary, Last weekend, we had a special online lesson.The teacher was the champion of school cooking competition named Li Hua.He is 15 years old, and he is also a student of Fuzhou No.8 Middle School.In the class, he explained the way of making fish balls and showed us how to cook them well.We were interested in making fish balls.He also introduced us to the history of Fuzhou cuisine.From this lesson, I learnt that cooking skills are not easy to master, and to become a master of cooking needs a lot of practice, practice makes perfect.What a special lesson we had! 【写作分析】 1.题干解读：该题目属于日记写作。在写作时应承接短文开头；讲述授课者的个人信息，上课的内容，最后讲述个人的收获和感受。 2.写作指导：本文应该用第三人称来叙述；时态采用一般过去时为主，讲述授课人的信息和课堂内容需要叙述完整，保证条理清晰。 ( 突破练习 ) 1．时光飞逝，转眼之间你就要毕业了。初中三年，你在学习、生活等方面取得了很大的进步，这些成绩的背后有老师的教诲、家长的鼓励，同学的帮助，还有……。现在想来你一定很感谢他们。请选择一个人，根据要点提示和注意事项，写一篇英文日记，描述一下他或她。 要点提示： 1. What is he/she like? 2. What are his/her personalities? 3. What are his/her hobbies? 4. What makes you thank him/her so much? 注意事项： 1. 短文须包括所给内容要点，要求语句通顺，意思连贯，并展开合理想象，做适当发挥； 2. 词数在70个左右； 3. 短文中不得提及真实的人名、校名等相关信息，否则不与评分。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．假如你是李华，每天用英语写日记，请根据以下要点，描述你星期日在超市门口看到的事情，并表达自己的想法。 （1）一位女士的假发套被风吹掉，露出光头，周围的人嘲笑，女士很困窘。 （2）一位小女孩帮助女士捡起发套。 （3）你认为… 参考词汇：假发false hair   光头 hairless 要求： （1）词数：80~100个。 （2）日记格式和开头已给出，不计入总词数。 （3）要点齐全，行文连贯，可适当发挥。 Sunday I went shopping this afternoon. It was very windy. A young lady_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．一次旅游，一次经历，一次成长，一段美好的回忆。把点滴记录，把所感留存！请你写一篇旅游日记，包括以下内容： 内容提示： (1)去了哪里，和谁一起； (2)去了多久，每天都有些什么活动； (3)天气怎样，最喜欢的美食； (4)你的感受。 写作要求： (1)日记的格式要正确； (2)语意连贯、语言流畅、语法正确，适当发挥； (3)文中不得使用真实姓名及学校名称； (4)不少于80词。 Sunday, August 18th _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．假如你是初三的一名学生Li Hua，进入初中以来，你发生了很多变化，请你以“I Have Changed a Lot”为题，根据以下内容介绍你的变化。 1.过去又矮又胖，不喜欢运动； 现在又高又瘦，喜欢运动。 2.过去性格内向，几乎没有朋友；现在性格开朗，交了很多新朋友。 3.上周日，和朋友们去万达影院 (Wanda Cinema) 看了一部关于孔明灯 (sky lanterns) 的电影，知道了孔明灯是用纸和竹子制成的。 4.过去不喜欢英语，学英语很难；现在爱上了英语，通过看英语电影和写英语日记学习英语，英语成绩提高了。 5.总之，我的变化很大；会继续努力学习，成为一个更优秀的学生。 I Have Changed a Lot Time goes by. I’ve Changed a lot in the past few years.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．假设你是来常州交流学习的一名英国交换生Erick，回家后想写一篇日记记录你和中国的好朋友李华的友谊以及在常州这一个多月的生活与学习体验。 内容要点如下： 1.谈谈李华(方脸、戴眼镜、有幽默感)； 2.唠唠友谊 (去中华恐龙园、 做水果沙拉、 主动教你汉语……)； 3.说说学校(整天穿校服、课多假少……)； 4.聊聊愿望  (希望……)。 注意： l. 文中不得出现你的真实姓名和学校名称； 2. 省略部分要补全，并作适当发挥； 3. 词数90左右；文章开头已为你写好，不计入总词数。中华恐龙园：China Dinosaur Park Li Hua is my best friend in China. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．美好的日子总是短暂的。暑假期间李华和他的好朋友Tom 一起去了一个美丽的村庄露营，他们在那里度过了非常愉快的一天。假如你是李华，请根据下图写一篇日记，记录一天的活动以及感受。 1. 字数80词左右； (开头已给出，不算入总词数) 。 2. 根据要求分段，可适当增加细节使行文连贯； 3. 不得出现真实的人名，校名和地名。 Sunday July 21st Today my friend Tom and I went camping in a beautiful village. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．有计划的去安排暑假生活会使我们的假期生活更具意义。请以日记的形式，介绍一下暑假期间你在学习、身体、家务劳动、旅游等方面的计划，并针对你自身的不足之处，说说你的假期打算。 注意： 1.词数80左右开头已给出，不计入总词数； 2.须包含所有要点提示，并可适当补充，以使语句通顺； 3.文中不得出现个人真实姓名和校名； 4.有卷面分。 July 10, 2019    Wednesday                                                                                                                                                     Sunny Now, summer vacation is coming. I have a new plan for it. I am going to ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 8．为了丰富学生课后生活，放松心情，你们学校组织学生到上海世博文化公园 (Shanghai Expo Culture Park) 秋游。请根据下表所提供的信息，写一则日记，并发表你的感想。 内容提示： 时间 10月30日，星期三，天气晴朗 地点 Shanghai Expo Culture Park 抵达方式 乘旅游巴士 出发时间 7: 30 a. m. 到达时间 9: 00 a. m. 活动内容 上午：爬双子山 (Twin Hills)，登高望远； 午饭：在星光草坪 (Starlight Lawn) 上野餐； 下午：参观上海温室花园 (Shanghai Greenhouse), 看奇花异木。 返回时间 4: 30 p. m. 注意： （1）短文须包括提示中的要点，可适当发挥。 （2）词数（开头已给出，不计入总词数,注意日记格式并补充完整）。 October 30th ________ ________ In order to make our after-school life colorful and relax our minds, we went for an autumn outing to Shanghai Expo Culture Park. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．假如你是李梅，这周六你和你的爸爸妈妈打算去看望你的爷爷奶奶。请根据下面表格写一篇日记，写出你们的计划，并表达想快点见到爷爷奶奶的心情。 How to get there take the No.12 bus—get off at the bookstore—cross the street go straight—turn left at the hospital—next to the cinema What to do cook for my grandparents; have a big dinner; watch TV together 写作要求： 1. 不得使用真实的姓名和学校名。 2. 可适当加入细节，使内容充实，行文连贯。 3. 字迹工整、语言精炼、表达准确、条理清晰。 4. 至少50词。 Friday Dear Diary, Tomorrow is Saturday. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10．Lily的学校下周要举办第一届时装秀，她们正在积极准备。今天Lily和她的同学们买了各式各样的衣服。请你以她的口吻写一篇日记，描述一下所买的衣服。日记的开头已经给出（不计入总词数）。 写作要点： 1. 同学们都在为时装秀做准备； 2. 至少介绍三位同学所买的衣服，包括具体的服装名称、颜色、材质； 3. 简单评价同学们穿上新衣服的样子。 写作要求：1. 可合理发挥，使内容充实；2. 80个词左右；3. 文中不要出现真实的姓名和校名等信息。 提示词：prepare for; be made of; natural material; look beautiful/cool Saturday                Sunny Our school will have the first fashion show next week. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$