2.1 群落的结构（第2课时）课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

第二章 群落及其演替 第2课时 2.1 群落的结构 种群的相互关系及其发展 群落的范围和边界如何？ 群落中有多少种群？哪些种群占优势？ 群落中各个种群之间相互关系是怎样的？ 群落具有怎样的时空结构？ 群落中各个种群的地位和作用是什么？ 群落的演替情况是怎样的？ 不同的生物群落中，生物与环境是如何相互影响的？ 研究群落的核心问题 在群落中,各个种群分别占据不同的空间,形成一定的空间结构。 主要有 和 两种类型。 垂直结构 水平结构 森林植物的垂直结构 三江平原的水平结构 二、群落的空间结构 (一)水平结构 1.概念:群落中的各个种群在 上的配置状况或水平格局。 2.分布特点:呈现 分布，形成 特征。 水平方向 不均匀的片状 3.影响因素： 光照强度、温度、地形起伏、土壤湿度、人和动物的活动等。 镶嵌性 我国 南方 北方 群落类型变化的原因？ 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 常绿针叶林 苔原 乔木层 灌木层 了解: 引起植物地下分层的主要因素是 水分、无机盐等。 草本层 (二)垂直结构： 概念:指群落中不同种群在垂直方向上具有明显的 现象。 分层 (1)引起植物分层的主要因素是： 光照强度 不同植物适于在不同的光照强度下生长。 (2)引起动物分层的主要因素是： 群落的不同层次提供不同的食物和特定的栖息环境。 黄鹂(吃高大乔木的种子) 啄木鸟(营巢) 画眉(吃地面上的苔鲜和昆虫) （1）概念：是指群落在垂直方向上具有明显的分层现象。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。 引起植物地下分层的主要因素是水分、无机盐等。 植物地下部分的分层现象 绿藻 褐藻 红藻 浅层 中层 深层 海岸带 浅海带 深海带 不同光质的波长不同,穿透力不同,导致了不同藻类的垂直分布 8 挺水层植物芦苇 浮水层植物凤眼莲 沉水层植物水车前 挺水层 浮水层 沉水层 使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量,提高了生物利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。 鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 群落的垂直结构出现分层现象的意义： 不同海拔高度的山坡上分布着不同的群落,这属于群落的垂直结构吗？ 不属于 高山草甸 针叶林 落叶阔叶林 常绿阔叶林 热带雨林 海拔 高 低 温度 低 高 高山 【判断】竹林中竹子高低错落有致,是群落垂直结构吗？ 群落的垂直结构是指一个群落中不同种群在垂直方向上的分层现象,这是不同的群落,是由海拔高度变化引起的温度变化导致的植被地带性分布。 不是 【思考】 (1)要有多个种群,如竹林中竹子只是一个种群,就不存在垂直结构和水平 结构。 (2)高山不同海拔地带各有其独特的群落,每一群落内部均各有其自身的垂 直结构和水平结构,故不同海拔地带分布有不同群落,不可看作群落的垂 直结构,而是高山植被的垂直地带性分布,如下图所示： (3)群落中的动物和植物都是既有垂直结构又有水平结构。 形成群落空间结构应注意的问题： 三、群落的季节性 12 1.概念： 群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位。 2.特点： 在一个群落中,往往有一些种群在数量、 长势上占有一定的优势,而成为群落中 的优势物种。 一个物种在群落中的地位或作用。 包括该物种所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。 四、生态位 研究某种动物的生态位：该动物的栖息地、食物、天敌、与其他物种的关系等。 研究某种植物的生态位：该植物在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征、与其他物种的关系等。 任务1:思考讨论“分析当地自然群落中某种生物的生态位”。 讨论1.这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟的觅食生境的范围更宽？ 讨论2.如果两种鸟的觅食生境一样生态位就完全一样吗？ 讨论3.任选一种鸟，分析它的食性。从觅食的角度，与它有竞争关系的鸟类有哪些？ 讨论4.任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位。 四、生态位 任务2:分析讨论：河蟹是杂食动物，以鱼、虾、螺、蚌、水生昆虫和水草等为食，它们喜欢潜伏在水草或底泥中。在生产实践中，人们不会将河蟹与食性和它相似的青鱼混养。为什么？ 四、生态位 15 3.竞争导致生态位分化 ①生态位越近似的物种,竞争越激烈。 ②竞争的结果:可能是其中一个种群趋于 ; 也可能是通过 而减少或排除了相互竞争, 使不同种群共存下来,出现优势物种。 灭绝 生态位发生分化 4.生态位分化的意义: 提高了生物利用环境资源的能力 生态位与群落结构的关系: 生态位的分化是群落垂直结构和 水平结构的基础;生态位的多样性 是群落结构相对稳定的基础。 研究生态位的重要意义在于合理地设计人工生态系统,利用不同生物之间生态位的差异,充分利用环境资源,从而获得更大的价值。 品种 栖息水层 食性 青鱼 水域的中下层 以水底的螺蛳、蚌等为食 草鱼 水域的中下层 主要以水草为食 鳙鱼 水域的中上层 主要以水蚤等浮游动物为食 鲢鱼 水域上层 主要以绿藻等浮游植物为食 (1)鱼类的混合放养 对动物生态位影响最大的是动物的栖息环境和食物条件: 我国劳动人民将生态位不同的四种鱼混养,既降低了竞争的激烈程度,又充分 利用了空间和资源。 5.生态位的应用: 间作模式 实例分析 玉米与大豆 a.玉米植株高,大豆植株矮; b.大豆可利用与其共生的根瘤菌固氮,从而增加土壤肥力 苹果与绿豆 a.果树高大,绿豆植株矮小,可充分利用相邻果树间的空间; b.果树适当遮阴可缓解作物的光合“午休”现象 对植物生态位影响较大的是植株高度和种间关系: a.间作的两种或多种植物必须有很明显的植株高度差异; b.间作的植物中高的为阳生植物,矮的为阴生植物。 (2)农作物的间作 某湖泊中生活着鲈鱼和短吻鳄，短吻鳄会捕食鲈鱼，而鲈鱼又是人们喜爱的美味。当地居民为了提高鲈鱼的产量而大量捕杀短吻鳄。在短吻鳄被捕杀几乎绝迹之后，鲈鱼的产量却没有增加。调查表明湖中鲈鱼的种群数量竟然比原来还下降了。追溯原因，有人提出了以下可能： A.气候变化造成鲈鱼的食物短缺； B.短吻鳄捕食的另一种鱼以鲈鱼为食； C.捕杀短吻鳄前鲈鱼的种群已经衰退； D.人类主要捕捞鲈鱼幼龄鱼造成种群衰退。 以上四种解释都有道理吗？你认为哪种是最可能的原因？作出推测后，应该怎样进一步判别？ 任务2:思维训练—溯因推理 19 【课堂小结】 $$