3.1运动的水分子---2024--2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册

第1节 运动的水分子 一．选择题（共47小题） 1．D。 2．C。 3．B。 4．C。 5．B。 6．D。 7．C。 8．A。 9．A。 10．C。 11．B。 12．A。 13．A。 14．B。 15．D。 16．A。 17．A。 18．B。 19．C。 20．C。 21．B。 22．C。 23．D。 24．D。 25．C。 26．C。 27．A。 28．A。 29．C。 30．B。 31．A。 32．B。 33．D。 34．A。 35．B。 36．B。 37．D。 38．D。 39．A。 40．A。 41．D。 42．B。 43．C。 44．A。 45．B。 46．D。 47．A。 二．解答题（共2小题） 48． （1）分子是在不断运动的； （2）分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小。 49．（1）分子是在不断运动的； （2）分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1节 运动的水分子 一．选择题（共47小题） 1．下列宏观事实的微观解释不合理的是（　　） A．酒香不怕巷子深——分子在不断运动着 B．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——分子构成不同 C．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的体积很小 D．6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中——氧分子的体积变小 2．下列做法有利于保护水资源的是（　　） A．大量开采使用地下水B．生活污水直接排放 C．生活中节约用水 D．工业废水任意排放 3．在“天宫课堂”中，王亚平将泡腾片放进蓝色水球之中，产生很多小气泡，闻到阵阵香气。“闻到香气”的主要原因是（　　） A．分子间有间隔 B．分子在不断运动 C．分子的体积变大 D．分子的质量变小 4．《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是（　　） A．此过程体现自然界中的水循环 B．此过程能实现水资源的重新分布 C．此过程中水分子本身发生了变化 D．此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的 5．如图所示，检查装置气密性时观察到导管口有气泡冒出，对此现象的微观解释正确的是（　　） A．装置内气体分子的数目增多 B．装置内气体分子的间隔变大 C．装置内气体分子的种类发生变化 D．装置内气体分子的大小发生变化 6．从微观角度认识水蒸发变成水蒸气的过程，下列说法错误的是（　　） A．水分子在不断运动 B．水分子间间隔变大 C．水分子质量不变 D．分子种类发生改变 7．压瘪的乒乓球放在热水中，乒乓球会重新鼓起，其原因是（　　） A．分子的体积变大 B．分子由静止变为运动 C．分子的间隔变大 D．分子分解成了原子 8．建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。对下列宏观事实的微观解释错误的是（　　） A．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子能分解 B．金刚石很硬，石墨很软——碳原子的排列方式不同 C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，化学性质相同 D．6000L氧气加压后装入容积为40L的钢瓶中——加压时，分子之间的间隔变小 9．液氮可用于制冷。在氮气由液态变为气态的过程中，下列微观说法正确的是（　　） A．分子间间隔变大 B．分子的质量变大 C．分子的数目增多 D．分子的种类改变 10．从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是（　　） A．石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小 B．端午粽飘香——分子在不断地运动 C．夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变 D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 11．对下列事实的解释不合理的是（　　） A．通过气味区别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同 B．干冰升华为二氧化碳气体——状态变化，分子大小随之变化 C．氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小 D．蔗糖在热水中溶解更快——温度升高，分子的运动速率加快 12．化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。下列实验操作正确的是（　　） A．滴加液体 B．量取液体 C．添加酒精 D．过滤 13．自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是（　　） A．降温结晶 B．絮凝沉降 C．杀菌消毒 D．细沙滤水 14．下列对宏观事实的微观解释不正确的是（　　） A．端午时节粽飘香——分子在不停地运动 B．水通电生成氢气和氧气——水由氢分子和氧分子构成 C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧——不同种分子的性质不同 D．稀盐酸和稀硫酸化学性质相似——溶液中都含有氢离子 15．“航天点亮梦想”。航天工业曾用液氢作火箭燃料，氢气液化过程中发生改变的是（　　） A．分子种类 B．原子种类 C．原子大小 D．分子间隔 16．对下列宏观事实的微观解释，合理的是（　　） A．空气湿度增大：单位体积空气中水分子数目增多 B．石墨一定条件下转变成金刚石：原子种类发生改变 C．CO2气体制成干冰：二氧化碳分子由运动变为静止 D．稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红：溶液中含硫酸根离子 17．公共场所使用“84”消毒液消毒后，能闻到刺激性气味，其原因是（　　） A．分子在不断运动 B．分子的质量和体积都很小 C．同种分子化学性质相同 D．分子之间有间隔 18．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　） A．气体可以压缩在钢瓶中——分子之间存在间隙 B．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——温度升高，分子体积变大 C．CO有可燃性，CO2没有可燃性——不同分子化学性质不同 D．水电解生成氧气和氢气——化学反应前后分子种类发生改变 19．如图所示为简易净水器，其中可吸附杂质、除去臭味的是（　　） A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭 D．蓬松棉 20．海浩现象是在持续﹣15℃的超低温度下，蒸发的海水与低温冷空气中的颗粒物相结合，形成冰晶后，呈现出烟雨茫茫的自然景象。这种由水蒸气形成冰晶的过程发生变化的是（　　） A．分子的种类变多 B．每个水分子体积变小 C．分子的间隔变小 D．每个水分子质量变小 21．碘酊属于以碘为主要杀菌成分的消毒剂，是碘的乙醇溶液。下列说法正确的是（　　） A．碘酊是由碘酊分子构成的 B．碘酊里碘和酒精均匀混合在一起 C．碘酊里碘和酒精的化学性质都已改变 D．蒸发碘酊得到碘和酒精属于化学变化 22．“遥知不是雪，为有暗香来”。下列对“为有暗香来”的微观解释合理的是（　　） A．分子的质量很小 B．分子的体积很小 C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔 23．向如图所示的容器中分层装填活性炭、小卵石、石英砂就制成了简易净水装置，有关说法正确的是（　　） A．此装置能对水杀菌消毒 B．此装置能降低水的硬度 C．X层装填石英砂 D．Z层装填活性炭 24．下列现象从微观粒子的角度解释正确的是（　　） 选项 现象 结论 A 路过梨花园，闻到梨花香 分子的体积小、质量小 B 100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL 分子变小了 C 温度计水银球受热体积膨胀 温度升高汞原子体积变大 D 氢氧化钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的钠离子、氢氧根离子 A．A B．B C．C D．D 25．下列做法有利于保护溱湖生态环境是（　　） A．随意捕捞水产品 B．大量使用柴油动力游船 C．植树造林增大绿化面积 D．为使溱湖水变得澄清投入大量明矾 26．医院里通常会储备大量氧气罐以备急救使用。已知一定条件下，6000L氧气可压入40L的钢瓶中。下列有关说法正确的是（　　） A．将氧气压入钢瓶时氧分子体积变小 B．氧分子在钢瓶内静止不动 C．打开钢瓶释放氧气时氧分子间的间隙变大 D．氧气被吸入人体后，分子种类不会改变 27．机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其处理水的过程如图所示。其中能够吸附水中的色素和异味的净水的步骤是（　　） A．① B．③ C．①② D．①③ 28．化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象，下列对宏观现象解释不正确的是（　　） A．干冰升华﹣﹣分子的体积变大 B．闻到远处花香﹣﹣分子在不断地运动 C．水变为水蒸气体积变大﹣﹣分子间间隔增大 D．水可以通电分解﹣﹣分子在化学变化中可以再分 29．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列现象不能从微粒视角解释的是（　　） A．春天里花香四溢 B．水银温度计热胀冷缩 C．风起时尘土飞扬 D．CO、CO2性质差异很大 30．从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。下列事实的微观解释不正确的是（　　） A．闻到远处花香——分子在不断运动 B．6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中——氧分子的体积变小 C．品红在热水中比在冷水中扩散更快——温度升高分子运动加快 D．CO和CO2化学性质不同——二者的分子构成不同 31．山西籍唐朝诗人王维在《山居秋暝》中写到“明月松间照，清泉石上流”，描绘了恬静悠闲的生活状态，诗句中所描绘的石子对水的净化所起的作用是（　　） A．过滤 B．吸附 C．沉淀 D．消毒 32．规范的实验操作是完成实验的基本保证，下列实验操作正确的是（　　） A．加热固体 B．倾倒液体 C．过滤 D．取用固体药品 33．2024年“世界水日”的宣传主题为“Waterforpeace”。下列关于水说法正确的是（　　） A．地球上的淡水资源非常丰富 B．加入明矾可将硬水变为软水 C．为节约水资源，用工业废水直接灌溉农田 D．通过公平、可持续地利用水资源，可促进社区和国家之间的和谐 34．在“净化一定量的河水”实验中，下列装置或操作正确的是（　　） A．量取河水 B．取用絮凝剂 C．过滤 D．煮沸 35．入冬后的吉林省会有雨雪交加的天气。下列说法正确的是（　　） A．雨雪冰冻后，水分子是静止不动的 B．冰雪消融后可经自来水厂处理，净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、消毒 C．检验冰雪融化后的水是硬水还是软水，可用的物质是活性炭 D．温度回升雪融化时，水分子体积变大 36．从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质．如图所示图片中不能获取的信息是（　　） A．构成物质的粒子之间有间隔 B．硅原子是由原子核和电子构成的 C．构成物质的粒子有分子、原子和离子 D．受热水分子运动速率加快 37．某便携式户外净水器能够除去河水、溪水中的铅离子、汞离子等有害金属离子和软化水质。如图是该便携式户外净水器的结构示意图，下列有关分析正确的是（　　） A．将出水和入水位置互换后，净水效果更好 B．该装置利用了活性炭进行杀菌消毒 C．净化后，水中铅离子、汞离子含量升高 D．净化后，水中钙离子、镁离子含量降低 38．6000L氧气在加压的情况下装入40L的钢瓶中。这一过程中，分子的（　　） A．数目减少 B．体积减小 C．质量减少 D．间隔减小 39．校园直饮水方便、清洁。如图是直饮水机内水处理的过程，下列说法错误的是（　　） A．通过直饮水机后的水为蒸馏水 B．步骤Ⅲ所起的主要作用是杀菌消毒 C．超滤膜操作原理与净水方法中的过滤操作相似 D．碳罐可除去水中的色素和异味，主要是利用了活性炭的吸附性 40．对下列宏观事实的微观解释，合理的是（　　） A．醋与糖味道不同：不同种分子性质不同 B．金刚石与石墨的硬度不同：构成它们的原子不同 C．蔗糖在热水中溶解更快：温度升高使分子间隔增大 D．加压可将6000L氧气装入40L的钢瓶中：加压使分子变小 41．自来水生产过程中，无需用到的步骤是（　　） A．静置沉降 B．吸附 C．杀菌消毒 D．蒸馏 42．肠粉刚出炉就闻到浓郁的香味，说明（　　） A．分子间有间隔 B．分子在不停地运动 C．分子的体积很小 D．分子的质量很小 43．下列实验操作或装置不正确的是（　　） A．点燃酒精灯 B．送入固体粉末 C．取用固体 D．过滤 44．“九月中，气肃而凝，露结为霜矣”。秋冬季节的夜间，空气中的水蒸气遇冷会凝结成霜。该过程中（　　） A．水分子间的间隔变小 B．水分子变成了霜分子 C．水分子停止了运动 D．水分子体积变小 45．蒹葭苍苍，白露为霜。对于“白露为霜”说法正确的是（　　） A．水分子质量变大 B．水分子间隔发生改变 C．水分子数目增多 D．水分子种类发生改变 46．学习化学使我们学会了从微观角度认识宏观现象。“花香四溢”用分子的观点解释正确的是（　　） A．分子体积很小 B．分子间有间隔 C．分子分为原子 D．分子不停运动 47．从微观角度认识水蒸发变成水蒸气的过程，下列说法错误的是（　　） A．水分子种类发生改变 B．水分子质量不变 C．水分子间间隔变大 D．水分子在不断运动 二．解答题（共2小题） 48．请从分子的角度解释下列生活、生产中的现象。 （1）当我们走进鲜花盛开的花园时，会闻到花的香味。 （2）6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 49．物质是由微观粒子构成的，请从微观视角解释生活中的下列现象。 （1）玉兰花开后，很远都能闻到花香。 （2）40L的钢瓶中可以容纳6000L氧气。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$