第9课《从百草园到三味书屋》课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册

从百草园到三味书屋 鲁迅 教学目标 1.培养默读能力。 2.理解文章内容把握文章结构。 3.品味语言体会作者情感。 第一课时 默读课文,圈画字词,谈谈你的阅读感受。 菜畦(q ):菜地。 桑葚(sh n):一种水果。 油蛉(l ng):昆虫,类似小飞蛾。 蟋蟀(shu i):一种常见的昆虫。 斑蝥(m o):一种昆虫,身体有黑白相间的斑纹。 缠络(ch n lu ):缠绕在一起。 臃肿(y ng):过度肥胖,转动不灵。 珊瑚(sh n h ):一种海底生物,可做装饰品。 攒成(cu n):凑在一块儿。 收敛(li n):约束、控制。 脑髓(n o su ):大脑中的柔软物质。 鉴赏(ji n):鉴别、欣赏。 觅食(m ):寻找食物。 罕至(h n):少有人来。 竹筛(sh i):用竹子等制成的有孔器具。 秕谷(b ):子实不饱满的谷物。 渊博(yu n b ):学识深广。 鼎沸(d ng):形容喧闹、混乱,像水在锅里沸腾一样。 倜傥(t t ng):洒脱、不拘束。 书塾(sh ):旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学场所。 宿儒(s r ):读书很多、学问很丰富的老学者。 蝉蜕(tu ):蝉的幼虫变成成虫时脱下的壳。 拗( o):固执、不驯服。 窦(d u):孔穴、洞。 锡箔(b ):一种金属薄片,常用于祭祀。 和蔼( i):态度温和、容易接近。 厥(ju ):代词,相当于“其”。 淋漓(l n l ):液体不断流下。 叵(p ):不可。 确凿(z o):确实。 走近作者 鲁迅,原名周树人,浙江省绍兴市人。他是我国伟大的文学家、思想家、革命家 。五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。” 著作有杂文集《二心集》、小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》,1936年10月19日病逝于上海。 根据空间变化组织材料 主要讲述他在百草园和三味书屋两个不同地方的童年生活。 本文题为“从百草园到三味书屋”,从这个题目我们可以得到哪些信息? scc1zbyw22102501 10 找到关键句,梳理文章结构。 第一部分1—8:百草园的孩童生活。 第二部分9:过渡段。 第三部分10—24:三味书屋的读书生活。 朗读过渡段,初步感受他对百草园和三味书屋的情感。 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们! 鲁迅对百草园恋恋不舍,对三味书屋无可奈何。 第二课时 默读课文,探寻鲁迅笔下的百草园之乐。 第二段 百草园的春夏秋之乐 第三到六段 美女蛇的故事 第七到八段 雪地捕鸟的乐趣 第二段写了哪些有趣的动植物,它们有什么特点? 菜畦:碧绿 石井栏:光滑 皂荚树:高大 桑椹:紫红 鸣蝉:长吟 黄蜂:肥胖 叫天子:轻捷 ...... 抓住特点,写出独特感受与真挚情感 安排顺序,层次井然 描写感官、内容多样: 形声色味俱全,春夏秋冬皆备 “美女蛇”的故事 谁在讲?讲得怎样? 谁在听?听得怎样? 谁在转述?如何知道的? 有人说:讲美女蛇的故事,纯属赘笔多余,你觉得呢? scc1zbyw22102502 19 美女蛇的故事深深吸引着我,让我产生了做人之险的感受,同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。看似闲笔,却写出了儿童的心理,是全文的有机组成部分。 扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。 运用动作描写,扫、支、撒、系等一系列动词,生动形象地写出雪地捕鸟的全过程,写出了捕鸟的乐趣。 用“不必说......也不必说......单是......”的句式写一写你自己的乐园。 第三课时 默读三味书屋部分,说说写了哪些事情和人。 10段:入学礼节 11段:先生形象 12—15段:提问怪哉虫 16段:学习内容 17—20段:后园玩耍 21—23段:课堂读书 24段:课堂游戏 寿先生形象 请用我从哪句话读到了一个什么样的寿先生的句式来回答。 寿先生:质朴、渊博、严厉、开明、守旧 清同治八年(1869)中秀才。愤于洋人跋扈,清廷丧权弱国,以不买洋货、绝意仕进明志,在家中三味书屋设馆收徒,厘定规约,年收学生不过8人。为启发学生思路,提高文学修养,选授课文注重文采,因其异于传统,被人讥为“离经叛道”。教学之余,以读书自娱,除经史子集外,博览稗官、笔记。晚年常阅报纸,与人议论时政,言及帝国主义侵略、订立不平等条约时,辄气愤扼腕,大骂朝廷卖国贼。 为人正直,尚气节,崇礼义,生活俭朴。晚年,置一夏布长衫,挂于墙上,与两子换穿。每逢春节,于学生拜年次日必回拜。客人来访,必整衣冠相迎。清贫自守,不愿儿辈科举入仕,次子鹏飞富才学,镜吾将其锁于楼房内,不令出而应试。鹏飞缘绳而下,赴京得朝考一等第一名,授吉林宏安知县,镜吾斥为不孝,拒收送来之银。书屋后有丹桂一竿,时徘徊其下,有一亭名“自怡”,又于对面墙上,书“寄傲”两字,以示傲然遗世,自得其乐之意。鲁迅于光绪十八年(1892)二月入三味书屋受教,历时5年。 尝试用一两个词语概括三味书屋的生活并说明你的理由。 作业 完成练习册 背诵第二段 $$