2024-2025学年一年级数学上册期末乐考非纸笔测试题（一）（北师大版•2024秋）

2024-2025学年一年级数学上册期末乐考非纸笔测试题（一） 为更好地落实“双减政策”，结合一年级学生的年龄特点和心理需求，将学科知识与趣味游戏巧妙结合，融知识性与益智性为一体，让孩子们在游戏闯关中加强对数学知识的理解。共分为四个闯关板：“争当神算手”“小小分析官”“趣味搭搭搭”“小小智慧星”，学生自主选择抽取内容，努力提升自己、丰富自己。 闯关项目： 第一关 争当神算手（口算20道题） 1.评价内容：主要考查十以内数的加减法。 2.评价目的：提高学生的计算能力，培养良好的学习习惯，发展数感。 3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，先读题，然后快速准确地算出得数。 4.评价标准：答对得3颗星。 题签： A. B. 第二关 小小分析官（说算理） 1.评价内容：主要考查有百以内数的进位加法和退位减法。 2.评价目的：提高学生的语言表达能力，培养良好的学习习惯。 3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，借助计数器口头叙述算法。 4.评价标准：答对得2颗星。 题签： A. 5＋4＝     10－7＝ B. 2＋3＝     9－7＝ C. 6＋3＝     10－10＝ 第三关 趣味搭搭搭（动手操作） 1.评价内容：在搭一搭的活动中运用对立体图形的认识搭出喜欢的图形。 2.评价目的：认识立体图形，并通过搭一搭的活动，进一步熟悉立体图形的特征，并搭出稳定的图形，发展学生的空间想象能力，培养自主创新能力。 3.评价方式：运用搭建图形搭出自己喜欢的图形。（适当合理即可） 4.评价标准：答对得2颗星。 第四关 小小智慧星（解决问题） 1.评价内容：综合题目，考查学生综合解决问题的能力。 2.评价目的：让学生初步学会从数学的眼光提出问题、理解问题、并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识及实践能力，培养创新精神。 3.评价方式：随机投影出现问题，学生提出解决方法。 4.评价标准：答对得3颗星。 题签： A. （1）从左边数，第3盘有（    ）个饺子，第（    ）盘有6个饺子。 （2）从右边数，第（    ）盘有3个饺子，第6盘有（    ）个饺子。 （3）从右边数，圈出第3盘饺子。 （4）从左边数，第1盘和第4盘一共有（    ）个饺子。 B. （1）有10元钱，如果买一个和一本，一共花多少元？ （2）有10元钱，如果买一个和一本，还剩多少元？ （3）如果买和，一共多少元？ （4）你还能提出什么数学问题？ 综合评价： 部分参考答案 第一关 题签： A. 0；10；8；3；7 8；10；1；0；10 5；10；7；9；2 7；0；10；10；1 B. 7；8；8；8；7； 10；5；9；6；6； 1；7；9；0；2； 9；1；9；7；3 第二关 题签： A. 9；3； B. 5；2； C. 9；0； 第三关 略。 第四关 题签： A. （1）从左边数，第3盘有0个饺子，第5盘有6个饺子。 （2）从右边数，第2盘有3个饺子，第6盘有9个饺子。 （3）从右边数，圈出第3盘饺子。 （4）2＋4＝6（个） 从左边数，第1盘和第4盘一共有6个饺子。 B. （1）5＋4＝9（元） 答：一共花9元。 （2）10－5－4＝1（元） 答：还剩1元。 （3）2＋3＋5＝10（元） 答：一共10元。 （4）一只比一个贵多少元钱？ 7－5＝2（元） 答：一只比一个贵2元。（答案不唯一） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$