3.《鸿门宴》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

复习目标 熟背课文和注释，掌握重点语句的翻译。 领会观点及其现实针对性，学习理性思维方式和说理艺术。 了解高考与本课的关联，把握考情考向，掌握重点 文题解读 鸿门宴 这是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。 “鸿门”，地名，在新丰（今陕西临潼东）。 “鸿门宴”是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农民起义的胜利果实而展开的一场惊心动魄的斗争。 后来“鸿门宴”成为“暗藏杀机、阴谋加害客人的宴会”的代名词。 探究问题： “项羽兵四十万”，“沛公兵十万”，双方力量悬殊，项羽居于主动的、优势的地位，刘邦居于被动的、劣势的地位。但结局如何? 导致这种结果的原因何在？ 自学指导和检测 1、 对照教材课下注释、资料书翻译内容，对文中【重点字词句】进行标注。 2、完成《强基手册》挖空部分 5 沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王（于）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日 飨士卒，为（吾）击破沛公军！”当 是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货， 好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。 吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素 善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰 之沛公军，私见张良，具告（之）以事，欲呼张良与（之）俱去，曰：“毋从（之）俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为 之 奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰:‘距关，毋内 诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以 当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。” 沛公曰：“孰与君 少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼（之）入，吾得 兄 事 之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒 为（之）寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之 出入 与 非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤 自来谢（于）项王！”沛公曰：“诺。于是项伯复夜去，至军中，具 以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因 善 遇之。”项王许诺。 文化常识 【令尹】战国时楚国执掌军政大权的长官，相当于丞相。 【尹】战国时楚国令尹的助手有左尹、右尹，左尹地位略高于右尹又为古代官的通称，如京兆尹、河南尹、州尹、等。 【兄弟行辈】兄弟行辈中长幼排行的次序：伯(孟)是老大，仲是老二， 叔是老三，季是老四。古代贵族男子的字前常加伯(孟)、仲、叔、季表示排行，字的后面加“父”或“甫”字表示男性，构成男子字的全称，如伯禽父、仲尼父、叔兴父等 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河北，臣战（于）河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍 何 以至此？”项王即日 因留沛公与（之）饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。 范增数 目项王，举所佩玉玦以示 之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为（之）所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以 为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼 蔽沛公，庄不得击。 古代座次 古代的座次尊卑有别，不同的场合、不同的处所，有着不同的礼节规范。古代宫室内的座位有堂上（通常是行吉凶大礼的地方）和室内之分。在堂上举行的礼节活动是南向为尊。皇帝聚会群臣，他的座位一定是坐北向南的。因此，古人常把称王称帝叫作“南面”，称臣叫作“北面”。室内最尊的座次是坐西向东，其次是坐北向南，再次是坐南向北，最卑是坐东向西。古书中“东家”“西宾”的说法，是就室内而言的。古人将宾客和老师都安排在坐西向东的座位上，以表示尊敬。所以，对宾客和老师也尊称为“西席”或“西宾”。 鸿门宴上的座次安排，说明了什么？ 项羽及其叔父项伯坐最上位，次之是范增，再次是刘邦，张良是侍坐。从座位的安排上可看出，项羽目中无人，自高自大，谋士范增在项羽心中的地位尚不及告密的项伯。君臣隔阂，事不可谋已初露端倪。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之 同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆（于）地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与（之）斗卮酒。 哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩（于其）上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？” 樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安 足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如 不能 举， 刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军（于）霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听 细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃 为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 古代的礼节 坐：古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。 跪：仍象坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。  跽：长跪，把身体挺得很直。 顿首：跪而头碰地后再抬起。 稽首：较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。 拜：跪而用手碰地，头不碰地。   再拜：拜了又拜为“再拜”。   16 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“ 大行不顾 细谨，大礼不辞小 让。如今人方为 刀俎，我为鱼肉，何 辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何 操?”曰:“我持白璧 一双，欲献（于）项王；玉斗 一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下， 沛公军在霸上，相去四十里。 沛公则置 车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走，从郦山下，道芷阳 间行。沛公谓张良曰: “从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” 沛公已去，间至军中。张良入谢，曰:“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧 一双，再拜献大王足下，玉斗 一双，再拜奉大将军足下。” 项王曰:“沛公安 在?”良曰:“闻大王有意督过 之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之（于）坐上。亚父受玉斗，置之（于）地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足与（之）谋! 夺项王天下者必沛公也。吾属 今 为 之虏矣!” 沛公至军，立诛杀曹无伤。 《鸿门宴》翻译 今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 料大王士卒足以当项王乎？ 秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。 君为我呼入，吾得兄事之。 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 不者，若属皆且为所虏。 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 臣死且不避，卮酒安足辞！ 大行不顾细谨，大礼不辞小让。 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 从骊山下，道芷阳间行。 竖子不足与谋，夺项王天下者必沛公也。 文言现象补充 1、通假字 2、词类活用 3、古今异义 故 ①且以一壁之故逆强秦之欢，不可。 ②君安与项伯有故? ③故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 ④轩东故尝为厨，人往，从轩前过。 ⑤暮去朝来颜色故。 ⑥故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 ⑦三日断五匹，大人故嫌迟。 ⑧此物故非西产。 ⑨故木受绳则直。 原因 交情 旧 过去，从前 衰老 故意，特意 仍然，仍旧 固，本来 所以 为 ①为击破沛公军 ②谁为大王为此计者 ③窃为大王所不取也 ④吾属今为之虏矣 ⑤君王为人不忍 ⑥为之奈何？ ⑦客何为者？ ⑧如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ ①介词，替 ②前读weì，介词，给、替；后读weí，动词，出、谋划　　 ③动词，认为 ④介词，被 ⑤动词，对待 ⑥介词，对、对于 ⑦动词，干、做 ⑧前表判断，是；末是语助词，相当于“呢” 文言虚词：为 用法总结 1、动词：（1）做、作为、充当、变成、成为 （2）以为、认为 （3）判断词，是 2、介词：（1）表被动 （2）介绍原因或目的。为了，因为 （3）给，替 （4）对，向 3、句末语气词，表疑问，相当于“呢” 此天子气也。 今人有大功而击之，不义也。 楚左尹项伯者，项羽季父也。 亚父者，范增也。 夺项王天下者必沛公也。 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 沛公之参乘樊哙者也。 吾令人望其气，皆为龙虎。 人方为刀俎，我为鱼肉。 此亡秦之续耳。 “……也”表判断 “……者，……也”表判断 “为”表判断 无标记判断句 文言知识梳理——特殊句式 若属皆且为所虏。 吾属今为之虏矣。 珍宝尽有之。 今日之事何如？ 大王来何操？ 沛公安在？ 客何为者？ 籍何以至此？ 白璧一双 玉斗一双 宾语前置 定语后置 无标记被动句 “为所”“为……”表被动 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 具告以事 长于臣 因击沛公于坐 得复见将军于此 财物无所取，妇女无所幸 孰与君少长 何辞为 军中无以为乐 介词结构后置（状语后置） 固定结构，……没有被……，……没有被…… 固定结构，……比……哪一个…… 固定结构，为什么……呢 固定结构，……没有……的 成语积累： 斗酒彘肩：形容英雄豪壮志气。 秋毫无犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀的权掌握在别人的手里，自己处在被宰割的地位。 项庄舞剑，意在沛公：比喻说话和行动的真实意图别有所指。 约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。 四面楚歌：形容被重重包围，陷入孤立无缘的境地。 鸿门宴：指不怀好意、居心不良的邀宴，比喻想要加害客人的宴会。 探究:第二段写了哪些事件？ 它们对故事情节的发展起什么作用？ ·项伯夜访 ·张良定计 ·刘项约婚 报恩 转机 劝说 “项伯者， 项羽季父也” 项伯在项羽集团中所占的重要地位，暴露了项羽集团内部的弱点，为后文矛盾的转化埋下了伏笔。 刘邦纳计→奉承项伯→拉拢项伯→自我辩解→蒙蔽项伯→项伯说情→项羽上当 探究问题： “项羽兵四十万”，“沛公兵十万”，双方力量悬殊，项羽居于主动的、优势的地位，刘邦居于被动的、劣势的地位。但结局如何? 导致这种结果的原因何在？ 舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。 初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。 项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。 先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。 太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？” （节选自《史记·樊郦滕灌列传》） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐不见/臣等计事顾/独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎 B．今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎 C．今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐不见/臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎 D．今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事顾/独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎 句意为：如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？再说您难道不知道赵高作乱的往事吗？ “大臣”作主语，“震恐”作谓语，“震恐”后应断开，排除选项AC； “顾……乎”，固定句式，难道……吗，故应在“顾独与一室者绝乎”前后停顿，排除选项D。 故选B。   2．下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．沛公，指刘邦，起兵于沛，故称“沛公”，是对刘邦的尊称。“公”有时也指封建制度五等爵位之一。 B．参乘，也叫车右，其任务是站在车右担任警卫。文中意思是，樊哙担任刘邦的警卫。 C．侯，古爵位名，为春秋时期五等爵的第二等，比伯高一等。高祖六年（公元前201年）正月，樊哙被赐封舞阳侯。 D．列传，司马迁撰《史记》时首创，司马迁曰：“列传者，谓叙列人臣事迹，令可传于后世”。《史记》中有多人的合传，如《廉颇蔺相如列传》；也有单人的独传，如《樊郦滕灌列传》。 2．本题考查学生理解古代文化常识的能力。 D.“也有单人的独传，如《樊郦滕灌列传》”错误。《樊郦滕灌列传》不是独传，而是“樊哙、郦商、夏侯婴、灌婴”四人合传。 故选D。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．樊哙是刘邦手下的一员猛将，屠狗出身；既有政治头脑，又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽背信弃义，帮助刘邦脱离险境。 B．《鸿门宴》中也有樊哙闯帐一节，写樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽这一细节，本文言辞比《鸿门宴》委婉，人物形象却不及《鸿门宴》生动传神。 C．刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。 D．司马迁在最后的议论中，对樊哙等人通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊叹，表达了作者认为世事难料、人生无常的消极情绪。 D.“对樊哙等人通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊叹，表达了作者认为世事难料、人生无常的消极情绪”错误。原文“附骥之尾，垂名汉廷”，指的是依附于沛公名垂汉室，而非“通过自己的努力”；且司马迁最后的议论，更多表达的是对樊哙忠义勇猛、垂名汉室、百世流芳的赞许之情。 故选D。 4．“沛公从百馀骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。”翻译最恰当的一项是（ ） A．沛公跟随一百多人马因为项伯面见项羽，为子虚乌有的闭关事谢罪。 B．沛公带领一百多人马通过项伯面见项羽，为子虚乌有的闭关事谢罪。 C．沛公带领一百多人马因为项伯面见项羽，感谢没有把自己关在关外。 D．沛公跟随一百多人马通过项伯面见项羽，感谢没有把自己关在关外。 “从”，带领；“因”，通过；“谢”，谢罪。所以“沛公从百馀骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事”的意思是“沛公带领一百多人马通过项伯面见项羽，为子虚乌有的闭关事谢罪”。 故选B。 5．“项羽目之，问为谁。”翻译最恰当的一项是（ ） A．项羽注视着他，问他为谁而来。 B．项羽注视着他，问他是谁。 “目”，名词用作动词，注视；“为”，动词，是。所以“项羽目之，问为谁”的意思是“项羽注视着他，问他是谁”。 故选B。 6．“臣死且不辞，岂特卮酒乎！”翻译最恰当的一项是（ ） A．我连死尚且都不推辞，一杯酒怎么值得我（推辞）呢！ B．我连死尚且都不推辞，怎么会只是一杯酒（就推辞）呢？ C．我连死尚且都不推辞，难道一杯酒（就推辞）么？ D．我连死尚且都不推辞，怎么会只是一杯酒呢？ “且”，尚且；“岂……乎”，表示反问语气，难道……吗；“辞”，推辞；“特”，只是。所以“臣死且不辞，岂特卮酒乎”的意思是“我连死尚且都不推辞，怎么会只是一杯酒（就推辞）呢”。 故选B。 一、素材梳理 【素材1】项羽攻入函谷关后，拥有大军四十万，实力强大，士气正旺，颇为自负。“旦日飨士卒，为击破沛公军”，以为刘邦在自己的掌控之中，鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪，其傲慢轻敌的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根。（内涵挖掘：轻敌思想要不得，在任何时刻都不要忽略了对手的存在；要尊重对手、警惕对手，对对手不能过于傲慢自负。） 【素材2】范增向项羽进谏，刘邦“其志不在小，有天子气，急击勿失”；项伯却劝项羽，“今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之”。项羽对此没有自己的主见，也没能正确对待两人的不同建议。（内涵挖掘：要善于采纳别人的建议，择其善者而从之；对待不同的意见自己要有主见，不能人云亦云。） 【素材3】在项伯的劝说下，项羽放弃了原先攻打刘邦的计划；鸿门宴上，范增几次暗示项羽要杀死刘邦，项羽默然不应。（内涵挖掘：做事不能优柔寡断，患得患失；果决才是做事应有的态度。） 【素材4】鸿门宴上，刘邦卑词“谢罪”，项羽便非常坦率地说出告密者是刘邦手下曹无伤，致使曹无伤被刘邦诛杀。（内涵挖掘：坦诚是有条件的，对敌人坦诚相待只能被敌人所利用；为人处世，必要的时候还是要有点城府和心机；要保守秘密，保护投诚者，才会吸引更多人敢投靠自己。） 【素材5】项羽讲究仁义，接受项伯的建议，在宴会上不忍杀死刘邦；刘邦参乘樊哙闯入军帐，斥责项羽，项羽也心存仁义，反而赐与酒肉，没有怪罪。（内涵挖掘：讲仁义是有条件的，对敌人心存妇人之仁只能被敌人所利用；仁义道德之光的闪现，如果没有仁义之心，项羽顶多只是一个残暴的君王，而非后人所扼腕叹息的悲剧英雄，也不值得司马迁如此费尽笔墨为其立传。） 【素材6】在鸿门宴上刘邦自降身份，曲意逢迎项羽，樊哙更是将项羽与怀王相提并论，项羽的虚荣心和尊严得到大大的满足。于是，项羽出于“不忍”之心和自得之意，错失了一次杀死刘邦的绝好机会。（内涵挖掘：自矜功伐，最终不免要尝到失败的苦果；尊严不是别人嘴巴上给的，对待别人的曲意逢迎要有警惕之心；要善于审时度势，把握机会，识时务者方为真正的俊杰。）　 二、素材点金 1．大行不顾细谨，大礼不辞小让。在鸿门宴上刘邦对项羽不辞而别，在我们看来刘邦礼节上也许不够周全。但是从后来的结果来看，刘邦的行为是明智的，在当时那样一种危机四伏的情形之下，任何的犹豫和迟疑都会招来杀身之祸。成大事者其志不在小，将目标放远，从大局着眼，不拘小节，才能最终获得成功。 2．把握机会。鸿门宴上项羽要是能够审时度势、当机立断，趁机杀掉刘邦，后来的历史恐怕会得以改写。但是优柔寡断、缺乏远见的项羽一再错失良机，最后让刘邦趁机溜走，后来落得乌江自刎的下场，也是他这一性格发展的必然结果。把握机会，就能创造历史，错失良机，就有可能遗憾终身，看后来的楚汉之争就可以清楚地知道这一点。 $$