吉林省吉林市第五中学2024-2025学年八年级上学期期中考试生物试卷

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2024-11-22
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八年上·物(人)D 八年上·生物(人敢板} D 名校调研系列卷·八年上期中测试生物(人教版) 10.下列动物行为中,不属于社会行为的是 A,司一个尊群的雄朝和肆鞠会分工合作就食精物 题号 总分 B非州象群体中有严格的等缓制度,行动时要按丽地位高低排序 得分 C.大框队伍是“人"字形排列 D解解在水中战屏见會 名 得分评卷人 11.某中学生学习了动物的信息交流后,认为蚂氧也能进行通环,为了对其进行险正,他们 一、单项邀择题(每小题1分,共20分 设计了如图实验装置,实验时等见镜的朗蚁故在B岛上,食物放在C扇上,下列有关 L·十一”小长服期间,小欢跟家人在三亚游玩时,不小心被海奏最街,海琴释放海被的站 该实酸不合的是 A实验用的妈蚊要来自可一蚊穴 构是 》 BA岛上什么都不度,指空白对飘 A消化腔 B则相跑 C.口 D.内压层 C期蚊会沿看B.C岛之间的“桥“到站C岛,获我食物 2.蛭划,水蛭没有骨瞽,但也能灵活地运动,主要原因是 D棒木气球楼烈、取材方便,是做“桥”的最住达师 A身体分节 B体表有角质层 12.下列与仿生原具无关的是 号 内 C、身体星围简彩 D.体表有鞋孩 A冷光灯与囊火虫 B.农药与老蛇 王下列有美我体动物和节戬动物的氯述,正稍的是 C需达与编幅回声定位 D,薄壳建筑与鸟龟的滑甲 A,贝壳是软体粉物的外骨路 B,节胶动物都利用口普我取食物 13,下列关于青霉(知图)的叙述,错谈的是 C软体动物是动物界第二大类舞 D.节敢清物一般富有两对翅 A青霉蒲隔于多细愿真离 4,歪金是生长在鞋安的名瓷冷水鱼,体形似如,解细如尊,是州川省二级绿护鱼类。下列 B.图中②为直立离丝,③为营养南丝 有关冠鱼的说法,错误韵是 C周中①为绿色的芽孢,用来繁殖后代 A准色身体星花线显,有利于减少静袜时水的阻力 D,青莓菌可以是炼青莓素油疗相关疾病 我水板变差会影响准鱼皮肤的尊吸功的 14,蓬化市的十壤和气候条件特别适合种植摩萄葡萄,该地限出的重菊道酸甜适口,丽质醇再, C,雅鱼具体两侧有划线,能感知水瓷方向 余香地长,禄受事黄者喜爱。在置萄酒融料过程中,重要作用的微生物是 D雅鱼靠尾部和复干部的探动以及嗜的协到作用尊这 A.乳酸断 且青霉商 C,酯酸装 D.形母游 五.勺常鹏是量界瓶危鸟类,主要以显虫、甲壳类和其触小数无脊修动物为食,下列关于勺 15.下列关于狂菌和真商的说法,正南的是 写隔特征的叙运,幢误的是 A细面有单细图的,也有多细形的 A.前肢变成翼,身体星流线西 品细菌可通过芽形紫殖后代 B,用防明吸,气警轴助辱吸 C组面一有球形,杆形和暴能形三种形志 C在陆地上产耶,卵表而有卵壳 D只要有闺南和真菌存在,人和其佐到殖物就会生病 D,有缘有齿,牙齿分化 16,有些相面外面生有健够引起细菌讼动的结构,这种结构是 五,动物的运动方式和运动能力千差万划,下列动物的运动需要关节参与的是 A.野毛 B毛 C孢子 D.芽租 不 A.水螅的擅食 B,蜗华的是行 C蛭蚓的蠕动 D.马的奔跑 1了,食品的腐嫩主要是由年菌和真密引起的,因此食品保存的一个重要问题设是防腐,以 7.如图所示上课带于蓟,酷二头引和脑三头肌的状态分别是 下食品保存方法不恰当的是 A.鲜牛奶一巴氏清毒法 A收缩、收够 B火是肠一真空包装法 C、活面盈酸籽一高温灵蒂法 D.香菇—脱水法 B舒张,收绍 18.2023华以来,很多同学银受甲德莉卷的困扰,出现发热、咳嘴等不道症状。下列关于 C收缩、舒张 病毒的罐述正确的是 号 D舒张、舒张 A借助普通无学显微镜可礼察到 B可制或疫苗,用于药治传染病 8,玩手机时间太长,于指关节颗繁活动,会导政患狭靡性赞前炎。具有减少骨与骨之河摩 C结构篱单,能独立生活 D,能通过领图分裂繁雅后代 擦功能的是恩一靖构 19.生将分类是生物学研突的一种基本方法。下列分受等级技燕从小到大进行持序的是( A.关节款骨 B.关节座 C美节囊 D.关节头 A种,属,科,目、指、门、界 8肿、界,料、属,门、路,日 名 9.老马识途出白《稀半子·说林上:“管种,隔周从于恒公伐颈竹,春往条瓶,远感失道, C界、门、钢、目,科,恩,种 D.界,属种,跟、日,税、门 管仲日:‘老马之餐可用也'乃放老马而随之。遂得道,下列”老马肌道"这种动物布 20,擦紧中国种子,细稳中田饭瑰,“本稻之子我定用接续“袁梦“,排续如快耐盐碱水稀配 为的解释正确的是 套高产高效载培技术的研发,高寒附盐碱高产本稻的培育利用的是 A.该行为属于先天性行为 五藏行为属干学习行为 A,环境的多样性 B基因的多得性 生 C.该行为只由语传物质决定 D.该行为与神经和激常博节无关 C.生多系领的多样性 D.生物种类的多样性 位序号 生物试卷第1页(共4页) 生物试卷第2页(共4真) 004五中2024225期二上学期期中生物 上生物(人就周)D 八年上·生(人}D 得分评卷人 23.2024年巴常亮滋会,我国体有代麦团以乐观拼 二、非来择题(每空1分,满$0分) 抑的精神勇侧佳编,获得0金,27银,2到铜共 1栽奖睐,创遷境外负运会金数新纪录:如 21,下而是几种常见的植物、动物(水锦、贯众、菊、蜜蜂,水复、厨兔,麻雀)的分英表解图, 图为运动员都分运动系统的纳构示意图,请据 请回答下列相关同题。(6分》 图回容下间题。(5分》 @中请坐物 (1)比毒过程中运动员益行各种动作的动力来 自 图二 值的 《2)比赛过程中,运动员的美节总到重要作用,与关节的牢固性有关的结构有图一中的 [②] 及其内外的知带 天章勾 和管相 (3》运动剑的骨和骨酪肌关系如园二所示,A、B两编髯为 ,B猿应连在 (填”或“心”)上, 无外图面外勾包的 (4)语展乐夺得圳子1∞米自由冰金牌并打破世界纪兼。此赛时运动员听到发◆后, 远速神出起点,说明运动是在 聚统的调节下,由害个系统配合完成的, 封 角角 (5)杨家玉获女子20公里竞走项日金碑。党走过程中,僧是不断进行复那屈停运动。 《1》根据生物的特任指出图中④心所代表的生物分别是 包括烈下壶报:①骨受到幸引:②骨绕关节福动,图骨整肌接受潮激:④骨附肌收增。 (2)该图中甲处应该填写的内容是 爱生试些市要的概序是 (用数字序号和箭头表示)。 (3)水娘的生要特征是:身体显额射对称:体表有剿相鞫 24,做生物个体微小但是数量龙大,有些无处不在却又俏无声息,它门有的是需染辆的元 线 (4)置蜂是具有一系列社会性行为的昆虫,它门道过不同的舞蹈给月件传递信息,许 凶,布的是人类的密友,只有走近它们,了解它们,才能避免它们带来的危害,进面利用 多动物的个体可宿能进行信息交流,写蚁可以罪过 (填一种即可)传递 它们.如图为5种微生物结构西,墙据图同答下列间盈。(?分》 信息。 (5)麻雀啄食稻谷,着被认定为言鸟,如量纪五六十年代,我国管开限过大规模的“别 灭麻斋”的运动。有一设时间麻蜜很少见了,使有些著虫数量增加,观在又发出了保 护麻蜜的野声,这是因为麻查在维持白然界的 中其有重要作用, 22,在餐馆吃饭时,有些人显意使用一次性簧子而不显意使用滑毒获,佐们认为一次性鞭 子授人用过,要比清非窝更卫生,生物兴厘小姐的同学开厦了如下探究话动,请分析 (1)图A是甲型流感病寿,它授有细监结构,只由[①]蛋白疑外壳和内部的[②] 回客下列问题.(6分) 组成。高开活解胞通常金变戒 (2)图B虽有DNA乘中的区城,却没有成形的疑图核,被称为 生物。 培养卫 A 好 (3)在用装餐镜观察图C时,可以看到细盥中有明展的[⑨] ,请举一个人 ① 艳装有年肉汁培养基的堵养且高忍处理并冷却 类利用被生物制作发酪食品的例子: (4)在我国唐明,长安城的就健常甩长有“绿毛“的制隔徐在被明刀划陵的干指上,防止 用无菌棉棒在一次性用无嘴棉棒在有毒韵 伤口爱炎,“绿毛可健是图D所示的生物 实验步刚② 核子上取样,轻轻涂上收样,轻轻涂抹在 不作处理 ()以上生物中可以通过产生④来紧殖后代的然了图E质示的生物,还有图 排在筹养基上 培养基上 (填字母)所示的生物。 25.图误贤料,回答下列问题。(5分) ④ 将AB、C婚养星蚊在培养箱中培养,每天裂察一次,做好记果 贤料一:云南大理否山气候适宜、景色奔美。有被零为“树中君于“的毛山冷转平植柄 实验规象 出现许多菌落 出现个划幽带 不出现齿落 452种:有双尾弱风妹、虎就摊,眼镜地、苦鹰、小然陆等动物873种有中开苗普大型 真葡439种。 (们)用无海锦取样后轻整涂抹在培养某上,这相当于培养细曲、真题的一款方法中的 资料二,:我国玩巴建点许多保护生态系皖类型竹自然保护区:保护少稀特故扬的自然 保梦区。此外,延起某些瓶亮扬种移入动物图、被物国以及潮意两扬紧育中进行特 (2)牛肉计请界蒸可以为细面和真整的生活提供水和 :将装牛肉汁堆养本 球的保护和管理。 的培养重高覆处更的日的是 (1)从生物多样性的内函分断,表料一体我了 的多样性,生物种类越多,生 (3》用无菌棉佛在一次性筷子上和清卷核子上取样的面积妥相同,其目的是 卷系统的结构数蛙复杂,保等自身相对稳定的能力就越 (填“演”或“弱)。 。如果要使这个实验更严诺,应孩设置重复实验, (2)突料一中,双尾褐风袋,苍膏形态结构差异拟大,却都能飞行。从行为获得的途径 (4)兴腰小粗同学发观某个菌落比较小,表面光滑整调,这是 (填“细葡或 来看,它门飞行的行为属于 行为。苍魔通过反复旅习,物获碧物的能力不 “真菌)的蒂落。 新提高。从行为线得的途径来看,这调于 行为. (5)根居上述实验现象,在餐馆吃饭时,我们最好选用 (3)餐料二中,保护生物多样性最为有效的情篇是 生物试卷第3页(共4页) 生物试卷第4页(共4页】 004五中2024225期二上学期期中生物

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