第22课《智取生辰纲》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册

22.智取生辰纲 1 学习目标 1.整体感知文章内容，概括“智取”情节。 2.赏析小说中的主要人物形象，探讨生辰纲丢失的原因。 3.了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。 2 第一课时 3 明清时期，我国古代白话小说发展到顶峰，产生了不朽的名著。本单元的课文，都是从这一时期的经典长篇小说中节选的精彩片段。它们有的讲述英雄传奇，有的描绘儒林世相，有的演绎历史故事，有的展现封建大家族的生活，情节引人入胜，人物形象鲜明，有很高的艺术价值，现在就让我们一起阅读古典小说，观察世间万象，创作小说剧本，丰富我们的人生体验。 4 白话小说，相对于文言小说而言，是发源于唐代的一种文学常识。白话，与口语相接近，容易为当时及以后的大众所接受和运用。中国白话小说的前身就是民间故事和所谓的“街谈巷语”，到宋代的话本阶段基本成熟定型。白话小说以普通大众作为主要的读者，语言通俗易懂，内容大多反映市井小人物的荣辱沉浮和悲欢离合，表现的是与传统士大夫诗文迥然不同的世俗精神面貌。 5 章回体小说为中国长篇小说的一种传统形式。源于宋代，确立于元末明初，以长篇小说《水浒传》和《三国演义》为成熟标志。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“章”，这是小说经长期演变的分回形式，用工整的偶句作回目，概括这一回的基本内容。《水浒传》便是典型的章回体小说，清代至近代，中国的中长篇小说普遍采用章回体。 6 施耐庵，元末明初小说家。施氏生平事迹，旧籍记载绝少，传说亦多参差。《兴化县续志》载明人王道生撰《施耐庵墓志》，称其原籍苏州，后迁淮安。元至顺进士，卒于明洪武初，年七十五。研究者对此说尚存怀疑，迄无定论。 7 一 感知内容， 概述情节 8 开端（1-3） 杨志等人押送生辰纲出发。 发展（4-7） 杨志一行内部矛盾不断激化。 高潮（8-12）吴用等人设计引诱，杨志一行上当喝酒。 尾声（14） 作者补充说明吴用等人施计过程。 结局（13） 杨志一行晕倒，吴用等人劫走生辰纲。 9 二 理清线索 探究妙处 10 【问题】 知识小贴士——双线结构的作用 1.双线交织相互补充，相互映衬，避免平铺直叙，使文章具有可读性。 2.双线结构使小说条理清晰，逻辑严谨，结构完整。 3.两条叙事线索互相照应交叉，使叙事更加灵活多变。 小说围绕生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。明线是什么？暗线是什么？这样安排有什么好处? 11 【问题】 明线——杨志押送生辰纲； 暗线——吴用智取生辰纲。 本文是《水浒传》中第十六回，回目是“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”。从中也可以看出，文章包含两条故事线索。围绕着生辰纲的争夺，文章明写杨志如何在矛盾重重中小心押送，暗写吴用等人如何暗中布局，用计巧夺。这就形成了文章明暗结合的双线结构。 小说围绕生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。明线是什么？暗线是什么？这样安排有什么好处? 在双线结构中，我们看到了一场“智慧”的较量与角逐。明、暗双线在六月初四正午、黄泥冈松树林交汇，一明一暗，双线并行，相互补充，相互映衬，揭示了护送和智取双方的矛盾冲突，推动了故事情节的发展，让人物形象塑造得更生动，从而更好地表现主题。 12 1.抓住古白话小说清晰的时间线，理清小说的线索。 2.抓住中心人物和中心事件，概括故事情节。 方法总结： 13 第二课时 14 金圣叹点评《智取生辰纲》的情节安排有“花攒锦凑，龙飞凤走”之妙。今天，我们将从“智取”入手，从惊险紧张交锋中，去感受到情节的跌宕起伏，感受作者精妙的叙事艺术。 15 活动1 这是一场怎样的智慧角逐呢？ 请同学们默读课文，填写表格，写出双方智斗的过程。 任务一：研读课文，分析智谋 16 智谋大比拼   吴用团队 杨志团队 第一回合 假扮为卖枣客商，隐藏身份，提升迷惑性。在黄泥冈歇凉。    第二回合     假扮为客商，隐藏身份，降低被关注度。到了人少的山路地带，察觉危险，改为天热时赶路。 连发三问，虚作惊慌，合情合理地表明了自己的身份。 杨志查问枣客，老都管讥讽杨志，众军汉笑话杨志。杨志坐在树下歇凉，放松了警惕。 智谋大比拼   吴用团队 杨志团队 第三回合   第四回合     众军汉见有酒卖，便凑钱要买来解渴，杨志怕有蒙汗药，警惕性提高，坚决打骂阻止，众军汉公然反抗。 酒贩故作气恼，佯装不卖，枣商故意奚落酒贩不晓事，强买一桶饮尽，又想饮另一桶，刚喝半瓢，便被酒贩阻止。 众军汉“心内痒起来，都待要吃”，并请出老都管说情。老都管用吩咐的语气与杨志说话，而此时内心处于弱势的杨志只好同意。 酒贩口唱山歌，挑酒恰巧经过黄泥冈。 智谋大比拼   吴用团队 杨志团队 第五回合   结局     老都管、虞候、军汉都喝了酒，杨志见众人无事，口渴难熬，只吃了一半。 酒贩算过酒钱，哼着小曲，从容离开。枣商看杨志团队所有人倒地，取走所有金银珠宝。 “十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。” 酒贩因先前杨志的言语所伤记恨在心，故意不卖。枣商从中劝说，还将枣子赠与军汉。 金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、指桑骂槐、趁火打劫、擒贼擒王、关门捉贼、打草惊蛇、浑水摸鱼、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、调虎离山、顺手牵羊、李代桃僵、无中生有、声东击西、树上开花、暗渡陈仓、假痴不癫、欲擒故纵、走为上计、釜底抽薪、空城计、苦肉计、远交近攻、反客为主、上屋抽梯、偷梁换柱、连环计、美人计、借尸还魂、隔岸观火、围魏救赵、假道伐虢。 三十六计 扮做客商瞒天过海 挑选小路暗度陈仓 扮做枣客瞒天过海 假意不卖欲擒故纵 偷梁换柱伺机下药 赌气不卖假意调解，欲擒故纵再次上演 趁火打劫满载而归，避开敌人以走为上 20 除了智用计谋，他们有没有利用天时地利人和？如果有，请结合文本分析。 任务一：研读课文，分析智谋 21 “此时正是五月半天气……” “天气未及晌午， 一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热” “众军人看那天时， 四下里无半点云彩，其时那热不可当” 关注环境描写，在短短几行文字中便出现两次“热”,天气的特征已得到极其鲜明的表 现。所以军汉们一见到迎面的土冈子，便“都去松阴树下睡倒 了”。暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸待劳，可以说已掌握了智 取的首要有利因素。 1.智用天时 22 提示 关注酷热天气的重要作用。本文中天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。天气酷热引出杨志与厢禁军、虞候、老都管等的矛盾，推动故事情节发展。这有助于刻画人物性格，例如军健们挑着重担走不动， 一再要求杨志趁早凉行路，遇到树林就要歇凉，杨志轻则痛骂， 重则藤条打，突出杨志性格蛮横，不近情理。 23 晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点，自然有其中原因。黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线， 使他们看不清松林内的真切情况。小说中“只见对面松林里影着一个人”一句中的“影着”足以说明问题。这前两个“智”充分 说明晁盖、吴用等人做到了知己知彼，且深入调查研究了杨志一 行人的行进时间、速度和路线。他们断定在近正午时分，杨志一 行人将抵达黄泥冈，而且军汉们将急于进入松林避暑歇息。晁 盖、吴用等人为杨志一行人画好了他们情愿也好、不情愿也好都 将进入的“伏击圈”。 2.智用地利 24 同样通过仔细的观察和分析，晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾并且利用了这一矛盾。杨志担心生辰纲出事，推迟每天动身时间，让军汉们担着百余斤担子在烈日 下行走，还时常用藤条鞭打他们，唯恐在休息时会发生意外，军汉们早已怒忿在胸。虞候、老都管同样对杨志有强烈不满，杨志 一行内部矛盾已经激化。之前军汉们向老都管诉苦，老都管心 内自恼他。在松林中休息杨志又来打，但无人再去理会杨志的 打骂。老都管也来干涉，给了晁盖等人可乘之机。老都管干涉， 杨志为什么不回击？杨志虽是押送首领，但实际上老都管才是真正的主人。何以见得？第2 段中军汉们向老都管诉苦，老都 管听了后说“你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你”,表明他才 是真正的主人。从第4 段一个“喝”字也可看出来。 这就注定在松林中休息时，无人会再去理会杨志的打骂 矛盾致使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。此智更能说明吴 用、晁盖等人运用前两个“智”的高明、得当，此智亦与前两智密 切相关。 3.智用矛盾 25 金圣叹曾赞道：“看他写枣子客人自一处，挑酒人自一处，酒自一处，瓢自一处，虽读者亦几忘其为东溪村中饮酒聚义之人，何况当日身在庐山者耶？耐庵妙笔，真是独有千古。” 提问：为什么吴用一行人喝了酒没有事，而杨志一行人喝了却一个个倒下了？ 任务二：关注情节，体会妙处 26 在小说高潮部分，作者没有直述第二桶酒里为何会有蒙汗药，而是在文章最后道出吴用等人的计策，这样安排妙处何在？ 任务二：关注情节，体会妙处 最后一段作者才补叙出其中的种种情况，全盘端出，造成一种意外的效果，不仅解开了下药的过程，还让读者佩服吴用“果然赛过诸葛亮”。 如果这个故事在前文就把吴用等人的计划和行动明写出来，那就平淡无奇了。 27 紧扣主要事件，研读情节，感受文章构思的精妙。 方法总结： 28 第三课时 29 再读课文，勾画出描写杨志言行的语句，说说他具有怎样的性格特点？ 五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。 叙述杨志根据不同的地形，更改行路的时间——小心谨慎 努力掩藏行踪——精明老到 任务一：赏析言行，分析人物形象 30 精明老到 智慧过人 警惕性高 临危不惧 经验丰富 但： 蛮横粗暴 急功近利 为什么一个如此精明谨慎的人却不断暴露出性格中的缺点呢？为什么他如此在意这一次护送任务？ 31 杨志，杨家将的后代，因皇帝要造万岁山，他被差派押送花石纲，不料在黄河船翻了，失陷了花石纲，不可以回原复命，只得逃往别处避难。后听说皇帝赦免罪犯，他便准备了一担钱物，回京活动，以图复职。 回到东京（开封）买上求下，钱财使尽非但没能恢复原先官职，反被高太尉逐出殿帅府，在穷困潦倒、生活无着之际，他不得不出卖祖传宝刀，不意又杀死了破落户无赖牛二，被发配大名府。 在大名府杨志受到大名府留守梁中书的赏识，梁中书欲将十万贯金珠宝贝，送往东京为其岳父庆寿。鉴于上年送寿礼不到半路被强人劫去的教训，决定选派武艺高强，又是心腹之人的杨志负责押送生辰纲，而且许愿：“你若与我送得生辰纲去，我自有抬举你处。”杨志对梁中书的信任，十分感激。 32 押送生辰纲是我实现理想的唯一出路了，这趟任务只能成功，不能失败。我不能辜负了梁中书的厚爱，我要靠这次成功获得奖赏，赶快删除此刻的罪犯身份，保持我“将门之后”“几世忠臣”的美好声誉，不管用什么方法，打骂也无所谓，只要他们听我的话，生辰纲别出事就好。 33 中国古典小说往往把刻画人物的行动、语言作为塑造人物形象的重要手段，很少涉及人物的内心世界。在读古典小说的时候，你不仅可以用点评的方法分析人物的言行，把握人物形象，还可以结合人物经历，想想他的心理活动，理解他的言行背后的深层原因，感受他的感受。这样，你才能看到人物的多重性和复杂性。 方法总结： 34 了解了杨志其人，我们再来回看本节课的主要事件，杨志为什么失败？生辰纲为什么丢失？你能想到哪些原因呢？ 任务二：研读文本，探究原因 35 1.失天时——天热人乏，斗力不足 2.失地利——人烟稀少，视线模糊 3.失人和——野蛮粗暴，矛盾重重 4.陷入计谋——吴用等人技高一筹，准备充分 36 资料补充： 茅盾说：“在权贵门下做奴才也并不容易。奴才中间有派别，经常互相倾轧。梁中书用人不专，注定了杨志的幻灭，同时也注定了黄泥冈上杨志一定要失败”。 孟超说：“杨志两次押运失事，造成蹇运，实非命运，而主要的罪过，也不在他，倒是坐在京城金銮殿上的赵官家，和大名府的梁中书。这些苟虐无情的害人精，不但害尽了天下的老百姓，而且还害了单纯忠实，想图一点功名的直肠人呢！” 37 《水浒传》在描写梁山好汉故事的同时，作者也描述了朝廷官员自上而下的腐败无能，他们在人民面前作威作福。如果没有道君皇帝“耽于逸乐”，建万岁山，运太湖石，杨志就不会丢了官职；如果高太尉眼中不仅仅只有银子，还能看到好汉的本领与忠心，杨志就不会发配充军；如果梁中书没有从老百姓那里搜刮民脂民膏，贿赂岳丈，杨志就不会昧着良心替“官赃做了保镖”。可见杨志输给的是不合理的世道，是尔虞我诈的人心，这是杨志失败的深层原因。于是，他只能铤而走险，“犯上作乱”，和梁山的英雄好汉们一起走上了“官逼民反”的道路，也成为了那个时代的悲剧英雄。 38 1.分析人物的言行，把握人物形象。 2.联系全书，勾连小说的前后章节，在人物活动的大背景中分析人物形象。 方法总结： 39 思考 小侦探们的剖析果然精辟，吴用一行人果然智慧，可是作为未来大侦探的你，能不能发现这桩案件其实不那么完美，还是有不少破绽呢？ 40 “赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”白胜挑着担桶唱上冈子，而唱的歌谣内容竟然是突显贫富阶级矛盾。中书府里的老都管和虞候明知此行强盗众多，明知卖酒的人对官家有怨忿，不满社会现 实，竟然无动于衷、麻木不仁。这首歌谣突出了天气的酷热，显然是一首挑拨他与众军汉关系的歌，杨志怎么能放心买他的酒吃？ (1)白胜的出场。 41 杨志与老都管争论的时候，见到 松林里“影”一个人在那里“舒头探脑”地探望，而这人正是刘唐， 赤发鬼刘唐，红头发而且鬓边有老大一搭朱砂胎记，有明显特 征，在江湖肯定有一定知名度。杨志熟知江湖门道，难道看不出 异常吗?这七个人都脱得赤条条地提着朴刀走出来，说明这些 人不是普通人。先是鬼鬼祟祟“影”在那儿，后又神经过敏地拿 刀，如果是一般的客商，敢有这么大的动作吗?一方面他们口口 声声说是小本经营，没有什么钱财;另一方面，却格外警惕，动不 动就一齐拿出刀来，贼喊捉贼地说有歹人，实有蹊跷之处。 (2)刘唐等七人的出场。 42 杨志一行人因有十万贯 财宝，所以一反常理，冒着烈日而行，早晚凉休息，而他们居然在 “红日当天，十分大热”的中午在黄泥冈遇着与他们同样反常的 贩枣子的客人，以及卖酒的汉子。白胜在大中午挑酒去村子里 卖，这难道正常吗?荒山野岭的哪来的卖酒的？孙悟空说得对，哪里来的人家，一定是妖怪。再一，枣子一般在八月至十月成熟，六月初四正是最热的时候，何来新鲜的枣子贩卖? (3)吴用一方出现的时间和空间。 43 挑酒到村子里去的白胜竟然没有带“碗瓢”舀着吃，卖酒的不 带碗瓢实在经不住推敲。更可笑的是，卖酒的不带碗瓢，而贩枣子的客人却带着，这居然没 能引起杨志的怀疑。其实椰瓢太关键了，没有它，后面的戏都无法演。 (4)吴用一方出行的装备。 44 思考 既然是一场惊天大案，为何课文标题不叫“诈劫生辰纲”,而叫“智取生辰纲”呢? 45 且看卷宗最后一段： 我且问你： 这七人端的是谁?不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七 个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。却怎地用药?原来挑上冈子时，两桶都是好 酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌 地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒 里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这 个唤作“智取生辰纲”。 “揭”“兜”“取”“抖”“搅”“劈手夺”“倾”等一系列动词，表现了动作一气呵成，表达了作者对这次劫取生辰纲的肯定和赞赏。 46 “智取生辰纲”的发生时间大约在北宋徽宗宣和年间。北宋徽宗时，政治黑暗，官 僚腐败，社会矛盾急剧恶化，发生了一次轰轰烈烈的农民革命斗争。施耐庵的写作背景是农 民阶级和地主阶级的矛盾冲突剧烈的时候，其写作反映了“官逼民反”的历史真实现象，因而作品对于打劫蔡太师和梁中书的不义之财的行为是赞赏、肯 定的。 47 三 案件反思 48 思考 我们通过深入梳理和辨析这桩案件的起因、实施的过程、成 败的结果，能不能获得一些启发和思考呢? 49 (1)在一个团队中要处理好团队的内部关系。杨志对军健 的态度非打即骂，引起军健们的怨怅，虞候也怨怅，老都管亦恼 他。攘外必先安内。内部矛盾重重，怎能不失败?所以我们群 体在做事的时候一定要团结，只要团结了，没有什么事是解决不了的。 50 (2)在现代社会生活中要学会和身边人进行和谐的沟通交 流，以同理心尊重理解对方，相互体谅。杨志致命的弱点，则是 不善带兵，不善处理关系。他是一个蛮横粗暴的人。他不顾天 气酷热、山路难行和担子沉重，强迫厢禁军赶路，不许歇息，不许 喝酒，一意孤行，动辄打骂。与老都管、虞候也不能很好沟通，成 为对立面。 51 (3)面对失败要有平和的心态，不可急功近利。如：“杨志 赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。” “杨志跳起来喝道：‘那里去!且睡了，却理会。”“杨志大骂道： ‘你们省得甚么!”拿了藤条要打。”杨志把生辰纲看成是自己东 山再起的赌注，为确保其安全不惜采用任何方法，这种急功近利 导致他欠理智，失人和。 52 (4)天外有天，人外有人。智多星吴用计谋比青面兽杨志 的计谋要高明。杨志棋差一招。杨志之智，更加衬托出吴用之 智的高明。可以说杨志输智，吴用有用。 53 (5)我们要明白“义”与“法”的辩证关系。虽然吴用等人劫 的是不义之财，但是仍旧不能改变其违法犯罪的行为。梁山好 汉的确能杀，有时杀得性起，杀得开心，杀得痛快，但这迟早是会 杀出毛病、杀出问题的。这个样子乱杀一气，最后连无辜的好人 或不该杀的人也跟着宰了。一个滥杀无辜、法统全无的社会是不可能长久的。梁山最后失败了，我想和这点不无关系。在如今社会主义法治社会中，我们 除了要传承梁山英雄的正义之心，也要培养起一些法制观念，我们要明白“义”与“法”的辩证 关系。 54 $$