广东省江门市新会区三江镇初级中学2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

2024-2025学年第一学期期中质量自查 初一年级历史答案 1- 10 C D B B A C A B C C 11-20 D B A C C C D C C B 21-30 B A D B B D A B D D 二、非选择题：（本大题 3 小题，31 题 13分，32 题 14分，33 题 13 分，共 40 分） 31. （1）表现：铁制农具和牛耕出现；手工业规模扩大，种类多样，并且都有所发展；出现了商品交换市场；金属货币被更多地使用。（从农业、手工业、商业角度分析，每一个角度1分，共3分） （2）“刻有文字的甲骨”属于实物史料（1分） 可考文字从商朝开始（1分） 文化价值：甲骨文使用多种造字方法，已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。（2分） 历史价值：甲骨文记载的内容十分丰富，涉及农牧业、天文历法等许多方面， 有助于研究当时的政治、经济以及社会状况；有助于研究中国古代文字的发展情况。（2分） (3)是中国古代人民智慧和创造力的体现；人民群众是历史的创造者；古代大型工程的修建，反映出国家强大的组织能力等。(任答两点即可，4分) 32. （1）共同问题：国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么。(3分) （2）局面：百家争鸣。(1分) 影响：促进了思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。(3分) （3）孟子：主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。(2分) 韩非：强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。(2分) （4）加强宣传教育，让同学们认识文明卫生习惯的重要性，从而自觉改变乱扔垃圾的习惯。（开放性题目，言之有理即可酌情给分） 33.(1)秦始皇两大贡献：①灭六国、统一天下；②建立中央集权制度。（2分） 秦统一中国的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（2分） (2)巩固措施：统一货币、统一文字、统一度量衡。（每一点1分，共3分） （3）秦始皇是千古一帝，对统一多民族封建国家的建立作出了重大贡献。（1分）秦始皇主要贡献是他创立专制主义的中央集权制度：最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制；统一文字为小篆，统一货币、度量衡，统一车轨和道路窄；修筑长城，抵御匈奴；（3分）但秦始皇“焚书坑儒”，摧残文化。实行残暴统治，严刑峻法，这是他的过失。（2分）（评分标准：总体评价1分，贡献3分，过失2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期期中质量自查 初一年级历史试题 一、选择题：（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.我国已发现的旧石器时代人类化石遗址有数百处，代表性的有距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年 的北京人。研究元谋人和北京人的第一手史料来自于（ ） A．神话传说 B．史书记载 C．考古发掘 D．学术论著 2. 下表是某同学搜集的原始人史料。这些史料反映了( ) A. 元谋人和北京人都会保存火种 B. 元谋人和北京人体貌具有相似性 C. 中国是原始人类的最早发源地 D. 化石是研究人类起源的重要证据 3.考古出土的文物是了解历史的重要载体，如图是山顶洞人使用的骨针和装饰品，从这些出土文物中我们可以得到 的信息是（ ） A．山顶洞人共同劳动，共同分配食物 B．山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术 C．山顶洞人的脑容量及头骨形态与现代人类接近 D．山顶洞人会人工取火 4. 史慎思同学在进行“史料实证”活动时，找到了下图中的资料。据此可知，他实证的主题是（  ） A．早期人类起源 B．原始农耕生活 C．早期国家产生 D．中外文明交流 5. 距今约7000至5000年前，黄河中游地区进入仰韶文化时期。下图是仰韶村遗址出土的月牙纹彩陶罐，表面打 磨光滑，腹部装饰了一圈类似月牙的纹饰，鼓腹平底，呈红褐色。这说明仰韶文化时期（ ） A．掌握了彩绘陶器制作技术 B．出现明显的阶级分化 C．部落之间存在频繁的战争 D．出现早期国家的雏形 6. 距今5000年前后，长江和黄河流域进入了早期文明社会。山东大汶口晚期的墓葬，有的有百余件随葬玉器等精 美工艺品和日常器物，有的却一无所有。这说明当时（  ） A．原始居民还未走向定居 B．原始手工业品种类单一 C．已经出现贫富分化现象 D．使用铁器生产水平很高 7. 良渚古城遗址距今5300—4300年，包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑， 墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺。这说明当时（  ） A．出现早期文明特征 B．贫富分化非常严重 C．城市规划十分完美 D．玉器工艺世界领先 8．陶寺遗址位于山西省襄汾县陶寺村，遗址年代距今约4300～3900年。目前已清理出宫城、贵族居住区、普通居 民区、王族墓地、礼制建筑区、仓储区、手工业作坊区等功能区域，发掘墓葬千余座，出土了彩绘蟠龙盘、鼍（tuó）鼓、特磬、圭尺、壁画等精美文物。这些重要发现表明（ ） A．神权在陶寺社会中占据主导地位 B．陶寺文化时期具备早期国家雏形 C．中原核心的文明格局基本形成 D．陶寺文化长期领先世界 9. 有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜禹或许不一定可以一一据实，但 以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为 “龙山时代”，甚至还存在更早一些的“仰韶时代”。这说明（ ） A．我国有文字可考历史从商朝开始 B．炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 C．历史传说具有一定的考古学意义 D．世袭制的出现是生产力发展的结果 10.表为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） 三星塔拉遗址 红山玉龙（内蒙古） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） 齐家文化遗址 凸堆龙纹红陶罐（甘肃） 良渚遗址 龙首玉镯（浙江） A．地理环境影响人类文明发展 B．器物的生活化功用加强 C．中华文明具有多元一体特点 D．当时社会阶级分化明显 11. 传说黄河流域的部落领袖黄帝平定四方，安抚万民，诸侯咸服，黄帝部落还与炎帝部落联合。炎黄传说在我国 广大中原地区影响广泛，被后世共尊为华夏始祖，中华儿女也有“炎黄子孙”之称。这表明（ ） A．古史传说皆确凿可信 B．黄帝时代已经出现分封制 C．黄帝陵是黄帝安葬地 D．炎黄认同推动了华夏认同 12.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七十多年……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了（ ） A．早期国家的建立 B．暴政导致亡国的教训 C．礼乐制度的瓦解 D．战争导致的消极影响 13. 二里头遗址是一座沉睡千年的神秘古城，被誉为“最早的中国”。遗址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。该遗址反映出（ ） A．夏朝出现阶级分化和等级界限 B．商朝社会贫富分化很严重 C．夏朝是我国历史上第一个王朝 D．商朝时期手工业非常发达 14. 春秋时期，鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却向齐国朝贡11次，朝贡晋国20次。这说明（ ） A．周王不是鲁国宗亲 B．周天子势力与齐、晋势力差不多 C．周王室地位已经衰落 D．鲁国国君是春秋霸主 15. 有下列材料探究的主题是（ ） 王室衰微 诸侯势力壮大、操纵政治，竞相角逐 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 农业继续发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广 A．夏商周的更替 B．分封制的实施 C．动荡变化中的春秋时期 D．中央集权制的确立 16. “东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是 （ ） A．各国统治者实行变法改革 B．都江堰的修建 C．铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D．百家争鸣局面的出现 17. 春秋战国时期，各诸侯国每年会评比耕牛，进行考核。秦律《厩苑律》规定，使用耕牛的，牛被使用坏了，腰围每减瘦一寸要鞭笞主使人10下。此则材料可以了解当时（ ） A．保护动物观念 B．百家争鸣局面 C．诸侯纷争状况 D．重视农业生产 18.“武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公当政 时曾封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”材料中与“封邦建国”相适应的制度是 （ ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 西周时期 19. 公元前256年，李冰组织当地人民在岷江上修建都江堰，先以火烧石、浇上冷水，利用热胀冷缩原理，在玉垒山凿出缺口。后利用水流动力，把岷江水分成内江、外江，内江灌溉，外江防洪。由此可见，都江堰（ ） A．工艺精湛，闻名中外 B．历史悠久，绵延不绝 C．顺应自然，蕴含智慧 D．规模宏大，举世无双 20. 支持商鞅变法的秦孝公死后,商鞅被害,然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法( ) A.得到了旧贵族势力的支持 B.顺应了历史发展潮流 C.维护了旧的政治经济秩序 D.遏制了地主阶级势力 21.下面是某同学开展研究性主题活动搜集的图片。据此可知，其研究的主题是( ) A. 文学艺术发展 B. 生产工具进步 C. 经济文化交流 D. 政治制度完备 22.包山战国楚简有不少关于土地纠纷的记载，如编号为第77号的竹简记载，某人被邻人控告私自移动地界而增加自己土地；编号为101号的竹简记载，宋某丈量田地时因侵犯了章某土地引起诉讼。这些记载说明战国时期( ) A. 存在土地私有 B. 农业生产发展 C. 分封制度瓦解 D. 社会秩序混乱 23．如图是文物铜方量的图片。其铭文中记载了公元前344年12月，大良造（爵位）鞅。定十六又五分之一立方寸的容积为一升。该文物可实证（ ） A．商朝青铜工艺高超 B．商鞅废除井田制 C．商鞅维护贵族特权 D．商鞅统一度量衡 24. “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”《老子》认为一切事物都有正反两个方面，互相依存，又互相转化。这集中体现的是（ ） A．唯心主义思想 B．朴素的辩证法思想 C．唯物主义思想 D．形而上学思想 25.孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，先后培养了三千弟子，其中包含贵族子弟、商人以及一大批出身贫贱的平民。这体现了孔子的教育主张是( ) A. 因材施教 B. 有教无类 C. 温故知新 D. 学思结合 26. 甲骨文记录了公元前1200年前后的5次月食，可研究古气候与古天文学；还有许多野生动植物及猎获象群的记录，可研究黄河中下游地区自然生态与历史地理环境的变迁。这说明甲骨文（   ） A．展现了汉字的基本结构 B．印证了私有制的产生 C．是历史传承的重要载体 D．具有较高的史料价值 27. “中国”二字的文字记载，最早见于西周青铜器何尊（如下图），意指中央之城；战国时期，诸侯们把自己的 国都称为“中国”；秦朝以后，“中国”成了中原王朝，特别是统一王朝的代名词；1912年后，“中国”成为国 名的简称。“中国”含义的演变反映出（ ） A．统一多民族国家观念的形成与认同 B．秦汉王朝因强盛被后世效仿 C．中央集权制度在西周时期已经建立 D．中国版图处于不断扩大的状态 28. “秦始皇规定皇帝自称‘朕’，皇帝的命令称‘制’‘诏’，印章称‘玺’，其他人都不许用，对皇帝的名字也要 避讳”，材料说明了（ ） A. 秦朝加强了对地方的统治 B. 秦始皇拥有至高无上的权利 C. 秦朝实行非常残酷的法律 D. 秦朝加强了各地的文化交流 29. 《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同。”如右图，这是指秦朝实行（ ） A.禅让制    B.王位世袭制   C.分封制    D.郡县制 30. 在睡虎地秦简《田律》中记载：如果下了及时雨和谷物抽穗，应即书面报告受雨抽穗顷数，如有旱灾、暴风雨、害虫等灾害损伤了禾稼，也要报告受灾顷数。距离近的县，文书由走得快的人专程递送，距离远的县由驿站传送，在八月底以前传送。材料实质上反映出秦朝（ ） A．灾害频发导致社会矛盾激化 B．政府鼓励农业发展 C．政府关注灾害上报 D．中央加强了对地方的控制 二、非选择题：（本大题 3 小题，31 题 13分，32 题 14分，33 题 13 分，共 40 分） 31. 春秋战国时期，诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步，是这一时期的主要特征。请阅读材料，回答问题 材料一：春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。在农业发展的同时，手工业的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。 ——部编人教版《中国历史》七年级上册 （1）请根据材料一，概括出春秋时期社会经济发展的具体表现。（3分） 材料二 造字方法 象形字 会意字 形声字 假借字 甲骨文 现代汉字 田 明 河 右 （2）甲骨文是我国目前已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。就史料分类来看，材料一中的“刻有文字的甲骨”属于什么史料？由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？请你结合所学知识，分析甲骨文具有怎样的文化价值和历史价值？（6分） 材料三： 图1　都江堰示意图 由李冰主持修建的都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，至今仍造福于人民。 图2　《灵渠·陡门》邮票 灵渠全长30余千米，是世界上现存最古老的人工运河之一，至今仍发挥着运输和灌溉等功能。 (3)根据材料三的 图1和图2并结合所学知识，谈谈你对中国古代大型工程的看法。(4分) 32. 中华优秀传统文化内涵丰富，源远流长。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一：春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。 ——《中国历史》 (1)根据材料一，指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题。(3分) 材料二：春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与辞赋最具特色，学派之间相互影响，取长补短，促进了我国古代思想文化的繁荣和思想大解放。 ——钱穆《国史大纲》 (2)根据材料二并结合所学知识，春秋战国时期，在思想学术界出现了什么局面？该局面产生了怎样的影响？(4分) 材料三： (3)材料三图中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子和韩非的主张分别是什么？(4分) 材料四：七年级某班中屡次出现乱扔纸屑的现象，学习完“诸子百家”思想后，该班围绕如何治理校园内乱扔垃圾的行为召开会议，商讨解决方法。 （4）为解决材料四中的问题，请你站在儒家的立场写出一条合理化的建议。(3分) 33. 秦朝时期，是统一多民族国家的建立和巩固时期，也是中华文明的形成与初步发展时期。毛泽东的《沁园春•雪》提到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”秦始皇是中国历史上颇具影响力的君主。 阅读材料，回答下列问题。（13分） 材料一  阅读图片一和图片二，回答问题 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。   ——李白《古风》 图一 图二 (1)根据材料一中的图一和图二，归纳秦始皇对中国历史的两大贡献？（2分）并根据图一信息和所学知识，回答其意义是什么？（2分） 材料二  阅读图片三、图片四、图片五，回答问题 图三      图四          图五 (2)请根据材料二中图片三、图片四、图片五的三幅图片，依次归纳秦始皇为巩固统一采取的措施？（3分） 材料三 秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 ——历史学家翦伯赞 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。 ——贾谊《过秦论》 （3）请综合材料三信息和结合所学知识，运用一分为二的方法简要评价秦始皇（6分） 6 学科网（北京）股份有限公司 $$