专题05 散文阅读（一）-2024-2025学年八年级语文上学期期末名著导读和文学作品阅读专题复习

专题05 散文阅读（一） （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 花朵的味道 李鸿 ①只要到了栀子花飘香的季节，我的书桌上，总会放着几支栀子花。纯白的，大朵大朵的花，配以翠绿的叶子，像个素雅的女子。在我看来，绿叶配其他色泽的花，会俗了点儿，唯有这素心的白配绿，青葱得很，闻起来也让人放松。一阵一阵，和着桌上的书味和茶味，分逸出难以言说的安宁。 ②"栀子花，栀子花哟，栀子花要哦？”软糯的声音从街角扬起，阳光正好，童年的我趴在窗口两眼望着窗外，光线打在老街的石板上，是一溜长方形的形状。外婆手毡花朵，从光影中走到房门口，人未进门，声音却已响起：“来来，戴朵水栀花香香。”外婆脚步轻快，说到那个“香”字，人已微笑着来到我跟前。我把手伸过去，怯怯地接住花朵，栀子花的香味就牢牢地锁在我的手心，再传到我的心头，那香味一直是我的心头好。 ③外婆喜欢花，一年四季，家里总有各色的花香味。房后的小天井里，外婆一个人倒饬出一片花的天地，春天的花，夏天的花，秋天的花，冬天的花，月季花，栀子花，玉兰花，茉莉花，木槿花，姜花，海棠花，梅花她的脸在花丛中时隐时现，花事繁盛期，外婆的白瓷碗里盛满清水，那些花便一朵一朵地开在碗中，也开在发间、衣襟上。人走过，裹挟着丝丝缕缕的香味，即便很远，那气息一直都在。夏初的午后，小镇的街角弥漫着浓郁的植物气息，它们吐纳着旺盛的绿意。清雅粉白的小飞蓬，娇俏地仰着脸，雪白的花瓣细碎重叠，中间点缀着黄色花蕊，屋前屋后绵延着，热热闹闹。 ④外婆是个勤劳且爱干净的人，木质老房被她收拾得纤尘不染，房间角落里虽幽暗却洁净，有时会插上一朵从篱笆上剪来的花。外公是一个手艺人，他的行当是打铁匠，炉火红红，铁锤抡下去火花四处飞溅。外公寡言，里里外外全靠外婆一人打理，打铁的材料用完了，会对外婆说，没材料了，买材料的钱不够了，找人去借点。外婆一声不响，踮着小脚去街上转一圈后，就会把借到的钱交给外公买材料。外婆操持着一家人的生活，舅舅小姨加上母亲，外婆便是这个家的灵魂。 ⑤外婆的脸上总是挂着温和的笑意，我从没见她大声地骂过人。我想，是不是喜欢花的女子，都是花那样的温柔。外婆的人缘特别好，隔壁的姑姑、婶婶们喜欢聚集在她的小天井里，或绣花，或编织草帽。她们围坐在一起目光温和，无声的笑容特别明媚。有时会有笑声骤然响起，也不知她们在笑什么。但她们的笑声那么自然那么轻松，伴着花香，飘荡在微风拂过的空气里。我坐在她们中间，似乎坐在一座花园里。这样的日子很长又似乎很短，眨巴一下眼睛，就过去了。 ⑥后来我恋恋不舍地离开外婆，回到父母身边，不过是从一个村庄来到另一个村庄。村庄的风景并没有多大的改变，屋舍、瓦墙、田野、河流、树木、炊烟。唯一少了的是一些花朵，我在这里没有见到大片的木槿花和栀子花，没有花香的村庄让我感到有点陌生。黄昏时，瓦房的炊烟升起来，被风一吹，散落在屋顶的四周，散发着莫名其妙的孤独感。我六岁上学，就在老家的村校，然后是初中、高中，一天又一天，走在尘土四起的泥路上，夕阳的余光照着一个背着书包的乡村女孩。我的周围有了新的朋友，都是花朵一样的年龄，寒暑假时依然会去外婆家，一个人沿着那条村路，穿过乡野，穿过陌生的村屋，直至看到那个熟悉的街角。 ⑦一个春天的黄昏，我和外婆盘腿坐在门口的一张竹床上，外婆已苍老，没有了头些年的丰润，她的眼角皱纹层层堆叠，双手也变得迟缓了。外公前年去世，舅舅、小姨都已成家，外婆一个人守着她的老房，天井里的老房也被改装成一个透明的玻璃房。突然想起那个夏日，栀子花白得稚眼，外婆在正午的阳光里向我走来，她是那么的年轻而有活力啊。 ⑧一天，在网上看到一款以栀子花为原料的香水，忍不住下单买了一瓶。我小心翼翼地旋开瓶盖，气味无声无息地升起并蔓延过来，我翕动鼻翼，嗅觉穿过初夏悠长的时光，一些蛰伏在大脑深处的记忆迅速被唤醒，哦，是栀子花，那种熟悉的味道令我沉醉，沉醉中又有些许感伤，我又一次闻到了外婆的味道。 （有删改） 1．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．本文写喜欢花的外婆像花那样的温柔，人缘特别好，总让人感觉到轻松。 B．本文既写眼前的实物和实景，也写心中所想和所忆，使文章内容更充实。 C．外婆给予了“我”美好生活，离开外婆后“我”产生了陌生感和孤独感。 D．因为外公的去世，外婆突然之间变得苍老，失去了年轻时的丰脾和活力。 2．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中加点词和划线句的表达效果。 （1）外婆手拈花朵，从光影中走到房门口，人未进门，声音却已响起：“来来，戴朵水栀花香香。” （从词语运用的角度） （2）清雅粉白的小飞蓬，娇俏地仰着脸，雪白的花瓣细碎重叠，中间点缀着黄色花蕊， 屋前屋后绵延着，热热闹闹。（从修辞手法的角度） 3．文中多处运用对比手法。请找出两处，并结合文本简要分析。 4．文章以“花朵的味道”为标题，有何作用？结合文本简要分析。 （23-24八年级上·天津和平·期末）阅读散文《乡土的篱笆》，完成下面小题。 乡土的篱笆 钱国宏 ①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了…… ②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。 ③央“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，揉去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撑，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来——它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗！大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静！农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境！晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喝喝絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子…… ④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人流连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花。朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡！人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。 ⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求已”的浑然忘我情怀和做骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩…… 5．阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。 6．从修辞的角度赏析第③段划线的句子。 晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子…… 7．结合全文，简要分析文章第①段的作用。 8．联系实际，谈谈对第⑤段结尾画波浪线句子的理解。 每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩…… （23-24八年级上·重庆江津·期末）阅读文学类文本，完成下面小题。 我的父亲陆天明 ①那些明媚灿烂的记忆大多集中在新疆。 ②小时候，我会记得被父亲带到一片芦苇荡中去剪苇叶。一粒粒金珠般的光芒跃动在叶片之上；然后他和妈妈相对而坐，用那时候最珍贵的大米，塞入卷好的苇叶中——对了，还有剪羊毛，我被他用强有力的手臂夹着，同情地看着也以同样的姿势被羊毛工夹在手臂下的绵羊。大剪刀深深地插入肮脏卷曲的羊毛，一片片毛毡就此剥落下来—— ③在新疆的那段短暂记忆中，我似乎并不能清晰地记忆起父亲的面庞。但是能感受到他的喜悦和力量。 ④我读小学时。全家到了北京。想来那肯定是家里最穷困的日子，因为几乎每天都是玉米糊糊。玉米饼。但是到了周日，我们家也会改善生活。每个周末的早晨。父亲一定会去买豆浆、油饼和炸糕！没有豆浆油饼炸糕的周末怎么能叫周末？虽然没有多少钱。但是周末的仪式感和快乐总是被父亲拉得满满。 ⑤再长大一些。我对父亲有了更多的了解。记得有几年的时间他不能正常工作。 ⑥他闲不住，跑去炼钢厂体验生活，有一天半夜他穿着全套的炼钢工人服装突然闯回家里，着实把我和妈妈吓了一跳。 ⑦他又去法院体验生活，跟着老法官办案子，这困顿的年份都被他用来见识了人生。强者如我父亲在风浪中总看得到乌云密布的天空和遥远的彼岸，而弱者如我和弟弟。则痛饮了腥涩的海水，提前浅尝了人性的残酷。 ⑧当然，最难的时候他也从没有停止过写作。他总是沉默地坐在书桌前，一坐一天。从早上坐到晚上，晚饭后继续。他的背影如同一座险峻的高山，山脚下是妈妈、我、弟弟三个胆战心惊仰望高山的人。 ⑨大约是初中的时候。我突然在生死这个问题上陷入一种难以自拔的困扰。有一天我在他写作之余，请教他：“爸爸，你想过吗？每个人终有一天是要死的。” ⑩那时候我们已经搬到了劲松，在那个阳台上，他种满了花花草草。我问完问题。他就站在那堆花草中间，沉默着。 ⑪随后他说：因为知道每个人都有死去的那一天，所以他才拼命地写。 ⑫父亲是一个孤独的人：他似乎一直在主动地自我放逐，将自己如同一尊铸铁，一块顽石，一方古墨般封禁在书斋中书桌前，几十年如一日踞坐笔耕。 ⑬后来有件事情我反复和父亲验证，他都说不记得了。但我却记得。那次父亲和母亲带我们去香山春游。此时我看到一中年男子，穿着深蓝色泛旧的中山装，戴着眼镜，头发梳得一丝不苟。他拿出一方手怕铺在山石上，在手帕上放了面包和水果。慢慢地独自一人在吃着。 ⑭以我当时的心智来想，到香山春游的难道不都应该是一家子人吗？怎么能一个人吃饭？我于是大喊：“爸爸，你看那边那个叔叔居然自己吃饭。”我记得当时便被父亲制止了。他说这是非常不礼貌的。后面的事情我记不清晰了，很大的原因是父亲坚决否认发生过这件事情。他的不容置疑像一把粗糙的锉刀将清晰刻印在脑海中的画面磨得混沌不清。 ⑮不知为何，在我后来的人生之路上，我会经常想起那个独自野餐的男人。少年眼中在山石旁独自午餐的男人，分明就是父亲的过去。少年的未来。因为孤独才是创作者最终的宿命。不得不从容面对。 ⑯然而，我父亲又是最不孤独的一个人；他在文学之旅的征途上踯躅独行，但是不近不远不紧不慢，身后永远跟随着我的母亲。他们两人形影不离相伴几十年，是我心目中最完美的爱情。 ⑰父亲一直影响着我。塑造着我。他对我的影响持续终生。我无法做到像他这样极致地面对自己的生命，但是他对文学献祭般的狂热已经完整注入我的灵魂，我的电影不说谎。是我对自己也是对他的承诺。 （选自《我的父亲陆天明》，有删改。） 陆天明：作家，创作了多部长篇小说和影视剧作品。 电视台《身边的“大”人物》栏目组的某编辑看到了这篇文章。想要派记者去采访文中的陆天明先生，请你协助记者完成相关任务。 【整理采访资料】 9．为了让记者更好地了解背景资料，请你简要概括陆天明先生的一生。 （1）     （2） 【认识采访对象】 10．⑧段画线句是最能打动读者的人物细节，请简述打动人心的原因。 他总是沉默地坐在书桌前，一坐一天，从早上坐到晚上，晓饭后继续。他的背影如同一座峻的高山，山脚下是妈妈、我、弟弟三个胆战心惊仰望高山的人。 11．简要分析受访对象——陆天明先生的形象特点。 12．有人认为文中写父亲“孤独”又“不孤独”矛盾。对此，你如何看待？联系文章作探究。 【探讨编入单元】 13．栏目播出后，反响强烈，有观众建议将这篇文章编入初中语文教材。现有两个单元可供选择，说说你的选择和理由。 七年级（下）一单元 八年级（上）二单元 篇目 《邓稼先》 《说和做——记闻一多先生言行》 《回忆鲁迅先生（节选）》 《孙权劝学》 《藤野先生》 《回忆我的母亲》 《列夫·托尔斯泰》 《美丽的颜色》 （23-24八年级上·福建泉州·期末）阅读下面文章，完成小题。 谁的影子 刘亮程 ①那时候，我喜欢在秋天的下午捉蜻蜓。蜻蜓一动不动地趴在向西的土墙上。也不知哪来那么多蜻蜓，一个夏天似乎只见过有限的几只，单单地，在草丛或庄稼地里飞，一转眼便不见了。或许是秋天人们将田野里的庄稼收完、草割光，蜻蜓没地方落了，所以都落到村子里。一到下午，几乎家家户户每一堵朝西的墙壁上都落满了蜻蜓，夕阳照着它们透明的薄翼和花纹各异的细长尾巴。顺着墙根悄悄溜过去，用手一按，就捉住一只。被捉住了它也不怎么挣扎；一只被捉走了，其他的照旧静静趴着。如果够得着，搭个梯子，把一墙的蜻蜓捉光，也没一只飞走的。好像蜻蜓对此时此刻的阳光迷恋至极，生怕一拍翅，那点暖暖的光阴就会飞逝。蜻蜓飞来飞去，最终飞到夕阳里的一堵土墙之上。人东奔西走，最后也奔波到暮年黄昏的一截残墙根。 ②捉蜻蜓只是孩子们的游戏，长大变老的那些人，坐在墙根聊天或打盹，蜻蜓落满头顶的墙壁，落在黄旧的帽边上，像一件精心的刺绣。人偶尔抬头看几眼，接着打盹或聊天，连落在鼻尖上的蚊子，也懒得拍赶。仿佛夕阳已短暂到无法将一个动作做完，将一口气吸完。人、蜻蜓和蚊虫，在即将消失的同缕残阳里，已无从顾及。 ③也是一样的黄昏，从西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他并不知觉。他的衣裳和帽子都被太阳晒黄。他的后脑勺被晒得有些发烫。他正从西边一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的，已经伸进家。他的妻子在院子里，做好了饭，看见丈夫的影子从敞开的大门伸进来，先是一个头——戴帽子的头，接着是脖子，然后是弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锨。她喊孩子打洗脸水：“你爸的影子已经进屋了，快准备吃饭了。” ④孩子打好水，将脸盆放在地上，跑到院门口，看见父亲还在远处的田野里走着，一个人一摇一晃的。他的影子像一渠水，悠长地朝家里流淌着。 ⑤那是谁的父亲？谁的母亲在那个门朝西开的院子里，做好了饭？谁站在门口朝外看？谁看见了他们……他停住，像风中的一片叶子、尘埃中的一粒土停住，茫然地停住——他认出那个院子了，认出那条影子尽头扛锨归来的人，认出挨个摆在锅台上的八只空碗、碗沿的豁口和细纹，认出铁锅里已经煮熟冒出面食香味的晚饭，认出靠墙坐着抽烟的大哥，往墙边抬一根木头的三弟、四弟，把木桌擦净、一双一双总共摆上八双筷子的大妹梅子，一只手拉着母亲后襟嚷着吃饭的小妹燕子…… ⑥他感激地停住。 14．下列对选文的分析与理解，不正确的一项是（   ） A．选文和朱自清的《背影》都是抓住人物形象的某一特征命题立意，在描叙中抒发深厚情意。 B．选文重背景营造。如，秋收的后墙根，黄昏的田野，门朝西开的院子等背景，都增强了意味。 C．第①②段写蜻蜓趴墙晒日和老人墙根聊天打盹，既真实表现乡村场景，又为下文作了铺垫。 D．第⑤段从父亲视角，由近及远，写作者回归故土寻找儿时的生活记忆，表现恍惚迷茫的情态。 15．选文写了哪三个场景？请简要概括。 16．阅读下面语句，按要求作答。 （1）一到下午，几乎家家户户每一堵朝西的墙壁上都落满了蜻蜓，夕阳照着它们透明的薄翼和花纹各异的细长尾巴。（品析加点词语） （2）他的影子像一渠水，悠长地朝家里流淌着。（品析句子） 17．第③段在文中有什么作用？请简要说明。 18．第⑥段这句话表达了哪三层含义？请结合全文内容回答。 （23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 甜石榴，酸石榴 ①金秋风爽，石榴红了，在枝叶间低头含笑，静静地等待人们来采摘。 ②老家的院子里，有两棵石榴树，一棵是结甜石榴的石榴树，一棵是结酸石榴的石榴树，分别栽在屋前的东边和西边。两棵石榴树从外观上看一般无二，同样是碧叶、红花，像是比赛般，蓬勃生长着。 ③秋天是石榴成熟的季节，两棵石榴树都挂满了沉甸甸、红彤彤的石榴。母亲拿着剪刀，把石榴一个个剪下来，分别放在两个篮子里。年少的我分不清哪个是甜石榴，哪个是酸石榴，顺手拿起一个红红的大石榴，掰开，红红的、玛瑙般的石榴籽儿晶莹剔透，引诱得人口舌生津，禁不住咽唾沫。剥几粒石榴籽儿放进嘴里，石榴汁溢出的瞬间，我没有尝到想象中的甜味，一股酸酸的汁液酸得我直摇头。母亲看我那囧样儿，哈哈笑起来，我十分尴尬，不知道是把嘴里的石榴籽儿吐出来还是咽下去。 ④母亲说：“傻妞儿，东边这棵石榴树是酸的，西边那棵才是甜的。”说着从西边的篮子里拿过来一个石榴，掰开，剥几粒石榴籽儿放进我的嘴巴里，果然，甜津津的汁液瞬时稀释了酸味儿，我抢过母亲手里的甜石榴，想吃个痛痛快快，母亲把石榴夺回去，只分给我一小半，说：“小孩子不能贪吃石榴，容易上火。” ⑤我知道了东边这棵石榴树是酸的，便开始讨厌它。我常常偷偷地给甜石榴树浇水，从不给酸石榴树浇一滴水。酸石榴似乎对我的偏心一点也不在乎，依旧长得那么旺盛，一点也不比甜石榴树逊色。 ⑥第二年石榴成熟的时候，母亲说：“你看，这酸石榴树虽然不招你的待见，但它依然长得漂亮啊。”我一看，果然，酸石榴的果皮油亮油亮的，红红的，特别漂亮，而甜石榴的果皮显得有些粗糙，而且颜色黄黄的，不如酸石榴好看。母亲说：“即使别人冷漠地对你，你也要像酸石榴一样，按照自己的方式成长，明白吗？”那时的我哪里懂得母亲话里的含义，只是机械地点点头。 ⑦掰开仔细看籽儿，甜石榴的籽儿浅黄色居多，有一小部分是浅红色；酸石榴的籽儿颜色是深红的，好似一颗颗石榴宝石。母亲又说：“不能只通过表象判断一些事情，就像酸石榴好看而味道酸酸的，知道吧？”我又点点头，母亲摸摸我的头：“傻丫头，只会点头，记着妈的话，好好长大。” ⑧母亲总是让我吃一些甜石榴，也吃一些酸石榴，她说：“人这一辈子，日子有时候是酸的，有时候是甜的，要在甜的时候别忘了酸，要在酸的时候回味着甜。有酸有甜才是人生真滋味。” ⑨去果品市场，挑几个酸石榴，再挑几个甜石榴，回到家各自掰开一个，一口甜，一口酸，在酸酸甜甜的味道里，回味那远去的时光。母亲的话语如一颗颗石榴籽儿，润泽着我的心，酸时清醒，甜时温暖。 （选自《思维与智慧》，有删改） 19．根据选文内容，填写表格。 母亲围绕“石榴”对我的教诲 “我”从母亲教诲中得到的教益 A 做事不能贪多，过犹不及 酸石榴树不招待见，但依然长得漂亮 B C 不能只通过表象判断一些事情 既要吃些甜石榴又要吃些酸石榴 D 20．请从修辞的角度赏析选文第①段画线的句子。 金秋风爽，石榴红了，在枝叶间低头含笑，静静地等待人们来采摘。 21．结合选文内容，分析第⑤段中加点词语的表达效果。 我常常偷偷地给甜石榴树浇水，从不给酸石榴树浇一滴水。 22．“甜石榴，酸石榴”在文章中多次出现，请从内容、结构、主题三个方面谈谈“甜石榴，酸石榴”在文中所起的作用。 23．母亲告诉我“要在甜的时候别忘了酸，要在酸的时候回味着甜。”，而“我”也在一口甜，一口酸，酸酸甜甜的味道里，领悟到“酸时清醒，甜时温暖。”请结合生活实际谈谈你的理解。 （23-24八年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，完成各题。 柴禾 ①我们搬离黄沙梁时，那垛烧剩下一半的梭梭柴，也几乎一根不留地装上车，拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近，取暖做饭都烧煤，那些柴禾因此留了下来。 ②柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一头壮牲口、一辆好车，自然，还有几个能干的人。这些好东西碰巧凑在一起了就能成大事、出大景象。可是，这些好东西又很难全凑在一起。有的人家有一头壮牛，车却破破烂烂，经常坏在远路上。有的人家置了辆新车，能装几千斤东西，牛却体弱得不行。还有的人家，车、马都配地道了，人却不行——死了，或者老得干不动活。 ③我们刚到父亲的住处时，家里的牛、车还算齐备，只是牛稍老了些。柴垛虽然不高，柴禾底子却很厚大排场，不像一般人家的柴禾，小小气气的一堆，都不敢叫柴垛。先是父亲带我们进沙漠拉柴，接着大哥单独赶车进沙漠拉柴，接着是我、三弟，等到四弟能单独进沙漠拉柴时，我们已另买了头黑母牛，车轱辘也换成新的，柴垛更提没有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，码得跟房一样高，劈一根柴就能烧半天。 ④现在，我们再不会烧这些柴禾了。我们把它们当没用的东西乱扔在院子，却又舍不得送人或扔掉。我们想，或许哪一天没有煤了，没有暖气了，还要靠它烧饭取暖，只是到了那时我们已不知该怎样来烧它。劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见，家里已没有能够烧柴禾的炉子。即便这样我们也没扔掉那些柴禾，再搬一次家还会带上它们。它们是家的一部分。那个墙根就应该码着柴禾，那个院角垛着草，中间停着车，柱子上拴着牛和驴。一个完好的家院就应该是这样的。许多个冬天，那些柴禾埋在深雪里，尽管从没人去动它们，但我们知道那堆雪中埋着柴禾，我们在心里需要它们，它让我们放心度过一个个寒冬。 ⑤那堆梭柴就这样在院墙根呆了20年，没有谁去管过它们。有一年扩菜地，往墙角移过一次，比以前轻多了，扔过去便断成几截子，颜色也由原来的铁青变成灰黑。另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上，肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住，那该是它们最凉爽的一个夏季了，秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角，葫芦卡在横七竖八的柴堆中，搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐败的程度，除此之外似乎再没有人动过。在那个墙角里它们独自过了许多年，静悄悄地自己【    】（A.消磨  B.燃烧  C.融解）掉了。 ⑥最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它们自己变成这样的。我们一直看着它们变成了这样，从第一滴雨落到它们身上，第一层青皮在风中开裂我们就看见了。它们根部的茬头朽掉，像土一样零落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了。 ⑦当我死的时候，人们一样可以坦然地说，他是自己死掉的。墙说，我们只为他挡风御寒，从没堵他的路。坑说，我没陷害他，每次他都绕过去。风说，他的背不是我刮弯的，他的脸不是我吹旧的，眼睛不是我吹瞎的。雨说，我只淋湿他的头发和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土说，我们埋不住这个人，梦中他飞得比所有尘土都高。 ⑧可是，我不会说。没谁听见一个死掉的人怎么说。 ⑨我一样没听见一堆成灰的梭梭柴，最后说了什么。 （文/刘亮程，略有改动） 24．请围绕选文所写的关于柴禾的主要事件，将下列表格补充完整。 时间 柴禾的经历 我们的心理 ① 柴垛不高，底子很厚 期待 现在 被乱扔在院子里 放心 20年后 变成一堆灰 ② 25．请从“消磨”“燃烧”“融解”三个词中选择一个最恰当的填入选文第⑤段的【   】处，并说说你这样选择的理由。 26．文章主要写的是“柴禾”，但又不只是写“柴禾”，请结合全文说说“柴禾”中包含的丰富意蕴。 （23-24八年级上·上海静安·期末）阅读下文，完成下面小题。 时光里的书匣子 ①雪像是虚空中惊落的梨花，带着一丝羞赧，静悄悄向水墨画一般沉郁的四野撒落。我们围坐在热烘烘的土炕上，脚丫塞进奶奶暖暖的棉被窝里。每个人手中都捧着一本书，就连不识字的奶奶也捧着一本。有时，她还会坐在那里细细整理被猫撕坏的书页，骨节突出的粗笨的手指那时变得十分灵活，指尖蘸点唾沫将卷起的边边角角一一捋平，像一位眉眼含情的母亲抚弄着她新生的婴儿，专注而细腻。糨糊粘好的书就放到旁边的书匣子上晾着。 ②笨头笨脑的长方形书匣子，模样普通得有些寒碜，却是家里质地最好的一个老物件。早先家在牧区时用来装食物，它像个小小的粮仓，放在柜子高处，沉甸甸地稳着全家人的心。后来全家从偏僻的牧区搬到了镇里，匣子再也用不上了。奶奶倒出里面发霉的炒面和酥油，拎起匣子里里外外扫了一遍，那空荡荡的匣子好似呜咽了一声，躲进了柜底。 ③被冷落的匣子重新派上用场，是因为我们的书。镇子里有一家新华书店，每每有了零钱我们就跑去买书，花布衣兜里奶奶给的硬币发出细碎清脆的声响。时间久了，我们的书需要一个“家”，而书架是不敢奢望的。有一天，奶奶灵光一现忽而就忆起了那只柏木匣子。她立马翻出来，细细拭擦了一番，又在通风处晾晒了几天，里面仔仔细细糊上一层报纸。当几本薄薄的书放进去后，那只匣子忽然就变了，像注入了灵魂一般，里里外外散发出一种朴素典雅的气质来，仿佛一位落难的公主终于回到了她的家乡，一切恰如其分，安宁美好。 ④书匣子里端端正正盛着糨糊补过的书，占据着橱柜上最显眼的位置，也占据着我们心里紧要的那个位置。我们每天只要有空闲总会围绕在书匣子旁边，像檐下的白鸽每天清晨拍打着翅膀飞向阳光。因为匣子装着书，屋子里的气息也悄然变化着，若有似无地总能嗅到一种浅俗的日常之上的书香气，一股淡淡的，厚重而静笃的油墨香。每当闻到那书香，我们雀鸟般欢腾的心，瞬间就安静了，吵嚷声也弱下去了。 ⑤买书的钱是奶奶从日常家用里省出来的，那些毛票硬币包在一块看不出颜色的碎花手绢里压在炕毡下，只要我们说要买书，就有求必应。那时多数孩子只有几本书，而我们很奢侈地拥有了成套的《红楼梦》《哪吒闹海》等连环画。我们读书的时候，奶奶就坐在书匣子旁边跟着看，她一个字也不识，就看图画，最喜欢《红楼梦》里黛玉葬花那一本。她认真地捧着书，一页一页仔细瞧着，口中喃喃自语。她总是忍不住地回头问我这一页的意思，又转头问姐姐那一页的意思，完全像个追着大人听故事的孩子。其实，不识字的奶奶是很会讲故事的，也很会领悟故事的内涵，甚至会自己编故事讲给我们听。 ⑥书匣子伴着我们渐渐长大，上了初中后我们不再满足于小人书，奶奶依然支持我们买书，但碎花手绢里的毛票和硬币有时连买一本书都凑不够了。我们还会在雨雪天挤在奶奶炕上读书，不过那些书都是从同学手中借来的，有《简·爱》，有《射雕英雄传》……奶奶凑过来看我们那些插图极少、满纸黑字的书，翻一会儿又无趣地放下，她再也介入不了我们的读书世界了，无聊地坐在炕角打盹。 ⑦日复一日，那书匣子也像有生命似的老下去了，边角被岁月啃噬得不再光润，顽皮的弟弟在上面胡乱地涂鸦，淡黄的原木悄然成暗淡的褐色。偶尔，匣子里还会蹿出丝丝缕缕腐旧的霉味，像一个患了风湿病的老人。只有当家里来了亲戚或邻家小孩的时候，奶奶会像亮宝般打开匣子，将巴掌大的小人书放到孩子们手里，看着她们胡乱翻书时，她会堆起一脸皱纹满足的微笑。 ⑧书匣子老去，奶奶也老去了。奶奶去世后，老屋子也给卖了。收拾旧物件的时候，我没有看到书匣子。小人书倒是零零散散找到了几本，虽然破旧发黄残缺不全，但我还是收拾好，带回了自己家。直到后来女儿出生，渐渐长大，我给她买了一个大大的粉色收纳盒当书匣子，把那几本发黄的小人书也整整齐齐放进她崭新的书匣子里。女儿有时会翻出来看，每次都会奶声奶气地问，“妈妈，这是你小时候看过的书吗？是太奶奶买的吗？我好喜欢那个会讲故事的太奶奶哟！” ⑨我也很喜欢，可是却再也见不到了，就连那最初陪伴着我们的书匣子再也见不到了。我看到时光的小毛贼早在我们疏忽散漫时载着一车又一车的物什走远了，留给我们的只是斑驳记忆。 27．通读全文，根据提示，概括文章围绕“奶奶和书匣子”讲了哪些故事。 （1） ，粘好的书在书匣子上晾着； （2）奶奶给我们钱买书，为我们改造书匣子； （3） ，书匣子陪伴我们成长； （4） ， ； （5）奶奶去世之后， 。 28．第④段画线句运用 的修辞，其表达效果是 29．请从记叙顺序的角度分析文章第②③自然段的作用。 30．结合全文，以下对第⑨段画线句理解不恰当的一项是（   ） A．随着时间流逝，奶奶离开了我们，伴我们成长的书匣子也不知所踪。 B．“斑驳的记忆”说明与奶奶和书匣子有关的那些记忆已经逐渐模糊。 C．运用拟人的修辞，生动形象地表达了我对过去那段温馨岁月的怀念。 D．收束全文，表达了“我”对奶奶支持读书的感激和物是人非的遗憾。 （23-24八年级上·吉林长春·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 窗前的树 张抗抗 ①我的窗前有一棵树。 ②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。 ③坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。 ④那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因着它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天天享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。 ⑤洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。 ⑥便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。 ⑦槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。 ⑧夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。 ⑨那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。 ⑩洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。 ⑪冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。 ⑫四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。 ⑬年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。 （选自《读者》，有改动） 31．根据文章内容，填写下面表格。 文章思路 洋槐特点 作者情感 总写洋槐，点题 高大粗壮、碧绿茂密 ① 分写四季的洋槐 春季的洋槐 灿烂壮丽、香甜醉人 为之一振，为之一亮 夏季的洋槐 ② ③ 秋季的洋槐 ④ 不怎么觉得感伤和悲凉 冬季的洋槐 全身赤裸，挺拔骄傲 银光璀璨 羡慕它活得自信、潇洒 总结全文 衰而复荣，败而复兴 与它构成神秘的默契 32．请从语言表达角度赏析第⑤段画横线的句子 又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。 33．第⑦段中，作者为什么说“槐花开过，才知春是真的来了？” 34．怎样理解第⑫段画横线句子的含义？ 它是一棵新的老槐树。 35．这是一篇托物言志的散文。作者通过描写四季轮回中的洋槐，赋予它哪些品格？表达怎样人生态度？ （23-24八年级上·山东济南·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 闻到白兰花香 ①闻到白兰花香，我就想起了老母亲。母亲，大字不识，极明理。人瘦弱，却坚韧。五十年代入党，一生辛劳，宁苦自己，不薄子女和他人。平常跟我讲的最多的是要好好工作，不要伤害人。要是不好干，就回来种田，种田最好，种下去就有得收。说完开心笑了。 ②母亲八十岁了，仍然去水边洗衣，一捶棒一捶棒，声音大，有节奏。我一回去，母亲立即抓个菜篮子去大塘边上，一会儿工夫，时令蔬菜就上了桌。春天的时候，老人家花白的头上还斜插一朵栀子花。搬入安置区，母亲选了一楼，进出方便，南面就是幼儿园，小童的声音如天籁。那年春节，母亲说，田征了，垛子上的房子拆了。我们住在小区里，现在房子好是好，楼上楼下，电视电话，就是像个鸽子笼。你帮我买一盆白兰花吧。我见见青，闻闻香。 ③我买了一盆盛花期的白兰花，母亲开心得像个孩子。仲春时节，发苞了。母亲专门打个电话，与我说白兰花事。 ④母亲一生，早年极苦，对物质享受很淡，喜欢农事，有事没事到田地里，莳草，浇水，与青菜、茄子、南瓜讲讲话。老屋垛子四周都栽了树，最多的是香椿树。早春，第一茬香椿头，紫红、赤红的叶子，在晨光中抖动。不说吃，光是想象，就让人沉浸。搬离后，母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，长出一棵大青蒿，眼泪流了出来。 ⑤老屋的后院也被母亲用起来，栽过西洋参，种过花生。我都尝过。有一年，不知怎的，栽了两株罂粟，花开得奇异，电话跟我一描述，我说这是鸦片。母亲听了，半天没说话。放下电话，赶紧铲了，连根都挖起来甩了。还栽了栀子花、金银花、桂花，这些寻常花，香味浓郁。母亲肯定不知道什么“花是人的精神支柱”的高深哲理。她说，闻到了香，日子就好过，生活就美满。 ⑥我还买了两株一米多高的玉兰树，栽在我住房的南面阳台上。一黄玉兰一白玉兰，树叶深绿，长得精神旺盛。四五月就开，持续好几个月。一黄一白，不仅香，还有几分雅致。一吹东北风，幽香入室。当夏日街头响起叫卖白兰花的吆喝声时，我家的白兰花也在传递阵阵清香。我接母亲来住的由头，也是白兰花要开，场面很吸引人。母亲听了，笑笑，但并不行动。催急了就说，我这一盆正开着哩。 ⑦后来，我的房子渗水，2012年底，南面阳台改造，把这一黄一白两株玉兰树，移栽到靠东面的北阳台。开花时节，依旧清香醒人。突然，有一天，母亲电话，要把她的玉兰树搬到我家来，声音弱弱的。其时工作繁忙，只能一月回家一次。母亲平时达观，声音洪亮，笑声不断，常嘱不用回，安心工作。这次我听声音虚弱，感觉不对，立即回去陪她到医院检查。情况不好，住院。母亲说，我只是不舒服，哪里要住院？ ⑧这医院，是住不得的。一住就没有出来。住院期间，白兰花正开。我摘了几朵，放在她床头，她喃喃说，好香。然后，闭上眼，甜甜地笑了。送别母亲时，她是慈祥和安宁的。那一年，母亲八十四岁。 ⑨三个月后，我到边地和田，成了京津皖援建的一分子。我们常说寿比南山，这南山就是昆仑山。每年昆仑山下，塔克拉玛干沙漠边缘玫瑰花开时节，我想母亲若健在，头上插一朵昆仑山下的大马士革红玫瑰，该多写意呀。我也起念，立志苦干不苦熬，把贡献和精神长留和田。 ⑩母亲走后，那盆玉兰花凋零了。玉兰花喜温不耐寒。我家北阳台的一黄一白两棵玉兰冻伤了，第二年春天没发枝，也枯了。我有些伤感。 ⑪还有一树广玉兰，立于东北角。含苞时，野红野红的，有几分矜持。盛开时，风吹花摇，颇自得。晨曦打在花的端口，流莹阵阵。微香只能偶得，哪怕你凑近鼻子，亦闻不到。在玉兰花树殒命后，这棵野野的广玉兰，竟也枯死。五层楼上，这些花草树木生长不易。我不胜唏嘘。 ⑫“百步清香透玉肌，满堂和气自心知。”心和世界就好，人世就美，花香遍地。前些年，阳台上栽的金银花，也叫忍冬花，爬满东北两墙。两株桂花应时开放，花盛香溢远。从和田回来，我又栽了一棵石榴树，一年三开花，火热又喜庆。 ⑬春天来了，又一季白兰花要盛开。 （选自《光明日报》，有删改） 36．通读②～⑧段，试概括白玉兰与母亲的故事。 （1）母亲住进楼房，让我给她买盆玉兰花。 （2） 。 （3）母亲住在医院，我摘了几朵玉兰母亲笑了 （4） 。 37．品味语言，回答下面问题。 （1）从描写方法的角度，赏析第④段画线句。 搬离后，母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，长出一棵大青蒿，眼泪流了出来。 （2）结合语境，赏析第⑧段中加点词语。 我摘了几朵，放在她床头，她喃喃说，好香。 38．请结合文章内容，谈谈你对⑫段中画线句“心和世界就好，人世就美，花香遍地。”的理解。 39．本文多次写到“玉兰花”，请结合全文内容，说说其作用。 （23-24八年级上·四川成都·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 成都的春天 刘大杰 ①成都天气，热的时候不过热，冷的时候不过冷，水分很多，阴晴不定，宜于养花木，不宜于养人。因此，住在成都的人，气色没有好的，而花木无一不好。在北平江南一带看不见的好梅花，成都有，在外面看不见的四五丈高的玉兰，二三丈高的夹竹桃，成都也有。据外国人说，成都的兰花，在三百种以上。外面把兰花看重得宝贝一样，这里的兰，真是遍地都是，贱得如江南一带的油菜花，三分钱买一大把，你可以插好几瓶。 A ②成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。他们都懂得培植，懂得衬贴。一丛小竹的旁面，栽着几树桃。绿梅的旁面衬着红梅，蔷薇的附近，植着橙柑，这种衬贴扶持，显出调和，显出不单调。 ③成都的春天，恐怕要比北平江南早一月到两月罢。 B ，二月半到三月半，是梅花盛开的时候，街头巷尾，院里墙间，无处不是梅花的颜色。绿梅以清淡胜，朱砂以娇艳胜，粉梅则品不高，然在无锡梅园苏州邓尉所看见的，则全是这种粉梅也。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，林和靖先生的诗确是做得好，但这里的好梅花，他恐怕还没有见过。碧绿，雪白，粉红，朱红，各种各样的颜色，配合得适宜而又自然，真配得上“香雪海”那三个字。 ④现在是三月底，梅兰早已谢了，正是海棠玉兰桃杏梨李迎春各种花木争奇斗艳的时候。杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动。大的鸟小的鸟，颜色很好看，不知道名字，飞来飞去地唱着歌。薛涛林公园也充满了春意，有老诗人在那里吊古，有青年男女在那里游春。有的在吹箫唱曲，有的在垂钓弹筝，这种情味，比起西湖上的风光，全是两样。 ⑤花朝，是成都花会开幕的日子。地点在南门外十二桥边的青羊宫。花期会有一个月。这是一个成都青年男女解放的时期。花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。平日我们在街上不容易看到艳妆的妇女，到这时候，成都人倾城而出，买花的，卖花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是拥挤得不堪。高跟鞋，花裤，桃色的衣裳，卷卷的头发，五光十色，无奇不有，与其说是花会，不如说是成都人展览会。好像是闷居了一年的成都人，都要借这个机会来发泄一下似的，醉的大醉，闹的大闹，最高兴的，还是小孩子，手里抱着风车风筝，口里嚼着糖，唱着回城去，想着古人的“无人不道看花回”的句子，真是最妥当也没有的了。 ⑥到百花潭去走走，那情境也极好。对面就是工部草堂，一只有篷顶的渡船，时时预备在那里，你摇一摇手，他就来渡你过去。一潭水清得怪可爱，水浅地方的游鱼，望得清清楚楚，无论你什么时候去，总有一堆人在那里钓鱼。不管有鱼无鱼，他们都能忍耐地坐在那里，谈谈笑笑，总要到黄昏时候，才一群一群地进城。堤边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖子都拂在水面上，微风过去，在水面上摇动着美丽的波纹。 ⑦没有事的时候，你可以到茶馆里去坐一坐。茶馆在成都真是遍地都是，一把竹椅，一张不成样子的木板桌，你可以泡一碗茶（只要三分钱），可以坐一个下午。在那里你可以看到许多平日你看不见的东西。有的卖字画，有的卖图章，有的卖旧衣服。你有时候，可以用最少的钱，买到一些很好的物品。郊外的茶馆，有的临江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣赏自然，或是读书，或是睡觉，你都很舒服。高起兴来，还可以叫来一两样菜，半斤酒，可以喝得醺醺大醉，坐着车子进城。你所感到的，只是轻松与悠闲，如外面都市中的那种紧张的空气，你会一点也感觉不到。我时常想，一个人在成都住得太久了，会变成一个懒人，一个得过且过的懒人。 （有删改） 40．作者笔下成都的春天有何特点，请结合文章内容分点概括。 41．下面这句话是从原文中抽取出来的，应该放在A和B中的哪一处？请联系上下文简要分析。 从外面来的朋友，没有一个人不骂成都的天气，但没有一个不爱成都的花木。 42．根据要求，赏析文中画线句子的表达效果。 （1）绿梅以清淡胜，朱砂以娇艳胜，粉梅则品不高，然在无锡梅园苏州邓尉所看见的，则全是这种粉梅也。（这句话运用对比手法，有何作用？） （2）杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动。（加点词“悠悠”有何表达效果？） 43．本文与《昆明的雨》皆是内涵丰富、饶有情趣的散文。两文在内容和主题上有哪些相似之处？请简要作答。 内容： 主题： （23-24八年级上·广东深圳·期末）班级拟举办“人间烟火里的文人境界”美文阅读活动。有同学推荐了《印象汪曾祺》，请阅读文章，完成下面小题。 印象汪曾棋 杨文利 ①与汪曾祺先生厮熟了，常去蒲黄榆汪宅叩门拜访，在那张半旧的三人沙发上并坐闲谈，如此者数年。汪先生是一个率真的人，性情也很随和，而又健谈，而又喜欢杂览，而又广交游，听他谈天说地道古论今，真乃赏心乐事。 ②一日，欢谈之际，不知怎么说起了高邮湖的茭白。汪先生告诉我，清代扬州盐商童岳荐所撰烹饪书《调鼎集》，述茭白烹调之法，有拌茭白、茭白烧肉、炒茭白、茭白酥、茭白脯、糟荧白、酱荧白、糖醋茭白和酱油浸茭白，计九道菜式。他抿了一口茶，咂着嘴说：“若论鲜美，都比不上昂嗤鱼烧荧白。” ③我的家乡也产茭白，俗名高笋，昂嗤鱼这个名字倒是头一次听说。汪先生端起茶杯复又放下：“此鱼头扁嘴阔，口角有须，背黄腹白，有褐色斑纹。”见我一脸茫然，不知所云，又接着说道：“背上有一根硬刺，若捏住硬刺，便‘昂嗤昂嗤’地叫。”我听了这话，不觉恍然大悟，原来是黄颡鱼，吾乡呼为黄鸭叫，因其叫声酷似鸭子，乃相与一笑。 ④正谈得起劲，汪先生眉头一蹙，笑容渐渐敛起，一言不发，直着眼睛在那里出神，连烟蒂烧到手指都全然不觉，良久乃道：“不尝此等珍味，已将近五十年了。”说完这话，仍是低头不语，惘惘若有所失。 ⑤呆了半晌，重新点燃一支烟，吧嗒吧嗒地吸了几口，始恢复常态。说了几句闲话，又谈起高邮湖的咸鸭蛋。他喷了一口烟，启颜一笑道：“高邮人吃咸鸭蛋，不像其他地方，切成两瓣或四瓣，而是敲破空头，用筷子挖着吃，”一面说，一面用手比画，“筷子戳下去，‘吱’的一声，红油就冒出来了。”他咂嘴若有余味，只觉人生至乐，无逾于此矣。 ⑥停了一会，忽然将头一偏，嘴一撅，慨然叹道：“我走过不少地方，所食咸鸭蛋多矣，比起高邮咸鸭蛋差远了。别的地方的咸鸭蛋，我实在看不上眼。”说到这里，鼻子里哼了一声，一脸鄙夷不屑。 ⑦我知道高邮咸鸭蛋名闻天下，但还是忍不住插嘴道：“敝乡也出咸鸭蛋，俗称盐鸭蛋，分黄泥、盐水二种，起沙流油，一想起就流口水。”汪先生理解地看了我一眼，继续说道：“我在北京吃过的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，略无红油，也不松沙，简直味同嚼蜡。”说罢，嘴角一撇，眼皮一翻，一副大不以为然的神情。 ⑧又一日，汪先生适从湖南讲学归来，兴致很好，谈到几年前的桃花源之游，以及观桃花、品擂茶的往事，说到擂茶，汪先生难掩兴奋之情，不禁跷起拇指，啧啧称赞道：“桃源擂茶，味清香而甘甜，别具风味。连饮几大碗，只觉齿颊留芳，心脾顿爽，乃平生未有之满足。佐茶的藟头①尤其可口，又酸又甜又辣，滋味之浓，无过于此。我走南闯北，所吃的藟头，已经不少，江西的、湖北的、四川的，都尝过了，桃源藟头最合我的胃口。”人生快意之事，时隔多年犹不能忘。 ⑨汪先生对擂制擂茶的用具，长可达两米开外、用油茶木制作的擂槌，俗呼为“擂茶棒”“擂茶杵”者，印象甚深。惊讶赞叹之余，提起《武林旧事》中有一段记载：“擂槌。俗谚云：‘杭州人一日吃三十丈木头。’以三十万家为率，大约每十家日吃擂槌一分，合而计之，则三十丈矣。” ⑩忽而想起桃源人江盈科所撰《雪涛谐史》中有一则笑话，大意云桃源人嗜擂茶，其擂槌长五尺，半年而尽。若以六十岁计算，桃源人吃进肚子里的擂茶杵，可盖三间小房子。汪先生听罢，拊掌大笑。 ⑪又一日，汪先生多喝了一点酒，两颊微酡②。叙了一会闲话，忽然向我眨了眨眼睛，抿嘴一笑道：“我给你写一幅字吧。”言毕，掐灭了手中的烟，站起来便往书房走。我闻言大喜，也跟了进去。这是我第一次参观他的书斋，房间甚逼仄，只有一桌、一椅、一床、一沙发，还有一排书柜。书桌十分凌乱，杂陈的书籍杂志堆积如山。汪先生铺好宣纸，左手插在裤兜里，右手执笔，略一寻思，援笔立就，以行草写了一幅三尺中堂：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”龙蛇飞动，一笔到底，颇有仙风道骨。书毕，歪着头欣赏了几秒钟，似乎很满意，落款，钤印，然后掷笔而出，回到客厅继续海阔天空地闲聊。 ⑫这副联语出自宋儒程颢的《秋日偶成》，寓静观万物、怡然自乐的情趣，颇堪玩味。宋代理学家讲“静观”“静坐”，汪先生极为欣赏。内心宁静，方能享受自适之乐。以汪先生的恬淡、平和，在我看来理应寿享遐龄。谁知世事难料，几个月不见，忽然听到他遽归道山③的消息，为黯然者久之。 ⑬汪先生的字，已装裱成轴，配上镜框，悬于壁间，晨夕相对。见字如见人，往昔谈笑教诲，一一如在目前。这位可爱有趣的老头儿，可亲可敬的温厚长者，一直在这里。 （节选自《新民晚报》2022年8月刊，有删改） 【注释】①藟（jiào）头：草本植物。②酡（tuó）：饮酒后脸发红。③遽（jù）归道山：早已去世。 44．【梳理事件】本文围绕“可爱有趣的老头儿，可亲可敬的温厚长者”，写了哪几件事？请简要概括。 45．【品读佳句】请从描写的角度赏析下列句子。 说罢，嘴角一撇，眼皮一翻，一副大不以为然的神情。 46．【分析段落】请分析第⑨段的作用。 47．【理解文意】第⑫段谈到“宋代理学家讲‘静观’‘静坐’，汪先生极为欣赏”，请结合本文相关内容分析汪先生为什么极为欣赏“静观”“静坐”。 48．【探究主旨】“卷”是当下校园的流行语，“忙”和“拼”成为很多同学日常学习状态。阅读本文后，校园的“卷”和汪曾祺式的“闲”，带给你怎样的思考？请阐述你的看法。 （23-24八年级上·河南驻马店·期末）阅读下文，完成下面小题 回家折枣 陈忠实 ①在巷子的水果摊上看到红枣摆上来，自然想到该回家折枣了。在关中乡村，凡用摘字的地方，大多数时候用折。每当花开或果熟时月，得空回到原下老屋小院，或尝花闻香，或攀枝折果，都是一种难以表达的清爽和愉悦。今天又要回家折枣了。正是秋高气爽的好季节。树依旧很绿。天空是少见的澄澈和透碧。可以看到远方影影绰绰起伏着的秦岭的轮廓。路两边的果园里显示着收获过的败落和冷寂。这条在我生活历程中走得最多也最熟悉的回家的土路，却从来都不曾发生熟悉里的厌倦，从路边野草丛中突然蹿飞的野鸡，都会把我在城市楼房里的所有思绪排解得一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换。 ②大约七八年前，我在早春的时候回家，路过一个城市化了的乡村，正逢着传统的庙会，顺便到会场去溜达，庙会已无庙无神可敬，纯粹变成商品交易市场了。不经意间，碰见一位老相熟，他也曾弄过文学，却仍然在乡间种地，还在业余写着剧本。我看见他就有说不出口的话，城里有十余家专业剧团，或排场或别致的舞台整年都晾着，一年也敲响不了几回梆子锣钹，你把剧本写给鬼演呀！他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子，他一边给我说他正在写作的剧本，一边往我手里塞枣树种子，他知道我乡下有屋院。再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院的花树挖掉，给这三株枣树移出空位。令人惊诧的是，这枣树一年就长到齐墙头高了。直到这枣树秧委实出脱成茁壮的枣树，而且挂了果，赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。他问我能不能帮忙想点办法。我不仅没有办法可支，连安慰他的话都说不出口。 ③到新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树。当那嫩芽在日出日落的日子里蓬勃出鲜绿的叶子，我发现了短短的叶柄根下的花蕾。不过小米粒大小。绣成一堆。我在那个早晨的心情顿然变得出奇的好。每天早晨起来，我都忍不佳到枣树下站一会儿，看那小米粒似的花蕾的动静。直到有一天早晨，我刚走到屋檐下，便闻到一缕奇异的香气儿，凭直觉就判断出枣花开了。小米粒似的花苞绽放开来的花儿自然不起眼，比小米的黄色浅些，接近于白色，香味却很浓郁，枝条上稀稀拉拉的枣花，却使整个小院都弥漫着清香。 ④眼看那枯萎的枣花里挣出二尺枣子来、恰如刚落生的婴儿，似乎可以听到那进入天地之间的啼哭。小米粒大的枣子，似乎一夜或两夜之间就长到扁豆粒大了，豌豆粒大了，花生粒大了，最后就定格在乒乓球那般大小了，个别枣子竟然有柴鸡蛋的个头。在桌子前在椅子上坐得久了，无论读着什么或写着什么，走出屋子走到枣树下，看着隐蔽在枝杈叶丛里的青枣，那正在你眼皮下半满和长大的果实，一种蓬勃的生命的活力便向人洋溢着。枣子青绿的颜色，在我日复一日的注视下，渐渐淡了，泛出乳白色了，又浮出一丝一坨的紫红，它成熟了。我折下最先显出红色的一颗，咬了一口，便确信是我有生以来吃到的最好一颗枣子了。这枣子皮薄肉细，又脆，满口竟有一股蜂蜜味儿。后来几年的枣子，结得多了繁了，味道却大不如头一年。今年是前所未有的丰年，味道更差了，有点干巴。我心知肚明，肯定是干旱造成的。 ⑤我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一个可以栽植枣树的院子，以及折枣折柿子的机会。我心里往往是瞅见城里人悬在空中阳台上盆栽的花草而生发的。他们已无可以栽一株树或一窝花的土地，只能栽在盆里悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里憋得透不过气时，得空逃回乡下的屋院，拔除院子疯长的草，为柴树花树和果树浇一桶水，在树阴里在屋檐下喝一瓶啤酒，与乡党说几句家长里短的话；尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了。 ⑥今年回了家，折了一回枣。 ⑦明年还回家折枣。 （选自陈忠实《我走在这活泼的人间》，有删改） 49．下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项（   ） A．文章开头写作者由看到卖枣联想到枣月和回家折枣，说明作者对折枣一事印象深刻，很容易从日常生活联想起，充满期待。 B．文章前五段从顺叙的角度写回家折枣的愉悦心情及三株枣树的来历，表达了枣树成长结果的来之不易，及为拥有一园地可栽种感到快乐。 C．陈忠实的作品乡土气息浓郁，本文在语言运用上体现了这一特征。作者多使用方言词汇，如“折枣”“顶繁”等。 D．全文虽以“回家折枣”为题，但折枣的过程已不重要，只是作者情感得以净化的外显行为，因此作者没有花较多笔墨于“折枣”过程。 50．【散文·结构】阅读全文，按时间顺序梳理文章内容，完成填空。 51．【散文·语言】品味第④段中画波浪线的语句，说说其表达效果。 52．【散文·技巧】第②段画横线的文字是文章的一处闲笔，请参考小贴士，谈谈它在文中的作用。 赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。 小贴士： 闲笔往往描写的是看似无关紧要的内容，却具有与叙事结构及主题相关的双重意义。 53．【散文·意蕴】作者执着于“回家折枣”，却“不太在意枣子的多少和品味的差别”。结合全文，探究作者真正“在意”的是什么。 （23-24八年级上·浙江杭州·期末）班级开展文学作品阅读活动，请你完成以下任务。 洗澡 李娟① ①我们放弃了漠北荒野中缺水的土地，把蒙古包换到水电站旁边这块地了。大约水电站偏远寂寞，电站工作又清闲，电站职工偶尔会过来串个门子。其中一个年轻的女人尤其热切，隔几天就来看我一次。每次告别时，她总会盛情邀请我去她宿舍玩。还总会提到，她们那里有沐浴设备，可以洗澡。我不知她为什么这么热情，洗澡的事都提过好几次了。 ②直到有一天我照了一下镜子，才明白…… ③我已经一个多月没好好洗澡了。只在天气热的时候，关上门，拧块毛巾擦擦。反正种地的人嘛，都不太讲究。反正生活在此处，一天到晚也见不着几个外人…… ④有一次我去地里找我妈，无意中发现了河的一条支流。水流又清又缓，流得平平展展。水底是洁白的沙滩，两岸是芦苇丛和低矮的灌木。我思量着悄悄过去洗个澡，谁知试了一下水温，没想到明晃晃的大太阳下，水却依旧冰冷刺骨。冻得坚持不住了……只好原样抱着衣服回去。 ⑤于是，当电站的那个姑娘再次邀请我去洗澡的时候，我立马同意了。我跟她走去，却发现目的地不是宿舍，而是他们值班的机房里公用的小沐浴间。 ⑥水电站的机房里有许多巨型仪表设备，还有好多机械装置。在角落里，有一个地道入口。她领着我一同向着黑暗的下方走去。梯道又暗又窄又长。下面有一道防盗门。还没走到近前就听到机器的轰鸣声。一打开门，声音猛地膨胀。我仿佛被卷入了巨型机械的运转之中。下面的空间很大，却非常黑暗。虽然也悬挂着大瓦数的电灯泡，但那光芒被浓重的黑暗所稀释。我能看到一切，却看不清一切。 ⑦巨大的轰鸣声伴以空气的颤抖及无数细小气流的穿梭游走，令我站在最后一级台阶上，迟迟不敢踏出最后一步。轰鸣声来自于我的右侧。那是大坝阀门的方向。 ⑧我知道那里有巨大的水流正强有力地冲击在黑暗中的机器转轮之上。飞速运转的轴承在复杂过程中将水的势能转换为电能。电是狂暴不羁的，却在此处被缚。它顺着密密麻麻的管线高速奔逃，四处碰壁。我知道电就在四周，一部分在四面八方迷路，一部分在黑暗中潜伏。更多的电，被禁闭在头顶那些巨大的仪器之中，被强行摁捺着，丝丝缕缕沿上空数条细细的管线，去往广阔人间的干家万户。 ⑨我为人的力量而惊惧，又隐隐感到人的疯狂。 ⑩这地底黑暗而沉闷，地板微颤，空气中充斥浓重的机油味。我微微有晕车的感觉。那姑娘把角落里一个小门打开，又摸索着开灯。走近一看，里面是一个昏暗狭小的空间，顶多一个多平方大小。——感觉非常不真实。像是回到了三四十年代，一抬头，看到台热水器。 ⑪虽然很想慢慢地好好地洗个澡，但直觉此处不可久留…… ⑫这个澡洗得紧张又焦灼。 ⑬在地底深处洗澡，恍惚间像是在星球大战时双方暂停交火的空隙间洗澡。洗着洗着，战事又起，外面天崩地裂，火光连天。而此处昏暗封闭，空气在轰鸣声中高频震荡，水柱仍均匀地喷洒。 ⑭我一边揉脑袋上的泡沫一边竖起耳朵。警惕着地震、战争、大坝爆炸、电压泄露……一切灾难。从来没洗过这么没安全感的澡，好像在核反应堆旁边洗澡…… ⑮又想到这水的温度源于附近刚刚生成的电能。“新鲜的电”——这个想法让我突然想尝尝这洗澡水是什么滋味。巨量的河水被截流，上下游生态生生断裂，亿万鱼类的道路被封堵。鱼群想要回溯，想要产卵，却只能在春天里，在大坝的瀑布下，无望地徘徊……所有这一切，只不过为了“新鲜的电”，为了令眼下的水温更暖和一些，为了让人类干干净净地活着。 ⑯于是，又觉得此刻像是在朽坏的末世洗澡像在一个冲着无底深渊无尽堕落的洗澡间中洗澡。洗啊洗啊，好像不只为了洗净尘垢，还想要洗去一身的罪过。…… ⑰不过，等洗完澡，重返光明寂静的地面，所有胡思乱想戛然而止。 ⑱头发轻飘飘地披散在阳光中，浑身轻盈。忍不住打心眼里感慨，还是洗了澡舒服啊。 （选自《遥远的向日葵地》，有删改） 54．梳理文章内容，完成下列填空。 55．文中划横线句在语言表达上有独特之处，请按要求赏析 （1）反正种地的人嘛，都不太讲究。反正生活在此处，一天到晚也见不着几个外人……（赏析加点字词） （2）在地底深处洗澡，恍惚间像是在星球大战时双方暂停交火的空隙间洗澡。洗着洗着，战事又起，外面天崩地裂，火光连天。（从句式或写作手法的角度赏析） 56．参考“知识链接”，结合文章内容回答画波浪线语句中的省略号有何丰富意蕴。 巨量的水被截流，上下游生态生生断裂，亿万鱼类的道路被封堵。鱼群想要回溯，想要产卵，却只能在春天里，在大坝的瀑布下，无望地徘徊…… 知识链接：省略号的基本用法 a.标示引文的省略   b.标示列举或重复词语的省略   c.标示语意未尽 57．本文选自李娟散文集《遥远的向日葵地》，该作品集荣获第七届鲁迅文学奖。请你结合本文与链接材料，分析《洗澡》这篇散文的独特魅力。 链接材料： 非虚构文学写作往往基于真实发生的事件，采用文学写作的手法，利用讲故事的叙事方式将事件重新结构化。具体来讲，首先，“非虚构”要求写作者能够展示创作主体对事件本身的观察、分析和思考，直面社会、民生等诸多问题。其次，“非虚构文学”并不抛弃作品的文学性，注重人物的语言、心理以及行为等细节描写，鼓励作者个性化的语言风格。李娟的散文呈现出非虚构写作的独特魅力。 （23-24八年级上·福建厦门·期末）阅读文章，按要求作答。 延安行思 肖功勋 ①满怀崇敬和虔诚，伴随灿烂的阳光，穿越黄土高原，我走进了心仪已久的革命圣地——延安。 ②走在杨家岭，我情不自禁地在一孔孔窑洞前停留。窑洞里陈列着的木桌、木椅、笔砚、油灯让我凝神思索，我仿佛看到伟人在陕北的寒夜里挥毫疾书，起草《实践论》《矛盾论》《论持久战》等光辉著作。我仿佛看到在那张简易而粗糙的桌子前，伟人正同美国记者安娜•路易斯•斯特朗谈笑风生，发表“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”的著名论断。半个多世纪前，中国共产党人从延安窑洞出发，解放了南京、上海、武汉、北平、西安……解放了全中国！中国革命的胜利实在是一种思想的胜利，是毛泽东思想的胜利。 ③当我随着“朝圣”的人们走进朴素的枣园，一条蜿蜒曲折的小水沟引起了我的注意。其实这不是一条平常的小水沟，它就是有名的“幸福渠”。我想，昔日的“幸福渠”一定是清水潺潺，浇灌出画家笔下美丽的陕北丰收图景：平原麦子熟，山坳玉米粗，坡塄谷穗儿长……而水渠两边更是绿树环绕，鸟语花香，呈现出一派欣欣向荣的景象。 ④沿着水渠，我寻觅伟人和先烈们的足迹。我想象不出当年伟人们运筹帷幄指挥千军万马，先烈们奔赴前线捐躯沙场的画面，但枣园依然耸立着的参天古树，曾听见中华民族走过沼泽的足音和震响耳际的催征战歌。在“幸福渠”转弯处有一座院落，院中一棵丁香树像一位饱经沧桑的老人，默默伫立着，回忆着过去，凝视着现在，思考着未来。据说这棵丁香树是毛主席亲手栽植的，丁香树后面便是毛主席当年在枣园居住的窑洞。枣园窑洞不熄的灯光，成了中国革命走向胜利的象征，而用“幸福渠”浇灌出来的红枣和小米，最终成就了中国革命事业。 ⑤登上宝塔山，已是夕阳西下，如血的残阳染红了宝塔。我抚摸着那些被风霜磨砺、战火熏黑的宝塔古砖，抚摸着呼啸的枪炮子弹留下的痕迹，不能不浮想联翩。塔上的每一块青砖，每一个弹洞，都记录着曾经发生的惊天动地的故事，讲述着那些叱咤风云的壮举…… ⑥我转身北望，远方曲折的延河像天际蜿蜒而出的一条游龙，从层层叠叠的山峦间流过。滚滚延河，滔滔流水，曾经激荡着无数的愿望与期盼。当时无尽的黑暗是如此沉重，夜幕笼罩着神州大地，但在陕北山区的延河边，中共六届六中全会、中共第七次代表大会相继召开。这里升起了照耀着中国的“红星”。满怀报国之志的热血青年，眺望着祖国西北角耀眼的北斗星，找到了中国前进的方向。无数人看到了陕北高原闪闪的红星，于是，全国知名的作家、记者来了；高鼻子、蓝眼睛的外国人白求恩、斯诺、马海德来了……我们现在虽然无法揣摩他们当时的心境，但可以想象，谁也不敢漠视这小小的延河，因为他们清楚地知道，中国历史必将在这里改写，旧制度必将被延河的浪花卷去。 ⑦走进延安，就像走进一部厚重的诗史，博大精深，璀璨夺目，让人一辈子都读不完，读不透。 （选自《延安日报》，有删改） 【初读】边阅读边圈点勾画出有关内容，可以帮助我们更好地读懂文章。 58．下面对文章的理解不正确的一项是（   ） A．本文紧扣标题的“行”与“思”记叙了作者游览延安的经历与感受。 B．本文的重点不在于写景，而是借所见的景物引发对革命历史的联想。 C．本文中第五段关于宝塔古砖的描摹直接写出了中国革命斗争的惨烈。 D．“博大精深，璀璨夺目”的延安精神到现在仍然具有强大的生命力。 【辨读】对文本内容加以辨析，可以进一步理解事物的内涵。 59．文中第三段写到“平原麦子熟，山坳玉米粗，坡塄谷穗儿长……”该句加点字的读音应该是“zhǎng”还是“cháng”？请结合文章内容说说你的理由。 【美读】朗读时要注意重音和停连，感受声韵之美；阅读时要关注内涵丰富的字词，感受文义之美。 60．品析词句，按要求作答。 ①中国历史必将在这里改写，旧制度必将被延河的浪花卷去。（请用“△”在需要重读的词或短语的下方做标记） ②枣园窑洞不熄的灯光，成了中国革命走向胜利的象征。（理解加点短语的含义） 【注读】阅读时可以在你有感悟、有疑问的地方做标注。 61．以下是小语同学在阅读本文时所做的标注，请你帮助他解答疑问。 为什么延安的革命者们把“一条蜿蜒曲折的小水沟”称为“幸福渠”？ 【联读】将两个或者多个作品放在一起联系着读，获得新的阅读体验。 62．在《红星照耀中国》一书中，斯诺用“红”来形容他所见到的红军小战士。请结合书中相关例子，简要说说书中的“红小鬼”具备的“红色”特征。 （提示：《新华字典》中对“红”的解释：①像鲜血的颜色。②象征革命觉悟或政治觉悟高。） 63．请结合文章内容及链接材料，谈谈为什么延安能被称为“革命圣地”？ 【链接材料】 圣地：指具有重大历史意义和作用的地方。 摘自《现代汉语词典》 对中国共产党来说，最宝贵的是书。延安新建了一家鲁迅纪念图书馆，藏有全国各地共产党同志寄来的成吨的新书。大批的青年中国共产党员从大城市来到陕北红色新都延安。 选自《红星照耀中国》 （23-24八年级上·福建泉州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 屋檐上的滴水兽 简梅 ①在我有限的阅历里，见过乡村屋檐上的滴水瓦当，样式大都是圆形和半圆形两种。再稍稍观察可发现：这一小小的空间内，包含了绘画、雕刻等民间艺术，是实用性与美学的结合，因此成为中国乡村特有的文化遗产之一。 ②不承想，这次来泉州，我惊讶地发现，村落中许多古厝的屋檐上，尽是飞禽走兽形状的瓦当——当地人称之为滴水兽。随便进入哪个村庄街区，都可看见一座座质朴端庄的建筑上，点缀着一只只萌态可掬、又被叫做雨漏的滴水兽。这些滴水兽造型各异，有的龙口太张、身体盘曲、气宇轩昂、有的虎腿伸张、瞪眼张嘴、憨态十足，还有的是凤，或是鸾，或是鱼，口衔宝珠，昂首翘尾…看得人眼花缭乱。这种滴水兽为闽南建筑文化注入了别样特色，它们造型夸张、流畅，色彩鲜明、简洁，彰显了闽南的乡土乡韵之美。 ③同行的文友告诉我，滴水兽是以水和泥及其它材料，于烈火中烧结而成。泉州自西晋时就开始烧制陶器，到了宋代，陶瓷制品名扬海外。这些年来，泉州人继承祖先留下的制陶技术，专业生产建筑陶瓷，当地建筑产业已经颇具规模。滴水兽正是诸多陶瓷产品中的一种，而且已成为一种有欣赏价值的艺术品，吸引着人们的目光。 ④作为传统建筑中用于顶檐上的建筑装饰构件，滴水兽的作用可谓不小。它保护屋檐的椽头不受风雨侵蚀，可防水、排水，保护墙壁的洁净。至今，它仍藏于屋檐，隐于那一片片红砖厝和番仔楼中，默默地发挥着作用。 ⑤不过令我想不到的是，滴水兽的历史并不长，只有百余年时间。清末时期很多闽南人下南洋。他们艰苦奋斗，在南洋致富后回到家乡，修建家宅，随之将南洋的建筑风格带回国内。除了引进南洋的建筑材料外，更将中国古代建筑构建的风格进行延伸，这其中，尤其出彩的当数排水口独具特色的那群可爱的“小动物”。闽南本土的滴水兽正是在古瓦当滴水与西洋风情的启迪下诞生。 ⑥在一些闽南古厝的照片里我看到，每逢雨季，绵延的雨水从祥兽嘴中聚拢滴落。看着照片上那上下层叠、错落成群的滴水兽，那小兽吐水、雨水成线的壮观景象，我默默地想，这当中，流淌的是闽南人心底对家的牵挂和念祖恋乡的情怀。 ⑦为了更多地了解滴水兽，那天晚上，我专门去了千年陶乡岭畔村，拜访一位耄耋之年的老艺人。这位老艺人在塑造粗陶各种形态上，常能将想象中的形状塑入泥中。他做出的滴水兽长于立意、善于构思，往往能从平淡里显出奇崛，很受当地人喜爱。 ⑧在老人家的橱窗里，陈列着他诸多精美的滴水兽作品。其中，活脱的金鱼寓意年年有余，可爱的狻猊代表迎福纳祥，拙趣的大象表示万象更新，麒麟则是麒麟送子的祥瑞，还有石榴等其它形状……细看，每一样作品都精益求精，没有半点偷工之处，因此也有了一直不变的质朴气韵、稳固品质。 ⑨随着闽南式建筑逐渐被高楼大厦取代，再加上现代排水系统的日益完善，滴水兽如今只用于古厝旧房的修缮。不过，依然有像眼前这位老艺人这样的坚守者，坚持创作，并以小型文创艺术样式，继续捏塑着神奇的滴水兽，传承着传统的技艺。我知道，他们是想让珍贵的滴水兽以另外一种形式展现在世人面前，留存于现代社会。 ⑩从老人家中出来，满街灯火闪亮。我边走边看着街边时而出现的红砖古厝，又情不自禁地朝着屋檐上那些滴水兽投去亲切的目光…… （选自《人民日报》，有删改） 64．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．作者认为，乡村屋檐上的滴水瓦当是中国乡村特有的文化遗产之一。 B．泉州自古以来制陶技术高超，滴水兽只是具有观赏价值的陶瓷产品。 C．文中“我”专门去拜访一位耄耋之年的老艺人，引出下文的思考。 D．文章最后一句呼应前文，滴水兽改变了“我”对滴水瓦当圆形和半圆形的印象。 65．结合语境，按要求赏析。 （1）这些滴水兽造型各异，有的龙口大张、身体盘曲、气宇轩昂，有的虎腿伸张、瞪眼张嘴、憨态十足，还有的是风，或是鸾，或是鱼，口衔宝珠，昂首翘尾……看得人眼花缭乱。（赏析修辞手法） （2）他做出的滴水兽长于立意、善于构思，往往能从平淡里显出奇崛，很受当地人喜爱。（赏析加点字） 66．闽南古厝的滴水兽为何能给作者留下深刻的印象？请结合文章简要分析。 67．文中画横线的句子，“另外一种形式”是何含义？请简要分析。 68．古城泉州除了滴水兽，还有许多值得品味的文化遗产。2023年12月16日泉州古城徒步来了！旨在让徒步者们感受“最原真闽南味道”，沉浸式感受泉州古城之魅力。小南一家有幸被抽中成为徒步者，小南爸爸打班级电话让班长小安帮忙转告小南12月16日上午7点在学校东大门集合，一家人一起出发去泉州。但小南没在班级，请你帮班长小安写了张留言条给小南。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 散文阅读（一） （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 花朵的味道 李鸿 ①只要到了栀子花飘香的季节，我的书桌上，总会放着几支栀子花。纯白的，大朵大朵的花，配以翠绿的叶子，像个素雅的女子。在我看来，绿叶配其他色泽的花，会俗了点儿，唯有这素心的白配绿，青葱得很，闻起来也让人放松。一阵一阵，和着桌上的书味和茶味，分逸出难以言说的安宁。 ②"栀子花，栀子花哟，栀子花要哦？”软糯的声音从街角扬起，阳光正好，童年的我趴在窗口两眼望着窗外，光线打在老街的石板上，是一溜长方形的形状。外婆手毡花朵，从光影中走到房门口，人未进门，声音却已响起：“来来，戴朵水栀花香香。”外婆脚步轻快，说到那个“香”字，人已微笑着来到我跟前。我把手伸过去，怯怯地接住花朵，栀子花的香味就牢牢地锁在我的手心，再传到我的心头，那香味一直是我的心头好。 ③外婆喜欢花，一年四季，家里总有各色的花香味。房后的小天井里，外婆一个人倒饬出一片花的天地，春天的花，夏天的花，秋天的花，冬天的花，月季花，栀子花，玉兰花，茉莉花，木槿花，姜花，海棠花，梅花她的脸在花丛中时隐时现，花事繁盛期，外婆的白瓷碗里盛满清水，那些花便一朵一朵地开在碗中，也开在发间、衣襟上。人走过，裹挟着丝丝缕缕的香味，即便很远，那气息一直都在。夏初的午后，小镇的街角弥漫着浓郁的植物气息，它们吐纳着旺盛的绿意。清雅粉白的小飞蓬，娇俏地仰着脸，雪白的花瓣细碎重叠，中间点缀着黄色花蕊，屋前屋后绵延着，热热闹闹。 ④外婆是个勤劳且爱干净的人，木质老房被她收拾得纤尘不染，房间角落里虽幽暗却洁净，有时会插上一朵从篱笆上剪来的花。外公是一个手艺人，他的行当是打铁匠，炉火红红，铁锤抡下去火花四处飞溅。外公寡言，里里外外全靠外婆一人打理，打铁的材料用完了，会对外婆说，没材料了，买材料的钱不够了，找人去借点。外婆一声不响，踮着小脚去街上转一圈后，就会把借到的钱交给外公买材料。外婆操持着一家人的生活，舅舅小姨加上母亲，外婆便是这个家的灵魂。 ⑤外婆的脸上总是挂着温和的笑意，我从没见她大声地骂过人。我想，是不是喜欢花的女子，都是花那样的温柔。外婆的人缘特别好，隔壁的姑姑、婶婶们喜欢聚集在她的小天井里，或绣花，或编织草帽。她们围坐在一起目光温和，无声的笑容特别明媚。有时会有笑声骤然响起，也不知她们在笑什么。但她们的笑声那么自然那么轻松，伴着花香，飘荡在微风拂过的空气里。我坐在她们中间，似乎坐在一座花园里。这样的日子很长又似乎很短，眨巴一下眼睛，就过去了。 ⑥后来我恋恋不舍地离开外婆，回到父母身边，不过是从一个村庄来到另一个村庄。村庄的风景并没有多大的改变，屋舍、瓦墙、田野、河流、树木、炊烟。唯一少了的是一些花朵，我在这里没有见到大片的木槿花和栀子花，没有花香的村庄让我感到有点陌生。黄昏时，瓦房的炊烟升起来，被风一吹，散落在屋顶的四周，散发着莫名其妙的孤独感。我六岁上学，就在老家的村校，然后是初中、高中，一天又一天，走在尘土四起的泥路上，夕阳的余光照着一个背着书包的乡村女孩。我的周围有了新的朋友，都是花朵一样的年龄，寒暑假时依然会去外婆家，一个人沿着那条村路，穿过乡野，穿过陌生的村屋，直至看到那个熟悉的街角。 ⑦一个春天的黄昏，我和外婆盘腿坐在门口的一张竹床上，外婆已苍老，没有了头些年的丰润，她的眼角皱纹层层堆叠，双手也变得迟缓了。外公前年去世，舅舅、小姨都已成家，外婆一个人守着她的老房，天井里的老房也被改装成一个透明的玻璃房。突然想起那个夏日，栀子花白得稚眼，外婆在正午的阳光里向我走来，她是那么的年轻而有活力啊。 ⑧一天，在网上看到一款以栀子花为原料的香水，忍不住下单买了一瓶。我小心翼翼地旋开瓶盖，气味无声无息地升起并蔓延过来，我翕动鼻翼，嗅觉穿过初夏悠长的时光，一些蛰伏在大脑深处的记忆迅速被唤醒，哦，是栀子花，那种熟悉的味道令我沉醉，沉醉中又有些许感伤，我又一次闻到了外婆的味道。 （有删改） 1．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．本文写喜欢花的外婆像花那样的温柔，人缘特别好，总让人感觉到轻松。 B．本文既写眼前的实物和实景，也写心中所想和所忆，使文章内容更充实。 C．外婆给予了“我”美好生活，离开外婆后“我”产生了陌生感和孤独感。 D．因为外公的去世，外婆突然之间变得苍老，失去了年轻时的丰脾和活力。 2．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中加点词和划线句的表达效果。 （1）外婆手拈花朵，从光影中走到房门口，人未进门，声音却已响起：“来来，戴朵水栀花香香。” （从词语运用的角度） （2）清雅粉白的小飞蓬，娇俏地仰着脸，雪白的花瓣细碎重叠，中间点缀着黄色花蕊， 屋前屋后绵延着，热热闹闹。（从修辞手法的角度） 3．文中多处运用对比手法。请找出两处，并结合文本简要分析。 4．文章以“花朵的味道”为标题，有何作用？结合文本简要分析。 【答案】1．D 2．（1）“拈”字运用动作描写（拈为“用手指头夹取”），写出了外婆手拿花朵时优雅、轻柔的姿态，表现了外婆对生活的热爱、对“我”的疼爱。 （2）“娇俏地仰着脸”运用了拟人的修辞手法，赋予了小飞蓬以人的情态动作，生动形象地写出了小飞蓬开得灿烂而热烈，充满生机，表达了作者对小飞蓬的喜爱之情。 3．示例1：文中第②段脚步轻快的外婆与第⑦段己苍老、双手也变得迟缓的外婆作对比，表达了“我”对于外婆老去的伤感。 示例2：文中第③段种满了花的外婆家，与第⑥段没有花香的村庄作对比，写出了“我”离开外婆后的孤独，表达了“我”对外婆的思念。 4．①交代主要内容，文章主要写了充满花香的生活让“我”感到轻松安宁。②是文章的叙事线索，全文围绕花香展开叙事。③暗示主旨，花香让“我”联想到外婆的味道，表达了作者对外婆的爱和思念。④激发读者阅读兴趣，以嗅觉引发人们对花香背后的人与事的联想。 【解析】1．本题考查文章的理解与分析。 D.结合第⑦段“外公前年去世，舅舅、小姨都已成家，外婆一个人守着她的老房，天井里的老房也被改装成一个透明的玻璃房。突然想起那个夏日，栀子花白得稚眼，外婆在正午的阳光里向我走来，她是那么的年轻而有活力啊”可知外婆是因为年纪大才有些苍老，但她的心中依旧是年轻而有活力的，选项“因为外公的去世，外婆突然之间变得苍老”理解有误。 故选D。 2．本题考查句子赏析。 （1）从词语运用角度，“拈”指用指头夹或捏，属于动作描写，外婆“手拈花朵”可见动作非常灵动、娇气，再加上外婆的语言，“来来，戴朵水栀花香香”，其中蕴含着她对“我”无限的疼爱，也表达了外婆对美好生活的热爱之情。 （2）从修辞角度，“娇俏地仰着脸”运用拟人的修辞，将小飞蓬拟人化，生动形象地写出了它们娇俏、可爱的模样，“屋前屋后绵延着，热热闹闹”可见它们开得十分热烈，生机勃勃，表达了作者的喜爱和赞美之情。 3．本题考查写作手法。 “对比”是指前后有不同的表现，形成鲜明的对比，表达自己的情感。 如第②段“外婆脚步轻快，说到那个‘香’字，人已微笑着来到我跟前”可见外婆年轻有活力，这与第⑦段“一个春天的黄昏，我和外婆盘腿坐在门口的一张竹床上，外婆已苍老，没有了头些年的丰润，她的眼角皱纹层层堆叠，双手也变得迟缓了”外婆年迈、动作迟缓形成鲜明的对比，表达了对老婆老去的感伤； 如第③段“夏初的午后，小镇的街角弥漫着浓郁的植物气息，它们吐纳着旺盛的绿意。清雅粉白的小飞蓬，娇俏地仰着脸，雪白的花瓣细碎重叠，中间点缀着黄色花蕊，屋前屋后绵延着，热热闹闹”小镇街角花香弥漫的热闹与第⑥段“唯一少了的是一些花朵，我在这里没有见到大片的木槿花和栀子花，没有花香的村庄让我感到有点陌生”没有花的布置的村庄，第⑦段“外婆一个人守着她的老房，天井里的老房也被改装成一个透明的玻璃房”可知原来的花都不在了，表达了对物是人非的伤感，对外婆的想念； 如第④段“外公寡言，里里外外全靠外婆一人打理，打铁的材料用完了，会对外婆说，没材料了，买材料的钱不够了，找人去借点。外婆一声不响，踮着小脚去街上转一圈后，就会把借到的钱交给外公买材料”外公外婆相互配合的美好，与第⑦段“外公前年去世，舅舅、小姨都已成家，外婆一个人守着她的老房，天井里的老房也被改装成一个透明的玻璃房”外公去世只剩下外婆的孤独形成对比，表达了对外公外婆的思念之情。 据此言之有理即可。 4．本题考查标题的作用。 常见的标题的作用：1.全文的线索，贯穿全文；2.概括文章的主要内容；3.点明文章的主旨；4.奠定作者的情感基调；5.设置悬念，吸引读者；6.一语双关，引人深思等等。 全文都在写“花”的香味，可知这是文章的主要内容，同时又是全文的线索，贯穿全文；结合第⑧段“我小心翼翼地旋开瓶盖，气味无声无息地升起并蔓延过来，我翕动鼻翼，嗅觉穿过初夏悠长的时光，一些蛰伏在大脑深处的记忆迅速被唤醒，哦，是栀子花，那种熟悉的味道令我沉醉，沉醉中又有些许感伤，我又一次闻到了外婆的味道”可知这个花香的味道既指花的香味，也是外婆的香味，表达对外婆的思念之情；整个花香的生活让人感到轻松愉悦，这流露出来的是一种积极向上的生活方式；“花香的味道”会怎样呢？有什么故事会发生呢？设置悬念吸引读者，去了解背后的故事。据此言之有理即可。 （23-24八年级上·天津和平·期末）阅读散文《乡土的篱笆》，完成下面小题。 乡土的篱笆 钱国宏 ①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了…… ②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。 ③央“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，揉去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撑，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来——它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗！大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静！农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境！晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喝喝絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子…… ④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人流连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花。朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡！人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。 ⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求已”的浑然忘我情怀和做骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩…… 5．阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。 6．从修辞的角度赏析第③段划线的句子。 晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子…… 7．结合全文，简要分析文章第①段的作用。 8．联系实际，谈谈对第⑤段结尾画波浪线句子的理解。 每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩…… 【答案】5．阻挡风沙霜雪和畜禽；就地取材；透光通风；不挑地不挑人；朴素高雅。 6．运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地勾勒了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的画面，表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。 7．开篇运用了对比的手法；突出了乡土篱笆的悠闲恬静；引起下文；为下文作者赞美乡土篱笆做铺垫（为下文抒发感情做铺垫）。 8．示例：篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活；作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，全方位净化了身心，找到了精神的归宿；在生活中，我们要追求一种随性自然、纯朴平淡的生活态度。 【解析】5．本题考查信息梳理与概括能力。 解答此题，首先明确答题范围，即文章②至⑤自然段，然后细读这几段，抓住其中的关键句子进行概括。 结合第②段“阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽”、第③段“夹障子大都就地取材”“但也有它的好处：透光、通风”、第④段“篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城”、第⑤段“乡村篱笆朴素而高雅”进行概括，可得“乡土的篱笆”的特点：阻挡风沙风雪和畜禽；就地取材（随处可见）；透光通风；不挑地不挑人（随遇而安）；朴素高雅。 6．本题考查句子赏析。 第③段划线的句子，写乡村夏夜的情境。此句运用了比喻、拟人的修辞手法，把蛙声与花草幽香融合在一起的情景比作“莫扎特的小夜曲”，又比作“情人的絮语”。结合前一句“农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境”，可知这个句子生动形象地写出了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的情景，表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。 7．本题考查段落的作用。 通过细读第①段，分析其内容，“几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁”“一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静”，把城市的喧嚣浮躁与老家家园的悠闲恬静形成鲜明对比，用“城市的喧嚣浮躁”突出了家乡家园的“悠闲恬静”的特点； 再由“于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……”可知，第①段进而引出关于篱笆的回忆，所以有引出下文的作用；为下文表达对篱笆的赞美之情，提前铺垫、蓄势。 8．本题考查理解句子含义的能力。 依据⑤段“乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳……凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在”可知，“走近篱笆”是指篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活； 依据全文内容可知，“都是对心灵的一次慰藉”是指作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，全方位净化了身心，找到了精神的归宿； 依据⑤段“我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞”可知，在生活中，我们要追求一种随性自然，纯朴平淡的生活态度。 （23-24八年级上·重庆江津·期末）阅读文学类文本，完成下面小题。 我的父亲陆天明 ①那些明媚灿烂的记忆大多集中在新疆。 ②小时候，我会记得被父亲带到一片芦苇荡中去剪苇叶。一粒粒金珠般的光芒跃动在叶片之上；然后他和妈妈相对而坐，用那时候最珍贵的大米，塞入卷好的苇叶中——对了，还有剪羊毛，我被他用强有力的手臂夹着，同情地看着也以同样的姿势被羊毛工夹在手臂下的绵羊。大剪刀深深地插入肮脏卷曲的羊毛，一片片毛毡就此剥落下来—— ③在新疆的那段短暂记忆中，我似乎并不能清晰地记忆起父亲的面庞。但是能感受到他的喜悦和力量。 ④我读小学时。全家到了北京。想来那肯定是家里最穷困的日子，因为几乎每天都是玉米糊糊。玉米饼。但是到了周日，我们家也会改善生活。每个周末的早晨。父亲一定会去买豆浆、油饼和炸糕！没有豆浆油饼炸糕的周末怎么能叫周末？虽然没有多少钱。但是周末的仪式感和快乐总是被父亲拉得满满。 ⑤再长大一些。我对父亲有了更多的了解。记得有几年的时间他不能正常工作。 ⑥他闲不住，跑去炼钢厂体验生活，有一天半夜他穿着全套的炼钢工人服装突然闯回家里，着实把我和妈妈吓了一跳。 ⑦他又去法院体验生活，跟着老法官办案子，这困顿的年份都被他用来见识了人生。强者如我父亲在风浪中总看得到乌云密布的天空和遥远的彼岸，而弱者如我和弟弟。则痛饮了腥涩的海水，提前浅尝了人性的残酷。 ⑧当然，最难的时候他也从没有停止过写作。他总是沉默地坐在书桌前，一坐一天。从早上坐到晚上，晚饭后继续。他的背影如同一座险峻的高山，山脚下是妈妈、我、弟弟三个胆战心惊仰望高山的人。 ⑨大约是初中的时候。我突然在生死这个问题上陷入一种难以自拔的困扰。有一天我在他写作之余，请教他：“爸爸，你想过吗？每个人终有一天是要死的。” ⑩那时候我们已经搬到了劲松，在那个阳台上，他种满了花花草草。我问完问题。他就站在那堆花草中间，沉默着。 ⑪随后他说：因为知道每个人都有死去的那一天，所以他才拼命地写。 ⑫父亲是一个孤独的人：他似乎一直在主动地自我放逐，将自己如同一尊铸铁，一块顽石，一方古墨般封禁在书斋中书桌前，几十年如一日踞坐笔耕。 ⑬后来有件事情我反复和父亲验证，他都说不记得了。但我却记得。那次父亲和母亲带我们去香山春游。此时我看到一中年男子，穿着深蓝色泛旧的中山装，戴着眼镜，头发梳得一丝不苟。他拿出一方手怕铺在山石上，在手帕上放了面包和水果。慢慢地独自一人在吃着。 ⑭以我当时的心智来想，到香山春游的难道不都应该是一家子人吗？怎么能一个人吃饭？我于是大喊：“爸爸，你看那边那个叔叔居然自己吃饭。”我记得当时便被父亲制止了。他说这是非常不礼貌的。后面的事情我记不清晰了，很大的原因是父亲坚决否认发生过这件事情。他的不容置疑像一把粗糙的锉刀将清晰刻印在脑海中的画面磨得混沌不清。 ⑮不知为何，在我后来的人生之路上，我会经常想起那个独自野餐的男人。少年眼中在山石旁独自午餐的男人，分明就是父亲的过去。少年的未来。因为孤独才是创作者最终的宿命。不得不从容面对。 ⑯然而，我父亲又是最不孤独的一个人；他在文学之旅的征途上踯躅独行，但是不近不远不紧不慢，身后永远跟随着我的母亲。他们两人形影不离相伴几十年，是我心目中最完美的爱情。 ⑰父亲一直影响着我。塑造着我。他对我的影响持续终生。我无法做到像他这样极致地面对自己的生命，但是他对文学献祭般的狂热已经完整注入我的灵魂，我的电影不说谎。是我对自己也是对他的承诺。 （选自《我的父亲陆天明》，有删改。） 陆天明：作家，创作了多部长篇小说和影视剧作品。 电视台《身边的“大”人物》栏目组的某编辑看到了这篇文章。想要派记者去采访文中的陆天明先生，请你协助记者完成相关任务。 【整理采访资料】 9．为了让记者更好地了解背景资料，请你简要概括陆天明先生的一生。 （1）     （2） 【认识采访对象】 10．⑧段画线句是最能打动读者的人物细节，请简述打动人心的原因。 他总是沉默地坐在书桌前，一坐一天，从早上坐到晚上，晓饭后继续。他的背影如同一座峻的高山，山脚下是妈妈、我、弟弟三个胆战心惊仰望高山的人。 11．简要分析受访对象——陆天明先生的形象特点。 12．有人认为文中写父亲“孤独”又“不孤独”矛盾。对此，你如何看待？联系文章作探究。 【探讨编入单元】 13．栏目播出后，反响强烈，有观众建议将这篇文章编入初中语文教材。现有两个单元可供选择，说说你的选择和理由。 七年级（下）一单元 八年级（上）二单元 篇目 《邓稼先》 《说和做——记闻一多先生言行》 《回忆鲁迅先生（节选）》 《孙权劝学》 《藤野先生》 《回忆我的母亲》 《列夫·托尔斯泰》 《美丽的颜色》 【答案】9． 最艰难的时候，也不辍写作 父亲谈自己拼命写作的原因 10．文章通过细节描写表现了陆天明工作时间之长，作家的辛苦和勤奋打动人心，令人敬仰。 11．父亲爱生活、爱孩子；不辞辛劳，热爱写作；珍惜时间，拼命工作；孤独创作，踯躅独行；有礼貌、有教养，教子有方；有一份完美的爱情。 12．不矛盾，在文学之路上，父亲一直踯躅独行，是孤独的，但在人生之路上，一直有爱人陪伴，所以他不孤独。 13．示例：我选择编入语文教材七年级下册第一单元，这个单元的几篇课文《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行》《回忆鲁迅先生（节选）》《孙权劝学》主人公都是接触的人物，在自己的领域取得了非凡的成绩。陆天明也是著名作家，创作了多部长篇小说和影视剧作品。这篇文章与语文教材七年级下册第一单元的主题“杰出人物”相符合，可以为学生树立正确的学习态度和人生价值观提供借鉴和启示。 【解析】9．本题考查对文章内容的梳理和概括。 （1）根据第⑤、⑥、⑦、⑧段可知，在我“再长大一些”，父亲不能正常工作的时候，他跑去炼钢厂、法院体验生活，从没有停止过写作，据此可以概括为：最艰难的时候，也不辍写作。 （2）根据 ⑨、⑩、⑪段可知，我上初中的时候，有一次和父亲谈生死的问题，父亲说“因为知道每个人都有死去的那一天，所以他才拼命地写”，据此可以概括：父亲谈自己拼命写作的原因。 10．本题考查细节描写的作用。 这段话用了细节描写，抓住父亲“坐”的时间之长和父亲的背影，来刻画父亲的形象。由“总是、一天、从早到晚、晚饭后继续”这几个词，可以看出父亲写作时间之长，工作之辛苦。“他的背影如同一座峻的高山”是一个比喻句，写出父亲的沉默和孤独。“山脚下是妈妈、我、弟弟三个胆战心惊仰望高山的人”，从侧面烘托了父亲的伟大，表达了对父亲的敬仰之情。正是因为陆天明辛勤工作、笔耕不辍，承受着常人难以忍受的孤独和寂寞，所以才有那些著作的问世。作家的辛苦和勤奋打动人心，令人敬仰。 11．本题考查人物形象的分析。 根据第②段“小时候，我会记得被父亲带到一片芦苇荡中去剪苇叶。一粒粒金珠般的光芒跃动在叶片之上；然后他和妈妈相对而坐，用那时候最珍贵的大米，塞入卷好的苇叶中——对了，还有剪羊毛，我被他用强有力的手臂夹着”、第④段“全家到了北京。想来那肯定是家里最穷困的日子，因为几乎每天都是玉米糊糊。玉米饼。但是到了周日，我们家也会改善生活。每个周末的早晨。父亲一定会去买豆浆、油饼和炸糕！没有豆浆油饼炸糕的周末怎么能叫周末？虽然没有多少钱。但是周末的仪式感和快乐总是被父亲拉得满满”可知，父亲爱生活、爱孩子；根据第⑤、⑥、⑦、⑧段可知，父亲即使是在不能正常工作的时候，还跑去炼钢厂、法院体验生活，也从来没有停止过写作，可见父亲热爱写作；根据 ⑨、⑩、⑪段可知，我上初中的时候，有一次和父亲谈生死的问题，父亲说“因为知道每个人都有死去的那一天，所以他才拼命地写”，由此可见父亲珍惜时间，拼命工作；根据第 ⑫、⑬、⑭、⑮段来看，父亲把自己封禁在书斋中，孤独地创作；根据第⑭段“以我当时的心智来想，到香山春游的难道不都应该是一家子人吗？怎么能一个人吃饭？我于是大喊：“爸爸，你看那边那个叔叔居然自己吃饭。”我记得当时便被父亲制止了。他说这是非常不礼貌的”可以看出父亲有教养，教子有方。根据第⑯段“然而，我父亲又是最不孤独的一个人；他在文学之旅的征途上踯躅独行，但是不近不远不紧不慢，身后永远跟随着我的母亲。他们两人形影不离相伴几十年，是我心目中最完美的爱情”来分析，可以得出，父亲拥有一份完美的爱情。 12．本题考查对文章内容的理解。 首先回答，并不矛盾，然后结合内容分析原因。 根据第⑫段“父亲是一个孤独的人：他似乎一直在主动地自我放逐，将自己如同一尊铸铁，一块顽石，一方古墨般封禁在书斋中书桌前，几十年如一日踞坐笔耕”来看，父亲是孤独的。根据第⑯段“然而，我父亲又是最不孤独的一个人；他在文学之旅的征途上踯躅独行，但是不近不远不紧不慢，身后永远跟随着我的母亲。他们两人形影不离相伴几十年，是我心目中最完美的爱情”可知，在文学之路上，父亲一直踯躅独行，是孤独的，但在人生之路上，一直有爱人陪伴，所以他又不孤独。 13．本题考查对文章主题的理解。 开放性试题，选择哪一个都可，但是要详细说明理由。 示例一：我选择编入语文教材七年级下册第一单元，《我的父亲陆天明》是一篇优秀的记叙文，该文展现了著名作家陆天明几十年如一日辛勤笔耕不辍的作家形象，同时也展现了他对家庭、对孩子的爱和教育。这篇文章与语文教材七年级下册第一单元的主题“杰出人物”相符合，通过阅读这篇文章可以让学生们更加了解陆天明这位文化名人的思想和教育理念。同时，这篇文章也可以为学生树立正确的学习态度和人生价值观提供借鉴和启示。 示例二：本文通过对父亲往事的回忆，表现人物的美好品行。和八上第二单元主题“或深情回忆，叙述难忘的与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验”的主旨相契合。《回忆我的母亲》和《美丽的颜色》的内容都是亲情 文章，所以与本文主旨相契合。所以可以选编入八年级（上）二单元。 （23-24八年级上·福建泉州·期末）阅读下面文章，完成小题。 谁的影子 刘亮程 ①那时候，我喜欢在秋天的下午捉蜻蜓。蜻蜓一动不动地趴在向西的土墙上。也不知哪来那么多蜻蜓，一个夏天似乎只见过有限的几只，单单地，在草丛或庄稼地里飞，一转眼便不见了。或许是秋天人们将田野里的庄稼收完、草割光，蜻蜓没地方落了，所以都落到村子里。一到下午，几乎家家户户每一堵朝西的墙壁上都落满了蜻蜓，夕阳照着它们透明的薄翼和花纹各异的细长尾巴。顺着墙根悄悄溜过去，用手一按，就捉住一只。被捉住了它也不怎么挣扎；一只被捉走了，其他的照旧静静趴着。如果够得着，搭个梯子，把一墙的蜻蜓捉光，也没一只飞走的。好像蜻蜓对此时此刻的阳光迷恋至极，生怕一拍翅，那点暖暖的光阴就会飞逝。蜻蜓飞来飞去，最终飞到夕阳里的一堵土墙之上。人东奔西走，最后也奔波到暮年黄昏的一截残墙根。 ②捉蜻蜓只是孩子们的游戏，长大变老的那些人，坐在墙根聊天或打盹，蜻蜓落满头顶的墙壁，落在黄旧的帽边上，像一件精心的刺绣。人偶尔抬头看几眼，接着打盹或聊天，连落在鼻尖上的蚊子，也懒得拍赶。仿佛夕阳已短暂到无法将一个动作做完，将一口气吸完。人、蜻蜓和蚊虫，在即将消失的同缕残阳里，已无从顾及。 ③也是一样的黄昏，从西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他并不知觉。他的衣裳和帽子都被太阳晒黄。他的后脑勺被晒得有些发烫。他正从西边一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的，已经伸进家。他的妻子在院子里，做好了饭，看见丈夫的影子从敞开的大门伸进来，先是一个头——戴帽子的头，接着是脖子，然后是弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锨。她喊孩子打洗脸水：“你爸的影子已经进屋了，快准备吃饭了。” ④孩子打好水，将脸盆放在地上，跑到院门口，看见父亲还在远处的田野里走着，一个人一摇一晃的。他的影子像一渠水，悠长地朝家里流淌着。 ⑤那是谁的父亲？谁的母亲在那个门朝西开的院子里，做好了饭？谁站在门口朝外看？谁看见了他们……他停住，像风中的一片叶子、尘埃中的一粒土停住，茫然地停住——他认出那个院子了，认出那条影子尽头扛锨归来的人，认出挨个摆在锅台上的八只空碗、碗沿的豁口和细纹，认出铁锅里已经煮熟冒出面食香味的晚饭，认出靠墙坐着抽烟的大哥，往墙边抬一根木头的三弟、四弟，把木桌擦净、一双一双总共摆上八双筷子的大妹梅子，一只手拉着母亲后襟嚷着吃饭的小妹燕子…… ⑥他感激地停住。 14．下列对选文的分析与理解，不正确的一项是（   ） A．选文和朱自清的《背影》都是抓住人物形象的某一特征命题立意，在描叙中抒发深厚情意。 B．选文重背景营造。如，秋收的后墙根，黄昏的田野，门朝西开的院子等背景，都增强了意味。 C．第①②段写蜻蜓趴墙晒日和老人墙根聊天打盹，既真实表现乡村场景，又为下文作了铺垫。 D．第⑤段从父亲视角，由近及远，写作者回归故土寻找儿时的生活记忆，表现恍惚迷茫的情态。 15．选文写了哪三个场景？请简要概括。 16．阅读下面语句，按要求作答。 （1）一到下午，几乎家家户户每一堵朝西的墙壁上都落满了蜻蜓，夕阳照着它们透明的薄翼和花纹各异的细长尾巴。（品析加点词语） （2）他的影子像一渠水，悠长地朝家里流淌着。（品析句子） 17．第③段在文中有什么作用？请简要说明。 18．第⑥段这句话表达了哪三层含义？请结合全文内容回答。 【答案】14．D 15．示例：①“我”和小伙伴捉蜻蜓；②“我”在妈妈呼唤下，迎接父亲进家门；③一家老小等待劳作归来的“父亲”回家吃饭 16．示例：（1）示例：“朝西”点明方位，与“夕阳”对应，用词准确。 （2）示例：运用比喻修辞手法，生动描绘落日下影子拉长延伸的情景，表达亲人间感情延续久远、绵长 17．示例：①紧扣标题，详写父亲的影子，突出中心内容；②通过画面的描写表达出家庭亲人间温情与互爱。 18．示例：①感激父母辛苦劳作的付出；②感激一大家的温馨等候；③感激生活留下的美好（或：表达感恩之心）。 【解析】14．本题考查内容分析。 D.“表现恍惚迷茫的情态”分析有误，结合第⑥段“他感激地停住”可知第⑤段内容表现了他对以前生活的感激和怀念。 故选D。 15．本题考查内容概括。 结合第①段“顺着墙根悄悄溜过去，用手一按，就捉住一只。被捉住了它也不怎么挣扎；一只被捉走了，其他的照旧静静趴着。如果够得着，搭个梯子，把一墙的蜻蜓捉光，也没一只飞走的”可知本段主要写了“我”和小伙伴捉蜻蜓的场景； 结合第③段“他的妻子在院子里，做好了饭，看见丈夫的影子从敞开的大门伸进来，先是一个头——戴帽子的头，接着是脖子，然后是弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锨。她喊孩子打洗脸水：‘你爸的影子已经进屋了，快准备吃饭了’”可知这段主要写了“我”在妈妈呼唤下，迎接父亲进家门的场景； 结合第④段“孩子打好水，将脸盆放在地上，跑到院门口，看见父亲还在远处的田野里走着，一个人一摇一晃的。他的影子像一渠水，悠长地朝家里流淌着”可知主要写一家老小等待劳作归来的“父亲”回家吃饭的场景。 16．本题考查句子赏析。 （1）“朝西”点明方位，与“下午”“夕阳”相对，表明因夕阳照着，朝西的墙很温暖，才会落满了蜻蜓。用词精准。 （2）“他的影子像一渠水，悠长地朝家里流淌着”运用了比喻的修辞手法，将“他的影子”比作“一渠水”，朝家里流淌，形象写出夕阳照着父亲的影子，影子被拉长延伸，跟随父亲一直到家，形象写出表达亲人间感情延续久远、绵长。 17．本题考查句段的作用。 结合“他正从西边一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的，已经伸进家”“你爸的影子已经进屋了，快准备吃饭了”可知本段详写了父亲的影子，照应题目，突出关于影子的中心内容，特别具有画面感，一家人等待父亲回家吃完饭，写出了一家人和睦温馨的一幕，表达出家庭亲人间温情与互爱。 18．本题考查含义。 结合第⑤段“他认出那个院子了，认出那条影子尽头扛锨归来的人，认出挨个摆在锅台上的八只空碗、碗沿的豁口和细纹，认出铁锅里已经煮熟冒出面食香味的晚饭，认出靠墙坐着抽烟的大哥，往墙边抬一根木头的三弟、四弟，把木桌擦净、一双一双总共摆上八双筷子的大妹梅子，一只手拉着母亲后襟嚷着吃饭的小妹燕子”可知他感激父母辛苦劳作的付出； 结合第④段“孩子打好水，将脸盆放在地上，跑到院门口，看见父亲还在远处的田野里走着，一个人一摇一晃的”可知一家人等着父亲回来吃饭，所以他感激一大家的温馨等候； 他还感激着生活中的一切美好，为能重返宁静安详的生命状态而心存感激。      （23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 甜石榴，酸石榴 ①金秋风爽，石榴红了，在枝叶间低头含笑，静静地等待人们来采摘。 ②老家的院子里，有两棵石榴树，一棵是结甜石榴的石榴树，一棵是结酸石榴的石榴树，分别栽在屋前的东边和西边。两棵石榴树从外观上看一般无二，同样是碧叶、红花，像是比赛般，蓬勃生长着。 ③秋天是石榴成熟的季节，两棵石榴树都挂满了沉甸甸、红彤彤的石榴。母亲拿着剪刀，把石榴一个个剪下来，分别放在两个篮子里。年少的我分不清哪个是甜石榴，哪个是酸石榴，顺手拿起一个红红的大石榴，掰开，红红的、玛瑙般的石榴籽儿晶莹剔透，引诱得人口舌生津，禁不住咽唾沫。剥几粒石榴籽儿放进嘴里，石榴汁溢出的瞬间，我没有尝到想象中的甜味，一股酸酸的汁液酸得我直摇头。母亲看我那囧样儿，哈哈笑起来，我十分尴尬，不知道是把嘴里的石榴籽儿吐出来还是咽下去。 ④母亲说：“傻妞儿，东边这棵石榴树是酸的，西边那棵才是甜的。”说着从西边的篮子里拿过来一个石榴，掰开，剥几粒石榴籽儿放进我的嘴巴里，果然，甜津津的汁液瞬时稀释了酸味儿，我抢过母亲手里的甜石榴，想吃个痛痛快快，母亲把石榴夺回去，只分给我一小半，说：“小孩子不能贪吃石榴，容易上火。” ⑤我知道了东边这棵石榴树是酸的，便开始讨厌它。我常常偷偷地给甜石榴树浇水，从不给酸石榴树浇一滴水。酸石榴似乎对我的偏心一点也不在乎，依旧长得那么旺盛，一点也不比甜石榴树逊色。 ⑥第二年石榴成熟的时候，母亲说：“你看，这酸石榴树虽然不招你的待见，但它依然长得漂亮啊。”我一看，果然，酸石榴的果皮油亮油亮的，红红的，特别漂亮，而甜石榴的果皮显得有些粗糙，而且颜色黄黄的，不如酸石榴好看。母亲说：“即使别人冷漠地对你，你也要像酸石榴一样，按照自己的方式成长，明白吗？”那时的我哪里懂得母亲话里的含义，只是机械地点点头。 ⑦掰开仔细看籽儿，甜石榴的籽儿浅黄色居多，有一小部分是浅红色；酸石榴的籽儿颜色是深红的，好似一颗颗石榴宝石。母亲又说：“不能只通过表象判断一些事情，就像酸石榴好看而味道酸酸的，知道吧？”我又点点头，母亲摸摸我的头：“傻丫头，只会点头，记着妈的话，好好长大。” ⑧母亲总是让我吃一些甜石榴，也吃一些酸石榴，她说：“人这一辈子，日子有时候是酸的，有时候是甜的，要在甜的时候别忘了酸，要在酸的时候回味着甜。有酸有甜才是人生真滋味。” ⑨去果品市场，挑几个酸石榴，再挑几个甜石榴，回到家各自掰开一个，一口甜，一口酸，在酸酸甜甜的味道里，回味那远去的时光。母亲的话语如一颗颗石榴籽儿，润泽着我的心，酸时清醒，甜时温暖。 （选自《思维与智慧》，有删改） 19．根据选文内容，填写表格。 母亲围绕“石榴”对我的教诲 “我”从母亲教诲中得到的教益 A 做事不能贪多，过犹不及 酸石榴树不招待见，但依然长得漂亮 B C 不能只通过表象判断一些事情 既要吃些甜石榴又要吃些酸石榴 D 20．请从修辞的角度赏析选文第①段画线的句子。 金秋风爽，石榴红了，在枝叶间低头含笑，静静地等待人们来采摘。 21．结合选文内容，分析第⑤段中加点词语的表达效果。 我常常偷偷地给甜石榴树浇水，从不给酸石榴树浇一滴水。 22．“甜石榴，酸石榴”在文章中多次出现，请从内容、结构、主题三个方面谈谈“甜石榴，酸石榴”在文中所起的作用。 23．母亲告诉我“要在甜的时候别忘了酸，要在酸的时候回味着甜。”，而“我”也在一口甜，一口酸，酸酸甜甜的味道里，领悟到“酸时清醒，甜时温暖。”请结合生活实际谈谈你的理解。 【答案】19．A.石榴虽然甜，也不能多吃，容易上火。 B.即使环境不如意，也要积极乐观面对。 C.甜石榴好吃，但是石榴籽长得不如酸石榴好看。 D.人生有辛酸也有甜蜜，要学会均衡，体味人生的真滋味。 20．运用了拟人的修辞，描绘出石榴在枝叶间成熟后安静等待采摘的形态，表现出作者对石榴的喜爱和赞美，烘托出内心的欢快和愉悦。 21．“常常”是经常的意思，写出了“我”对甜石榴的偏心照顾，“从不”是指“我”从来不会给酸石榴浇水，表现出“我”对酸石榴的偏见和漠不关心，这两种行为形成了鲜明的对比，与后文“酸石榴”虽然不招“我”的待见，却依然茂盛，不逊色甜石榴的内容形成了反差，也为母亲教导“我”要像“酸石榴”一样，努力做好自己的内容做铺垫。 22．内容上：“甜石榴，酸石榴”是本文的写作对象，承载着“我”对童年的回忆和母亲教诲我人生道理的回忆。 结构上：“甜石榴，酸石榴”作为文章的线索，贯穿全文，结构严谨。 主题上：“甜石榴，酸石榴”两者形成了对比，让“我”明白了人生也是酸甜共存，要学会正视生活中的酸涩，心里存有对美好生活的希望。 23．示例：当我们遇到甜美的时刻时，我们要懂得欣赏和珍惜，不忘记背后的努力和付出。而当我们面对酸涩的时刻时，我们要有耐心和坚持，相信苦难过后一定会有甜蜜的收获。这种酸甜的交替和回味，使得人生更加充实和有意义。 【解析】19．本题考查文章内容的理解和概括。 A处：结合第④段“果然，甜津津的汁液瞬时稀释了酸味儿，我抢过母亲手里的甜石榴，想吃个痛痛快快，母亲把石榴夺回去，只分给我一小半，说：‘小孩子不能贪吃石榴，容易上火’”可概括为：石榴虽然甜，也不能多吃，容易上火。 B处：结合第⑥段“母亲说：‘即使别人冷漠地对你，你也要像酸石榴一样，按照自己的方式成长，明白吗？’”可理解为：即使环境不如意，也要积极乐观面对。 C处：结合第⑦段“掰开仔细看籽儿，甜石榴的籽儿浅黄色居多，有一小部分是浅红色；酸石榴的籽儿颜色是深红的，好似一颗颗石榴宝石”可概括为：甜石榴好吃，但是石榴籽长得不如酸石榴好看。 D处：结合第⑧段“她说：‘人这一辈子，日子有时候是酸的，有时候是甜的，要在甜的时候别忘了酸，要在酸的时候回味着甜。有酸有甜才是人生真滋味’”可概括为：人生有辛酸也有甜蜜，要学会均衡，体味人生的真滋味。 20．本题考查词句的理解和赏析。题干要求从修辞的角度赏析。 根据开头第①段“金秋风爽，石榴红了，在枝叶间低头含笑，静静地等待人们来采摘”可知，“低头含笑”“静静地”可知，赋予了石榴人的情态，生动形象地描绘出石榴成熟后的安静的状态，从中可体会到作者对石榴的深深的喜爱和赞美，也表现出“我”内心期望采摘石榴的喜悦和激动的心情。据此概括回答即可。 21．本题考查词句的理解和赏析。题干要求赏析词语的表达效果。 根据文章第⑤段“我常常偷偷地给甜石榴树浇水，从不给酸石榴树浇一滴水”可知，加点词语“常常”和“从不”两者形成了对比，强调了“我”对两棵石榴树的不同态度，结合第④段“果然，甜津津的汁液瞬时稀释了酸味儿”和第⑤段“我知道了东边这棵石榴树是酸的，便开始讨厌它”可知，“我”喜欢甜石榴，常常给它浇水，偏心照顾它，而讨厌酸石榴，嫌它的味道不好，再结合第⑤段“酸石榴似乎对我的偏心一点也不在乎，依旧长得那么旺盛，一点也不比甜石榴树逊色”和第⑥段“第二年石榴成熟的时候，母亲说：‘你看，这酸石榴树虽然不招你的待见，但它依然长得漂亮啊’”和“母亲说：‘即使别人冷漠地对你，你也要像酸石榴一样，按照自己的方式成长，明白吗？’”可知，虽然“我”待见酸石榴，可是它依旧生长得很旺盛，也为下文母亲以此教诲“我”不要抱怨身边的环境，努力做好自己的内容做铺垫。 22．本题考查文章内容的理解和分析。 内容上：根据题目“甜石榴，酸石榴”和文章第②段“老家的院子里，有两棵石榴树，一棵是结甜石榴的石榴树，一棵是结酸石榴的石榴树”和第⑨段“在酸酸甜甜的味道里，回味那远去的时光。母亲的话语如一颗颗石榴籽儿，润泽着我的心，酸时清醒，甜时温暖”可知，本文的写作对象就是甜石榴和酸石榴，文章回忆了“我”年少时吃石榴的趣事，听从母亲关于石榴的人生道理，以石榴为情感载体，表现了“我”对童年的回忆和对母亲的怀念。 结构上：结合文章第②段“两棵石榴树从外观上看一般无二，同样是碧叶、红花，像是比赛般，蓬勃生长着”，第③段“年少的我分不清哪个是甜石榴，哪个是酸石榴”“剥几粒石榴籽儿放进嘴里，石榴汁溢出的瞬间，我没有尝到想象中的甜味，一股酸酸的汁液酸得我直摇头”以及第④段“果然，甜津津的汁液瞬时稀释了酸味儿”，第⑤段“我常常偷偷地给甜石榴树浇水，从不给酸石榴树浇一滴水”，第⑥段“酸石榴的果皮油亮油亮的，红红的，特别漂亮，而甜石榴的果皮显得有些粗糙，而且颜色黄黄的，不如酸石榴好看”，第⑦段“甜石榴的籽儿浅黄色居多，有一小部分是浅红色；酸石榴的籽儿颜色是深红的，好似一颗颗石榴宝石”和第⑧段“母亲总是让我吃一些甜石榴，也吃一些酸石榴”，第⑨段“挑几个酸石榴，再挑几个甜石榴，回到家各自掰开一个，一口甜，一口酸”可知，酸石榴和甜石榴作为文章的线索，贯穿全文，串联起文章的材料，文章结构严谨，层次分明。 主题上：结合第⑧段“她说：‘人这一辈子，日子有时候是酸的，有时候是甜的，要在甜的时候别忘了酸，要在酸的时候回味着甜。有酸有甜才是人生真滋味。’”和第⑨段“母亲的话语如一颗颗石榴籽儿，润泽着我的心，酸时清醒，甜时温暖”可知，文章借酸石榴的酸味和甜石榴的甜味来比喻人生会遇到的辛酸挫折和幸福甜蜜，明白苦难过后一定会有甜蜜的收获，酸甜的交替和回味，使得人生更加充实和有意义。耐人寻味。 23．本题考查感悟启示。开放性试题，言之有理即可。“酸”和“甜”是生活中的常态，我们不能只追求一味的甜蜜，也不能一直被苦涩所困扰。正如母亲所说，“要在甜的时候别忘了酸，要在酸的时候回味着甜”，这句话告诉我们，在甜蜜的时刻要珍惜，感受幸福的滋味，但同时也不能忘记生活的酸楚，这样才能真正体验到生活的丰富和多样性。 示例：在生活中，我们都会经历酸甜苦辣的时刻。有时候我们会遇到困难和挫折，感到酸楚和痛苦，但在这些时刻，我们应该保持清醒的头脑，勇敢面对问题，并从中获得成长和学习的机会。而在甜美幸福的时刻，我们应该珍惜，回味其中的美好，让这些甜蜜的瞬间给我们带来温暖和满足。 （23-24八年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，完成各题。 柴禾 ①我们搬离黄沙梁时，那垛烧剩下一半的梭梭柴，也几乎一根不留地装上车，拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近，取暖做饭都烧煤，那些柴禾因此留了下来。 ②柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一头壮牲口、一辆好车，自然，还有几个能干的人。这些好东西碰巧凑在一起了就能成大事、出大景象。可是，这些好东西又很难全凑在一起。有的人家有一头壮牛，车却破破烂烂，经常坏在远路上。有的人家置了辆新车，能装几千斤东西，牛却体弱得不行。还有的人家，车、马都配地道了，人却不行——死了，或者老得干不动活。 ③我们刚到父亲的住处时，家里的牛、车还算齐备，只是牛稍老了些。柴垛虽然不高，柴禾底子却很厚大排场，不像一般人家的柴禾，小小气气的一堆，都不敢叫柴垛。先是父亲带我们进沙漠拉柴，接着大哥单独赶车进沙漠拉柴，接着是我、三弟，等到四弟能单独进沙漠拉柴时，我们已另买了头黑母牛，车轱辘也换成新的，柴垛更提没有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，码得跟房一样高，劈一根柴就能烧半天。 ④现在，我们再不会烧这些柴禾了。我们把它们当没用的东西乱扔在院子，却又舍不得送人或扔掉。我们想，或许哪一天没有煤了，没有暖气了，还要靠它烧饭取暖，只是到了那时我们已不知该怎样来烧它。劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见，家里已没有能够烧柴禾的炉子。即便这样我们也没扔掉那些柴禾，再搬一次家还会带上它们。它们是家的一部分。那个墙根就应该码着柴禾，那个院角垛着草，中间停着车，柱子上拴着牛和驴。一个完好的家院就应该是这样的。许多个冬天，那些柴禾埋在深雪里，尽管从没人去动它们，但我们知道那堆雪中埋着柴禾，我们在心里需要它们，它让我们放心度过一个个寒冬。 ⑤那堆梭柴就这样在院墙根呆了20年，没有谁去管过它们。有一年扩菜地，往墙角移过一次，比以前轻多了，扔过去便断成几截子，颜色也由原来的铁青变成灰黑。另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上，肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住，那该是它们最凉爽的一个夏季了，秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角，葫芦卡在横七竖八的柴堆中，搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐败的程度，除此之外似乎再没有人动过。在那个墙角里它们独自过了许多年，静悄悄地自己【    】（A.消磨  B.燃烧  C.融解）掉了。 ⑥最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它们自己变成这样的。我们一直看着它们变成了这样，从第一滴雨落到它们身上，第一层青皮在风中开裂我们就看见了。它们根部的茬头朽掉，像土一样零落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了。 ⑦当我死的时候，人们一样可以坦然地说，他是自己死掉的。墙说，我们只为他挡风御寒，从没堵他的路。坑说，我没陷害他，每次他都绕过去。风说，他的背不是我刮弯的，他的脸不是我吹旧的，眼睛不是我吹瞎的。雨说，我只淋湿他的头发和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土说，我们埋不住这个人，梦中他飞得比所有尘土都高。 ⑧可是，我不会说。没谁听见一个死掉的人怎么说。 ⑨我一样没听见一堆成灰的梭梭柴，最后说了什么。 （文/刘亮程，略有改动） 24．请围绕选文所写的关于柴禾的主要事件，将下列表格补充完整。 时间 柴禾的经历 我们的心理 ① 柴垛不高，底子很厚 期待 现在 被乱扔在院子里 放心 20年后 变成一堆灰 ② 25．请从“消磨”“燃烧”“融解”三个词中选择一个最恰当的填入选文第⑤段的【   】处，并说说你这样选择的理由。 26．文章主要写的是“柴禾”，但又不只是写“柴禾”，请结合全文说说“柴禾”中包含的丰富意蕴。 【答案】24．①刚到父亲住处时；②自责/愧疚/反思 25． 示例：燃烧最恰当。燃烧本是柴禾的归宿，符合柴禾本身的特性，呼应前文“烧这些柴禾”，表达作者作为旁观者的自责、无奈与惋惜。 26．①柴禾曾经是生活中必不可少的物资，烧火做饭，驱寒取暖，逐渐成为家力的象征。 ②随着时代的变化，煤炭的普及，那堆柴禾已失去了它的实用价值，但是那堆柴禾已成为我们不可或缺的精神需求，是家庭的一份子，它的存在让我们内心感到慰藉。或者：柴禾寄托了我们对于过去传统生活方式的回忆和怀念。 ③柴禾隐喻曾经符合时代需要，甚至主动迎合主流价值观的人，因为时代的变迁，最后反而成为了牺牲品，表达了作者对微小生命流逝的冷漠态度的自责、愧疚、与反思。 【分析】24．本题考查情节梳理与概括。 （1）根据“柴禾的经历”是“柴垛不高，底子很厚”和“我们的心理”是“期待”的提示，找到③段“我们刚到父亲的住处时，家里的牛、车还算齐备，只是牛稍老了些。柴垛虽然不高，柴禾底子却很厚大排场，不像一般人家的柴禾，小小气气的一堆，都不敢叫柴垛”可知，“时间”是：刚到父亲住处时； （2）根据“时间”是“20年后”“柴禾的经历”是“变成一堆灰”的提示，找到⑥段“ 最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它们自己变成这样的……”可知，我们的心理是：反思（或自责、愧疚等）。 25．本题考查词语的选择。从“消磨”“燃烧”“融解”三个词中任意选择一个，说出选择的理由即可。 示例1：消磨最恰当。消磨体现这堆柴禾在角落中被人们忽视的时间之久，最后从高高的柴垛磨成了一堆。 示例2：融解最恰当。融解体现这堆柴禾在角落中被人们忽视的时间之久和逐渐变化的过程，最后它们变成一堆灰。 26．本题考查标题含义。 根据②段“柴垛是家力的象征”和④段“要靠它烧饭取暖”“即便这样我们也没扔掉那些柴禾，再搬一次家还会带上它们。它们是家的一部分”等内容可知，柴禾曾经是生活中必不可少的物资，烧火做饭，驱寒取暖，逐渐成为家力的象征。 根据④段“现在，我们再不会烧这些柴禾了……即便这样我们也没扔掉那些柴禾，再搬一次家还会带上它们。它们是家的一部分。那个墙根就应该码着柴禾，那个院角垛着草，中间停着车，柱子上拴着牛和驴。一个完好的家院就应该是这样的。许多个冬天，那些柴禾埋在深雪里，尽管从没人去动它们，但我们知道那堆雪中埋着柴禾，我们在心里需要它们，它让我们放心度过一个个寒冬”可知，随着时代的变化，煤炭的普及，那堆柴禾已失去了它的实用价值，但是那堆柴禾已成为我们不可或缺的精神需求，是家庭的一份子，它的存在让我们内心感到慰藉。（柴禾寄托了我们对于过去传统生活方式的回忆和怀念） 根据⑦段“当我死的时候，人们一样可以坦然地说，他是自己死掉的”和⑨段“我一样没听见一堆成灰的梭梭柴，最后说了什么”可知，柴禾隐喻曾经符合时代需要，甚至主动迎合主流价值观的人，因为时代的变迁，最后反而成为了牺牲品，表达了作者对微小生命流逝的冷漠态度的自责、愧疚、与反思。 （23-24八年级上·上海静安·期末）阅读下文，完成下面小题。 时光里的书匣子 ①雪像是虚空中惊落的梨花，带着一丝羞赧，静悄悄向水墨画一般沉郁的四野撒落。我们围坐在热烘烘的土炕上，脚丫塞进奶奶暖暖的棉被窝里。每个人手中都捧着一本书，就连不识字的奶奶也捧着一本。有时，她还会坐在那里细细整理被猫撕坏的书页，骨节突出的粗笨的手指那时变得十分灵活，指尖蘸点唾沫将卷起的边边角角一一捋平，像一位眉眼含情的母亲抚弄着她新生的婴儿，专注而细腻。糨糊粘好的书就放到旁边的书匣子上晾着。 ②笨头笨脑的长方形书匣子，模样普通得有些寒碜，却是家里质地最好的一个老物件。早先家在牧区时用来装食物，它像个小小的粮仓，放在柜子高处，沉甸甸地稳着全家人的心。后来全家从偏僻的牧区搬到了镇里，匣子再也用不上了。奶奶倒出里面发霉的炒面和酥油，拎起匣子里里外外扫了一遍，那空荡荡的匣子好似呜咽了一声，躲进了柜底。 ③被冷落的匣子重新派上用场，是因为我们的书。镇子里有一家新华书店，每每有了零钱我们就跑去买书，花布衣兜里奶奶给的硬币发出细碎清脆的声响。时间久了，我们的书需要一个“家”，而书架是不敢奢望的。有一天，奶奶灵光一现忽而就忆起了那只柏木匣子。她立马翻出来，细细拭擦了一番，又在通风处晾晒了几天，里面仔仔细细糊上一层报纸。当几本薄薄的书放进去后，那只匣子忽然就变了，像注入了灵魂一般，里里外外散发出一种朴素典雅的气质来，仿佛一位落难的公主终于回到了她的家乡，一切恰如其分，安宁美好。 ④书匣子里端端正正盛着糨糊补过的书，占据着橱柜上最显眼的位置，也占据着我们心里紧要的那个位置。我们每天只要有空闲总会围绕在书匣子旁边，像檐下的白鸽每天清晨拍打着翅膀飞向阳光。因为匣子装着书，屋子里的气息也悄然变化着，若有似无地总能嗅到一种浅俗的日常之上的书香气，一股淡淡的，厚重而静笃的油墨香。每当闻到那书香，我们雀鸟般欢腾的心，瞬间就安静了，吵嚷声也弱下去了。 ⑤买书的钱是奶奶从日常家用里省出来的，那些毛票硬币包在一块看不出颜色的碎花手绢里压在炕毡下，只要我们说要买书，就有求必应。那时多数孩子只有几本书，而我们很奢侈地拥有了成套的《红楼梦》《哪吒闹海》等连环画。我们读书的时候，奶奶就坐在书匣子旁边跟着看，她一个字也不识，就看图画，最喜欢《红楼梦》里黛玉葬花那一本。她认真地捧着书，一页一页仔细瞧着，口中喃喃自语。她总是忍不住地回头问我这一页的意思，又转头问姐姐那一页的意思，完全像个追着大人听故事的孩子。其实，不识字的奶奶是很会讲故事的，也很会领悟故事的内涵，甚至会自己编故事讲给我们听。 ⑥书匣子伴着我们渐渐长大，上了初中后我们不再满足于小人书，奶奶依然支持我们买书，但碎花手绢里的毛票和硬币有时连买一本书都凑不够了。我们还会在雨雪天挤在奶奶炕上读书，不过那些书都是从同学手中借来的，有《简·爱》，有《射雕英雄传》……奶奶凑过来看我们那些插图极少、满纸黑字的书，翻一会儿又无趣地放下，她再也介入不了我们的读书世界了，无聊地坐在炕角打盹。 ⑦日复一日，那书匣子也像有生命似的老下去了，边角被岁月啃噬得不再光润，顽皮的弟弟在上面胡乱地涂鸦，淡黄的原木悄然成暗淡的褐色。偶尔，匣子里还会蹿出丝丝缕缕腐旧的霉味，像一个患了风湿病的老人。只有当家里来了亲戚或邻家小孩的时候，奶奶会像亮宝般打开匣子，将巴掌大的小人书放到孩子们手里，看着她们胡乱翻书时，她会堆起一脸皱纹满足的微笑。 ⑧书匣子老去，奶奶也老去了。奶奶去世后，老屋子也给卖了。收拾旧物件的时候，我没有看到书匣子。小人书倒是零零散散找到了几本，虽然破旧发黄残缺不全，但我还是收拾好，带回了自己家。直到后来女儿出生，渐渐长大，我给她买了一个大大的粉色收纳盒当书匣子，把那几本发黄的小人书也整整齐齐放进她崭新的书匣子里。女儿有时会翻出来看，每次都会奶声奶气地问，“妈妈，这是你小时候看过的书吗？是太奶奶买的吗？我好喜欢那个会讲故事的太奶奶哟！” ⑨我也很喜欢，可是却再也见不到了，就连那最初陪伴着我们的书匣子再也见不到了。我看到时光的小毛贼早在我们疏忽散漫时载着一车又一车的物什走远了，留给我们的只是斑驳记忆。 27．通读全文，根据提示，概括文章围绕“奶奶和书匣子”讲了哪些故事。 （1） ，粘好的书在书匣子上晾着； （2）奶奶给我们钱买书，为我们改造书匣子； （3） ，书匣子陪伴我们成长； （4） ， ； （5）奶奶去世之后， 。 28．第④段画线句运用 的修辞，其表达效果是 29．请从记叙顺序的角度分析文章第②③自然段的作用。 30．结合全文，以下对第⑨段画线句理解不恰当的一项是（   ） A．随着时间流逝，奶奶离开了我们，伴我们成长的书匣子也不知所踪。 B．“斑驳的记忆”说明与奶奶和书匣子有关的那些记忆已经逐渐模糊。 C．运用拟人的修辞，生动形象地表达了我对过去那段温馨岁月的怀念。 D．收束全文，表达了“我”对奶奶支持读书的感激和物是人非的遗憾。 【答案】27． 奶奶在土炕上补书 奶奶坐在书匣子旁读书 奶奶把小人书拿给小孩看 亮宝般打开匣子 书匣子也不知所踪了 28． 比喻 将围绕在书匣子旁的我和姐姐比成飞向阳光的白鸽，生动形象地写出了我们围着书匣子时的欢腾，表达了我们对读书的热爱与渴望。 29．运用了插叙，记叙了书匣子原来的用途及奶奶如何改造书匣子的过程，补充交代了书匣子的来历，表现出奶奶对我们读书的支持/重视和对我们的疼爱。 30．B 【分析】27．本题考查梳理、概括文章内容。 根据题干提示“粘好的书在书匣子上晾着”，找到第①段“有时，她还会坐在那里细细整理被猫撕坏的书页，骨节突出的粗笨的手指那时变得十分灵活，指尖蘸点唾沫将卷起的边边角角一一捋平，像一位眉眼含情的母亲抚弄着她新生的婴儿，专注而细腻。糨糊粘好的书就放到旁边的书匣子上晾着”，可知①处可概括为：奶奶在土炕上补书； 根据题干提示“奶奶给我们钱买书，为我们改造书匣子”，找到第③段“奶奶灵光一现忽而就忆起了那只柏木匣子。她立马翻出来，细细拭擦了一番，又在通风处晾晒了几天，里面仔仔细细糊上一层报纸”、第⑤段“买书的钱是奶奶从日常家用里省出来的，那些毛票硬币包在一块看不出颜色的碎花手绢里压在炕毡下，只要我们说要买书，就有求必应”，可知②处从第⑤段以后概括； 根据题干提示“书匣子陪伴我们成长”，找到第⑥段“书匣子伴着我们渐渐长大”，根据第⑤段“我们读书的时候，奶奶就坐在书匣子旁边跟着看，她一个字也不识，就看图画，最喜欢《红楼梦》里黛玉葬花那一本。她认真地捧着书，一页一页仔细瞧着，口中喃喃自语”，可知②处可概括为：奶奶坐在书匣子旁读书； 根据题干提示“奶奶去世之后”，找到第⑧段“书匣子老去，奶奶也老去了。奶奶去世后”，可知③④处从⑥⑦段概括，根据第⑦段“只有当家里来了亲戚或邻家小孩的时候，奶奶会像亮宝般打开匣子，将巴掌大的小人书放到孩子们手里，看着她们胡乱翻书时，她会堆起一脸皱纹满足的微笑”，可概括③④处分别为：奶奶把小人书拿给小孩看，亮宝般打开匣子； 根据题干提示“奶奶去世之后”，找到第⑧段“奶奶去世后，老屋子也给卖了。收拾旧物件的时候，我没有看到书匣子”，可概括⑤处为：书匣子也不知所踪了。 28．本题考查词句赏析。 从“我们每天只要有空闲总会围绕在书匣子旁边，像檐下的白鸽每天清晨拍打着翅膀飞向阳光”，可以看出运用了比喻的修辞方法，将围绕在书匣子旁的我们比成“清晨檐下飞向阳光的白鸽”，结合“檐下的白鸽每天清晨拍打着翅膀飞向阳光”，可知生动形象地写出了“我们”围着书匣子时的欢腾。结合第④段“书匣子里端端正正盛着糨糊补过的书，占据着橱柜上最显眼的位置，也占据着我们心里紧要的那个位置”，可知表达了我们对读书的热爱与渴望。 29．本题考查分析记叙顺序及作用。 文章第②段“早先家在牧区时用来装食物，它像个小小的粮仓，放在柜子高处，沉甸甸地稳着全家人的心”，交代了书匣子原来的用途；第③段“有一天，奶奶灵光一现忽而就忆起了那只柏木匣子。她立马翻出来，细细拭擦了一番，又在通风处晾晒了几天，里面仔仔细细糊上一层报纸。当几本薄薄的书放进去后，那只匣子忽然就变了，像注入了灵魂一般，里里外外散发出一种朴素典雅的气质来，仿佛一位落难的公主终于回到了她的家乡，一切恰如其分，安宁美好”，记叙了奶奶为“我们”改造书匣子的过程，补充交代了书匣子的来历，表现出奶奶对“我们”读书的支持与重视，对“我们”的疼爱；结合第①段“我们围坐在热烘烘的土炕上，脚丫塞进奶奶暖暖的棉被窝里。每个人手中都捧着一本书，就连不识字的奶奶也捧着一本。有时，她还会坐在那里细细整理被猫撕坏的书页，骨节突出的粗笨的手指那时变得十分灵活，指尖蘸点唾沫将卷起的边边角角一一捋平，像一位眉眼含情的母亲抚弄着她新生的婴儿，专注而细腻。糨糊粘好的书就放到旁边的书匣子上晾着”，可知本文②③段是插叙，插叙手法，使文章内容更加充实，避免平铺直叙。 30．本题考查理解句子。 B.结合第⑧段“书匣子老去，奶奶也老去了。奶奶去世后，老屋子也给卖了。收拾旧物件的时候，我没有看到书匣子”、第⑨段“我也很喜欢，可是却再也见不到了，就连那最初陪伴着我们的书匣子再也见不到了”，可知“留给我们的只是斑驳记忆”一句写的是“我”还始终记得奶奶给“我们”买书，与“我们”一起读书的日子。所以“‘斑驳的记忆’说明与奶奶和书匣子有关的那些记忆已经逐渐模糊”的理解不正确； 故选B。 （23-24八年级上·吉林长春·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 窗前的树 张抗抗 ①我的窗前有一棵树。 ②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。 ③坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。 ④那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因着它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天天享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。 ⑤洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。 ⑥便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。 ⑦槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。 ⑧夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。 ⑨那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。 ⑩洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。 ⑪冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。 ⑫四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。 ⑬年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。 （选自《读者》，有改动） 31．根据文章内容，填写下面表格。 文章思路 洋槐特点 作者情感 总写洋槐，点题 高大粗壮、碧绿茂密 ① 分写四季的洋槐 春季的洋槐 灿烂壮丽、香甜醉人 为之一振，为之一亮 夏季的洋槐 ② ③ 秋季的洋槐 ④ 不怎么觉得感伤和悲凉 冬季的洋槐 全身赤裸，挺拔骄傲 银光璀璨 羡慕它活得自信、潇洒 总结全文 衰而复荣，败而复兴 与它构成神秘的默契 32．请从语言表达角度赏析第⑤段画横线的句子 又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。 33．第⑦段中，作者为什么说“槐花开过，才知春是真的来了？” 34．怎样理解第⑫段画横线句子的含义？ 它是一棵新的老槐树。 35．这是一篇托物言志的散文。作者通过描写四季轮回中的洋槐，赋予它哪些品格？表达怎样人生态度？ 【答案】31．①满足幸福（很是满足，很觉幸福/赏心悦目）；②郁郁葱葱（巍然茂盛/生机勃发/始终岿然/结实有力/安详平静）；③滋生出一种感动（内心变得干净澄明）；④金碧辉煌（稀疏凋零/斑驳残缺/痛快利索）。 32．这句话运用了比喻的修辞手法，把槐花比喻成葡萄和蜻蜓，生动形象地写出了槐花的花苞饱满，姿态轻盈，色泽淡绿（浅绿），在阳光下闪闪发光（耀眼明亮）的特点，表达作者对它的喜爱（赞美）之情。 33．①其它树相比，洋槐绿得迟（杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽）；②槐花开放后让整个世界灿烂而壮丽，充满春意。 34．“老槐树”一词写出它古老，生命力强：冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，老槐依然是原来那棵老槐；“新”是指它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成，所以说“它是一棵新的老树”。 35．（1）洋槐的品格：沉稳、低调、朴实；坚强不屈；痛快利索从不缠绵凄切；自信、洒脱等。 （2）人生态度：①做人应像洋槐那样：灿烂时尽情释放但不失沉稳（风雨中岿然不动安详平静/困境中坚强不屈/告别时痛快利索/孤独时无人理会时自信潇洒等）；②要热爱自然、享受自然、培养与自然和谐共处的默契；③要热爱生活，尽情享受生命的美好与活力。④要勇敢地面对人生的挫折。⑤懂得休养生息，放弃陈旧去寻找新的开始。 【解析】31．本题考查内容理解与概括。 ①根据提示“总写洋槐，点题”“高大粗壮、碧绿茂密”可定位②至④段，由第④段关键句“我们从此天天享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福”，可得出答案为：满足幸福（或：很是满足，很觉幸福）； ②根据提示“夏季的洋槐”可定位⑧至⑨段，由第⑧段关键句“夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风”，可得出答案为：郁郁葱葱（或：巍然茂盛/生机勃发/始终岿然/结实有力/安详平静）； ③根据提示“夏季的洋槐”和第⑨段关键句“那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎也变得干净而澄明”，可得出答案为：滋生出一种感动（或：内心变得干净澄明）； ④根据提示“秋季的洋槐”“不怎么觉得感伤和悲凉”可定位第⑩段，由第⑩段关键句“到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌”“凝望这棵斑驳而残缺的树”，可得出答案为：金碧辉煌（或：稀疏凋零/斑驳残缺/痛快利索）。 32．本题考查句子赏析。 根据第⑤段上文“洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗”可知，“一串串葡萄似的花苞”“一只只浅绿色的蜻蜓”运用了比喻，把槐花的花苞比喻成葡萄和浅绿色的蜻蜓，生动地写出了槐花在初发之时色泽的淡绿和姿态的轻盈；结合“当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色”可知，还形象写出了槐花在阳光下闪闪发光的样子，体现了洋槐花苞艳丽的特点，表现了作者对洋槐的喜爱之情。 33．本题考查内容理解与概括。 根据第⑤段“洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗”可知，其它树相比，杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，洋槐绿得迟；根据第⑤段“那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉”可知，槐花开放后让整个世界灿烂而壮丽，充满春意。 34．本题考查句子含义。 根据第⑫段“冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成”可知，“老”是指槐树生命时间长且生命力旺盛，随着时间的流逝，它依然是原来那棵老槐；“新”是指它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成，所以说“它是一棵新的老树”。 35．本题考查形象评析。 第一问，根据第⑤段关键句“洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些”，第⑧段“它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静”，第⑩段“它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回”，第⑪段“它活得孤独，却活得自信，活得潇洒”可知，洋槐的品格有：沉稳、低调、朴实；坚强不屈；痛快利索从不缠绵凄切；自信、洒脱等。 第二问，开放性试题，答案不唯一，关于人生态度，洋槐树的可贵是品质沉稳、朴实、坚强不屈，并且每一年的洋槐树都是一棵新的老槐树，由此可得出人生态度：做人要像洋槐那样沉稳、朴实、坚强，成功了不骄傲，遇到挫折困难不轻言放弃，努力朝自己的人生目标奋斗等等。 （23-24八年级上·山东济南·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 闻到白兰花香 ①闻到白兰花香，我就想起了老母亲。母亲，大字不识，极明理。人瘦弱，却坚韧。五十年代入党，一生辛劳，宁苦自己，不薄子女和他人。平常跟我讲的最多的是要好好工作，不要伤害人。要是不好干，就回来种田，种田最好，种下去就有得收。说完开心笑了。 ②母亲八十岁了，仍然去水边洗衣，一捶棒一捶棒，声音大，有节奏。我一回去，母亲立即抓个菜篮子去大塘边上，一会儿工夫，时令蔬菜就上了桌。春天的时候，老人家花白的头上还斜插一朵栀子花。搬入安置区，母亲选了一楼，进出方便，南面就是幼儿园，小童的声音如天籁。那年春节，母亲说，田征了，垛子上的房子拆了。我们住在小区里，现在房子好是好，楼上楼下，电视电话，就是像个鸽子笼。你帮我买一盆白兰花吧。我见见青，闻闻香。 ③我买了一盆盛花期的白兰花，母亲开心得像个孩子。仲春时节，发苞了。母亲专门打个电话，与我说白兰花事。 ④母亲一生，早年极苦，对物质享受很淡，喜欢农事，有事没事到田地里，莳草，浇水，与青菜、茄子、南瓜讲讲话。老屋垛子四周都栽了树，最多的是香椿树。早春，第一茬香椿头，紫红、赤红的叶子，在晨光中抖动。不说吃，光是想象，就让人沉浸。搬离后，母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，长出一棵大青蒿，眼泪流了出来。 ⑤老屋的后院也被母亲用起来，栽过西洋参，种过花生。我都尝过。有一年，不知怎的，栽了两株罂粟，花开得奇异，电话跟我一描述，我说这是鸦片。母亲听了，半天没说话。放下电话，赶紧铲了，连根都挖起来甩了。还栽了栀子花、金银花、桂花，这些寻常花，香味浓郁。母亲肯定不知道什么“花是人的精神支柱”的高深哲理。她说，闻到了香，日子就好过，生活就美满。 ⑥我还买了两株一米多高的玉兰树，栽在我住房的南面阳台上。一黄玉兰一白玉兰，树叶深绿，长得精神旺盛。四五月就开，持续好几个月。一黄一白，不仅香，还有几分雅致。一吹东北风，幽香入室。当夏日街头响起叫卖白兰花的吆喝声时，我家的白兰花也在传递阵阵清香。我接母亲来住的由头，也是白兰花要开，场面很吸引人。母亲听了，笑笑，但并不行动。催急了就说，我这一盆正开着哩。 ⑦后来，我的房子渗水，2012年底，南面阳台改造，把这一黄一白两株玉兰树，移栽到靠东面的北阳台。开花时节，依旧清香醒人。突然，有一天，母亲电话，要把她的玉兰树搬到我家来，声音弱弱的。其时工作繁忙，只能一月回家一次。母亲平时达观，声音洪亮，笑声不断，常嘱不用回，安心工作。这次我听声音虚弱，感觉不对，立即回去陪她到医院检查。情况不好，住院。母亲说，我只是不舒服，哪里要住院？ ⑧这医院，是住不得的。一住就没有出来。住院期间，白兰花正开。我摘了几朵，放在她床头，她喃喃说，好香。然后，闭上眼，甜甜地笑了。送别母亲时，她是慈祥和安宁的。那一年，母亲八十四岁。 ⑨三个月后，我到边地和田，成了京津皖援建的一分子。我们常说寿比南山，这南山就是昆仑山。每年昆仑山下，塔克拉玛干沙漠边缘玫瑰花开时节，我想母亲若健在，头上插一朵昆仑山下的大马士革红玫瑰，该多写意呀。我也起念，立志苦干不苦熬，把贡献和精神长留和田。 ⑩母亲走后，那盆玉兰花凋零了。玉兰花喜温不耐寒。我家北阳台的一黄一白两棵玉兰冻伤了，第二年春天没发枝，也枯了。我有些伤感。 ⑪还有一树广玉兰，立于东北角。含苞时，野红野红的，有几分矜持。盛开时，风吹花摇，颇自得。晨曦打在花的端口，流莹阵阵。微香只能偶得，哪怕你凑近鼻子，亦闻不到。在玉兰花树殒命后，这棵野野的广玉兰，竟也枯死。五层楼上，这些花草树木生长不易。我不胜唏嘘。 ⑫“百步清香透玉肌，满堂和气自心知。”心和世界就好，人世就美，花香遍地。前些年，阳台上栽的金银花，也叫忍冬花，爬满东北两墙。两株桂花应时开放，花盛香溢远。从和田回来，我又栽了一棵石榴树，一年三开花，火热又喜庆。 ⑬春天来了，又一季白兰花要盛开。 （选自《光明日报》，有删改） 36．通读②～⑧段，试概括白玉兰与母亲的故事。 （1）母亲住进楼房，让我给她买盆玉兰花。 （2） 。 （3）母亲住在医院，我摘了几朵玉兰母亲笑了 （4） 。 37．品味语言，回答下面问题。 （1）从描写方法的角度，赏析第④段画线句。 搬离后，母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，长出一棵大青蒿，眼泪流了出来。 （2）结合语境，赏析第⑧段中加点词语。 我摘了几朵，放在她床头，她喃喃说，好香。 38．请结合文章内容，谈谈你对⑫段中画线句“心和世界就好，人世就美，花香遍地。”的理解。 39．本文多次写到“玉兰花”，请结合全文内容，说说其作用。 【答案】36． 母亲生病打电话，她要把她的玉兰树搬到我家来。 母亲去世，玉兰花凋零后我家北阳台的玉兰也枯萎了。 37．（1）示例：运用动作描写、神态描写，生动形象地写出了母亲搬离老屋后回到垛子上看老屋基时伤感的样子。表达了母亲对老屋的怀念之情。 （2）示例：“喃喃”，形容低声说话。运用叠词，生动传神地写出了“我”把白兰花放在母亲床头时她低声称赞的情态，表现了母亲对玉兰花的喜爱，也暗示了母亲病重，为下文去世做铺垫。 38．示例：母亲一生种花、爱花，闻到阵阵花香，她觉得日子就好过，生活就美满，花成了她的精神支柱。表现了母亲的平和、达观、明事理、热爱生活、富有生活智慧，表达了作者对母亲的赞美、敬佩、怀念之情，同时表现了作者对生活的思考，以及对未来美好生活的向往与坚定信心。总结全文，点明并深化主题，发人深思。 39．玉兰花是文章的线索。文章围绕“玉兰花”写了母亲一生爱花；住进楼房，让我给她买盆玉兰花；生病后她要把她的玉兰树搬到我家来；我摘玉兰花给生病的母亲；母亲去世，玉兰花凋零枯萎等事件。文章借玉兰花表现了母亲明事理、热爱生活、富有生活智慧的可贵品质，也表达了作者对母亲的赞美、敬佩、怀念之情，同时表现了作者对生活的思考，以及对未来美好生活的向往与坚定信心。玉兰花贯穿全文，使文章浑然一体。 【解析】36．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合⑦段中“突然，有一天，母亲电话，要把她的玉兰树搬到我家来，声音弱弱的。其时工作繁忙，只能一月回家一次。母亲平时达观，声音洪亮，笑声不断，常嘱不用回，安心工作。这次我听声音虚弱，感觉不对，立即回去陪她到医院检查。情况不好，住院”可概括为：母亲生病打电话，她要把她的玉兰树搬到我家来。 第二空，结合⑩段中“母亲走后，那盆玉兰花凋零了。玉兰花喜温不耐寒。我家北阳台的一黄一白两棵玉兰冻伤了，第二年春天没发枝，也枯了。我有些伤感”可概括为：母亲去世，玉兰花凋零后我家北阳台的玉兰也枯萎了。 37．本题考查词句赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 （1）结合“搬离后，母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，长出一棵大青蒿，眼泪流了出来”的内容，由“母亲常回到垛子上看老屋基”可知运用了动作描写；由“眼泪流了出来”可知，运用了神态描写；生动形象地写出了母亲搬离老屋后回到垛子上看老屋基时伤感的样子，表现出母亲对老屋的怀念。 （2）喃喃，是个叠词，指低声说话的声音。结合“我摘了几朵，放在她床头，她喃喃说，好香”可知，“喃喃”生动传神地写出了“我”把白兰花放在母亲床头时她低声称赞的情态，表现了母亲对玉兰花的喜爱；结合“送别母亲时，她是慈祥和安宁的。那一年，母亲八十四岁”可知，“喃喃”也暗示了母亲病重，为下文去世做铺垫。 38．本题考查内容理解。 结合④段中“母亲一生，早年极苦，对物质享受很淡，喜欢农事，有事没事到田地里，莳草，浇水，与青菜、茄子、南瓜讲讲话。老屋垛子四周都栽了树，最多的是香椿树”，⑤段中“老屋的后院也被母亲用起来，栽过西洋参，种过花生。我都尝过。有一年，不知怎的，栽了两株罂粟，花开得奇异，电话跟我一描述，我说这是鸦片。母亲听了，半天没说话。放下电话，赶紧铲了，连根都挖起来甩了。还栽了栀子花、金银花、桂花，这些寻常花，香味浓郁。母亲肯定不知道什么‘花是人的精神支柱’的高深哲理。她说，闻到了香，日子就好过，生活就美满”可知，母亲一生种花、爱花，闻到阵阵花香，她觉得日子就好过，生活就美满，花成了她的精神支柱，表现了母亲的平和、达观、明事理、热爱生活、富有生活智慧，表达了作者对母亲的赞美、敬佩和怀念； 结合⑫段中“‘百步清香透玉肌，满堂和气自心知。’心和世界就好，人世就美，花香遍地。 前些年，阳台上栽的金银花，也叫忍冬花，爬满东北两墙。两株桂花应时开放，花盛香溢远。从和田回来，我又栽了一棵石榴树，一年三开花，火热又喜庆”可知，这句话也是作者对生活的思考，以及对未来美好生活的向往与坚定信心。总结全文，点明并深化主题，引人深思。 39．本题考查内容理解。 首段“闻到白兰花香，我就想起了老母亲。母亲，大字不识，极明理，极坚韧”，写闻到花香就会想到老母亲，白兰花香象征母亲极明理，极坚韧的性格；同时本文写了诸多能够体现母亲一生操劳的事，如：八十岁在水边洗衣服，操劳农事等等，母亲懂得有花和花香，日子就会好过，生活就能美满的道理，能够体现母亲明理、坚韧的性格； 第⑦段“突然，有一天，母亲电话，要把她的玉兰树搬到我家来，声音弱弱的。母亲平时达观，声音洪亮，笑声不断，常嘱不用回，安心工作。这次我听声音虚弱，感觉不对，立即回去陪她到医院检查。情况不好，住院”，第⑧段“这医院，是住不得的。一住就没有出来。住院期间，白兰花正开。我摘了几朵，放在她床头，她喃喃说，好香。然后，闭上眼，甜甜地笑了，她是那样的慈祥和安宁”可知，母亲生病让我照顾玉兰花，母亲在玉兰花香中离世，作者一看到玉兰花，闻到白兰花香，就能回忆起与母亲的过往，白兰花表达了我对母亲的思念； “白兰花”贯穿全文，是文章的线索，贯穿全文，推动故事情节发展，使读者更容易产生情感共鸣。 （23-24八年级上·四川成都·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 成都的春天 刘大杰 ①成都天气，热的时候不过热，冷的时候不过冷，水分很多，阴晴不定，宜于养花木，不宜于养人。因此，住在成都的人，气色没有好的，而花木无一不好。在北平江南一带看不见的好梅花，成都有，在外面看不见的四五丈高的玉兰，二三丈高的夹竹桃，成都也有。据外国人说，成都的兰花，在三百种以上。外面把兰花看重得宝贝一样，这里的兰，真是遍地都是，贱得如江南一带的油菜花，三分钱买一大把，你可以插好几瓶。 A ②成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。他们都懂得培植，懂得衬贴。一丛小竹的旁面，栽着几树桃。绿梅的旁面衬着红梅，蔷薇的附近，植着橙柑，这种衬贴扶持，显出调和，显出不单调。 ③成都的春天，恐怕要比北平江南早一月到两月罢。 B ，二月半到三月半，是梅花盛开的时候，街头巷尾，院里墙间，无处不是梅花的颜色。绿梅以清淡胜，朱砂以娇艳胜，粉梅则品不高，然在无锡梅园苏州邓尉所看见的，则全是这种粉梅也。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，林和靖先生的诗确是做得好，但这里的好梅花，他恐怕还没有见过。碧绿，雪白，粉红，朱红，各种各样的颜色，配合得适宜而又自然，真配得上“香雪海”那三个字。 ④现在是三月底，梅兰早已谢了，正是海棠玉兰桃杏梨李迎春各种花木争奇斗艳的时候。杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动。大的鸟小的鸟，颜色很好看，不知道名字，飞来飞去地唱着歌。薛涛林公园也充满了春意，有老诗人在那里吊古，有青年男女在那里游春。有的在吹箫唱曲，有的在垂钓弹筝，这种情味，比起西湖上的风光，全是两样。 ⑤花朝，是成都花会开幕的日子。地点在南门外十二桥边的青羊宫。花期会有一个月。这是一个成都青年男女解放的时期。花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。平日我们在街上不容易看到艳妆的妇女，到这时候，成都人倾城而出，买花的，卖花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是拥挤得不堪。高跟鞋，花裤，桃色的衣裳，卷卷的头发，五光十色，无奇不有，与其说是花会，不如说是成都人展览会。好像是闷居了一年的成都人，都要借这个机会来发泄一下似的，醉的大醉，闹的大闹，最高兴的，还是小孩子，手里抱着风车风筝，口里嚼着糖，唱着回城去，想着古人的“无人不道看花回”的句子，真是最妥当也没有的了。 ⑥到百花潭去走走，那情境也极好。对面就是工部草堂，一只有篷顶的渡船，时时预备在那里，你摇一摇手，他就来渡你过去。一潭水清得怪可爱，水浅地方的游鱼，望得清清楚楚，无论你什么时候去，总有一堆人在那里钓鱼。不管有鱼无鱼，他们都能忍耐地坐在那里，谈谈笑笑，总要到黄昏时候，才一群一群地进城。堤边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖子都拂在水面上，微风过去，在水面上摇动着美丽的波纹。 ⑦没有事的时候，你可以到茶馆里去坐一坐。茶馆在成都真是遍地都是，一把竹椅，一张不成样子的木板桌，你可以泡一碗茶（只要三分钱），可以坐一个下午。在那里你可以看到许多平日你看不见的东西。有的卖字画，有的卖图章，有的卖旧衣服。你有时候，可以用最少的钱，买到一些很好的物品。郊外的茶馆，有的临江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣赏自然，或是读书，或是睡觉，你都很舒服。高起兴来，还可以叫来一两样菜，半斤酒，可以喝得醺醺大醉，坐着车子进城。你所感到的，只是轻松与悠闲，如外面都市中的那种紧张的空气，你会一点也感觉不到。我时常想，一个人在成都住得太久了，会变成一个懒人，一个得过且过的懒人。 （有删改） 40．作者笔下成都的春天有何特点，请结合文章内容分点概括。 41．下面这句话是从原文中抽取出来的，应该放在A和B中的哪一处？请联系上下文简要分析。 从外面来的朋友，没有一个人不骂成都的天气，但没有一个不爱成都的花木。 42．根据要求，赏析文中画线句子的表达效果。 （1）绿梅以清淡胜，朱砂以娇艳胜，粉梅则品不高，然在无锡梅园苏州邓尉所看见的，则全是这种粉梅也。（这句话运用对比手法，有何作用？） （2）杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动。（加点词“悠悠”有何表达效果？） 43．本文与《昆明的雨》皆是内涵丰富、饶有情趣的散文。两文在内容和主题上有哪些相似之处？请简要作答。 内容： 主题： 【答案】40．①成都春天比江南来得早；②繁花似锦，各种花木争奇斗艳；③花朝时节热闹非凡；④成都人春天生活轻松悠闲。 41．A处，因为此句写了外面来的朋友对成都天气的印象，句中“没有一个不”体现其对成都花木的喜欢，这呼应了第一段中“水分很多，阴晴不定，宜于养花木，不宜于养人。因此，住在成都的人，气色没有好的，而花木无一不好”一句，同时引出下文对成都花木及成都人爱栽花种花，对酒品茗的悠闲生活的描写。 42．（1）把成都的梅花与在无锡梅园苏州邓尉所看见的梅花作对比，突出了成都的梅花品种多而好、色彩丰富且配合适宜自然的特点，体现了成都人爱栽花种花及生活的悠闲。 （2）“悠悠”，从容自得，传神地描摹出了杨柳柔媚长条的飘摇自在之态：叠词，具有一种音韵美，隐含作者悠然自得闲适的内心状态。 43． 内容：两文所叙景、事、物等较多，都写了不少具体的人的活动，并将其与自然的描写结合起来，都以情感线索串联起散点的记忆，体现散文形散神聚的特点。 主题：都能体现闲适的风土人情。 【解析】40．本题考查文章内容的概括。 根据第③段“成都的春天，恐怕要比北平江南早一月到两月罢”概括可知，成都春天比江南来得早； 根据第④段“现在是三月底，梅兰早已谢了，正是海棠玉兰桃杏梨李迎春各种花木争奇斗艳的时候”概括可知，繁花似锦，各种花木争奇斗艳； 根据第⑤段“花朝，是成都花会开幕的日子……到这时候，成都人倾城而出，买花的，卖花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是拥挤得不堪。高跟鞋，花裤，桃色的衣裳，卷卷的头发，五光十色，无奇不有，与其说是花会，不如说是成都人展览会”概括可知，花朝时节热闹非凡，人潮人涌； 根据第⑦段“郊外的茶馆，有的临江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣赏自然，或是读书，或是睡觉，你都很舒服……你所感到的，只是轻松与悠闲，如外面都市中的那种紧张的空气，你会一点也感觉不到”概括可知，成都人春天生活轻松悠闲。 41．本题考查句段作用。 根据“从外面来的朋友，没有一个人不骂成都的天气，但没有一个不爱成都的花木”分析，该句内容为外面来的朋友对成都天气与花木的印象，表达出对成都花木的喜爱。根据A、B两处前后文进行对比，A处前文“成都天气，热的时候不过热，冷的时候不过冷，水分很多，阴晴不定，宜于养花木，不宜于养人。因此，住在成都的人，气色没有好的，而花木无一不好”与A处后文“成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分”分析可知，A处前文写出成都气候温和，水分角度适宜养花，后文写成都人热爱种花，是生命中很重要的一部分。B处前文“成都的春天，恐怕要比北平江南早一月到两月罢”写出成都的春天时节较江南时期更早一些，后文“二月半到三月半，是梅花盛开的时候，街头巷尾，院里墙间，无处不是梅花的颜色”介绍梅花盛开的景象。 综上所述，该句文义与A处前后文向符合，应添加在A处，起到承上启下的作用，承接上文水分很多，阴晴不定，宜于养花木，引出后文栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。 42．本题考查文章内容的赏析。 （1）根据划线句分析，此句将成都街头巷尾的梅花“绿梅以清淡胜，朱砂以娇艳胜，粉梅则品不高”，与“无锡梅园苏州邓尉所看见的”粉梅向比较，起到了突出成都梅花“颜色多样，配合得适宜而又自然”的特点，从而衬托出成都人悠闲的生活态度。 （2）“悠悠”的词义为，①长久、遥远；②忧愁思虑的样子；③从容自然的样子。根据“杨柳早已拖着柔媚的长条”分析，此处“悠悠”的词义应为从容自然的样子，作者通过“悠悠”传神的米写出杨柳柔媚长条的飘摇自在之态。且“悠悠”为叠词，可以增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美的特点。 43．本题考查文章主旨的理解。作答时应结合课文《昆明的雨》相关内容进行作答。 根据《成都的春天》第③段“梅以清淡胜，朱砂以娇艳胜，粉梅则品不高”，第④段“杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动”，第⑥段“对面就是工部草堂，一只有篷顶的渡船，时时预备在那里，你摇一摇手，他就来渡你过去”。再根据《昆明的雨》课文内容“因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服”，“我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了”对比可知，两篇文章都细致的刻画了两地独有的气候特征，与自然景观。 根据《成都的春天》第②段“一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。他们都懂得培植，懂得衬贴。一丛小竹的旁面，栽着几树桃。绿梅的旁面衬着红梅，蔷薇的附近，植着橙柑，这种衬贴扶持，显出调和，显出不单调”，第⑤段“成都人倾城而出，买花的，卖花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是拥挤得不堪。高跟鞋，花裤，桃色的衣裳，卷卷的头发，五光十色，无奇不有”，第⑦段“郊外的茶馆，有的临江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣赏自然，或是读书，或是睡觉，你都很舒服”，再根据《昆明的雨》课文内容“旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌”，“雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗”，“卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：‘卖杨梅——’，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了”对比可知，两篇文章都具体描绘了两地的人民的生活细节，表达作者的情感。 根据《成都的春天》第⑦段“你所感到的，只是轻松与悠闲，如外面都市中的那种紧张的空气，你会一点也感觉不到”，再结合《昆明的雨》课文内容“莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。 浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。 我想念昆明的雨”对比可知，两篇文章的主题都体现出当地人悠然闲适的生活状态，与风土人情。 （23-24八年级上·广东深圳·期末）班级拟举办“人间烟火里的文人境界”美文阅读活动。有同学推荐了《印象汪曾祺》，请阅读文章，完成下面小题。 印象汪曾棋 杨文利 ①与汪曾祺先生厮熟了，常去蒲黄榆汪宅叩门拜访，在那张半旧的三人沙发上并坐闲谈，如此者数年。汪先生是一个率真的人，性情也很随和，而又健谈，而又喜欢杂览，而又广交游，听他谈天说地道古论今，真乃赏心乐事。 ②一日，欢谈之际，不知怎么说起了高邮湖的茭白。汪先生告诉我，清代扬州盐商童岳荐所撰烹饪书《调鼎集》，述茭白烹调之法，有拌茭白、茭白烧肉、炒茭白、茭白酥、茭白脯、糟荧白、酱荧白、糖醋茭白和酱油浸茭白，计九道菜式。他抿了一口茶，咂着嘴说：“若论鲜美，都比不上昂嗤鱼烧荧白。” ③我的家乡也产茭白，俗名高笋，昂嗤鱼这个名字倒是头一次听说。汪先生端起茶杯复又放下：“此鱼头扁嘴阔，口角有须，背黄腹白，有褐色斑纹。”见我一脸茫然，不知所云，又接着说道：“背上有一根硬刺，若捏住硬刺，便‘昂嗤昂嗤’地叫。”我听了这话，不觉恍然大悟，原来是黄颡鱼，吾乡呼为黄鸭叫，因其叫声酷似鸭子，乃相与一笑。 ④正谈得起劲，汪先生眉头一蹙，笑容渐渐敛起，一言不发，直着眼睛在那里出神，连烟蒂烧到手指都全然不觉，良久乃道：“不尝此等珍味，已将近五十年了。”说完这话，仍是低头不语，惘惘若有所失。 ⑤呆了半晌，重新点燃一支烟，吧嗒吧嗒地吸了几口，始恢复常态。说了几句闲话，又谈起高邮湖的咸鸭蛋。他喷了一口烟，启颜一笑道：“高邮人吃咸鸭蛋，不像其他地方，切成两瓣或四瓣，而是敲破空头，用筷子挖着吃，”一面说，一面用手比画，“筷子戳下去，‘吱’的一声，红油就冒出来了。”他咂嘴若有余味，只觉人生至乐，无逾于此矣。 ⑥停了一会，忽然将头一偏，嘴一撅，慨然叹道：“我走过不少地方，所食咸鸭蛋多矣，比起高邮咸鸭蛋差远了。别的地方的咸鸭蛋，我实在看不上眼。”说到这里，鼻子里哼了一声，一脸鄙夷不屑。 ⑦我知道高邮咸鸭蛋名闻天下，但还是忍不住插嘴道：“敝乡也出咸鸭蛋，俗称盐鸭蛋，分黄泥、盐水二种，起沙流油，一想起就流口水。”汪先生理解地看了我一眼，继续说道：“我在北京吃过的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，略无红油，也不松沙，简直味同嚼蜡。”说罢，嘴角一撇，眼皮一翻，一副大不以为然的神情。 ⑧又一日，汪先生适从湖南讲学归来，兴致很好，谈到几年前的桃花源之游，以及观桃花、品擂茶的往事，说到擂茶，汪先生难掩兴奋之情，不禁跷起拇指，啧啧称赞道：“桃源擂茶，味清香而甘甜，别具风味。连饮几大碗，只觉齿颊留芳，心脾顿爽，乃平生未有之满足。佐茶的藟头①尤其可口，又酸又甜又辣，滋味之浓，无过于此。我走南闯北，所吃的藟头，已经不少，江西的、湖北的、四川的，都尝过了，桃源藟头最合我的胃口。”人生快意之事，时隔多年犹不能忘。 ⑨汪先生对擂制擂茶的用具，长可达两米开外、用油茶木制作的擂槌，俗呼为“擂茶棒”“擂茶杵”者，印象甚深。惊讶赞叹之余，提起《武林旧事》中有一段记载：“擂槌。俗谚云：‘杭州人一日吃三十丈木头。’以三十万家为率，大约每十家日吃擂槌一分，合而计之，则三十丈矣。” ⑩忽而想起桃源人江盈科所撰《雪涛谐史》中有一则笑话，大意云桃源人嗜擂茶，其擂槌长五尺，半年而尽。若以六十岁计算，桃源人吃进肚子里的擂茶杵，可盖三间小房子。汪先生听罢，拊掌大笑。 ⑪又一日，汪先生多喝了一点酒，两颊微酡②。叙了一会闲话，忽然向我眨了眨眼睛，抿嘴一笑道：“我给你写一幅字吧。”言毕，掐灭了手中的烟，站起来便往书房走。我闻言大喜，也跟了进去。这是我第一次参观他的书斋，房间甚逼仄，只有一桌、一椅、一床、一沙发，还有一排书柜。书桌十分凌乱，杂陈的书籍杂志堆积如山。汪先生铺好宣纸，左手插在裤兜里，右手执笔，略一寻思，援笔立就，以行草写了一幅三尺中堂：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”龙蛇飞动，一笔到底，颇有仙风道骨。书毕，歪着头欣赏了几秒钟，似乎很满意，落款，钤印，然后掷笔而出，回到客厅继续海阔天空地闲聊。 ⑫这副联语出自宋儒程颢的《秋日偶成》，寓静观万物、怡然自乐的情趣，颇堪玩味。宋代理学家讲“静观”“静坐”，汪先生极为欣赏。内心宁静，方能享受自适之乐。以汪先生的恬淡、平和，在我看来理应寿享遐龄。谁知世事难料，几个月不见，忽然听到他遽归道山③的消息，为黯然者久之。 ⑬汪先生的字，已装裱成轴，配上镜框，悬于壁间，晨夕相对。见字如见人，往昔谈笑教诲，一一如在目前。这位可爱有趣的老头儿，可亲可敬的温厚长者，一直在这里。 （节选自《新民晚报》2022年8月刊，有删改） 【注释】①藟（jiào）头：草本植物。②酡（tuó）：饮酒后脸发红。③遽（jù）归道山：早已去世。 44．【梳理事件】本文围绕“可爱有趣的老头儿，可亲可敬的温厚长者”，写了哪几件事？请简要概括。 45．【品读佳句】请从描写的角度赏析下列句子。 说罢，嘴角一撇，眼皮一翻，一副大不以为然的神情。 46．【分析段落】请分析第⑨段的作用。 47．【理解文意】第⑫段谈到“宋代理学家讲‘静观’‘静坐’，汪先生极为欣赏”，请结合本文相关内容分析汪先生为什么极为欣赏“静观”“静坐”。 48．【探究主旨】“卷”是当下校园的流行语，“忙”和“拼”成为很多同学日常学习状态。阅读本文后，校园的“卷”和汪曾祺式的“闲”，带给你怎样的思考？请阐述你的看法。 【答案】44．文章围绕着汪曾祺先生，描述了几件事情：首先，作者常去汪宅拜访，与汪先生闲谈；其次，汪先生谈到高邮湖的茭白和咸鸭蛋，表现出对家乡美食的喜爱和怀念；接着，汪先生兴奋地谈到桃花源之游和擂茶，以及对擂茶用具的赞叹；然后，汪先生酒后给作者写了一幅字；最后，作者表达了对汪先生的怀念之情。 45．这句话通过描写汪先生的表情，生动地展现了他对别处咸鸭蛋的不屑一顾，表现出他对家乡咸鸭蛋的喜爱。嘴角一撇和眼皮一翻的动作描写，传神地表达了汪先生的神情，使读者能够直观地感受到他对家乡美食的自豪和对其他地方咸鸭蛋的不屑。 46．第⑨段通过引用《武林旧事》中的记载，增加了文章的文化内涵，丰富了文章的内容。同时，这段话也通过赞叹擂茶用具的长度，间接表现了桃源擂茶的独特魅力，使读者对擂茶有了更深的了解。这一段承上启下，为下文谈论汪先生书写擂茶笑话作铺垫。 47．汪先生极为欣赏“静观”“静坐”，因为他是一个率真、随和、热爱生活的人。他广交游，喜欢杂览，对生活中的小事充满热情，如对家乡美食的喜爱和对擂茶的赞叹。他的内心宁静，能够享受自适之乐，这使得他能够恬淡、平和地面对生活，从而欣赏“静观”“静坐”这样的生活态度。 48．校园中的“卷”和汪曾祺式的“闲”带给我的思考是，虽然在学习生活中竞争是不可避免的，但我们不能忽视生活中的美好和乐趣。汪曾祺先生对生活的热爱和享受，以及对简单事物的欣赏，让我意识到我们应该在学习之余，学会放松自己，发现生活中的美好，培养自己的兴趣爱好，以达到身心健康和谐的发展。 【解析】44．本题考查内容的梳理和概括。 由第①段“与汪曾祺先生厮熟了，常去蒲黄榆汪宅叩门拜访，在那张半旧的三人沙发上并坐闲谈，如此者数年。汪先生是一个率真的人，性情也很随和，而又健谈，而又喜欢杂览，而又广交游，听他谈天说地道古论今，真乃赏心乐事”句可知，作者常去汪宅拜访，与汪先生闲谈； 由第②段“一日，欢谈之际，不知怎么说起了高邮湖的茭白。汪先生告诉我，清代扬州盐商童岳荐所撰烹饪书《调鼎集》……”句可知，汪先生谈到高邮湖的茭白和咸鸭蛋，表现出对家乡美食的喜爱和怀念； 由第⑧段“又一日，汪先生适从湖南讲学归来，兴致很好，谈到几年前的桃花源之游，以及观桃花、品擂茶的往事，说到擂茶，汪先生难掩兴奋之情，不禁跷起拇指，啧啧称赞”句可知，汪先生兴奋地谈到桃花源之游和擂茶，以及对擂茶用具的赞叹； 由第⑪段“又一日，汪先生多喝了一点酒，两颊微酡。叙了一会闲话，忽然向我眨了眨眼睛，抿嘴一笑道：‘我给你写一幅字吧。’言毕，掐灭了手中的烟，站起来便往书房走”句可知，汪先生酒后给作者写了一幅字； 结合第⑬段“汪先生的字，已装裱成轴，配上镜框，悬于壁间,晨夕相对。见字如见人，往昔谈笑教诲，一一如在目前。这位可爱有趣的老头儿，可亲可敬的温厚长者，一直在这里”句可知，作者表达了对汪先生的怀念之情。 45．本题考查赏析句子。 结合第⑦段“继续说道：‘我在北京吃过的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，略无红油，也不松沙，简直味同嚼蜡”句可知，这句话通过描写汪先生的表情，生动地展现了他对别处咸鸭蛋的不屑一顾，表现出他对家乡咸鸭蛋的喜爱。“嘴角一撇”和“眼皮一翻”是动作描写，传神地表达了汪先生的神情，突出了他对家乡美食的自豪、喜爱和对其他地方咸鸭蛋的轻视。 46．本题考查段落的作用。 第⑨段“汪先生对擂制擂茶的用具，长可达两米开外、用油茶木制作的擂槌，俗呼为擂茶棒”“擂茶杵者，印象甚深”“惊讶赞叹之余，提起《武林旧事》中有一段记载：‘擂槌。俗谚云，以三十万家为率，大约每十家日吃擂槌一分，合而计之，则三十丈矣”句中叙述了擂制擂茶的用具，叙述了《武林旧事》中的记载。增加了文章的文化内涵，丰富了文章的内容。同时，这段话也通过赞叹擂茶用具的长度，间接表现了桃源擂茶的独特魅力，使读者对擂茶有了更深的了解。这一段结构上承上启下，为下文第⑩段“忽而想起桃源人江盈科所撰《雪涛谐史》中有一则笑话”作铺垫。 47．本题考查内容的理解。 由第①段“与汪曾祺先生厮熟了，常去蒲黄榆汪宅叩门拜访，在那张半旧的三人沙发上并坐闲谈，如此者数年。汪先生是一个率真的人，性情也很随和，而又健谈，而又喜欢杂览，而又广交游，听他谈天说地道古论今，真乃赏心乐事”句可知，作者常去汪宅拜访，与汪先生闲谈； 由第②段“一日，欢谈之际，不知怎么说起了高邮湖的茭白。汪先生告诉我，清代扬州盐商童岳荐所撰烹饪书《调鼎集》……”句可知，汪先生谈到高邮湖的茭白和咸鸭蛋，表现出对家乡美食的喜爱和怀念； 由第⑧段“又一日，汪先生适从湖南讲学归来，兴致很好，谈到几年前的桃花源之游，以及观桃花、品擂茶的往事，说到擂茶，汪先生难掩兴奋之情，不禁跷起拇指，啧啧称赞”句可知，汪先生兴奋地谈到桃花源之游和擂茶，以及对擂茶用具的赞叹； 结合⑬段“汪先生的字，已装裱成轴，配上镜框，悬于壁间，晨夕相对。见字如见人，往昔谈笑教诲，一一如在目前。这位可爱有趣的老头儿，可亲可敬的温厚长者，一直在这里”句中的内容可知，汪先生极为欣赏“静观”“静坐”，因为他是一个率真、随和、热爱生活的人。他广交游，喜欢杂览，对生活中的小事充满热情，如对家乡美食的喜爱和对擂茶的赞叹。他的内心宁静，能够享受自适之乐，这使得他能够恬淡、平和地面对生活，从而欣赏“静观”“静坐”这样的生活态度。 48．本题考查语言表达。答案不唯一，言之有理即可。 示例：校园中的“卷”指的是在学习生活中竞争；汪曾祺式的“闲”是一种率真、随和、热爱生活的生活态度。汪曾祺先生对生活的热爱和享受，让我认识到所谓的“人生”，并不是用忙碌来充实自己，而是要试着学会放松自己。就像亚力士多德说的：“放松与娱乐，被认为是生活中不可缺少的要素。”我们在忙碌的时候也不能忘了多给自己一些享受人生的时间，试着去放松自己。我们并不需要用忙碌去换来成功，有时候，成功，其实离我们很近，只要我们都用心去留心，而不是一味的“忙碌”，忽略了“空闲”。“忙碌，并不意味着成功。”试着去享受人生，享受时光。 （23-24八年级上·河南驻马店·期末）阅读下文，完成下面小题 回家折枣 陈忠实 ①在巷子的水果摊上看到红枣摆上来，自然想到该回家折枣了。在关中乡村，凡用摘字的地方，大多数时候用折。每当花开或果熟时月，得空回到原下老屋小院，或尝花闻香，或攀枝折果，都是一种难以表达的清爽和愉悦。今天又要回家折枣了。正是秋高气爽的好季节。树依旧很绿。天空是少见的澄澈和透碧。可以看到远方影影绰绰起伏着的秦岭的轮廓。路两边的果园里显示着收获过的败落和冷寂。这条在我生活历程中走得最多也最熟悉的回家的土路，却从来都不曾发生熟悉里的厌倦，从路边野草丛中突然蹿飞的野鸡，都会把我在城市楼房里的所有思绪排解得一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换。 ②大约七八年前，我在早春的时候回家，路过一个城市化了的乡村，正逢着传统的庙会，顺便到会场去溜达，庙会已无庙无神可敬，纯粹变成商品交易市场了。不经意间，碰见一位老相熟，他也曾弄过文学，却仍然在乡间种地，还在业余写着剧本。我看见他就有说不出口的话，城里有十余家专业剧团，或排场或别致的舞台整年都晾着，一年也敲响不了几回梆子锣钹，你把剧本写给鬼演呀！他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子，他一边给我说他正在写作的剧本，一边往我手里塞枣树种子，他知道我乡下有屋院。再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院的花树挖掉，给这三株枣树移出空位。令人惊诧的是，这枣树一年就长到齐墙头高了。直到这枣树秧委实出脱成茁壮的枣树，而且挂了果，赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。他问我能不能帮忙想点办法。我不仅没有办法可支，连安慰他的话都说不出口。 ③到新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树。当那嫩芽在日出日落的日子里蓬勃出鲜绿的叶子，我发现了短短的叶柄根下的花蕾。不过小米粒大小。绣成一堆。我在那个早晨的心情顿然变得出奇的好。每天早晨起来，我都忍不佳到枣树下站一会儿，看那小米粒似的花蕾的动静。直到有一天早晨，我刚走到屋檐下，便闻到一缕奇异的香气儿，凭直觉就判断出枣花开了。小米粒似的花苞绽放开来的花儿自然不起眼，比小米的黄色浅些，接近于白色，香味却很浓郁，枝条上稀稀拉拉的枣花，却使整个小院都弥漫着清香。 ④眼看那枯萎的枣花里挣出二尺枣子来、恰如刚落生的婴儿，似乎可以听到那进入天地之间的啼哭。小米粒大的枣子，似乎一夜或两夜之间就长到扁豆粒大了，豌豆粒大了，花生粒大了，最后就定格在乒乓球那般大小了，个别枣子竟然有柴鸡蛋的个头。在桌子前在椅子上坐得久了，无论读着什么或写着什么，走出屋子走到枣树下，看着隐蔽在枝杈叶丛里的青枣，那正在你眼皮下半满和长大的果实，一种蓬勃的生命的活力便向人洋溢着。枣子青绿的颜色，在我日复一日的注视下，渐渐淡了，泛出乳白色了，又浮出一丝一坨的紫红，它成熟了。我折下最先显出红色的一颗，咬了一口，便确信是我有生以来吃到的最好一颗枣子了。这枣子皮薄肉细，又脆，满口竟有一股蜂蜜味儿。后来几年的枣子，结得多了繁了，味道却大不如头一年。今年是前所未有的丰年，味道更差了，有点干巴。我心知肚明，肯定是干旱造成的。 ⑤我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一个可以栽植枣树的院子，以及折枣折柿子的机会。我心里往往是瞅见城里人悬在空中阳台上盆栽的花草而生发的。他们已无可以栽一株树或一窝花的土地，只能栽在盆里悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里憋得透不过气时，得空逃回乡下的屋院，拔除院子疯长的草，为柴树花树和果树浇一桶水，在树阴里在屋檐下喝一瓶啤酒，与乡党说几句家长里短的话；尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了。 ⑥今年回了家，折了一回枣。 ⑦明年还回家折枣。 （选自陈忠实《我走在这活泼的人间》，有删改） 49．下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项（   ） A．文章开头写作者由看到卖枣联想到枣月和回家折枣，说明作者对折枣一事印象深刻，很容易从日常生活联想起，充满期待。 B．文章前五段从顺叙的角度写回家折枣的愉悦心情及三株枣树的来历，表达了枣树成长结果的来之不易，及为拥有一园地可栽种感到快乐。 C．陈忠实的作品乡土气息浓郁，本文在语言运用上体现了这一特征。作者多使用方言词汇，如“折枣”“顶繁”等。 D．全文虽以“回家折枣”为题，但折枣的过程已不重要，只是作者情感得以净化的外显行为，因此作者没有花较多笔墨于“折枣”过程。 50．【散文·结构】阅读全文，按时间顺序梳理文章内容，完成填空。 51．【散文·语言】品味第④段中画波浪线的语句，说说其表达效果。 52．【散文·技巧】第②段画横线的文字是文章的一处闲笔，请参考小贴士，谈谈它在文中的作用。 赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。 小贴士： 闲笔往往描写的是看似无关紧要的内容，却具有与叙事结构及主题相关的双重意义。 53．【散文·意蕴】作者执着于“回家折枣”，却“不太在意枣子的多少和品味的差别”。结合全文，探究作者真正“在意”的是什么。 【答案】49．B 50．①移了中院位置种上枣树； ②新世纪到来；③折了一回枣 51．示例一：用比喻的手法，把枣子比作婴儿，写出枣子从枯萎的枣花里长出来时的柔嫩，表达作者的惊喜之情。示例二：“挣”字写出枣子从枯萎的枣花里生长出来的不容易，突出其活力，暗含作者的礼赞之情。示例三：作者用婴儿的“啼哭”形容从“枯萎”的枣花里生长出来的枣子，用通感的修辞表现枣花凋落、枣儿新生的喜悦与激动。 52．剧本写得不错却无人问津，这与传统庙会变成交易市场的现实环境相应，暗示传统与艺术被商业世界湮没、艰难发展的现状。插入专业剧团不排戏演戏这一现实，丰富了“枣”的意义，深化了文章主旨。 53．作者真正“在意”的是“枣”承载的记忆与情感。回家折枣，不仅仅是简单的怀旧。“枣”中有欣慰，有希冀，有精神的寄托，有乡土情结，有一丝落寞，一丝涩味。作者在意“折枣”，是对传统的坚守，对乡土人的眷恋，对城市化进程中净泊心境的追求。 【解析】49．本题考查内容理解和辨析。 B.有误。“从顺叙的角度写回家折枣的愉悦心情及三株枣树的来历”错误，文中三株枣树的来历属于插叙内容； 故选B。 50．本题考查内容理解和概括。 根据第②段“再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院的花树挖掉，给这三株枣树移出空位。令人惊诧的是，这枣树一年就长到齐墙头高了”，第一空可概括为：移了中院位置种上枣树。 根据第③段“到新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树”可知，回老宅，等到枣树的发芽时间在新世纪到来时。因此，第二空可概括为：新世纪到来。 根据第⑥段“今年回了家，折了一回枣”，第三空可概括为：折了一回枣。 51．本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 作者把枣子比作刚落生的婴儿，这个比喻非常贴切，形象地描绘出枣子从枯萎的枣花中生长出来的柔嫩和新鲜，就像新生儿一样充满了生命力和希望。这样的比喻不仅让读者能够形象地感知到枣子的状态，也表达了作者对枣子生长的惊喜之情。作者用“挣”这个词来形容枣子的生长过程，这个词的使用非常巧妙，它传达了枣子从枯萎的枣花中生长出来的不易和艰辛，同时也突出了枣子的生命力和活力。这样的描述让读者能够感受到作者对枣子的赞美和敬仰之情。  作者用通感的修辞手法，将视觉和听觉相结合，用婴儿的“啼哭”来形容从枯萎的枣花中生长出来的枣子。这样的描述让读者不仅能够看到枣子的生长过程，也能够听到枣子生长的“声音”，进一步增强了语句的生动性和感染力。同时，这种通感的修辞也表现了作者对枣花凋落、枣儿新生的喜悦与激动之情。根据以上分析作答即可。 52．本题考查句段的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。 内容上，这段文字揭示了赠枣者所面临的困境：他的剧本虽然被高手名家认可，但由于“专业剧团根本就不排戏演戏”，因此无法得以演出。这一现实与文章第②段提到的传统庙会变成交易市场的现象以及第⑤段作者在城市中感受到的“被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气”相呼应，共同展现了传统与艺术在商业世界的冲击下艰难发展的现状。这种对比更加凸显了作者对乡村生活和自然之美的珍视，以及对传统艺术没落的惋惜。 结构上，这段文字与文章的叙事和主题紧密相关，起到了丰富和深化的作用。它与后文第⑤段“我只寻找折枣的过程”等叙述相呼应，展现了作者对乡村生活的向往和对自然之美的追求。通过插入这一现实情节，文章中的“枣”不仅仅是一种自然景物，更被赋予了象征意义，代表着对传统与艺术的坚守和怀念。这种闲笔的运用使得文章在叙事上更加丰富多彩，增强了情感表达的深度和广度。 53．本题考查对文章主旨的掌握。此题可结合重点语句揣摩作者情感。 根据第①段“每当花开或果熟时月，得空回到原下老屋小院，或尝花闻香，或攀枝折果，都是一种难以表达的清爽和愉悦”和“都会把我在城市楼房里的所有思绪排解到一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换”等可知，文章表达了作者对故乡的热爱，对城市化生活的厌倦。根据第②段“顺便到会场去溜达，庙会已无庙无神可敬，纯粹变成商品交易市场了”和“他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏”等可知，文章表达了作者对传统艺术被商业替代的惋惜。根据第⑤段“我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里整得透不过气时，得空逃回乡下的屋院”和“尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了”等可知，文章表达了作者对城市化进程中净化心境的追求。 根据以上分析作答即可。 （23-24八年级上·浙江杭州·期末）班级开展文学作品阅读活动，请你完成以下任务。 洗澡 李娟① ①我们放弃了漠北荒野中缺水的土地，把蒙古包换到水电站旁边这块地了。大约水电站偏远寂寞，电站工作又清闲，电站职工偶尔会过来串个门子。其中一个年轻的女人尤其热切，隔几天就来看我一次。每次告别时，她总会盛情邀请我去她宿舍玩。还总会提到，她们那里有沐浴设备，可以洗澡。我不知她为什么这么热情，洗澡的事都提过好几次了。 ②直到有一天我照了一下镜子，才明白…… ③我已经一个多月没好好洗澡了。只在天气热的时候，关上门，拧块毛巾擦擦。反正种地的人嘛，都不太讲究。反正生活在此处，一天到晚也见不着几个外人…… ④有一次我去地里找我妈，无意中发现了河的一条支流。水流又清又缓，流得平平展展。水底是洁白的沙滩，两岸是芦苇丛和低矮的灌木。我思量着悄悄过去洗个澡，谁知试了一下水温，没想到明晃晃的大太阳下，水却依旧冰冷刺骨。冻得坚持不住了……只好原样抱着衣服回去。 ⑤于是，当电站的那个姑娘再次邀请我去洗澡的时候，我立马同意了。我跟她走去，却发现目的地不是宿舍，而是他们值班的机房里公用的小沐浴间。 ⑥水电站的机房里有许多巨型仪表设备，还有好多机械装置。在角落里，有一个地道入口。她领着我一同向着黑暗的下方走去。梯道又暗又窄又长。下面有一道防盗门。还没走到近前就听到机器的轰鸣声。一打开门，声音猛地膨胀。我仿佛被卷入了巨型机械的运转之中。下面的空间很大，却非常黑暗。虽然也悬挂着大瓦数的电灯泡，但那光芒被浓重的黑暗所稀释。我能看到一切，却看不清一切。 ⑦巨大的轰鸣声伴以空气的颤抖及无数细小气流的穿梭游走，令我站在最后一级台阶上，迟迟不敢踏出最后一步。轰鸣声来自于我的右侧。那是大坝阀门的方向。 ⑧我知道那里有巨大的水流正强有力地冲击在黑暗中的机器转轮之上。飞速运转的轴承在复杂过程中将水的势能转换为电能。电是狂暴不羁的，却在此处被缚。它顺着密密麻麻的管线高速奔逃，四处碰壁。我知道电就在四周，一部分在四面八方迷路，一部分在黑暗中潜伏。更多的电，被禁闭在头顶那些巨大的仪器之中，被强行摁捺着，丝丝缕缕沿上空数条细细的管线，去往广阔人间的干家万户。 ⑨我为人的力量而惊惧，又隐隐感到人的疯狂。 ⑩这地底黑暗而沉闷，地板微颤，空气中充斥浓重的机油味。我微微有晕车的感觉。那姑娘把角落里一个小门打开，又摸索着开灯。走近一看，里面是一个昏暗狭小的空间，顶多一个多平方大小。——感觉非常不真实。像是回到了三四十年代，一抬头，看到台热水器。 ⑪虽然很想慢慢地好好地洗个澡，但直觉此处不可久留…… ⑫这个澡洗得紧张又焦灼。 ⑬在地底深处洗澡，恍惚间像是在星球大战时双方暂停交火的空隙间洗澡。洗着洗着，战事又起，外面天崩地裂，火光连天。而此处昏暗封闭，空气在轰鸣声中高频震荡，水柱仍均匀地喷洒。 ⑭我一边揉脑袋上的泡沫一边竖起耳朵。警惕着地震、战争、大坝爆炸、电压泄露……一切灾难。从来没洗过这么没安全感的澡，好像在核反应堆旁边洗澡…… ⑮又想到这水的温度源于附近刚刚生成的电能。“新鲜的电”——这个想法让我突然想尝尝这洗澡水是什么滋味。巨量的河水被截流，上下游生态生生断裂，亿万鱼类的道路被封堵。鱼群想要回溯，想要产卵，却只能在春天里，在大坝的瀑布下，无望地徘徊……所有这一切，只不过为了“新鲜的电”，为了令眼下的水温更暖和一些，为了让人类干干净净地活着。 ⑯于是，又觉得此刻像是在朽坏的末世洗澡像在一个冲着无底深渊无尽堕落的洗澡间中洗澡。洗啊洗啊，好像不只为了洗净尘垢，还想要洗去一身的罪过。…… ⑰不过，等洗完澡，重返光明寂静的地面，所有胡思乱想戛然而止。 ⑱头发轻飘飘地披散在阳光中，浑身轻盈。忍不住打心眼里感慨，还是洗了澡舒服啊。 （选自《遥远的向日葵地》，有删改） 54．梳理文章内容，完成下列填空。 55．文中划横线句在语言表达上有独特之处，请按要求赏析 （1）反正种地的人嘛，都不太讲究。反正生活在此处，一天到晚也见不着几个外人……（赏析加点字词） （2）在地底深处洗澡，恍惚间像是在星球大战时双方暂停交火的空隙间洗澡。洗着洗着，战事又起，外面天崩地裂，火光连天。（从句式或写作手法的角度赏析） 56．参考“知识链接”，结合文章内容回答画波浪线语句中的省略号有何丰富意蕴。 巨量的水被截流，上下游生态生生断裂，亿万鱼类的道路被封堵。鱼群想要回溯，想要产卵，却只能在春天里，在大坝的瀑布下，无望地徘徊…… 知识链接：省略号的基本用法 a.标示引文的省略   b.标示列举或重复词语的省略   c.标示语意未尽 57．本文选自李娟散文集《遥远的向日葵地》，该作品集荣获第七届鲁迅文学奖。请你结合本文与链接材料，分析《洗澡》这篇散文的独特魅力。 链接材料： 非虚构文学写作往往基于真实发生的事件，采用文学写作的手法，利用讲故事的叙事方式将事件重新结构化。具体来讲，首先，“非虚构”要求写作者能够展示创作主体对事件本身的观察、分析和思考，直面社会、民生等诸多问题。其次，“非虚构文学”并不抛弃作品的文学性，注重人物的语言、心理以及行为等细节描写，鼓励作者个性化的语言风格。李娟的散文呈现出非虚构写作的独特魅力。 【答案】54．（1）多次受邀去洗澡  （2）在水电站下洗澡 55．（1）作者反复使用“反正”一词，说明在生活中因为诸多原因并不重视“洗澡”一事，体现出对此不以为意的态度。 （2）示例一：长短句错落的句式，加强了文字的节奏感，音韵铿锵，突出了“我”脑海中想象画面的激烈，反映了“我”此刻紧张的心情。 示例二：作者运用了想象的写作手法，昏暗狭小的环境和机械巨大的轰鸣声引发了“我”对星球大战的想象，生动体现出特殊环境中“我”紧张焦灼的心情。 56．此处的省略号表示语意未尽，作者在洗澡时由水的温度想到它来源于“新鲜的电”，而这种水电的产生需要人类截断河水，破坏上下游的生态，摧毁鱼类洄游的路线，突出了作者对人类行为的愧疚和反思。 57．作者直面社会民生话题，记叙了自己在水电站下洗澡的经历，思考电的由来，并由此反思人类为了自身利益，破坏自然，改变生态的行为；其次作者注重细节描写，比如在刻画洗澡紧张焦灼的心理时，详细描摹了大量想象的内容；此外作者细腻平实的语言风格也极具个人特色，将洗澡这一寻常事用生动的、生活化的语言写作。 【解析】54．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合①段中“我们放弃了漠北荒野中缺水的土地，把蒙古包换到水电站旁边这块地了。大约水电站偏远寂寞，电站工作又清闲，电站职工偶尔会过来串个门子。其中一个年轻的女人尤其热切，隔几天就来看我一次。每次告别时，她总会盛情邀请我去她宿舍玩。还总会提到，她们那里有沐浴设备，可以洗澡。我不知她为什么这么热情，洗澡的事都提过好几次了”可概括为：多次受邀去洗澡； 第二空，⑤段中“于是，当电站的那个姑娘再次邀请我去洗澡的时候，我立马同意了。我跟她走去，却发现目的地不是宿舍，而是他们值班的机房里公用的小沐浴间”，⑫段中“这个澡洗得紧张又焦灼”可概括为：在水电站下洗澡。 55．本题考查词句赏析。 ①作者反复使用“反正”一词，结合“我已经一个多月没好好洗澡了。只在天气热的时候，关上门，拧块毛巾擦擦”分析，强调种地的人不太讲究。生活在此处，一天到晚也见不着几个外人，所以不重视“洗澡”，体现出对此不以为意的态度。 ②从句式或写作手法的角度赏析即可。 结合“在地底深处洗澡，恍惚间像是在星球大战时双方暂停交火的空隙间洗澡。洗着洗着，战事又起，外面天崩地裂，火光连天”可知，句式上长短句错落，增强了文字的节奏感，音韵铿锵，突出了“我”脑海中想象画面的激烈，生动地反映了“我”此刻内心的紧张。从写作手法上来看，本句是作者的想象的，昏暗狭小的环境和机械巨大的轰鸣声引发了“我”对星球大战的想象，生动体现出特殊环境中“我”心中的紧张焦灼情绪。 56．本题考查标点符号分析。此处的省略号表示语意未尽，结合⑮段中“又想到这水的温度源于附近刚刚生成的电能。‘新鲜的电’——这个想法让我突然想尝尝这洗澡水是什么滋味”分析，作者在洗澡时由水的温度想到它来源于“新鲜的电”，而这种水电的产生需要巨量的河水被截流，上下游生态生生断裂，亿万鱼类的道路被封堵。所有这一切，只不过为了“新鲜的电”，为了令眼下的水温更暖和一些，为了让人类干干净净地活着。破坏上下游的生态，摧毁鱼类洄游的路线，突出了作者对人类行为的愧疚和反思。 57．本题考查文章主旨把握。 结合⑬段中“在地底深处洗澡，恍惚间像是在星球大战时双方暂停交火的空隙间洗澡。洗着洗着，战事又起，外面天崩地裂，火光连天”分析，作者直面社会民生话题，记叙了自己在水电站下洗澡的经历，结合⑮段中“又想到这水的温度源于附近刚刚生成的电能。‘新鲜的电’——这个想法让我突然想尝尝这洗澡水是什么滋味”分析，思考电的由来，并由此反思人类为了自身利益，破坏自然，改变生态的行为； 结合⑮段中“巨量的河水被截流，上下游生态生生断裂，亿万鱼类的道路被封堵。鱼群想要回溯，想要产卵，却只能在春天里，在大坝的瀑布下，无望地徘徊……”分析，作者注重细节描写，比如在刻画洗澡紧张焦灼的心理时，详细描摹了大量想象的内容； 结合⑭段中“我一边揉脑袋上的泡沫一边竖起耳朵……一切灾难。从来没洗过这么没安全感的澡，好像在核反应堆旁边洗澡……”分析，作者细腻平实的语言风格也极具个人特色，将洗澡这一寻常事用生动的、生活化的语言写作。 （23-24八年级上·福建厦门·期末）阅读文章，按要求作答。 延安行思 肖功勋 ①满怀崇敬和虔诚，伴随灿烂的阳光，穿越黄土高原，我走进了心仪已久的革命圣地——延安。 ②走在杨家岭，我情不自禁地在一孔孔窑洞前停留。窑洞里陈列着的木桌、木椅、笔砚、油灯让我凝神思索，我仿佛看到伟人在陕北的寒夜里挥毫疾书，起草《实践论》《矛盾论》《论持久战》等光辉著作。我仿佛看到在那张简易而粗糙的桌子前，伟人正同美国记者安娜•路易斯•斯特朗谈笑风生，发表“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”的著名论断。半个多世纪前，中国共产党人从延安窑洞出发，解放了南京、上海、武汉、北平、西安……解放了全中国！中国革命的胜利实在是一种思想的胜利，是毛泽东思想的胜利。 ③当我随着“朝圣”的人们走进朴素的枣园，一条蜿蜒曲折的小水沟引起了我的注意。其实这不是一条平常的小水沟，它就是有名的“幸福渠”。我想，昔日的“幸福渠”一定是清水潺潺，浇灌出画家笔下美丽的陕北丰收图景：平原麦子熟，山坳玉米粗，坡塄谷穗儿长……而水渠两边更是绿树环绕，鸟语花香，呈现出一派欣欣向荣的景象。 ④沿着水渠，我寻觅伟人和先烈们的足迹。我想象不出当年伟人们运筹帷幄指挥千军万马，先烈们奔赴前线捐躯沙场的画面，但枣园依然耸立着的参天古树，曾听见中华民族走过沼泽的足音和震响耳际的催征战歌。在“幸福渠”转弯处有一座院落，院中一棵丁香树像一位饱经沧桑的老人，默默伫立着，回忆着过去，凝视着现在，思考着未来。据说这棵丁香树是毛主席亲手栽植的，丁香树后面便是毛主席当年在枣园居住的窑洞。枣园窑洞不熄的灯光，成了中国革命走向胜利的象征，而用“幸福渠”浇灌出来的红枣和小米，最终成就了中国革命事业。 ⑤登上宝塔山，已是夕阳西下，如血的残阳染红了宝塔。我抚摸着那些被风霜磨砺、战火熏黑的宝塔古砖，抚摸着呼啸的枪炮子弹留下的痕迹，不能不浮想联翩。塔上的每一块青砖，每一个弹洞，都记录着曾经发生的惊天动地的故事，讲述着那些叱咤风云的壮举…… ⑥我转身北望，远方曲折的延河像天际蜿蜒而出的一条游龙，从层层叠叠的山峦间流过。滚滚延河，滔滔流水，曾经激荡着无数的愿望与期盼。当时无尽的黑暗是如此沉重，夜幕笼罩着神州大地，但在陕北山区的延河边，中共六届六中全会、中共第七次代表大会相继召开。这里升起了照耀着中国的“红星”。满怀报国之志的热血青年，眺望着祖国西北角耀眼的北斗星，找到了中国前进的方向。无数人看到了陕北高原闪闪的红星，于是，全国知名的作家、记者来了；高鼻子、蓝眼睛的外国人白求恩、斯诺、马海德来了……我们现在虽然无法揣摩他们当时的心境，但可以想象，谁也不敢漠视这小小的延河，因为他们清楚地知道，中国历史必将在这里改写，旧制度必将被延河的浪花卷去。 ⑦走进延安，就像走进一部厚重的诗史，博大精深，璀璨夺目，让人一辈子都读不完，读不透。 （选自《延安日报》，有删改） 【初读】边阅读边圈点勾画出有关内容，可以帮助我们更好地读懂文章。 58．下面对文章的理解不正确的一项是（   ） A．本文紧扣标题的“行”与“思”记叙了作者游览延安的经历与感受。 B．本文的重点不在于写景，而是借所见的景物引发对革命历史的联想。 C．本文中第五段关于宝塔古砖的描摹直接写出了中国革命斗争的惨烈。 D．“博大精深，璀璨夺目”的延安精神到现在仍然具有强大的生命力。 【辨读】对文本内容加以辨析，可以进一步理解事物的内涵。 59．文中第三段写到“平原麦子熟，山坳玉米粗，坡塄谷穗儿长……”该句加点字的读音应该是“zhǎng”还是“cháng”？请结合文章内容说说你的理由。 【美读】朗读时要注意重音和停连，感受声韵之美；阅读时要关注内涵丰富的字词，感受文义之美。 60．品析词句，按要求作答。 ①中国历史必将在这里改写，旧制度必将被延河的浪花卷去。（请用“△”在需要重读的词或短语的下方做标记） ②枣园窑洞不熄的灯光，成了中国革命走向胜利的象征。（理解加点短语的含义） 【注读】阅读时可以在你有感悟、有疑问的地方做标注。 61．以下是小语同学在阅读本文时所做的标注，请你帮助他解答疑问。 为什么延安的革命者们把“一条蜿蜒曲折的小水沟”称为“幸福渠”？ 【联读】将两个或者多个作品放在一起联系着读，获得新的阅读体验。 62．在《红星照耀中国》一书中，斯诺用“红”来形容他所见到的红军小战士。请结合书中相关例子，简要说说书中的“红小鬼”具备的“红色”特征。 （提示：《新华字典》中对“红”的解释：①像鲜血的颜色。②象征革命觉悟或政治觉悟高。） 63．请结合文章内容及链接材料，谈谈为什么延安能被称为“革命圣地”？ 【链接材料】 圣地：指具有重大历史意义和作用的地方。 摘自《现代汉语词典》 对中国共产党来说，最宝贵的是书。延安新建了一家鲁迅纪念图书馆，藏有全国各地共产党同志寄来的成吨的新书。大批的青年中国共产党员从大城市来到陕北红色新都延安。 选自《红星照耀中国》 【答案】58．C 59．示例一：读“cháng”，作形容词，生动地写出了谷穗儿的饱满和硕大，洋溢着延安军民的幸福感，符合“丰收”的秋景。 示例二：读“zhǎng”，作动词，意为生长，能表现出谷穗儿的旺盛的生命力，更能展现朝气蓬勃的延安精神。 60．①两个“必将”要重读，要在两个“必将”下方做标记。 ②“不熄的灯光”表面上指枣园窑洞里的灯光彻夜未灭，伟人为革命废寝忘食；深层意义是指革命的火种生生不息，革命形势从延安席卷全国，直至中国革命彻底胜利。 61．这条水渠尽管不长，只是“一条蜿蜒曲折的小水沟”，却是大生产运动和延安精神的历史见证。水渠修成后，庄稼连年丰收，枣园人民从此结束了靠天吃饭的历史。所以人们把这条水渠改名为“幸福渠”。 62．示例：“红小鬼”有原则，有革命精神。“红小鬼”拦住了彭德怀，没有通行证就不允许他出入。他们是红色革命的坚定捍卫者，忠实崇尚者。 63．示例：首先，延安是中国共产党的象征和代表。在这里，中国共产党制定了一系列重要的革命政策和战略方针，为中国革命的胜利奠定了基础。其次，延安见证了中国共产党的艰苦斗争。在这里，中国共产党领导的人民军队不断发展壮大，还培养了大批优秀的干部和革命者。第三，延安在中国革命历史上具有特殊的意义，延安孕育了中国革命的精神。在这里，中国共产党不仅领导人民进行了斗争，还进行了大量的理论和实践创新，包括毛泽东思想的形成和发展。 【分析】58．本题考查内容理解。 C.理解不正确。根据⑤段“我抚摸着那些被风霜磨砺、战火熏黑的宝塔古砖，抚摸着呼啸的枪炮子弹留下的痕迹，不能不浮想联翩。塔上的每一块青砖，每一个弹洞，都记录着曾经发生的惊天动地的故事，讲述着那些叱咤风云的壮举”可知，关于宝塔古砖的描摹侧面写出了中国革命斗争的惨烈，而非“直接写出了中国革命斗争的惨烈”。 故选C。 59．本题考查词义的理解和读音。 根据③段“浇灌出画家笔下美丽的陕北丰收图景：平原麦子熟，山坳玉米粗，坡塄谷穗儿长……”语境，描写的是陕北丰收图景，可读作“cháng”，作形容词，生动地写出了谷穗儿的饱满和硕大，洋溢着延安军民的幸福感； 结合④段“沿着水渠，我寻觅伟人和先烈们的足迹”“枣园窑洞不熄的灯光，成了中国革命走向胜利的象征，而用‘幸福渠’浇灌出来的红枣和小米，最终成就了中国革命事业”，看做动词，读作“zhǎng”，意为生长，能表现出谷穗儿的旺盛的生命力，更能展现朝气蓬勃的延安精神，亦可。 60．（1）本题考查重读。 ⑥段“中国历史必将在这里改写，旧制度必将被延河的浪花卷去”写出了对中国革命坚定信念和对延河的赞美，应重读两个“必将”体现这种感情。因此在在两个“必将”下方做标记。 （2）本题考查短语的含义。 ④段“枣园窑洞不熄的灯光，成了中国革命走向胜利的象征”中加点短语“不熄的灯光”一语双关，结合②段“窑洞里陈列着的木桌、木椅、笔砚、油灯让我凝神思索，我仿佛看到伟人在陕北的寒夜里挥毫疾书”可知，表层含义是指枣园窑洞里的灯光彻夜未灭，伟人为革命废寝忘食；结合⑥段“满怀报国之志的热血青年，眺望着祖国西北角耀眼的北斗星，找到了中国前进的方向。无数人看到了陕北高原闪闪的红星，于是，全国知名的作家、记者来了；高鼻子、蓝眼睛的外国人白求恩、斯诺、马海德来了……”可知，深层含义是指革命的火种生生不息，革命形势从延安席卷全国，直至中国革命彻底胜利。 61．本题考查内容理解。 根据③段“其实这不是一条平常的小水沟，它就是有名的‘幸福渠’”“昔日的‘幸福渠’一定是清水潺潺，浇灌出画家笔下美丽的陕北丰收图景：平原麦子熟，山坳玉米粗，坡塄谷穗儿长……而水渠两边更是绿树环绕，鸟语花香，呈现出一派欣欣向荣的景象”可知，这条水渠尽管不长，只是“一条蜿蜒曲折的小水沟”，水渠修成后，庄稼连年丰收，枣园人民从此结束了靠天吃饭的历史；结合④段“用‘幸福渠’浇灌出来的红枣和小米，最终成就了中国革命事业”，联系当年毛主席提出的“自己动手丰衣足食”和大生产运动可知，它是大生产运动和延安精神的历史见证。 62．本题考查名著阅读。 回顾《红星照耀中国》中“红小鬼”的有关记叙，结合“《新华字典》中对‘红’的解释：①像鲜血的颜色。②象征革命觉悟或政治觉悟高。”可知，红小鬼有原则，是中国的希望，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 63．本题考查内容理解。 根据②段“我仿佛看到伟人在陕北的寒夜里挥毫疾书，起草《实践论》《矛盾论》《论持久战》等光辉著作……解放了全中国！中国革命的胜利实在是一种思想的胜利，是毛泽东思想的胜利”可知，在延安，中国共产党制定了一系列重要的革命政策和战略方针，为中国革命的胜利奠定了基础，结合【链接材料】“圣地：指具有重大历史意义和作用的地方”可知，延安是中国共产党的象征和代表。 根据⑥段“满怀报国之志的热血青年，眺望着祖国西北角耀眼的北斗星，找到了中国前进的方向。无数人看到了陕北高原闪闪的红星，于是，全国知名的作家、记者来了；高鼻子、蓝眼睛的外国人白求恩、斯诺、马海德来了……”结合【链接材料】“大批的青年中国共产党员从大城市来到陕北红色新都延安”可知，在延安，中国共产党领导的人民军队不断发展壮大，还培养了大批优秀的干部和革命者，延安见证了中国共产党的艰苦斗争。 根据⑥段“在陕北山区的延河边，中共六届六中全会、中共第七次代表大会相继召开。这里升起了照耀着中国的‘红星’”和②段“中国革命的胜利实在是一种思想的胜利，是毛泽东思想的胜利”可知，在这里，中国共产党不仅领导人民进行了斗争，还进行了大量的理论和实践创新，包括毛泽东思想的形成和发展。结合⑦段“走进延安，就像走进一部厚重的诗史，博大精深，璀璨夺目，让人一辈子都读不完，读不透”可知，延安在中国革命历史上具有特殊的意义，延安孕育了中国革命的精神。 （23-24八年级上·福建泉州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 屋檐上的滴水兽 简梅 ①在我有限的阅历里，见过乡村屋檐上的滴水瓦当，样式大都是圆形和半圆形两种。再稍稍观察可发现：这一小小的空间内，包含了绘画、雕刻等民间艺术，是实用性与美学的结合，因此成为中国乡村特有的文化遗产之一。 ②不承想，这次来泉州，我惊讶地发现，村落中许多古厝的屋檐上，尽是飞禽走兽形状的瓦当——当地人称之为滴水兽。随便进入哪个村庄街区，都可看见一座座质朴端庄的建筑上，点缀着一只只萌态可掬、又被叫做雨漏的滴水兽。这些滴水兽造型各异，有的龙口太张、身体盘曲、气宇轩昂、有的虎腿伸张、瞪眼张嘴、憨态十足，还有的是凤，或是鸾，或是鱼，口衔宝珠，昂首翘尾…看得人眼花缭乱。这种滴水兽为闽南建筑文化注入了别样特色，它们造型夸张、流畅，色彩鲜明、简洁，彰显了闽南的乡土乡韵之美。 ③同行的文友告诉我，滴水兽是以水和泥及其它材料，于烈火中烧结而成。泉州自西晋时就开始烧制陶器，到了宋代，陶瓷制品名扬海外。这些年来，泉州人继承祖先留下的制陶技术，专业生产建筑陶瓷，当地建筑产业已经颇具规模。滴水兽正是诸多陶瓷产品中的一种，而且已成为一种有欣赏价值的艺术品，吸引着人们的目光。 ④作为传统建筑中用于顶檐上的建筑装饰构件，滴水兽的作用可谓不小。它保护屋檐的椽头不受风雨侵蚀，可防水、排水，保护墙壁的洁净。至今，它仍藏于屋檐，隐于那一片片红砖厝和番仔楼中，默默地发挥着作用。 ⑤不过令我想不到的是，滴水兽的历史并不长，只有百余年时间。清末时期很多闽南人下南洋。他们艰苦奋斗，在南洋致富后回到家乡，修建家宅，随之将南洋的建筑风格带回国内。除了引进南洋的建筑材料外，更将中国古代建筑构建的风格进行延伸，这其中，尤其出彩的当数排水口独具特色的那群可爱的“小动物”。闽南本土的滴水兽正是在古瓦当滴水与西洋风情的启迪下诞生。 ⑥在一些闽南古厝的照片里我看到，每逢雨季，绵延的雨水从祥兽嘴中聚拢滴落。看着照片上那上下层叠、错落成群的滴水兽，那小兽吐水、雨水成线的壮观景象，我默默地想，这当中，流淌的是闽南人心底对家的牵挂和念祖恋乡的情怀。 ⑦为了更多地了解滴水兽，那天晚上，我专门去了千年陶乡岭畔村，拜访一位耄耋之年的老艺人。这位老艺人在塑造粗陶各种形态上，常能将想象中的形状塑入泥中。他做出的滴水兽长于立意、善于构思，往往能从平淡里显出奇崛，很受当地人喜爱。 ⑧在老人家的橱窗里，陈列着他诸多精美的滴水兽作品。其中，活脱的金鱼寓意年年有余，可爱的狻猊代表迎福纳祥，拙趣的大象表示万象更新，麒麟则是麒麟送子的祥瑞，还有石榴等其它形状……细看，每一样作品都精益求精，没有半点偷工之处，因此也有了一直不变的质朴气韵、稳固品质。 ⑨随着闽南式建筑逐渐被高楼大厦取代，再加上现代排水系统的日益完善，滴水兽如今只用于古厝旧房的修缮。不过，依然有像眼前这位老艺人这样的坚守者，坚持创作，并以小型文创艺术样式，继续捏塑着神奇的滴水兽，传承着传统的技艺。我知道，他们是想让珍贵的滴水兽以另外一种形式展现在世人面前，留存于现代社会。 ⑩从老人家中出来，满街灯火闪亮。我边走边看着街边时而出现的红砖古厝，又情不自禁地朝着屋檐上那些滴水兽投去亲切的目光…… （选自《人民日报》，有删改） 64．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．作者认为，乡村屋檐上的滴水瓦当是中国乡村特有的文化遗产之一。 B．泉州自古以来制陶技术高超，滴水兽只是具有观赏价值的陶瓷产品。 C．文中“我”专门去拜访一位耄耋之年的老艺人，引出下文的思考。 D．文章最后一句呼应前文，滴水兽改变了“我”对滴水瓦当圆形和半圆形的印象。 65．结合语境，按要求赏析。 （1）这些滴水兽造型各异，有的龙口大张、身体盘曲、气宇轩昂，有的虎腿伸张、瞪眼张嘴、憨态十足，还有的是风，或是鸾，或是鱼，口衔宝珠，昂首翘尾……看得人眼花缭乱。（赏析修辞手法） （2）他做出的滴水兽长于立意、善于构思，往往能从平淡里显出奇崛，很受当地人喜爱。（赏析加点字） 66．闽南古厝的滴水兽为何能给作者留下深刻的印象？请结合文章简要分析。 67．文中画横线的句子，“另外一种形式”是何含义？请简要分析。 68．古城泉州除了滴水兽，还有许多值得品味的文化遗产。2023年12月16日泉州古城徒步来了！旨在让徒步者们感受“最原真闽南味道”，沉浸式感受泉州古城之魅力。小南一家有幸被抽中成为徒步者，小南爸爸打班级电话让班长小安帮忙转告小南12月16日上午7点在学校东大门集合，一家人一起出发去泉州。但小南没在班级，请你帮班长小安写了张留言条给小南。 【答案】64．B 65．（1）应用拟人、排比的修辞手法，生动形象地写出滴水兽形态各异、造型美观的特点，表达了初到福建的作者对滴水兽的深刻印象和惊喜之情。 （2）“往往”意为常常，经常，彰显老人所做滴水兽技艺高超、匠心独具，很受欢迎的原因，表达了作者对老人手艺的赞叹。 66．①滴水兽为闽南建筑文化注入了别样特色，它们造型夸张、流畅，色彩鲜明、简洁，彰显了闽南的乡土乡韵之美；②滴水兽的作用不小，它保护屋檐的椽头不受风雨侵蚀，可防水、排水，保护墙壁的洁净；③滴水兽流淌的是闽南人心底对家的牵挂和念祖恋乡的情怀。 67．滴水兽是文化交流融合下的产物，随着时代的发展，它的实用性慢慢消退；但滴水兽在匠人的手中承载着工艺文化，将其作为文创产品发展，使滴水兽能够再融入人们的日常生活；成为带着温度、乡愁和传承的物件，也使得滴水兽的文化生命得以延续。 68．示例 留言条 小南同学： 恭喜你们一家被抽中参加泉州古城徒步。你爸爸让你12月16日当天上午7点在学校东大门与家人集合，一起出发去泉州。 同学：小安 2023年12月15日 【分析】64．本题考查理解辨析选文内容能力。 B.依据④段“作为传统建筑中用于顶檐上的建筑装饰构件，滴水兽的作用可谓不小。它保护屋檐的椽头不受风雨侵蚀，可防水、排水，保护墙壁的洁净”可知，滴水兽不仅是具有观赏价值的陶瓷产品，更具有保护功能。 故选B。 65．本题考查赏析语句的能力。 （1）依据句中三个“有的”和“虎腿伸张、瞪眼张嘴、憨态十足”可知，本句运用了拟人、排比的修辞手法，依据“些滴水兽造型各异”可知，本句生动形象地写出滴水兽形态各异、造型美观的特点，表达了作者见到滴水兽的惊喜之情。 （2）“往往”意为常常，经常的意思。依据“长于立意、善于构思”“往往能从平淡里显出奇崛”可知，这表现了老人所做滴水兽都技艺高超，匠心独具，这是受欢迎的原因，表达了作者对老人精湛手艺的赞叹之情。 66．本题考查分析概括能力。 依据②段“这种滴水兽为闽南建筑文化注入了别样特色，它们造型夸张、流畅，色彩鲜明、简洁，彰显了闽南的乡土乡韵之美”可以概括为：①滴水兽为闽南建筑文化注入了别样特色，它们造型夸张、流畅，色彩鲜明、简洁，彰显了闽南的乡土乡韵之美；依据④段“作为传统建筑中用于顶檐上的建筑装饰构件，滴水兽的作用可谓不小。它保护屋檐的椽头不受风雨侵蚀，可防水、排水，保护墙壁的洁净”可以概括为：滴水兽的作用不小，它保护屋檐的椽头不受风雨侵蚀，可防水、排水，保护墙壁的洁净。依据⑥段“那小兽吐水、雨水成线的壮观景象，我默默地想，这当中，流淌的是闽南人心底对家的牵挂和念祖恋乡的情怀”可以概括为：滴水兽流淌的是闽南人心底对家的牵挂和念祖恋乡的情怀。 67．本题考查分析语句含义的能力。 依据②段“不承想，这次来泉州，我惊讶地发现，村落中许多古厝的屋檐上，尽是飞禽走兽形状的瓦当——当地人称之为滴水兽。随便进入哪个村庄街区，都可看见一座座质朴端庄的建筑上，点缀着一只只萌态可掬、又被叫做雨漏的滴水兽。”可以概括为：滴水兽在匠人的手中承载着工艺文化，将其作为文创产品发展，使滴水兽能够再融入人们的日常生活；依据⑨段“不过，依然有像眼前这位老艺人这样的坚守者，坚持创作，并以小型文创艺术样式，继续捏塑着神奇的滴水兽，传承着传统的技艺”可以概括为：滴水兽在匠人的手使得滴水兽的文化生命得以延续，成为带着温度、乡愁和传承的物件。 68．本题考查留言条拟写能力。注意格式正确，内容明确简练即可。 示例： 留言条   小南同学：          由于你的爸爸来学校没有见到你，让我转告，请于12月16日当天上午7点在学校东大门与家人集合，一起出发去泉州参加“泉州古城徒步活动”。 同学：小安   2023年12月15日 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$