第一课 第二框 走向共同富裕-【新课程能力培养】2024-2025学年九年级上册道德与法治同步练习

2024-11-22
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 走向共同富裕
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.68 MB
发布时间 2024-11-22
更新时间 2024-11-22
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·初中同步练习
审核时间 2024-11-22
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来源 学科网

内容正文:

5  走向共同富裕 华西村,始终坚持走共同富裕的道路不动摇。从2001年开始,华西村通过 “一分五 统”的方式,帮带周边20个村共同发展,建成了一个面积35平方公里,人口达30340人的 大华西,组成了一个 “有青山、有湖面、有高速公路,有航道、有隧道、有直升机场”的 乡村。                              1.全面建设社会主义现代化国家的首要任务是 (  ) A.高质量发展 B.转变发展方式 C.改革开放 D.全面深化改革 2.我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战,面对挑 战我们必须 (  ) A.全面深化改革,共享发展成果 B.把经济从高质量发展转向高速发展 C.推进依法治国,社会稳定优先 D.坚持共享发展,实现同等富裕 3.当代中国最鲜明的特色是 (  ) A.改革开放 B.自主创新 C.坚守传统 D.消除差距 4.中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程的是 (  ) A.自力更生 B.科技创新 C.共同富裕 D.自主创新 5.“治国有常,而利民为本。”党和政府坚持的发展思想是 (  ) A.以文化为中心 B.以人民为中心 C.以社会为中心 D.以政治为中心 6.2023年,全国两会政府工作报告对过去一年我国经济 社会发展取得的重大成就和主要工作进行了回顾,结合右图, 对 “这份成绩单与你有关”解读正确的是 (  ) ①党和政府抓住了人民最关心最直接最现实的利益问题  ②我国面临着诸多风险和挑战,需要继续全面深化改革开放  ③人民对美好生活的向往得到满足,现阶段主要矛盾已解决  ④人人参与、人人共建,这份成绩单每个奋斗者都功不可没 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.新时代十年,全国城镇新增就业年均1300万人,建成世界上规模最大的教育体系、 社会保障体系、医疗卫生体系……民生保障全方位跃升表明党和政府 (  ) ①引领全体人民实现同步富裕 ②推动发展成果惠及各国人民 ③在发展中持续增进民 6  生福祉 ④坚持以人民为中心的发展思想 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.(2023·泰安)江山就是人民,人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江 山,守的是人民的心。下列古语蕴含的道理与这一思想相一致的是 (  ) ①天地之大,黎元为本 ②功崇惟志,业广惟勤 ③法令者,民之命也,为治之本也  ④治国有常,而利民为本 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.“天地之大,黎元为本。”发展的根本目的就是 (  ) A.优化经济结构 B.促进区域协调发展 C.促进社会公平正义 D.增进民生福祉 10.(2022·河北)近年来,随着中西部地区经济快速发展,从沿海发达地区返乡就业 的农民工和大学毕业生在增多,这是一个值得关注的好现象。这一现象 “好”在 (  ) A.表明我国经济实现高质量发展 B.有利于我国区域协调发展 C.缓解了我国人口对资源的压力 D.反映了我国社会主要矛盾 11.阅读材料,回答下列问题。 习近平总书记指出:“江山就是人民、人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的 心。”中国共产党在各个时期始终坚持以人民为中心,因而得到人民群众的广泛拥护,党和 国家事业发展才有了坚实的群众基础和社会基础。 (1)党和政府始终坚持怎样的发展思想? (2)中国共产党 “守的是人民的心”,对人民作出的庄严承诺是什么? 12.阅读材料,回答下列问题。 材料一 党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。我国社会主要矛盾已经转 化,我们要努力推动经济实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发 展,回应人民群众期盼。 (1)进入新时代,我国社会主要矛盾发生了怎样的转化? 7  (2)我国促进发展,要把什么作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务? 材料二 习近平总书记指出,没有全民健康,就没有全面小康。要把人民健康放在优先 发展的战略地位……加快推进健康中国建设,努力全方位、全周期保障人民健康。 (3)“要把人民健康放在优先发展的战略地位”体现发展的根本目的是什么? 同学们围绕 “共享发展”的话题,你一言我一语地展开了讨论。 (1)结合上述同学观点,运用所学知识阐述你对共享发展的认识。 (2)党和政府采取了哪些措施让人民共享发展成果? 127  第一单元 富强与创新 !"#$%&'()* 坚持改革开放 【基础闯关 实训达标】 1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.C  8.C 9.C 10.A 【能力提升 实践探究】 11.(1)①中国已经成为世界第二大经济体、制造业 第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国,外汇 储备稳居世界第一,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发 展。②改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民 收入较快增长,家庭财产稳步增加,打赢了人类历史上规 模最大的脱贫攻坚战,建成世界上规模最大的教育体系、 社会保障体系、医疗卫生体系。中国人民通过改革开放过 上了幸福生活。③改革开放是中国和世界共同发展进步的 伟大历程,不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界。 (2)中国的腾飞证明,改革开放是决定当代中国命运 的关键抉择。 12.(1)①改革开放 ②脱贫攻坚战 ③为中国人民 谋幸福、为中华民族谋复兴 (2)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择;改革 开放是我国的强国之路;改革开放是决定当代中国命运的 关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招; 等等。 【思维创新 知行合一】 (1)分议题 (子议题):我国社会的主要矛盾、我国 经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 活动准备: 主题班会、知识竞赛 (2)努力学习科学文化知识,全面提高自身素质;积 极弘扬改革创新的时代精神,提高自身实践能力,培养平 等、开放、参与的国际意识,做改革开放事业的拥护者、 参与者和维护者。 走向共同富裕 【基础闯关 实训达标】 1.A 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B 7.D  8.B 9.D 10.B 【能力提升 实践探究】 11.(1)以人民为中心的发展思想。 (2)让人民群众共享发展成果,引领全体人民朝着共 同富裕方向稳步前进。 12.(1)我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长 的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 (2)高质量发展。 (3)发展的根本目的是增进民生福祉。 【思维创新 知行合一】 (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人 人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果, 引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 (2)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问 题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建 设,如期打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建 共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好 生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实,                                                        更 128  有保障,更可持续。 !+#$,-./01 创新改变生活 【基础闯关 实训达标】 1.D 2.B 3.C 4.C 5.A 6.D 7.B  8.C 9.D 10.A 【能力提升 实践探究】 11.(1)创新无处不在,创新渗透在生活的方方面面。 (2)①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感;② 创新点燃激情,让我们的生命充满活力;③创新改变我们 的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能, 超越自我;④创新让生活更美好;⑤知识的创新提供新的 思想和方法;⑥技术的创新促进生产力发展、增加社会财 富;⑦制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 (3)改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革 渗透到社会生活的方方面面。 12. (1)创新改变人类生活。 (或创新让生活更 美好。) (2)不赞同。①创新既可以满足个人兴趣,也让我们 生活更美好。②创新让生活更美好。随着时代快速发展, 科学技术日新月异,我们的生活将因创新变得更加便捷、 舒适和丰富多彩。 【思维创新 知行合一】 人工智能对人类的影响取决于我们迎接未来的方式。 人工智能的确会对就业造成一定冲击。创新改变人们生活 方式,回顾科技史,第二次工业革命发明汽车后,人们的 出行方式逐渐改变,传统马车行业遭受冲击。但人工智能 也可以创造更多的产值与工作机会。创新会推动生产力的 发展,内燃机的发明就带动了新兴行业的发展。所以,人 工智能技术只是人类智慧创造的一种新型工具,只要我们 志存高远,脚踏实地,就能在不断变化的时代浪潮中破浪 前行。 创新永无止境 【基础闯关 实训达标】 1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.A 7.B  8.B 9.C 10.D 【能力提升 实践探究】 11.(1)我国的科技现状:党的十八大以来,我国加 快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一 些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成 功进入创新型国家行列。同时,我们必须清醒认识到,我 国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需 进一步提高。我国要建成世界科技创新强国,任重道远。 (2)①一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的 培养。百年大计,教育为本。②教育是民族振兴、社会进 步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的 全面发展的根本途径。③教育寄托着亿万家庭对美好生活 的期盼。 (3)①建成世界科技创新强国,必须坚持科技是第一 生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科 教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,坚持教 育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教 育强国、科技强国、人才强国。②建成世界科技创新强国, 要增强自主创新能力,坚定自主创新、重点跨越、支撑发 展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道 路。③建成世界科技创新强国,必须加快形成有利于创新 的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融 资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 12.(1)科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。 (2)观点错误。我国虽然已迈入了创新型国家行列, 但仍需要坚持自主创新。①虽然我国在尖端技术的掌握和 创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列, 我国已经步入创新型国家行列。但是从整体上看,我国仍 面临创新能力不强,科技发展水平不高,                                                                      科技对经济社会

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