第七课 第二框 服务社会&单元小结-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步练习

４８　 服务社会 青春是燃烧的岁月，是挥洒汗水的季节。在这充满活力和激情的时光里，我们渴望为社 会贡献自己的力量，书写属于自己的精彩篇章。我们坚信，只要心中有爱，手中就有力量。 只要我们敢于付出、勇于奉献，就一定能够创造出属于我们自己的精彩故事。现在，就让我 们携手并进，共同开启这一段充满挑战和收获的旅程吧！ １．２０２４年３月５日是第６１个学雷锋纪念日，中小学积极开展各类 “雷锋月”主题活 动，学生们积极响应。这些小志愿者的行为有利于 （　　） Ａ．融入社会，实现自己的人生价值 Ｂ．塑造健康的人格，满足虚荣心 Ｃ．用全部时间、精力来奉献社会 Ｄ．养成良好习惯，必会收获成功 ２．小志近两年每周都去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，风雨无阻， 从不间断。对此，几位同学有以下议论，其中说法正确的有 （　　） ①学生的主要任务是学习，参加志愿者活动得不偿失　②虽然我没做过志愿者，小志能 做到，我也可以试试　③志愿活动不利于学生探索新的知识领域　④积少成多，积善成德， 小志的精神值得我学习 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ３．在工厂车间，青年工人精益求精，让 “中国制造”走向世界；在田间地头，青年农 民寒耕暑耘，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己手中；在建筑工地，青年农民工夜以继日， 将都市装点得更加美丽……这些从一个侧面说明新时代的中国青年具有 （　　） Ａ．热心公益的爱心 Ｂ．和而不同的全球思维 Ｃ．终身学习的理念 Ｄ．爱岗敬业的优秀品格 ４．志愿者为社区贫困老人和生活困难户送米面、送温暖的行为是 （　　） Ａ．增进信任，获得利益 Ｂ．消除隔阂，谋求回报 Ｃ．热心公益，服务社会 Ｄ．勇于担当，追求荣誉 ５．中学生小卉除了经常参加学校组织的讲解活动，还利用课余时间在抗美援朝纪念馆 担任志愿讲解员，获得了游客的一致好评。这启示我们 （　　） Ａ．勇于承担责任，获得有形财富 Ｂ．承担社会责任，放弃个人利益 Ｃ．投身社会活动，收获个人名利 Ｄ．热心公益活动，传播社会正能量 ６．在服务和奉献社会的过程中，积极参与社会公益活动既可以帮助他人，又能使自身 的价值在奉献中得以提升。下列不属于参与社会公益活动的是 （　　） Ａ．青年志愿者参加西部扶贫接力计划 Ｂ．主动帮助学习成绩差的同学补习功课 Ｃ．大学生开展文化科技卫生 “三下乡”集中示范活动 Ｄ．利用周末时间向社区居民宣传防火知识 ４９　 ７．五年一次的全国劳动模范和先进工作者表彰大会的举办，每年一次的全国五一劳动 奖章和全国五一劳动奖状的颁发，让一批批杰出的劳动者展现在人们的面前。这些劳动者的 先进事迹启示我们 （　　） Ａ．所有劳动者都要争取荣获劳动模范等荣誉称号 Ｂ．要在热爱劳动和爱岗敬业中服务和奉献社会 Ｃ．只需要奉献，不需要索取 Ｄ．在服务和奉献社会的过程中不需要顾及自身的利益 ８．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”以下学生的行为与上述古语的寓 意相符的是 （　　） Ａ．小强通过广泛发展兴趣爱好提升综合素质 Ｂ．小轩以参与实践活动为由拒绝写书面作业 Ｃ．小海在家附近的社区法律宣传活动中做志愿者 Ｄ．小玉为防止上当受骗拒绝与陌生人交往 ９．阅读材料，运用相关知识，回答问题。 材料：中国青年志愿者协会成立于１９９４年１２月，是最早成立的全国性志愿服务组织。 协会自成立以来，大力弘扬 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，广泛开展志愿服务 活动，形成了中国青年志愿者助残阳光行动、共青团关爱进城务工人员子女志愿服务行动、 大学生志愿服务西部计划、中国青年志愿者海外服务计划、大型赛会志愿服务及抢险救灾等 品牌项目，得到了全社会的认同和赞誉。协会先后荣获 “全国抗震救灾英雄集体”“全国民 族团结进步模范集体”“国家西部大开发突出贡献集体”等荣誉称号。 （１）在这些志愿者身上有哪些优秀品质值得我们学习？ （２）在日常生活中，我们应该通过哪些方式践行志愿者精神？ ５０　 小闽班级开展了 “我担当、我奉献，我成长”的争当红色志愿讲解员活动，同学们踊 跃参加了 “烈士陵园前讲民族精神、党史馆里讲解光辉历史、烈士纪念馆讲英雄故事、红 色遗址上讲革命征程”的实践活动。请你阅读同学们的心得，就以下问题谈谈你的感悟 櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 毃 毃毃 毃 。 小闽：能在党史馆当讲解员，并且得到参观者的夸赞，很自豪，感觉很有价值。 小宁：在讲解李子芳事迹时，才发现自己缺乏相关历史知识，书到用时方恨少。 小岩：通过这次的志愿讲解活动，我学到了许多党史知识，也增强了传承红色基因的使命感和责 任感。 小桐：很是羞愧，我在讲解中因胆怯，声音太小，一紧张又讲错，还是缺少锻炼。 （１）联系以上同学的收获，感悟开展这一活动对我们青少年成长的意义。 （２）从部分同学的感悟中你发现了什么问题？针对这一问题请你提出自己的建议。 ５１　 勇 担 社 会 责 任 责任与角色同在 我对谁负责 谁对我负责 我的角色 我的责任 责任的含义和来源{每一种角色都承担相应的责任 责任你我他 对自己负责的表现及意义 他人对我负责的表现及意义{{ 我对他人负责的表现及意义 做负责任的人 不言代价与回报 承担责任的回报{承担责任的代价 我承担　我无悔 自觉承担责任{{          不计代价和回报地履行责任的意义 积极奉献社会 关爱他人 关爱他人是一种幸福 关爱是维系友好关系的桥梁{关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 关爱他人是一门艺术 关爱他人，要心怀善意 关爱他人，要尽己所能 关爱他人， {{ 要讲究策略 服务社会 奉献助我成长 服务社会体现人生价值{服务社会能够促进我们全面发展 奉献社会我践行 积极参与社会公益活动 热爱劳动，{ {                           爱岗敬业 １１７　 感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出 明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护 自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。 服务社会 【基础闯关　实训达标】 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ｄ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ｃ 【能力提升　实践探究】 ９．（１）关爱他人、有责任感、乐于助人、无私奉献、 有正义感等优秀品质值得我们学习。 （２）参加志愿者活动；慰问孤寡老人；参加义务植树 活动；向困难群体捐款；参加清洁卫生活动；等等。 【思维创新　知行合一】 （１）①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡 献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 ②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中， 我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决 问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断 提高。 （２）有的同学缺乏相关历史知识。建议：注意积累历 史知识，多读优秀图书。讲解中声音小，紧张导致错误， 缺少锻炼。建议：树立自信、克服紧张心理，积极参加社 会实践活动                      。 第四单元　维护国家利益 !O#$PQRSTU 国家好　大家才会好 【基础闯关　实训达标】 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ａ　８．Ｂ 【能力提升　实践探究】 ９．（１）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事 等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利 益等。 （２）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求 和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。 １０．（１）国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、 宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持 续发展的基本保障。 （２）①国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人 民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。② 人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具， 才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依 靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④在当代中国， 国家利益与人民利益是高度统一的。 【思维创新　知行合一】 略 坚持国家利益至上 【基础闯关　实训达标】 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｄ 【能力提升　实践探究】 ７．（１）①国家利益关系到民族生存、国家兴亡、社会 和谐、人民幸福。②在我们国家，国家利益反映广大人民 的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人 民利益高于一切，二者相辅相成。③国家利益是广大人民 最根本、最长远的利益。④国家利益与人民利益在根本上 是一致的。 （２）①思想上：树立维护国家利益意识。ａ．心怀爱国 之情，牢固树立国家利益至上观念；ｂ．树立和增强危机意 识和防范意识；ｃ．增强维护国家利益的责任感和使命感。 ②行动上：坚决捍卫国家利益。ａ．处理好国家、集体、个人 利益的关系，始终把国家利益放在第一位；ｂ．为了国家利 益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命； ｃ．捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争； ｄ．自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 ８．坚持国家利益至上、热爱祖国的情怀。 【思维创新　知行合一】 （１）③→②→④→① （２）①无论何时何地，我们都应当着眼长远、                                           顾全大