第五课 第一框 法不可违-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步练习

２９　 第 五 课　做守法的公民 法不可违 法律是社会秩序的基石，也是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。遵守法律有助于 维护良好的社会秩序、保障公民权利、促进公平正义社会的建立和发展。违反法律可能会对 他人的生命、财产和社会安全造成威胁，并且要承担相应的法律责任。“法不可违”是建立 和谐、安全、有序社会的基础，每个人都有义务遵守法律，共同营造一个法治文明的社会 环境。 １．在生活中有许多规定，如 “不准带手机进入考场” “严禁酒后驾车”等。每个公民 都必须遵守这些规定，因为 （　　） Ａ．人们不能自觉约束自己的行为 Ｂ．人类社会的存在和发展离不开各种行为规范 Ｃ．法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 Ｄ．道德比法律更有约束力 ２． 是最刚性的社会规则， 是人们行为的底线。（　　） Ａ．法律　不违法 Ｂ．不违法　法律 Ｃ．道德　法律 Ｄ．法律　道德 ３．下列对于违法行为的理解，正确的有 （　　） ①违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为 ②违法行为就是犯罪行为 ③一般违法行为包括民事违法行为和刑事违法行为 ④违法行为应承担法律责任 Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④ ４．王某捡到他人丢失的手表拒绝归还；李某谎报险情，拨打报警电话。王某和李某的 行为分别属于 （　　） Ａ．民事违法行为　刑事违法行为 Ｂ．行政违法行为　刑事违法行为 Ｃ．民事违法行为　行政违法行为 Ｄ．行政违法行为　民事违法行为 ３０　 ５．“生活安宁权”在民法典中得到了明确的保护，自然人享有维护其私人生活安宁、 不受他人非法侵扰的权利。任何违反这一规定的行为，都将构成对他人隐私权的侵害，需要 承担的民事责任有 （　　） ①赔偿损失　②警告　③没收违法所得　④赔礼道歉 Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④ ６．民事活动是指公民或者法人为了一定的目的设立、变更、终止民事权利和民事义务 的行为，下列属于民事活动的有 （　　） ①购置财产　②签订合同　③谎报险情　④结婚 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ７．下列图示正确反映违法与犯罪关系的是 （　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． ８．以下是小明同学做的关于违法行为的分类图，其中①②③处的内容分别应填 （　　） Ａ．①行政违法行为　②所受处罚不同　③一般违法行为 Ｂ．①行政违法行为　②社会危害性　③一般违法行为 Ｃ．①严重违法行为　②社会危害性　③行政违法行为 Ｄ．①一般违法行为　②所受处罚不同　③严重违法行为 ９．法律是全体社会成员共同遵守的行为规范，在全面推进依法治国、加快建设社会主 义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。请依据所学，完成下列 表格。 ３１　 案　　例 违法行为类别 应承担的法律责任 某市中级人民法院公开宣判该市原市委书记王某某受贿 案，对被告人王某某以受贿罪判处有期徒刑１５年，并 处没收个人财产人民币５００万元。 （１） （２） 某市居民赵某在闹市区占道经营，拒不服从城管人员的 劝阻，并辱骂城管人员，被公安机关依法拘留５天，并 处罚款２００元。 （３） （４） 村民张某在邻居李某那里借了１万元钱，并立据于２０２３ 年１２月１日归还本息。到期后，张某没按合同归还本 息，李某一再催要，张某拒不履行合同义务。 （５） （６） １０．阅读材料，回答问题。 材料一：１９岁的肖某因在公共场合起哄、打闹，被公安机关拘留１０天，罚款５００元。 材料二：中学生刘某发现照相馆未经自己同意擅自将自己的艺术照放大后，放在橱窗展 览，以招揽顾客。 （１）材料一、材料二所反映的违法行为分别是何种违法行为？有何共同特点？ （２）面对类似违法行为我们青少年应如何做？ 生活中，个别行人闯红灯、借他人少量钱财不还等现象时有发生。有时候这些 “小微” 行为也没有被处罚，对此个别人习以为常，存在侥幸心理。针对这种现象，小单同学说： “‘小微’违法是小事，不必承担法律责任。” 请结合材料，运用法律相关知识，对小单同学的观点进行辨别与分析。 １１５　 !<#$=>?'@A 法不可违 【基础闯关　实训达标】 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ｂ　７．Ｄ　８．Ｂ 【能力提升　实践探究】 ９． （１）刑事违法行为 （犯罪）　 （２）刑罚处罚　 （３）行政违法行为　 （４）行政处罚　 （５）民事违法行为 　 （６）民事处罚 １０．（１）材料一中肖某的行为属于行政违法行为，材 料二中照相馆的行为属于民事违法行为。二者的共同特点 是对社会的危害相对轻微，都是一般违法行为。 （２）①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般 违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生 活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管 理的法律规定。③在社会交往中，我们要依法从事民事活 动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益， 又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 【思维创新　知行合一】 小单同学法治观念薄弱，没有认识到违法行为应当承 担法律责任，这种观点是错误的。违法行为指违反法律、 法规的规定，危害社会的行为。行人闯红灯、借他人少量 钱财不还等行为看起来 “小微”，但都属于违法行为，会给 他人、社会带来一定的危害，因此，违法无小事。法律是 最刚性的社会规则，违法行为都应当承担法律责任， “小 微”违法行为虽然违法 “微小”，也应当承担法律责任，不 能存在侥幸心理。生活中，小单同学要认真学习法律常识， 增强法治观念，严格遵守法律法规，做知法守法的小公民。 预防犯罪 【基础闯关　实训达标】 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ｃ　７．Ａ　８．Ｂ 【能力提升　实践探究】 ９．（１）①犯罪行为 （刑事违法行为）　②严重社会危 害性　③刑事违法性 （２）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯 罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做 一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良 习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 １０．①两者违反的法律不同，对社会的危害不同，受到 的惩罚不同。②一般违法行为：违法情节轻微，对社会危 害不大；违反刑法以外的法律；承担民事责任或受行政处 罚。③犯罪：违法情节严重，对社会危害很大 （严重社会 危害性）；违反刑法 （刑事违法性）；受到刑事处罚 （刑罚 处罚性）。 【思维创新　知行合一】 ①从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯 罪，只有一步之遥。如果经常犯小错，有不良行为，又不 及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。 ②我们要防微杜渐，从克服小缺点、小错误、坏习气、坏 作风开始，把违法犯罪消灭在萌芽之中，这是预防违法犯 罪的重要途径。③要增强法律意识，善交益友，远离损友， 克服盲目从众心理。 善用法律 【基础闯关　实训达标】 １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｂ　８．Ｄ 【能力提升　实践探究】 ９．法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中 心等。 １０．（１）①预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。②生 活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个 自觉守法的人。③我们要从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防患于未然。 （２）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自 己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量， 采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争                                                                      。